辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年七年级历史上学期中限时作业 3.实物史样是研究历史的重要证据。如图所公实物遗存可以证明当时已经出程(》 注意事项： 1,本试卷分第1卷（透择题）和第整（卡选择恩）丙部分。答整的，考生务必算白己 的姓名。准考证号填写在答巡卡上 2.回答第1松时，迷出每小是答案石，用2B铅笔把若题卡上对应题日的答案标号涂纵。 如需改诗，用橡皮擦干净后，再选涂北他容案标号，写在木试卷上无效。 可解渡澄出上的稻容和骨招 3,日管第Ⅱ卷时。将荐案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 A,氟始农业B.青倒崎通C,筋湖业D,治铁业 4.背试范闲：七年级上用第11●课。 4.文物承我如烂文明，传承历史文化：如图文物反陕出我国原始写民已经学会(》 第I卷 一，选择愿！本纸共15小愿，每小哑2分。共0分。在每小题给出的四个送顷中，只有一项 符合整日要求。 1.我国是世界上发强古人莞调址最多的国家之一，考古学者在云南、北京等触发现了多地不同 时期的古人类遗址。如图位于M处的透址最有可能是() 可湖拉透此出士的精这肉体 半规违址出上的人面鱼纹彩淘鲨 A,能制陶露B。种的水剂C,这造房星D,制作乐器 5.在红苏，湖南等地的春秋时期最挥中，出土了一线人工治炼的生产工具。它有们是1山46℃以上 高酒治炼的产物。其治炼过假的主要化学反克为票20二，这类工具的出现表明《) A,我国早期国家开始形成B,表业生产力水平的提高 C,七国之间兼并战争霞烈D.变法指动分甘的瓦解 6.如表为根国时期些诸侯国实行的变法，表中推施() 中注有内1吉人精址中年黄 诗候国 名综 鲜分清随 中国境内主整古人类道址分布图 拢园 季议变法 “食有芳而禄有功”，就满动劳和晚方选官 A,北京人遗过 B。问进凌遗址 C。华城墙址D.二里头通城 足国 吴越变法 “使封意之子孙，三世西妆并禄”。违步魔隆旧素族世官转机 2.央机《探索发现》栏目障播嵌过专画片《我门的鼎先是怎样生活的》.通过这部专道片我们可 能看到的恩始人类生活场景有() 宗堂非有军功论，不得为属骑”，宋室餐族如果授有军功，不靴事 秦国 商秋变法 ①元漠人使用石器芳动 北京人用火塑案胆明 受公装特权 ③北京人使用警制石者指取动物 ①山顶闲人用宴孔骨计辑制衣物 A.辈护了周朝分封制度 B.代表了衣民阶领利道 A.①28B.①8④ C.2① D.①D2a C,解了封建社会快序 D,顺应了历史发展洲堂 七年领尖试在嘉1店共器项 七年师史试整第上瓦共紧直 ?.萨秋时斯的许多历史事件后来被凝练成了成语奥极。例如“老马识途”“卧薪尝胆””响 家人”“通避三舍”等。这些成语反峡出这时阴的特点是() A,“家天下出现 B,诸侯争藕。战争不新 C.中外交住繁隆 D.致治清明，经济发达 A.毛公是 B.刀形 C.半两钱 D.瓦岁 8。历史学家在环究中国古代某一时期的历史时，查阅了大量鱼甲和曾骨上的文字拓形。色最有 13,“中国各地的方言「差方。或然塔言不通。虹秦以后使用同样的文学，使书写交流成为可 可能研究的是《) 能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。材料叙述的是“有朝统 A,商创历生B。察朝历史C,唐朝历史D,宋朝历生 文字“的《) 身。九年级图板报根示了以下几船图片，请你从下列达项中为其这定一个合适的主题〔) A.历史肯景 B.主要目的 C,重要内容 D,历史影响 4.历史课位上，张老师提示“皮守长城”.“遇雨误期”.“张楚政权”等关键词。可学们能立刻 联想到() A,“国人暴动”B。降程，吴”起义C.言就之战D.黄巾父 15,成语是语言精华的体现，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对学习历史也有特殊的 可除龙婚 回羊方草 三吴堆青铜面具 价值。下列成语与装朝复有关的是( 河南安向出土 满南字多出上 四川广汉出土 A.风声鹤积B.破釜沉具 C.围统较赵 D.四面是歌 A,原始农业各具转色 B,中华文明多元体 第Ⅱ卷 C.经赛发达窗业繁菜 D.神话传说规运流长 10。中国人白称是的传人。源于约00年载的“龙“形，焰者中华大地，赞穿整个新五署时代 二，非选择想（本题其4小题，共40分》 直至今天，成为中华民款共有的图商。