福建省南平市建瓯市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

建瓯市2024—2025学年第一学期七年级期中质量监测 语文 答题卡 缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。 ( 姓名:________________ 班级:________________ 座位号:______________ ) ( 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。　 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 5.正确的填涂示例：正确 ▄ ) ( 2（2） [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 14 )选择题（每小题3分） ( 1 ．补全 诵读卡片上的诗文名句 。（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2 .（ 1 ）（ 3 分） ① ② ③ （ 3 ）（ 3 分） 3 .（ 6 分） )一、积累与运用（25分） 二、阅读（65分） （一）阅读下面的古诗，完成第5题。（4分） ( 5．（4分） ) （2） 阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） ( 6 . （ 3 分） （ 1 ） ( ) （ 2 ） ( ) （ 3 ） ( ) 8 . （ 6 分）（ 1 ） （ 3 分）（ 2 ） （ 3 分） 9 . （ 4 分） ) （三）阅读《秋天的怀念》，完成11～12题。（9分） ( 11. （ 5 分）（ 1 ） （ 2 分） （ 2 ） （ 3 分） 12. （ 4 分） ) ( 11. （5分）（1） （2分） （2） （3分） 12. （4分） ) ( 11. （5分）（1） （2分） （2） （3分） 12. （4分） ) ( 11. （5分）（1） （2分） （2） （3分） 12. （4分） ) ( 11. （5分）（1） （2分） （2） （3分） 12. （4分） ) ( 11. （5分）（1） （2分） （2） （3分） 12. （4分） ) ( 11. （5分）（1） （2分） （2） （3分） 12. （4分） ) ( （ 四 ） 阅读下面的文字，完成 1 4 ～ 17 题。（ 17 分） ) ( 14. （ 3 分） ① ② ③ 15. （ 6 分）（ 1 ） （ 3 分） （ 2 ） （ 3 分） 16. （ 4 分） 17. （ 4 分） ) ( （五）阅读 下面材料， 完成 1 9 ～ 20 题。（ 7 分） ) ( 19. （ 4 分） 20. （ 3 分） ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、作文（60分） 字数:150 字数:300 字数:450 字数:600 字数:750 字数:900 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语文 答题卡 第 2 页 共 2 页  学科网（北京）股份有限公司 $$ 建瓯市2024—2025学年第一学期七年级期中质量监测 语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（25分） 1.（10分）（每横线处错一个字，该横线处不得分） ①山岛竦峙 ②不知何处吹芦管 ③随君直到夜郎西 ④无人送酒来 ⑤三军可夺帅也 ⑥匹夫不可夺志也 ⑦海日生残夜 ⑧江春入旧年 ⑨夕阳西下 ⑩断肠人在天涯 2．（9分） （1）①贮 ②犷 ③歧 （2）B （3）我们切忌走马观花，停留在文字的表面。（或：我们不要走马观花，停留在文字的表面。） 3. （6分） 示例一：我向大家推荐《朝花夕拾》，这本书是鲁迅先生写的一部回忆性散文集，书名的意思是“早上的花傍晚来捡”，喻指鲁迅中晚年回忆青少年时期的人和事。这部作品富有生活情趣，既有温情与童趣，也有激愤与批判，如对长妈妈的思念、百草园的快乐、弃医从文的愤怒、所谓“孝道”的批判。文章描写生动、情感真挚，具有穿越时空的魅力，读来可亲可近，相信你会喜欢上它的。（书名介绍2分，作品内容2分，阅读体验2分，意思对即可） 示例二：我向大家推荐《朝花夕拾》，这本书是鲁迅先生写的一部回忆性散文集，书名的意思是“早上的花傍晚来捡”，喻指鲁迅中晚年回忆青少年时期的人和事。这部作品富有生活情趣，如在《从百草园到三味书屋》中，作者写到百草园，以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。文章描写生动、情感真挚，具有穿越时空的魅力，读来可亲可近，相信你会喜欢上它的。（书名介绍2分，作品内容2分，阅读体验2分，意思对即可） 二、阅读（65分） （一）古诗阅读（7分） 4.（3分）C（“晚秋时节”分析有误） 5.（4分）表达了诗人对国运衰微的现实的无限感慨（2分）和自身身世飘零的深切感伤（2分）。（意对即可） （二）文言文阅读（16分） 6.（3分）（1）子女，泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 （2）离开 （3）拉 7.（3分）C 8.（6分）（1）不如比作柳絮乘风起舞。（“未若”“因”各1分，句意1分） （2）（您）正午不到，就是不讲信用。 （“日中”“则”各1分，句意1分） 9.（4分）（1）反映了古代儿童的聪慧机敏；（2）体现了古代儿童良好的家庭教养。（每点2分，意对即可。） （三）课内语段阅读（12分） 10.（3分） B (“偷偷”“悄悄”要轻读；不是害怕，是小心、理解、包容。) 11. (5分)（1）（2分）表达了“我”当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情（1分），事后想来无比悔恨的心情（1分）。(意对即可) （2）(3分)景物描写（1分），烘托出“我”悲伤的心情（1分），为后文母亲央求我去北海看花做铺垫（1分）。(意对即可) 12.（4分）首段出现“好好儿活”是母亲强忍着病痛恳求儿子要坚强起来、珍惜生命的话，也鼓励自己要战胜病魔，表现了母亲的坚忍和母爱的深沉无私。（2分）。尾段出现“好好儿活”是“我”对母亲未说完话的理解，感悟到了生命的真谛，重拾生活热情，决心要和妹妹坚强乐观地活下去。（2分）。(意对即可) （四）文学作品阅读（20分） 13.（3分）B（选项中“描绘出”我“故意炫耀的心理”分析有误） 14.（3分）①内心沮丧极了（1分）②牙齿基本定型，门牙长飘，父亲提醒我随时闭上嘴巴。（1分）③感觉自己可悲极了（1分）（意对即可） 15.（6分） （1）（3分）赶紧是“赶快，毫不迟延地”的意思，（1分）写出了“我”闭上嘴巴的速度之快（1分）和担心遭到同学嘲笑的紧张、害怕和难过的心理。（1分）（意对即可） （2）（3分）运用了拟人的修辞手法，用“吵架”、“互不理睬”将“我”的牙齿拟人化，（1分）生动形象地写出了“我”的牙齿“歪七扭八”、凌乱不堪的样子（1分），反映了“我”内心的难受和沮丧。（或：为后文“我”去上海检查牙齿做铺垫。）（1分） （意对即可） 16.（4分）我不同意小文同学的说法（1分）。爸爸提醒“我”注意形象是出于善意（1分）；老师的话可能是无心之举，且并未明确指出是“我”（1分）；医生则是对“我”的牙齿情况进行了客观描述（1分）。（意对即可，只表态，不分析，不得分） 17.（4分）启示：（1）它告诉我们，每个人都有自己的不足和缺陷，我们要正视它们，勇于接受自己的不完美。（2）在面对困难时，我们要积极寻找解决问题的方法。（一点2分，答两点）（意对即可） （五）非连续性文本阅读（10分） 18.（3分） C （材料一中指出“在保留历史文化精髓的基础上可以适当融入现代元素”，选项C中“完全融入”太过绝对） 19.（4分）（1）当代游客们的旅游观念最注重积极情绪价值的获得。（2）极少数游客选择打卡“出圈点”，购买当地特产。（3）游客喜欢品尝特色美食，体验不一样的文化氛围和生活方式。（每点2分，答两点即可，意对即可） 20. (3分)（1）协调好千年建州历史文化遗产与商业开发的创新发展。（2）通过主流媒体，加强对“千年建州 理学名城”的宣传推广。（3）要努力开发具有建州特色的非遗项目和美食，给游客良好的体验感。（每点1分，意对即可) 三、写作（60分） 21. 