河南省焦作市温县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2024-2025学年(上)九年级期中质量调研试卷 语 文 注意事项: 1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卷上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卷上。答在 试题卷上的答案无效。 一、积累与运用(共23分 学校开展“奔流不息民族魂”主题活动,请你完成以下任务。 任务一 了解中华文明 中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明,是中华民族在五千多年的历史 ☆ 发展进程中创造出来的宝贵财富。从陶器、青铜器、铁器等器具的更替,到造纸术、指南针、火 斑 药、印刷术等四大发明的dn①生;从圆周率、勾股定理等数学规律的涌现,到诗经、楚辞、 汉赋、唐诗、宋词、元曲等文艺作品的发现;从儒家、道家、法家等思想的形成,到分封制、郡县 制、行省制等国家制度的创立.....自古以来,中华民族在技术、艺术、思想、制度等各方面,因 时因势不断发展、推陈出新,中华文明xīn ② 火相传并不断焕发出蓬勃生机,铸 ③ 就了 我们民族文化深厚的历史底蕴 ④,蕴藏着解决当今世界许多难题的思想智慧和启示。 班 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分 ① ③ ② ④ 2.文段中画线的句子有语病,请写出你的修改意见。(2分) 任务二 学习时代楷模 . 3.请你结合“学习时代模”专栏内容,将主持词补充完整。(3分) “时代楷模·科技人才”专栏 { 材料一我感觉自己还有很多事要做、想做、能做。在我的有生之年,将始终无须扬鞭自奋蹄 继续在防护工程领域、地下工程领域潜心研究,带好学生、培养人才,为国家的重大工程做出新的贡 就。 --感动中国2022年度人物钱七虎 材料二 航空报国、航空强国不是一句口号,也不是一种荣誉,而是一份沉句甸的责任。为了祖 国领空的安全,为了早日实现航空强国的目标,我将继续冲锋,把科技创新书写在祖国的蓝天上。 --航空工业集团一级技术专家李晓丹 (中)音 主持词:以上两位都是科技领域的爱国人士,钱七虎致力于为国家重大工程做贡献,体现出他 (1)___、_的精神;李晓丹以(2)___为目标,言语中展现出航天技术员谨记责任、态度 严谨、不断创新的情怀。这两位爱国人士的敬业精神与爱国情怀值得每一位青少年学习 任务三 感悟志士情怀 4.将下面的古诗文名句填写完整。(8分) 九年级语文 第1页(共6页) 志士情怀 古诗文名句 无私奉献 看今朝,爱国英雄层出不穷,面对困难,航天人如龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中写 的“①___,②___”般无私奉献,为国家的航天事业贡献力量。 赛场上,运动员们诠释着“自强”的内涵,正如李白《行路难》(其一)中的“③ 自强不息 ”,以自信之姿态,执着追求理想;正如苏轼《水调歌头》(明月几时有)中 的“ . ”,于人生之低谷,仍心怀美好祝愿。 李白的“ ⑧ ”《行路难》(其一).借历史人物姜尚、伊尹受到重用的 用典明志 故事,表达自已期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。 任务四 传承爱国精神 5.学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊,需要给每个人物准备一张图片和一段精要 的文字。参照下面有关李公朴的图文卡片,从下面备选图片中选定一个人物,并配注一段文 字,可以是总结概括式的介绍,也可以截取人物自己的一段有代表性的话或他人的一段评价。 (2分) 先生尽瘁救国事业与进步文化事业,威 武不屈,富贵不淫。今为和平民主而遭反 动派毒手,实为全国人民之损失,抑亦为 先生不朽之光荣。 李公朴 --毛泽东、朱德 邓稼先 (1902-1946) 配注文字: 6.小豫想以“爱国”为主题,用下面所给词语写一段活动结束语,请你帮他完成。(要求:至 少选用四个词语、并使用一种修辞手法,不少于50个字)(4分 备选词:担当 使命 铭记 榜样 青春华章 满腔热血 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成下面小题(共16分) _,) 山高我为峰 ①梁班长已经在祖国西北边睡的边防部队服役16年零8个月。 ②这天早上,梁班长和往常的每个早上一样,不等初升的太阳完全跃出地平线,就带领巡 边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时,才抵达山脚。