16 第一部分 板块整合提升3 世界史（PPT课件）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

板块整合提升（三） 世界史 第一部分 通史整合 专项突破 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 微专题1 微专题2 01 02 微专题3 03 微专题5 05 微专题4 04 微专题6 课时作业 06 08 微专题7 07 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 微专题1 近代欧美的社会转型与西方文官制度 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 微专题2 近代西方的法律与教化 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 下一页 上一页 返回导航 板块三 世界史 历史 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代议制民主政体在欧美大陆不断扩展和巩固，在世界范围内确立了资产阶级民主制度，西方政治文明的转型完成；工人运动蓬勃开展 思想上 马克思主义诞生；自由主义兴起；基于对“理性王国”和工业革命反思之上的浪漫主义和现实主义文艺思潮兴起 4．转型的深远影响 (1)欧美17—18世纪的变化本质上体现了资产阶级在政治、经济、思想上的要求，其矛头直指封建势力，从封建主义到资本主义是17—18世纪社会转型的本质内涵。 (2)欧美从传统社会向资本主义社会转型，不仅促进了资本主义产生与进一步发展，而且依据国情的不同建立了不同的资产阶级代议制形式，为近代资本主义政治规划了框架，影响了以后几百年资本主义的发展进程。 [对点训练] 1．(2024·河南省郑州市高三三模·10)16世纪美洲所产白银1．7万吨，全部输入欧洲，17世纪为3．1万吨，18世纪为5．2万吨，16至18世纪从美洲输入欧洲的白银总量共计10万吨。由此推知，该历史现象(　　) A．源于自由主义思想的盛行 B．推动了新航路开辟 C．导致世界贸易格局的变动 D．促进欧洲社会转型 解析：D　[新航路开辟后美洲大量白银流入欧洲，这导致欧洲银价贬值，物价上涨，即所谓的价格革命，加速了西欧封建制度的解体，促进欧洲社会转型，故选D项；自由主义思想在工业革命时期开始盛行，这时期欧洲国家实行重商主义政策，排除A项；大量白银流入欧洲是新航路开辟的结果，此项因果颠倒，排除B项；世界贸易格局变动是商业革命的表现，与材料主旨不符，排除C项。] 2．(2024·河北省高三大数据应用调研联合测评(Ⅶ)·14)18世纪下半期、德意志民族意识觉醒。19世纪30年代以后，工业化使德意志各邦各地区在实际利益基础上紧紧绑在一起，出现经济强邦——普鲁士。19世纪中后期，普鲁士领导人运用多种手段、最终实现了德意志的统一。由此可知，德意志统一(　　) A．伴随着社会的转型 B．得益于工业革命的深入发展 C．借鉴美国革命做法 D．奉行联邦政府权力至上原则 解析：A　[18世纪下半期，德意志民族意识的觉醒是一个重要的转折点，它标志着德意志民族开始从分散向统一的方向发展。到了19世纪30年代以后，随着工业化的推进，德意志各邦各地区在经济利益上开始紧密联系在一起。这种经济的联系进一步促进了政治上的统一。普鲁士领导人运用多种手段实现了德意志的统一，这不仅是对民族意识的回应，也是对工业化进程中经济联系的回应。这种统一不仅仅是政治上的，更是经济、文化、社会等多方面的。由此可知，德意志的统一伴随着社会转型，故选A项； 工业革命的深入发展是德意志统一的原因之一，但并不是全部原因，排除B项；德意志的统一是通过三次王朝战争实现的，并没有借鉴美国革命做法，排除C项；材料描述的是德意志统一的原因，并没有涉及联邦政府的权力，排除D项。] 二、西方文官制度 两个 背景 政党分肥造成官场腐败；工业革命后迫切需要建立职业官僚体系 两个 代表 1870年，英国最终确立文官制度。1883年美国确立文官制度 三个 特点 考试成绩优异者录用；保持政治中立；长期任职 两点 评价 政治与管理分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。容易滋生官僚习气和僵化现象，影响了政府的工作效率 [对点训练] 3．(2024·福建省部分学校高三高考模拟·14)下面是为英国建立常任文官制度时的报告，由此推知(　　) ①通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务 ②成绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励，以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。 ——《关于建立常任文官制度的报告》(1854年) A．选官制度改革具有渐进性 B．官员选拔优胜劣汰 C．政党分肥制度存在弊端 D．事务官地位得到提升 解析：B　[据材料“选拔能干的人才”“成绩突出……可以得到晋升”“能够胜任……可以得到最高奖励”“鼓励……勤勉的工作态度和进取心”并结合所学可知，《关于建立常任文官制度的报告》奠定英国文官制度的基础，其中强调选拔、提拔能力突出的人才、奖励胜任工作的人员等，体现官员选拔的优胜劣汰，故选B项；材料只呈现1854年《关于建立常任文官制度的报告》，没有表述接下来文官制度的确立和发展过程，无法体现改革的渐进性，排除A项； 政党分肥制存在弊端是英国官员录用制度改革的原因之一，但是材料《关于建立常任文官制度的报告》中体现的是“择优录取”“论功行赏”等，不能推出政党分肥制度存在弊端，排除C项；事务官即一般政府工作人员，负责具体事务，《关于建立常任文官制度的报告》并没有抬高事务官本身地位，报告中是规定成绩突出的人员可以得到晋升，排除D项。] 4．(2024·重庆市高三三模·15)美国里根总统(1981—1989年任职)的一位资深内阁成员亨利·萨维森曾说：“我们遵循的三个标准是：他是否是里根的人？他是否是共和党人？他是不是保守的？或许我们最关注的就是保证保守思想得到合适的代表。”这反映出美国(　　) A．政府运行机制存在弊端 B．国家权力结构发生重大变化 C．分权制衡原则遭到破坏 D．文官政治中立原则受到冲击 解析：D　[据材料信息并结合所学可知，里根总统的任命标准，如萨维森所述，强调了对“里根的人”“共和党人”和“保守的”这三个标准的重视。这表明里根政府在任命内阁成员和高级官员时，可能会优先考虑候选人的政治立场和党派忠诚，而不是他们的专业能力和中立性，反映出文官政治中立原则受到冲击，故选D项；材料未涉及政府运行机制问题，更无法看出“存在弊端”，排除A项；材料与国家权力结构无关，且美国国家权力结构并没有发生重大变化，排除B项；分权制衡主要是指联邦中央的立法权、司法权和行政权之间的关系，材料没有涉及，排除C项。] 一、近代西方法律 1．渊源：罗马共和国时期，颁布了《十二铜表法》。6世纪编纂的《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。 2．发展 (1)背景：各日耳曼王国颁布“日耳曼法”。教会制定和颁布了教会法。11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传罗马法的运动，促进了罗马法的传播。 (2)普通法：也称“英美法系” ①形成：12世纪前后，建立在罗马法和习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法。 ②发展：13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。 (3)大陆法系(民法系) ①形成：13世纪以后，随着王权的加强，法国统一法律的步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟。 ②发展：1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《拿破仑法典》与此前颁布的法律，构成法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。 3．近代西方法律制度的基本特征：坚持权力制衡、三权分立；注重保护个人权利；坚持程序公正和无罪推定原则。 4．对近代西方法律制度的评价 (1)积极 ①有助于维护法律的统一性与权威性。 ②可以保持法律的稳定性和连续性。 ③可以迅速灵活地反映社会发展对法律调整提出的不同要求，及时确立合乎社会需要的法律规范。 ④有利于加强对司法机关的监督，防止法官专断和任意处理问题，保持法律的公正。 (2)消极 ①过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务。 ②确认了私有财产制度，财产的多少决定着法律地位的高低。 ③黑人、原住民和妇女没有完全的公民权。 [对点训练] 5．(2024·安徽省芜湖市期末·3)中世纪早期，日耳曼各王国对部落时代的习惯法进行编订形成了日耳曼法，与罗马法并行使用。日耳曼法保留了公社土地所有制，其规定的契约种类较少，债权与债务关系较为简陋。这说明日耳曼法(　　) A．