7 第一部分板块二第6讲中华文明的转型与曙光——旧民主主义革命时期（1840—1919年）（PPT课件）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

2025-01-13

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第6讲中华文明的转型与曙光——旧民主主义革命时期（1840—1919年）第一部分通史整合专项突破板块二中国近现代史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史核心提炼主干夯实核心概念迁移应用 01 02 考点精研思维升华 03 课时冲关 05 大题突破 04 历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史核心提炼主干夯实下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史核心概念迁移应用下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史考点精研思维升华下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史大题突破6 认识、启示类下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史下一页上一页返回导航第一部分板块二中国近现代史历史时空定位阶段特征一、政治文明与国家治理视角内容精要列强的侵略 1．鸦片战争(1840—1842年)：签订《南京条约》等近代第一批不平等条约。中国失去了自主调整关税税率的权力。中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 2．第二次鸦片战争(1856—1860年)：签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约。中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深。列强的侵略 3．边疆危机：19世纪六七十年代，英国支持的阿古柏入侵新疆，俄国占领伊犁地区，左宗棠率军平乱，收复新疆；1884年，清政府在新疆正式建省。 4．中法战争(1883—1885年)：中国取得镇南关大捷，中法签订《越南条款》，承认法国占领越南；1885年台湾建省，清政府强化了对台湾的管辖。 5．甲午中日战争(1894—1895年)：中国战败，签订中日《马关条约》，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊，证明了洋务运动的破产。列强的侵略 6．瓜分中国狂潮：俄、德、法“三国干涉还辽”揭开列强瓜分中国狂潮的序幕。清政府向欧洲列强大借款。各帝国主义国家划分势力范围和强租租借地，掠夺中国铁路和工矿利权。 7．八国联军侵华(1900—1901年)：清政府被迫签订《辛丑条约》，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。南方各省督抚与英美等国达成“东南互保”协议，严重动摇了清政府统治的根基。北洋军阀政府的统治 1．袁世凯独裁统治：政治上，复辟帝制，政党政治名存实亡；外交上，签订“中日民四条约”。 2．军阀割据混战：军阀混战与割据，引起“府院之争”。 3．维护共和的斗争：“二次革命”、护国战争、护法运动等均以失败告终。 4．中国参加一战：中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利作出了贡献。中国人民的抗争 1．两次鸦片战争时期 (1)广州三元里人民抗英斗争及第二次鸦片战争期间各地民众自发抵抗侵略。 (2)《北京条约》签订后，反洋教运动由此而起。 2．太平天国运动(1851—1864年)：建立了与清政府对峙的政权，但最后失败。 3．左宗棠收复新疆南北两路(1878年)。中国人民的抗争 4．中法战争中在台湾军务大臣刘铭传领导下多次击退法军，冯子材率领清军取得镇南关大捷。 5．甲午中日战争中北洋舰队官兵英勇作战。1895年5月至10月台湾人民进行武装抗日斗争。 6．戊戌维新运动：对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 7．义和团运动：具有强烈的反帝爱国倾向，也存在明显的盲目排外行为，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神。中国人民的抗争 8．辛亥革命 (1)背景：清政府“新政”与“预备立宪” ①清末“新政”：1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”，但不可能为中国找到真正的出路。 ②预备立宪：1906年9月，清政府宣布预备立宪，后不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 (2)武昌起义：1911年10月，成立湖北军政府。中国人民的抗争 (3)中华民国：1912年1月1日，南京临时政府正式成立，这标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。 (4)《中华民国临时约法》：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。 9．对辛亥革命的评价：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，推翻了清王朝统治，但没有解决近代中国社会的根本问题。官员的选拔、管理与教育 1．晚清时期：1905年，光绪帝诏准立停科举之奏。此后，学堂选官、留学毕业生选官成为清政府官员选拔的主要方式。 2．南京临时政府时期 (1)孙中山的文官考试思想，进一步奠定了中国文官制度的基础。 (2)评价：孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部得到确立。但实施过程中漏洞百出，任用亲信和拉帮结派现象始终无法禁绝。 3．北洋政府时期：1913年初，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，是文官考试制度建立的标志，主要采用考试和甄别两种方式。二、经济与社会生活视角内容精要近代中国工业化的起步 1．洋务运动(19世纪60—90年代) (1)创办工业：为自强，创办军事工业进行机器大生产；为求富，创办官督商办等形式的民用企业。 (2)兴办新式教育：创办培养翻译和军事人才的学校。 (3)筹划海防：建成以北洋舰队为代表的新式海军。近代中国工业化的起步 2．民族工业初步发展：张謇、范旭东等民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验。 3．北洋军阀统治时期：一批民族企业迅速壮大起来；中国产业工人的人数急剧增加，成为新的社会力量。商业与城市 1．近代商业贸易的变化：1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行；19世纪70年代，股票开始走向市场。1900年，香港成立第一家大型百货公司。 2．近代城市基础设施的发展 (1)近代城市化鸦片战争后，近代化性质的工商业城市陆续出现、发展、壮大，吸引了大量乡村人口进城，开启了近代中国城市化的进程。 (2)基础设施的发展：煤气、自来水、电力、公路、电报、电话等事业逐渐发展起来。社会变化除旧布新 (1)原因：共和政体的建立和南京临时政府的努力。 (2)表现 ①历法：改用阳历。 ②社会风俗：颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。 ③礼仪：革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。 (3)意义：越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗和新风尚。交通与医疗 1．交通 (1)1909年竣工的京张铁路，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。 (2)1881年，唐胥铁路建成，是中国人自行修建的第一条实用铁路。 2．西医在中国的传播 (1)明末清初，西医传入中国。鸦片战争后，西式医院在通商口岸建立。 (2)西医院校把教学、科研与临床结合在一起，培养了相当数量的西医人才。三、文化传承与交流视角内容精要文化交融 1．1862年，京师同文馆在北京设立；1872—1875年，清政府先后派出4批学生赴美留学。 2．1868年，江南机器制造总局翻译馆创办。 3．京师大学堂主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。文化交锋 1．开眼看世界：林则徐、魏源、徐继畬初步提出了向西方学习以求自强的主张。 2．洋务运动和戊戌维新运动，使一些新技术和新思想传入中国。 3．郑观应的《盛世危言》贯穿“富强救国”主题，推动了维新变法思想的广泛传播。 4．西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器。文化交锋 5．新文化运动的开展 (1)背景：源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思。 (2)开始标志：1915年9月陈独秀创办《青年杂志》。 (3)主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。 (4)影响 ①各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊的面貌为之一新。 ②妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，意义广泛和深刻。 ③新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。文化传承 1．学校教育：北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。 2．图书馆：1909年，清政府开始筹建京师图书馆。 3．博物馆：中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇建立的南通博物苑。1912年，中华民国教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。 4．文物保护：中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》。 1．近代工业与民族工业近代工业指使用近代机器生产的企业，包括外资企业、洋务企业和民族资本主义企业以及后来的官僚资本主义企业，它最早产生于19世纪四五十年代。民族工业有广义与狭义之分。广义的，由中国商人、地主和官僚等投资兴办的使用机器生产的近代企业，国营民营皆是民族工业，产生于19世纪六七十年代。狭义的则只指民营资本所办企业，不含国营的。一般地说，民族工业是在我国近代半殖民地半封建时期民族资本所办(民办)的企业，即中国的民族资本主义。 2．官督商办清政府利用私人资本创办近代民用工业的一种重要的组织形式也是清政府利用私人资本发展近代新式工矿企业的重要经济形式之一。主要流行于19世纪七八十年代，即由商人出资，政府委派官员来管理。洋务派早期创设的民用企业大都采用这种形式。19世纪60年代清政府创办军用企业之后，在原料、燃料、交通运输、经营等方面都遇到困难，便从70年代中期起，开始兴办民用工业。但是，清政府财力不足，无力拨巨款直接投资，且不能承担亏损；便全推于商办，但又不放心，于是出现了官督商办这类企业组织形式。这类企业由于管理极端腐败，亏损严重，致使商人视为畏途，不愿投资，遂多改为官商合办，或直接变成商办。 3．总理衙门官署名，亦称“总署”“译署”。1861年初清政府为办理外交和洋务而设立的中央机构。初名“总理各国通商事务衙门”，后去除“通商”二字。初由恭亲王奕主持，组织体制“一切均仿照军机处办理”，分设英国、法国、俄国、美国、海防(后改日本)五股。并设有北洋和南洋通商大臣，附设京师同文馆，并管辖海关总税务司署。所办事务涉及外交、通商、海关、海防、制造、路矿、新式学堂等。1901年按《辛丑条约》规定，改组为外务部，班列六部之首。 4．实业救国实业泛指农、工、商、交通等。19世纪末(甲午战后)，以张謇为代表的部分先进中国人主张大量兴办近代工厂和实业，壮大发展资本主义，积极与列强开展经济竞争，以此实现救亡图存、国家独立富强的社会思潮。实业救国提出背景是甲午战争后，一部分开明官僚、地主和商人积极主张发展民族工业，挽救民族危机；甲午战争后，清政府放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了封建帝制，民族资产阶级大受鼓舞，把发展实业作为救国的重要方针。盛行于辛亥革命和五四运动前后。 1．(2024·安徽省鼎尖名校联盟高三联考·6)根据记载，上海轮船招商局在成立之初大量吸引民间股东投资，以公司制度管理。但是民间股东对公司管理却无发言权，洋务官员们能够完全决定高层经营人员的去留和职位，定夺重要决策，甚至临时事项也必须向官员禀告并应允等。对上述现象理解准确的是(　　) A．引进西方国家先进生产方式 B．反映了其官督商办属性 C．刺激了中国民族资产阶级诞生 D．强化了企业的封建性质解析：B　[材料中上海轮船招商局有民间股东投资，采用公司制度管理，这体现了商办的一面；但洋务官员对公司有绝对控制权，决定高层人员去留和重要决策等，又体现了官督的特点，整体反映了其官督商办的属性，故选B项；引进先进生产方式不能全面概括材料所体现的特点，材料中除了资本主义生产方式外，还有浓厚的封建色彩，排除A项；材料主要强调的是轮船招商局的管理特点，在采用西方公司制度管理的同时，有浓厚的封建色彩，这种浓厚的封建色彩不能刺激中国民族资产阶级的诞生，排除C项；据材料“上海轮船招商局在成立之初……以公司制度管理”可知，上海轮船招商局不是封建性质，排除D项。] 2．(2024·安徽省名校联盟高三大联考·8)民国时期，南洋兄弟烟草公司出品的“长城”牌香烟有一段广告文案，“君欲为国之长城乎？秦始皇筑长城为御外辱也，本公司之制造大长城香烟，亦所以塞漏邑，同胞顾名思义，当购吸长城香烟为国家实业之保障，是亦国之长城也”。这反映出当时(　　) A．民族工业初步发展 B．革命思潮影响社会生活习俗 C．品牌意识逐步增强 D．企业宣传与实业救国相结合解析：D　[由“当购吸长城香烟为国家实业之保障”可知这一时期存在实业救国现象，“本公司之制造大长城香烟，亦所以塞漏邑”可知，这一时期企业宣传与实业救国相结合，故选D项；民族工业的初步发展是在甲午中日战争之后，与题干所给时间“民国时期”不符，排除A项；题干主旨揭示的是民国时期企业宣传与实业救国相结合，未涉及“革命思潮”，更没有提及“社会生活习俗”，排除B项；题干信息中烟草公司以中国文化中典型建筑“长城”命名，以实业救国，而非注重商业品牌，排除C项。] 考点一　晚清民族危机与社会转型 [视角]　清末官制改革 [例]　(2024·湖南卷·7)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化(　　) A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂 C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响命题立意本题以清末新政为切入点，考查的必备知识是清末新政的内容及影响，关键能力是理解题干信息并调动所学知识正确说明历史现象的能力，体现了对时空观念、历史解释等核心素养的考查 A 时空错乱科举制度的废除是在1905年，而且是由于多种复杂因素的综合作用，不仅仅是因为进士任职意愿的变化 B 推理错误此时统治集团并未出现分裂，仍然是清政府 C 与主旨不符材料所述是官制改革，中枢决策机制并未受到影响 D 正确选项清朝厉行新政，改革官制，裁汰冗员，酌置散卿以议庶政，故出现材料所述现象 [视角1]　中国外交的近代化 1．(2024·湖北卷·6)近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变(　　) A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革解析：C　[根据材料“近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方”可知，这种演变体现了中国近代对世界的了解逐渐增多、认识逐步深入，体现了中国外交逐渐近代化的趋势，C项正确；由第一代到第二代的演变体现的是清政府洋务运动的成果，和民主革命思想的深化无关，排除A项；促成近代中外关系的平等说法不符合史实，排除B项；第三代外交官顾维钧等，他们外交活动的主要时期是民国时期，当时清朝已经灭亡，排除D项。] [视角2]　左宗棠对新疆的管理建议 2．(2024·黑吉辽卷·6)1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在(　　) A．改革税收制度　　　　　 B．改进教育方法 C．增强国家认同 D．引导社会风尚解析：C　[根据材料“左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众‘略识字义’，‘征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓’”并结合所学，为了加强民族团结，促进民族交融，保证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、各阶层已有的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教育，提倡民族语言文字与汉语汉文并行使用，把培育通晓汉、回文化的少数民族人才，促进各民族文化的融合作为民族团结的重要手段。故这一建议的最终目的是为了增强国家认同，维护多民族国家的统一，C项正确；材料未涉及税收制度的改革，排除A项；改进教育方法的最终目的也是为了维护统治，排除B项；汉文和回字并用并非当时的社会风尚，该说法不符合材料主旨，排除D项。] [视角3]　《越南条款》 3．(2024·广东卷·7)1884年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府(　　) A．意图抵制西方强权 B．拒绝融入国际社会 C．有效遏制边疆危机 D．固守天朝上国观念解析：A　[根据材料“1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后‘勾掉’，最后签署的中法《越南条款》没有‘以法文为正’字样”并结合所学可知，条约是隆重煌煌的国际交换文件，签约所用语言代表着国家沟通的官方语言。“最后签署的中法《越南条款》没有‘以法文为正’字样”，体现出清政府意图抵御西方强权，降低外国在华的话语权，A项正确；勾掉外国语言为文本为准的条款并不意味着拒绝融入国际公法，排除B项；晚清政府并未有效遏制边疆危机，排除C项；天朝上国观念即在中国古人心中，中国就是世界的中心，而中国以外，皆是蛮夷之国，材料未涉及该内容，排除D项。] [视角4]　中国近代农工商界的发展 4．(2024·黑吉辽卷·7)如图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。该系列寓意画反映了(　　) A．国人振兴经济救国强国的愿望 B．一战期间民族经济发展较快 C．帝国主义的经济侵略日益加深 D．清政府解决财政危机的信心解析：A　[根据漫画可知，漫画反映了从前之农工商界犹如沉睡的猛兽，没有觉醒，受人耻笑，现在的农工商界像猛兽一样刚刚觉醒，待到将来的农工商界会像猛兽一样，发出震耳欲聋的怒吼，抖擞精神，展翅高飞，屹立于世，表现出固有的强大能力。漫画以沉睡的猛兽为例，表达了对中国经济振兴、民族觉醒的强烈救国强国愿望，具有爱国主义情怀，A项正确；当时一战尚未爆发，排除B项；漫画的主体是中国农工商界，并非强调帝国主义侵略，排除C项；刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分国人的愿望，并不能代表清政府的意图，排除D项。] (1)新教材新高考以来，本考点主要考查列强侵华、中国的救亡运动和思想解放，尤其重视对太平天国运动、洋务运动、戊戌维新运动、新文化运动的考查等。 (2)复习备考注意从时空坐标、历史理解的角度认识列强侵华战争对中国的影响及影响中国民族工业发展的因素及启示；从唯物史观、历史解释的角度关注晚清近代化；从家国情怀的角度理解近代学习西方的历程与特点；通过学术情境考查东西方文明碰撞对近代中国转型的影响；通过社会情境考查晚清政府的三次近代化改革(洋务运动、戊戌维新运动、清末新政)、中国经济近代化起步(中国经济结构变动、民族工业)。预测2025年高考本考点备考要侧重抗争事迹考查中国人民的爱国情怀；各阶层的救亡努力及思想解放；经济结构变动和中国近代化的艰难起步等。 1．东西方文明碰撞对中国近代转型的影响 (1)经济领域：中国的自然经济在西方列强的侵略下进一步解体，建立了洋务企业、民族资本主义企业等，经济近代化艰难起步。 (2)政治领域：1861年总理衙门设立，是主管外交、通商及其他洋务事宜的中央机构，也是推行洋务运动的国家机构。它的设立，一定程度上推动了中国政治和外交的近代化。 (3)思想领域：西方近代思想文化、科技等伴随着列强的侵略传入中国，被先进的中国人认为是维护统治或救国的武器，“师夷之长技以制夷”“中体西用”等思想纷纷登场，但遭到了顽固势力的强烈反对，新旧观念的冲突体现了强烈的时代印记。 (4)文化领域：新旧并立、土洋并存成为主要特色，思想观念新旧碰撞，也体现了近代化缓慢发展的社会面貌。 (5)社会领域：“买办”、无产阶级等新兴阶级和阶层产生；社会的主要矛盾由农民阶级和地主阶级的矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾；革命任务变为反封建反侵略，革命性质变为资产阶级民主革命；同时，西方的生活方式、价值观念等逐渐传入中国。 2．甲午中日战争加深了中国半殖民地半封建社会的程度 (1)侵华方式：列强侵华进入新的阶段，经济上以资本输出为主进行侵略；政治上列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)主要矛盾：民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民地化程度大大加深。 (3)经济结构：随着帝国主义侵略加剧，中国的自然经济进一步解体，民族资本主义经济得到初步发展，洋务运动破产。 (4)阶级关系：民族资产阶级登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存运动高涨。 (5)学习西方：先进的中国人逐渐认识到单纯学习西方先进技术不能挽救中国，应该学习西方政治制度；向西方学习从技术层面转向制度层面。 (6)民族意识：中华民族意识觉醒，更多阶层投入救亡图存的行列。 3．中国早期现代化的深化——清末“新政” (1)现代化的认知：现代化是一个整体，包括政治的民主化，经济的工业化，思想的自由化、民主化。晚清各种体制的改革，必然引起社会生活方式和传统观念的变化，从而导致传统社会的全面解体，推进现代化进程。 (2)“新政”的特点：清末“新政”在经济、教育、军事及政治各个领域均发生或开始发生全面、系统的变革，对中国传统社会向现代社会的转变起到了重要的推动作用。 (3)“新政”的评价：清末“新政”改革破除了诸多禁忌，促进了中国社会的转型，使中国社会开始由传统社会向现代社会转变，为民国初期政治现代化的发展创造了条件。 (4)清末“新政”的目的是继续保持清朝的统治地位。但是，从发展的视角来看，清末“新政”是中国早期现代化的终结点，同时又是中国现代化进程的分水岭，它是之后中国全面启动现代化的阀门，为辛亥革命及之后中国的现代化正式开启奠定了基础。 4．辛亥革命中的妥协智慧辛亥革命在武昌发生后不到三个月就以较小的代价和低烈度的震荡推翻了几千年的君主专制统治，建立了中华民国。冲突多方以社会共同体为念，以相互宽容为怀，根据共同认可的规则，通过谈判、协商及彼此间利益让渡缓解了当时的矛盾和冲突，这种非暴力的社会调节方式，让辛亥革命成为中国式的“光荣革命”。 (1)各派力量不足 ①清政府：想镇压革命，但国内秩序混乱，清政府统治徒有虚名。 ②革命派：想武力推翻清政府，建立真正意义上的民主共和国，但不具备北伐条件。 ③袁世凯：想武力统一全国，彻底消灭革命势力，取清代之，但袁世凯没有把握消灭革命军，也不敢背叛清政府。 ④英国等列强：为了经济、政治利益，想尽快结束战争，促进议和统一。 (2)妥协有效避免了更大规模的刀兵之乱，维护了国家统一 ①辛亥革命是民族之间的妥协与和解。民族矛盾及民族关系得到妥善处理，维护了祖国领土的完整统一。 ②南方革命政权和清朝皇室之间的政治妥协与和解，避免了长时间的社会动荡与流血牺牲。 ③孙中山与袁世凯之间的权力妥协与和解。 1．(2024·江苏省如皋市高三三模·5)19世纪60—70年代，西人屡向清政府请设电报线，两广总督瑞麟、广东巡抚蒋益沣认为“电报等西洋器物，不过技艺之末，无关治道”，亦也反对中国自建。李鸿章则指出，洋人处心积虑要办，将来不知能否永远禁阻，“自置铜线”当可收一石二鸟之功。这反映出(　　) A．士大夫的国家主权意识萌发 B．趋新与守旧观念的分化 C．洋务派主张与西方进行商战 D．维新与近代化思潮合流解析：B　[据材料“反对中国自建……将来不知能否永远禁阻”可知，对于电报等西洋器物，清政府内部有反对和同意两种意见，体现了清政府内部趋新与守旧观念的分化，故选B项；材料主旨是清政府官员对于电报等新事物的不同看法，不能说明士大夫国家主权意识萌发，排除A项；材料主旨是清政府官员对于电报等新事物的不同看法，洋务派的观点只是材料的部分内容，不能全面反映材料主旨，排除C项；材料涉及顽固派和洋务派对于西方器物的看法，没有涉及维新派，排除D项。] 2．(2024·广东省六校高三联考四·8)南京临时政府成立前夕讨论政府组织方案时，孙中山认为“以总理对国会负责断非此非常时代所宜”；两年后孙氏在语涉政体的演说中表态：“现就中国情形论之，以内阁制为佳。”由此可见(　　) A．孙氏思想具有实用色彩 B．革命派政治立场摇摆不定 C．民国政体思想不断完善 D．专制独裁的氛围甚嚣尘上解析：A　[据材料信息可知，孙中山最初不支持内阁制，但在卸任临时大总统职务后改为支持内阁制。结合所学，孙中山为了防止袁世凯专制独裁，主张采取内阁制，以总理和内阁限制作为临时大总统的袁世凯的权力。材料中根据时势变化和实际需要提出关于政治制度的主张，体现孙氏思想具有实用色彩，故选A项；资产阶级革命派的政治立场是通过革命推翻满清统治，反对专制，反对外国的干涉，主张民族平等；“摇摆不定”指心意犹豫不决，来回变化，而此时满清已经被推翻，且孙中山主张限制袁世凯的权力(以维护民主)，可见革命派政治立场并没有摇摆不定，排除B项；政体思想是指人们对政治制度的观念和看法，包括对社会政治制度、政治生活、国家以及各阶级或社会集团的政治地位、政治关系的观点和理论，材料体现孙中山对内阁制的态度转变，排除C项；“甚嚣尘上”多用来指某种错误或反动言论十分嚣张，从材料中无法看出专制独裁的氛围浓厚，排除D项。] 考点二　北洋军阀统治前期的曙光 [视角]　“二十一条”的影响 [例]　(2024·甘肃卷·7)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A．北洋时期政治上分崩离析 B．国人认为救亡应以自强为本 C．北洋政府的外交彻底失败 D．国人思想受新文化运动影响命题立意本题以1915年日本提出“二十一条”要求为切入点，考查的必备知识是中国民众对此的反应，关键能力是学生对历史事件的理解和分析能力，体现了对时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养的考查 A 与主旨不符题干未涉及政治分裂状况 B 正确选项国耻日由5月7日转向5月9日，反映了民众对政府接受不平等条约更为关注，体现民众对国家自强和救亡的认识 C 过于绝对仅凭国耻日变化不能断定外交全面失败 D 理解错误新文化运动的影响与国耻日选择的直接关联不足 [视角1]　20世纪初商业营销变化 1．(2024·湖南卷·8)如图为1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广告，配文为“世界进步——留声器授课”。这反映出(　　) A．西方商品挤占国货市场 B．西方文化入侵方式更加隐蔽 C．商业营销迎合启蒙需求 D．新型授课手段广受大众欢迎解析：C　[根据材料“留声机广告”“配文为‘世界进步——留声器授课’”并结合所学可知，商家为了推动留声器的销售，将留声器作为讲学授课的主体，留声器播放的内容能较简易地大量复制，放音时间也比大多数筒形录音介质长，这适应了启蒙的诉求，更有利于留声器的销售和推广，C项正确；材料未涉及西方商品在国货市场上所占的比例，排除A项；材料未提及西方借助留声器进行文化输入，排除B项；材料未涉及民众对留声器的态度，排除D项。] [视角2]　辛亥革命 2．(2024·广东卷·8)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时(　　) A．民国政府奖励工商　　 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回解析：C　[据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国光复”可知该广告以“同胞”和 “民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，C项正确；中华民国临时政府成立于1912年1月1日，材料中当时民国政府尚未成立，排除A项；辛亥革命只是推翻了封建帝制，中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程，“净尽”的说法过于绝对化，排除 B项；“英界南四川路”说明当时租界在上海依然合法存在，排除D项。] (1)新教材新高考以来，本考点主要考查北洋军阀统治时期的政治、经济与文化、民族资本主义发展等。 (2)复习备考注意从历史理解的角度认识影响中国民族工业发展的因素及启示；从家国情怀、历史理解角度把握一战期间华工对战争的贡献；预测2025年高考本考点备考要侧重北洋军阀时期的政治、经济、文化命题等。 1．历史解释——民国初年政党政治失败的原因 2．影响中国民族工业发展的因素 1．(2024·河北省保定市期末·8)民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。其中，同盟会、共和党、统一共和党为三大党，共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。该现象突出说明(　　) A．民主共和观念深入人心 B．政党实践以失败告终 C．政党政治成为时代潮流 D．民主政治制度的建立解析：C　[据材料信息并结合所学可知，民国初年中国涌现出很多政党和社团，这些政党来源于革命派、立宪派、旧官僚势力。因为清政府统治结束才促成了这些势力重新分化组合，形成数目众多的政党，政党政治成为时代潮流，故选C项；民主共和观念深入人心是指人们对民主共和制度的认同和支持程度不断增加，这是材料揭示的表象，与民国初年的实际情况不符合，排除A项；材料没有提及政党实践及其结果，B项不符合题意，排除；辛亥革命后中华民国建立，《中华民国临时约法》颁布，建立了民主政治制度，而材料只涉及政党，D项不符合题意，排除。] 2．(2024·湖北省武汉市高三模拟·7)直系军阀首领曹锟是天津静海一带有名的大地主，同时还创办了恒源纱厂；民国总统黎元洪不仅是大地主，而且投资创办了一批企业，如中兴煤矿、中原煤矿等12家厂矿和中华汇业银行，成为工商地主。材料可以用于研究民国初年(　　) A．社会结构的变化　　　 B．官僚资本的膨胀 C．军阀派系的纷争 D．土地兼并的加剧解析：A　[据题干可知，直系军阀首领曹锟和民国总统黎元洪不仅是大地主，而且还创办了一批资本主义企业，说明他们兼有大地主与民族资本家的双重身份，这对于研究民国初年的经济发展与社会结构有重要的史料价值，故选A项；据所学可知，官僚资本出现于南京国民政府统治时期，这与题干时间不一致，排除B项；题干着重点在于叙述二者对民国经济的贡献，并没有涉及该时期的“政治”层面，排除C项；题干述及的是二者创办了一批资本主义性质的企业，与“土地兼并”无关，排除D项。] 认识、启示类非选择题是我们从历史事件、历史现象和历史过程中感悟得出的。其设问一般有以下词语：认识、启示、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。关于“认识”，实际上就是你对材料现象的“评价”和“看法”，要回答“是什么”“为什么”和“怎么样”。关于“启示”，是指从历史事件中总结出来的可供后人借鉴的认识，要求学生对历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失。一般放在主观题的最后一问，与前面的题目有一定的联系，可以用来检测学生的历史思维能力和历史感悟能力。 [例]　(2024·山东卷·17)阅读材料，回答问题。 “鸦片战争”的时空之维材料一　如图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。 (大聪——哥哥，省立中学学生) (小敏——弟弟，育才小学学生) 小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事？大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢？大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援。小敏：林则徐就吃了败仗？大聪：不！打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。小敏：…… 材料二　研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”(科学与民主)区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。 ——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》 (1)大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识？ (2)你认为应如何书写“鸦片战争”？说明理由。 eq \a\vs4\al([解题流程]) [第一步]　审清设问——明方向题目类型认识、启示类非选择题第(1)问求答项 “认识” 限定词 “对‘鸦片战争’形成” 提示语 “大聪的讲述”“会让小敏” 第(2)问求答项 “如何书写”“理由” 限定词 “鸦片战争” 提示语 “你认为”“说明” 第二步]　精读材料——提信息题号素养史料实证第 (1) 问史料实证据材料一“清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援” 鸦片战争爆发的原因是英国商人向中国走私鸦片导致白银大量外流，清政府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英军侵略第 (1) 问史料实证据材料一“反去求印度总督来救援” 侵略者是来自印度殖民地的军队，印度总督支援英商而发动的战争据材料一“打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津” 这场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地方清军反击都失败据材料一“清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京” 林则徐被革职，而琦善的无能作为是英军再次进攻的罪魁祸首第 (1) 问历史解释阅读材料一1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编，审清大聪的讲述，根据其讲述内容进行总结，得出让小敏对“鸦片战争”的爆发、性质、失败原因等形成认识第 (2) 问史料实证结合所学，从鸦片战争爆发的导火索、根本原因来分析鸦片战争结合所学，从鸦片战争过程主要表现分析结合所学，从晚清封建政府的落后与欧洲资本主义的发展对比分析第 (2) 问历史解释结合所学，从唯物史观的方法来科学、客观的分析历史事件。从鸦片战争爆发的原因、过程、结果、失败原因、当时的世界发展趋势等书写 [第三步]　规范用语——组答案 __________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　(1)①鸦片战争爆发的原因是英国商人向中国走私鸦片导致白银大量外流，清政府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英军侵略；②侵略者是来自印度殖民地的军队，印度总督支援英商而发动的战争。③这场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地方清军反击都失败。琦善是英军再次进攻的罪魁祸首。 (2)鸦片战争的书写要坚持唯物史观，科学、客观的分析。理由：首先，战争的导火索是林则徐虎门销烟。根本原因是英国殖民者打开中国市场的需要。其次，英国政府宣布对华发动战争，英国远征军率军侵略。清政府组织了抵抗，涌现出许多抗英的杰出将领。林则徐被革职暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的议和不应背负战败的罪名，而是由于晚清的时期中国仍然处在封建社会，君主专制统治、小农经济的生产方式、科技落后等；欧洲资本主义不断发展。当时中国落后世界大势。认识、启示类设问的题目一般与社会现实紧密相连。解答此类题目首先要认真审题，明确答题方向，然后根据材料并结合所学知识，从经验、教训两个方面思考，从要怎么样，不要怎么样等角度回答，在组织答案时注意将材料与社会现实进行联系。此类题型一般具有开放性。言之有理即可得分，角度多样、全面是得分的关键。具体来说，可分为以下两点： (1)从设问类型看解题思路 ①认识类：一般从事件本身思考，“就事论事”，侧重于从是什么(判断表态)、为什么(阐述道理)、怎么样(明确做法)的角度回答。答案可从两方面组织：一是共性特征(从材料或所学知识入手，归纳总结出一些规律性认识)；二是“探因寻果”，即对认识对象的原因和结果进行分析。 ②启示类：一般从经验、教训两个方面思考，联系现实，侧重于从要怎么样、不能怎么样两方面回答。答案一般遵循三个原则：一是以材料为依据；二是现实指向(要密切联系当前时事，对现实有指导意义)；三是反面的东西正面说，即对历史教训如何规避或如何改进。 (2)从设问方向(提示角度)确认答题角度设问方向答题角度政治方面一般可从国情、领导阶级及其实施的方针策略、群众支持或拥护的程度等方面思考经济方面一般可从是否符合国情、经济规律(生产关系的调整一定要与生产力发展水平相适应)等方面思考思想文化方面一般从以下三个方面思考： ①如何对待：从在批判中继承、在继承中发展，古为今用、洋为中用等角度思考 ②如何认识：从思想文化的地位，对国际和国内的影响等方面思考 ③从与经济、政治的关系方面思考 (2024·华大新高考联盟名校高考高三预测·13)阅读材料，回答问题。材料　社会改良是晚清社会变革的又一种主要形式。……历史的实践证明，即使是社会改良，在除旧布新的过程中，也难免发生激烈的争斗、对抗、动乱，甚或流血冲突，付出进步的代价。由于社会改良是在旧的权力体制内，用新的价值取向对现存的社会和制度进行结构性的功能改造、更新，相较而言，它比急风暴雨式的革命更注重理顺各方面的利益和情缘关系，更需要谋略和策划，更为困难，因而也更少有成功的先例，晚清尤其如此。 ——摘编自陈振江主编《中国大通史·清(1840—1911)》根据材料并结合所学知识，概括晚清社会改良的类型，并阐述对“革命与改良”问题的认识。解析：第一小问类型：据材料“对现存的社会和制度进行……改造、更新”等并结合所学可知，晚清的社会改良包括地主阶级推行的自救性改良和资产阶级进行的创新性改良，前者包含洋务运动、清末新政和“预备立宪”，后者则主要有戊戌变法和立宪运动。第二小问认识：据材料“社会改良是……社会变革”“难免发生激烈的争斗”“甚或流血冲突”“更需要谋略和策划，更为困难”及所学知识涉及的英、法、美社会变革的相关史实，可以得出认识，革命与改良均是社会变革的方式，改良比革命更为艰难，革命是激烈的改良，改良则是温和的革命，革命与改良在变革形式、斗争手段与目标以及社会影响上存在差异，应客观分析革命和改良的历史作用。答案：类型：地主阶级推行的自救性改良和资产阶级进行的创新性改良；前者包含洋务运动、清末新政和“预备立宪”，后者则主要有戊戌变法和立宪运动。认识：革命与改良均是社会变革的方式，改良比革命更为艰难；革命是激烈的改良，改良则是温和的革命；革命与改良在变革形式、斗争手段与目标以及社会影响上存在差异；应客观分析革命和改良的历史作用。 $$

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