2024-2025学年统编版八年级上册语文期末专题专题02：词语、成语运用

2024-2025学年统编版八年级上册语文期末专题专题02：词语、成语运用 1．（23-24八年级上·新疆·期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 2．（21-22八年级上·湖南长沙·期末）下面语段中加点的成语使用正确的一项是（   ） 春风轻柔，暖阳和煦，已是春寒料峭时，梅溪湖的桃花初绽枝头。游客们三三两两地闲聚在桃林下，或你追我赶、嬉戏打闹；或交头接耳、互诉衷肠；或独自一人曲肱仰卧在草坪上，听听音乐、晒晒太阳，俯仰生姿，好不惬意！此情此景，如何不让人触目伤怀呢？ A．春寒料峭 B．交头接耳 C．俯仰生姿 D．触目伤怀 3．（17-18七年级上·全国·单元测试）下列句子中，加下划线的词语使用有误的一项是（   ） A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。 C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。 4．（23-24八年级上·四川泸州·期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．没有春寒料峭，没有夏日酷热，整个城市都洋溢着温暖的感觉。 B．有人在生活中常把问题和矛盾简单化理解，自出心裁有样学样。 C．这里原是片荒坡，我们因地制宜地将它开发成学生体力训练场。 D．他打着“物以稀为贵”幌子哄抬价格，这种行为让人深恶痛疾。 5．（20-21八年级上·山东淄博·期末）下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（   ） A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 B．赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。 C．因质量过硬，实力超群，这款商品的地位无动于衷，连续几年都是销售冠军。 D．不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。 6．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下列说法正确的一项是（   ） A．“天生我材必有用。”李白说。——这个句子标点符号使用不正确。 B．我们逃隐的地方，邻近都是自食其果的种田人家。——加点词语使用正确。 C．传记要求真实，凡是文中涉及的时间、人物、事件等都必须是准确的。但传记不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。 D．《野望》是唐代王绩写的七言律诗，诗歌写的是山村傍晚的秋景，在安闲的气氛中流露出诗人惆怅、孤独的心情，“采薇”用来比喻隐居不仕。 7．（20-21八年级上·四川眉山·期末）下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（   ） A．在建国70周年时，深情缅怀革命前辈，他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 C．当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。 D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 8．（21-22八年级下·广西防城港·期末）下面加点成语运用有误的一项是（   ） A．要过年了，全家老小都开始了大扫除，没有人袖手旁观。 B．深秋的老屋一片萧瑟，杂草参差繁乱，无人修剪，鸟儿也不曾停留，这真是草长莺飞。 C．再平凡的工作，我们都不能漫不经心地应付，而要以认真负责、一丝不苟的态度来对待。 D．随着大学生的毕业旅行与中小学生暑期旅行的接踵而至，暑期旅游市场也洋溢着青春的气息。 9．（23-24八年级上·四川成都·期末）下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 成都第31届世界大学生夏季运动会已闭幕，来自全球不同国家和地区的6500名青年运动员经过长途跋涉相聚在蓉城。赛场上，选手们以摧枯拉朽的气势，诠释着拼搏的青春；赛场下，观众们时而欢呼呐喊，时而屏息敛声，迎接每一枚奖牌的诞生；赛场外，志愿者们和颜悦色地讲解与回答，也成为了一道亮丽的风景。 A．长途跋涉 B．摧枯拉朽 C．屏息敛声 D．和颜悦色 10．（21-22八年级上·贵州铜仁·期末）下列加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．电影《长津湖》剧情抑扬顿挫，人物性格鲜明，场景恢弘，堪称史诗级战争大片。 B．在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人头晕目眩。 C．两位孤独的老人在车场里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。 D．在演讲比赛中，我们班的选手都力争上游，争取夺得好成绩 11．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【闯词语擂台】翻看《2023年度日记本》，小雅曾记录下很多语句，其中表述正确的一句是：（   ） A．美术组的小艺术家们将生活中的废弃物改造成五花八门的艺术品，真是妙手偶得！ B．湖南省文化博物馆里陈列着惟妙惟肖的古铜灯、风采卓越的西汉铜马。 C．长沙市在制定旅游发展计划时，因地制宜，充分考虑了当地的文化和自然资源。 D．今年中秋期间，湖南省植物园的花草长势旺盛，花期一到，就络绎不绝地开出五彩缤纷的花朵。 12．（22-23八年级上·四川广安·期末）下列文段中，加点的词语使用不恰当的是（   ） 广安老县城隔江东岸的白鹤山，山势连绵不断，山上树木葱茏，山岭灵秀清丽，不时有白鹤摩肩接踵地立在旁逸斜出的树枝上，煞是好看。看多了造型各异令人眼花缭乱的高楼大厦，再来这里看看自然美景，感觉自己的心胸也更加开阔了。 A．连绵不断 B．摩肩接踵 C．旁逸斜出 D．眼花缭乱 13．（23-24八年级上·山东泰安·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．医术高超的张医生在听到患者由衷夸赞时谦虚地说：“我只是妙手偶得罢了。” B．沉迷手机游戏的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要因一时的诱惑毁掉自己的前程。 C．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是鬼斧神工，别具匠心啊！ D．就写景来说，无论何种境遇，要描写得栩栩如生，都要费许多笔墨。 14．（23-24八年级上·山东青岛·期末）下列加点词语使用错误的一项是（   ） A．“蛟龙”下潜龙宫，“嫦娥”探月取壤，“和谐号”跑出世界第一……纷至沓来的喜讯彰显着中国智慧、中国速度。 B．这些天来，各种事情接踵而至，让原本心力交瘁的他无法应对。 C．这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。 D．很多青年创业者白手起家，靠自己的奋斗干出了一番事业。 15．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）下面句中加下划线的词语运用恰当的一项是（    ） A．同学们夸赞李华的文章旁征博引，文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。 B．