大家歇息片 2 刻,正要继续登山,却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样,朝着他们横扫而来。残雪 飞舞,碎石滚动。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳,被吹得打了个趣趣,差点摔出去。 九年级语文 第2页(共6页) ③梁班长眼疾手快,仲手紧抓住小郑,又大声朝后面喊:“大家都注意了,脚下踩实,保持千 衡。”他的话刚出口,就被狂风擒掠而去,连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个 大概,旋即转过身,向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令:“脚下踩实,不要摔倒。” ④风越来越大,枯草和沙砾飞上了天,石头也沿着山坡-里啪啦地滚动。梁班长从背包里 抽出绳子,先在自已腰上缠了一圈绑紧,拽了拽确定不会松开后,又转身传给身后的战友。每 个人接过绳子后,都迅速穿过扎在腰间的武装带,再把绳头交到后面一个战友的手里。后面的 战友如法操作,依次朝后面传去。很快,每个人都把自已系在了粗壮的绳子上。绳子最后传递 到副班长手里,他和班长一样,把绳尾在腰间绑紧。 十几个人迎风朝着山上爬去,远看像一条不断扭动着身体的大蛇。他们与风搏斗,也随 风而舞,偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时,腰间的绳子就像一只无形的大手,有力地把他拽 了回来。偶尔,有战士被风的阻力“定”住,后面的战友就弯下腰去,奋力推着他走。 小郑入伍前是美术学院的大三学生,算是携画笔从戎,立志要用画笔记录壮美边防。所 以从他跟着队伍巡边那天起,素描本就不离身。 自从巡边那日起,小郑就被告知一条必须遵守的规矩一带去什么就必须带回什么 一不能在边界遗留任何物品。 ⑧见素描本被风越吹越远,小郑心中急切,慌乱中解开武装带,欲随风去追。这时候,他的 迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他以为衣服被武装带挂住,努力挣脱,却挣不掉。他转头,见是 梁班长。 这时候,梁班长已经解开了腰间的绳子。他把绳头交给小郑,大喊着命令他:“你站着别 动,我去追。”小郑看到,班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。班长跑,素描本也“跑”。他终于 追上,没等到伸手抓,素描本又飞到了空中。他又去追,却被一块,石头绊倒,滚了几圈,才被另 一块石头挡住。这个时候,其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到,班长似乎不知道疼 痛,刚刚摔倒,又很快站了起来,再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓,就在缓下来的 一刹那,梁班长眼疾手快,稳稳地把素描本抓在了手里。 他仔细掉掉本上的尘土,交还给小郑后,又从小郑手里接过绳头,再次绑紧自己。两个 多小时后,他们终于登上界山之顶。原地休息时,梁班长侧身看到,小郑正在画他们所在的这 座界山。他仿佛有一支神笔,才寥寥几画,就生动勾勒出了山的轮廓:又寥寥几画,刺状植物、 嶙峋山石,甚至无时不在的风都入了画。 小郑画完后转头问道:“班长,咱们这座山的海拔是多少?”梁班长倒问起他来:“你的身 高是多少?”小郑疑惑地回答:“1米78。”梁班长脱口而出:“那么--这座界山的海拔就是 5962.68米。”紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话,皱眉沉默了片刻,还是忍不住纠正道: “班长,不对吧,这座山的海拔应该是5960.9米。”?梁班长站起身来,眺望着山下的茫茫戈壁 对陈老兵说,同时也是对小郑说:“没错,这座山的自然海拔是5960.9米,但既然我们来了,山 高我为峰,这个自然海拔就要加上我们的高度,就应该是5962.68来。” 陈老兵若有所思地点着头,小郑也恍然大悟。他又俯下身子,在素描作品的一侧,庄严 且认真地题记--山高我为峰,作于5962.68米高峰。 风止了没多大一会儿,又呜鸣地吹起来。战士们喝了几口军用水壶里的水,又吃了几块 军用干粮。“同志们,出发。”梁班长第一个整理好随行装具。 顾不得一览祖国的大好河山,战士们绑紧绳子后,又朝着另一座界山行进.... (高满航/文,选自《解放军报》2024年1月4日,有删改) 九年级语文 第3页(共6页) 7.请结合文章内容,说说梁班长是一个什么样的人?(4分) 8.文章开头一句话独立成段有何用意?(4分) 9.文中多处写到“狂风”,请简要分析其作用。(4分 10.校刊“青春风向标”栏目转载本文,请你替校刊编辑写几句“编者按”,介绍本文标题的 寓意。