江苏省宿迁市泗洪县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级语文试题 (考试时间:150分钟 满分:150分) 提示:所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。 第一部分 (26分) 一、语官积累与运用(26分) 1.学校组织“品诗词之美,传古韵风华”校园诗词大赛活动,请你完成主持词。(9分) ①中国文化源远流长,博大精深,诗词以其阳春白雪式的唯美典y,吸引无数甲△ 的追随者不断jiàn赏。②尤其是那些集作者思想、感情、智慧、创造力于一身的千古名 句,虽历经千载沧桑仍熠熠生辉。③诗词在现代文明的嘈杂与喧嚣中只能独自起舞。④回 昨中国千年之历史,历代文人墨客的千古绝唱,令无数炎黄子孙为之乙△!今天,我 们一起徜徉于华夏文明最美的诗词之中,弘扬和传承绚烂的经典文化! (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分) 典y△ jiàn△赏 徜徉△ (2)在文段甲乙两处横线上依次填上词语,恰当的一项是(△)(2分) A诚实 服 B虔诚 折服 C诚恳 折服 D真诚 服 (3)语段中有一句话表述不得体,请选出删除。该句为△ (填序号)(2分) (4)文段中画线的句子有语病,请写出修改意见(2分) 2.参加诗词大赛,请你接受挑战。(9分) (1)【名诗对句】(5分) ① 洪波涌起。 ② 我寄愁心与明月, ③ 正是江南好风景, 4 ,一夜征人尽望乡。 沙暇睡。 (2)【组字成诗】 请从下面五个成语中各取一字,组成一句五言律诗,并写出其下句。(成语顺序不分 先后)(2分) 指日可持 学海无涯 急中生智 昼夜不舍 风卷残云 (3)【读诗悟理】(2分) 陆游的诗句“ ”,告诉我们书本上得 到的知识终归浅薄,要真正理解书本的深刻道理,必须亲自实践。 3.七年级(8)班召开以“交友之道”为主题的班会,请你参与并完成相关任务。(8分) 七年级语文试题 第1页(共8页) [材料一] 甲骨丈:朋 甲骨文:友 [材料二] 君子之交淡如水,小人之交甘若酸;君子淡以亲,小人甘以绝,--《庄子·山木》 以金相交,金耗则忘:以利相交,利尽则散:以势相交,势败则倾:唯心相交,静行 致远。 --星云大师《修好这颖心》 我们要能多得到深挚的友谊,也许还要多多注意自己怎样做人,不负好友们的知人 之明。 --韬奋《经历》 [材料三] I社交则天成为95后人群最主要的上网目的 95后上网的主要诉求是鄢天社交、玩游戏、看视频听音乐,其中邪天社交占85.6%;95前上网的主 要诉求是浏览讯。卿天社交和视音乐. 不间人群上同的主卿目的 B5.6% 81.7% 78. m72.5 75.6% 165.5 57.1% o2 24% 2_ 4782 #_ 圈无交 工仰 m] 视听冒 "95后n25m (1)有同学不知道“朋友”这个词最本来的意思,请结合材料一,在横线处将内容续写 完整。(2分) “朋”字的甲骨文像两串贝壳并列系在同一根拢上,象征着平等的意思。“友”字的 甲骨文像 (2)阅读材料一、二,说说你获得的交友启示。(3分) (3)通过材料三可知,社交聊天交友已成为青少年上网的主要目的之一。要做到健康安 全的网络交友,你有哪些建议?(3分) 七年级语文试题 第2页(共8页) 第二部分 (64分) 二、古诗文阅读(24分) 学校组织“古诗文中的雪”主题阅读活动,请你参加. 【甲】春雪 韩愈[唐代] 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却娘春色眈,故穿庭树作飞花。 【乙】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“揪盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无女,左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语》) 【丙】 公^{①}之时,雨^{②}雪三日而不霁。公被^{③}狐白之裘,坐堂侧陛^{④}。晏子入见,立有间^{}。 公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰: “婴闻古之贤君,饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不如也。”公曰: “吝!