24 第二部分 题型突破 8 选择题——推理判断类（PPT课件）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

专项一 选择题题精析 题型突破8 选择题——推理判断类 第二部分 题型热点 热点聚集 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 下一页 上一页 返回导航 第二部分 选择题题型精析 历史 推理判断类选择题主要是对题干相关信息加以整合，运用逻辑思维进行判断，得出符合要求的结论。一般依据“论从史出”原则，从历史材料，也就是题干情境中得出结论，突出了对历史思维的考查。这种类型的选择题设问的标志性词语有“据此可知”“由此可知”“推知”等。 在作答此类题目时，要注意以下几点：首先，通过必要的推理来确定符合题意的正确答案；其次，推理时要注意把握历史规律、逻辑关系、基本原理等，要注意依托教材相关基本史实或历史结论；最后，要能够通过已有的基本史实来拓宽认识、辩证思考、充分论证所得推断是否正确，从而得出最终判断。 1．(2024·福建省厦门市高三四模·1)据学者研究，“殷”本义指病势沉重，卜辞中商人自称其国号为“商”“大邑商”“天邑商”，未见“殷”之称，以殷称商源自西周。据此研究，周人以殷称商(　　) A．推动了武王伐纣的成功 B．有利于笼络殷商部族遗民 C．意在利用神权强化王权 D．旨在塑造自身政权合法性 解析：D　[据材料“‘殷’本义指病势沉重……以殷称商源自西周”可知，周人以“殷”称“商”是为了说明殷朝被上天所抛弃，为了证明自己的政权承接自商，这有助于塑造政权合法性，故选D项；据材料“以殷称商源自西周”可知，西周已经立国，武王伐纣的成功是西周建立的前提条件，推动了武王伐纣成功的说法颠倒了因果关系，排除A项；据材料“商人……未见‘殷’之称”可知，西周改变了商的国号，笼络殷商部族遗民的说法与主旨不符，排除B项；据所学可知，“殷”的说法与神权无关，并且利用神权强化王权是商朝的政治特征，排除C项。] 2．(2024·山东省潍坊市高三二模·2)《后汉书·西南夷列传》载，“阆中有渝水，其人多居水左右，天性劲勇，初为汉前锋，数陷阵。俗喜歌舞，高祖观之，曰：‘此武王伐纣之歌也。’乃命乐人习之，所谓巴渝舞也”。此后，巴渝舞流行于宫廷与民间。据此可知，西汉(　　) A．民族政策较为灵活 B．华夏认同观念深入人心 C．尚武之风备受推崇 D．宫廷生活追求奢靡享乐 解析：C　[据材料“‘汉前锋，数陷阵’……巴渝舞流行于宫廷与民间”可知，体现了西汉时期对巴渝人勇猛特质的欣赏、对巴渝舞军事寓意的肯定，及对这种舞蹈在宫廷与民间的推广，这体现了当时社会对尚武精神的推崇，故选C项；材料体现了汉高祖对巴渝舞的接纳和推广，未直接提到西汉对巴渝地区的民族政策，民族政策较为灵活的说法与材料信息不符，排除A项；据材料“巴渝舞流行于宫廷与民间”可知，巴渝舞传入中原地区，而非强调巴渝地区人民对华夏文化的深度认同或主动融入，排除B项；巴渝舞的流行体现的是一种精神的号召力而非财力的浪费，宫廷生活追求奢靡享乐的信息与主旨不符，排除D项。] 3．(2024·辽宁省沈阳市高三三模·5)如图是明朝“照刷文卷”的流程。“照刷”即检查、查核的意思，“文卷”主要指中央和地方的公文案卷。据此可知，“照刷文卷”(　　) A．削弱了地方监察机构的权力 B．有利于提高中央机构的行政效率 C．突出中央与地方间权力制衡 D．体现了以皇权为中心的监察机制 解析：D　[据材料信息并结合所学可知，“照刷文卷”体现了明朝以皇权为中心的监察机制，这一机制是明朝维护国家稳定和皇权统治的重要手段，故选D项；监察御史作为地方监察机构，在“照刷文卷”的流程中，作用没有被削弱，排除A项；材料主旨“皇权为中心的监察机制”，涉及中央与地方，与“提高中央机构的行政效率”不符，排除B项；在明朝“照刷文卷”的流程中，中央权力高于地方权力，“权力制衡”说法错误，排除C项。] 4．(2024·新疆乌鲁木齐地区高三三模·4)明末清初，江南地区逐渐形成一个流动的女性教师阶层，即“闺塾师”。她们以才识谋生，游历各地，为上流社会家庭和富足人家的女子教授儒家经典、文学、绘画和音乐等。据此可知(　　) A．传统儒学教育走向衰落 B．社会结构发生变化 C．西学东渐引发思想更新 D．