内容正文:
2024-2025学年八年级第一学期期中学情抽样调研
语 文
注意事项:
1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填
写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共23分)
班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,你所在的
小组搜集整理了一些材料,请你参与并完成1~4题。
1.下面是小组成员围绕活动主题准备分享的材料,里面有一些字词拿
不准,请你判断。(共4分)
“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核
心价值观之一。诚信意识关系着良好社会风尚的形成,关系着社会
主义和谐社会的构建。我们对社会上那些背信弃义、蒙味狡诈的人
深恶痛疾。弘扬诚信文化、建设诚信社会,需要我们牢记发展使命。
不忘发展初 ①(衷 忠),用实际行动不 ②(缀 辍)践行。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
14
2.为了探究诚信的传统内涵,请你根据下面表格提示,搜集中国古代关
于诚信的一句名言、一个成语典故,填写在表格相应横线处。(2分)
言不信者,行不果
名言
①
一诺千金
成语典故
②
3.活动中,小组成员搜集到下面两则材料,请你阅读并完成下列任务。
(7分)
。
材料一 新华社成都8月29日电 2024年中国网络文明大会网
络诚信分论坛29日发布《中国网络诚信发展报告2024》。报告显
示,我国网民诚信认知提升,网络诚信建设成效进一步凸显,守法尊
德、守信互信成为社会共识。
报告由中国网络社会组织联合会组织编写,系统阐述2023年
我国网络诚信建设总体情况。报告指出,75.98%的网民认为2023
年网络诚信状况得到改善,较2022年提升2.98个百分点。
报告全面梳理、系统总结网络强国战略目标提出10周年来,我
国网络诚信建设总体发展状况。首次面向社会征集2023年网络诚
信建设工作案例,展现多元主体参与网络诚信建设的经验成果和鲜
活实践。以专题形式积极回应未成年人网络保护、电商诚信、生成
式人工智能影响等社会关注热点。
(摘编自“新华网”)
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材料二
调研
,填
(1)请结合材料一的内容,给该新闻拟写一个合适的标题。(不超
过20字)(3分)
(2)仔细观察材料二的漫画,请你结合活动主题,简述这幅漫画的
:的
画面内容及其寓意。(4分)
4.诚信是个人立身处世之本,作为一名中学生,我们应该如何践行诚
1拿
信?请你写出两条建议。(2分)
。
5.古诗文默写。(8分)
诗文能绘景。王维《使至塞上》中的“①
②
*<&
”为我们展现出奇特壮美的塞外风光,李白
.④
《渡荆门送别)中的“③
”为
我们描绘了一幅辽远无际的原野长江图,苏轼《记承天寺夜游》中
的“
_,水中藻、交横”为我们描摹出竹影斑驳
的迷人夜景。
_~
诗歌能抒情。《庭中有奇树》中的“
“写出了女主人公攀枝折花,欲寄远人的思念
*2-11-1□
之情;曹植《梁甫行》中的“⑧
,寄身于草野”抒发
了作者对生活在荒野草丛中的下层人民的同情。
二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文,完成6~9题。(共16分)
芭蕉和父亲
潘云贵
①小时候,我常认错一些事物,比如幼年在超市水果架上第一次
,。
看见香蕉,才知道自己之前吃的都是芭蕉。
②果皮青涩的芭蕉不能立即吃,需要存放在米缸中一段时日,等
它熟透后才能入口。母亲爱干净,见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘,便
用帕子认真擦试表皮,之后再放入米缸,在白花花的米缸内挖出一个
坑,将芭蕉埋入,再用白米覆盖,堆了一层又一层,像藏起一个又一个
苦涩的秘密。过了三四天,芭蕉就有些熟了,若是嘴蚀,也能尝尝了,
*)
虽仍有些涩味,但舌尖多半品到的已是甜了。
③那时常和我抢芭蕉吃的是父亲。
④父亲吃芭蕉的速度非常快,我刚用小手剥开皮,正想对他得意
一笑,却见他喉咙一滚,一根芭顿时不见踪影。接着,父亲又看向眼
#&,对#
前余下的芭蕉,我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转,便
有想法了,学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话,跟我说:“刚
刚吞得急,忘了是什么味道了,再吃一根,好吗?”我着嘴巴,不理
他。他又央求,我便扯下一根最小的给他。
父亲耍赖皮,凭着自己力气大,一把夺走我手里所有的芭蕉,我
__
哇哇大哭起来。母亲听到哭声,急忙进屋,将父亲责骂一通,父亲像小
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孩一般挨着批评,顺道递了个眼神过来,示意都是我害的。我擦干泪
花被他逗笑了。
父亲那时已经是三个孩子的爸爸,却仍像个男孩,少年心性还
未泯灭。
再长大些,我们家如一艘搁浅的船,泊于生活的泥沼,父亲似乎
一夜之间成熟起来。因封山管制,无法再上山采石,村里众多石匠都失
业了,父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里,他一直蹲在家门口,
鸽群盘旋,他没忍住哭了出来,直到见我们放学回来,随即擦掉泪花,站
了起来。那天过后,父亲脸上的笑容,像一条条的鱼被日子渐渐捕光。
⑧为了减轻负担,身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂,整日
起早贪黑,面容愈发憔悴,而父亲也因暂时找不到工作,便跟着母亲一
道早出晚归做这小本生意,搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。
高考那年,我的情绪反复无常,整个人像一匹陷入荒漠找不到
方向的骆驼。深夜,我埋头于无止境的作业里,窗外的棚布被敲击得
噗噗直响,我的情绪糟糕透顶,如将自己囚禁于笼中,那种压抑感使我
挣扎起来,奔到阳台上淋着大雨,似乎才舒服些。
父亲见状,如一只老鹰扑过来,将我护在他的翅膀下。他用那
双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪,说:“有爸爸在,坚强点儿,一切都
会好起来的!”现实境况将人逼至死角,我束手无策,幸好有父亲在,
给我温暖和力量,使我足以在那年六月一一还击。
在之后的人生路上,我渐渐离开父亲,独自奔波。时常被这世
界欺凌,碰过壁,受过伤,只能一个人熬过四季的诸多时辰。
读大学时,让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此
起彼伏的呼噜声,这如山压在我胸口,想到拖着行李箱离开家那天,在
心里对自己说的话:“19岁了,不许再依赖父母,必须一个人去面对这
个世界!”不久后,我搬出了学校寝室,一个人来回折腾,处理好所有
事情。在简陋的出租屋里,我将一株绿萝摆放好后,看着屋内的布置
和镜子中的自己,感慨万分。
工作后,有天带着学生们外出采风,却在重庆解放碑迷路了,中
途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时,无助
的我一抬头就看到高楼如巨人般吃立在面前,心里想着:所有的过往
都已回不去了,多希望父亲能来拉我一下......那个夜里,支撑我带着
学生们匆匆奔向重庆北站的,是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任
感。我看着学生们的孔里那一道自己的身影,像望见了父亲曾经的
样子。
回忆起幼时被放入米缸的芭蕉,为了成熟,进入黑暗,经过温度
的起伏、压力的考验,最终抵达我们舌尖。它们用最后的香甜表达着
对自己这一路成长的感谢。
一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落,总觉得父
亲会站在某一棵芭蕉树下,等我前来,把这些在风雨中长好的果实一
一放到我手里。
他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉,也不会再把我弄哭,
而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我,并轻轻说道:“吃吧。”
父亲嘴角微微上扬,笑容里种满了阳光和风。
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6.文章围绕“父亲”写了哪几件事?请梳理文章内容,补全下面的表
格。(4分)
时间
事件
结果
小时候
父亲和“我”抢芭蕉吃
①
②
再长大些
减轻了家庭负担,家里的生活
暂时好转
④
③
让“我”感受到渴暖和力量,仗
“我”对现实予以还击
7.请根据括号中的要求赏析语句。(4分)
(1)高考那年,我的情绪反复无常,整个人像一匹陷入荒漠找不到
方向的骆驼。(从修辞手法的角度赏析句子)
(2)他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪,说:“有爸爸在,坚强
点儿,一切都会好起来的!”(从人物描写方法的角度赏析句子
中加点的内容)
8.文中的父亲是个什么样的形象?请结合文章内容简要分析。(4分)
9.本文以“芭蕉和父亲”为题目,有何作用?请结合文章内容简要分
析。(4分)
(二)阅读下面两个文本,完成10~12题。(共11分)
【文本一】
碧水上空的“红箭”
--全红蝉勇夺金牌
①她静静地站在10米高台上,耳朵里没有任何嘈杂的声响,全场
肃静,连呼吸声都能听见,大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选
手的这一次的表现。
②这是全红婵的第四跳,也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在
台面上,双腿打直,双手渐渐向腿靠近,撑在双脚之间,两条腿轻轻地
抬起,在空中并拢,完成了倒立,不掀起一丝波澜
③突然,她猛地抬头,双腿弯曲,手掌撑了一下,离开了跳台,动作
干脆得仿佛在空中停顿了一秒,定格成了一幅画。她先是空中转体三
周,自如得活像一只在水里自在的游鱼,紧接着是向前翻腾一周半,灵
巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理,倒立
后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数,但
整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。
④还没等大家从她完美的动作中反应过来,全红婵像一根针笔直
地掉进水里一般,在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水
中,没有落水的声音,只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音,水
花在她的感染下,也全然消失不见。
此时,全场的气氛拉到了高潮,会场中的音乐声被观众和教练
们无限的称赞声压下去了,大家都被这个14岁的小女孩深深震撼了
观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗,呐喊声远比之前
对任何一个参赛队员的都要洪亮。
10分,10分,10分!全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经
以断层式的成绩锁定了这枚金牌,她征服了所有的裁判,以三跳满分。
总分466.20的优异成绩,碾压其他选手,夺得了这枚金牌。
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她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失水”使所有人都
记住了在2021年东京奥运会的赛场上,有这样一个14岁的中国姑
娘--全红婵。
(编辑:徐子著李海鹏实习生:李承霖)
【文本二】
新华社巴黎8月6日电
10、10、10、10、10、10、10!当7名裁判
齐刷刷地打出10分,全红婵再次向全世界展示了完美的跳水。
6日,在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中,这位三年前在东京