赛人闻命矣。”乃令出袭发粟与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲, 景公能行其所善也。” (选自《子春秋》) 【注】①景公:齐国国君。②雨:下。③被:穿。④陛:皇宫的台阶。有间 (jiàn):一会儿,不久。 4.四季轮回,风景各异:同一时节,景亦不同。下列诗句所描写的时节和甲诗相同 的一项是(△)(2分) A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B.青女素蛾俱耐冷,月中霜里斗婵姆。 C.水品帘动微风起,满架蓄一院香。D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 r 5.丙文中画波浪线的句子有两处需要断句,正确的选项是(△)(△)(2分) 饱而A知人之忧B温而知人C之寒D逸而E知人之劳 _ 6.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)差可拟_△ (2)因风起_△ (3)三日而不霁△ (4)婴闻古之贤君△ 7.用现代汉语翻译句子。(6分) (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)乃令出裘发粟与饥寒者。 七年级语文试题 第3页(共8页) 8.班级举行采访模拟活动,请根据对丙文原文理解,补充采访记录表。(4分) 采访记录表 采访目的 通过对景公和晏子的采访探究景公的为人 采访对象一:景公 问题:大雪下了三天,您为什么觉得不冷呢? 景公:(1) 采访对象二:晏子 问题;您劝谏以后,景公前后言行发生了明显的变化,据此您对他有怎样的评价呢? 晏子:(2) 9.结合三篇选文,补全下面对话。(6分) 小语同学:读完这三篇诗文,我更加感受到语言的魅力。“柳絮因风起”比喻生 动形象,描绘出了一幅雪花姿态轻盈,漫天飞舞的美丽画面,谢道真是个才女啊! 小文同学:“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”和“柳絮因风起”有异曲同工之 妙,韩愈的这两句诗(1)△(赏析诗句),他不愧位于唐宋八大家之列! 你:我从晏子语言中也读到了古人的智慧,他采用(2)△(写作手法). 让景公知道了自己与“古之贤君”的差距,从中我也认识到晏子是一个 (3)△(人 物形象)的人。 三、组合文本阅读(11分) 班级组织“读名作·忆师恩”主题阅读活动,请完成批注任务。 摘录语段 批注: 【甲】于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声显沸。有念“仁远乎哉我 欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人凿缺回狗窦大开”的,有念“上九潜龙 10.任务一:请 勿用”的,有念“殿土下上上错厥贡芭茅”的......。先生自已也念 从人物描写府 书,后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着: 度为画线句添 “铁如意,指挥伐,一尘皆惊呢;金巨罗,颠倒淋漓,千杯未醉 加批注。(2分) 营..... 我疑心这是极好的文章,国为读到这里,他总是擞笑起来,而且将 头仰起,摇着,向后面抛过去,掷过去。先生读书入神的时候,于我们 是很相宜的。有几个便用纸糊的盘甲套在指甲上做戏。我是画画儿... (选自迅《从百草园到三味书屋》) 【乙】来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。 11.任务二:分 有一次,教到田汉《南归》中的诗:模糊的村庄迎在面前,礼拜堂的塔 析加点的两处 尖高昂然,依稀还州得出五年前的园柳,屋上寂寞地飘着炊烟。老 “深深感动” 师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情疑注在眼睛里。这种感情传 的原因,(4分) 染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。 (选自于漪《往事依依》) 七年级语文试题 第1页(共8页) 【丙】那天早些时侯,我们为“水杯”和“水”两个词争论了好久。莎 12.任务三:与 莉文小姐试图让我记住,“m-u-g”是水杯,而“水”则是“w-a-t-o-r” 甲乙两文段中 可是我却总是分不清,总把两个词混在一起。