(4分) 编者按 “按”是“按语”的简称,”“按语”也写作“案语”,就是写在前面(或后面)的话。过去的文人,写 一点关于某事的主旨、相关情况、说明等叫做“案语”,后来也写作“按语”。 编者按,通常是作者表明写作的出发点,言简意深,起画龙点睛的作用。或者是说明,为了让 读者通过这个说明看得更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。 编者按语,既可以针对文章的内容或材料表达编辑部的意见,又可以提示要点并借题发挥 是一种特殊的编辑任务。 编者按: (二)阅读文本,完成下面小题。(共11分) ①2022年4月,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,将“清洁与卫生”“整理 与收纳”“哀任与营养”等内容纳入中小学劳动教育课程。这一举措可谓应需而生。近年来,食堂 剩饭倒饭、浪费粮食的行为屡见不鲜,马路上无视环卫工人的辛苦而乱扔垃圾的现象时有发 生,学生让家长定期来宿舍洗衣服、搞卫生之类的事频频见诸网络......在这种现实背景下,劳 动教育的提出如一场及时雨,尤为必要。 ②课程标准指出,劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民 的教育活动。劳动教育既有“劳动”,又有“教育”,是国民教育体系的重要内容。 ③劳动教育能促进学生健全人格的形成。近来,广西桂北初级中学组织学生深入田间地 头,学习水稻知识,亲自割稻拾稻;北京一些中小学开辟农场让孩子们亲手耕种,切身体验劳动 过程;很多中小学开展居家任、清洗餐具、整理物品等实践活动......丰富多彩的劳动教育,让 学生体验到了劳动的艰辛,引导学生崇尚劳动,尊重劳动,学会珍惜劳动成果、尊重劳动者,从 而使学生树立起了正确的人生观、价值观。 ④劳动教育不仅能培养青少年健全的人格,还能促进青少年综合素质的提升。《左传》中 “民生在勤,勤则不匮”一语言简意贼,指明了劳动对生存的重要性。而劳动教育正是让学生习 得劳动技术、提升生存能力的重要手段。劳动亦可强健体魄。上海同济大学附属实验小学在建 校之初,就开辟了“一米菜园”,每个班级都有“包干区”,让学生出力,流汗,增强体质。劳动还能 培养审美能力。试想想,看到自已辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火,不正是在欣赏一 幅最美的画卷吗?置身其中,感受劳动的美好,审美能力在潜移默化中得以提升。 我们中华民族一代代劳动者,在辛勤的劳动中承担起时代的责任,创造了辉煌的成就。 面对帝国主义的威胁和轻视,詹天佑经过艰辛的勘测,创造性地设计了“人”字形线路,修建了 中国人自主设计的第一条铁路-一京张铁路;为了甩掉“贫油帽”,王进喜以铁人精神,在极端 艰苦的条件下,带领石油工人“有条件要上,没条件创造条件也要上”,打出新中国第一口油井; 面对别国在技术上“卡脖子”的境况,众多科技人努力攻关,不断创新,让“九天揽月”成为现实 ......当代青少年通过劳动教育,学习先辈们开拓创新、砥砺奋进的时代精神,往往能逐步培养 起吃苦耐劳、攻坚克难的意志品质和承担时代责任的使命意识。由此看来,劳动教育还能培养 青少年勇担时代责任的使命感。 九年级语文 第4页(共6页) 教育家苏震姆林斯基曾说:“离开劳动,不可能有真正的教育。”只有把劳动的种子深植学生心 中,让他们热爱劳动,善于劳动,才能引领他们在劳动中实现全面发展,最终成长为堪当民族复兴重任 的接班人。因此,劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 _ 11.阅读全文,梳理文章的论证思路,完成下面的结构图。(3分) 【提出问题】第①段:由《劳动课程标准》的颁布引出“劳动教育”的话题,并指出其现实必要性。 一第②段:(1) 一第③段:(2) 第④段:劳动教育能促进青少年综合 第③段为 【分析问题】 素质的提升 第段:劳动教育能培养青少年勇担 时代责任的使命感 【解决问题】第段:引用名言,总结收束,得出“(3)”的结论。 12.下面两则材料,哪则材料适合做【文本一】第④段的论据,请阐述理由。(4分) A.安徽中医药大学将《中医古籍修复》作为劳动教育课程体系中的“第一课”,由专业教 师带着学生进行中医药古籍修复。在活动中,学生们早出晚归,认真填表,拆线,装订: 翻阅大量医药古籍,修补缺损的文字。他们不仅感受到了古籍修复的艰辛,懂得了要 爱惜古籍,更增强了积极传承中医药文化的使命感。 B.安徽中医药大学将《中医古籍修复》作为劳动教育课程体系中的“第一课”,由专业教 师带着学生进行中医药古籍修复。在活动中,学生们每天都清理灰尘,搬运古籍,装订 修补,添加更换封面.....一个学期下来,同学们不仅强健了体魄,学到了多项古籍修 复的技术,还学会了如何让修复的古籍更加精致美观 13.第段中有一组关联词“只有......