浙江省杭州市萧山区高桥初中教育集团2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

高桥初中教育集团2024学年第一学期期中学情调研 七年级语文试题卷 命题人：王 颖 审核人：高桥金帆七年级语文备课组 请同学们注意： 1、试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间为120分钟。 2、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 3、考试结束后，只需上交答题卷。 书写(3分) 一、积累(25分) 1.按要求填空(12分) (一) (二) (三) 峨眉山月半轮秋， (1)_____________。 李白《峨眉山月歌》 【点评】峨眉山头高悬的那半轮秋月, 映在 lín l ín①____江中, 诗人|在行船中借月抒发对故国故人的恋恋不舍。 (2)_____________, 小桥流水人家。 马致远《天净沙. 秋思》 【点评】萧 sè ②___的景物折射 出暮秋傍晚时分的枯索， 诗人在羁 旅中生发了离乡背井的凄凉心境。 (3)________, 应傍战场开。 岑参《行军九日思长安故园》 【点评】遥想着故园的菊花开得茂盛，想来应该是依傍着战场吧。寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 (四) (五) (六) (4)___________, 受降城外月如霜。 李益《夜上受降城闻笛》 日月之行, (5)___________; (6)___________,若出其里。 曹操《观沧海》 (7)___________, (8)___________。 王湾《次北固山下》 1 【点评】登城远望，边城夜色凄神寒骨， 诗人沉浸其中， 感kǎi③____ 无限。 【点评】眺望大海， 浩渺无边， 日 月落在其中， 星辰也在其里。表达 出诗人博大的胸襟和豪迈的气魄。 【点评】初阳生于夜色， 新春生于 寒冬， 在能量贮④____蓄中， 诗 人领悟到光辉终将抹去黑暗，温暖 足以消弭严寒的积极心态。 (1) (4分) 请给加点字注音并根据拼音填写汉字。 (2) (8分) 请在相应的横线上补全诗句。 2. (3分)小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项( ) A. 小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：他们一看那些小山，便觉得心中有了着 (zháo)落。 B. 小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。 C. 小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连(“∨”表示停，“∧”表示连)：母亲本不愿出来的； ∨她老了，∧身体不好，∧走远一点儿就觉得累。 D. 小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋自远方来，不亦乐乎? 3. (3分)下面一段话选自七年级某位同学的军训日记，其中表述有语病的一项是( ) 今天上午主要练习的是踏步。 ①踏步的要求是两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂按齐步走的要领摆动。 ②起初，我们踏步的时候，队伍很不整齐，有先迈开左脚的，也有先迈开右脚的，还有的迈开脚步的幅度不一致。 ③通过教官耐心的教导和我们一遍又一遍的练习，使踏步训练很快就有了很大的变化。 ④我们一边喊着口号，一边踏步走，声音响彻云霄，动作也整齐划一。解散时，每个人后背的衣服都有些湿了，可是大家都很开心。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4.(7分) 七年级某班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【活动一】(4分)古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫① ，看上去平淡如水却重道义的朋友叫② ，童年时代就很要好的朋友叫③ ，老百姓间的贫贱之交叫④ 。 A.竹马之交 B. 忘年之交 C. 君子之交 D. 布衣之交 (2)【活动二】 (3分) 你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成赠语。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书：朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港 2 湾; , 。 二、阅读 (52分) (一) 整本书阅读(6分) 5. (3分)从《朝花夕拾》收录的十篇文章中，我们能读出鲁迅先生从幼年到青年的生活轨迹：《① 》 《阿长与〈山海经〉》提到年幼时，在故乡绍兴的生活和学习；《② 》记叙了在家乡举办迎神赛会时，和父亲之间因为背《鉴略》发生的故事； 《琐记》介绍了从他离开绍兴到南京求学； 《③ 》提到了他从日本回国后，在绍兴教书的经历，并且和老同学解除了误会。 6.(3分)鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，有的被鲁迅拉入 了“黑名单”，请二选一，并结合具体情节陈述理由。 (1) “朋友圈” 人名: ,情节与理由: (2) “黑名单” 人名: ,情节与理由: (二) 阅读下列文章，完成问题。(15分) 拐杖 徐虹 ①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉，一阵呻吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹲下，由于腰椎间盘膨出和骨质疏松，她难于蹲下和站起，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难。看她步态蹒跚，我的心始终悬挂在半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已，诸如起床和上卫生间等。 ②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有好人缘！ 别看身材瘦小，可内力却很充沛。75岁之前，她都不服老： “你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗。”边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，满脸是笑，那神情如同孩童做了一件好事向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！ 我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口： “妈妈最棒了，我赶不上！” ③这是真的，我没有说谎。 ④我家邻居栽有一棵白玉兰树，花朵洁白如玉，清香随风阵阵散远。母亲生性爱花，谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得正盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！ 母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出啧啧的赞叹，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛满喜悦。母亲用手抬起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地嗅着，一脸陶醉和满足！ 光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余，看着窗外如洗的月光，入神和流泪…… 3 ⑤“泪水中，我没有倒下，月光下的那棵玉兰花给了我欢喜和力量。 “没有文化的母亲突然说出了一句这样充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响当当的钢豌豆。 ⑥“你把板凳抬出来，我站不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。冬天上午十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢复手的功能。” ⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖散步，唱歌，锻炼。可80岁以后身体慢慢不行了，近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次，由于母亲生性乐观、性格开朗、善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分一些。看着她开心，大家也很高兴，医护人员都很喜欢地，个个奶奶、大妈地甜甜地叫着。母亲听得心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在皱着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！ ⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的。我说： “妈，你只要想着，小时候你如何喂我饭就行了！ ”她眼睛一红：“你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！ ” “现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常吗?”母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头。又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾擤鼻涕。 ⑨书房外，一轮明月依旧清亮，几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们拉着她成家立业、生孩子，帮着带孩子……如今，这棵拐杖不再坚实，她一天天松软了、坍塌了，即将腐朽成泥……而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成了母亲的一根拐杖。 ⑩想到母亲一天天衰老，终将离我而去，终将消失在茫茫的地平线，我便有些惊慌失措起来。赶紧跑到母亲的卧室，推开门发现母亲已安然入眠，轻轻的呼吸声在我听来是如此的美妙动听。母亲，别担心，我是您永远的拐杖。 ⑪窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越绵越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬天生硬的脸柔和了许多！ 7.本文以现今的叙事与回忆两条线索并行，请依据提示完成对文章的梳理。 (3分) ① →回忆母亲年轻时的精力充沛，以及对花的喜爱→ ② →回忆母亲80岁之前的活力，80岁之后住院时的开朗→ ③ →回想母亲对子女的教育与苦心，希望以后成为母亲的“拐杖” 8.请根据括号里的要求，赏析文中画波浪线的句子。(4分) (1) 刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉，一阵呻吟。 (从描写角 4 度分析) (2)苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捡打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响当当的钢豌豆。(从修辞角度分析) 9.请结合上下文分析，第③段在文中有何作用? (4分) 10.本文与史铁生《秋天的怀念》都写到了母亲。你认为两文中作者对母亲的情感有何不同? 请结合文章内容加以探究。(4分) (三) 阅读下面的材料，完成问题。 (9分) 材料一： 孝道文化，即关爱父母长辈、尊老敬老的文化传统，是中国古代社会的基本道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈孝敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐。孝道文化经过千年历史发展，已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 材料二： 《论语》中子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?” 孔子的意思是：“当今所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢? ” 孔子对行孝道是圣人的标准，君子的行为，仁德者的日常。老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，看似过头的言语，让人难以接受； 细思则落地在礼，这就是圣人之道，做到就得道了。 现代人对父母最常用的一句话是“老有所养”，并且认为做到这一点就是尽孝了。但在孔子看来，这个观点是不足的，一个人如果对自己的父母只有养，而没有孝敬的心，就与养些犬马没有区别。