她实在是没有办法了,就 的老师相比, 只好暂时把这个问题先搁置一下,不过一速到机会,就又开始旧事重提。 莎莉文老师的 她这种无休无止尝试的劲头让我感到厌烦,于是我猛地抓起那个新姓 教学方式有何 娃,一下子把它摔在地上......我凭着感觉知道老师把碎片扫到了壁炉的 独特之处?(2 一侧,我心中涌起了一种满足感,因为引起我不适的东西被清除掉了。 分) 老师给我拿来了帽子,我知道要到外面温暖的阳光下晒太阳了。 爬满水井房的金银花的香气吸引着我们沿着小路一直向那里走去。 有人在那里打水,于是老师把我的手放在了出水口下面。当沁凉的水流 涌过我的一只手时,她在我的另一只手上拼写出“水”这个词,先是慢 慢地写下,然后就加快了速度。我一动不动地站在那里,全部注意力都 集中在她手指的动作上。 (选自海伦·凯勒《再塑生命的人》) 13.任务四:三位老师虽然国籍不同、时代不同、性别不同,但他们都具有老师的美好品 质,请你结合三个选段,简要概括。(3分) 四、文学类文本阅读(16分) 冰镇的夏天 冯志军 ①记忆中,能大大方方吃冰的时侯很少。 ②七八岁,冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有长条梓冰、白糖棒 冰或豆沙棒冰,会如约在盛夏出现。暑假的某个下午,我被父母拙在水泥地上睡觉。梅雨 刚过,地有些潮,摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意,也不足以浇灭孩子心头的火。 A蝉大摇大摆地吱吃乱叫,我不出手,它们就绝不停下杀伐声。 ③早想遥出来了,树下跃动的光斑、河里烁烁的清水,哪怕是晒得冒烟的石子儿, 都比在家里睡午觉充满吸引力。我紧闭着双眼,心里盘算着一早就从父母口袋中翻来的几 毛几分钱要怎么花,警觉极了。 ④“棒冰--棒冰--白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支--”清亮的声音划破了午 后的沉寂,孩子们手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗,着滚烫的青石板,就牙叫 嘴地跑出门去。等赶到村口,卖棒冰的小贩早被围住了,自行车立着撑脚,泛着绿漆的木 箱架在后座上,越过孩子们的头,高大神气。阿三踮着脚,手举几张票角,防着好不容易 争得的地盘,小孩们都喽叫...... 村中的寂静被打破了,像是饱胀的浆果,禁不住蓬勃的生命力,“啪”一声炸裂。 狗低吠了几声,大人们翻个身又沉沉睡去,孩子们小心舔着,高高举着,使劲儿着,大 口咬者,警惕地捂着棒冰,乐不可支。 是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐,非常简单。因为小,因为贫穷,因 为孤陋寡闻,简单的事物带来的幸福是成倍的。至今,那卖棒冰的男人戴着草帽,穿着绿 七年级语文试题 第5页(共8页) 军裤和解放牌胶鞋,着白村衫,蓝背心上“解放军”三个红字的模样,还在我心中闪光。 有时棒冰卖到最后,剩了些断的、化的,五分钱能买好几蛇,那时候的幸福几乎达到顶点。 我十三岁随父亲到城镇生活。父亲在国营企业工作,三班倒,福利比其他工人好, 冷饮补贴充分证明了这一点。到手的票据厚厚一叠,上面印着棒冰几支。 ⑧我已过了黏着小贩走街串巷的年纪,对街上走着,手执冰棍儿舔一口的样子很不 屑--学别人拿个碗,躲在屋里,翘起兰花指,用勺蹈着吃,才叫城里人,才够调调。 夏初,我想着法子把父亲的棒冰票占为己有。这时已不屑吃棒冰了,中意的是五 张票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖,四四方方一块,口感湿柔细腻,明蓝色的纸盒上红 色的“光明”二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时,套在冰砖外的一层白色薄纸很容乌揪下, 尽管好听的沙沙声微乎其微,但对冰砖钟爱有加的我来讲,如天直击人心。天热,在回 家路上耽搁了会儿,揪开的白纸湿漉漉的,淌着白色的奶油,像孔汗般滴答。免不了对包 装纸一阵猛舔,眯缝着的眼里藏不住的快乐。 得有人看见,才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙,必须等到 冰砖有点融化了,汗儿慵懒地躺在碗底了,具有一定软度了,才能慢慢开挖。若冰砖还“强 硬”,碗底又滑溜,勺子一用力,冰砖打滑,好不容易营造的氛围瞬间破坏,还谈什么美 惑。 