第1周-【拔尖特训】2024-2025学年二年级上册数学（苏教版）江苏专用

附：答案与解析 一　100以内的加法和减法（三） 第1周 综合拓展题 抓住不变量解决实际问题 1. 51 2. 6+6+3=15(个) 42-15=27(个) 解析:根据题意画出如下示意图。 由图可知,第一篮中比第二篮中多6+6+3=15(个) 苹果,要求第二篮中原来苹果的个数,就是求比42 少15的数是多少,用减法计算。 3. 18+23+12=53(面) 解析:根据题意画出如下示意图。 根据上图可以看出,红旗比蓝旗多的面数是18、23 与12的和。 思维创新题 用火柴棒摆算式 1. 答案不唯一,如 (1) (2) 2. 第2周 教材思考题 同样多问题 1. 交换的是卡片 和卡片 或卡片 和 卡片 2. 交换左边的 和右边的 解析:左边天平上三个数的和是29+22+41=92, 右边天平上三个数的和是36+30+18=84,左边 天平上三个数的和比右边天平上三个数的和多 92-84=8,这样要使天平两边的三个数的和相等, 左边天平上的数要减少4,右边天平上的数要增加 4,即把相差4的两个球交换即可。 思维创新题 数阵问题 1. 答案不唯一,如 解析:所给的五个数是连续的数,即相邻的两个数 相差1,可以先分别把最小的或最大的或中间的数 填在中间的 里,再将剩下的四个数大小搭配, 填在其他几个 里,使每条线上三个数的和 相等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 附：答案与解析 第1周 综合拓展题 抓住不变量解决实际问题 操场上有23名女生和一些 男生,当9名男生离开操场后,男 生比女生还多11名,原来有多少 名男生? [解析] 首先要厘清题目中三个数 量之间的关系:女生人数、原来的 男生人数和现在的男生人数。根 据题意可知,女生人数没有发生变 化,现在的男生比女生还多11名, 所以可以根据女生人数求出现在 的男生人数,再加上离开的男生 人数,得到原来的男生人数。 [答案] 23+11+9=43(名) 答:原来有43名男生。 点评:找准不变的数量,厘清数量之 间的变化关系,是解决此类问题的 关键。 1. 书架上有36本科普书和一些 故事书,借出5本故事书后,故 事书比科普书还多10本,书架 上原来有( )本故事书。 2. 水果店里有两篮苹果,第一篮 中有42个,从第一篮中取出6个 放入第二篮中,此时第一篮中 的苹果比第二篮还多3个,第 二篮中原来有多少个苹果? 3. 手工小组制作小旗,红旗比黄旗 多18面,黄旗比绿旗多23面, 绿旗比蓝旗多12面,红旗比蓝旗 多多少面? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 一　100以内的加法和减法（三）一　100以内的加法和减法（三） 讲 解 视 频 错 题 本 思维创新题 用火柴棒摆算式 移动两根火柴棒,使下面的 算式成立。 [解析] 解题时,可以先从容易变 换的数入手。算式中,14这个数 中的“4”不容易被改变,因此,这 道算式我们可以从其他数入手, 如移动1根火柴棒,把数字“9”变 成“0”“3”“5”“6”或“8”;移动1根 火柴棒,把数字“2”变成“3”;移动 1根火柴棒,把数字“0”变成“6” “8”或“9”。逐个尝试直至找到 答案。 [答案] 点评:解决用火柴棒摆算式的问题 时,可以从容易变换的数入手,不断 尝试,直至找到合适的答案。 1. 移动两根火柴棒,使下面的算 式成立。 (1) (2) 2. 去掉两根火柴棒,使下面的算 式成立。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 数学(苏教版·江苏专用)二年级上 讲 解 视 频 错 题 本