新疆乌鲁木齐市天山区新疆实验中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题

新疆实验中学 2024-2025 学年第一学期高二年级期中考试 语文试卷(问卷) (卷面分值:150分考试时间:120分钟) 注意事项: 1.本试卷为问答分离式试卷,共10页,其中问卷8页,答卷2页,答题前请考生务必将自己的班级、姓 名,准考证号的信息填写在答题卡上。 2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题卡的指定位置上,作答选择题必须用 28 铅笔在答题卡上将对应题目的选项涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,请 保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不能使用涂改液,修正带。 3. 考试结束后,请将答题卡交回。 一、基础知识选择(本题10小题,每题2分,共计20分) 1.下列各选项中,加点词的注音全都正确的一项是 (fen A.复辟(i 海(po) 高人一着(zthāo) B.制那(ch) (qing) 供给(ging) 岁月睡陀(cuo) "难() C.挨(i) 林惕(che) 哪吼坠地(g) n.(din) 斜n) 警发(qn) 悄无声息(qioo) 2.下列各选项中,字形全都正确的一项是 A诡诚 言简意 B.吞 浮 览益 然成风 C.馥 找 轮载 精神 石 D.量 校键 咄咄怪事 3.下列句中加点字的意义解释全都不正确的一组是 A.连之事父 迩:远 自伐者无功 伐:夸耀 B.故有道者不处 处 致知在格物 格:探究 故天下兼相爱则治 事:卖践,从 C.请事语矣 治:治理 D.夫下仁焉 归:扫阻 非所以要于乡党朋友也 要:要求 4.下列各组句子中,不全含有通程字的一项是 A.①非所以内交于&子之父母也 ②自见者不明 B.①虽覆一赛 ②恶施不孝 C.①世世以讲避继为事 ②其易津 高二文 第1页共8 D.①当察乱自何起 ②起于累土 5. 下列各组句子中,全含有古今异义词的一项是 A.①小子何莫学夫(诗) ②一日克己复礼 B.①慎终如始 ②民之从事 C.①跨者不行 ②生于毫末 D.①物有本末 ②君之不慈臣 6.下列各句中,加点词的词类活用归类正确的一项是 ①朝闻道,夕死可矣 ②先诚其意 ③不贵难得之贺 ④其坚不能自举也 可以群 故亏父而自利 与越人水战 ⑧我树之成而实五石 A. ①②③④⑧ B.①②③④⑧ C. ①②③④/⑧ D. ①/②④③⑧/ 7. 下列句子按句式分类正确的一组是 ②为之干未有 ③宋人有善为不龟手之药者 ①子自爱不爱父 ④仁以为己任 无侧隐之心,非人也 自知者明 夫子固拙于用大矣 ⑧请买其方百金 A.①②③④⑧ B.①④②③ C. ①②③④⑧ D. ①②④③7 8.下列句子中加点成语使用,全都正确的一项是 ①这位孤苦伶仃的老人平时一个人独居,他的两个女儿只能在罔末或节假日来看望他。 ②这条淤积严重、排水不畅的河流,两岸有几个城市,如果遇到山洪暴发,后果不堪设想 ③中国人民是热爱和平的,愿意与世界上所有的民族化干戈为玉序,共建人类命运共同体。 ④发展、协商、共荣为潮流的今天,动辄兵戎相见的霸权主义思想该退出历史舞台了。 盘弼在千佛山的反动民团经常下山抢劫财物,开枪打死打伤百姓,制造了一次次惨绝人寰的屠杀。 几年来,中国经济持续发展,对世界经济发展的贡献越来越大,成为名副其实的世界经济“发动机” A. ①④ B.② C.③ D.②④ 9.下列各句中,没有语病的一项是 A.全国人民大团结之所以能够成功,是因为我们战胜美帝国主义所援助的国民党反动派导致的结果 B.这年春天风沙打毁20万亩麦子,秋天淹坏30多万亩庄稼,全县粮食产量缩减到了历年最低水平。 C.因为没有任何事任何人可以摧毁中国人,所以他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。 D.只是一旦标签文字的意义也被遭忘,这般靠词语暂时维系的现实终将一去不返。 10.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是 A. 《论语》是懦家经典之一,是一部以语录体为主的散文集,由孔子门人及其后学者汇集整理,较为 集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 二t文 第2页共8页 B.(老子》又称《道德经》,中国第一部朴素唯物主义哲学著作,传说春秋时期的李耳所撰写,一般 认为书中所述基本反缺了他的思想,是道家哲学思想的重要来源 C.加西亚·马尔克斯生于哥伦比亚,是现实主义最杰出的代表作家,1982年获得诺员尔奖,其代表作 《百年孤猫》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景”的鸿篇巨著。 D.列夫·托尔斯奏是19世纪中期俄国批判现实主义作家,思想家,主要作品长篇小说《战争与和平 《安娜·卡列尼娜》《复活》。他被列宁赛为“国革命的愤子”. 二、现代文阅读(本题6小题,共计20分) (一)信息类文本阅读(本题3小题,共计9分 阅读下面的文字,完成11-13题. 材料一: 《红楼梦》是小说,是文学艺术,表达思想的方式是塑造典型形象,使用的语言是生活语言。