在期末考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。 C．中学生要注意保护视力，不要沉迷网络。但是面对老师和父母的劝导，有些同学在心里无动于衷，依然我行我素。 D．全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。 16．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）下列加点成语使用错误的一项是（    ） A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 B．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。 C．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。 D．长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 17．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列表述正确的一项是（    ） A．《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 B．“文博游”已成为年轻一代休闲新选择，估计今年寒假各地博物馆仍会出现游人摩肩接踵的火爆现象。（“摩肩接踵”成语使用不当，可以换成“人山人海”） C．孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，和《大学》《论语》《诗经》并称为“四书”。 D．近来，凭借“东北冻梨”“冰雪大世界蹦迪”等东北特色，使哈尔滨爆火出圈，一度成为今年冬季旅游的“顶流”。（这是个缺少主语的病句，应该去掉句中的“使”字。） 18．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列表述不正确的一项是（    ） A．“他酒没沾唇，心早就热了。”这句话运用了夸张的修辞手法。 B．“元旦联欢会上，精彩的表演，赢得了一阵阵振聋发聩的掌声。”句中的加点成语使用错误。 C．下面句子的成分应划分为：（派出所）的警察（此处代表双横线）[寸步不离]地守卫[在洞口周围]。 D．古人的年龄有时候不用数字表示，而用特定称谓，如“始龀”指七八岁。 19．（22-23八年级上·河南周口·期末）下列加点词语运用不正确的一项是（   ） A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 B．这部剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。 C．在快节奏的城市生活中，潜滋暗长的焦虑感已成为现代人的心理疾病之一。 D．由于发洪水，工作人员禁止游客漂流，但他们却无动于衷。 20．（20-21八年级上·广东梅州·期末）下列加点的词语使用不正确的一项是（    ） A．春天终于来了，小溪迈着轻盈的步伐，唱着欢快的歌儿，欢快地奔向远方。 B．只有不畏艰难险阻，敢于在崎岖的道路上奋勇攀登，才能达到科学的顶峰。 C．学校植物园里各种鲜花竞相绽放，姹紫嫣红，让游人们眼花缭乱，目不暇接。 D．这本书不仅内容充实，而且行文畅达，语言抑扬顿挫，深受广大读者喜爱。 21．（21-22八年级上·湖南张家界·期末）下列加点词语运用不正确的一项是（   ） A．经过老师的点拨，我恍然大悟，“天上的街市”是诗人头脑中想象的神奇美丽的地方，更是作者寄托理想的美好境界。 B．今年的学校艺术节，师生齐登台，人人来表演，每个班的节目都精彩纷呈。 C．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，要达到这样的境界是需要长期的阅读积累和写作练习的。 D．学校创新作文比赛中，小语的《窗外》一文，构思别具匠心，获得了老师和同学们的一致好评。 22．（22-23八年级上·广东清远·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．随着太阳升起，山间云雾聚拢，出现大面积云海景观，雾凇与云海相互映衬，宛如仙境。 B．年轻一代要发扬艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，把青春热血镌刻在历史的丰碑上。 C．庐江县不断盘活土地资源，积极调整农业产业结构，因地制宜发展特色大棚蔬菜种植产业。 D．近年来，清远市的城市面貌焕然一新，栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 23．（23-24八年级上·河北沧州·期末）下列加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。 B．在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾。 C．贾玲、张小斐、许君聪演出的小品《一波三折》情节抑扬顿挫，令人回味。 D．能够控制自己的情绪，对人和颜悦色，是一种难得的智慧，更是一个人的修养。 24．（23-24八年级上·四川达州·期末）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（    ） 老师对他深恶痛疾。以天赋和基础而论，他是班里鹤立鸡群的存在，可他总是如梦初醒般慵懒，对所学知识不求甚解，以致成绩一落千丈。 A．深恶痛疾 B．鹤立鸡群 C．如梦初醒 D．不求甚解 25．（23-24八年级上·四川广安·期末）下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） 走进语文世界，我们掩卷思索，收获满满：我们可以感受到人民解放军锐不可当的气势，可以体会到鲁迅对“正人君子”深恶痛疾背后的爱国情怀；我们可以走进苏州园林，惊叹于匠师们的自出心裁；可以打开《清明上河图》，感受到画中人的入木三分…… A．锐不可当 B．深恶痛疾 C．自出心裁 D．入木三分 26．（23-24八年级上·山东泰安·期末）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（    ） A．最近法院审结的“6·26”伪卡金融诈骗案，罪犯诈骗所得资金之巨，受骗人群范围之广，案件影响之大，无不令人如梦初醒。 B．讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。 C．她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。 D．博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。 27．（23-24八年级上·山东德州·期末）下面句子中划线成语使用不恰当的一项是（   ） A．崂山上有的石头像极了某种动物，惟妙惟肖，让游客赞叹不已。 B．经典诗句，有的是诗人妙手偶得，但大多是字斟句酌后的结晶。 C．面对父母苦口婆心的劝说，他却无动于衷，实在不该。 D．做人要诚实，不要等到谎言被戳穿时，张目结舌，落荒而逃。 28．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．2022年世界卫生峰会上，各国领导人正襟危坐地坐在会议室里，现场气氛庄重而严肃。 B．渔人码头原本只是个老旧渔港，当地政府因地制宜，将它规划成观光码头，结果相当成功。 C．在全市“文明餐桌”的大力推动下，拒绝浪费的“光盘”理念呈摧枯拉朽之势深入人心。 D．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。 29．