河南省南阳市邓州市2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

邓州市2024一2025学年第一学期期中考试五年级 语文试卷 温馨提示：1，本试卷共6页，四个板块，19个题，满分100分，考试时间100分钟。 2本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把 答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 积累与运用[三十五分] 密 1.拼一拼，根据语境写词语。(6分) 叩开汉语之门，迈入文学dian tang( )。在这里我们既可以 穿越到战国，观廉颇和蔺相如tong xin xieéli( )保卫赵 国：也可以回到抗战时期，看冀中人民xia zhù( )地下堡垒保卫 家园；还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bǎ01ǎn( )那嵌在jing xiá( ) 里的美丽画卷；更可以在桂花树下，you ran( ) 封 品尝用桂花做的糕饼，沉浸在迷人的桂花香中… 2.选择正确答案的序号填空。(7分)】 (1)下面词语书写完全正确的一项是（·)。 A.懒惰相征震天动地 B.隐蔽叮嘱 成家立业 C.分咐谎言难以置信 D.步履侵略 举世闻明 (2)体会下面诗句的含义，选出加点字词意思理解有误的一项( A.死去元知万事空（同“原”，本来） )。 B.万马齐暗究可哀（灰暗) 3 线 C.九州生气持风雷（活力，生命力)》 (3)下列句中关联词使用有误的一项是（ D.西湖歌舞几时休（停止) ）。 A.天上虽然富丽堂皇，但是没有自由，织女并不喜欢。 B.因为海力布热心帮助别人，所以大家都非常尊做他。 C您要记住，如果动物说了什么话，都不要对别人说。 D.即使乡亲们非常后悔，也挽救不了海力布的生命。 (4)依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是( 曾经，战争破坏了我们的美好家园，老百姓 )。 大祖国 ,人民 一·作为中国人， 实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 一定要不忘历史， 四处漂泊。如今，伟 为 A.居安思危 丰衣足食人寿年丰 政通人和 五年级语文第1页（共6页） B.流离失所 政通人和 安居乐业 居安思危 C.流离失所 居安思危 政通人和 安居乐业 D.居安思危 人寿年丰 丰衣足食 安居乐业 (5)下面是同学们分享的自己积累的诗句，其中不符合爱国主题的一项是 ()。 A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 (6)下面说法不正确的一项是() A.《白鹭》一文借助“水田钓鱼”“枝头独立”，“空中低飞”三幅 画面，写出了白鹭在不同场景中的美。 B.《圆明园的毁灭》一文用大量笔墨描写圆明园昔日的的辉煌，是为 了表达作者的自豪之情。 C.讲述《牛郎织女》时可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 D.为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读。 (7)对下面句子主要意思的概括，最准确的一项是() 孟姜女坐在城墙下，念想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜 鹃， 望月子规.这一哭感天动地，白云为之停步，百乌为之柴声。直哭了十天十 夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里。 A.孟姜女的哭声感天动地。 B.孟姜女昼夜痛哭，哭倒了长城。 C孟姜女在长城下昼夜痛哭。D.孟姜女不饮不食，伤心欲绝。 ·根据要求，完成句子练习。(9分) (1)根据“体面”的不同意思各写一个句子。 ①指光彩、光荣： ②指好看、美丽： (2)写出下面句子的主要意思。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米 每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 (3)照样子，选择一个词语，把词语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得忙完秋收秋种后，村民们终于闲下来了，三五成群地聚在一走，品 尝刚泡好的茶，比着新沙的花生，你一言我一语地聊着天，室者院千卫堆满的 五年级语文第2页（共6页） 玉米棒，他们别提多开心了. 左右为难 兴高采烈 心满意足 望眼欲穿 4.根据所学知识填空。（8分) (1)同桌最近沉迷网络游戏，学习成绩一落千丈，作为同桌的你会用 “盛年不重来， 。及时当勉励， ”来劝他。 (2)爱国是一个亘古不变的话题。聆听爱国心声，补充诗文，传承爱国精 神。它是陆游“ ”的临终牵挂。它 是龚自珍“ ” 的热切期盼。它是林 升“ ”。它是梁启超“美哉， 与 壮哉， 二、口语交际五分别 五年级(1)班开展了“讲述民间故事”活动，让我们一起参与进来吧！ 杜 同学们积极报名参加“民间故事讲述会”活动，请根据情境，完成练习。 5,李丽打算讲《牛郎织女》的故事，为了让讲述更生动，她认真听取了大 家的意见。下面哪些意见可以帮助李丽把故事讲得生动、有吸引力呢？ ()(多选) A.可以丰富故事的细节，比如适当添加人物对话、细致描绘人物形象 等。 B.可以配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。 C.可以大声地把事故背诵出来，要做到流利、吐字清晰。 D.可以编写成课本剧表演。 米 6.王苹针对《猎人海力布》中“大家看见海力布变成了石头，都非常后 悔，非常悲痛”这句话进行了生动的表述。请把她讲的故事补充完整。 “刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用 手摸着石头，后悔地说： 品 i的 一佩再文第3而（计c而、 文中杯在则家网3铜各花 旁边的老奶奶 地说： 三、阅读与表达 [三十五分] (一)读《圆明园的毁灭》选文，完成练习。(8分) 1860年10月6日，英法联军侵入北京，阅进明图.