参照2024年中考作文评分标准。 七年级语文 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 建瓯市2024—2025学年第一学期七年级期中质量监测 语文试题 （考试时间：120 分钟； 满分：150 分； 考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用 （友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。） 亲爱的同学们，期中已到，该是展示学习成果的时候了，希望你沉着冷静、认真作答，收获属于你的果实！ 一、积累与运用(25分) 建瓯某实验中学七（1）班在书香校园活动中开设了期中读书会，请你参加。 1.小文用批注法制作了一张古诗文诵读卡片，请你帮他一起完成。（10分） 诗文名句 批注内容 作家作品 水何澹澹， ① 。 动静结合 曹操《观沧海》 ② ，一夜征人尽望乡。 征人思乡 李益《夜上受降城闻笛》 我寄愁心与明月， ③ 。 借月抒情 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》出此寄出》 强欲登高去， ④ 。 化用典故 岑参《行军九日思长安故园》 ⑤ ， ⑥ 。 坚定志向 《<论语>十二章》 ⑦ ， ⑧ 。 哲理之思 王湾《次北固山下》 ⑨ ， ⑩ 。 揭示主题 马致远《天净沙·秋思》 2.小文为读书会写了一段开场白，请你帮他解决遇到的问题。（9分） 翻开语文课本，一股墨香让人沉迷爱恋。（ ）其间，跟随着朱自清的脚步倾听牧童吹奏嘹亮的笛声，和老舍一起欣赏终年 ① （zhù）蓄着绿色的济南之水，陪伴着刘湛秋在热烈而又粗 ② (ɡuǎnɡ)的夏雨中享受清凉的甘露，感受瘫痪的史铁生与母亲（ ）之后的秋天怀念，还有那解决散步分 ③ (qí)时彰显的传统美德……语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人（ ）。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.徜徉 离别 心惊肉跳 B.徜徉 诀别 惊叹不已 C.徘徊 诀别 惊叹不已 D.徘徊 离别 心惊肉跳 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。（3分） 3.读书会上，为了带动更多同学进行整本书阅读，小文向同学们推荐《朝花夕拾》，请你帮他写一段推荐语。（请从书名介绍、作品内容、阅读体验的角度推荐）（6分） 二、阅读（65分） （一）阅读下面的古诗，完成4～5题。（7分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )。（3分） A.诗歌首句中的 “寻常”是“经常”的意思，写出李、杜交往之密、友谊之深。 B.“岐王宅里”“崔九堂前”追忆往昔与李龟年的接触，勾起对往昔的美好回忆。 C.诗中的事件发生在晚秋时节，年老病衰的诗人和李龟年在江南重逢，忆古伤今。 D.诗的前两句叙事，后两句借景抒情，全诗运用映衬对照的手法来凸显本诗主题。 5.诗人在江南遇到故友，心中百感交集，请结合诗的后两句简要概括诗人的情感。（4分） （二）阅读下面文言文，完成6～9题。（16分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释(填写文字) 与儿女讲论文义 古今异义 （1）儿女： 相委而去 查阅字典选择义项： ①除掉；②死亡；③离开；④距离。 （2）去： 下车引之 根据成语推断词义： 穿针引线 （3）引： 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.过中不至/太丘舍去去/后乃至 B.过中/不至太丘舍去/去后乃至 C.过中不至/太丘舍去/去后乃至 D.过中/不至太丘/舍去去后乃至 8.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）未若柳絮因风起。（3分） （2）日中不至，则是无信。（3分） 9.两则故事在主题思想上有何共同之处？请简要概括。（4分） （三）阅读《秋天的怀念》，完成10～12题。（12分） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“秋天”点出了文章叙事的季节，饱含我对母亲的思念之情。 B.第①段中“偷偷”“悄悄”等叠词应重读，凸显母亲的害怕。 C.母亲提议去北海看菊花是想唤起“我”对生活的信心和热情。 D.本文感情基调深沉而忧伤，平静的叙述中蕴含着感人的力量。 11.结合语境，按照要求赏析。（5分） （1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。(赏析加点词)(2分) （2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。(从描写的角度赏析句子)（3分) 12.文中首尾两段出现“好好儿活”，各有什么含义？请简要概括。（4分) （四）阅读下面的文字，完成13～17题。（20分） 青春里我与牙齿的斗争 李佳炜 ①爸爸给我起的昵称叫“牙怪”，这不是没有道理的。 ②牙齿怪异当然不是天生的，小时候我的牙不仅不歪，还很漂亮。大人们见到我会夸：“哇，小姑娘长得真漂亮！”这时，我就会朝着他们绽放出灿烂的笑容，露出雪山般洁白耀眼的牙齿，心里美滋滋的。 ③大概从三年级开始，我的牙齿异常活跃起来。记得我用舌头去舔一颗摇摇欲坠的牙齿时，触到了一个奇怪的小三角。我张大嘴巴去找妈妈，妈妈仔细一看：“哟，新牙都长出来了，得去医院把上面的牙拔掉。”我稀里糊涂地进了医院，当我的屁股一坐上牙医的椅子时，潜藏在血液里的恐惧猛然苏醒，我哭着闹着不肯拔牙。然而最后的结果是：我咬着棉花球抽泣着走出医院。这是我与牙齿的第一次斗争，毫无悬念地打了败仗。 ④那以后，又有几颗牙出了事，我进牙科的次数越来越多。每当有牙齿松动的时候，我便每天至少要检查十几次，看看有没有讨人厌的小三角冒出头来。但是，我还是太天真了，就算提前长出来的牙齿一开始再平，最终它还是会长歪，我的内心沮丧极了。 ⑤换牙结束，我找出保存旧牙的袋子，悲哀地发现旧牙中十有八九都是人工拔掉的。而我口腔里的牙齿也已基本定型，歪七扭八，好像这二十几颗牙齿互相吵架了，都扭着头，互不理睬。而我也开始遭受来自牙齿的第二轮攻击。长“飘”了的大门牙导致我的嘴唇难以合拢，需要刻意控制才能把嘴巴抵起来。当我不受控制的嘴巴微张时，整个人就会显得傻里傻气。每到这时爸爸总会送来善意地提醒，我乖乖闭上嘴，却有一种被羞辱的感觉。 ⑥来自牙齿的不良影响甚至蔓延至我的校园生活。初一时，有一次上课地理老师介绍自己记住同学们的方式，讲了一个笑话，我们都笑得合不拢嘴，老师又接了下一句：“有的同学我是靠外貌特征记住的，比如他的牙齿豁了个口子。”大家又是一阵爆笑，我却赶紧闭上了嘴巴，笑容凝固。或许老师说的不是我，但我的上排牙齿里有一颗歪得看上去真的像豁了个口子。慢慢地，耳边声音渐渐消失，我只听到自己的心跳声，难过地垂下了头…… ⑦于是，那年夏天，妈妈带我去上海检查牙齿，那是我度过的最恐怖的一个夏天。头发花白的老牙医带着一群年轻实习生在看牙，我熟练地躺下，眯着眼看明亮的无影灯，大张着嘴。没承想听到一声惊呼：“哦哟，你这个牙齿老复杂！”一群实习生立刻围过来观摩。老牙医扒拉着我的嘴，和妈妈解释：“你看一看，这个是融合型多生牙，这么复杂的我也是第一次见。这颗门牙下面不仅多长了一颗畸形的牙齿，还与另外一颗长歪了的牙齿交错生长，没有办法拔除，只能动手术锯掉。”那一刻，我感觉自己可悲极了，好像被关在动物园里的动物。 ⑨动手术的事情最后不了了之。说来也怪，这次风波之后，我开始以坦然的心态面对这一嘴歪七扭八的牙齿，就好像历尽人间磨难的老者最后选择隐居山林一般。有的时候，我甚至会对着镜子咧嘴一笑，嗯，牙齿不齐，但至少笑容很灿烂。 ⑩现在的我不会再因为牙齿的不整齐而自卑，彻底成为一个乐观自信的人。我发现，当我用笑容感染别人的时候，从来没有人说我的牙齿不好看。我与牙齿的斗争也在岁月中渐渐平息了，我学会了和它和平共处，我的自信乐观也是它教给我的。虽然它曾在我的青春无数次掀起万丈狂澜，但我还是学会了接受它，这就是成长。 （选自《读者》2024年第5期，有删改） 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章标题“青春里我与牙齿的斗争”设置悬念，题目新颖，吸引读者。 B.第②段写“我”露出洁白耀眼的牙齿，描绘出”我“故意炫耀的心理。 C.文章以“我与牙齿的斗争”为叙事的线索，记录了“我”的成长过程。 D.文章语言生动幽默，让人深刻体会到成长的痛苦与美好，充满启发性。 14.阅读全文，梳理文章情节，体会作者不同时期的心理变化，根据提示补全下表。（3分） 时间 情节 我的表现或心理 小时候 牙齿洁白整齐，大人们夸我长得漂亮。 心里美滋滋的 三年级的时候 牙齿开始长歪，多次进出牙科医院，最终败下阵来。 ① 换牙结束 ② 有一种被羞辱的感觉 初一时 牙齿成为老师记住学生姓名的外貌特征，我对号入座。 难过地垂下了头 那年夏天 牙齿结构复杂，畸形牙与门牙交错生长，需要动手术锯掉。 ③ 15.结合语境，按要求赏析。（6分） （1）大家又是一阵爆笑，我却赶紧闭上了嘴巴，笑容凝固。（赏析加点词）（3分） （2）而我口腔里的牙齿也已基本定型，歪七扭八，好像这二十几颗牙齿互相吵架了，都扭着头，互不理睬。（从修辞的角度赏析句子）（3分） 16.小文觉得文中的爸爸、老师、医生都是“我”与牙齿斗争过程中的帮凶，故意说穿“我”的缺点，让“我”更加伤心。你同意他的说法吗？请结合文章内容分析。（4分） 17.读了这篇文章，你获得哪些成长方面的启示？请结合文章内容概括。（4分） （五）阅读下面材料，完成18～20题。（10分） 【材料一】2024年春节前夕，习近平总书记在天津考察时指出：“要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。”保护和利用历史文化街区要统筹城市空间布局，彰显城市特色，避免“千城一面、万楼一貌”。还要保护好街区内的历史文化遗产及其衍生的文化生态，在街区的商业开发和传统保护中寻得最佳平衡点。此外，在保留历史文化精髓的基础上可以适当融入现代元素，进行创造性转化和创新性发展。 ——（摘编自《人民日报》2024年2月9日） 【材料二】 图一：2019年Q1-2024年Q1国内旅游收入 图二：什么旅游体验最重要 （单位：万亿元，Q1指一季度） 【材料三】近年来，建瓯市委、市政府锚定“千年建州·理学名城”发展定位，高标准谋划推进12个、总投资48.5亿元的古城保护开发项目。今年国庆期间“在福州·看见建州”活动受到了全国媒体的关注，央视、人民网等多家主流媒体对活动进行了报道！在古色古香的铁井栏-紫芝街历史文化街区，一场以“万象建州奇幻梦”为主题的沉浸式IP大秀及IP延展活动招揽了大批游客，建州挑幡、挑花担巡游、烟花瀑布和火壶表演等体验感满满的非遗项目，为景区带来极高的热度。光饼、东游芋饺等建瓯特色美食为游客带来了一场舌尖盛宴。国庆假期前五日，该街区游客流量已达15万人次。 ——（改编自《建瓯：文旅融合点亮古城魅力》，建瓯市融媒体中心2024年10月8日） 18.下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分） A.国家领导人关心旅游业的发展，强调要保护和利用好历史文化街区。 B.从2020年一季度到2024年一季度，国内旅游收入持续大幅度增加。 C.铁井栏—紫芝街历史文化街区想提升影响力就要完全融入现代元素。 D.建瓯市委、市政府投入大量资金打造“千年建州·理学名城”名片。 19.根据图二，用简洁的语言写出你的探究结果。（4分） 20.根据以上三则材料，为建瓯市打造“千年建州·理学名城”提三点建议。（3分） 三、写作（60分） 21.阅读下面文字，按要求作文。（60分） 在成长的路上，我们总会有许多美好的遇见，遇见“自然”，感受生命的真谛；遇见“史铁生”，领悟坚韧与顽强；遇见“散步”，学会担当与包容……这些美好的遇见常常触动我们的心灵，温暖我们的人生，照亮我们前行的路。 以上文字，引发你哪些思考与感悟？请以“美好的遇见”为题，写一篇记叙文。 要求：自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。 国内旅游收入（万亿元） 2024Q1 2023Q1 2022Q1 2021Q1 2020Q1 2019Q1 1.52 1.3 0.77 0.56 0.29 1.33 七年级语文试题 第 6 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$