若是真心孝事父母的话，就不应仅停留在养的表面上，对父母的孝应当是发自内心深处的敬爱，这才符合孝道。 ——李玉玲《孝之论述————孝字的理解与认知》 材料三： 在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统，古往今来，孝顺的人不计其数。古有仲由为母百里负米，王祥卧冰求鲤，杨香扼虎救父。今有年过七旬养子蒋德明反哺105 岁母亲，“她养我长大，我养她到老”，他一做就是几十年。全国道德模范张永珍，37年相继照顾6位与她毫无血缘关系的老人，用柔弱的肩膀撑起半边天，用坚韧谱写新时代敬老孝老的赞歌。 “常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，其实，对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要，父母对子女的爱如此无私伟大，比起在特定节日的问候，我们更应该让爱融入日常生活的点滴细节中。父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。世界上最大的遗憾无异于子欲孝而亲不在，多陪陪自己的父母。 “百善孝为先”，敬老养老是每个子女的义务与责任，从自身做起，树立榜样，让孝老养老的家风代代相传！ (选自李巧莲《以敬老之心 笃行扶老之事》有删改) 5 11. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是 ( ) (3分) A. 孝道文化经过千年历史发展，正在成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 B. 老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，是过头的言语，让人难以接受。 C. 真心孝事父母，不仅停留在养的表面上，更体现在对父母发自内心深处的敬爱。 D. 父母并不只在意子女回报的多少和形式，还在意子女要有敬老之心，要尽到敬老养老的义务与责任。 12. 结合以上三则材料，说说我们应该如何孝顺父母? (3分) 13. 为宣传孝道文化，班级准备开展以“孝道”为主题的实践活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，并设计两个相关的活动形式。(3分：标语1分，形式2分) (四) 阅读下面文言材料，完成下面小题。(16分) 【甲】 ①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ②子曰: “三人行, 必有我师焉。 , 。 。 ” ③叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女①奚②不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔?” ④子曰：“十室之邑③，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。” 【注释]①女：同“汝”，你。②奚：为什么。③十室之邑：十户人家的地方。 【乙】 太史公①曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。②”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。 适⑤鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余祗回⑨留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺⑤者，折中⑥于夫子，可谓至圣矣！ (节选自《史记·孔子世家赞》) 【注释】①太史公：司马迁的官名，用以自称。②高山仰止，景行行止：出自《诗经·小雅·车舝(xiá)》。仰，这里是仰慕、敬仰的意思。景行，大道。这里喻指高尚的品德。行，这里是效法的意思。止，句末语气助词, 无意义。③适: 往。④祗(zhī) 回:相当于“低回”。流连, 徘徊。祗, 恭敬。⑤《六艺》: 指六经, 即《诗》 《书》 《礼》 《乐》 《易》 《春秋》。⑥折中: 调和取证。 14. 根据表格提示的方法，理解文言词义。 (4分) 文言词句 方法 释义 然心乡往之 查阅字典法： ①处所， 地方； ②境界， 状态； ③同“向”，趋向; ④从前。 (1) ____(填序号) 不能去云 课内迁移法： 太丘舍去 (2)____ 6 天下君王至于贤人众矣 成语联系法 成语： 寡不敌众 (3) ___ 不如丘之好学也 课内联系法： 知之者不如好之者 (4)___ 15. 根据你的理解，给下面的句子断句。(2分) (限断两处) 天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉 。 16.翻译下面句子(3分) 学而不思则罔，思而不学则殆。 17. 阅读文段，根据文意，补充完整下列内容。 (4分) 孔子说：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。我们要抱定(填原句，完成甲②填空) ， 的学习态度。在司马迁看来，孔子是一座巍峨的高山，使人仰慕。他来到鲁国孔子故居之后，看到孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，看到(用自己的话) ，徘徊流连不去，并发出了无限的感慨，对孔子有了更深刻的认识。 18. 孔子只是一介布衣，却被后人尊称为“圣人” “至圣先师”，司马迁把他列入“世家”。请就【甲】 【乙】文段具体内容，说说你从孔子身上得到了哪些启迪? (3分) (五) 阅读下面两首诗歌，完成各题。 (6分) 江南逢李龟年 唐·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 定林①所居 宋·王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 【注释】①定林：地名，为名胜之地。 19.《定林所居》中的“溪” “山”分别具有 、 的特点。 (2分) 20.两首诗歌都写到江南春天的美景，但诗人欣赏景物的情感却不尽相同，结合诗歌分析他们的情感有何不同? (4分) 三、作文(40分) 21.作文：一本儿时的《山海经》触动了鲁迅的心灵； 北海的菊花触动了史铁生的心灵； 莎莉文老师的循循善诱触动了海伦的心灵…… 7 请以《触动心灵的 》为题，写一篇文章。 要求：(1) 补全标题，不少于500字，诗歌除外； (2) 叙述清楚，中心明确，感情真挚，字迹工整； (3) 适当加入环境描写，但要符合文章氛围； (4) 文中不得出现真实的校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $$