山西省晋中市左权县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

姓名 准考证号 2024—2025学年第一学期期中学业水平质量监测 七年级道德与法治 注意事项： 1. 本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。这里，我们的“新身份”是指 ( ) A.大学生 B.高中生 C.小学生 D.中学生 2.关于漫画中“圈住”部分，下列同学谈了各自的认识，其中正确的是 ( ) A.小华：这一阶段对我们的人生具有独特的价值 B.小林：这一阶段意味着我们已长大，无须引导 C.小金：这一阶段的我们要全盘接受老师的意见 D.小静：这一阶段的我们可告别依赖、拒绝帮助 七年级道德与法治 第1页(共8页) 3.某校七年级(1)班围绕“如何实现学期目标”进行了分享。下列分享可取的有 ( ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.正确认识自己很重要，下列哪一名言能体现出这一观点 ( ) A.近朱者赤，近墨者黑 B.知人者智，自知者明 C.己所不欲，勿施于人 D.为者常成，行者常至 5.老师说小孟学习用功，父母认为小孟贪玩好动；同学说小孟热情开朗，邻居认为小孟不善言谈……这种认识自己的方法属于 ( ) A.通过集体评价认识自己 B.通过生活实践认识自己 C.通过他人评价认识自己 D.通过自我分析认识自己 6.习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这告诉我们 ( ) A.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 B.做有梦想的少年，应当树立远大志向 C.实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业 D.只要大家好，国家和民族就一定会好 七年级道德与法治 第2页(共8页) 7.努力学习、善于学习需要掌握科学的学习方法。下列体现及时复习、勤于复习要求的是 ( ) 8. “忙碌了一年，真想回家看看，有钱没钱回家过年！”“常回家看看，常回家看看！”这些歌词唱出了中国人的期待与心声。中国人“想回家看看”“常回家看看”的缘由有 ( ) ①家是生命的居所 ②要孝亲敬老必须经常回家 ③家是心灵的港湾 ④家让我们的心灵有所依托 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.下面漫画场景反映的共同主题是 ( ) A.劳动维系美好的家庭 B.构建和谐家庭我出力 C.孝亲敬老是传统美德 D.相互关爱和彼此尊重 10.在道德与法治课堂上，老师给同学们展示了如下新闻，并提出了问题：习近平总书记这样强调是基于什么原因? 2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。 七年级道德与法治 第3页(共8页) 你的回答是 ( ) A.教师承载着传播知识、思想、真理，以及塑造灵魂、生命、新人的重任 B.教师是一个神圣的职业，只要加强教师培训就能适应社会发展趋势 C.教师承担教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着决定作用 D.随着时代的快速发展，教师正在不断地改变着工作理念、性质和方式 11.某中学七年级(2)班以“把握交友智慧，建立真挚友谊”为议题开展了一次探究活动，同学们积极踊跃发言。其中，你赞同的观点有 ( ) ①交友应慎重，要和品德高尚、诚信正直的人交往 ②与朋友发生矛盾时，需要断绝关系维护自身尊严 ③朋友有需要时，要在原则范围内给予关心和帮助 ④朋友做错事时，要予以规劝，帮助朋友改正错误 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.七年级(3)班就建设美好集体召开了一次主题班会。在畅所欲言环节，有同学说，建设美好集体，要学会合作，远离竞争。下列观点可以反驳该同学的是 ( ) A.集体中的竞争优先于合作，因为竞争可以激发潜能 B.建设美好集体需要我们树立正确的合作与竞争观念 C.组内成员之间的竞争不利于团结协作，应尽量避免 D.集体的发展依赖集体成员间的相互合作，不需要竞争 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题含3个小题，共26分) 13. 有话请留言 某校利用网络平台建立的“有话请留言”帖吧运行两个月以来，已成为众多初中生的“打卡”之地，尤其是刚刚升入初中的“新生们”。下面是国庆节期间该网络平台收到的一则“留言”： 困惑一：升入初中后，课程变多了，学习任务变难了，社团活动更丰富了，校纪班规更加严格了……尤其是作业有时候都做不完，真愁人！ 