是近代西方法制的渊源 B．推动封建庄园经济发展 C．折射出社会发展水平低 D．比传统罗马法更为先进 解析：C　[据材料“保留了公社土地所有制……债权与债务关系较为简陋”并结合所学可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多小国，在入侵罗马之前，日耳曼人还停留在氏族社会时代，当他们进入罗马之后，落后的社会和先进的文明发生了巨大的碰撞，由于经济发展水平有限，其法律规定也具有保守性，与经济相配套的法律规定并不完善，因此材料所述规定折射了当时的经济水平，故选C项；近代西方法律的源头是罗马法，排除A项；庄园经济属于土地私有制，公社土地所有制是一种土地公有制度，排除B项；材料体现的是日耳曼法落后一面，且未与传统罗马法进行对比，无法获知两者谁优谁劣，排除D项。] 6．(2024·广西桂林市联考·4)在中世纪晚期的英格兰，大学长期置身于法学教育之外；而在同一时期的欧洲大陆各国，大学却几乎是法律教育的唯一载体——一些著名的大学就是从法律教育起步的。有助于说明这一现象的是，英格兰和欧洲大陆(　　) A．法律渊源的不同　　　 B．君主权力的强弱 C．大学自治的权限 D．法系特征的差异 解析：D　[据所学知识可知，英格兰属于英美法系，强调判例法，法官地位突出，但欧洲大陆各国则主要属于大陆法系，强调成文法，所以在“欧洲大陆各国，大学却几乎是法律教育的唯一载体”，材料中英格兰和欧洲大陆的不用主要是因为法系特征的不同，故选D项；英美法系和大陆法系都在一定程度上受到罗马法的影响，排除A项；此时期英国和法国君主权力相似，没有明显的强弱区别，排除B项；材料反映的是大学的内容，而非大学自治的权限，且此时期英国和法国大学自治权限基本相同，排除C项。] 二、宗教伦理与教化 1．中世纪基督教的统治 (1)基督教统治的建立：392年，基督教成为罗马国教；476年，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人国家逐渐接受了基督教。 (2)基督教的影响：基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 2．宗教改革后的新教 (1)积极：适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了一些新的主张。 (2)局限：新教仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。排斥其他教派，引起了多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失。一些对教义持有不同意见的人被斥为“异端”，遭到迫害。 [对点训练] 7．(2024·福建省三明市期末·20)中世纪欧洲教会法主要是关于教会本身的组织制度和教徒个人的品德、生活守则的一些宗教规则、章程和法规。同时，教会法对教会与世俗政权的关系以及土地、婚姻家庭与继承、刑法、诉讼等都有所涉及。这反映了(　　) A．神权与王权矛盾尖锐 B．教会注重维护社会秩序 C．公正司法贯穿全社会 D．基督教伦理法律化趋势 解析：B　[据材料信息可知，中世纪教会法对教会本身和教徒的生活等方面做出了规定，这有利于在西罗马帝国灭亡且无强力的状态下维护社会秩序，故选B项；材料反映教会充当维护社会稳定的作用，与王权无关，排除A项；材料反映教会法对教会本身和教徒生活做出相关规定，并不是司法层面，排除C项；材料反映教会法涉及教会本身制度和教徒生活等方面，是法律本身的内容，并不属于基督教伦理法律化，排除D项。] 8．(2024·江苏省决胜新高考高三大联考·13)加尔文派强调人类的一切都是上帝预先安排好的。世界上只有两种人：上帝的选民和上帝的弃民，不可改变。但是他又提出，是否是上帝的选民并不为人所知。因此，现实中的勤奋工作和良好品德都是十分重要的。由此可知，加尔文派(　　) A．支持推销“赎罪券” B．利用宗教戒律约束信徒 C．强调信仰即可得救 D．激励着人们不断地进取 解析：D　[据材料“是否是上帝的选民并不为人所知……都是十分重要的”并结合所学知识可知，加尔文教主张“先定论”，但又提出应该勤奋工作，拥有良好的道德品质，认可了世俗生活奋斗的合理性，适应了资本主义经济发展的需要，激励着人们不断地进取，故选D项；加尔文派属于宗教改革中的新教，反对教皇兜售“赎罪券”，排除A项；材料强调的是加尔文派认为人们应该努力工作，未提及宗教戒律对信徒的约束，排除B项；马丁·路德提出“信仰即可得救”，属于新教中路德教的思想主张，排除C项。] 一、两河流域文明和古埃及文明 自然 环境 虽然两者都是灌溉农业，但由于地理环境的不同让埃及更容易形成集权统治，相对安全的位置环境不会像两河流域那样经常受到外族侵扰 政治 形态 两河流域复杂的政治环境让统一的格局不停地改变，同时王权受到各种制约，因此没有君神一体的特征。埃及的政治状况不同于两河流域，埃及经济发展要求有相对集中的统治，这为埃及形成君神一体的法老集权统治提供了基础和条件 经济 形态 两河流域和古埃及文明都在沿河地区发展农业，但不同的是两河流域的商业始终比较发达，古埃及的农业始终是最主要的社会经济基础 宗教 信仰 两河流域基本上是多神教，埃及是以一神教为特色。古埃及人特别关心来世，而两河流域人追求的是现世的福祉而非永生和来世的享乐 法律 方面 古巴比伦人留给人类最宝贵的文化遗产就是《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。而古埃及在法律观念上，法老就是最终裁决者 文字 方面 苏美尔人创造了著名的楔形文字，埃及人创造了独特的象形文字 文学 方面 古埃及文学丰富多样，有神话、诗歌、哲理故事和散文故事等。苏美尔的文学作品中最具分量的是《吉尔伽美什》史诗，这是目前所知世界上最早的史诗 建筑 雕刻 古埃及的建筑和雕刻与宗教追求来世有关，建筑主要是金字塔和神庙。古巴比伦的建筑也继承了苏美尔人的一些艺术特点，著名的有古巴比伦城、空中花园等 自然 科学 在天文学领域，两河流域的人们创造了“太阴历”，埃及人发明了“太阳历”。此外，埃及还发明了计数法和几何法，医学方面也有巨大的成就 [对点训练] 9．(2024·河北省衡中同卷高三三调·1)古代两河流域文明的主要构成要素大多在苏美尔文明早期就已形成，这体现在：农业的产生和定居生活的开始；城市的出现与社会组织日益复杂化；国家的形成；文字的发明等方面。这表明苏美尔文明(　　) A．深受自然环境的影响 B．影响范围不断扩大 C．体现出多元一体特征 D．具有鲜明的原生性 解析：D　[据材料“主要构成要素大多在苏美尔文明早期就已形成”“农业的产生和定居生活的开始……等方面”，并结合所学知识古代文明的内容可知，苏美尔文明是最早的文明中心，属于原生文明，故选D项；早期文明的发展均和自然环境有关，但农业、城市、国家、文字都深受自然环境影响，过分夸大了自然环境的作用，排除A项；材料中提及古代两河流域文明是在苏美尔文明的基础上形成的，但未体现出其他地区和苏美尔文明的关系，排除B项；材料中没有涉及其他文明交流情况，无法得出苏美尔文明的多元性，排除C项。] 10．(2024·山东省智慧上进高三大联考·10)如图是古埃及的彩绘木棺——佘盆梅海特的女性木乃伊内棺，它的制作材料有来自黎巴嫩地区的木材，产自努比亚地区的黄金和来自阿富汗地区的青金石，及出自两河流域的沥青。据此可知，人类文明交往(　　) A．推动了区域文化的认同 B．革新了民族文化的底色 C．促进了文化艺术的融合 D．避免了不同文明的冲突 解析：C　[据材料信息并结合所学可知，通过这些交流，不同文明间的技术和艺术理念得以传播和融合，促进了文化艺术的创新和发展。例如，黎巴嫩的木材可能带来了当地精湛的木工艺技术，努比亚的黄金则可能影响了古埃及对贵重金属的使用和审美，阿富汗的青金石和两河流域的沥青则为彩绘提供了珍贵的颜料和粘合剂。这种跨文明的交流和合作，不仅丰富了古埃及的艺术表现形式，也加深了不同文化间的相互理解和影响，故选C项；材料中只提到埃及融合了其他地区的文化特色，未涉及对其他区域文化的态度，排除A项；材料只强调了彩绘木棺，无法证明其他文化的改变，B项具有夸大性，排除；“避免了”说法过于绝对，且与史实不符合，古代不同文明间的冲突与交流不断，排除D项。] 二、阿拉伯文化 1．原因 古典文化为其繁荣奠定基础 古代东西方文化对阿拉伯文化的影响侧重点有所不同，如古代印度文化的影响主要表现在文学、数学和天文学方面，波斯文化的影响主要表现在文学和艺术方面，希腊文化的影响侧重于自然科学和哲学方面 统治者大力支持文化事业发展 阿拉伯帝国的统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公平对待学术问题。其中设立的“智慧宫”就由图书馆、科学院和翻译局三部分组成 民间文化教育事业的兴旺发达 全国各地的寺院学校非常发达，教育大门向全民敞开，朝野上下，求知若渴 百年翻译运动的大力推动 公元9世纪，阿拉伯帝国从君士坦丁堡等地得到大批稀世珍本。这些重要的学术著作在政府的规划下，按部就班地被译成阿拉伯文。这场历时百余年，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介运动，在世界文明史上实属罕见 经济和城市的繁荣奠定了物质基础 阿拉伯人在对外征服扩张的过程中，将被征服地区原有的工商业城市加以保护，对工商业的发展予以鼓励 2．