才”,请分析其在本段议论中的作用。(4分 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段,完成下面小题。(共11分) [甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象 万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览 物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,倾摧 薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡 宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其 民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”乎!!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】游之日,风日清和,湖平于慰①,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练②上。取酒共 酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水泪泪有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖 浪奔腾。雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,然③以悲,该然不能自已也。 (节选自袁中道《游岳阳楼记》) 九年级语文 第5页(共6页) 【注释】①熨:像被熨烫过一样。②练:像白练一样。 ③楸然:忧愁的样子。 14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是(2分) 去以六月息者也 A.则有去国怀乡 人去楼空 四时之景不同 B.至若春和景明 触景生情 C.把酒临风 故临崩寄臣以大事也 临危不惧 欲有求于我也 D.予尝求古仁人之心 缘木求鱼 15.把【甲】文中画横线句子翻译成现代汉语。(2分) 不以物喜,不以已悲。 16.【甲】文的语言富有文采和诗意。请从动静结合的角度赏析下面的句子。(3分 浮光跃金,静影沉壁。 17.甲乙两文都描绘了岳阳楼的景色,但描写角度和内容各有不同,请具体分析。(4分) (二)阅读下面一首诗,回答问题(4分 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 18.诗歌领联运用 的写作手法,表达了作者被贬归来的感触。(1分) 19.在对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感解读上,小豫和小明产生了分歧。针对小豫的 观点,你会怎么帮小明反驳呢?(3分 小豫:这首诗主要抒发诗人对自己屡遭贬谪、怀才不遇的命运的悲愤之情。从首联“凄凉” “弃置身”等词可以看出诗人的痛苦无法纾解,情感沉郁、消极。 小明:我不同意你的观点。 四、名著阅读(5分) 20.《西游记》中的孙悟空从石猴变成斗战胜佛,这个过程中金箍棒和紧箍哪个发挥的作用 更大?请结合小说内容谈谈你的看法。(5分) 五、作文(50分) 21.请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。(50分 (1)失聪女孩江梦南,靠唇语读书考上清华博士,以顽强的毅力改写人生命运:族少年王 发,靠苦练网球走出大山.以执着努力改变人生轨迹......你在成长的过程中经历过什么改变? 请把“ __改变了我”补充完整,作为题目,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。 (2)萧伯纳说:“一个理智的人应该改变自己去适应环境,只有那些不理智的人,才会想去 改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。” 请你根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文,谈谈你的认识。 要求:①观点明确,有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名 九年级语文 第6页(共6页) 2024-2025学年(上)九年级期中质量调研试卷 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(共23分) 1.(4分)①诞 ②薪③zh ④yn 2.(2分)把“涌现”与“发现”互换位置 3.