困惑二：我比以前更加关注自己了，觉得自己是这样的：学习勤奋，做事认真，关心同学，在运动方面有些天赋……我为自己感到骄傲。但我又很羡慕一些同学，他们打扮时尚，而我却太过保守，我觉得自己的名字也有些土气……我觉得自己很累。 留言人：困惑的“我” 2024年10月3日 七年级道德与法治 第4页(共8页) 阅读上述留言，结合所学知识，回答下列问题： (1)留言中的“我”产生两个困惑的原因分别是什么?(4分) (2)如果上述困惑不能及时处理可能产生什么样的后果?(2分) (3)任选其中一个困惑，请你给出解决的办法。(4分) 14. 一节思政课 晋中某校道德与法治老师在学习《友谊之树常青》一课内容时，针对教材中两个“探究与分享”栏目，开展了如下“思政”教育。 探究与分享(一) 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲? 自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享(二) 昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！ 七年级道德与法治 第5页(共8页) 阅读上述“探究与分享”，结合所学知识，回答下列问题： (1)你如何看待“探究与分享(一)”中“我”心里的滋味?(4分) (2)假如你是“探究与分享(二)”中“我”的朋友，你会对“我”说些什么?(4分) 15. 珍惜师生情谊 下面是校报记者对本校三位同学进行的采访。 小左：“我喜欢数学老师，可是又有点怕他。” 小右：“我希望和语文老师成为朋友，又觉得她是老师，我们之间隔着很远的距离。” 小阳：“以前我很喜欢上英语老师的课，但自从上周她批评我后，我就不愿意上她的课了。” 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)小左、小右要消除顾虑，建立良好的师生关系，他们应该如何做?(4分) (2)面对英语老师的批评，小阳应该怎样正确面对?(4分) 七年级道德与法治 第6页(共8页) 三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分) 16. 我当负责人了 晋中市开展项目化学习以来，各学校积极响应，立马行动了起来。第一中学要求全校七年级各班分别制作一期宣传简报。七年级(4)班的小萌同学担任了该班项目化学习的负责人，自从上任后，聚焦任务、组建团队、制定细则、明确分工、准备素材、制作版面、设计漫画、编辑内容……小萌忙的不亦乐乎。为了把宣传简报制作的有特色，她主动与同学交流、合作，多次向美术老师、班主任老师请教，性格开朗了许多，变得更加自信了……最后，七年级(4)班提交的宣传简报受到全校师生的一致好评。 一些同学认为，学生做这些事情会耽误学习时间。结合小萌的经历，谈谈你的看法。(9分) 四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分) 17. 规划初中生活 为了积极践行2022版课程标准中有关“强化学科实践，促进知行合一”的教学建议，晋中市某实验中学给七年级学生布置了一道主题式项目化学习作业：为初中三年作规划。 下面是该校七年级(5)班在完成该项目化作业中遇到的问题与困惑，请你帮忙一起解决吧！ 【阶段一：聚焦任务，确定愿景】 目标是一致的！ (1)为把该项目任务完成好，第一小组在组长的带领下提出了团队共同的奋斗目标。对此，组员小华认为：“不就是一起做个项目，还需要确定共同的奋斗目标吗? 简直是小题大做。” 七年级道德与法治 第7页(共8页) 你赞同这样的说法吗? 请说明理由。(4分) 【阶段二：合作探究，解决问题】 我们一起来解决！ (2)第二小组围绕“初中生活”畅所欲言，组员们展开了深度讨论与探究，最突出的问题有两个： 探究一：我们需要制订初中三年规划。在制订规划时，应该考虑哪些因素?(4分) 探究二：不少组员提出这样的设想： 设想①：三年里，我要多交朋友，为朋友两肋插刀！ 设想②：三年里，我要处理好家庭关系，减少家庭成员间的“矛盾”。 针对设想①与设想②，任选一个，提出你的合理化建议。(4分) 【阶段三：展示交流，总结收获】 你来总结吧！ (3)项目化作业完成后，各小组表示收获满满，你所在的小组有什么收获? 请你总结一下。(4分) 七年级道德与法治 第8页(共8页) 2024—2025学年第一学期期中学业水平质量监测 七年级道德与法治评分标准 一、选择题(本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D A C B C A C C B A C B 二、简答题 (本大题含3个小题，共26分) 13. (1) 困惑一是因为进入初中后面对一系列新变化产生的不适应造成的。