对世界文化的贡献 (1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。 (2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 (3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。 [对点训练] 11．(2024·云南省昆明市高三二模·9)阿拉伯帝国著名医学家铿迭著有22部医学著作，所谈及的药物中，约33%来自两河流域、23%来自希腊、18%来自波斯、13%来自印度、3%来自埃及，而源自阿拉伯的药物仅占5%。这表明，阿拉伯帝国的医学(　　) A．注重临床实践经验的总结 B．忽视了民族药物学的创新发展 C．融合了东西方的医学成果 D．源于帝国境内繁荣的商业贸易 解析：C　[阿拉伯帝国的医学家铿迭的医学著作中涉及的药物来源广泛，其谈及的药物来自两河流域、古希腊、波斯、印度、埃及和阿拉伯，这体现了阿拉伯人在医学领域的开放态度，表明阿拉伯帝国的医学融合了东西方的医学成果，故选C项；铿迭的医学著作所谈及的药物来源于多个国家和地区，这并不是他临床实践经验的总结，排除A项；融合了其他国家和地区的医学成果不等于忽视民族药物学的创新发展，事实上，阿拉伯帝国的医学是在吸收的基础上进行创新，排除B项；材料反映的是阿拉伯医学与其他国家和地区医学的交流，“帝国境内”繁荣的商业贸易并不能导致这一交流，排除D项。] 12．(2024·湘豫名校联考高三三模·9)美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民(　　) A．发明了全新的阿拉伯数字 B．拥有世界上最发达的文明 C．完成了西亚地区的希腊化 D．传播并保存了东西方文化 解析：D　[据材料“古代科学和哲学的重新发现……这些工作都要归功于他们”并结合所学可知，希提强调了阿拉伯人对于世界文明的贡献，即他们对古代科学和哲学进行了传承、增订，具有承前启后的作用，传播并保存了东西方文化，故选D项；阿拉伯人传播了印度发明的数字，并未发明全新数字，排除A项；材料并未对比，无法得知阿拉伯拥有世界上最发达的文明，排除B项；亚历山大东征促进了西亚地区的希腊化，“完成了西亚地区的希腊化”不符合史实，排除C项。] 三、中古时期西欧的文化 1．中古西欧文化的主要组成 古典欧洲 文化 中世纪西欧文化通过宗教形式继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统 日耳曼蛮 族文化 日耳曼蛮族灭亡了西罗马帝国，在帝国的废墟上建立了许多小国家，最大的是法兰克王国，日耳曼人的生产生活方式对中古西欧文化产生重要影响 基督教 文化 基督教信仰是中古西欧文化最显著的特征。基督教在中世纪欧洲取得了一统天下的地位，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存，基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号 2．基督教文化对西方文化的影响 (1)在中世纪早期，基督教全力承担了挽救与传播古典文化的历史重任，并且为正在萌生的新文明提供了模式和方向。 (2)基督教客观上促进了西方各民族的文化交流和民族交融，并使政治分散的西方以基督教为纽带融合成为一个庞大的文化体系。 (3)基督教在客观上促进了早期西方文化的复兴，并为后来的欧洲文艺复兴运动打下了坚实的基础。 (4)基督教对西方文化的影响是多方面的，它逐渐渗透到西方哲学、法学、教育、艺术(文学、音乐、建筑、绘画和雕塑等等)以及科学等各个领域。 [对点训练] 13．(2024·广东省佛山市顺德区高三模拟·11)雅典上层社会将许多波斯物品视为追求的对象，如孔雀和玻璃杯、金银杯、甜酒等奢侈品。著名政治家伯里克利建造的音乐厅也模仿波斯建筑的风格。据此可知(　　) A．波斯文化比希腊发达 B．城邦民主制度名存实亡 C．雅典工商业比较落后 D．文明交流超越政治差异 解析：D　[据材料信息并结合所学可知，雅典上层社会对波斯物品的追求，如孔雀、玻璃杯、金银杯和甜酒等奢侈品，反映了波斯文化的魅力和对古希腊社会的影响。这些物品不仅仅是物质上的奢侈品，更是文化上的象征，代表着波斯文化的精致和遥远东方的神秘。伯里克利建造的音乐厅模仿波斯建筑风格，进一步证明了文化元素的跨越和融合。这种建筑风格的采用，不仅是对波斯建筑美学的欣赏，也是对波斯文化成就的承认。综上这种文明交流超越政治差异的现象，说明了文化的影响往往不受政治边界的限制，故选D项； 希腊和波斯文化各有优劣，应该尊重文化的多样性，排除A项；伯里克利执政时期，是雅典民主政治的黄金时代，说法错误，排除B项；古代雅典工商业比较发达，说法错误，排除C项。] 14．(2024·河南省部分高中期末联考·10)中世纪时期，欧洲神学家从《圣经》中引申出寡妇守贞不二的理论，力倡宗教禁欲主义。庄园主们为增加劳动人口则“百般纵容寡妇们结婚，如果她们拒绝或拖延，就会被罚款”。这反映出中世纪的欧洲(　　) A．宗教的地位高于法律 B．教权与王权之间存在矛盾 C．神权与世俗权力对立 D．处于天主教会的统治之下 解析：C　[据题干可知，神学家“力倡宗教禁欲主义”，而庄园主们则“百般纵容寡妇们结婚”，甚至于“如果她们拒绝或拖延，就会被罚款”，这反映出神权与世俗权力的对立状态，故选C项；题干述及了“神学家”“庄园主”，并没有述及“法律”的相关内容，排除A项；据所学可知，在中世纪的西欧，庄园主并不代表王权，排除B项；题干不仅述及了“神学家”的主张，还述及了“庄园主们”的主张，排除D项。] 四、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 类型 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 区 别 时间、 背景 14—17世纪资本主义萌芽 16—17世纪资本主义发展 17—18世纪资本主义进一步发展 兴起、 高潮 意大利 德国、西欧 英国、法国 区 别 主要 对象 封建神学 教皇统治 封建专制统治及教权 核心 人文主义 人文主义 理性主义 内容 肯定人性，人和人性从宗教束缚中解放出来 “信仰得救”和简化教义，建立新教 批判专制主义、教权主义，追求自由、平等、民主、理性 区 别 影响 把人从封建束缚中解放出来 打击了西欧封建势力，摧毁了天主教的精神独裁 为资产阶级夺取政权做了思想准备 联 系 根源 资本主义的发展 性质 资产阶级的思想解放运动 影响 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展 启示 资产阶级思想解放程度与资本主义发展程度密切相关 [对点训练] 15．(2024·山东青岛一模·12)有学者在评价近代欧洲某运动时说：“它教会我们最重要的东西就是，我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵，我们是从世界当中来说话的男男女女，必须鼓起勇气来争辩什么是真的，什么是假的，什么是正确的，什么是错误的。”该运动是(　　) A．地理大发现　　　　 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 解析：D　[据材料“不是从外面来巡视世界的卫兵”“从世界当中来”“鼓起勇气来争辩”等并结合所学可知，材料中这场运动强调人的主体作用，并且教会人们鼓足勇气去独立思考、判断是非对错，这符合启蒙运动“理性”的内涵，故选D项；地理大发现是指西欧国家开辟通往亚洲的新的航线以及在这场运动中发现了之前人们未知的区域，它带给人类最深远的影响是打破相对孤立隔绝状态，世界日益连成一个整体，是发现“世界”的过程，与题干中不仅发现“人”还教会人们运用勇气(理性)去争辩、去判断是非对错不符，排除A项； 文艺复兴冲击宗教神学世界观对人性的束缚，但并没有达到教会人们去独立思考、理性判断的程度，排除B项；宗教改革打击罗马教皇和教会势力，简化宗教仪式，但并没有上升到要求人本身彻底的解放，让人的“理性”成为衡量一切的准绳，排除C项。] 16．(2024·山西省吕梁市高三三模·10)德国语言学教授雷马勒认为，圣经中描述的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的或者虚构和夸大的描述，历史上真实的耶稣不过是一个激进的革命者……，18世纪，欧洲兴起了批判《圣经》的热潮。这反映出当时欧洲社会(　　) A．彻底否定基督教信仰 B．反对宗教神学，倡导科学学术 C．推崇批判和探索精神 D．追求信仰自由的思潮 解析：C　[据材料“18世纪，欧洲兴起了批判《圣经》的热潮”反映欧洲批判传统精神，探索新的社会道路，并结合所学可知，18世纪随着启蒙运动的兴起和发展，倡导“理性”，强调独立思考与自主精神，人们思想解放，推崇理性思考社会，故选C项；18世纪的欧洲，基督教仍然占据着重要的地位，“彻底否定基督教信仰”说法绝对，且不符合史实，排除A项；材料主要突出对社会发展的理性探索，没有涉及学术科学化的相关史实，排除B项；信仰自由是指每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由，批判《圣经》并不能体现信仰自由，排除D项。] 一、古代战争与地域文化的演变 亚历 山大 远征 与“ 希腊 化时 代” (1)概念：“希腊化时代”，指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的时期 (2)希腊化的表现 ①亚历山大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合埃及文化和西亚文化 ②希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级 亚历 山大 远征 与“ 希腊 化时 代” (3)影响 ①希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 ②被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展 蒙古 西征 与东 西方 交流 (1)西征的过程 ①第一次西征：成吉思汗亲征。灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵黑海北岸 ②第二次西征：征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 ③第三次西征：13世纪中叶，以西亚地区为目标，攻占巴格达 蒙古 西征 与东 西方 交流 (2)西征的影响 ①严重破坏了被征服地区的社会经济 ②客观上推动了东西方的交流 ③引发了较大规模的民族迁徙。由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”。使亚欧内陆的民族分布产生了变化 [对点训练] 17．(2024·广东省惠州市高三二调·11)历史学家卡特利奇指出，亚历山大的征服使得中东地区希腊化，这片地区后来成了强大的罗马帝国的东半部，基督教在这里产生并开始传播。基督教虽然产生于东方，但它在某些最有政治影响的形式中却成了西方的，而它也实际上成为了西方文明的支柱。上述观点(　　) A．肯定了希腊文化对东西方文明的影响 B．强调希腊和非希腊文化交流的双向性 C．反映了城邦时代希腊文化的高度繁荣 D．承认了东方文明对希腊化时代的贡献 解析：A　[材料表明作者认为，亚历山大远征促使希腊文化在地中海和东方世界的传播，在这一地区发展的罗马文明是对希腊文明的继承和发扬，作为西方文明支柱的基督教也在这一地区产生，故选A项；材料强调希腊文化对东西方文明的影响，与希腊和非希腊文化交流的双向性无关，排除B项；公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称为古代希腊历史上的“古典时代”，这一时代是古代希腊文化高度发展时期，而材料强调的是亚历山大的远征及推广希腊文化带来的影响，排除C项；“使得中东地区希腊化”“它在某些最有政治影响的形式中却成了西方的”说明材料主要强调希腊文化对东方文明发展的影响，D项存在逻辑颠倒的错误，排除D项。] 18．(2024·重庆市高三二模·4)随着蒙古军队西征，大批汉人进入中亚、西亚以至欧洲各地。而随着蒙古军队东归，又有大批西亚人、中亚人、俄罗斯人和钦察人东来，被分置于蒙、汉各地。这一现象(　　) A．加剧了中原地区的人地矛盾 B．引发了欧亚大陆的人口迁徙 C．推动了中华民族共同体形成 D．促进了东西方文化技术交流 解析：D　[据题意可知，随着蒙古军队西征，大批汉人由东向西迁徙；随着蒙古军队东归，大批移民自西东迁，这种较大规模的民族迁徙在一定程度上增强了中亚、西亚、欧洲与中国在文化、技术等方面的交流，故选D项；大批东迁的人口被分置于蒙、汉各地，并没有集中于中原地区，因此不会加剧中原地区的人地矛盾，排除A项；虽然蒙古军队的西征和归来确实导致了一部分人口的流动，但仅通过题干描述并不能确定引发了整个欧亚大陆的人口迁徙，排除B项；中华民族共同体的形成是一个持续的历史过程，它涉及到政治、文化、社会等多个方面，C项夸大了这一时期民族迁徙的影响，排除C项。] 二、近代战争与西方文化的扩张 特征及表现 评价 独立 战争 后的 美国 文化 (1)北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性 (2)表现：使用的英语已经发展为美式英语；饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素 (1)进步性：权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。自由女神像成为美国文化的重要符号之一 (2)局限性：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是美国历史上黑暗的一面 拉丁 美洲 文化 传统的印第安文化逐渐消失，西、葡文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。拉丁舞成为重要文化符号之一。偏远内陆地区，印第安人的生活方式和文化传统得以保留 (1)进步性：取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役 (2)局限性：对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在；战后形成了考迪罗独裁权力 拿破 仑战 争后 欧洲 文化 的重 构 (1)俄国：1825年12月，“十二月党人”起义，在俄国传播了革命的主张 (2)波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争 (1)拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播 (2)拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎 拿破 仑战 争后 欧洲 文化 的重 构 (3)德意志：普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革；1848年，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法 (3)在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求 (4)欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求 欧洲 殖民 者的 文化 侵略 (1)殖民国家改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识 (2)被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化。 (1)中国：出现向西方学习的思潮 (2)印度：英国将英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治。印度的传统文化顽强地保留下来 (3)埃及：独立后实行君主立宪制，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留 [对点训练] 19．(2024·江苏省南通市高三三模·14)拉美独立战争时期，深受启蒙运动影响的知识精英们用启蒙思想诠释独立的合法性。他们普遍认为理想型社会是一个自上而下的威权体制，土生白人精英就是这个理想型社会的“头部”，天然地代表人民与公共意志。拉美知识精英的思想主张(　　) A．强化了拉美人民的民主认同 B．表现出民族民主革命的局限 C．表明新兴民族国家文化复兴 D．反映列强争夺拉美日趋激烈 解析：B　[拉美独立战争时期，深受启蒙运动思想影响的知识精英设想的理想社会是由本土白人精英主导的威权体制，说明这些知识分子意图确立自己的特殊地位，表现出民族民主革命中的局限性，故选B项；拉美知识精英的主张强化了本土白人精英的特殊地位，不利于民主认同，排除A项；这些思想主张受到欧洲启蒙思想影响，不能表明新兴民族国家文化复兴，排除C项；材料主要体现了拉美本土知识精英的观点，并没有列强对拉美争夺的相关描述，此项与材料主旨不符，排除D项。] 20．(2024·浙江省五校联盟高三模拟·11)1806年9月，普鲁士参加了英俄普组成的第四次反法联盟，第二年俄普联军战败。普鲁士被迫签订和约，失去一半以上国土并支付巨额战争赔款。普鲁士失去独立和强国地位，陷入全面崩溃境地。为此，普鲁士的一些自由主义贵族，寻求变革之路，促成了德意志民族反对异族统治和压迫的民族解放战争。这表明(　　) A．新的国际关系体系正在形成 B．拿破仑战争推动欧洲政治文化的重构 C．自由平等思想在欧洲广泛传播 D．德意志从专制王权国家发展为民族国家 解析：B　[据题干“促成了德意志民族反对异族统治和压迫的民族解放战争”及所学可知，拿破仑战争后，人们普遍反对封建专制，追求民主、独立、自由、平等，这表明拿破仑战争推动欧洲政治文化的重构，故选B项；题干强调的是拿破仑战争“促成了德意志民族反对异族统治和压迫的民族解放战争”，并不涉及“国际关系体系”，排除A项；据所学可知，拿破仑战争促进了自由平等思想在欧洲的传播，但是并不能扩大为“广泛”，排除C项；题干述及的是“促成了德意志民族反对异族统治和压迫的民族解放战争”，而不是“从专制王权国家发展为民族国家”，并且此时德意志仍处于四分五裂状态，并没有完成统一，排除D项。] 