作者只 用容寥数笔就勾勒出人物形象,并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“ 一面翅起着脚儿去了”,一千八百多字,却写了四个人贾芸的舅舅卜世人,贾芸的舅妈,醉全刚倪二和觉 答。前面三人虽然都只是寥寥数笔,但俱各传神,卜世人夫妇的鄙客和倪二的仗义,皆历历如绘。人物的 语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争,我难遗手里有蜜!”这是初恋中的智能的语言,反映她心 里的甜意。“你忙什么!全替子掉在井里头,有你的只是有你的。”这是金创的语言,反映她因受宝玉的 常爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“‘喻啪鹿鸣,荷叶浮萍',小的不敢擞诫”。这是李贵的语言,反 映他护送宝玉读书,但不识字,也不理会读书,只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛 玉、王熙风、红玉,月等。林蛋玉慧心巧舌、聪明伶俐;王熙风先意承志、博取欢心:红玉伶牙俐齿, 如黄百:磨月在教训老婆子时词锋逼人,势猛气镜。作者对这四个人的语言是精心没计的,是特写。 《红楼梦》在古典长属小说中确已成为“绝唱”,这是无庸争议的,但它还是一首不用韵的诗。这不 仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗,而且它从开头至八十回的叙述,也都有诗的索质,它的叙述与诗是交 融的,是一体。诗是什么?是抒情,抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事,《红楼梦》确有这种 抒情性的特点。 (摘编自冯其庸《(红楼梦)的语言魁力》) 材料二: 《红楼梦》主题历来众说纷坛,正如鲁迅所言,经学家见《易》,道学家见淫,才子见缠绵,革命家 见排满...持自传说、索引说阶级斗争说者亦众,此现象实属正常。有些文学作品就像饺子,就为了中 网那口馅儿,有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿,人间百态尽在其中。其实开篇作者就错空空进 人说出,即“大旨谈情”,《红楼梦》可称为“言情小说”,但与现代意义的“言情小说”不同,我们可 以从“情”字未赏析《红榜梦》的主题思想: 第一层,是将“情”理解为爱情之情,认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼 故事,可谓未窥门径,枉费曹公十年辛苦。 第二层境界,认为《红楼梦》是为阁阁立传,女儿正名。刘孜《老残游记》言:雪芹之大痛深恋,乃 是为“千红”一哭,为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉一起, 他烫了手,反急问玉制儿烫着没有,龄官画,天降大雨,他只顾提醒豁宫“快避雨去罢”,却不在意白 己也在雨中。受父器打,坚玉来探,却只不落,希望坚玉不要伤心... 第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴,探究人与人应该如何相处。体贴,以已之心体人之心。这也 是“仁”的内核。当时“仁”适日渐化,而作为躯壳的“礼”反据要津,《红楼梦》中亦有暗讽,贾敬 死后,贾珍,贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”,回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平 衡的一次拨乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗,宝玉就是代表,实则大谬,宝玉蔑视 的是虚伪,是虚礼,而非道德,他领会到了仁道精髓,即体贴,是真道德的践行者。 第四层境界,《红楼梦》不仅是仁爱之书,史是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立 在人与人的关系之上,推已及人,即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱,第三十五回说宝 玉“看见燕子,就和燕子说话,河里看见了鱼,就和鱼说话,见了星星月亮,不是长吁短叹,就是咕咕吃 味.....”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉选作,发乎真心,他有仁心,坚持,热爱,有信仰:他有诗心。 高二语文 第3页共8页 天真,浪漫、充满想象。二者结合,便是宝玉这个“混世魔王”的真实面就,而这或许也是《红楼梦》一 书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。 (摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的《红楼梦>》) 11.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.作为中国古典小说的“绝唱”,《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就,作者通过塑造典型形象来 表情达意,人物的语言富有生活气息。 8.材料一认为《红楼梦》不仅是小说,也是一首不用韵的诗,这源于作品中穿插着很多诗,而且从始 至终都是叙述与抒情的交题,具有梦幻色彩。 C.材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法,指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”,我们可 以从“情”字入手去理解把据小说的主旨。 D.材料二中有人认为《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗,宝玉就是典型代表,作者认为宝玉井 蔑视道德,他是真道的践行者。 12.根据材料所表述的观点,下列说法不正确的一项是(3分) A.《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神,表现力根强,密案几笔就将智能、金以及李贵等人招 绘得栩栩如生。 B.《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙风、磨月等人的语言特写,符合人物身份,凸显了人物性格,其 有高度个性化的特点。 C.《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处,因此仅仅把它当作一部写“宝黛爱情”的书, 也是解读《红梦》的重要门径。 D. 《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合,在宝玉身上表现为执着追求个性自 由、热爱白由、有信仰;还有天真,浪漫、充满想象。 13.下列说法中,能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A. 《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联,如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏. 略示她未来的丈夫将会遥入空门. B. 《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合,也是富有诗的素质的一个重要原因,因此我 们要读出它的“味外味、韵外韵”来。 C.胡适用“大胆假设,小心求证”的研究方式,考证了曹雪芹是《红楼梦》作者:还得出《红楼梦 是曹雪芹自传的结论。 D.无论人或物、有情或无情,宝玉都可以体贴其悲音,感谅其情情。对他来说,不但草木,凡天下之 物,和人一样,皆是有情、有理的。 (一)小说阅读(本题3小题,共11分) 阅读下面的文字,完成14-16小题。 文本一: 十二月的塞瓦斯托渡尔 [国]列夫·托尔新泰 璞光刚刚染红萨歇山上的天空,暗蓝的海面已揭开黑色的夜墓,早展凛冽的家气副着人脸,薄冰也 脚底下咯略发响。只有远处永不停息的涛声,打破清晨的寂静。 “先生,到仙码头吗?请上船!”两三个退伍水兵从划子上站起来,向您招揽生意。 高二语文 第4页共8页 您挑定郡只离你最选的划子,跨过陷在船旁洗泞中的那匹已在腐烂的来红死马,上船向航郡边走去。 于是您离了岸。 您望望海清,海满里遍布着凄成条纹的视船,有的近,有的远:您望望呈现在远处水易般漫激的水天 之际的致舰。您听听节拍匀调的划桨声和从水面上飘送过来的人语声,以及塞瓦斯托渡尔雄壮的炮声。 船在伯码头靠了岸。码头上来往着灰制服的陪军、黑制服的海军和穿着杂色衣衫的妇女,码头的最 初几级台阶上狼藉地摆放着生锈的炮弹、炸弹、我弹和各种口径的铁炮:军营生活和都市生活、漂亮的城 市和航的野营奇怪地混杂在一起。 就拿这个辐重兵来说吧,他正拉着三匹枣红马去饮水,抬然自得地哼着歌雨,而且,在那位戴着洁白 手套的过路军官的脸上,在部个坐在防寨上抽烟的水兵的脸上,在那些怕弄脏粉红色衣蒙,在穿过街道时 从这块石头跳到那块石头的少女们的脸上,你都可以看到同样的神情。 是的,您要是第一次来到塞耳新托波尔,您准会大失所望!不论从哪一个人的脸上,您都找不到惊 和狼拥的神情,甚至找不到热烈,果断或者准各&牲的神色。 但您别急于怀疑,干脆就到对面那座大厦的巨大的俱乐部里去吧。一推开门,您就会希到一片融日惊 心的景象,阐到一殿腥臭难当的气味。您在那儿可以看到脸色苍白,神情阴郁的医生,两臂上溅满鲜血。 上了麻药的伤员躺在床上,睁着眼睛,嘴里像梦呓般说着些莫名其妙但有时却朴实动人的话。您还会看到 担架上躺着另一个伤员,他眼看伙伴动手术,忍不住深身疫,哼个不停。总之,您在这儿看到的战争。 不是军容整齐的队伍、激昂的军乐,咚咚的战鼓、迎风飘扬的旗帜和跃马前进的将军,而是战争的真实面 1--流血:受难、死亡..... 离开这所充满痛苦的房子,您准会觉得如释重负,您会深深地几口新鲜空气,但一想到这些苦难。 您又会觉得自已的渺小,您也就会毫不犹豫地泰然向校堡走去.... 您一路走去,不时会被地上狼藉的炮弹丝到,或者跌进石子地上积水的弹坑里。您会在街上遇见和赶 上成群结队的士兵和军官,偶尔也会碰到一个女人或者孩子。在您上山的时候听到炮弹或者搬弹在附近呼 啸,特别是您看到一个士兵,挥动两辈,顺着泥泞滑下山去,嘻嘻哈哈地从您旁边经过,你会情不自禁地 挺起胸膛,昂起头,向这座泥泞滑潮的山上去。 突然,一声天崩地裂的巨响,不但家撼您的耳朵,而且家撼您的全身,您不禁打了个家噤,“喊,这 就是第四校堡了,真是个可怕的地方!”同时,一回滚烟把您的身体,炮床和走动着的水兵的黑影都笼罩 住了。