B夏夜,大樟树下,池塘里的荷花开得正猛。我坐在竹村上,任月光透过树的绿 隙,把斑驳婉转落下。我不紧不慢地&上一勺,缓缓放入口中,小心着。男孩经过,我 矜持地一笑--是城里姑娘,很美。 幼时困贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足,都来自冰镇的夏天。 如今,很少吃冰,如果嘴,也仅是趁孩子们在盛夏吃冰激凌时,抢过来舔几口。抢冰吃 的快乐是讨回的年龄和稚拙,也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天,一日日、一季季 地冰镇起来,冰镇在我的脑海里。每当酷夏逼得我无处可逃时,就把冰镇的过往拿出,细 数其中的快乐。 (选自《长在泥土里的故乡》) 14.依据线索,梳理内容,完成下面表格。(4分) 时问 买冰的方式 棒冰的品种 吃冰的方式 长条棒冰,白糖棒 七八岁 (1)__ 街上走着吃 冰或豆沙捧冰 十三岁(2)△ 光明冰硅 (3) (4)△ 抢孩子买来的 冰激凌 抢过来舔几口 15.文中两处画横线的句子富有表现力,根据要求加以赏析。(6分) (1)村中的寂静被打破了,像是饱胀的浆果,禁不住蓬勃的生命力,“啪”一声炸裂。 (从修辞角度贫析) 七年级语文试因 第6页(共8页) (2)孩子们小心舔着,高高举着,使劲儿着,大口咬着,警惕地捂着棒冰,乐不可支。 (从词语运用角度赏析) 16.“一切景语皆情语”,同学摘录了文中A、B两处景物描写的句子,请你仿照朗读卡1 完成朗读卡2的设计任务。(3分) 朗读卡1 朗读卡2 语句摘录:蝉大摇大摆地吱乱叫,我不 语句摘录:夏夜,大樟树下,池塘里的荷 出手,它们就绝不停下杀伐声。 花开得正猛。我坐在竹椅上,任月光透过 朗读设计:我在“大摇大摆”“乱”“绝” 树的缝隙,把斑慰婉转落下。 三个词上加重音,从中读出了蝉的嘈杂和 朗读设计: 我的烦跳。 17.结合文章内容,谈谈你对最后一段中“每当酷夏逼得我无处可逃时,就把冰镇的过往 拿出,细数其中的快乐”的理解。(3分) 五、整本书阅读(13分) 班级举行《朝花夕拾》和《西游记》主题阅读活动,请你参加。 18.阅读人物外貌描写,写出人物姓名。(2分) (1)高大身材,长头发,眼球白多黑少,看人总象在兹视。他穿着很旧的布马, 破布鞋,显得很寒素。《朝花夕拾》 (2)一头红焰发蓬松,两只圆晴亮似灯。不黑不青蓝旋脸,如雷如鼓老龙声。身 披一领鹤黄笔,腰束双攒露白藤。项下黏悬九个,手持宝杖甚峥嵘。《西 游记》 (1) (2) 19.探究鲁迅的爱憎之情,请完成下面表格。(4分) 人物 相关情节(举例) 思想感情 给我讲美女蛇的故事 阿长 (1) 抒发对长妈妈的敬、感激与怀念之情 (2) 在鲁迅父亲弥留之际,让鲁迅大 衍太太 贼父亲 () (3) 七年级语文试题 第7页(共8页) 20.两部作品中都出现了人物“回归”,阅读材料,结合相关作品,探究鲁迅弃医归国和 孙悟空回到花果山的不同原因。(4分) 村料一:这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此 后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一 一鸣呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 (选自《吁先生》) 材料二:你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄 凄惨惨,忽闻得水声耳,大圣在那半空里看时,原来是东详大海潮发的声响。一 见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。 (选自《西游记》第二十七回) 21.有同学运用短语来表达对(朝花夕拾》全书的理解,如“热爱与憎恶”等。请在《朝 花夕拾》和《西游记)中任选一部,另用一个短语表达你的理解,并简述这样表达的 理由。(3分) (60分) 第三部分 六、写作(60分,含书写5分) 海伦·凯勒在《再望生命的人》中这样写到:“·光明!给我光明!'这是我灵魂深 处无声的呼唤。就是在那个时刻,爱的光亮照射到了我身上。”是否有这样一束光温暖着 K 你,你是否也是一束光照粗着别人? 22.请以“有一束光”为题作文。 2 要求:1.文体不限,诗欧除外;2.不少于600字;3.不得套作,不得抄袭,不得泄露 个人信息。 七年级语文试题 ①第8页(共8页)