他们把园内凡是能拿得动的东 西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口撒运：实在运不走的，就任意破坏、毁掉.为 了销级罪证，10月18日和19日，三千多名侵培者本命在园内放火，大火连烧三天，烟 云笼羊了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、，建筑艺术的精华，就这样化为一片 灰烬. 7.下面对选文内容的理解不正确的一项是( )(2分) A.选文主要描写了圆明园被侵略者毁灭的经过。 B.朗读选文时，语速可以稍快，语调激昂，要体现出自豪和难以置信的 国1 情感。 C加点词语“凡是”“统统”“任意”，写出了侵略者的贪婪、野蛮 与暴力，以及作者对圆明园被毁的痛惜与愤怒之情。 国 D.最后一句话高度赞扬了圆明园的历史地位和文化价值，表现了作者 的痛心、愤怒和不可置信。 8.阅读选文，从“1860年10月6日”“10月18日和19日““连烧三天”这 些表示时间的词语中，你体会到了什么？(3分) 9.面对侵略者的暴行，作为新时代的爱国少年你会怎么说？你将怎么打 算？（把自己的想法写在下面）（3分) (二)阅读下面材料，完成练习。（10分) 【材料一】1937年12月13日，侵华日军攻陷南京，对南京实施了长达40多天惨绝人 襄的大屠杀，30多万生灵横速杀戮，扬子江水血浪翻滚。六朝古都成了人间地狱， 昔日繁华化为灰烬，这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远的伤痛. 【材料二】南京大屠杀死难者国家公祭日祭文（节选） 屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣. 刀亡枪杀，不论军民，奸淫掳掠，丧尽良心。 朗朗书声，为之頓绝，哀哀母号，泪有血痕。 五年级语文第4页（共6页） “夫套骤高，年家同死，妇药无别，老幼无分 【材料三】侵华日军南京大屠杀遇难同跑纪念馆条会广场的和平 大锦，共钟架的设计一气可成。钟架上的三根黑色三棱柱代表数 字“3”，五个褐红色的圆圈意为5个“0”，宁间悬挂大护的梁设 计成一个倒下的“以”字形，整个钟架设计富意为南京大屠杀中 倒下的30多万逼难同胞。 10.下面对三则材料分析不恰当的一项是( )(2分) A.材料一真实地记录了南京大屠杀这一悲惨的历史事件。 B.材料二从侵华日军的残暴行为和人民所遭受的苦难两个角度描写了 南京遭受浩劫的情景。 C.材料三介绍了和平大钟的建造背景及具体建造时问。 D.这三则材料从不同角度说明了南京大屠杀这一历史事件。 11.判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) ()“六朝古都成了人间地狱，昔日繁华化为灰烬"中的“六朝古都”指北 京。() (2②)“夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分”这段祭文强调的是大屠 杀中不分男女、不分老幼都被残害，这是何等残酷( ) )悬挂大钟的梁设计成一个倒下的“人”字形，旨在告诉人们大屠杀使 30多万人遇难，令人触目惊心。() 12.下面名句中，与材料三关联不大的一项是()(2分) A.前事不忘，后事之师。 B.国家兴亡，匹夫有责。 C.不以规矩，不能成方圆。 .D.知耻而后勇。 13.用自己的话写一写读材料二中画 “” 线句子时想到的画面。(3分) ()阅读演讲稿，完成练习。（17分) 铭记历史，传承爱国血脉 ①大家好！我想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案必须是两 个字：祖国！ @我们在团明国里，认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城之上，认识了祖国的雄伟和 旁绣：在大漠荒原中，认识了祖回的广大和辽阔；在丝绸之路上，认识了祖国的悠久和 渊海. 当看到书本里那绞租国被列强侵略的苦难史，我们义愤续膺yig),因为祖国在 我们心中：当“神舟系列飞船逃游太空我们欢呼发跃，因为祖国在我们心中；当香 卷回归祖国时我们激动流润因为祖四在我们心中；当举国上下共办北京冬奥会时， 我们兴奋沸腾，这也是因为祖国在我们心中 五年级语文第5页（共6页） @祖国，地是我们共同的生养。是无法制舍的灵魂之根，是我们身心拓杨居的家因。 们要建设祖国。近百年来，许许多多的中华儿女简扯后然，为了家因的紫荣，为了 在架因卫的人民远上安文的生流一大不足以四来程家自己芬力布班网思宋 生功中车之起而淡书打”的志的为祖四狗蜗尽科华家变部丹先者“外西人能亦 到的，中国人也能办到的坚定信念从后进生交成了轰动西方科华不的中四留学生： 作大科学家钱学衣的一自“祖四灯，我回来了”，道出了他不艰辛远涉重洋回到拉因 的决心，为祖国奉成一生 ©“白古英雄出少年，“穿越祖因历史的长河，涌现了许许多多的少年英掉，王 戏、刘湖兰…他们为了民浅独立和人民解放进行了不屈不挠的斗争.B的境，我们少 年儿童是风华正茂的一代，是祖国发展的希望。为了民族的兴旺和祖国的强盛，我们要 用钢筋铁骨支撑起祖国的大厦，边开走向世界的步伐」 ⑥生于新时代，吾辈当自强！让我们时刻铭记历史，传承爱国血脉，务力华习，立 志把祖国建设得更加美好，让富强、民主、文明、和谐、美丽的中国吃立在世界的东方！ 14.演讲稿围绕“祖国最伟大”写了哪些内 A.心怀B.建设 C认识 容？想一想、再选择合适的词语填一填，将 担国最伟大 右面思维导图补充完整。（填序号）3分) 发出 15.读第3自然段，注意加点部分，这样写 祖国 祖国 祖国 乎牙 的好处是 (2分) 16.短文列举周恩来、童第周和钱学森的事例是为了说明 ；列举少年英雄是为了说明 (4分) 17.读下面材料，它最适合插入A处还是B处？为什么？(2分） 【材料】染启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自 由则国自由，少年进步则国进步，少年胜子欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 玫” 18.仿照第②自然段写话。（6分) 我在 里，认识了 ；在 上，认识了 在 中，认识了 四、真情习作 【三十分] 19.题目：我的心爱之物 提示：围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情 五年m× 殖.6页（共6页）