奥运会上出道即峰的“天才少女”,在巴黎再度技惊四座。当她入
水的瞬间,整个场馆都屏住了呼吸,“水花消失术”上演,这一跳得到
了90分的满分。
此后全红婵守住了领先优势,最终以425.60分夺冠,成功卫冕。
陈茅沙以420.70分获得亚军。
(摘编自“新华社“)
10.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是(4分)
A.文本一中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,把全红婵比作
游鱼,生动形象地写出她跳水动作的自如、灵巧、活泼。
B.文本一中“10米高台”“3.2的难度系数”“14岁的小女孩”“总
分466.20”等词句中,数字的使用增强了语言的文学性。
C.文本一和《“飞天”凌空--跳水姑娘吕伟夺魁记》都报道了奥
运会女子10米跳台跳水决赛事件,都十分注重新闻的准确性
和客观性,不隐含作者的主观情感。
D.文本二准确、客观地报道了全红婵在巴黎奥运会跳水女子10
米台决赛中,以优异的成绩夺冠,成功卫冕。
E.两个文本写到了全红婵在两次奥运会决赛中,都以“水花消失
术”征服了裁判,获得多个“10分”,并成功夺冠。
11.文本一中第段描写了观众的反应,有什么作用?请结合文本内
容简要分析。(3分)
12.两个文本虽然都属于新闻,但二者在新闻体裁和写法特点上并不
相同,请结合两个文本的内容简要分析。(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段,完成13~16题。(共11分)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五
色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞
竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】二十三日,过巫山凝真观^{①},谒妙用真人祠。真人即世所谓
巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者^{②}谓
太、华、衡、庐;皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女
峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。祝史^{}云:“每八月十五夜月明时,
有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。”
(节选自陆游《入蜀记》)
【注释】①凝真观:巫山道观名,供奉着巫山神女。②议者:同行
议论的人。③祝史:祠庙中主持祭礼者。
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13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是
(2分)
A.“四时俱备”中的“时”是“季节”的意思,与“有时朝发白帝”
(《三峡》)中的“时”意思不同。
B.“自康乐以来”中的“自”是“从”的意思,与“自三峡七百里中”
(《三峡》)中的“自”意思相同。
C.“谒”有“告诉”“拜见”“请求”等义项,根据语境推测,“谒妙用
真人祠”中的“谒“是“拜见”的意思。
D.“悉”有“知道”“全”“详细”等义项,根据语境推测,“然十二峰
者不可悉见”中的“悉”是“全”的意思。
14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
晓雾将歇,猿乌乱鸣。
15.甲文结尾“自康乐以来,未复有能与其奇者”这句话有什么言外之
意?(3分)
16.甲、乙两个文段都有对山川景物的描摹,请简要分析两文在山川景
物描写手法上的异同。(4分)
(二)阅读下面一首诗,完成17~18题。(共4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
17.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘“几处早莺争暖树,谁家
新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)
18.尾联是如何表达诗人情感的?(2分)
四、名著阅读(5分)
19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)
(1)有人说:“理想信念是一个人的精神灵魂,是力量之源,是前进
之灯。”《红星照耀中国》中许多人物的经历都印证了这句话。
请从下列人物中任选一位,结合其经历,谈谈你的理解。
A.毛泽东
B.周恩来
(2)柳青在《创业史》中写道:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常
常只有几步。”请结合《红星照耀中国》中的相关内容,说说彭
德怀在人生紧要处的一步及其产生的影响。
五、作文(50分)
20.请从下面两个小题中任选一题,按要求作文。(50分)
(1)在生活的风雨中,我们或许会跌倒、会受伤,但每一次低谷都
是通往高峰的必经之路。无论遭遇多大的困难与挑战,只要
我们不放弃希望,勇敢地面对并克服,终将在雨过天晴之后
见到绚丽的彩虹。
请以“风雨过后见彩虹”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实,有真情实感;②不
少于500字;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)在这个世界上,给予我们最多温暖和力量的,就是朝夕相处的家
人。家人是我们生命中最重要的人,但你了解他们吗?知道他
们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。
要求:①选择典型的事件,抓住细节,体现人物的特点
②不少于500字;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
语文试卷 第6页(共6页)
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