这最伦体现的中华人文精神是《) 16,中国是历史格久的文明去国之一，与世界其他文明相比。中国历史纪载最为完整。历史避存 A,华夏认同B,革放鼎新 D.和面不同 最为丰富。今天，我们线进行一次“远古祖先的耳功”活动，请你按要求完成下列探究任务。 C,道法白然 (13分) 山。“秦王扫大合。虎现何续载！”李白诗中的秦王扫大合应该出现在下阁年代尺的( 0畔2件前w4公元花车件件0 任务一【时号人】 《1》请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号，8分） 起逾2纪 会地记会难昆 ①河划技螺始居民四元谋人多黄帝④半城景始居民@北名人珍炎帝⑦顾国 A.前3世纪B.前2世纪 C.公元2世纪D.会元3世纪 人⑧尧件再 12。“·大一统”的或治理念起源于夏商周三代，在秦燮为现实，”下列文物可为此是俱证据的 河实中的桂先 是() 笔居时代的红老 传说中的证老 七年额史试巷第3乐共器项 七年师史试整第4瓦共紧直 任务二【分种论运】 村料二从春秋到战国，中平各国和相怀的网设各族有频繁往来和密切的联系，华夏族呢此了 (2)以下是王司学搜集的反晚半域人。缚搜人生产，生活的图片，请体伪篇范制，对这 周查民楼大量新群血，成为更和钻定和分布更广泛的桃屏， 位同学程数的圆片进行解释。《2分) 忘例：“半岐人前鱼纹彩胸盆可以见证半坡人会制作胸器 “骨相”可以见证： “复雕的干扫式房型“可以见王： 上图是历文故事速螺岛《胡厘补射》。讲的是战国时物起国丝炙灵至的数事。起或灵 (3)眼据下列图文资料，结合史实，完战探究月巡 为了梵变延国日新素落的枝沉，改家期赋。学刀特马射新，增蛋了军队的我丹力，使起国强 鱼起未。 中山透馨云形白玉量 干栏式房星 率地穴式磨星 中山国是望一由或秋（古时对周现风裤的称牛）建立的国家。近年在中山国年城。山业 深究问题：河，度和半效通址是找国氟始发拼时代的典型代表。通过考古发说。我们知道了 了数以万计的青树翘、禹石器、津器等文物，其游载民桃风格明是，义出了换其特色的游粒 这两种不月风格的农耕文化，原始衣桃文化的产生是人莞发展史上的重要里配解，请你结合 具体史实，举例说明这两种文化的不可点。（草少一点不到）。(2分》 民旅个性，明时电来有中原文化的美专， (2》根据材料二，结合所学，说出春秋对期各地区，各族人民如翼联系的表现。《2分) 任务三【方法达结】 材料三 (4)结合上述探究，诗你阳钠研究人类起薄的主要依据。(1分) 装著名水相工健的相美承意周和远明镇录： 17。阅读春核战国时射的变化，完成下列探究。(0分) 村样一（孝公》三年，卫赖说李会变法修利，内膏耕作，外动战元之震可，孝公着之。 十二年，作为成阳。就算调，秦桃杯之。并诸小乡影，果为大县，县一令。四十一县。为 飞沙 升件面： —《史记：桑本纪》 (1)育鞅属干请子自家中博一学泼的代表人物？他是在哪位所史人将的支持下进行的改 据《华阳国志：面志》记我，镇工程建成后，“水平从人，不如红使。计无苋年。天下词 革？(2分)商陕变法的支持者死后，我轮技害，然新法井液有被魔止，试推湖南国统治 之“天府”也” 者不成新法的螺因。(3分》 (3)指出材样三中鞋述的这项木利工程的名称。根据材料三的相美说明，回答这项水利工程的 作用是什么：(3分) 七平两关试巷第5媛共8项 七年师史试整前6瓦共紧直 18。阅误下列料：可答问题.(8分) 材料四如下用所乐 材林一春秋战国间争减聚获一其实章然自树里座者，候墨过法四掌而色 一梁启红《先卖政油思想史》 @ 村林二〔能)国池成革天下之黑愿，板改治活动之外更注意于餐有事业，开中国史上民 闻自由讲学之第一声， 一钱修《国史大钢》 材林三“我为音，让侵次之。者为轻。是故得令丘民（得到百址的机护）面为天子，得 平天子为诗侯，得平诸能为夫大。” 运】 一盖子 (1)结合材料一及所学知识，找闲时期学深繁荣“的局面是什么？《1分) 村料玉中国古氏的中失集权制度。从产生之境起。其组织机构就其有多民族。太一榄的 (2)材料二中的他“是里一思想学派的创始人？《1分)其中一开中国史上民可自由讲学之 以质，其职能礼具有峰护、拉动，发展形成多民残，太一统国家的两史任务。 第一声指的是单在教有上的什么举措？(1分)在治难国家方面，也的政治主张是什么： —商命风盛同 (1分 (1》材料一中反现的是传说中我国原始社会末用雷落联里首领更替的制度。