山东省济南市章丘区2024-2025学年五年级上学期期中科学试卷

2024-2025学年度第一学期期中综合素质评价 学 校 五年级科学 青岛版 班 级 (时间:60分钟满分:100分) 注意事项 填涂样例 名 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂,非选择题部分必须用 姓 正确填涂 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误口区 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区 条形码粘贴处 填涂■ 域书写的答案无效。 考 场 3.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。 缺考违纪□ 弦 题号 三 四 五 二 座位号 总分 得分 准考证号 一、填空。(每空2分,共12分) 1.空气传递热的主要方式是 2.不同颜色的物体吸收。 封 热的能力不一样。一般来说 _色物体比. 色物体吸收辐射热的能力强。 3.云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下 来的是水滴,就是 4.舞蹈演员在训练房里矫正舞姿的舞蹈镜是利用了光的 原 理来实现的。 线 二、选择。(每题2分,共28分) 1.[A] [B] [C] 2.[A] [B] [C] 3.[A] [B] [C] 4.[A] [B] [C] 5.[A] [B] [C] 6.[A] [B] [C] 7.[A] [B] [C] 8.[A] [B] [C] 9.[A] [B] [C] 10.[A] [B] [C] 11.[A] [B] [C] 12.[A] [B] [C] 13.[A] [B] [C] 14.[A] [B] [C] 1.感温墨会因温度升高而变色,如图所示,用酒精灯加热一根铜条,铜条 上a、b、c三个点的感温墨最先变色的是( )。 A.a点 B.b点 加热点 a点 b点 C.c点 c点 五年级科学 期中评价 青岛版 第1页(共4页) 2.地球引力的方向总是指向 )。 B.右边 A.左边 C.地心 3.下列物体不能自身发光的是( )。 B.萤火虫 A.太阳 C.镜子 4.下列属于光的直线传播的是( )。 A.小孔成像 B.滴水成冰 C.海底捞月 5.彩虹是自然现象,通常出现在( )。 A.干燥的空气中 B.雨过天晴,湿润的空气中 C.下雨时且看不到太阳的空气中 6.明明在做模拟实验制造“霜”的时候,向冰块上撒盐,这样的目的是 )。 A.尽快降低冰的温度 B.让冰尽快融化,降低小桶的温度 C.使小桶的温度更高一点 7.明明在冬天特别冷的时候,喜欢坐在暖气旁边,过一会儿,他感觉到特别暖和, 这说明热是能够( )的。 B.对流 A.辐射 C.传导 )。 8.为了防止建筑物产生光污染,下列做法正确的是( A.在高楼外墙采用玻璃幕墙 B.采用表面光滑的材料 C.采用表面粗糙的材料 9.( )不是光给我们的生活带来的便利 A.太阳能热水器 B.光诱捕器捕杀蚊虫 C.狐光灼伤眼睛 10.露、霜、雾都是由水蒸气( )而成的。 A.遇冷凝结 B.受热蒸发 C. 白然 五年级科学 期中评价 青岛版 第2页(共4页) 11.下面利用热对流工作的是( A.摊煎饼 B.走马灯转动 C.钻木取火 12.水循环是指地球上的水在( )之间不断循环的现象。 A.海洋、大气、陆地 B.河流、湖泊、海洋 C.海洋 13.生活中,以下什么现象和潜望镜的原理相同?( ) A.太阳升起,地面上发现树木的影子 B.利用镜子能看到自已的后脑勺 C.下雨时,有时会有冰霉 )。 14.水循环对人们的生活的好处不包括 A.雨后的空气更加清新 B.及时雨缓解旱情 C.下雪天天冷路滑 三、判断。(每题2分,共28分) 1.我们制作潜望镜可以选择废旧材料 _ 2.我们能够看到树木是因为树木反射了太阳的光。 3.明明制作了一个简易的潜望镜,只能利用它从桌子下方观察到桌子上方的物体 不能利用它从桌子上方看桌子下方的物体。 _____ 4.“一叶障目不见泰山”说明了光是沿直线传播的 _______ 5.云中的小冰晶遇到强大的上升气流时,会反复被抬升 6.在每年的9月7日或8日是白露节气,到那时候每天晚上就一定会有露形成。 7.冬天厚厚的积雪会对越冬的农作物起到保护作用,防止冻伤。 -_ 8.“春雨贵如油”描述的是降雨对农作物的生长产生的影响 9. 由于水能够在自然界中不断地循环,所以人类活动对水循环没有影响。 10.只要存在温度差,所有的物体都会产生热传导。 ,_ 11.煎鸡蛋的时候会出现一面熟了,另一面没熟的情况 ( 五年级科学 期中评价 青岛版 第3页(共4页) 12. “飞流直下三千尺”是由于地球引力的作用产生的 13. 人工降水是使用化学药品使云中的小水滴增大,形成降水,在干旱时 节可以起到缓解旱情的作用 ( 14.空中的羽毛可以四处飞舞,所以它并没有受到地球引力的作用。 ( 四、将下列内容与其热传递的方式连起来。(共12分) 烧开水 炒菜 传导 蒸包子 “浴霸”把房间变暖 对流 放入热汤中的金属勺 太阳的热传递到地球上 辐射 五、实验探究。(共20分) 探究热在水中是怎样传递的。 明明和兴趣小组的同学为了探究 热在水中是怎样传递的,做了如下的 实验: 1.为了方便观察,明明在水中放人了 ___,目的是通过观察它 的运动路线来观察水流动的方向。加热前后,它的运动是变化的。加热 前,它 ,加热过程中,它 __。(前两个空各2分,最后一空4分) 2.请你在图中用笔画出加热过程中放入的物体在水中的运动路线。(3分) 3.通过实验我们知道;加热容器底部时,底部的水受热后会 周围及上方较冷的水会流过来补充,然后被加热再 冷水和热水相对流动,使水逐渐变热,这种传递热的方式叫 (9分) 五年级科学 期中评价 青岛版 第4页(共4页)