（23-24八年级上·山东临沂·期末）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．2023年，在南非德班世乒赛上，中国选手一路过关斩将，锐不可当，再次实现了对全部五枚金牌的包揽。 B．淄博烧烤蓬勃兴起，迅速成为去年“五一”期间的网红热点，在烧烤广场上，各个摊位摩肩接踵，一派繁荣景象。 C．鲁迅先生是五四时期的先锋人物，其文章振聋发聩，促进了中华民族的觉醒。 D．入冬后，去哈尔滨欣赏冰雪景观的游客络绎不绝，人们尽情享受浪漫的冰雪之旅。 30．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下列选项中说法有误的一项是（  ） A．近年来，烟台市因地制宜发展本地的特色旅游产业，取得了较好的经济效益。——这句话中的成语运用恰当。 B．近年来，治污、植绿、清理违建，打出运河治理“组合拳”，雨水、再生水、生态补水，展现运河焕彩新面貌。——这句话标点符号运用是准确的。 C．《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。——这句话对文章的理解是正确的。 D．11月5日至10日，主题为“新时代，共享未来”的第六届中国国际进口博览会在上海国家会展中心举行。——这句话的主干是：博览会举行。 31．（23-24八年级上·山东威海·期末）下列说法不正确的一项是（    ） A．该说的都说到，没有重要遗漏；不必说的就不说，不枝蔓。（该句标点符号运用正确） B．在宁静的夏夜，你经常会看到萤火虫在草丛中游荡。（“在宁静的夏夜”在句子中作定语） C．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。（该句成语运用正确） D．他酒没沾唇，心早就热了。（该句用了夸张的修辞方法） 32．（23-24八年级上·山东临沂·期末）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．为了促进当地经济发展，市政府因地制宜，大力打造旅游业，吸引了众多游客前来观光。 B．本次大运会赛场看点不断，在一百米栏决赛起跑时，观众模仿吴艳妮招牌加油动作，可谓惟妙惟肖。 C．小华在校门口的书摊上意外发现了一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！ D．音乐节以其令人热血沸腾的歌唱、眼花缭乱的表演为年轻人搭建起挥洒激情的平台，成为社交新风尚。 33．（22-23八年级上·新疆阿克苏·期末）下列各句中加点成语使用有误的的一项是（    ） A．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。 B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 C．他们凭借坚强的意志和不折不挠的精神，终于走到今天，取得骄人的成绩。 D．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。 34．（23-24八年级上·广东广州·期末）列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为最深恶痛疾。 B．日本政府今年启动耸人听闻的“排海事件”，这引起了国际社会的普遍质疑和反对。 C．杭州亚运会举办期间，公安系统主动作为、全心全意为民服务，各项工作可圈可点。 D．每天都会有许多儿童在巴以冲突中伤亡，祸不单行，不少记者也在冲突中不幸遇难。 35．（23-24八年级上·山东枣庄·期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。 B．国庆长假期间，大丰港动物园一下子变得炙手可热，人满为患。 C．袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物，他为中国杂交水稻事业做出了巨大贡献。 D．新冠疫情肆虐全球，任何国家都不可能独善其身，各国必须加强合作，战胜疫情。 36．（23-24八年级上·湖北·期末）下列句中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．校运会上，健儿们顽强拼搏，奋勇争先。他们的丰功伟绩成为靓丽青春最生动的写照。 B．中国正能量网络精品，以震耳欲聋的文字，阐释新时代政策，记录波澜壮阔的大时代。 C．七年时光飞逝，曾经因污染而黯然失色的高原明珠洱海，再次成为无数人的诗与远方。 D．有些主播，或浓妆艳抹、俯仰生姿，或擦边低俗、铤而走险，损害了直播行业的整体形象。 37．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．“趵突泉涌”是“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 B．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。 C．我整天用差不多和我一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西，到了晚上，简直筋疲力尽。 D．人们听了歌曲《时间都去哪儿了》后，不由得触目伤怀。 38．（23-24八年级上·河南驻马店·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．这个广告模仿了国际大师的创意，可谓是自出心裁，充满异域风格。 B．植物园里各种高大的树木与低矮的灌木丛俯仰生姿，好似一幅美丽的图画。 C．大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 D．我国的地形差异较大，农作物种植应因地制宜。 39．（23-24八年级上·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．初三的他在课堂上一改以往的散漫，正襟危坐，将注意力集中在课本上，汲取他必须学得的知识。 B．这位老人小心谨慎了一生，对生活从不敢有一丝怠慢，如有风吹草动，就诚惶诚恐地替人替己担忧。 C．来自大连话剧团的演员们入木三分的表演，加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。 D．历史告诉我们一个无可置疑的事实：骄傲的人终将黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。 40．（23-24八年级上·河南平顶山·期末）下列各句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。 B．在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个坦荡如砥的人。 C．“中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业殚精竭虑，赢得了全国人民的爱戴。 D．蝶湖公园成了新的“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举拍手称快。 41．（23-24八年级上·广东广州·期末）下列加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．他的十指在琴键上飞快地跳跃着，以摧枯拉朽之势完美地演奏了这首世界名曲。 B．凭借认真负责的态度和任劳任怨的作风，张桂梅老师很快就赢得了学生的尊敬。 C．实现高水平科技的自立自强离不开大国工匠殚精竭虑的谋划和孜孜不倦的探索。 D．在俄罗斯莫斯科动物园，前来观赏大熊猫“如意”和“丁丁”的游客络绎不绝。 42．（23-24八年级上·山东潍坊·期末）下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（   ） A．