三、现代战争与不同文化的碰撞和交流 1．一战与文化重构 (1)背景 ①一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经存在民族独立的愿望和行动。 ②一战在客观上进一步传播了自由、民主与民族独立的思想。 ③一战后期，旧帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家。 (2)表现 ①东欧出现一批民族独立国家。 ②深化了殖民地人民对白人优越论与民族自决的认识。 ③亚非拉争取民族独立和解放的斗争出现高潮 中国：新文化运动、五四运动、中国共产党的建立。 法属印度支那：胡志明领导民族解放斗争，争取民族独立。 印度：甘地与非暴力不合作运动。 埃及、墨西哥等地：出现争取民族独立和推进民主的进步运动。 2．二战与文化重构 (1)背景：第二次世界大战对殖民主义的打击；现代化的推进；战后新兴民族国家建立。 (2)表现：新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 ①印度：现代文化呈现多样性特征。 ②新加坡、韩国：有类似的儒家文化背景，同时又注意吸收西方文化的精华，努力创造现代的东方文化。 ③埃及：进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化；形成具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 [对点训练] 21．(2024·山东省齐鲁名校联盟高三检测·14)一战后，被殖民地区一批受过教育的杰出人物拥护这样一种思想，即每个民族都应当有自己独立的国家。但是，这个时期民族主义运动只是在它们能够得到人民广泛支持的国家里才能对殖民者构成严重的挑战。这反映出(　　) A．民族自决的原则得到了确认 B．帝国主义的削弱冲击了殖民体系 C．民族解放运动缺乏群众基础 D．一战激发了民族民主意识的觉醒 解析：D　[据题干“每个民族都应当有自己独立的国家”及所学可知，一战沉重打击了帝国主义势力，亚非拉地区民族民主意识觉醒，在此基础之上，亚非拉民族民主运动高涨，据此可知，题干所述现象反映出一战激发了民族民主意识的觉醒，故选D项；民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利，第二次世界大战之后，该原则得到了普遍承认和迅速发展，排除A项； 殖民体系指的是19世纪末20世纪初，帝国主义国家已将世界瓜分成各自领地并实行殖民和半殖民统治与控制的国际格局，但是题干并没有述及殖民体系这一“国际格局”，排除B项；据所学可知，两次世界大战之间出现的民族民主运动新高潮参与者具有广泛性，社会各阶层都有参加，排除C项。] 22．(2024·江西省赣州市南康区高三检测一·14)有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化和反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调现代战争(　　) A．给文化带来割裂与冲击 B．以军事手段推动文化交流 C．导致世界文化发展中断 D．是人类文明发展的双刃剑 解析：D　[据材料“战争会给文化造成破坏……文化才得以净化和升华”可知，战争既会给文化造成破坏，也会推动文化的升华，是人类文明发展的双刃剑，故选D项；据材料“文化才得以净化和升华”可知，战争不仅给文化带来割裂与冲击，也推动了文化的升华，选项表述不全面，排除A项；据材料“战争会给文化造成破坏”可知，该学者还强调了战争对文化的破坏，B项表述只涉及了战争对文化的推动，不全面，排除B项；据材料“文化才得以净化和升华”可知，现代战争推动文化进入一个新境界，而非导致世界文化发展中断，排除C项。] 一、古代人类的迁徙和区域文化的形成 1．印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 (1)迁徙 ①时间、范围：从公元前2千纪初起，陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 ②方式：凭借马和马拉战车等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合。 (2)影响：形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 族群 概况 结果 赫梯人 ①公元前17世纪，建立赫梯帝国，曾占领巴比伦城 ②公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，多次与埃及发生争霸战争 公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落 波斯人 元前6世纪，崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊 西亚和北非文明区被统一起来 希腊人 ①公元前2000年左右形成 ②思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就 希腊文明成为西方文明的一个重要源头 雅利安人 ①从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度 ②公元前600年左右，印度历史进入列国时代 种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 2．亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 (1)大迁徙 时间 区域 概况 第一次 迁徙 (公元前 2世纪— 公元2 世纪) 亚洲 在中国北方，匈奴不断扩张，大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部 欧洲 日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 第二次 迁徙 (3—6 世纪) 亚洲 ①在中国，匈奴人逐步内迁，并在中原地区建立政权；鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融；部分北方人民因战乱南迁，促进了江南地区的开发 ②7世纪，阿拉伯人开始扩张；8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国 欧洲 日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国 (2)影响 ①改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 ②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 ③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 [对点训练] 23．(2024·河北省邯郸市十校一调·12)印欧人生活在东欧平原上，作为游牧民族，他们最先驯养马匹，发明了马拉战车。这从本质上说明(　　) A．生活实践需要推动技术革新 B．印欧人一直重视科技发明 C．印欧人善于吸取其他民族的长处 D．印欧人和农业居民互动频繁 解析：A　[据材料“作为游牧民族，他们最先驯养马匹，发明了马拉战车”并结合所学可知，印欧人之所以发明马拉战车，是为了满足其游牧生活的需要，反映了生活实践推动技术革新，故选A项；材料只反映马拉战车的发明，不能说明印欧人“一直重视”科技发明，B项具有片面性，排除；材料没有涉及印欧人发明马拉战车吸收了其他民族的成果，排除C项；印欧人发明马拉战车是游牧生活的需要，与农业居民没有直接关系，排除D项。] 24．(2024·安徽省名校联盟高三大联考·12)公元1世纪，中亚兴起贵霜王朝，其发行的第一种钱币正面为希腊语铭文及赫尔迈欧斯半身像，背面为卢文铭文及赫拉克勒斯的立像；其后发行的钱币之一正面有希腊语铭文和国王骑马像，背面为卢文铭文和宙斯立像。这反映出当时该地区(　　) A．跨区域文化交流的发展 B．农耕经济呈现活跃局面 C．地区之间冲突持续频发 D．希腊城邦文化影响最大 解析：A　[据材料信息可知，在早期贵霜时期发现了“希腊语铭文及赫尔迈欧斯半身像”“卢文铭文及赫拉克勒斯的立像”以及“希腊语铭文和国王骑马像”等，这反映出当时该地区跨区域文化交流的发展，故选A项；文化交流的情况，不能证明农耕经济活跃，且“活跃”的表述不符合史实，排除B项；地区之间冲突持续频发没有史实支撑，排除C项；材料强调的是地区之间的交流，并且没有相关信息的比较，不能得出“最大”的结论，排除D项。] 二、近现代人口迁徙与文化交流 1．近代殖民活动和人口的跨地域转移 (1)殖民扩张与美洲族群的变化 殖民 扩张 1492年，哥伦布到达美洲后，西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺 美洲族 群变化 美洲印第安人大量死亡，非洲黑人和欧洲人数量大大增加，改变了美洲的人口结构，混血后代逐渐成为美洲大陆的主要居民 影响 ①文化方面：发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化 ②人口结构方面 在美国和加拿大，白人占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地，幸存的印第安人被赶进保留地生活 在海地等西印度群岛国家，黑人人口占多数 混血人种成为拉丁美洲的最大族群，只有在秘鲁等少数国家印第安人相对较多 (2)英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 英国殖 民活动 ①18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地 ②19世纪时，随着工业革命的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场 ③1851年，在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来 人口结 构的改变 原住民人口数量锐减，19世纪中叶，白人已经成为澳大利亚和新西兰的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流 (3)华工与美洲、大洋洲的开发 背景 19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力 概 况 开始 19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国 美国 ①华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等场所的主要劳动力 ②19世纪70年代，加利福尼亚的华工人数已有十几万 概 况 澳大 利亚 19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿 影响 在各地形成唐人街，保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展 2．现代人口的跨地域转移 (1)劳动力全球流动的阶段与路线 第二次世 界大战后 西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展 20世纪 七八十 年代 中东地区的石油工业快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国 经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民。 20世纪 90年代 东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地 (2)移民社会的多元文化的代表 ①美国移民文化的形成 在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美国，白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。 ②新加坡移民文化的特色 多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。 [对点训练] 25．(2024·河南省部分高中期末联考·11)“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。”由此可知，英国的殖民(　　) A．客观上促进文化重构 B．破坏了被殖民地的传统文明 C．有利于民族独立运动 D．推动了东西方文化交流融合 解析：A　[结合材料“为印度……提供了一种共同的语言和……文化背景”可知，英国的殖民一定程度上改变了印度没有共同语言和文化背景的局面，有利于重新构建印度自身的文化，故选A项；结合所学知识可知，印度本身的文明传统有较好保存下来，材料中体现的是文化重构，而不是对传统的破坏，排除B项；结合材料可知，是英国殖民重构的印度文化有利于印度的民族独立运动，而非英国的殖民有利于民族独立运动，排除C项；结合材料“为印度……提供了一种共同的语言和……文化背景”可知英国的殖民使印度开始使用西方语言与文化，但并未融合东西方文化，排除D项。] 26．(2024·山东省青岛市高三三模·5)1866年，清廷与英法签订《续定招工章程条约》，以法律形式完善关于华工出洋的相关事宜。但是此后西班牙殖民者诱拐、虐待华工事件时有发生。1873年清廷与西班牙签订《古巴华工条款》。这表明清廷(　　) A．巩固外交主权独立 B．主导构建国际秩序 C．健全近代外交体系 D．放弃朝贡贸易体系 解析：C　[据材料时间可知为洋务运动时期，1861年初，中国第一个常设的外交机构总理衙门建立，促进了中国与世界的联系，材料中清政府与英法、西班牙签订条约说明清政府努力健全近代外交体系，故选C项；鸦片战争后中国已丧失外交主权，排除A项；此时中国处于半殖民地半封建社会，国际地位比较低，不可能主导构建国际秩序，排除B项；朝贡贸易体系与题干材料无关，排除D项。] 一、古代的商路、贸易与文化交流 1．古代的商路 路线 影响 丝绸 之路 经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，后开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂 丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征 草原 丝绸 之路 从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚 匈奴、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的 西南 丝绸 之路 从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地 在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用 海上 丝绸 之路 中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系 在东西方交流中发挥的作用越来越重要 2．古代商路上的中西文化交流 物 质 文 化 传出 (1)养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国；漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术经中亚向西传播 (2)中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方 (3)瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地，深受当地人喜爱 物 质 文 化 传入 (1)西汉征服中亚的大宛国，获得良种“汗血马”，同时引进了苜蓿、葡萄等作物 (2)从西域传入中原的物种有胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等 (3)中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。棉花从陆、海两个渠道传入中国，在宋元时期发展为重要的经济作物 精神 文化 (1)佛教在汉朝传入中国，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格 (2)祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国 (3)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎 (4)中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区 [对点训练] 27．(2024·河南省洛阳市联考·7)1976年，在河南安阳市殷墟商王武丁的王后妇好墓中，出土了755件玉器和468件青铜器。其中玉器以礼器、兵器和装饰器为主，原料多为新疆和田玉；青铜器以礼器和兵器为主。从中可以得出的结论是(　　) A．商朝确立了礼乐制度，迷信鬼神和崇尚天命 B．商朝的军事实力强大，确立了对西域的统治 C．商朝手工业技艺高超，产品远销至河西走廊 D．汉代丝绸之路开通前，中原与西域已有往来 解析：D　[通过题干内容可知，在商王武丁王后妇好墓中所出土的玉器中，其“原料多为新疆和田玉”，据此可以推断，在汉代丝绸之路开通之前，中原地区与西域已经有来往，故选D项；题干内容仅是涉及商王武丁王后妇好墓中所出土玉器和青铜器的相关信息，并没有涉及商朝确立礼乐制度的相关内容，排除A项；题干内容仅是述及妇好墓中所出土玉器的原料“多为新疆和田玉”，至于这些原料是通过何种方式运送到中原地区的，在题干中并没有涉及，并且在商朝内外服制度之下，商王并不能很好地控制外服地区，排除B项；题干内容涉及的是商王武丁王后妇好墓中所出土的玉器，其“原料多为新疆和田玉”，并没有说明这些玉器已经“远销至河西走廊”，排除C项。] 28．