“正好打中炮眼,我看打死了两个....哇,抬出来了!”您会听到这样的欢呼声。接着您就会看到 有个里色的球撞在地上,发出清楚而响亮的超炸声,随后,弹片带着尖叫声向四方飞减开来,石子在空中 沙沙直响,您身上也会溅满污泥,听见这些声音,您会产生一种又痛快又恐悔的奇异感觉。在炮弹向您飞 来的这一制那阔,您准会想到您要被它打死了。等您清醒过来,利那间,您会感到喜不自胜,您也就领 到在生死关头所特有的一种壮美之感,接着又是炮弹的呼啸声、落地声和摇炸声,但在堪炸声中还夫着一 个人的忡吟,使您大吃一惊。这个负伤的水兵浑身都是血和泥,声音哆哆啥嗦地对伙伴们说:“别了,弟 竟们!”他显然还想说些什么,但结果只重复道:“别了,弟兄们! 现在,您可在阵地上看到塞死斯托波尔的保卫者了,您回去的时候,不知怎的不再理会一路上呼 .___ 的炮弹和枪弹,您将怀着一种宁等而高南的心情回去,您获得了一个愉快的信念;塞瓦斯托波尔绝不会 占领,不但塞瓦斯托波尔绝不会被占领,而且依罗断人民的力量在任何地方都不会动摇。 黄昏降临了。即将下山的夕阳,从蔽天的灰云后面豁露出来,一下子射出灿烂的红光,照亮了紫色的 阴云,照亮了貌艇林立、波涛起伏的灰绿色海面,也照亮了城市的白色建筵物和街上照来接往的人们。团 的乐队在林荫道上演奏古老的圆舞曲,它的旋律在水面上荡漾,跟校堡上隆隆的炮声奇妙地融成一片。 (节选自《列夫·托尔斯泰中短篇小说集》/草婴译,有删改) 注:塞瓦斯托波尔战役是罗斯人民抗击英法入侵的保卫战。列夫·托尔斯泰曾任炮兵连长,亲历战役。 文本二: 你杀死这条鱼不光是为了养活自已和卖给别人吃,你杀死它还是为了自尊,回为你是个渔夫,它活着 的时候你敬爱它,它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱它,那么杀死它就不算是罪过。要么是更大的 罪过?“你想得太多了,老家伙。”他大声说。 (节选自《老人与海》/李育超译,有删改) 14.下列对文本一相关艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项(2分) A.文本一几乎没有正面刻画敌我士兵激烈的杀,而对飞溅的弹片,爆炸的炮弹等细节加以描述,展 现恢宏的战争场景。 高二文 第5页共8页 B.文本一作者指长用“在那位、在那个,在那些”等句式,使其有整齐之美,铺陈战争的多个画面 增越染力. C.文本一通过对浑身血泥的水兵重复的语言描写“别了,弟兄们”,再现战争的残酷,歌颂为卫国品 争献出生命的普通士兵 D.文本一在曙光中开始,在夕阳中结束,前后呼应的环境描写既点明了战争的时间,又营造了令人毫 惧压抑的战时氛囤。 15.从伯码头至第四枝堡,“您”可能历经了怎样的心绪变化?请结合作品简要分析。(4分) 16.文本一和二两文分别设置了“您”和“你”,它们产生的文学效果是否一样?请谈诞你的理由。(5分) 三、古代诗文阅读(本题共8题,共43分) (一)文言文阅读(本题共5题,共20分) 阅读下面的文言文,完成17-21小题. 孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,精量平:尝为司积变而富善息。由是为司空。已而去费,后乎齐。 逐乎宋。旦,困于陈慕之间,于是反,孔子长九尺有六寸,人皆消之“长人”而异之。鲁复善持,由是 反鲁。鲁南宫敬叔言鲁君日:“请与孔子选周。”鲁君与之一乘车,两马,一坚子俱,适周问礼,盖见老 子云。辞去,而老子送之曰:“吾闻富责者送人以财,仁人者送人以言,吾不能富贵,窃仁人之号,送子 以言,曰:‘题明深察而近于死者好设人者也博辩广大危其身者发人之悲者也。为人子者母以有己,为人 臣者以有己。 (节选自《史记·孔子世家》) 子墨子言回:“昔者三代圣王禹汤文式方为政乎天下之时,日:必务举孝子而功之事亲,尊贤良之人 而数之为善。是故出政施,赏善罚幕,且以为若此。则天下之乱也,将属可得而治也:社提之危也,将可 得而定也。若以为不然,昔桀之所乱,汤治之:纣之所乱,或王治之。 当此之时,世不渝而民不易,上变政而民改俗。昔三代暴王桀纣幽厉,青为天子,富有天下,千此乎 不而娇其耳目之欲,而从其心意之辟,外之驱骋,回猎,华代,内耽于酒乐,而不顾其国家百姓之政,繁 为无用,蓦逆百姓,遂失其宗庙,其言不曰:‘善罢不肖,善听治不强。'必曰:‘喜命国将失之。’虽 昔也三代罢不肖之民,亦犹此也。不能善事亲人君长,甚悉恭俭而好简易,食饮食而情从事,衣食之时不 足,是以身有陷乎饥寒该缕之忧。其言不曰‘吾罢不肖,吾从事不强',又曰‘善命园将穷'。 (选自《墨子·非命下》,有删改) 察此何自起?皆起不相爱。若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶 施不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣若其身,悉施不惑?故不孝不然亡有。犹有盗贼乎?故视人之室若其 室,谁窃?视人身若其身,谁贼?故盗贼亡有。犹有大夫之相乱家,诸侯之相攻国者乎?视人家若其家。 谁乱?视人国若其国,谁攻?故大夫之相乱家、诸候之相攻国者亡有。若使天下数相爱,国与国不相攻。 家与家不相乱,盗贼亡有,君匿义子晋能孝慈,若此则天下治。 (选自《墨子·兼爱》,有删改) 17.文中波浪线的部分有三处需要加句读,请在答题卡题号对应位置填写答案,(3分) 聪明深察A而近B于死者C好议D人者也E博辩广大F危其身者G发IH人之恶者也 18.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.世家,是纪传体史书《史记》为历史人物作传时采用的一种体例,一般是给诸侯王作的传. B.社稷,土神和谷神的总称,土排和谷神是以农业为本的中华民族最重要的原始崇拜物。 C.毕戈,“毕”为插兽所用之网,“戈”为射鸟所用的系绳之箭。“毕戈”泛指打猜活动。 D.家、国,“家”指诸侯的封地。“国”是指大夫封地,也有国都的意思。 19.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.孔子在鲁国时,鲁国国君和孔子共乘一辆马4,带了两匹马,一个童仆随从,一起去周朝廷学礼 高二语文 第6页共8责 主要是去见老子。 B.三代圣王主持天下政事时,公布政念实施教化,奖赏善行,纸罚凶暴与三代暴君干酒乐,不死 国家百姓形成鲜明对比. C.选段中墨子的“非命”观不信天命,认为事在人为。这是对那些拿“命运”来说事但自身不努力也 不试图改变的统治者或百姓的批评 D.第三则材料从正面立意,指出如果反其道而行之,大家将心比心、以已度人,做到“兼爱非攻” 就能消除乱象,使天下大治。 20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(共8分) (1)已而去鲁,斥乎齐,逐乎宋,卫,困于陈蔡之间,于是反鲁。(4分) (2)其言不日·吾罢不肖,吾从事不强',又曰‘吾命将穷’。(4分) 21.简要概括墨子的“非命”观带给你哪些启示?(3分) (二)阅读下面的诗,完成22-23题。 (共7分) 初到黄洲 苏 自笑干生为口忙,老来事业转荒唐,长江绕知鱼美,好竹迹山觉笋查。 逐客不妨是外置①,诗人例作水曹郎②。只惭无补丝毫事,尚费官家压酒③ 【注释】①员外置:指定额以外的官员,苏轼此时投检校水部员外郎。②水曹郎:水部员外郎。梁代的 何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名,且都曾任水部郎,③压酒囊:宋代官俸一部分用实物来抵数 叫折支,这里说检校官的“折支”,多用官府中酸酒用剩的酒袋来抵数。作者普自注:“检校官例,折支多 得退酒袭。” 22.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(2分) A.开篇两句用语简洁,诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语,以自嘲口吻回顾白己的人生道路 B.三四两句宕开一笔,描绘初到黄州风尘仆仆中见江波而思鱼美,望修竹羡笋香,伤感之情溢于言表。 C.最后两句反话正说,如绵里藏针,表明诗人贬官到此将会破费朝廷的“压酒囊”,体现出幽默之感。 D.诗歌语言平实清浅,但内涵丰富,写出了诗人复杂微妙的感情,显示了诗人高超的表达技巧。 23.本诗情感本富,请结合全诗具体分析.(5分) (三)情境式默写(本题共16空,每空1分) 24.补写出下列句子的空缺部分。 (1)关国对中国进行了一系列制裁,而中国对美国也采取了一些相应的反制裁措施。关方指责我国违背 贸易规则时,中国可以用《论语》十二章中的“ ___"这两句话来反驳。 (2)《大学之道》中写出要想管理好家庭和家族,就要先完善自身品德这一道理的句子是“ __. (3)孟子的《人皆有不忍人之心》善于运用比喻说理,“ ”采用喻证法将“扩 而充之”的意义深入浅出地进行了阐述 高二语文 第7页共8页 (4)((老子)四章》中,” ”两句说明一个对自己的事业执着追求的 人,虽然他的肉体会消亡,但他的思想和精神品质却可以万古长青。 (5)“长征”是一次艰苦卓绝的远征,红军战士们同仇改,可以用《无衣》中的“ 形容:而战士们爬雪山、过草地、相互扶持着前进,又让我们想到《无衣》中的”__·。 (6)《春江花月夜》中的” 两句,通过生动传神的动作描写表现 思妇内心极度的痛苦。 (7)李白《将进酒》的中心主旨句是:“ (8)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写作者与妻子相见却无法被认出来的句子是“ 描写作者对亡妻的怀恋的句子是“ ”,与“此绵编无绝期”有异曲同工之妙 四、语言运用(本题共2题,共7分) 12月20日,为期3个月的“复立千古--《红楼梦》文化展”在中国国家博物馆正式开展,展览曲 二十多家文博单位参展,展出《红楼梦》相关的各类文物,文献、艺术品道600件(套),全景式呈现了 这部百科全书式巨著的文化景观 此次展览展出了《红楼梦》各种各样珍贵的瓶本,续本及译本,许多版本是首次公开露面。此外,展 览还展出了与《红楼梦》有关的学术研究、艺术创作和生活日用,其中不乏珍贵的名家手稿,鲜见的报纸 照片、精美的给画书法等,展览最后汇集了中外众多对《红楼梦》的重要评价,彰显了这部作品在中国文 学史、文化史上的重要地位与深远影响。主办方表示,《红楼梦》是中华优秀传统文化的代表,此次展览 是有史以来国内规模最大,类型最广,展品最全的一次《红楼梦》主题展览。希望通过此次展览为广大观 众坚定文化自信,构筵中国精神、申国价值、中国力量作出应有的贡献。 25.根据上面文段内容,拟写一则标题,不超过20个字。(2分) 26.假设你是该展览活动的引导解说员,请你为这次展览活动写一则70字左右的开场白,要求主题鲜明. 构思新题,至少使用两种修辞。(5分) 五,作文(60分) 阅读下面的材料,根据要求写作. “子曰:‘知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。'”《论语》 俗语说:“智者有惑,学无止境。” 范仲淹说:“仁者当“先天下之抗而忧'”. 孔子在《论语》中又说他反对暴虎冯河的无惧无畏之勇,而认可“临事而惧,好谋而成者也”。 针对上面近乎矛盾的观点,你有怎样的思考和感受?写一篇文章,谈谈自己的看法。 要求:①选准角度,明确立童,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不得套作、不得抄袭、不得 泄露个人信息。④不少于800字。 高二语文 第8页其8页 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 19 22 答案 B C D B A C B D D C B C D D D A B 高二语文 答案 1-10题每题2分，11-13题每题3分，14题2分18-19题每题3分，22题2分。 8．D ①孤苦伶仃：伶仃：孤独，没有依靠。 孤单困苦，没有依靠。“孤苦伶仃”与 有“两个女儿”矛盾，不合语境。②不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。这里是形容如果遇到山洪暴发，两岸的几个城市有可能会出现被淹的情况，使用恰当。③化于戈为玉帛：比喻使战争转变为和平。“化于戈为玉帛”只能用于处于战争状态的双方，不合语境；④兵戎相见：以武力相见。指用战争解决问题。这里形容霸权主义思想，使用正确。⑤惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。“惨绝人寰”多用于重大的屠杀事件，此处大词小用。⑥名副其实：名声或名义和实际相符。这里是形容中国经济发展与实际相符，使用正确。“幡然醒悟”用于对错误明白过来或悔改，语境中并无此意；因此②④⑥句中的成语使用都正确。 9. A.是因为......导致的 句式杂糅 B 缩减 改为 下降 C 因为和所以调整位置 10. C是魔幻现实主义代表人物 信息类文本 【答案】11．B 12．C 13．D 【解析】11．选B。本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩”错误。由原文“这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体”可知，作者只是说在前八十回的叙述中“也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体”，而不是说从始至终。另外，“梦幻色彩”说法也于文无据。 12．选C。本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径”错误。原文中说的是“认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径”，“未窥门径”即是说没有找到解决问题的门路。 13．选D。本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。 材料二的观点是：从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想。A.是说小说中“戏文”与人物命运的关联。B.说的是《红楼梦》富有诗意，具有言外之意。C.是作为考据派的胡适的研究成果。 D. 是从“情”的角度来谈宝玉的，所以可以论证《红楼梦》的主题。 E. 文学类文本 14.D 15．①初到塞瓦斯托波尔，感到失望；②面对触目惊心场景，感到震惊／沉重；③向棱堡走去时泰然；④听到巨响感到恐惧又震撼／痛快又恐怖。 16．不一样。 文本一：①借叙述者与“您”之间的对话，拉近了叙述者与读者的距离，使读者对战争有身临其境之感； ②借“您”之眼，在从伯爵码头至第四棱堡的场景转换中，目睹战争的不同场面； ③借“您”心理的变化，赞扬保卫者不可动摇的精神力量，表达必胜的信念。 文本二：作者借“你”这一人称的转换，表达老人对自我的鼓励（开解、救赎）。 【解析】 14．本题考查学生对文章艺术特点的分析鉴赏的能力。 D.“又营造了令人恐惧压抑的战时氛围”错误，结尾夕阳普照预示着希望和胜利。 故选D。 15．本题考查学生分析理解人物心理变化的能力。 失望，结合“是的，您要是第一次来到塞瓦斯托波尔，您准会大失所望！不论从哪一个人的脸上，您都找不到惊慌和狼狈的神情，甚至找不到热烈、果断或者准备牺牲的神色”可知，第一次来到塞瓦斯托波尔，您准会大失所望； 震惊或者沉重，结合“但您别急于怀疑，干脆就到对面那座大厦的巨大的俱乐部里去吧。一推开门，您就会看到一片触目惊心的景象，闻到一股腥臭难当的气味。……总之，您在这儿看到的战争，不是军容整齐的队伍、激昂的军乐、咚咚的战鼓、迎风飘扬的旗帜和跃马前进的将军，而是战争的真实面目——流血、受难、死亡……”可知，在大厦的巨大的俱乐部里看到的景象让人震惊，这里有战争的真实面目，看后使人心情沉重。 泰然，结合“离开这所充满痛苦的房子，您准会觉得如释重负，您会深深地吸几口新鲜空气，但一想到这些苦难，您又会觉得自己的渺小，您也就会毫不犹豫地泰然向棱堡走去……”可知，离开这所充满痛苦的房子，会觉得如释重负，会毫不犹豫地泰然向棱堡走去。 恐惧又震撼或者痛快又恐怖。结合“突然，一声天崩地裂的巨响，不但震撼您的耳朵，而且震撼您的全身，您不禁打了个寒噤。‘哦，这就是第四棱堡了，真是个可怕的地方’”可知，天崩地裂的巨响，不但震撼您的耳朵，而且震撼您的全身，认为第四棱堡是个可怕的地方；结合“听见这些声音，您会产生一种又痛快又恐怖的奇异感觉。在炮弹向您飞来的这一刹那间，您准会想到您要被它打死了。等您清醒过来，刹那间，您会感到喜不自胜，您也就领略到在生死关头所特有的一种壮美之感”可知，听见这些声音，您会产生一种又痛快又恐怖的奇异感觉。 16．本题考查学生赏析文章的叙述人称的能力。 解答此题先表明观点“不一样”，然后再阐述理由。 文本一：结合“您就会看到一片触目惊心的景象，闻到一股腥臭难当的气味。您在那儿可以看到脸色苍白、神情阴郁的医生，两臂上溅满鲜血”“您一路走去，不时会被地上狼藉的炮弹绊到，或者跌进石子地上积水的弹坑里。您会在街上遇见和赶上成群结队的士兵和军官，偶尔也会碰到一个女人或者孩子。在您上山的时候听到炮弹或者榴弹在附近呼啸，特别是您看到一个士兵，挥动两臂，顺着泥泞滑下山去”可知，您看到一片触目惊心的景象，您不时会被地上狼藉的炮弹绊到，或者跌进石子地上积水的弹坑里，您会在街上遇见和赶上成群结队的士兵和军官。借叙述者与“您”之间的对话，拉近了叙述者与读者的距离，使读者对战争有身临其境之感。 结合“码头上来往着灰制服的陆军、黑制服的海军和穿着杂色衣衫的妇女，码头的最初几级台阶上狼藉地摆放着生锈的炮弹、炸弹、霰弹和各种口径的铁炮：军营生活和都市生活、漂亮的城市和肮脏的野营奇怪地混杂在一起”可知，描写了伯爵码头的场景；结合“突然，一声天崩地裂的巨响，不但震撼您的耳朵，而且震撼您的全身，您不禁打了个寒噤。‘哦，这就是第四棱堡了，真是个可怕的地方！’同时，一团浓烟把您的身体、炮床和走动着的水兵的黑影都笼罩住了”可知，描写了战争中的第四棱堡。借“您”之眼，在从伯爵码头至第四棱堡的场景转换中，目睹战争的不同场面。 结合“您回去的时候，不知怎的不再理会一路上呼啸着的炮弹和枪弹，您将怀着一种宁静而高尚的心情回去，您获得了一个愉快的信念：塞瓦斯托波尔绝不会被占领，不但塞瓦斯托波尔绝不会被占领，而且俄罗斯人民的力量在任何地方都不会动摇”可知，您愉快的信念：塞瓦斯托波尔绝不会被占领，俄罗斯人民的力量在任何地方都不会动摇。借“您”心理的变化，赞扬保卫者不可动摇的精神力量，表达必胜的信念。 文本二：结合“你杀死这条鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃。你杀死它还是为了自尊，因为你是个渔夫。它活着的时候你敬爱它，它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱它，那么杀死它就不算是罪过”可知，你杀死它是为了自尊，它死了之后你也一样敬爱它，那么杀死它就不算是罪过。作者借“你”这一人称的转换，表达老人对自我的鼓励（开解、救赎）。 文言文阅读答案17．CEG 18．D “家”和“国”说反了。 19．A 是鲁国的南宫敬叔和孔子一起去周朝京都询问周礼，不是鲁国国君。 20．（1）不久他离开鲁国，在齐国遭排斥，在宋国、卫国被驱逐，在陈国和蔡国之间的地方受过围困，又返回了鲁国。 （2）他们不这样说：“我疲沓无能，不能努力地劳作。”却说：“我命里本来就穷。” 21．①我们要掌握自己的命运，不可怨天尤人；②我们应当善待亲人君长，勤劳简朴。 （答出一条给2分，答出两条给3分） 参考译文： 孔子家境贫寒，又地位低下。等到长大成人，曾经做过季氏手下的官吏，管理统计准确无误；又曾做过司职的小吏，使牧养的牲畜繁殖增多。由此出任司空。不久离开鲁国，在齐国受到排挤，被宋人、卫人所驱逐，在陈国、蔡国之间受困，于是返回鲁国。孔于身高九尺六寸，人们都称他为"长人"而感到奇异。鲁君又善待孔子，因此返回鲁国。鲁人南宫敬叔对鲁昭公说："请让我跟随孔子前往周京洛邑。"鲁昭公给他们一辆车、两匹马，还有一名童仆同行，前往周京洛邑询问周礼，据说见到了老子。孔子告辞离去时，老子送他说："我听说富贵之人用财物来送人，仁义之人用言语来送人。我不能富贵，只好盗用仁人的名义，用言语来送你，这几句话是：'聪慧明白洞察一切反而濒临死亡，是因为喜好议论他人的缘故。博洽善辩宽广弘大反而危及其身，是因为抉发别人丑恶的缘故。做人儿子的就不要有自己，做人臣子的就不要有自己。'"孔子从周京洛邑返回鲁国，投到他门下的弟子逐渐增多。 墨子说：所以古时候三代的圣王禹、汤、文、武，刚主持天下政事时，说：必举拔孝子而鼓励侍奉双亲，尊重贤良而教导人们做善事。所以公布政令实施教育，奖赏善良惩罚凶暴。认为这样，混乱的天下，将可以得到治理；危险的社稷将可得到安宁。如果认为不是这样，古时桀时的混乱，汤治理了；纣时的混乱，武王治理了。那个时候，世界、人民都没有改变，君王改变了政务而人民改变了风俗。在桀、纣那里则天下混乱，在汤武那里则天下治理。天下得到治理是汤武的功劳；天下的混乱是桀纣的罪过。如以此来看，所谓安、危、治理、混乱，在于君上的施政；那么怎么可以说是有命呢？所以古时禹汤文武刚开始在天下执政时，说：必须使饥饿的人能吃上饭，寒冷的人能穿上衣服，劳作的人能够休息，混乱的得到治理。这样他们获得了天下人的赞誉和好评。怎能认为是命呢？应该认为是他们的努力啊。现在贤良的人，尊重贤人而喜好治国的道理方法，所以上面得到王公大人的奖赏，下面得到万民的称誉，这就得到天下人的称誉好评。怎能认为是他们的命呢？