精品解析：2024-2025学年河南省郑州市惠济区郑州四中实验集团校统编版五年级上册期中考试语文试卷

五年级2024-2025上学期语文期中标准化作业 时间：100分钟 总分：100分 第一部分积累与运用（56分） 一、语言运用 读拼音，写字词。（6分） 1. 语言运用 读拼音，写字词。 果园里，挂在枝头的石榴和苹果使人一见就生ài mù（ ）之心；田野里，bō（ ）种在地下的花生奉献出既美味又能zhà（ ）油的果实；公园里，桂花树吸引来了众多游客，大家都jìn（ ）在花香里，bǎo lǎn（ ）着园中的美景；远处那片清澈的湖水，倒映着湖边树木柔美的倩影，水中的白鹭、白hè（ ）、朱鹭悠闲自在……一切都很适宜，就像jìng xiá（ ）里qiàn（ ）着的一幅画，又像一首yùn（ ）在骨子里的散文诗。 【答案】 ①. 爱慕 ②. 播 ③. 榨 ④. 浸 ⑤. 饱览 ⑥. 鹤 ⑦. 镜匣 ⑧. 嵌 ⑨. 韵 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慕、播、榨、览、鹤、镜、嵌、韵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、阅读下面的文字，完成练习。（4分） 阅读下面的文字，完成练习。 霍去病以战功官拜骠骑将军，封“冠军侯”。汉代以后，战功卓著的武将，也都采用了冠军为官衔。从魏晋迄南北朝各代，都设有“冠军将军”，唐朝也设有“冠军大将军”的官衔。直到清朝，护卫帝王的銮仪卫及旗手卫的首领，也称为“冠军使”。 冠 guān ❶帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子：皇~|衣~整齐。 2 形状像帽子或在顶上的东西：鸡~|树~。➌姓。 冠 guàn ❶把帽子戴在头上：未~。 2 居第一位：~军|名~全球。➌指冠军：夺~|三连~（连续三次获得冠军）。 2. 上面文段中的“冠”字，应读_____，用部首查字法查字典应查_______部，再查________画。 3. 与“衣冠楚楚”中的“冠”字读音不相同的一项是（ ）。 A. 桂冠 B. 冠名 C. 冠子 D. 冠冕堂皇 【答案】2. ①. guàn ②. 冖 ③. 七##7 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查字音、查字典。 结合所给语段，抓住关键词“冠军”和“以战功官拜骠骑将军”可知，“冠”表示战功显赫、第一位的意思，故读guàn； “冠”字共九画，上下结构，部首为“冖”。用部首查字法先查部首“冖”，再查去掉部首剩余的部分，共七画。 【3题详解】 本题考查多音字字音辨析。 衣冠楚楚，读音为yī guān chǔ chǔ，意思是服装整齐漂亮。 A．桂冠，读音是guì guān，解释为用桂叶、月桂叶编制的帽子；古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者以桂冠。后以指某种光荣称号，也用来指竞赛中的冠军。 B．冠名，读音为guàn míng，意思是在某东西上加上某名称，在作品或物品或广告物上加上某名称，自己的或他人的名称。 C．冠子，读音为guān zi，是指鸟头部红色的肉质突起。 D．冠冕堂皇，读音为guān miǎn táng huáng，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。 故选B。 三、选择万花筒。（22 分） 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 嫌弃（xián） 垂蔓（màn） 鹰隼（sǔn） 瞌睡（kē） B. 悲哀（āi） 执拗（liù） 眼睑（jiǎn） 击缶（fǒu） C. 阔绰（zhuó） 谴责（qiǎn） 穿梭（suō） 诺言（nuò） D. 嗜好（sì） 浩瀚（hàn） 勉强（qiǎng） 享受（hēng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B．执拗（liù）——（niù）； C．阔绰（zhuó）——（chuò）； D．嗜好（sì）——（shì），享受（hēng）——（xiǎng）。 故选A。 5. 下列词语中，书写正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．——完好无缺； C．——心旷神怡； D．——难以置信。 故选B。 6. 下列词语感情色彩完全一致的一项是（ ） A. 俭朴 呕心沥血 谦虚 足智多谋 B. 虚伪 兴高采烈 嘲笑 举世闻名 C. 刚强 得意忘形 自豪 诡计多端 D. 聪慧 软弱无能 夸耀 处心积虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语感情色彩的辨析。 A．都是褒义词。 “俭朴”体现了生活的简朴不奢华。 “呕心沥血”形容费尽心思和精力。 “谦虚”表现出不自满、虚心的品质。 “足智多谋”赞扬人富有智慧和谋略。 B．不完全一致。 “虚伪”是贬义词，指虚假不真实。 “兴高采烈”是褒义词，形容人心情愉快、精神饱满。 “嘲笑”是贬义词，指取笑、奚落别人。 “举世闻名”是褒义词，表示非常有名。 C．不完全一致。 “刚强”是褒义词，体现人的坚强不屈。 “得意忘形”是贬义词，形容人因得意而失去常态。 “自豪”是褒义词，指对自己或与自己有关的事物感到光荣。 “诡计多端”是贬义词，指人坏主意很多。 D．不完全一致。 “聪慧”是褒义词，表示聪明有智慧。 “软弱无能”是贬义词，指人软弱没有能力。 “夸耀”是贬义词，指自我炫耀之意。 “处心积虑”是贬义词，形容人费尽心思做坏事。 故选A。 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 厦门气候温和，十分宜居。 陈老师是一个很温和的人。 B. 他很大方，不会计较这几个钱。 这种布的颜色和花样看着很大方。 C. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 D. 我们要解决问题，而不是逃避问题。 她们俩之间的矛盾一句话就可以解决。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了多义词。 A．温和：（气候）不冷不热/（性情、态度、言语等）不严厉； B．大方： 对于财物不计较/（样式、颜色等）不俗气； C．新鲜：指花朵刚摘下来的状态/不普遍、新出现的、稀罕的、新奇的； D．解决：都是“梳理清楚，作出决断；处理问题使有结果”的意思。 故选D。 8. 下列句子中关联词语运用不正确的一项是（ ） A. 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把壁交给他。 B. 一排排搭石虽然联结着故乡的小路，但是联结着乡亲们美好的情感。 C. 即使是诸葛亮，也有疏忽大意的时候。 D. 圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 B．不正确。本句中，“一排排搭石联结着故乡的小路”和“联结着乡亲们美好的情感”两个分句属于递进关系，应该用“不但……而且”这种表示递进关系的关联词。“虽然……但是”是表示转折关系的关联词，与语境不符。 故选B。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 通过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：语序错误，习作中的问题应该是先指出后纠正，应把“纠否”和“指出”调换顺序。应改为：老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存在的问题。 B．病因：前后矛盾，应该去掉“能否”或者在“取得”前加“是否。应改为：具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．病因：缺少主语，去掉“使”即可。应改为：经过车辆尾号限行措施的实施，我市的交通状况改观了很多。 故选D。 10. 下列句子中，没有运用对比的修辞手法的一项是（ ） A. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B. 对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 C. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D. 不远处，白白的礁石冒出海面，聚成一堆，像一片白云在天边浮着。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．抓住关键词句“不像梅树那样有姿态。”可知，把桂花树和梅树进行对比，运用了对比的修辞手法。 B．抓住关键词句“对人类来说”和“对宇宙来说”可知，把地球和人类、宇宙进行对比，运用了对比的修辞手法。 C．抓住关键词句“苏州园林与北京的园林不同”可知，把苏州园林和北京的园林进行对比，运用了对比的修辞手法。 D．抓住关键词句“像一片白云在天边浮着。”可知，把白白的礁石比作白云，运用了比喻的修辞手法。 故选D。 11. 对下列诗句描述的节日，判断正确的一项是（ ） ①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ②去年元夜时，花市灯如昼。 ③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱荧少一人。 A. ①春节 ②元宵节 ③七夕 ④重阳节 B. ①春节 ②七夕 ③元宵节 ④重阳节 C. ①元宵节 ②七夕 ③重阳节 ④春节 D. ①元宵节 ②春节 ③七夕 ④重阳节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 ①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石的《元日》。这两句诗的意思是：千家万户在初升的太阳光辉中，纷纷把旧的桃符换成新的春联。诗句中的“新桃换旧符”指的是在春节时，人们用新的春联替换掉旧的桃符，象征着辞旧迎新。描述的是春节期间贴春联的习俗。 ②“去年元夜时，花市灯如昼。”出自欧阳修的《生查子·元夕》。这两句诗的意思是：去年元宵节的时候，花灯市场的灯光明亮如白昼。元夜即元宵节，花市指的是灯市，灯如昼形容灯火辉煌，明亮如白昼。描述的是元宵节赏灯的情景。 ③“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自林杰的《乞巧》。这两句诗的意思是：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。诗句中的“乞巧”指的就是这个习俗，“望秋月”指七夕时节的秋月，“穿尽红丝几万条”形象地描绘了人们在月下穿针引线的情景。描述的是七夕节的习俗。 ④“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。这两句诗的意思是：遥想兄弟们在重阳节登高的地方，大家都插着茱萸，只是少了我一个人。茱萸是重阳节的习俗之一，诗人通过“遍插茱萸少一人”表达了自己无法与兄弟团聚的遗憾和思念之情。描述的是重阳节登高的习俗。 故选A。 12. 下列说法与课文内容不符的一项是（ ） A. 《白鹭》这篇散文的开头“白鹭是一首精巧的诗”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子的散文诗”首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。 B. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、好处很多的特点，来说明做人的道理。 C. “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话通过对比的手法，突出了母亲对故乡的思念。 D. 从《将相和》中可以看出，蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容和句子理解。 D．在《将相和》中，蔺相如和廉颇都是有才能的将领，各有各的长处。蔺相如以智谋和勇气著称，善于处理外交事务，而廉颇则以勇猛和忠诚著称，擅长军事指挥。课文中并没有说蔺相如的本领比廉颇强多了，也没有说廉颇只会鲁莽行事。相反，故事通过“完璧归赵”、“渑池会面”和“负荆请罪”等情节，表现了两人各自的优点和他们最终的和解。因此，D项的说法与课文内容不符。 故选D。 13. 关于“提高阅读速度”，下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，遇到不懂的词语，先理解它的意思，之后再继续往下读。 B. 我们阅读时，要连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 C. 我们要一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 我们要不断练习，多读书，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 A．阅读时，遇到不懂的词语，如果不影响对文章内容的理解，可以先暂时跳过去，这样有助于提高阅读速度。如果遇到不懂的词语时先理解其意思再继续阅读，这会打断阅读的流畅性，降低阅读速度。所以，本项说法不正确。 故选A。 14. 对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是（ ） 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 A. 苏州园林故意避免对称。 B. 苏州园林不讲究对称。 C. 苏州园林故意避免不对称。 D. 苏州园林的东边和西边只有一个亭子或一道回廊。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查概括语段意思。 结合所给语段，抓住关键句子“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”可知，先总说了苏州园林不讲究对称，接着说了不对称的具体表现，概括的时候不对称的具体表现是包括在“不对称”这个现象中的，所以不用叙述。因此这段话表达的观点是：苏州园林不讲究对称。 故选B。 四、按要求完成练习。（8分） 1.按要求完成练习。 15. 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，保持原意不变） _________________________ 【答案】前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 【解析】 【详解】本题考查句子转换。 题干给出的句子“前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里。”中使用了双重否定词“没有不”，所以是双重否定句。双重否定句改成肯定句：将双重否定词“没有不”改成肯定词“都”，使句意不变。故可改为：前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 16. 一条清澈见底的小溪，潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句） _________________________ 【答案】小溪环绕着村庄。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：①去掉“的”字前面的词语。②去掉“地”字前面的词语。③删去“得”后补充说明成分。④删去数量短语。⑤句中否定词不要去。⑥抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。分析所给句子可知，句中的主语为“小溪”，谓语为“环绕着”，宾语为“村庄”，“一条清澈见底的”和“潺潺地”“美丽的”都是修饰成分，故可以缩写为：小溪环绕着村庄。 17. 海力布很着急。海力布急得掉下了眼泪。（照样子写句子） （1）爸爸非常生气。______________________ （2）天黑了。____________________________ 【答案】 ①. 爸爸气得暴跳如雷。 ②. 天黑得伸手不见五指。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给例句，用“急得怎么样”写出了海力布着急时的具体表现，仿照例句写句子。 （1）结合所给语境，想象爸爸生气时的具体表现，用“气得怎么样”仿写句子。 示例：爸爸气得火冒三丈。 （2）结合所给语境，想象天黑时的具体表现，用“黑得怎么样”仿写句子。 示例：天黑得宛如浓墨，将一切光亮吞噬‌‌ 18. 民间故事中有着生动丰富的世界，下面是一位同学阅读民间故事的收获。请你根据自己阅读这本书的经验和相关文学常识，运用修改符号帮他修改错误之处。（在原句上改，共4处） （1）民间故事语言平实，情节生动，有许多不同的版本，这主要跟它是口耳相传有关。所以，我们讲述民间故事时，可以随意更改故事情节。 （2）我最喜欢读《沉香救母》了。沉香为了解救被二郎神压在五行山下的母亲，刻苦练功，不怕困难，他勇敢顽强的精神深深感动了我。 （3）在中国民间故事中，我认识了很多优秀的人物：美丽善良的田螺姑娘，聪明机智的徐文长，还有歌声动听的状族姑娘刘三姐。他们个个给我留下了深刻的印象。 （4）民间故事存在于世界上的每一个角落，法国的《列那狐的故事》让我潸然泪下，欧洲的牧羊人，带领我踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。 【答案】 （1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查学生对民间故事内容的理解和修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 （1）本句内容有误。民间故事口耳相传，但不应该随意更改故事情节，因为每个情节都承载着民间文化内涵和传统价值观，所以应在“可以”前加上“不”。 （2）本句内容混淆。沉香的母亲三圣母是被二郎神压在华山下，不是五行山下，这里是故事内容的混淆，所以“五行山”应改为“华山”。 （3）本句有错别字。这里涉及到民族名称的正确书写，“状族”应改为“壮族”。 （4）本句用词不当。《列那狐的故事》是一部以狐狸列那的狡猾和机智为主线的故事，内容多是诙谐幽默的情节，会让人觉得有趣好笑，而不是“潸然泪下”，所以可以将“潸然泪下”改为“捧腹大笑”。 五、根据所学内容填空。（10分） 19. 根据所学内容填空。 （1）跨学科《万疆》歌词艺术根据歌词内容填空。 歌曲《万疆》自发行以来就广为传唱，唱出了中华儿女的自豪感。从上面的歌谱片段，我们发现第一句改编自课文《________》（节选），原句是“________，________”。像这样的爱国语句还有很多，如陆游在《示儿》中写道：“________，但悲不见九州同。王师北定中原日，_________。”龚自珍在《己亥杂诗》中感叹道：“我劝天公重抖擞，__________”。 （2）时间一去不复返，我们应当珍惜当下，努力学习，做最好的自己。听，陶渊明喟然长叹：“盛年不重来，___________。及时当勉励，___________。”岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，__________，空悲切。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，___________。” 【答案】 ①. 少年中国说 ②. 红日初升 ③. 其道大光 ④. 死去元知万事空 ⑤. 家祭无忘告乃翁 ⑥. 不拘一格降人材 ⑦. 一日难再晨 ⑧. 岁月不待人 ⑨. 白了少年头 ⑩. 只争朝夕 【解析】 【详解】本题考查对经典课文、古诗词的记忆和理解。 （1）歌曲《万疆》的第一句“红日升在东方，其大道满霞光”与课文《少年中国说》中的“红日初升，其道大光”有相似之处。 “红日初升，其道大光”的意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。 故从上面的歌谱片段，我们发现第一句改编自课文《少年中国说》（节选）。 书写时注意“道”“事”“祭”“翁”“材”的的正确写法。 （2）书写时注意“难”“晨”“待”“朝”的的正确写法。 六、新情境完成红色之旅阅读下面的内容，完成练习。（6分） 完成红色之旅阅读下面的内容，完成练习。 重走“一大”之路 暑假时，从部队回来探亲的爸爸打算带着9岁的小明去嘉兴南湖，重走“一大”之路，瞻仰革命红船，完成一次有教育意义的“红色之旅”。 旅游须知： 景区开放时间：夏令（四至十月）8：00~17：00冬令（十一至次年三月）8：00~16：30 门票价格：进入景区免费。（乘船游湖须购票，价格60元或98元） 南湖景区渡船须知： ①景区渡船票：20元/人次。（景点包含湖心岛、文字书碑苑、伍相祠等） ②购票方式：通过嘉兴南湖景区公众号直接预约；持相关证件到南湖游客服务中心人工售票窗口预约购买纸质渡船票。 ③优惠政策：1．2米（含）以下或6周岁（含）以下儿童免票；1．2米以上1．5米（含）以下儿童10元/人次。现役军人、军队离退休干部等持证免票…… 20. 小明和爸爸这次旅行的目的地是____，到这里旅行的原因是____________。 21. 下列说法错误的一项是（ ）。 A. 如果景区存乱收费现象，游客可以拨打12366举报电话。 B. 小明把门票递给工作人员检票，工作人员会在检票联上打孔。 C. 如果小明和爸爸乘船参观景点，可以参观湖心岛、文字书碑苑和伍相祠。 D. 暑期游客太多，为了避开人流高峰，爸爸可以在傍晚6：00带小明进去参观。 22. 思维能力身高1．35米的小明，想和爸爸一起去参观湖心岛上的南湖革命纪念馆、中共“一大”会址纪念馆、“一大”纪念船等景点，在爸爸持有军官证的前提下，他们需要购买门票和渡船票吗？他们可以采用何种方式购票？他们购票需要多少钱？ ____________________________________ 【答案】20. ①. 嘉兴南湖 ②. 重走“一大”之路，瞻仰革命红船，完成一次有教育意义“红色之旅” 21. D 22. 他们不需要购买门票，但需要购买小明的渡船票。他们可以通过嘉兴南湖景区公众号直接预约渡船票或持相关证件到南湖游客服务中心人工售票窗口预约购买纸质渡船票。他们购票需要10元钱。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述小明和爸爸计划的“红色之旅”，展现了嘉兴南湖的历史和文化意义。文章详细介绍了景区的开放时间、门票价格及优惠政策，突出了景区的教育价值和爱国主义教育功能。通过具体的旅游须知，读者可以清晰了解参观流程和费用，增强了实用性和指导性。整体结构清晰，信息丰富，适合计划前往嘉兴南湖的游客参考。 【20题详解】 本题考查对文本内容的理解和概括。 根据文本中开头句子内容“暑假时，从部队回来探亲的爸爸打算带着9岁的小明去嘉兴南湖，重走“一大”之路，瞻仰革命红船，完成一次有教育意义的“红色之旅”。”可知，小明和爸爸这次旅行的目的地是：嘉兴南湖；到这里旅行的原因是：重走“一大”之路，瞻仰革命红船，完成一次有教育意义的“红色之旅”。 【21题详解】 本题考查对文本内容的理解和掌握。 D．阅读文本内容，根据文本中的“旅游须知”中的“景区开放时间：为夏令（四至十月）8:00~17:00”可知，暑期傍晚6:00已过开放时间，爸爸带小明无法进入参观。 故选D。 【22题详解】 本题考查对文本内容的理解和分析。 阅读文本，根据“旅游须知”中的“门票价格：进入景区免费。”“③优惠政策：1．2米（含）以下或6周岁（含）以下儿童免票；1．2米以上1．5米（含）以下儿童10元/人次。现役军人、军队离退休干部等持证免票……”可知，他们不需要购买门票，但小明需要购买渡船票；因为小明身高1.35米，所以需购票10元，而爸爸持有军官证，可以免票； 根据“旅游须知”中的“②购票方式：通过嘉兴南湖景区公众号直接预约；持相关证件到南湖游客服务中心人工售票窗口预约购买纸质渡船票。”可知，购票方式可通过公众号预约或人工窗口购买。 第二部分阅读与探究（14分） 七、阅读下面的非连续性文本，完成练习。（14分） 阅读下面的非连续性文本，完成练习。 [材料一] 马上作 [明]戚继光 南北驱驰①报主②情，江花边月③笑平生。 一年三百六十日，多是横戈④马上行。 【注释】①南北驱驰；戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵犯，又曾镇守北方边关。②主：指明朝皇帝。③边月：边塞的月亮。这里的边塞指山东沿海登州卫等地。④横戈：手里握着兵器。 [材料二]①戚继光（1528一1588），字元敬，号南塘，晚号孟诸。山东登州（今蓬莱）人。明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、诗人、民族英雄。 ②戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了祸乱沿海多年的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全。 ③同时， 戚继光又是一位杰出的兵器专家和军事工程家，他改造、发明了各种火攻武器；他建造的大小战船、战车，使明军水陆装备优于敌人；他在长城上修建的空心敌台，进可攻，退可守，是极具特色的军事工程。 [材料三]1937年12月13日，侵华日军侵占南京城，对我国手无寸铁的平民同胞和被俘士兵进行了长达6周惨绝人寰的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。2014年2月，全国人大常委会将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日，在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上，南京市77名青少年代表宣读了《和平宣言》。 和平宣言（节选） 冯亦同 巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。 三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。 [材料四]①袁隆平（1930-2021）：中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水稻之父”。他稻田追梦50年，靠一粒种子改变中国，改变世界。他说：“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。”他研究的中国杂交水稻在四十年间累计增产8．5亿吨以上，每年增产的稻谷可多养活7000 多万人。他带领科研团队，接连攻破水稻亩产700千克、800千克、900千克、1000 千克和1100 千克的目标。他把联合国教科文组织颁发给他的奖金全部捐献出去，设立奖励基金，奖给为科研做出贡献的农业科技工作者们。 ②吴孟超（1922-2021）：中国科学院院士，感动中国2011年度人物，被誉为“中国肝胆外科之父”。从医70余年，先后完成16000多台手术，成功救治了20000多名患者。他研究出符合中国人体质的肝脏外科手术技术体系，使我国肝癌手术成功率从不到50%提高到90%以上，因为长年握手术刀，吴孟超右手手指严重变形，但他毫无怨言。他拿出个人积蓄设立吴孟超肝胆外科医学基金，为中国肝胆外科培养了大批高层次人才。 23. 下列对材料一、材料二的理解，不正确的一项是（ ）。 A. “南北驱驰”四字，写尽戚继光的戎马生涯。 B. 诗歌的第一句讲的是戚继光在东南沿海和北方地区平息纷乱的事迹。 C. 诗歌的第二句写诗人自嘲不懂得欣赏江花边月。 D. 戚继光不仅仅是抗倭名将，还是杰出的兵器专家和军事工程家。 24. 阅读材料一和材料二，你看到了一个怎样的戚继光？ _________________________ 25. 无论在明代还是在近代，我们都抗击了同一个侵略者的侵略，认真阅读材料二和材料三内容，谈谈你对《和平宣言》（节选）的体会。 __________________________ 26. 阅读材料四，说说吴孟超、袁隆平身上有哪些相同之处。（至少写出三个方面） ___________________________ 27. 爱国是永恒的主题，古往今来，众多优秀的中华儿女为国家独立、民族富强做出了杰出贡献。以下是班内两位同学的发言，请你读一读，并仿照句式，写出你的观点。 我读了吴孟超爷爷的故事，他提高了肝胆手术成功率，挽救了许多人的生命，我感受到心怀病人，救死扶伤是爱国。 我读了袁隆平爷爷的故事，他潜心研究杂交水稻技术，提高了我国的粮食产量，为世界减少饥饿做出卓越贡献，我感受到心怀天下，提高水稻技术是爱国。 我读了________________________ 我感受到_______________________是爱国。 28. 戚继光抗倭是爱国，革命先烈抗日是爱国，袁隆平爷爷几十年如一日地研究杂交水稻是爱国，吴孟超爷爷从医70余年成功救治20000多名患者是爱国……作为一名生活在和平年代的小学生，你打算怎样爱我们的祖国呢？把你的爱国行动写在下面吧。 _________________________________ 【答案】23. C 24. 一个很有军事才能的戚继光，一个为了目标努力奋斗的戚继光，一个忠君爱国的戚继光。 25. 《和平宣言》（节选）表达了对南京大屠杀死难者的沉痛悼念，缅怀了为中国人民抗日战争胜利献出生命的英烈，告诉我们要铭记历史、勿忘国耻，努力奋斗、开创未来。 26. ①爱岗敬业；②致力于科学研究；③设立基金会，培育科技人才。 27. ①. 张桂梅奶奶的故事，她创办丽江华坪女子高级中学，把失学女生送进大学的校门。 ②. 心怀学生，帮她们走出大山 28. 努力学习知识技能；积极参与爱国主义活动；诚实守信、勤劳勇敢、自律自强，培养良好的品德索质。 【解析】 【导语】这篇文章通过多种材料展现了不同历史时期的爱国人物及其贡献。材料一和二描绘了戚继光的英勇事迹，他在抗击倭寇和保卫边疆中展现了卓越的军事才能。材料三通过南京大屠杀的历史事件，强调了铭记历史、珍视和平的重要性。材料四介绍了袁隆平和吴孟超两位科学家的成就，他们在各自领域为国家和人类做出了巨大贡献。文章通过这些人物的事迹，传递了爱国精神的多样性和重要性。 23题详解】 本题考查材料理解。 C．结合[材料一]中诗歌第二句“江花边月笑平生”并不是自嘲不懂得欣赏江花边月，而是表达了戚继光在为国征战的岁月里以江花边月为背景，笑看自己的一生，体现了他的豪迈与乐观。 故选C。 【24题详解】 本题考查人物分析。 阅读[材料一] 中的诗句“ 一年三百六十日，多是横戈马上行。”和[材料二]中第②自然段的句子“戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了祸乱沿海多年的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全。”第③自然段的句子“戚继光又是一位杰出的兵器专家和军事工程家，他改造、发明了各种火攻武器”可知，可以看到一个南征北站，忠君报国，充满豪情壮志也卓越事业才能的戚继光他一生为国家奔波，在东南沿海抗击倭寇，在北方抵抗外敌，为保卫国家做出巨大贡献。同时他我也不知道的是还是杰出的兵器专家和军事工程家展现出非凡的创造力和智慧。 【25题详解】 本题考查材料内容理解。 对《和平宣言》（节选）的体会： 结合[材料二]的第②自然段的句子“戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了祸乱沿海多年的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全。”可知，戚继光在明代抗击过后，保卫国家和人民。 结合[材料三]的句子“937年12月13日，侵华日军侵占南京城，对我国手无寸铁的平民同胞和被俘士兵进行了长达6周惨绝人寰的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。”可知，侵华日军在南京进行惨绝人寰的大屠杀。 《和平宣言》（节选）表达了南京大屠杀中遇难同胞的深切哀悼，铭记历史教训，同时也呼吁人们珍惜和平。它提醒我们历史上，我们曾遭受外敌侵略付出了沉重的代价，我们用牢记历史，不忘国耻。以史为鉴，维护和平，同时也激励我们为国家的繁荣富强而努力，只有国家强大才能更好的保卫和平。 26题详解】 本题考查文章内容理解。 通读[材料四]的内容，吴孟超、袁隆平身上的相同之处有： 1．都是在各自领域取得了卓越的成就。袁隆平是“杂交水稻之父”,吴孟超是“中国肝胆外科之父”。 2．都心怀大爱，无私奉献。袁隆平让人类摆脱饥荒，把奖金捐献出去设立奖励基金；吴孟超拿出个人积蓄设立医学基金，为培养人才做贡献。 3．都执着坚守。袁隆平稻田追梦50年，吴孟超从医70余年。 【27题详解】 本题考查观点。 结合[材料二]中第②自然段的句子“戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了祸乱沿海多年的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全。”可知，我读了戚继光的故事，他抗击倭寇，保卫国家，我感到了英勇无畏，彭威。国家是爱国。 或者我读了钱学森的故事，他放弃国外优厚条件回国投身。科研我感受到了心系祖国，科技报国是爱国。 【28题详解】 本题考查开放性作答。 成为一名生活在和平年代的小学生，我应该从以下几个方面来爱国： 1．努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来建设国家打下坚实的基础。 2．爱护国家的荣誉，尊重国旗国徽，会唱国歌，在重要场合遵守礼仪规范。 3．传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。 4．积极参加社会实践活动，关爱他人，关心社会，为构建和谐社会贡献自己的力量。 第三部分表达与交流（30分） 八、习作。（30分） 29. 习作。 同学们，你一定收到过很多有意义的礼物吧。都是什么礼物？谁送给你的？为什么要送你礼物？收到礼物后你的心情如何？以“礼物”为主题，写一篇作文。注意感情要真挚、语言要生动流畅。不少于400字。 【答案】例文： 珍贵的礼物 在我的书桌上，摆着一个精美的音乐盒，那是我收到的最珍贵的礼物。 这份礼物是我的好朋友小雨在我十岁生日的时候送给我的。还记得那天，当我满心欢喜地拆开那个包装精美的礼盒时，悠扬的音乐声瞬间响起，一个漂亮的旋转木马音乐盒出现在我眼前。木质的底座，精致的彩绘，上面的小木马仿佛真的在欢快地奔跑，那优美的旋律如同天籁之音，让我陶醉其中。 小雨为什么会送我这个礼物呢？那是因为我们都非常喜欢旋转木马，曾经一起在游乐场里开心地坐过。我们还约定以后要一起去更多的地方，体验更多的美好。小雨知道我十岁生日快到了，就精心挑选了这个音乐盒，她说希望这个音乐盒能陪伴我，就像她一直在我身边一样。 收到这份礼物后，我的心情无比激动。这份礼物不仅仅是一个物品，它更承载着我和小雨之间深厚的友谊。每当我看到这个音乐盒，就会想起小雨那灿烂的笑容和我们一起度过的快乐时光。它让我感受到了友谊的珍贵和温暖。 在以后的日子里，这个音乐盒一直陪伴着我。当我学习累了的时候，听一听那动听的音乐，疲劳就会一扫而空；当我心情低落的时候，看着那旋转的小木马，就会想起小雨的鼓励，心情也会渐渐好起来。 这个音乐盒，是我最珍贵的礼物，它见证了我和小雨的友谊，也将一直激励着我珍惜身边的人，珍惜这份美好的情谊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 明确主题：话题作文，以“礼物”为主题写一篇作文。 关键信息：礼物是什么、谁送的、送礼物的原因、收到礼物后的心情。注意感情要真挚、语言要生动流畅。不少于400字。 二、立意。 通过描述一份有意义的礼物，表达出人与人之间的情感，如亲情、友情、师生情等，或者从礼物中获得的感悟、成长等。 三、习作思路。 开头：引出礼物的话题，可以用一个关于礼物的疑问或者回忆来开篇。 中间：描述礼物的样子和来历。详细叙述送礼物的人是谁以及送礼物的原因。表达自己收到礼物时的心情和感受。 结尾：总结礼物的意义，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五年级2024-2025上学期语文期中标准化作业 时间：100分钟 总分：100分 第一部分积累与运用（56分） 一、语言运用 读拼音，写字词。（6分） 1. 语言运用 读拼音，写字词。 果园里，挂在枝头的石榴和苹果使人一见就生ài mù（ ）之心；田野里，bō（ ）种在地下的花生奉献出既美味又能zhà（ ）油的果实；公园里，桂花树吸引来了众多游客，大家都jìn（ ）在花香里，bǎo lǎn（ ）着园中的美景；远处那片清澈的湖水，倒映着湖边树木柔美的倩影，水中的白鹭、白hè（ ）、朱鹭悠闲自在……一切都很适宜，就像jìng xiá（ ）里qiàn（ ）着的一幅画，又像一首yùn（ ）在骨子里的散文诗。 二、阅读下面的文字，完成练习。（4分） 阅读下面的文字，完成练习。 霍去病以战功官拜骠骑将军，封“冠军侯”。汉代以后，战功卓著的武将，也都采用了冠军为官衔。从魏晋迄南北朝各代，都设有“冠军将军”，唐朝也设有“冠军大将军”的官衔。直到清朝，护卫帝王的銮仪卫及旗手卫的首领，也称为“冠军使”。 冠 guān ❶帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子：皇~|衣~整齐。 2 形状像帽子或在顶上的东西：鸡~|树~。➌姓。 冠 guàn ❶把帽子戴在头上：未~。 2 居第一位：~军|名~全球。➌指冠军：夺~|三连~（连续三次获得冠军）。 2. 上面文段中的“冠”字，应读_____，用部首查字法查字典应查_______部，再查________画。 3. 与“衣冠楚楚”中的“冠”字读音不相同的一项是（ ）。 A. 桂冠 B. 冠名 C. 冠子 D. 冠冕堂皇 三、选择万花筒。（22 分） 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 嫌弃（xián） 垂蔓（màn） 鹰隼（sǔn） 瞌睡（kē） B. 悲哀（āi） 执拗（liù） 眼睑（jiǎn） 击缶（fǒu） C. 阔绰（zhuó） 谴责（qiǎn） 穿梭（suō） 诺言（nuò） D. 嗜好（sì） 浩瀚（hàn） 勉强（qiǎng） 享受（hēng） 5. 下列词语中，书写正确的一项是（ ） A. B. C. D. 6. 下列词语感情色彩完全一致的一项是（ ） A. 俭朴 呕心沥血 谦虚 足智多谋 B. 虚伪 兴高采烈 嘲笑 举世闻名 C. 刚强 得意忘形 自豪 诡计多端 D 聪慧 软弱无能 夸耀 处心积虑 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 厦门气候温和，十分宜居。 陈老师是一个很温和的人。 B. 他很大方，不会计较这几个钱。 这种布的颜色和花样看着很大方。 C. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 D. 我们要解决问题，而不是逃避问题。 她们俩之间的矛盾一句话就可以解决。 8. 下列句子中关联词语运用不正确的一项是（ ） A. 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把壁交给他。 B. 一排排搭石虽然联结着故乡的小路，但是联结着乡亲们美好的情感。 C. 即使是诸葛亮，也有疏忽大意的时候。 D. 圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 通过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 10. 下列句子中，没有运用对比的修辞手法的一项是（ ） A. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B. 对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 C. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D. 不远处，白白的礁石冒出海面，聚成一堆，像一片白云在天边浮着。 11. 对下列诗句描述的节日，判断正确的一项是（ ） ①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ②去年元夜时，花市灯如昼 ③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱荧少一人。 A. ①春节 ②元宵节 ③七夕 ④重阳节 B. ①春节 ②七夕 ③元宵节 ④重阳节 C. ①元宵节 ②七夕 ③重阳节 ④春节 D. ①元宵节 ②春节 ③七夕 ④重阳节 12. 下列说法与课文内容不符的一项是（ ） A. 《白鹭》这篇散文的开头“白鹭是一首精巧的诗”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子的散文诗”首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。 B. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、好处很多的特点，来说明做人的道理。 C. “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话通过对比的手法，突出了母亲对故乡的思念。 D. 从《将相和》中可以看出，蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。 13. 关于“提高阅读速度”，下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，遇到不懂的词语，先理解它的意思，之后再继续往下读。 B. 我们阅读时，要连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 C. 我们要一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 我们要不断练习，多读书，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 14. 对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是（ ） 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 A. 苏州园林故意避免对称。 B. 苏州园林不讲究对称。 C. 苏州园林故意避免不对称。 D. 苏州园林的东边和西边只有一个亭子或一道回廊。 四、按要求完成练习。（8分） 1.按要求完成练习。 15. 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，保持原意不变） _________________________ 16. 一条清澈见底的小溪，潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句） _________________________ 17. 海力布很着急。海力布急得掉下了眼泪。（照样子写句子） （1）爸爸非常生气。______________________ （2）天黑了。____________________________ 18. 民间故事中有着生动丰富的世界，下面是一位同学阅读民间故事的收获。请你根据自己阅读这本书的经验和相关文学常识，运用修改符号帮他修改错误之处。（在原句上改，共4处） （1）民间故事语言平实，情节生动，有许多不同的版本，这主要跟它是口耳相传有关。所以，我们讲述民间故事时，可以随意更改故事情节。 （2）我最喜欢读《沉香救母》了。沉香为了解救被二郎神压在五行山下的母亲，刻苦练功，不怕困难，他勇敢顽强的精神深深感动了我。 （3）在中国民间故事中，我认识了很多优秀的人物：美丽善良的田螺姑娘，聪明机智的徐文长，还有歌声动听的状族姑娘刘三姐。他们个个给我留下了深刻的印象。 （4）民间故事存在于世界上的每一个角落，法国的《列那狐的故事》让我潸然泪下，欧洲的牧羊人，带领我踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。 五、根据所学内容填空。（10分） 19. 根据所学内容填空。 （1）跨学科《万疆》歌词艺术根据歌词内容填空。 歌曲《万疆》自发行以来就广为传唱，唱出了中华儿女的自豪感。从上面的歌谱片段，我们发现第一句改编自课文《________》（节选），原句是“________，________”。像这样的爱国语句还有很多，如陆游在《示儿》中写道：“________，但悲不见九州同。王师北定中原日，_________。”龚自珍在《己亥杂诗》中感叹道：“我劝天公重抖擞，__________”。 （2）时间一去不复返，我们应当珍惜当下，努力学习，做最好的自己。听，陶渊明喟然长叹：“盛年不重来，___________。及时当勉励，___________。”岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，__________，空悲切。”一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，___________。” 六、新情境完成红色之旅阅读下面的内容，完成练习。（6分） 完成红色之旅阅读下面的内容，完成练习。 重走“一大”之路 暑假时，从部队回来探亲的爸爸打算带着9岁的小明去嘉兴南湖，重走“一大”之路，瞻仰革命红船，完成一次有教育意义的“红色之旅”。 旅游须知： 景区开放时间：夏令（四至十月）8：00~17：00冬令（十一至次年三月）8：00~16：30 门票价格：进入景区免费。（乘船游湖须购票，价格60元或98元） 南湖景区渡船须知： ①景区渡船票：20元/人次。（景点包含湖心岛、文字书碑苑、伍相祠等） ②购票方式：通过嘉兴南湖景区公众号直接预约；持相关证件到南湖游客服务中心人工售票窗口预约购买纸质渡船票。 ③优惠政策：1．2米（含）以下或6周岁（含）以下儿童免票；1．2米以上1．5米（含）以下儿童10元/人次。现役军人、军队离退休干部等持证免票…… 20. 小明和爸爸这次旅行的目的地是____，到这里旅行的原因是____________。 21. 下列说法错误的一项是（ ）。 A. 如果景区存乱收费现象，游客可以拨打12366举报电话。 B. 小明把门票递给工作人员检票，工作人员会在检票联上打孔。 C. 如果小明和爸爸乘船参观景点，可以参观湖心岛、文字书碑苑和伍相祠 D. 暑期游客太多，为了避开人流高峰，爸爸可以在傍晚6：00带小明进去参观。 22. 思维能力身高1．35米的小明，想和爸爸一起去参观湖心岛上的南湖革命纪念馆、中共“一大”会址纪念馆、“一大”纪念船等景点，在爸爸持有军官证的前提下，他们需要购买门票和渡船票吗？他们可以采用何种方式购票？他们购票需要多少钱？ ____________________________________ 第二部分阅读与探究（14分） 七、阅读下面的非连续性文本，完成练习。（14分） 阅读下面的非连续性文本，完成练习。 [材料一] 马上作 [明]戚继光 南北驱驰①报主②情，江花边月③笑平生。 一年三百六十日，多是横戈④马上行。 【注释】①南北驱驰；戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵犯，又曾镇守北方边关。②主：指明朝皇帝。③边月：边塞的月亮。这里的边塞指山东沿海登州卫等地。④横戈：手里握着兵器。 [材料二]①戚继光（1528一1588），字元敬，号南塘，晚号孟诸。山东登州（今蓬莱）人。明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、诗人、民族英雄。 ②戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了祸乱沿海多年的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全。 ③同时， 戚继光又是一位杰出的兵器专家和军事工程家，他改造、发明了各种火攻武器；他建造的大小战船、战车，使明军水陆装备优于敌人；他在长城上修建的空心敌台，进可攻，退可守，是极具特色的军事工程。 [材料三]1937年12月13日，侵华日军侵占南京城，对我国手无寸铁的平民同胞和被俘士兵进行了长达6周惨绝人寰的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。2014年2月，全国人大常委会将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日，在首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上，南京市77名青少年代表宣读了《和平宣言》。 和平宣言（节选） 冯亦同 巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。 三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。 [材料四]①袁隆平（1930-2021）：中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水稻之父”。他稻田追梦50年，靠一粒种子改变中国，改变世界。他说：“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。”他研究的中国杂交水稻在四十年间累计增产8．5亿吨以上，每年增产的稻谷可多养活7000 多万人。他带领科研团队，接连攻破水稻亩产700千克、800千克、900千克、1000 千克和1100 千克的目标。他把联合国教科文组织颁发给他的奖金全部捐献出去，设立奖励基金，奖给为科研做出贡献的农业科技工作者们。 ②吴孟超（1922-2021）：中国科学院院士，感动中国2011年度人物，被誉为“中国肝胆外科之父”。从医70余年，先后完成16000多台手术，成功救治了20000多名患者。他研究出符合中国人体质的肝脏外科手术技术体系，使我国肝癌手术成功率从不到50%提高到90%以上，因为长年握手术刀，吴孟超右手手指严重变形，但他毫无怨言。他拿出个人积蓄设立吴孟超肝胆外科医学基金，为中国肝胆外科培养了大批高层次人才。 23. 下列对材料一、材料二的理解，不正确的一项是（ ）。 A. “南北驱驰”四字，写尽戚继光的戎马生涯。 B. 诗歌的第一句讲的是戚继光在东南沿海和北方地区平息纷乱的事迹。 C. 诗歌的第二句写诗人自嘲不懂得欣赏江花边月。 D. 戚继光不仅仅是抗倭名将，还是杰出的兵器专家和军事工程家。 24. 阅读材料一和材料二，你看到了一个怎样的戚继光？ _________________________ 25. 无论在明代还是在近代，我们都抗击了同一个侵略者的侵略，认真阅读材料二和材料三内容，谈谈你对《和平宣言》（节选）的体会。 __________________________ 26. 阅读材料四，说说吴孟超、袁隆平身上有哪些相同之处。（至少写出三个方面） ___________________________ 27. 爱国是永恒的主题，古往今来，众多优秀的中华儿女为国家独立、民族富强做出了杰出贡献。以下是班内两位同学的发言，请你读一读，并仿照句式，写出你的观点。 我读了吴孟超爷爷的故事，他提高了肝胆手术成功率，挽救了许多人的生命，我感受到心怀病人，救死扶伤是爱国。 我读了袁隆平爷爷的故事，他潜心研究杂交水稻技术，提高了我国的粮食产量，为世界减少饥饿做出卓越贡献，我感受到心怀天下，提高水稻技术是爱国。 我读了________________________ 我感受到_______________________是爱国。 28. 戚继光抗倭是爱国，革命先烈抗日是爱国，袁隆平爷爷几十年如一日地研究杂交水稻是爱国，吴孟超爷爷从医70余年成功救治20000多名患者是爱国……作为一名生活在和平年代的小学生，你打算怎样爱我们的祖国呢？把你的爱国行动写在下面吧。 _________________________________ 第三部分表达与交流（30分） 八、习作。（30分） 29. 习作。 同学们，你一定收到过很多有意义的礼物吧。都是什么礼物？谁送给你的？为什么要送你礼物？收到礼物后你的心情如何？以“礼物”为主题，写一篇作文。注意感情要真挚、语言要生动流畅。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$