(2分) 困惑二是没有全面、客观、正确地认识自己造成的。(2分) (2) 会产生压力感、紧张感、厌学情绪，甚至对学校生活产生恐惧； 会产生自卑心理，严重的会产生闭锁心理，影响身心健康发展； 等等。 (2分，其他言之有理的答案亦可) (3) 选择困惑一：面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(4分，其他言之有理的答案亦可) 选择困惑二：要正确认识自己，学会接纳自己的优点，接纳自己的不完美，学会欣赏自己，不断完善自己，发掘自己的潜能，做更好的自己。 (4分，其他言之有理的答案亦可) 14. (1) “我”感觉心里酸酸的。(1分) 在对方需要帮助时，自己毫不犹豫地帮忙，而在自己遇到困难求助对方时却遭到拒绝，这不符合友谊平等的、双向的真谛，我认为朋友之间应该共同分享、相互分担。 (2分) 在帮助别人的同时，也是在帮助自己、提高自己。(1分) (2) 你没有必要生气，交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，主动表达，热情待人，你才会获得真挚的友谊。 (2分)但是关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (2分) 15.(1)与老师彼此尊重、相互关心、携手共进； 真诚接受老师的引领和指导； 尊重并适应不同风格的老师； 恰当地向老师表达自己的观点和见解； 主动与老师分享自己的学习感受、学习效果； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) (2) 如果是自己的错误，应该虚心接受老师的批评并努力改正错误； 如果是老师的做法不当或误解了自己，就要心平气和、冷静对待； 要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，可以在适当的时候把事情真相告诉老师； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) 三、分析说明题 (本大题含1 个小题，共9分) 16.这些同学的观点是错误的。(1分) 为集体做事情确实会占用我们的一些时间，甚至还会付出一定的精力。但是在为集体做事情的过程中，我们会收获更多，小萌同学就是最好的例证。(2分) 在担任此次项目化学习负责人后，小萌为了将宣传简报制作的有特色，主动与同学交流、合作，培养了她的团队意识与合作能力； 她向美术老师、班主任老师请教，实现了教学相长、携手共进的目的，增进了师生情感； 她在制作宣传简报中培养了责任感，感受到了集体的温暖，学会了与他人交往，发展了自己、展示了自己，增强了自信，发掘了潜能； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) 所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2分) 四、实践探究题 (本大题含1个小题，共16分) 17. (1) 我不赞同。 (1分)理由：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 (1分) 集体要办成事，需要确定共同的愿景，这是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的奋斗目标引领集体成员团结一致，开拓进取。(2分) (2)探究一：确定个人的发展目标； 制订切实可行的行动方案； 注重落实，能够持之以恒，向着既定目标前进； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) 探究二：选择设想①：多交朋友，扩大交际圈，对自己的成长与发展固然重要，但是，交友要有选择，多交益友，不交损友； 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； 当朋友做错事，甚至误入歧途时，要坚定立场，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) 选择设想②：家庭成员要相互关爱、彼此尊重； 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流； 家庭成员要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) (3) 在完成项目化作业过程中全面而深刻地了解和掌握了规划、集体的共同愿景、建设美好的家庭、友谊等相关知识； 在完成项目化作业过程中不仅锻炼了综合能力，而且培养了团队意识和合作精神； 等等。 (每点2分，答出两点给4分，其他合理答案亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $$