语法精讲一 动词-ing形式作定语和表语-【玩转假期必刷题】2024年高一英语寒假作业

语法精讲一 动词-ing形式作定语和表语 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 探究概况 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.(课本P4)AnotherexampleisHaloween, whichslowlybecameanexcitingfestival forchildren,in spite ofitsreligious origins. 2.(课本P5)Onlineshoppingwebsitesand socialmediaappshave madeitmuch easierforthepublictospendmoreon giftsfortheirlovedones. 3.(课 本 P6)Duringthe Mid-Autumn Festivalin China,familiesgatherto admiretheshining moon and enjoy deliciousmooncakes. 4.(课本 P6)Theperformanceswerejust amazing. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 自我归纳 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1-3是动词-ing形式作 ; 4是动词-ing形式作 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语法详解 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、动词-ing形式作定语 1.动名词(短语)作定语:表示被修饰词的 属性、作用或用途,作 “供……用”讲,相 当于介词for构成的短语,常置于被修饰 词前。 aswimmingpool=apoolforswimming 游泳池 areadingroom=aroomforreading阅览室 a washing machine=a machinefor washing洗衣机 a walkingstick=astickforwalking 拐杖 2.现在分词(短语)作定语 表示被修饰词的动作或状态,被修饰词 与现在分词之间是主动关系,相当于一 个定语从句。 单个的现在分词作定语时,放在被修饰 词前;现在分词短语作定语时,则放在被 修饰词后。 asmilingface=afacethatissmiling 一张笑脸 arolingstone=astonethatisroling 一块滚石 Shewentonboardthetrainleavingfor Shanghai. 她坐上了去上海的火车。 【温馨提示】 下列句子中的定语从句表 示过去发生的动作,不宜改用现在分词 短语作定语。 ①Themanwhocametoseemejustnow ismycousin. 刚才来看我的那个人是我表弟。 ②Ihavenoideaoftheaccidentthat happenedjustnow. 我对刚刚发生的事故一无所知。 3.动词-ing形式作定语和定语从句的转换 动词-ing形式作定语时,要注意所表示的 动作发生的时间。一般来说,主要有下 面三种情况: (1)表示经常性、习惯性的动作或现在 (当时)的状态(变为从句时多用一般时 态) Weliveinaroomfacingthesouth. →Weliveinaroomthatfacesthesouth. 我们住在一间朝南的房间里。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —94— (2)表示正在进行的动作(变为从句时需 要用进行时态) Didyounoticethegirltalkingwithyour brother? → Did you noticethe girl who was talkingwithyourbrother? 你注意到正 和你弟弟谈话的那个女孩了吗? (3)表示被动进行的动作(变为从句时需 要用被动进行时态) Thebookbeingdiscussedalotwilbe publishednextmonth. →Thebookwhichisbeingdiscusseda lotwilbepublishednextmonth. 人们谈论得很多的那本书将在下个月 出版。 二、动词-ing形式作表语 1.动名词(短语)作表语,表示抽象的一般 性行为,用来说明主语的内容,与主语通 常是 同 一 概 念,表 语 和 主 语 常 可 互 换 位置。 Thepolice􀆳sjobiskeepingpublicorder. →Keepingpublicorderisthepolice􀆳sjob. 警察的工作就是维护公共秩序。 2.现在分词(短语)作表语,表示主语的某 种性质和特征,这类分词通常可以看作 形容词。 ①ThenewsthatI􀆳madmittedtothekey universityisencouraging. 我被那所重点大学录取这一消息是鼓舞 人心的。 ②Theproblemwhichhemetinthenew schoolwasquitepuzzling. 他在新学校遇到的问题很令人费解。 【温馨提示】 表示“情感、情绪”类的动 词,其-ing形式作表语用来表示主语所具 有的特征,意为“(事物)令人感到…… 的”,其-ed形式作表语则表示主语所处 的 状 态。这 类 词 有:amaze;annoy; astonish;bore;confuse;disappoint; interest; move; puzzle; surprise; shock等。 ①Thenewswasveryexciting.After hearingthenews,wefeltquiteexcited. 这个消息是令人兴奋的,听完这个消息 我们感到非常兴奋。 ②HowdisappointedIwaswhenIheard thedisappointingnews! 当我听到这个令人失望的消息时,我是 多么失望! 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语法训练 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅰ.句式转换 1.Iwouldliketotakeawalkontheroad whichleadstothebeach. →Iwouldliketotakeawalkontheroad .(用分词 改写) 2.Thissitereportssciencenews which coversawiderangeofsubjects. →Thissitereportssciencenews .(用分词改写) 3.Themeetingwhichisbeingheldisso importantthatnooneisabsent. →Themeeting is soimportantthatnooneisabsent.(用分 词改写) 4.Hisbrother,workingasateacher,lives inBeijing. →Hisbrother, as ateacher,livesinBeijing.(用定语从句 改写) 5.Theexperimentwasanamazingsuccess. →Theexperimentwasasuccess .(用定语从句改写) Ⅱ.单句语法填空 1.Theman (talk)tomymother ismyuncle. 2.Thehouse (build)fortheold istobecompletednextmonth. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —05— 3.Wehadnotroublefindingtheway (lead)toZhongshanPark. 4.Herjobis (keep)thelecture halascleanaspossible. 5.Oneofmyhobbiesis (play) tabletennis. 6.Thestranger (stand)infront ofmyhousecaughtmyattention. 7.Theboy (ride)abikebefore meismyson. 8.Climbing mountains was (tire),sowealfeltwornout. 9.China,whichisa (develop) country now,wil be advanced and powerfulin20or30years. 10.Therewasterriblenoise (folow)thesuddenburstoflight. Ⅲ.完成句子 1.我厌烦的事情就是等公交车很长时间。 WhatIamtiredofis . 2.在公园里锻炼的老人看起来精力充沛。 Theoldman looks energetic. 3.我认为她的笑话无趣。 Idon􀆳tthink . 4.你应该适应这种快速变化的局势。 Youshouldadaptto . 5.我的业余爱好是唱歌跳舞。 Myhobbiesare . 6.现在正在设计的体育馆将是我们城市里 最大的体育馆。 Thestadium wilbe thelargestinourcity. 7.聚集在校门口的那些男孩是我的同学。 Theboys aremy classmates. 8.大型超市里的家具有各种颜色和形状, 从黑色到白色,从圆形到方形。 Thefurnitureinalargeshoppingcenter comesinavarietyofcolorsandshapes, ,andfrom roundtosquare. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 语法精讲二 动词-ing形式作状语和宾语补足语 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 探究概况 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.(课本P16)“Whyshouldgirlslearnso much?Findingagoodhusbandshouldbe theirfinalgoal!”herbrothercomplained, thinkingofthehightuitionfees. 2.(课 本 P16)Thinkingofalthepeople stilinneedofhelp,DrLinopeneda privateclinic. 3.(课本P17)ThenewPeople􀆳sRepublicof ChinasawDrLinQiaozhiplayingakey role. 4.(课 本 P17)ThoughLinQiaozhinever married,shewasknownasthe“mother oftenthousandbabies”,havingdelivered over50,000babiesinherlifetime. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 自我归纳 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1,2,4是现在分词作 ;3是 现在分词作 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语法详解 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 动词-ing形式由“动词原形+-ing”构 成。动词-ing形式可在句中作主语、表语、 定语、宾语补足语和状语,但不能单独作谓 语。本课时主要讲解动词-ing形式作宾语 补足语和状语。 一、动词-ing形式作宾补 1.动词-ing形式作宾语补足语置于表示感 觉和心理状态的感官动词之后,常见的 有see,hear,feel,smel,find,notice, observe,lookat,listento 等。用 于 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —15— 没 有 遇 到 过 这 种 挑 战,故 用 chalenges。 danger“危 险,风 险”;event“活 动,比 赛 项 目”;opponent“对手,竞争者”。 12.A 由 上 文 内 容 和 下 文 的“byabout100 ‘local’bikerswhowereusedtosuchroads” 可知,作 者 被 熟 悉 这 种 路 的 当 地 骑 行 者 超 过,故用passed。convince“使确信,使相信, 使信服”;admire“钦佩,赞赏”。 13.D 结合上文可知,作者在骑行途中遇到了 挑战,又被大约百人超过,作者受挫了,因此 骑行对作者来说就没有那么有吸引力了,故 用appealing。reliable“可 信 赖 的,可 依 靠 的”;convenient“实 用 的,便 利 的”;familiar “熟悉的,常见到的,常听说的”。 14.B 结 合 文 章 最 后 一 句 “I􀆳vecometo accept...bemyown”可知,经过跑步和骑行 这两件事情,作者已经逐渐相信目标应是为 自己而设的,因此作者成长了、成熟了,故用 matured。 15.C 综合全文可知,在跑步和骑行这两件事 情上,作者均受到了他人成就的影响,但结果 都失败了,故此处是说自那之后作者逐渐相 信不管为自己设定什么目标,这些目标都要 是为自己而设的。故用goals。limit“限制”。 第2部分 旗开得胜 预习下学期新课 语法精讲一 动词-ing形式作定语和表语 【自我归纳】 定语;表语 【语法训练】 Ⅰ. 1.leadingtothebeach 2.coveringawiderangeofsubjects 3.beingheld 4.whoworksasateacher 5.whichwasamazing Ⅱ. 1.talking 2.beingbuilt 3.leading 4.keeping 5.playing 6.standing 7.riding 8.tiring 9.developing 10.folowing Ⅲ. 1.waitingforabusforalongtime 2.exercisinginthepark 3.herjokeisinteresting 4.therapidlychangingsituation 5.singinganddancing 6.beingdesignednow 7.gatheringattheschoolgate 8.rangingfromblacktowhite 语法精讲二 动词-ing形式作状语和 宾语补足语 【自我归纳】 状语;宾语补足语 【语法训练】 Ⅰ. 1.listening 2.Seeing 3.alowing 4.Having waited 5.looking 6.enjoying 7.turning 8.making 9.shouting 10.dreaming Ⅱ. 1.Seeinghersohappy 2.Havingmadefulpreparations 3.Beingil 4.listeningtothewindandwatchingtherain 5.Turningtotheleft 语法精讲三 省略 【自我归纳】 状语;主语;主谓 【语法训练】 Ⅰ. 1.leaving 2.Losing 3.exposed 4.invited 5.Warned 6.walking 7.ever 8.to 9.go 10.feel Ⅱ. 1.Ifnot 2.notorganizedwel 3.norshalI 4.tosaysomething 5.Ifpossible 语法精讲四 不定式作定语和状语 【自我归纳】 状语;定语 【语法训练】 Ⅰ. 1.tocatch 2.tobetold 3.toreduce 4.tobe completed 5.towalk 6.todo 7.toget 8.tocome 9.tohelp 10.Toenjoy Ⅱ. 1.don􀆳thavetimetowaste 2.Tomasteraforeignlanguage 3.soasnottobelate 4.onlytobetold 5.tounderstand 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —67—