也是他们的努力啊！然而今天主张“有命”的人，不知是根据从前三代的圣人善人呢？还是从前三代的凶暴无能的人呢？如从他们的言论来看，则必定不是从前三代的圣人善人，一定是凶暴无能的人。然而今天以为有命的人，从前三代暴君桀、纣、幽、厉，贵为天子，富有天下，于那时不改正声色的欲望，而放纵他的内心的邪僻。在外驱车打猎射鸟，在内耽于酒和音乐，而不顾他的国家百姓的政事；过多地作无用的事，残暴地对待百姓，于是失去了国家。他们不这样说：“我疲沓无能，我不努力地听狱治国。”一定说：“我命里本来就要失国。”即使是三代疲沓无能的百姓，也是这样。不能好好地对待双亲君长，很嫌恶恭敬俭朴而喜好简慢粗陋，贪于饮食而懒于劳作，衣食财物不足，所以自身有饥寒冻馁的忧患。他们不这样说：“我疲沓无能，不能努力地劳作。”却说：“我命里本来就穷。” （从前三代的虚伪的人也是这样。所以墨子说：现在天下的士人君子，内心确实希望为天下谋利，为天下除害，面对‘有命’论者的话，不可不努力批驳它。说道：命，是暴君所捏造，穷人所传播，不是仁人的话。今天行仁义之道的人，将不可不仔细辨别而努力反对它，就是这个道理啊。） 考察混乱从哪里产生呢？起于人与人不相爱。臣与子不孝敬君和父，就是所谓乱。儿子爱自己而不爱父亲，因而损害父亲以自利；弟弟爱自己而不爱兄长，因而损害兄长以自利；臣下爱自己而不爱君上，因而损害君上以自利，这就是所谓混乱。反过来，即使父亲不慈爱儿子，兄长不慈爱弟弟，君上不慈爱臣下，这也是天下的所谓混乱。父亲爱自己而不爱儿子，所以损害儿子以自利；兄长爱自己而不爱弟弟，所以损害弟弟以自利；君上爱自己而不爱臣下，所以损害臣下以自利。这是什么缘故呢？都是起于不相爱。即使是天下做盗贼的也是这样。盗只爱自己的家，不爱别人的家，所以偷盗别人家而自得利益。贼只爱自身而不爱他人。所以抢夺他人身上东西而自得利益。这是什么原故呢？都是起于不相爱的缘故啊！即使是大夫互相侵扰其家，诸侯互相攻打其国也是这样的。大夫各自爱自己的家，不爱别人的家，所以扰乱他人的家而使自家得利。诸侯各自爱自己的国家，而不爱别的国家，所以攻打别国而使自己国家得利。 天下各种乱事，全是这些了，细察它们的起因，都起于不相爱。假若天下都能相亲相爱，爱别人就像爱自己，还能有不孝的吗？看待父亲、兄弟和君上像自己一样，怎么会做出不孝的事呢？还会有不慈爱的吗？看待弟弟、儿子与臣下像自己一样，怎么会做出不慈的事呢？所以不孝不慈都没有了。还有盗贼吗？看待别人的家像自己的家一样，谁会盗窃？看待别人就像自己一样，谁会害人？所以盗贼没有了。还有大夫相互侵扰家族，诸侯相互攻伐封国吗？看待别人的家族就像自己的家族，谁会侵犯？看待别人的封国就像自己的封国，谁会攻伐？所以大夫相互侵扰家族，诸侯相互攻伐封国，都没有了。假若天下的人都相亲相爱，国家与国家不相互攻伐，家族与家族不相互侵扰，盗贼没有了，君臣父子间都能孝敬慈爱，像这样，天下也就治理了。 【诗歌鉴赏答案】 22. B 伤感之情错了，应该是初到黄州看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香的喜悦之情。 23. ①难言的伤感。开篇两句诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松，实则自伤。 ②初到的喜悦。诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，喜悦之情，溢于言表，包含对未来美好生活的憧憬。③苦中作乐，乐观旷达。尾联既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，刻画了诗人被贬黄州时复杂矛盾的心绪，深刻地表明诗人无论遭受多大打击和迫害，决不向命运低头，更不为此摇尾乞怜，始终保持旷达的情怀，在逆境中寻求生活的乐趣。 名句默写填空【答案】 （1）己所不欲，勿施于人。 （2）欲齐其家者，先修其身 （3）若火之始然，泉之始达。 （4）不失其所者久，死而不亡者寿 （5）与子同仇 与子偕行 （6）玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来 （7）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒 （8）纵使相逢应不识 料得年年肠断处 语言运用【答案】 24. 示例：隻立千古，谁解其味 最大规模《红楼梦》文化展亮相国博 都云作者痴，试解其中味 《红楼梦》文化展 600余件文物文献再现红学世界     26.【答案】 示例一：重温经典，梦回红楼。做一回红楼梦中人，饮仙醪，赏妙曲；携一卷海棠菊花诗，寻香菱，忆潇湘。亭台楼阁见巧制，鲜衣美食显气度，烈火烹油兆危机，隻立千古！ 示例二：请走进这亦真亦幻的梦，请一探这百年未解的迷。大观园的灯谜雅趣、秋爽斋的海棠诗韵、怡红院的酒令喧嚣，凤姐的华服、妙姑的茶盏、惜春的残图也许就与你撞个满怀。 【解析】本题考查学生拟写引导语的能力。 引导语的作用是引导参观者进入展馆浏览，要求语言简洁精炼，又能体现展览的内容和主题，具有激发参观兴趣的作用。 本词展览展出《红楼梦》相关的各类文物、文献、艺术品，所以考生可以从《红楼梦》本身的魅力角度加以引导，为参观者营造良好的文化氛围；也可以从展品的艺术魅力角度加以引导，激发参观者的参观兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$