2024-2025学年统编版八年级上册语文期末专题专题07：诗词鉴赏

2024-2025学年统编版八年级上册语文期末专题专题07：诗词鉴赏 （23-24八年级上·湖南衡阳·期末）阅读《观沧海》，完成各题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对本诗理解有误的一项是（    ） A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 2．古人说“一切景语皆情语”。请分析诗中所绘之景与抒发诗人情感之间有怎样的联系。 （22-23八年级上·山东济南·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 3．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（    ） A．这是一首五言古诗，为诗人酒后即兴之作，直抒胸臆，挥洒真情。 B．第三四句自问自答：诗人心情闲适，心志高洁，居所自然就显得僻静。 C．第七八句写眼前景物，描绘了黄昏时山间雾气缭绕，飞鸟结伴而还的美景。 D．结尾两句是对全篇的总结，表达出诗人辞官归隐后内心的忧伤与孤寂。 4．若将“见南山”改为“望南山”，苏轼认为“此一篇神气都索然矣”。你怎么理解苏轼的这句话？ （23-24八年级上·山东烟台·期末）拙政园图咏·若墅堂① 明·文徵明 会心何必在郊坰②，近圃分明见远情。 流水断桥春草色，槿篱③茅屋午鸡声。 绝怜④人境无车马，信有山林在市城。 不负昔贤⑤高隐地，手携书卷课童耕。 【注释】①明代拙政园初建时的主要景点之一，原为陆龟蒙故宅。②会心：领悟。郊坰（jiǒng）：郊野。③槿篱；木槿篱笆。④怜：怜惜、喜爱。⑤昔贤：指陆龟蒙。 5．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“近圃分明见远情”一句中“近”与“远”相对，点出了若墅堂近中见远的景物特色，表现若墅堂的景物层次分明。 B．颔联中的流水、断桥、一片绿色的春草以及篱笆、茅屋、午间雄鸡的啼叫，表明拙政园虽身居喧嚣的市城，但充满着山野乐趣。 C．诗人用独特的视角、浓重的笔墨，虚实相济，动静结合，细致入微地描绘出若墅堂外的环境特点，令人神往。 D．拙政园址原为晚唐隐逸诗人陆龟蒙之宅，尾联发“不负昔贤”陆龟蒙高隐地之感慨，表现出退隐归闲生活的惬意。 6．本诗的颈联化用了陶潜“结庐在人境，而无车马喧”的诗意，突出拙政园环境的　　　　特点。 （23-24八年级上·广西百色·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 7．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（   ） A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。 8．请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。 （23-24八年级上·河南安阳·期末）阅读下面一首诗，完成小题。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 9．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“ ”；诗的结尾，诗人已得“ ”，却“欲辨已忘言”。 10．学完本诗后，小文有这样的疑问：“山气、飞鸟皆为‘望’中所得，诗人为何说悠然‘见’南山呢？”对此，你怎么看？请结合全诗阐述你的观点。 （23-24八年级下·山东临沂·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。 11．下列对词作赏析有误的一项是（   ） A．上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。 B．“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”纯为虚写，通过人、鸟形象的对应，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。 C．“惊起却回头，有恨无人省”一句，词人写了自己孤寂的心境：世无知音，孤苦难耐，情何以堪？ D．词作托物写怀，既是词人对人生的反省，也是他对理想的坚守。 12．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析。 （23-24八年级上·河南焦作·期末）阅读下面古诗，然后完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 13．颔联用“征蓬、归雁”比喻 ，表达了 的感情。 14．本诗颈联，曾被王国维赞为“千古壮观”名句，请你从炼字角度进行赏析。 15．（23-24八年级下·四川成都·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 军城早秋 【唐】严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山①。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】①西山：指今四川省西部的岷山，是当时控制外敌内侵的要地。 (1)下面是某同学对“本诗前两句表面写西山早秋之景，其实颇有深意，请结合内容分析。”的回答，有不妥和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。 诗歌前两句表现军城虽已入秋，秋风入塞，朔云边月满山，仍充满生机。 修改： 补充： (2)下面哪一个选项的诗句与本诗作者的心情最相近？请作出判断并说明理由。 A.欲济无舟楫，端居耻圣明。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 B.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。——李贺《雁门太守行》 C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 （23-24八年级上·陕西咸阳·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16．展开想象，用自己的话描绘“国破山河在，城春草木深”所展示的画面。 17．这两首诗同样描写春景，但表达的感情截然不同。请你说说这两首诗分别表达了诗人怎样的情感。 （23-24八年级上·云南文山·期末）阅读下面两首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 18．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”以壮景抒怀，请描绘诗句展现的画面。 19．以上两首词是李清照不同时期的作品，请分析所表达的情感有何不同。 （21-22八年级上·四川泸州·期末）阅读下面的诗歌，作答问题。 对雪 高骈 六出①飞花入户时，坐看青竹变琼枝②。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧③。 【注释】①六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。②琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。③恶路歧：险恶的岔路。 20．请用自己的话描绘诗句“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”所绘的画面。 21．诗人在这首诗中抒发了怎样的思想情感？ （23-24八年级上·上海浦东新·期末）饮酒 晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 22．陶渊明，字 。“悠然”的意思是 。 23．选出对《饮酒》赏析有误的一项是（    ） A．本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中诗人用“心远”二字表明，一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到。 B．“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说：诗人沉醉于自然之趣，并同时发现了人生真谛，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适的心情。而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中看见。 D．《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在辞官归隐后，沉醉于自然美景之中的悠然自适。 （21-22八年级上·江西九江·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 24．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首七言律诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。 B．“水面初平云脚低”一句，诗人从整体落笔，勾画出晚春时节西湖水天相接之景。 C．颔联描绘的是动态之景，“早莺”“新燕”“争”“啄”体现出春天的生机勃勃。 D．尾联写出了诗人在堤上欣赏春景，美好的景色让人流连忘返的喜悦心情。 25．分析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中加点词的表达效果。 （23-24八年级上·四川成都·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 塞下曲六首·其一 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠_____玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 26．诗中首句言“五月”，为什么又说“春色未曾看”？请结合诗句内容简要分析。 27．下面哪个字填在颈联横线处最合适？请作出判断并结合全诗简要分析。 A．枕    B．抱    C．倚 （23-24八年级上·云南昆明·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 28．对这首诗赏析有误的一项是（    ） A．首联点题，交代了诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B．颔联写山势与流水，“荒”字写出了长江流经地区一片荒凉的景象。 C．颈联描摹江上美景，宛如“水中映月图”和“天边云霞图”。 D．本诗所写景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美。 29．欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》和本诗都记录了作者的行船体验，并借行船所见抒己之情，请简述这两首诗词蕴含的情感有何不同。 （23-24八年级上·广西桂林·期末）雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 30．选出对诗歌理解有误的一项（    ） A．这首诗运用了多个表示颜色的词语，描绘了色彩斑斓的奇异画面。 B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”从视觉和听觉的角度直接描写了短兵相接的战斗场面。 C．“半卷红旗”既写出了驰援部队乘夜奔袭之状，又渲染了悲壮的气氛。 D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”借用典故，表达将士们报效朝廷的决心。 31．李贺的诗极具画面感，请描述“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所呈现的画面，并分析诗句在全诗中的作用。 32．