请列样用北制 (3)混国时期的孟子鞋采并发展了孔子的思想，根据材料三颗环统溶著治国平天下”的根 度推举北的首领名称《至少列举一个)，《1分) 本条针是什么？(1分)为摊系社会陕序，同时期的商子还提出了什么主素：(1分) (4)如果你是统治若，缘会采取爆个学派的治国之策来治理国家？(1分)请运择学派舞 《2)材料二反积出更营首领的办法有了什么新制度？(1分》 说明球由。(1分) 《3)材料三中一地方分权体指的是什么制度？(1分》这一制度曾经起怎样的阴极作用 19。度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，日容问想。(9分) (1分) 材料一大道之行包。天下为公。选黄与能，詩然歧。 《4)材料四反现的是秦朗建立的什么重鬓或治制度《1分)？图中①，购两处空缺分别是什 材料二两律子，家天下 么7(2分) 一《三字经 《5》依据材料五，霸出中央集权制度对我国历史发样的积极作用。(2分) 材种三今日看来西周氏治吴然有深厚的骨规色够，而“共主”名又下的地方分权休制 与秦以后一见的需主“张时”格局证训分明。回处古紧多黎周奉之间“天下大一变的”。 一王常范《中国母史退论》 七年领安试在第？写共器项 七年西史以整第多互共紧直 辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年七年级上学期11月 期中历史试题答案 一、选择题答案 1. A 2. D 3. A 4. A 5. B 6. D 7. B 8. A 9. B 10. A 11. A 12. C 13. D 14. B 15. D 二、非选择题答案 16. - （1）洞穴中的祖先：②⑤⑦；定居时代的祖先：①④；传说中的祖先：③⑥⑧。 - （2）“骨耜”可以见证：河姆渡人会制作农业生产工具。“复原的干栏式房屋”可以见证：河姆渡人会建造房屋居住，适应南方潮湿的自然环境。 - （3）不同点：居住房屋不同，河姆渡人居住干栏式房屋，半坡人居住半地穴式房屋；种植农作物不同，河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟；地理环境不同，河姆渡人生活在长江流域，半坡人生活在黄河流域等。（任答一点即可） - （4）主要依据：考古发现（遗址、文物等）；文献记载；传说故事等。 17. - （1）学派：法家。支持者：秦孝公。原因：商鞅变法使秦国国力大增，军队战斗力提高，经济得到发展；变法顺应了历史发展潮流，对秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础；变法措施符合秦国统治者的利益需求。 - （2）表现：中原各国和周边各族往来频繁，华夏族吸收周边民族新鲜血液；赵武灵王推行“胡服骑射”，学习少数民族的军事技术；中山国出土文物体现游牧民族文化与中原文化的融合。 - （3）水利工程名称：都江堰。作用：防洪、灌溉，使成都平原成为“天府之国”，促进了农业发展，保障了当地人民的生活，促进了经济文化交流。 18. - （1）局面：百家争鸣。 - （2）学派：儒家。举措：创办私学。政治主张：主张“仁政”，以德治国，反对苛政。 - （3）根本条件：得民心（得到百姓拥护）。荀子主张：主张“礼治”，强调用礼仪规范人们的行为，维护社会秩序。 - （4）示例一：选择儒家。理由：儒家强调“仁政”“德治”，有利于社会和谐稳定，赢得民心，巩固统治；注重教育，能提高民众素质，培养人才。 示例二：选择法家。理由：法家强调以法治国，建立严格的法律制度，能规范社会秩序，提高国家治理效率；主张加强中央集权，有利于国家统一和稳定。 示例三：选择道家。理由：道家主张顺应自然，无为而治，在社会动荡时期可以让百姓休养生息，恢复经济，避免过度干预带来的社会问题。（答案不唯一，言之有理即可） 19. - （1）首领名称：尧、舜、禹。 - （2）新制度：世袭制。 - （3）制度：分封制。积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局；扩大了统治范围；有利于边远地区的开发；促进了经济文化交流与发展。 - （4）政治制度：中央集权制度。①处空缺：丞相；②处空缺：郡守。 - （5）积极作用：有利于维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家；有利于国家统一；有利于民族融合；有利于经济文化交流与发展等。 学科网（北京）股份有限公司 $$