当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。 B．游客徜徉于拙政园内，见花树俯仰生姿，蜂蝶轻飞曼舞，陶醉其中。 C．在社区普法活动中，警察提醒居民，现在的诈骗手段别具匠心，要提高警惕。 D．时间如行云流水，入学时的情景还历历在目，转眼间，初中已近一半。 43．（22-23八年级上·广东珠海·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．为有效预防和遏止酒后驾车的危险发生，近期，香洲区法院集中公开开庭审理了多起危险驾驶案。 B．泰戈尔在《飞鸟集》里这样写道：有一个早晨，我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。 C．同学们用铿锵有力、抑扬顿挫又充满热情的朗诵表达了自己爱家、爱校、爱党、爱国的深切感受。 D．自脱贫攻坚开展以来，某村以“公司+村集体+农户”的模式，因地制宜发展药菊产业。 44．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）下列是同学们在作文中的成语运用，不正确的一项是（   ） A．语文老师时常说，我教了大半辈子的书，字典还常备案头。勤查字典是消灭错别字的不二法门，舍此别无捷径。 B．辩论赛上，一向善于表达的小语同学，围绕主题抽丝剥茧，侃侃而谈，让对方辩手山穷水尽，无言反驳。 C．闻一多先生是最刚烈的勇士，却也有最柔软的心肠，孩子们写给他的每封信他都会郑重其事地对待。 D．在全区乒乓球比赛中，我们都相信比赛到了最激烈的时刻，小语同学也能鸠占鹊巢拿到冠军！ 45．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列句子中加点词语使用错误的一项是（   ） A．中国航天人殚精竭虑，逐梦星河，一次又一次圆满完成载人航天飞行任务。 B．用传统工艺制作的服饰，图案丰富，色调素雅，实在是巧妙绝伦。 C．腊月二十九，西溪景区内，游客们摩肩接踵，浓浓的年味扑面而来。 D．年轻的城市，需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 46．（23-24八年级上·甘肃平凉·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。 B．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。 C．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。 D．小林的拳术十分了得，一拳打在木桩上入木三分。 47．（23-24八年级上·四川凉山·期末）下列加点词语使用有误的一项是（   ） A．我们不能对这些暗地里潜滋暗长的不文明现象掉以轻心。 B．西昌大石板古村背靠螺髻山，面向邛海，是川南地区重要的茶马文化历史坐标，游客终年络绎不绝。 C．唐园借助现代科技再现大唐盛世的历史风貌和市井繁华，这一独具匠心的设计，深受市民好评。 D．作家登楼赏月，难免会触目伤怀，用文章抒发自己内心的感受。 48．（23-24八年级上·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．广州动物园的大熊猫备受喜爱，来此观看的游客络绎不绝，把熊猫馆围得水泄不通。 B．家人之间最需要的是尊重，所以对家人说话要和颜悦色，要用关怀与鼓励代替抱怨。 C．杭州亚运会跳水决赛中，全红婵和陈芋汐夺得冠军，场馆内响起振聋发聩的欢呼声。 D．在中国国际消费品博览会上，一系列充满科技含量又颇具个性的产品让人眼花缭乱。 49．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（    ） A．这次会议上，王教授讲授《诗经》娓娓道来，振聋发聩，让人如沐春风。 B．援村干部带领农民脱贫致富，他们的丰功伟绩受到大家的一致称赞。 C．民间艺术展览会上，一位老大娘自出心裁的剪纸窗花吸引了很多观众驻足。 D．上次数学考试成绩有了进步，小明决心老骥伏枥，下次考试更进一步。 50．（23-24八年级上·河北秦皇岛·期末）下列句子中画线成语使用不正确的一项是（   ） A．一切气息都幻化成悄无声息的因子，在记忆的深处潜滋暗长，一切就这样简单而诗意，和谐而亲切。 B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 C．静态管理解除后，步行街上往来的行人络绎不绝。 D．她的笑容美极了，入木三分，魅力十足。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B C C A B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B C D C D C B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D C C D D A B B B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B C D B D C C A C C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 A B A D D D A C C D 1．C 【详解】本题考查成语和熟语的运用。 A．藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。句中是说假设支付宝的“圈子”里包容坏人坏事，那么就会给不法分子提供在软件中为非作歹的机会，使用正确； B．正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。句中形容穿西服端正而坐的她，使用正确； C．抑扬顿挫：形容声音高低起伏和停顿转折。句中用来形容故事情节，使用对象有误； D．鹤立鸡群：形容一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。句中形容聪慧好学，多才多艺，阳光帅气的他在年级中很突出，使用正确； 故选C。 2．B 【详解】本题考查正确使用成语的能力。 A.春寒料峭：形容初春的寒冷。在此形容暖阳和煦时，使用错误； B.交头接耳：靠得很近，低声交谈。使用正确； C.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。在此形容什么姿势呆着的人都有，使用对象错误； D.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。句中形容在桃林下开心的状态，使用错误； 故选B。 3．B 【详解】本题考查成语的使用和辨析。 A.沥尽心血：意思是付出了全部精力。用在此处，符合语境，使用正确； B.吹毛求疵：指吹开皮上的毛寻找毛病；比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。“吹毛求疵”是个贬义词。此处不能贬义褒用； C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。用在此处，符合语境，使用正确； D.受益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。用在此处，符合语境，使用正确。 故选B。 4．B 【详解】本题考查成语运用。 A.春寒料峭：意思是形容初春的寒冷。使用恰当； B.自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划，多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。