（23-24八年级上·贵州黔东南·期末）阅读下面两首诗，完成文后小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 (1)在《春望》一诗中“烽火”一词具体指的是 ：诗中写望中所见，虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时情感的诗句是：“ ， ”。 (2)结合两首诗歌内容和杜甫生平经历，说说诗中两次“望”的感情有何不同？ （23-24八年级上·江西景德镇·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中①只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。 何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。 【注释】①闺中：内室，指作者的妻子。②云鬟（huán）女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④虚幌（huǎng）：透明的窗帷。⑤双照：共照两人。 33．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．题为“月夜”，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照”为一诗之眼。 B．颈联是说蒙蒙雾气沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光映照着我的手臂。 C．全诗均用虚写，表达妻子对自己的思念之情。 D．全词词旨婉切，章法紧密，明白如话，感情真挚，没有被律诗束缚的痕迹。 34．本诗与《春望》一诗在思想情感上有什么异同？ （21-22八年级上·湖南益阳·期末）阅读下面的诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光金鳞向日开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 35．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“雁门太守行”，是古乐府曲名，唐人好用旧题写当时的题材，是一首近体诗。 B．“黑云压城城欲摧”一句，意思是说敌军攻城的气势很盛，城墙仿佛将要坍塌。 C．诗的三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。 D．“半卷红旗”两句写援军乘夜奔袭之状，点明地点是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，突出悲壮之感。 36．简要分析这首诗结尾的特点与表达的情感。 （22-23八年级上·江苏扬州·期末）夜到渔家 （唐）张籍 渔家在江口①，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人犹未归。 竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸②，春风动草衣③。 【注释】①江口：渡口，也指江水与溪流汇合处。②寻沙岸：是说有人在寻找沙岸泊船。③草衣：结草为衣，蓑衣。 37．请用生动优美的语言描绘颈联的画面。. 38．清代顾安评此诗云：“结句是渔人归来，却不说出，甚觉闲远。”请从语言、情感两方面分析结句“春风动草衣”的精妙之处。 （22-23八年级上·河南驻马店·期末）阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 39．请描述“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句所展现的画面。 40．梁启超评价这首词：“此绝似苏辛派，不类《漱玉词》中语”。本词一改清丽婉转，幽怨凄恻的格调。请结合关键词语，从气势与音调的角度说说“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”一句是如何体现豪迈的语言风格的。 （20-21八年级上·甘肃定西·期末）阅读下面一首诗，完成题目。 长安春望 卢纶【注释】 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注释】卢纶：（739-799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。 41．根据诗意，完成填空。 “ ”一句与杜甫《春望》中的“城春草木深”在表现手法上有异曲同工之妙。 42．下列对这首诗的理解和鉴赏，不恰当的一项是（   ） A．首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应题目。 B．颔联写春望之思，直接抒发了诗人思乡望归之情。 C．颈联描绘了家乡浮云缭绕，遥不可及的画面。 D．尾联写春望之感，表现感时伤乱、归隐田园的主题。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．诗歌描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽，借此暗示了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 3．D 4．示例一：无意间一抬头，南山映入眼帘。一个“见”字，写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合。“望”字更有目的性，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。 示例二：“见”指不经意间看见，生动写出了诗人采菊时，无意间一抬头，南山映入眼帘，表现出诗人归隐田园后的恬淡、闲适的心情和超脱世俗，物我合一的心境。而“望”是有意地远望，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。 5．A 6．示例：幽静（意近即可） 7．C 8．示例一：从炼字角度赏析：①“压”字，本意为“逼近”“压迫”。