山东省枣庄市峄城区2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度第一学期期中质量监测 九年级语文试题 一、积累与运用(25分) 1.阅读《精神的三间小屋》节选，完成问题。(7分) 对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对 生命的珍爱…对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视…这些 复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过 的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上， 一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假 若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你的精神悲戚压抑，形x0骨立。如果想 重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。[甲1 (1)给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) ①铮铮()作响 ②游弋(）③形xao( )骨立 (2)下列三个句子填入文中甲处，排序恰当的一项是()(2分) ①让一束圣洁的阳光，从天窗酒入 ②销毁你的精神垃圾 ③重塑你的精神天花板 A.①②③B.②0③C.②③①D.③②① (3)下列对句子的判断不正确的一项是()(2分) A,如果想重温样和，就得净手焚香，洒扫庭院。（假设复句） B.船外别说空气和生命，连空间都没有…（递进复句） C.于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣 告失败。（承接复句） D.倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（条件复句) 2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（)(2分) A.舞蹈诗剧《只此背绿》的表演者们红装素裹，身着青绿色的舞衣，长袖翻飞，生动还 原了北宋名画《千里江山图》。 B.在当年那段金戈铁马的岁月里，他纵横大江南北，如今终于成长为一名坚强的战士。 C.戏曲文学历史悠久，元明清是戏曲作家的时代，独领风骚六七百年。 D.成吉思汗是中国历史上著名的政治家、军事家，被称为一代天骄。 九年级语文试题第1页共6页 C扫描全能王 亿人在用的扫描A 3.下列句子中，没有语病的一项是()(2分) A.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，我国各地民间戏曲的发展与传承迎 来了难得的历史机過。 B.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、跳望世界。 C.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌蛮干。 D.食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了20%。 4.下列有关文学文化知识的表述不正确的一项是（)(2分) A.现代诗也叫“白话诗”，最早可追湖到清末，是诗歌的一种，虽与古典诗歌都为有感 而作，但一般不拘泥于格式和韵律。 B.古诗文中常用借代的修辞。如“庙堂”代指朝廷：“伛偻”代指老人；“桑梓”代指 家乡。 C.雨果是法国作家，19世纪前期浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其 代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》 D.古代诗歌中经常会出现“谪”字，“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指调 动官职，有升有降，“左迁”是指升职。 5.根据提示，用诗文原句填空。(7分) 故乡，是每一个生命的源头和精神的摇篮。故乡的风物人情总牵动着人们的内心， 使人魂牵梦萦。晨行山野，温庭绮写下“① ,凫雁满回塘”，那弯弯曲曲的池塘、 自在戏水的野禽是他梦中永远的常客：徜徉月下，杜甫感慨“② ” 那千里之外的月亮映照着分离的感伤与思念：面对月亮，苏轼抒发美好祝愿 “③ 一”，彰显着他豁达的胸襟：酒入愁肠，思归难归，范仲淹喟叹 #④ ，字字句句饱含驻边将士对家国的深切情思。 6.文学名著(5分) 在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部集 历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下图是艾青诗欧发展的时间轴，请根据你的阅 读，完成下面的题目。 1933年 1937年7月 1937年12月 1938年4月 1938年11月 1940年5月 被捕入狱 全民族抗战 中国军队节节败退 保卫武汉 武汉失守 纪念抗日战争 (复活的土地》 《雪落在中国的土地上》 《向太阳》 《我爱这土地》 《火把》 (1)时间轴中的A处是艾青（原名： 的成名作《■ 》,作 者在诗中表达的情感是 。(3分) (2)“土地”是艾青诗歌中主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意 象的特点。(2分) 九年级语文试题第2页共6页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 二、阅读(45分) (一)古诗赏析(5分) 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人怎样的感情？(2分) 8.请你任选角度赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成9一12题。(14分) 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！” (节选自张岱《湖心亭看雪》) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 9.解释下列加点词语。(4分) (1)余强饮三大白而别白： (2)是金陵人，客此 客： (3)云归而岩穴暝 暝： (4)觥筹交错 觥： 10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.问其姓氏，是金陵人 是古非今 B.行者休于树 刻唐贤今人诗赋于其上 C.先天下之忧而忧 属予作文以记之 D,余强饮三大白而别 而不知人之乐 11.用现代汉语翻译下面的句子(4分) (1)湖中焉得更有此人。 (2)山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 12.甲乙两文的作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背 景加以分析。(4分) 九年级语文试愿第3页共6页 C扫描全能王 亿人在用的扫描A (三)阅读《故乡》节选，回答13一15题。(10分) ①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ②这来的便是闰士。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材 增加了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲 一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头 上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管， 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ④“阿！闰土哥，一你来了？…” ⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹…但又总觉得被 什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 ⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬 起来了，分明的叫道： ⑦“老爷！.别 ⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不 出话。 13.为什么“我”见到闰土时，“有许多话想要连珠一般涌出”，但却说不出来？(3分) 14.闰土脸上“欢喜”和“凄凉”两种不同的神情同时出现是否矛盾，为什么？(4分) 15.批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、结构、写法、语言等方面给文章加上评语。 请从写法的角度，给文中画线句子做批注。(3分) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的 西瓜。 (四)阅读《澄河边上》，完成16-19题。(16分) 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现 在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄雪时，限难地到达了澄 河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 九年级语文试题第4页共6页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！” “我！”战士们对着大河，向着暴风雨宜战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河， 没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直 到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没 渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村 子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格 外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们 要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡 亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说 着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同 志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪 声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边 的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不 怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应 该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周压兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。 到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一 愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我 们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来 得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里壁水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚 定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！” 老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想 想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑 来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗'来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸 一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡 笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆 九年级语文试题第5页共6页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 挤了挤眼晴，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再查，到底还得听咱指挥。” 一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试， 看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然 又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩 水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ①第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。 第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前， 就要和部队一起打回来。 @ (选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改) 16.为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人分别做了哪些事？请简要概括。(4分) 17.小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的？请简要分析。(4分) 18.作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？请答出一点用意并简要分 析。(4分) 19.下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾？为什么？请简述两点理由。(4分) A,青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾，它带着人民的希望、战士的誓言，流到远远的地 方，然后深深地渗透在土地里… B.战士们渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身彩， 佝偻着身子，一动不动… 三、作文(50分) 20. 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做 的？…最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇不少于600字的作文。 写作提示及要求： (1)明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 (2)详略得当，充分表现“这样做”的过程。 (3)有自己的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 九年级语文试题第6页共6页 C扫描全能王 亿人在用的扫描A