不能形容处理问题的想法，同时褒义贬用； C.因地制宜：意为根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。使用恰当； D.深恶痛疾：意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用恰当； 故选B。 5．C 【详解】本题考查成语的使用。 A.因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。此处形容“各级各类学校根据自身情况开展体育活动”，语境符合，使用正确； B.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。此处形容“赏读美文让人心情愉悦”，语境符合，使用正确； C.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。在此形容“这款商品连续几年都是销量冠军”，语境不符合，使用不正确； D.融会贯通：把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。此处形容“有些学问渊博的人不懂将知识和道理融合，跳不出书本的圈子”，语境符合，使用正确； 故选C。 6．C 【详解】本题考查文学常识、标点符号及成语使用。 A.标点符号使用正确。当引号内是一句或一段完整的话，且引文独立使用时，引号内应当保留句号等句末点号。故选项说法错误； B.自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。而句子表达的是“邻近都是自食其力的种田人家”，这里并没有表明种田人家做了坏事或者受到了惩罚。成语使用不符合语境，故选项错误； D.《野望》是唐代王绩写的五言律诗，并不是七言律诗。故选项错误； 故选C。 7．A 【详解】本题考查成语运用。 A.耿耿于怀，意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。这里形容铭记恩情，使用有误； B.别具匠心，指在技巧和艺术方面具有与众不同 的巧妙构思。用在此句，与语境相符，正确； C.黄绿错综，指黄色和绿色纵横交错彼此交织。使用正确； D.入木三分：意思是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。符合语境，使用正确； 故选A。 8．B 【详解】本题考查成语运用。 A.袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外、不帮助别人，多指看到别人有困难，不帮助别人。使用正确； B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。不能形容深秋景色，使用有误； C.漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。使用正确； D.接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。使用正确； 故选B。 9．B 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。此处描述来自全球不同国家和地区的青年运动员们经过长途旅行来到成都参加比赛，使用正确； B.摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里形容选手们的赛场气势不恰当； C.屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。此处描述观众们在紧张时刻的专注和期待，使用正确； D.和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。此处描述志愿者们友好、亲切的服务态度，使用正确； 故选B。 10．D 【详解】本题考查成语运用。 A.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。这里用来形容剧情，使用对象错误； B.“头晕目眩”指头脑发晕，眼睛昏花。这个句子要表达的意思是商品琳琅满目，眼睛看不过来，“头晕目眩”用在这里不符合语境，正确的应使用“目不暇接”； C.“正襟危坐”意思是整理好衣服，端端正正地坐着，通常用来形容人严肃或拘谨的样子。句中要表达的意思是两位孤独的老人穿戴整齐热切期盼孩子的到来。“正襟危坐”用在这里不符合语境； D.“力争上游”指努力奋斗，争取先进再先进。用在这里体现了我们班的选手在演讲比赛中表现优秀，符合语境； 故选D。 11．C 【详解】本题考查成语运用。 A.妙手偶得：指诗文创作过程，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。句子中“废弃物改造”并不是因灵感突发而得到的意外的成功，与题意不符，使用错误； B.惟妙惟肖：意思是形容描写或摹仿得非常逼真、传神。本句形容古铜灯不合适； C.因地制宜：意为根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。使用正确； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。句中修饰的对象是“花朵”，成语用错对象。 故选C。 12．B 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.连绵不断：形容连续不止，从不中断。此处描述白鹤山的山势是连续且没有中断的，使用恰当； B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人多拥挤。但此处描述白鹤立在树枝上，使用对象错误； C.旁逸斜出：指树枝从树干的旁边斜伸出来。此处描述树枝从白鹤山的主干部分斜伸出来，白鹤立在这些树枝上，使用恰当； D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处描述高楼大厦的造型各异，令人感到眼花缭乱，使用恰当； 故选B。 13．B 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。用错对象，不能形容医生的艺术高超，使用有误； B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。此处形容班级中沉迷游戏的风气在滋长，符合语境，使用正确； C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用错对象，不能形容大自然风景，使用有误； D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。不能用来形容描写风景，应改为“惟妙惟肖”； 故选B。 14．C 【详解】本题考查成语的运用。 A.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。句子中形容喜讯连续不断地来到，使用正确； B.接踵而至：后头的人脚尖接着前头人的脚跟，一个跟着一个来到，比喻来者很多，络绎不绝。句中形容事情一件接着一件的到来，让他无法应付，使用正确； C.入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻；句中用来形容歌声，使用错误； D.白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业；句中形容青年创业者靠自己的奋斗创立起一番事业，使用正确； 故选C。 15．D 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.