(3分)(1)无私奉献、科技报国 (2)早日实现航空强国 4.(8分)4.①落红不是无情物②化作春泥更更护花 ③长风破浪会有时以④直挂云帆 济沧海但愿人长久 千里共婵娟闲来垂钓碧溪上⑧忽复乘舟梦日边 5.(2分)配注文字:(略) 6.(4分)示例:同学们.爱国精神就像供给鲜花和小草的养料,没有养料,鲜花、小草注定 会枯萎凋零。作为新时代青年,我们应该将爱国种子深埋心底,学习时代榜样,时刻铭记自己 的使命,勇于担当,用自已的满腔热血,谱写奋斗向上的青春华章。(意思对即可 二、现代文阅读(共27分) (一)7.(4分)①经验丰富,有出色的指挥和组织能力。在攀登界山的过程中,梁班长采取 传递命令、系绳子等有效措施,使整个队伍安全有序地前进。②有责任感,关心战士。当小郑 的素描本被风吹走时,梁班长毫不犹豫地解开自已腰间的绳子,让小郑站着别动,自己跑去追 回素描本。③有思想,善于教育人。当小郑询问脚下界山的海拔时,梁班长说这座山的海拔应 该是山的自然海拔加上战士的身高,使战士们都受到了教育。(写出任意两个方面即可 8.(4分)交代人物身份、故事发生的地点,突出梁班长在西北边睡的边防部队服役时间长; 表现出他守卫边疆的责任感和使命感;与下文写他带领战士们在裹着沙砾的狂风中巡边结合 在一起,突出他不怕艰苦、为国奉献的精神。 9.(4分)①狂风凸显了边防环境的恶劣;②推动了战士与之搏斗、小郑的素描本被吹跑、梁 班长追回本子等情节的发展;③烘托了边防战士不畏艰苦、甘于奉献的美好品质。 10.(4分)①“山高我为峰”意思是指一个人只要肯攀登,就能达到登泰山而小鲁的境界;② 这里是指边防战士,无论山高路险,都要攀登到最高峰,守护好每一寸土地;③表达了边防战 士积极向上、勇往直前的人生态度;④启示我们要以边防军人为榜样,不断挑战、敢于超越、追 求理想。 (二)11.(3分)(1)指出什么是劳动教育 (2)劳动教育能培养青少年的健全人格/“劳动教 育能促进学生健全人格的形成”(3)劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课 12.(4分)选B。根据文中第④段“劳动教育不仅能培养青少年健全的人格,还能促进青 少年综合素质的提升”可以看出第④段的论证重点是“劳动教育能够促进青少年综合素质的 提升”。B项中根据“同学们不仅强健了体魄,学到了多项古籍修复的技术,还学会了如何让修 复的古籍更加精致美观”可知,劳动教育课程不仅能够强健体魄,更能让学生掌握多项技能 提高了学生们的综合素质,符合第④段的论证重点。 九年级语文答案2-1 13.(4分)示例:这是一组表条件关系的关联词,强调劳动教育对于民族复兴是一个必要条 件。虽然热爱劳动,善于劳动不一定就堪当民族复兴重任,但想要最终成长为堪当民族复兴重 任的接班人,必须先要热爱劳动,善于劳动。从而得出劳动教育必须成为培育全面发展的时代 新人的必修课的结论,水到渠成。 三、古诗文阅读(共15分 14.(2分)A 15.(2分)不因外物和自已的处境的变化而喜悲 16.(3分)“浮光跃金”运用比喻把照在湖面上月光比喻成跳动的金子,展现了景物的动态 美;“静影沉壁”形容湖面平静时,月亮的影子如同沉人水中的玉壁,展现了景物的美静态。动静 结合,通过对比展现了洞庭湖月夜的美景。 17.(4分)【甲】文先从空间角度总写巴陵胜状,再虚写岳阳楼“淫雨霏霏”和“春和景明”时 的景色,一明一暗,对比鲜明:【乙】文按照时间顺序,描写洞庭湖清晨、中午、日暮三个时段的不 同景色,以及带给游览者的不同感受,条理井然有序 18.(1分)用典(运用典故) 19.(3分)小豫,虽然诗人被贬谪十分心酸,但是在下句,他写道“沉舟侧畔千帆过,病树前 头万木春”,指沉舟侧畔,有千帆竟发,病树前头,正万木逢春。这句诗说明新事物必将取代旧事 物,表达了诗人对于被贬虽惆怅,却仍旧对未来充满乐观、积极向上的生活的态度。所以,我不 同意你的观点。 四、名著阅读(5分) 20.(5分)示例一]金箍棒发挥的作用更大。孙悟空用金箍棒一路降妖除魔,保护唐僧渡过 八十一难,完成了取经任务;孙悟空用金箍棒无数次与妖怪激战,逐步形成了他勇敢、聪慧、忠 诚的品质,促使他成长为斗战胜佛。 [示例二紧箍作用更大。紧箍约束、规范孙悟空的行为,使孙悟空由一个无所顾忌的石猴,不断 收敛野性,不断修行、成长,最终成为遵循佛理、慈悲为怀、自觉追求正果的人,完成了从“妖”到 “佛”的重要跨越。 五、作文(50分) 参考2024年河南省中考语文作文评分标准 【写作指导】 题目(1)首先要根据材料内容补充题目,横线上可填某种精神、某个人物、某种事物、某种 技艺等,如补充为“毅力改变了我”“执着改变了我”“老师改变了我”等。要写清楚“我”改变的过 程、改变前后的变化 题目(2),可围绕萧伯纳的话,思考人与环境的关系,可从“改变自己,适应环境”或“改变环 境,让环境适应自己”等角度立意。观点要体现积极的人生态度 九年级语文答案2-2