女性自我意识觉醒 解析：D　[据材料可知，女性能够走出家门，以才识谋生，并游历各地教授学生，这是女性自我意识觉醒的一种体现，她们不再局限于传统的家庭角色，而是开始在社会中扮演更积极的角色，故选D项；“闺塾师”教授的内容主要是儒家经典、文学、绘画和音乐等，这显示了儒学教育在当时并没走向衰落，排除A项；此时传统中国社会的“士农工商”结构并没有发生变化，排除B项；明末清初的西学东渐对当时中国社会的影响有限，并没有引发思想更新，排除C项。] 5．(2024·东北三省高三年级大联考·6)1874—1894年，清政府在江广(江西、湖北、湖南)推行了漕粮采买海运的制度变革。三省漕粮仍全行折征，再以所征漕折、漕项银委托轮船招商局采买米石，海运交仓。据此可知(　　) A．漕粮运输受国内政局影响 B．漕粮运营方式渐趋市场化 C．政府的中央权力逐渐下移 D．早期现代化目的未能达到 解析：B　[根据题干信息“三省漕粮仍全行折征……委托轮船招商局……”可知，洋务运动时期，漕粮征收过程中使用民用企业轮船招商局，说明漕粮运营方式渐趋市场化，故选B项；太平天国运动(1851—1864年)期间，切断了南北漕运通道，实行了一千多年的漕运制度为之一变，海运占据了主导地位。故漕粮运输受国内政局影响时间不符，排除A项；政府的中央权力逐渐下移是太平天国运动的影响，排除C项；早期现代化尝试，洋务运动自强、求富的目的未能达到，但与材料漕运方式无关，排除D项。] 6．(2024·江苏省南通市高三三模·8)1944年4月27日，中共机关报《新华日报》发文《论国际货币基金》，在注意到中国将在国际秩序中获得大国地位以后，仍然强调“固有赖于盟国的长期资金、技术和物资的援助，更重要的还是以救火一般的速度，来挽救当前工业生产与出口的农业生产之衰落”。据此可知，中国共产党重在强调(　　) A．立足自身发展的紧迫性 B．建立国际贸易体系的必要 C．加强多领域的国际协调 D．发挥联合国创始国的影响 解析：A　[据材料信息并结合所学可知，主要体现了中国共产党对于国家独立和自力更生的追求，以及在战争和困难时期对国家经济恢复和发展的紧迫性的认识，故选A项；材料中未涉及国际贸易体系的相关信息，无法得出“建立国际贸易体系的必要”的结论，排除B项；材料只涉及经济领域，无法体现“多领域”，排除C项；1944年时联合国尚未成立，不符合史实和题意，排除D项。] 7．(2024·山西省太原市高三三模·8)公元410年，西哥特人攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话：“最初，我强烈要求消除罗马这一名字……不过，众多经验告诉我：桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。”据此可知，西哥特人(　　) A．力图毁灭所有罗马文化 B．吸收国家治理有效经验 C．推动了罗马文明的复兴 D．成为西方文明的开拓者 解析：B　[据材料“最初，我强烈要求消除罗马这一名字”“桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国”并结合所学可知，西哥特人首领阿图尔夫在攻占罗马城后曾表达过希望消除“罗马”这一名字的想法，但后来改变主意，认为没有法律的国家将国不成国。这一变化表明西哥特人开始意识到国家治理的重要性，并开始吸收罗马等先进文明国家的治理经验，故选B项；材料体现出对罗马国家治理经验的吸收，“毁灭所有”表述错误，排除A项；蛮族入侵很大程度上破坏了罗马文明，排除C项；西哥特人并不是西方文明的开拓者，说法错误，排除D项。] 8．(2024·河南省TOP二十名校考试·25)作为2017年金砖国家峰会的轮值主席国，中国首次提出“金砖＋”的概念，强调金砖合作的意义已超出五国范畴，承载着新兴市场国家和发展中国家乃至整个国际社会的期望。据此可以推知(　　) A．国际政治经济新秩序已经形成 B．发展中国家国际影响力的显著增强 C．经济全球化成为国际社会共识 D．新兴经济体主导世界经济规则制定 解析：B　[据材料“金砖合作的意义已超出五国范畴”“新兴市场国家和发展中国家……的期望”等并结合所学可知，金砖国家代表新兴市场国家，中国提出金砖合作承载着新兴市场国家和发展中国家乃至整个国际社会的期望，说明发展中国家对于推动世界经济发展发挥着日益重要的作用，国际影响力显著增强，故选B项；发展中国家积极倡导构建国际政治经济新秩序，尚未形成，排除A项；材料体现发展中国家在世界经济发展中的作用提升，并没有涉及经济全球化，并且经济全球化成为“共识”的表述过于绝对，仍然有些国家存在逆全球化的表现，排除C项；当今世界经济规则的制定仍以发达国家为主导，排除D项。] $$