妙手偶得，指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。与句意“旁征博引”不符，使用有误； B.坦荡如砥，比喻人非常直率，不加犹豫。现多用来形容大面积的地方很平坦。用来形容考生不恰当； C.无动于衷，意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。不符合句意，这里用“不以为然”； D.振聋发聩，比喻用言语或文字唤醒那些听觉麻木或不理解事物真相的人。使用恰当； 故选D。 16．C 【详解】本题考查成语运用。 A.长途跋涉：远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。使用正确； B.引人入胜：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人。使用正确； C.别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。不能用来形容门和窗的设计别出心裁，贬义褒用； D.摧枯拉朽：催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。使用正确； 故选C。 17．D 【详解】本题考查文学文化常识。 A.有误，《史记》是我国第一部纪传体通史，而不是编年体； B.有误，“摩肩接踵”是用来形容人多的，意思是肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。而“人山人海”则是形容人极多，就像山和海一样。在这里，“摩肩接踵”的使用是恰当的，因为它更具体地描述了游人之间的紧密接触。所以，B项的描述是错误的； C.有误，《孟子》和《大学》《中庸》《论语》并称为“四书”，而不是《诗经》； D.正确，在这个句子中，“使”字使得句子缺少了主语，应该去掉“使”字，这样句子的主语就是“东北特色”； 故选D。 18．C 【详解】本题考查语法、成语和文化常识。 C.“在洞口周围”是补语，应用尖括号< >； 故选C。 19．B 【详解】本题考查成语运用。 A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。符合语境，使用正确； B.抑扬顿挫：形容声音的高低起伏和停顿转折。句中形容剧情，对象使用错误； C.潜滋暗长：潜：暗中，隐藏；滋：生长。在暗中不知不觉地生长。使用正确； D.无动于衷：意思是心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。使用正确； 故选B。 20．D 【详解】本题考查成语运用。 A.轻盈：（体态、舞姿等）轻柔秀丽。正确； B.奋勇攀登：比喻不畏艰险，积极进取。正确； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。正确； D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。此处用来形容语言，是用错对象； 故选D。 21．D 【详解】本题考查成语运用。 A.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。使用正确； B.精彩纷呈：意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。使用正确； C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。使用正确； D.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。与“构思”重复啰嗦，使用不当； 故选D。 22．D 【详解】本题考查词语运用。 A.映衬：映照；衬托。使用正确； B.镌刻：镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。使用正确； C.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。使用正确； D.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不符合“城市面貌焕然一新，栋栋高楼拔地而起”的语境，用错对象； 故选D。 23．C 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动。语境中词语被用来形容小弟弟模仿猴子的动作十分逼真，是合适的。 B.深恶痛疾：形容对某种事物或行为极度厌恶和痛恨。语境中词语被用来形容市民对在公共场所遛狗的行为非常厌恶，也是恰当的。 C.抑扬顿挫：原指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容诗文或音乐作品的声律节奏美妙。语境中词语被用来形容小品的“情节”，这是不合适的。 D.和颜悦色：形容态度和善，面带笑容，使人感到亲切。语境中被用来形容一个人对人和善，态度亲切，也是符合语境的。 故选C。 24．C 【详解】本题考查对成语的理解和运用能力。 A.深恶痛疾 ：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。这里是指老师厌恶他，符合语境； B.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。符合语境； C.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。这个词语不能用来形容慵懒，不合语境； D.不求甚解：是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现在多指对所学的知识只懂得一个大概，不做深刻的理解。符合语境； 故选C。 25．D 【详解】本题考查成语运用。 A.锐不可当：锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。使用正确； B.深恶痛疾：对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确； C.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。使用正确； D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。不能形容画中人画的生动形象，使用有误； 故选D。 26．D 【详解】本题考查成语运用。 A.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。使用正确； B.任重道远：担子很重，路程遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。使用正确； D.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”表达的是对焦裕禄的赞美，并不具有唤醒糊涂麻木的人的力量，使用错误； 故选D。 27．A 【详解】本题考查词语运用。 A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。不能用来形容石头，使用有误； B. 妙手偶得：形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。符合语境，使用正确； C.无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。符合语境，使用正确； D.张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。符合语境，使用正确； 故选A。 28．B 【详解】本题考查成语运用。 A．正襟危坐：端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。与“坐在”“庄重而严肃”语义重复； B．因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。使用正确； C．摧枯拉朽：轻而易举地摧毁腐朽、虚弱的势力。不能形容某种理念，对象误用； D．入木三分：书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。本句用于形容表演精彩，使用不当； 故选B。 29．B 【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。使用正确； B.摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤。该成语用错对象，不能用来写“摊位”，使用有误； C.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用正确； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。使用正确； 故选B。 30．B 【详解】此题考查成语的理解和运用、标点符号的运用、文章主旨的把握、句子主干等知识点。 B.有误，“组合拳”后的逗号应为分号； 故选B。 31．B 【详解】本题考查语法知识。 B.有误。“在宁静的夏夜”在句子中作状语。 故选B。 32．C 【详解】本题考查成语辨析。 A.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。使用正确； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用正确； C.妙手偶得：意思是文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。无意间发现书不能用这一成语； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。使用正确； 故选C。 33．D 【详解】本题考查成语辨析。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处景象让人感到迷乱，使用正确； B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处形容设计者和匠师根据实际情况来设计与建设，使用正确； C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。此处形容精神，使用正确； D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。与“长着一张普普通通的脸”相矛盾，使用错误； 故选D。 34．B 【详解】本题考查成语运用。 A.深恶痛疾：对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确； B.耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听到了感到震惊。“排海事件”不属于“夸大或捏造事实”，使用有误； C.可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。使用正确； D.祸不单行：不幸的事往往接二连三而来。使用正确； 故选B。 35．D 【详解】本题考查成语的使用。 A.正襟危坐：形容恭敬严肃或拘谨的样子。此处与句中“谈笑风生”“欢快的气氛”矛盾，使用错误； B.炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。此处形容动物园人多不恰当，使用错误； C.鲜为人知：很少有人知道。此处与“公众人物”矛盾，使用错误； D.独善其身：原指独自修养身心，保持个人的节操。后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。此处形容新冠疫情肆虐哪一个国家都不能只顾自己，不管他人，使用正确； 故选D。 36．C 【详解】本题考查成语运用。 A.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。大词小用，不能形容健儿们的成绩，使用有误； B.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。不能形容文字，使用有误； C.黯然失色：本指心情不好，脸色难看，后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。使用正确； D.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态；从各个角度看都很美丽。不能形容损害直播行业整体形象的主播，使用有误； 故选C。 37．C 【详解】本题考查成语运用。 A.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。这里用来形容泉水，使用对象错误； B.“妙手偶得”指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。这里用来形容运气好，不是形容诗文，使用对象错误； C.“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。用在这里体现了我整天搅动一大堆沸腾的东西感到非常疲乏，符合语境； D.“触目伤怀”为看到某种情况而内心伤悲。用在“听了”这里使用对象错误； 故选C。 38．A 【详解】本题考查成语的运用。 A.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。该成语和前面的“模仿了国际大师的创意”相矛盾； B.俯仰生姿：形容无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。这里是指树木搭配得好，符合语境； C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里形容苏州园林的门窗很别致，符合语境； D.因地制宜： 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。这里是指农作物要根据地区差异去种植，符合语境； 故选A。 39．C 【详解】本题考查成语辨析。 A.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处形容学生上课严肃认真的样子，使用正确； B.诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。此处形容老人小心谨慎，使用正确； C.入木三分：形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。此处不能形容演员的表演状态，使用错误； D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。此处形容真正谦虚的人会出众，使用正确； 故选C。 40．C 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.不以为然：意思是不认为是正确的，表示不同意或否定。此处表示“不放在心上”，与视力保护的重要性不相符； B.坦荡如砥：意思是平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。此处形容人的品质，使用对象错误，与语境不符； C.殚精竭虑：意思是使尽了精力，费尽了心思。在这个句子中，此处形容吴孟超为中国医学事业付出的巨大努力和心血，与语境相符，使用得当； D.拍手称快：意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除或事情的结局（好的事情结局）使人感到满意。此处形容市民对政府的惠民之举感到高兴和满意，但“拍手称快”多用于消除仇恨的情境，使用不恰当； 故选C。 41．A 【详解】本题考查成语的使用辨析。 A.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。用在句中形容演奏世界名曲的气势，使用对象不正确； B.任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。用在句中形容张桂梅老师的作风，正确； C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。用在句中形容大国工匠的谋划，正确； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。用在句中形容游客，正确； 故选A。 42．B 【详解】本题考查词语辨析。 A.默默无闻：意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。此处不能形容很多人不知晓海啸的到来，望文生义； B.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。此处形容花树美好的姿态，使用正确； C.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。此处不能形容诈骗手段，褒义贬用； D.行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。此处不能形容时间，对象用错； 故选B。 43．A 【详解】本题考查成语和熟语运用。 A.遏止：指用力阻止。着重于“止”，使停止，不在进行，而酒后驾车应该被控制住，不再发生，因此不符合语境； B.轻盈：意思是（体态、舞姿等）轻柔秀丽；动起来轻巧灵活、不笨重迟钝。在句中用来形容脚步轻盈，符合语境； C.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。在句中用来形容同学们朗诵，符合语境； D.因地制宜：意为根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。在句中用来形容某村根据自己的实际情况决定发展产业，符合语境； 故选A。 44．D 【详解】本题考查成语运用。 A.不二法门：比喻独一无二的门径、方法。使用正确； B.抽丝剥茧 ：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥开。形容对事物分析细致且层次分明。使用正确； C.郑重其事：形容说话做事的态度非常严肃认真。使用正确； D.鸠占鹊巢：斑鸠笨拙不会搭窝，就强占喜鹊窝来住。原指女子出嫁，以夫家为家。后比喻强占别人的居所或产业。不能用来写小语同学能拿到冠军，使用错误； 故选D。 45．D 【详解】本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：意为用尽精力，费尽心思，这里用来形容中国航天人，正确； B.巧妙绝伦：一般形容建筑物，工艺品，艺术品，评价(巧妙绝伦的工匠精神)，这里用来指用传统工艺制作的服饰，正确； C.摩肩接踵：形容人多拥挤不堪，这里用来形容游客多，正确； D.摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易摧毁。不能指创造力，错误； 故选D。 46．D 【详解】本题考查成语的理解运用。 A.独一无二：是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。这里是说汉语简洁而富有想象力的特征没有其它可以相比。使用恰当； B.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。用在这里是指他的作品不抄袭、模仿别人。使用恰当； C.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。用在这里指由于偶发灵感而写出的佳句、佳作是写文章的最高境界。使用恰当； D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。本句意思是指拳术了得，而不 是分析问题很深刻。使用不恰当； 故选D。 47．A 【详解】本题考查词语运用。 A.潜滋暗长：暗暗地生长。本句中与“暗地里”语义重复，使用有误； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。本句中用来形容游客众多，使用正确； C.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。本句中用来形容设计得巧妙，使用正确； D.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。本句中用来形容作家登楼赏月而引发内心感伤，使用正确； 故选A。 48．C 【详解】本题考查词语运用。 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。本句用来形容游客众多，使用恰当； B.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。本句用来形容说话的态度，使用恰当； C.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。本句用来形容欢呼声大，对象误用，使用不恰当； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。本句用来形容博览会上的产品之多，使用恰当； 故选C。 49．C 【详解】本题考查成语运用。 A.振聋发聩：声音很大，足以让耳聋的人也能听见。这个成语用来比喻用言语或文字唤醒那些糊涂麻木的人，使他们能够清醒过来。不符合“王教授讲授《诗经》让人如沐春风”的语境； B.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。大词小用，不符合“援村干部带领农民脱贫致富”的语境； C.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。使用正确； D.老骥伏枥：老的千里马虽然趴在槽头吃食；但仍想奔驰千里。比喻人老了仍有雄心壮志。不符合小明作为学生的身份； 故选C。 50．D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.潜滋暗长：形容暗暗地、不知不觉地生长。在这个句子中，“一切气息都幻化成悄无声息的因子，在记忆的深处潜滋暗长”，形容记忆在不知不觉中生长，使用正确； B.妙手偶得：指文学素养深的人偶然间所得到的灵感、佳句。在这个句子中，“若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华”，意思是如果不是偶然间得到的灵感，那么这些语言就是经过深思熟虑、精心锤炼的结果，使用正确； C.络绎不绝：形容行人车马往来不断，前后相接。在这个句子中，“静态管理解除后，步行街上往来的行人络绎不绝”，形容行人很多，往来不断，使用正确； D.入木三分：形容书法极有笔力，也比喻见解深刻。在这个句子中，“她的笑容美极了，入木三分，魅力十足”，用“入木三分”来形容“笑容”显然是不合适的，适用对象错误； 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$