试卷1 河南省新乡市红旗区 2023～2024学年上学期期末调研-【步步为赢】2024-2025学年河南新乡真题期末抓分卷四年级语文上册（统编版）

真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 1 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 2 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 3 页(共 6 页) 扫码看答案 试卷 1 　 红旗区 2023~2024 学年上期期末调研 测试时间:90 分钟　 测试总分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 积累与梳理 一、结合语境写词语,注意把字写美观。 (9 分) 课文里有很多种画面: róu hé 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 的月光下母女 相携多么温馨; kuān kuò 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 的钱塘江 bēn liú 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bù xī 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 令人 zàn tàn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 ;勇敢的老麻雀 yǎn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 hù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 幼儿 lì liɑng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 强大;老与少互相 gǔ wǔ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 一起 爬 山。 只 要 用 心 感 受, 就 能 体 会 语 言 文 字 的 fēng mǎn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 。 二、认真读题,做出选择。 (10 分) 1. 下列加点字读音或书写正确的一组是(　 　 ) A. 薄 ∙ 雾(bó)　 　 　 　 　 　 纪 ∙ 昌( jì) 哄 ∙ 笑(hōng) 家雀 ∙ 儿(qiǎo) B. 账 ∙ 本(zhàng) 提纲 ∙ (gāng) 花圃 ∙ (pǔ) 韭 ∙ 菜( jiǔ) C. 胸 ∙ 怀　 　 　 既 ∙ 然　 　 　 严历 ∙ 　 　 　 拨 ∙ 打 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　 　 ) A. 他技术精、能力强,所以这次活动由他来挑大梁 ∙∙∙ 。 B. 外卖小哥大义凛然 ∙∙∙∙ 地从几十米高的桥上跳下,救起 落水人员。 C. 过年了,东北大集上人声鼎沸 ∙∙∙∙ 、锣鼓喧天 ∙∙∙∙ 。 3. 根据语境选择恰当的成语或句子, 把序号填在横 线上。 A. 差之毫厘,谬以千里。 B. 尺有所短,寸有所长。 C. 好问则裕,自用则小。 D. 人非生而知之者,孰能无惑? ①常言说:“ ”不要只看到别人的短处,也要 看到他的优点。 ②一个人要勤学好问,知识就会变得渊博,自以为是,不 接受意见就会变得狭隘,正如一句话所说:“ ” 4. 下列说法有误的一项是(　 　 ) A. 《观潮》一课是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序 写的。 B. 《爬天都峰》《女娲补天》两篇课文的题目都提示了 文章的主要内容。 C. 复述《西门豹治邺》时,每个情节都要讲得详细些。 D. 写好观察日记的前提是做好观察记录,可以图文结 合,也可以做表格。 三、按要求完成句子练习。 (5 分) 1. 从下列词语中选择一两个来描绘一个事物。 (3 分) 霎时　 顿时　 忽然　 过了一会儿　 一会儿工夫 　 2. 冬天,河面上结了一层冰,小明想到冰面上玩,可这样做 有危险。 请你写一句话,用反问的语气提醒他。 (2 分) 　 四、根据课内外积累填空。 (13 分) 1. 读诗悟情志。 高适的《 》 让我们体 会到深深的离别之情;苏轼的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉我们只有跳出局部进行观 察,才能全面看问题的道理;李清照的“生当作人杰, 死亦为鬼雄”表达了 　 　 的志向。 (5 分) 2. 读文识形象。 从“女娃游于东海, , 故为精卫, ,以堙于东海”中,可以读 出坚韧执着的精卫形象;而“ ,此必 苦李”这句话,让我们感受到一个聪明、自信的王戎。 (3 分) 3. 读书谈收获。 本学期我读了很多课本之外的神话故 事,我向大家推荐《 》,故事的主人 公是 。 读故事的过程中我收获了很多,比如 　 。 (5 分) 阅读与表达 五、看看王刚发的朋友圈,作为好朋友,说几句话安慰一 下他吧。 (5 分) 　 　 　 六、课内阅读。 (10 分) 蟋蟀的住宅(节选) 在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的 隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 隧道顺着地势 弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 出 口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 蟋蟀出来吃 周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。 那微斜的门口,经过仔 细耙扫,收拾得很平坦。 这就是蟋蟀的平台。 当四周很 安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。 主人有 的是时间,把粗糙的地方修理平整。 大体上讲,住所是很 简朴的,清洁、干燥,很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖 掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工 程了。 1. 联系上下文,我知道“假使”的意思是 　 　 。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 10 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 4 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 5 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 6 页(共 6 页) 2. 结合短文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。 (4 分) ①作者是按照从外到内的顺序对蟋蟀的住宅进行介 绍的。 (　 　 ) ②去掉画线句子中“最多”这个词,对文章的表达影响 不大。 (　 　 ) ③作者用光滑、粗糙、平整、简朴、清洁、干燥、卫生等 词语形容住宅内部,说明他进行了细致的观察。 (　 　 ) ④作者称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”,是对蟋蟀聪明 才智的赞赏。 (　 　 ) 3. 读第一自然段时,作者连续细致的观察,让我的脑海 中浮现了画面。 (4 分) 我仿佛看到 　 　 仿佛听到 　 　 七、课外链接。 (18 分) 难忘的一课 抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船 上工作。 有一次,我们的船停泊在高雄港口。 我上了岸,穿过 市区,向郊外走去。 不记得走了多远,我看到前面有一所 乡村小学,白色的围墙,门外栽着一排树。 校园里很静,我走近一间教室,站在窗外,见一位年 轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。 他用粉笔 在黑板上一笔一画地写着: “我是中国人,我爱中国。” 他写得很认真,也很吃力。 台湾“光复”不久,不少 教师也是重新学习祖国文字的。 接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语, 带着孩子们一遍一遍地读。 老师和孩子们都显得那么严 肃认真,又那么富有感情,好像每个字音,都发自他们火 热而真挚的心。 我被这动人的情景吸引住了。 怀着崇高的敬意,我 悄悄地从后门走进教室,在最后一排的空位上坐下,和孩 子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地 朗读着: “我是中国人,我爱中国。” 老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意 外。 从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。 课在继续,大家读得更起劲了。 下课了,孩子们把我围了起来。 老师也走了过来。 他热情地和我握了握手,说:“我 的国语讲得不好,是初学的。 你知道,在日本统治时期, 我们上的都是日本人办的学校,讲国语是不准许的。” “我觉得,你今天这一课上得好极了! 你教得很有 感情,孩子们学得也很有感情。” 接着,这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。 说是礼堂,不过是一间比较宽敞的屋子。 这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟 人像,说:“这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画 上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子,有诸葛 亮,有郑成功,还有孙中山。 看着看着,我的眼睛不觉湿润 了。 这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊! 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,激动地重 复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中 国。”还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此 时的全部感情呢? 1. 这篇文章主要写了两件事,第一件是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;第二件是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 把它们连起来, 文章的主要内容就是 　 　 。 (6 分) 2. 下面是同学汇总的小组问题清单,请认真阅读后完成 练习。 (9 分) 小组问题清单 问题一:文中的“光复”是什么意思? 为什么“光复” 后他们才学习祖国文字? 问题二:“我是中国人,我爱中国”在文中出现了三 次,作者为什么这样写? 问题三:令“我”难忘的仅仅是这节课吗? ①这三个问题提问的角度不同,第一个问题是针对 提出的。 (1 分) ②文中“ 我是中国人,我爱中国” 这句话三次出现, “我”的心情也发生了变化。 认真读文,试着填空完成 下面的导图,并回答问题。 (6 分) 第一次:我看到老师写这句话 心情: 第二次: 心情:怀着崇高的敬意 第三次:我重复这句话 心情: 梳理后可以发现,作者通过反复出现的这句话,表达 了 　 。 ③对第三个问题的解答你认为最恰当的是(　 　 ) (2 分) A. 令“我”难忘的就是这节课。 B. 令“我”难忘的还有老师和孩子们认真上课的样子。 C. 令“我”难忘的不仅仅是课堂上老师认真教,学生认 真学的样子,还有他们心中满怀的那份情感。 3. 用“ ”画出你感受最深的句子,把批注写在下面 横线上。 (3 分) 　 　 八、习作。 (30 分) 如果你喜欢的某一位童话人物或神话人物来到了你 身边,你打算和他怎样度过一天的时光,你们之间会发生 什么事? 你会有怎样的感受? 发挥想象写一写吧,注意 要有顺序。 题目自定。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 20 真题期末抓分卷·四年级语文(部编)·参考答案 宋祠堂会等　 我打算国庆小长假期间,和爸 爸妈妈一起去黄山体验一番 2. 小文,比赛忘词是很正常的事,我以前比赛 的时候,也会出现这样的情况,后来我调整 自己的心态后,就没有再出现这样的问题。 你能参加比赛,已经很棒了,好好调整自己, 期待你下次的优异表现。 3. 匡衡　 你小时候家里虽然很穷,但你凿壁借 光读书,长大后终于成为了一位大学问家。 我们现在的生活条件好了,学习环境和照明 条件都比你好。 所以我们更要跟你一样努 力学习,把握好时间,多读书,读好书。 二、【示例】1. (1)随着年级的增高,学生的近视率 逐渐升高。 (2)①课间做眼保健操;②避免长时间使用电 子产品。 (3)爱护眼睛,擦亮心灵的窗户 2. (1)①使用一次性塑料餐具　 ②容易产生致 癌物　 ③浪费水资源 (2)针对学校问题的建议:①在校内开展文 明宣传活动,倡导大家文明扔垃圾,增强保 护环境的意识;②校园管理部门应该加强对 垃圾分类和垃圾处理的监督和管理,制定相 应的规章制度。 专项 4　 课内阅读 一、1. (1)只有。 　 (2)争着跑过去。 2. 树在路边,人们可以随意采摘李子,但树上 的李子还有很多,一定是采摘的人尝过李子 后,知道不好吃,所以不再摘着吃。 3. 王戎是一个聪明机智、善于观察和思考的孩 子。 启示:这个故事告诉我们,遇到事情要 善于观察,多思考其中的道理,不能盲目 从众。 二、1. 蜗牛的触角 表达十分准确、观察十分细致 2. A 3. ②①③ 三、1. “我”被鹅追赶、袭击而惊慌失措 2. C　 【解析】本题考查对批注角度的分析能 力。 从批注中“那种惊慌失措写得很真实” 可以看出,批注是对“我”被鹅追赶、袭击而 感到惊慌失措的相关描写的肯定,是对写得 好的地方进行的批注。 对有疑问的地方的 批注应是问句,对有启发的地方的批注应是 发表的感想。 A、B 两项错误,C 项正确,故 本题答案选 C。 3. 跑△　 张 △ 开 △　 咬 △　 拉 △　 神气、嚣张、目中无人 4. 动作和语言　 极度恐慌 试卷 1　 红旗区 一、柔和　 宽阔　 奔流不息　 赞叹 掩护　 力量　 鼓舞　 丰满 二、1. B　 【解析】本题考查字音、字形辨析。 A 项 “纪”在此处应读作“ jǐ”;C 项“严历” 应为 “严厉”;B 项无误。 故选 B。 2. B 3. ①B　 ②C 4. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 70 真题期末抓分卷·四年级语文(部编)·参考答案 三、【示例】 1. 天空忽然阴沉下来,过了一会儿竟飘起了雪 花,一会儿工夫地上就全白了。 2. 这样做难道不危险吗? 四、1. 别董大　 不识庐山真面目　 只缘身在此山 中　 建功立业,报效朝廷 2. 溺而不返　 常衔西山之木石 　 树在道边而 多子 3. 【示例】后羿射日　 后羿　 要有一颗博爱众 生的心,以天下事为己任,敢于舍己救人 五、【示例】没事的,人非圣贤孰能无过,我相信你 不是故意的,下次离开教室的时候注意一下就 行了。 六、1. 假如、如果 2. ①√　 ②✕　 ③✕　 ④√ 3. 【示例】在阳光照射的斜坡上,有一丛草半掩 着洞口。 　 蟋蟀在住宅门口悠闲地哼唱。 七、1. 作者看到年轻的台湾教师教孩子们学习祖 国文字　 在小礼堂参观中国历代伟人像 抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村 小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子 们学习祖国文字,以及在学校礼堂里参观中 国历代伟人像的动人情景。 2. ①文章内容　 ②被这动人的情景吸引 　 年 轻老师带领孩子们一遍遍读这句话　 激动、 感动　 【示例】台湾人民对祖国的深厚而浓 郁的爱,以及他们强烈的民族精神。 ③C 3. 【示例】老师和孩子们都显得那么严肃认真, 又那么富有感情,好像每个字音,都发自他 们火热而真挚的心。 　 这句话表现了大家 认真的态度,可以看出老师和学生们对祖国 深深的热爱。 八、作文略 试卷 2　 卫滨区 一、智能之士,不学不成,不问不知。 ———王充 二、jiǔ √　 jǐ √　 qiǎo √ 　 nìng √ 　 zhá √ 　 zàng √ 三、1. 猛兽　 慎重 2. 身躯　 掩护 3. 均匀　 重叠　 空隙 四、戈　 2　 ③　 ②　 ① 五、①威风　 ②崩　 裂　 ③声色　 ④奈何 ⑤山　 海　 ⑥志存 1. ⑤　 ② 2. 【示例】相貌堂堂　 文质彬彬 六、1. 因为当时中华不振,所以中国人备受欺凌。 2. 【示例】断线的风筝一样,飞到谁也找不到的 地方去了。 3. 【示例】他像热锅上的蚂蚁一样,在屋子里走 来走去。 七、1. 犹如千万匹白色战马齐头并进　 那声音如 同山崩地裂 2. 醉卧沙场君莫笑　 将士们视死如归的精神 品质　 生当作人杰　 死亦为鬼雄 3. 周恩来　 普罗米修斯　 梅兰芳　 扁鹊 西门豹 八、【示例】同学们,失败是成功之母,人的一生会 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 80