②这里揭示了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等情况，渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。衬托守军将士士气高昂、严阵以待、临危不惧的英雄气概。 示例二：从修辞角度赏析：①运用比喻和夸张的修辞手法，②形容敌军人马众多、来势凶猛。③渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 9． 车马喧 真意 10．我认为“见”字好。 “见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远恬淡的氛围是吻合的。 “望”相较于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。 11．B 12．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境 13． 诗人自己（或“负有朝廷使命的人”） 诗人孤独、思乡 14．示例一：“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字准确地描绘了画面开阔意境雄浑的塞外之景。 示例二：“孤烟”表示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，写出了景象的奇特壮观。 15．(1) 修改：“仍充满生机”理解有误，应该是“初秋边关阴沉凝重”。 补充：诗的前两句描绘了初秋边关阴沉浓重的夜景，寓意边境局势的紧张。 (2)B  理由：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”体现了将士们报效朝廷、为国捐躯的崇高精神和无畏的英雄气概，与严武诗中的心情和志向高度契合。 16．国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子。春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生、林木荒芜。 17．《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情；《钱塘湖春行》表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。 18．示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎要转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。 19．《如梦令》写了作者年少出游的快乐，表达了作者对早期无忧无虑生活的怀念之情。《渔家傲》抒发了词人内心的苦闷与对现实的不满，对理想境界的向往和追求。 20．示例：雪花纷纷扬扬地飘入窗户时，我正坐着看雪景，那青青的竹枝因雪覆盖而变成白玉般的琼枝。 21．诗人通过对雪景的描绘，抒发了对自然美景的喜爱之情，同时也表达了对世间美好事物的向往和对消除险恶道路的期望。 22． 元亮 闲适淡泊的样子 23．B 24．B 25．“乱”字写花之繁多、“浅”字表现出草的柔嫩，这两个形容词生动地写出了花草向荣的趋势，给人以清新之感，也表现出作者的喜悦之情。 26．本诗写的地点是塞下，天山孤拔，常年积雪，便“无花”；眼前无柳可折，“折柳”之事只能从笛中而闻。“无花”兼“无柳”，可见景物的凄清单调，自然“春色未曾看”。 27．B“抱”是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了军中生活紧张，戍边将士生活辛苦，并怀抱马鞍随时应战的景象（或渴望建功立业的急迫心情）。 28．B 29． 《渡荆门送别》既表达了诗人对未来的憧憬/踌躇满志/期待一展宏图/外出游历的喜悦，又写出了作者对故乡的依依惜别之情。《采桑子·轻舟短棹西湖好》既表达了作者对颍州西湖的喜爱/赞美之情，又写出了作者游览时的美好心境/惬意情怀。 30．B 31．黑云翻滚之下，来势汹汹的敌人向孤城扑来，城墙仿佛将要坍塌。守边将士，披坚执锐，严阵以待，身上的铠甲迎着阳光，如金色的鳞片闪闪发光。写出了形势危急，但守边将士毫不畏惧，表现了英雄气概，渲染了悲壮的气氛，也为下文描写战争的惨烈埋下伏笔。 32．(1) 这里指“战事” 国破山河在 城春草木深 (2)《春望》写于安史之乱后，杜甫此时身处沦陷的长安，这里的“望”更带有对当下时局的思考与感想，诗人因看到国家局势动荡而感到不安与悲伤。又加之与家人分别，国愁家愁一齐交织使得自己愈加衰老，内心痛苦也愈加深刻。充分展示出了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。而《望岳》写于杜甫的青年时期，这个“望”是游览、观看，作者热情赞美泰山的高大巍峨和神奇秀丽，从中流露出对祖国山河的赞美之情，表达了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志和气概，情感是欢快而又热烈的。（意思相近即可）。 33．C 34．思想感情方面，两首诗都表达了对亲人的思念，但《春望》还表达了对国家衰败、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤，感情更沉郁；而《月夜》表达的感情更加真挚、动人。 35．A 36．引用典故（或引用故事、用典）。表达了守城将士们誓死报效君王的决心（或赞颂了边关战士的战斗意志和誓死为国的壮志豪情）。 37．竹林幽深，小径蜿蜒，前村遥远；月照江上，钓船愈稀，更见其冷落凄清 38．结句用浅淡（浅显、简洁、质朴等）而流畅圆转（形象生动、生动轻快、富有神韵等）语言刻画渔翁形象，尤为传神。暗含着诗人欣喜无比（或喜出望外等）之情，以及对渔家感激不尽的深情（或凝聚了诗人对渔民的深情厚意） 39．天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。 40．①气势：“九万里”展现空间宏大，“正举”“吹取”“去”凸显风力强大，“休住”表现内心坚定，直观上呈现出豪迈的气势；②音调：“举”和“去”押韵，音域宽广，音调高昂，呈现作者昂扬亢奋的状态，用韵律营造出豪迈之势。 41．却望千门草色闲 42．D 学科网（北京）股份有限公司 $$