(2024·福建省三明市期末·19)伴随着阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴等作物来到中国。葡萄最早为古埃及人栽培，《史记》中“葡萄”写作“蒲陶”，是希腊文Botrus的音译。当时中国引进葡萄和葡萄酿酒技术。石榴原产波斯，中亚南亚西亚也都有悠久的栽种历史。这(　　) A．促进了欧洲殖民扩张 B．改变了地区人文地理格局 C．有利于世界文明交流 D．满足了人们日常生活所需 解析：C　[据材料“驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴等作物来到中国”可知，随着丝绸之路的开通，原产于古埃及的葡萄、波斯的石榴等作物来到中国，丰富了人们的生活，这有利于世界文明交流，故选C项；据材料“阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙”可知，外来作物是经过陆上丝绸之路传到中国，与欧洲殖民扩张无关，排除A项；材料中的物种交流并不会改变地区人文地理格局，此项夸大了物种交流的影响，排除B项；葡萄、石榴等作物来到中国丰富了人们的生活，但“满足了人们日常生活所需”说法过于夸张，不符合史实，排除D项。] 二、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 1．全球贸易网的形成 阶段 原因 表现 影响 15世纪 之前 局限于各洲内部和亚欧大陆之间 近代 以来 新航路的开辟、西欧的殖民扩张 (1)咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场，欧洲的产品也开始在美洲市场销售 (2)贸易的扩大促进股份公司出现和发展 以欧洲为中心的世界市场初步形成 工业革 命后 大规模的工业化生产； 更快速的交通工具 (1)形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局 (2)从1870年到第一次世界大战爆发前，世界贸易额增长了近2．6倍 世界日益成为一个经济整体 20世纪 上半期 两次世界大战 冷战的发生 《关税与贸易总协定》的签署以及各国围绕贸易、关税的谈判 推动着世界贸易的发展 20世纪 下半期 中国改革开放 冷战结束 世界贸易组织成立 (1)从1950年到2000年，全世界的贸易出口总值增长约100倍(2)生产的国际分工进一步向广度和深度发展 世界贸易突飞猛进 2．商品流动与文化交流国际化 (1)原因：国际贸易的开展；买卖双方的接触；商品对文化习俗的呈现。 (2)表现 茶的 外传 最初，中国茶主要在中国周边传播。16世纪以后，传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区 茶的 外传 影响：中俄之间形成“万里茶道”；荷兰许多富裕家庭设有“茶室”；日本形成了“日本茶道”；英国形成了“下午茶” 服饰 变化 17世纪末，中国服装随着传教士传到法国 20世纪初，法国设计师设计的女装采用了东方女装的样式 民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点 钟表 传入 钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由澳门传入中国内地 18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。钟表在社会中下层中逐渐流行 文化 娱乐 进入20世纪，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品广销世界各地 [对点训练] 29．(2024·河南省新乡市期末·7)到1800年，欧洲人使用和仿制了大量中国瓷器，穿着印度棉织品，食用来自东南亚的香料、中国的茶叶、墨西哥的巧克力、也门的咖啡，并用来自加勒比地区的砂糖给咖啡增加甜味。这反映出当时(　　) A．全球贸易网络逐渐形成 B．殖民扩张以商品输出为主 C．欧洲资本原始积累增速 D．资本主义世界市场最终形成 解析：A　[据材料并结合所学可知，欧洲人的衣食等生活用品来自世界各地，与1800年欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成紧密相关，故选A项；“商品输出”概念混淆，与材料中欧洲人消费着世界商品相悖，排除B项；“资本原始积累”不合时空，资本原始积累发生在工业革命前，而1800年欧洲已开始工业革命，排除C项；“最终形成”不合时空，资本主义世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，排除D项。] 30．(2024·山东省临沂市高三一模·5)清朝史学家赵翼《檐曝杂记》载：“鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也……西洋远在十万里外，乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。”这反映了赵翼(　　) A．开放包容的积极态度 B．固守传统的保守态度 C．崇洋贬中的文化观念 D．厚古薄今的思想观念 解析：A　[据材料“鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也”“天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也”可知赵翼盛赞西方的鸣钟和时辰表的技术，同时盛赞西方也有开创的圣人，这反映了其开放包容的文化态度，故选A项；材料“鸣钟、时辰表，皆来自西洋……皆绝技也”“到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也”说明赵翼肯定西方的技术和开创的圣人，可见赵翼主张并非固守传统的保守态度，排除B项； 材料“到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也”说明赵翼肯定中国羲、轩、巢、燧的开创圣人，并没有贬低中国文化，排除C项；材料“鸣钟、时辰表，皆来自西洋……皆绝技也”说明赵翼肯定当时西方的鸣钟和时辰表的技术，并没有厚古薄今的思想观念，排除D项。] 一、文化传承的多种载体及其发展 1．学校教育的发展 (1)古代中国教育 官学 汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学 私学 产生于春秋时期；唐朝以后，私学得到进一步发展。书院制度的建立，更推动了私学的发展 (2)近代大学教育 ①京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，是中国教育近代化的标志。 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 ③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学。 (3)新中国的教育：新中国成立初期，逐步形成比较完整的国民教育体系；1977年，恢复高考招生制度；1983年，邓小平提出“三个面向”的指导方针；20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略。 (4)西方教育的发展 古代 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育基础 近代 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，将教学与研究结合在一起 ③美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化 2．印刷书的诞生 (1)历程 时间 概况 约公元前 30世纪 埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形 春秋至 秦汉 中国最早的书籍——简策和帛书 105年 蔡伦改进制成“蔡侯纸”，促进了文化的传播 北宋 毕昇发明用胶泥制的活字，是印刷技术一次质的飞跃 约15世 纪中叶 德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了印刷书的诞生 (2)意义：印刷书的诞生是具有革命性的转变；大大有助于文化的大众化；对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 3．图书馆的成长 (1)世界图书馆 ①公元前7世纪，亚述巴尼拔王建立的图书馆，几乎囊括了当时亚述的全部知识。是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。 ②修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用，私人图书馆也随之兴起。 ③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。 (2)中国图书馆 ①古代藏书 官家藏书：古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书：明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。 ②近现代图书馆 1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏。中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。 4．博物馆的建设与发展 (1)发展历程 名称 建立时间 建立者 地点 地位 亚历山 大博物馆 约前290年 托勒密·索托 埃及 人类历史上最早的博物馆 阿什莫林 博物馆 1683年 牛津大学 英国 第一个具有近代特征的博物馆 自然历史 博物院 19世纪六 七十年代 法国人韩伯禄 上海 中国最早出现的近代意义上的博物馆 自然历史 与考古类 博物馆 1874年 英国亚洲文会 上海 南通 博物苑 1905年 张謇 南通 中国人自建的第一个公共博物馆 国立历史 博物馆 1912年 民国政府教育部 北京 故宫 博物院 1925年 北京 中国最大的古代艺术博物馆 国立中央 博物院 1948年 蔡元培等倡议建立 南京 中国人民 革命军事 博物馆 1959年 北京 中国第一个综合类军事博物馆 中国国家 博物馆 2003年 在中国历史博物馆、 中国革命博物馆基础上组建 北京 世界上单体建筑面积最大的博物馆 (2)作用：是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；是进行国民教育的重要场所。 [对点训练] 31．(2024·河北省石家庄市高三三模·1)先秦时期，作为教育内容的“六艺”，可分为三类：礼、乐为一类，培养行为举止和道德情操；书、数为一类，注重获取知识并能够运用于日常生活；“射”“御”为一类，注重身体健康。据此可知，当时的教育(　　) A．突出人际关系的和谐 B．关注人的全面发展 C．肯定平民的主体地位 D．强调德育的先导性 解析：B　[据材料“作为教育内容的‘六艺’，可分为三类”并结合所学知识可知，礼、乐一类培养行为举止和道德情操，这表明当时的教育注重个人品德和礼仪的培养，书、数一类注重获取知识并能够运用于日常生活，这反映了教育的实用性，旨在让学生掌握实用的知识和技能，射、御一类注重身体健康，这表明教育也关注学生的身体素质和体能发展，综合这三类内容，可知先秦时期的教育内容覆盖了道德、知识、身体等多方面，旨在培养全面发展的人才，具有全面性，故选B项； 六艺的教育不仅仅是技艺的传授，更是一种道德和社会规范的教育，旨在通过各种形式的学习与实践，培养出能够促进社会和谐与人际关系良好的君子，六艺中的礼和乐尤其直接关联到人际和谐，而书和数的教育则通过提升文化素养间接影响人际关系，射和御虽然看似与人际和谐关系较远，也是通过培养团队精神和个人品德，间接对人际和谐产生积极作用，故“突出”一词表述不当，排除A项；六艺起初主要是周朝贵族教育体系中的内容，并不是专门针对平民的教育，且材料没有明确平民在六艺中的具体地位及参与程度，排除C项； 六艺作为中国古代教育体系的重要组成部分，其中对于培养做人的重要性极为关注，体现出对于德育教育的重要性，但材料没有明确众多教育内容中的地位比较，故“先导”一词表述不当，排除D项。] 32．(2024·联考甘肃省适应性测试·13)书籍是文化传承的主要载体。在一些中世纪图书馆或修道院里，很多手稿用铁链拴在书架上，大多扉页上写有“护书警言”，诅咒窃书、不归还或刮除警言者。若有违反，会遭受开除教籍、身患恶疾、不得救赎等惩罚。这表明当时(　　) A．书籍珍贵且专属少数群体 B．拥有规范的图书借阅制度 C．这些书籍都属于神学图书 D．窃书或不还会受法律严惩 解析：A　[据题意可知，中世纪欧洲的一些图书馆或修道院里，很多手稿用铁链拴在书架上，而且诅咒窃书、不归还或刮除警言者，违反还会惩罚，当时社会书籍主要是在图书馆和修道院里，并且人们非常看重书籍，说明书籍珍贵且专属少数群体，A项正确；材料强调的是书籍的重视，没有图书借阅制度的相关信息，排除B项；材料说的是“在一些中世纪图书馆或修道院里”的书籍，并不能由此得出这些书籍都属于神学图书，排除C项；材料只体现出会诅咒窃书、不归还者，并没有说会受法律严惩，排除D项。] 二、文化遗产：全人类共同的财富 1．文化遗产的保护与利用 (1)古代文物收藏：收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。 (2)近现代立法保护 ①世界各国的立法保护：1834年，希腊针对古迹保护制定了法律；1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章。 ②我国文物的立法保护：中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》；1930年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》；1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律。 2．《世界遗产公约》 (1)《世界遗产公约》的制定 ①时间：1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》，简称《世界遗产公约》。 ②宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。 ③内容：确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型。 ④意义、地位：充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。 ⑤完善：1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》；2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，完善了对文化遗产的认识。 (2)中国与文化遗产保护 ①1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。 ②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》。 ③2006年审议通过《世界文化遗产保护管理办法》。 ④2011年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。 3．各国的历史遗迹与文化遗产 (1)古代文明遗迹：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。 (2)近代文化遗产：佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。 (3)中国文化遗产：长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山，被第一批列入《世界遗产名录》。 [对点训练] 33．(2024·福建省漳州市期末·17)2002年，大英博物馆拒绝返还帕特农神庙石雕，为此，欧美18家博物馆馆长共同签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》，强调无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民。据此可知，《宣言》的签署意在(　　) A．构建世界文物保护命运共同体 B．为欧美非法攫取世界遗产提供法理 C．凸显世界文化遗产的普世价值 D．表明欧美博物馆保护遗产贡献最大 解析：B　[据材料“强调无论收藏的文物原属何处，有赖于这些‘普世性’博物馆，才得以保存；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民”，可以看出欧美国家制定《宣言》，以服务全体公民为幌子，将掠夺的文物占为己有，实际是为欧美非法攫取世界遗产提供法理，B项正确；《宣言》的目的是为欧美非法攫取世界遗产提供法理，并不是构建世界文物保护命运共同体，排除A项；凸显世界文化遗产的普世价值，只是欧美国家的借口而已，排除C项；材料强调为欧美非法攫取世界遗产提供法理，并不是突出欧美博物馆保护遗产贡献最大，排除D项。] 34．(2024·广东省湛江市高三二模·10)2017年，山东泰安市人大常委会就《泰山生态保护条例》作出说明：“最初这部法规的题目是《泰山管理条例》……更改为《泰山生态保护条例》……”不仅限于对泰山自然环境资源的保护，还包括文化文物、人文历史等方面。”这一法规的出台(　　) A．遵循文物古迹保护的真实性原则 B．反映了新时代生态文明建设成就 C．有助于提升自然遗产的经济效益 D．强化了文化遗产保护的法治屏障 解析：D　[据材料“山东泰安市人大常委会就《泰山生态保护条例》……不仅限于对泰山自然环境资源的保护，还包括文化文物、人文历史等方面”可知，该法规涉及面广，且保障力度大，有助于强化文化遗产保护的法治屏障，故选D项；文物古迹保护的真实性原则是指遗产产生时和后来形成的各种特征，材料内容未涉及这方面信息，排除A项；材料“不仅限于对泰山自然环境资源的保护，还包括文化文物、人文历史等方面”表明不仅涉及生态文明建设，还涉及文化文物、人文历史等方面，排除B项；《泰山生态保护条例》仅是法规，不能带来直接的经济效益，排除C项。] $$