四川省南充市阆中市保宁初级中学校2024-2025学年七年级上学期语文试卷

2024年秋七年级期中考试 语文试卷 （考试时间120分钟 满分150分） 一、选择题（共10小题，共30分） 1．下列词语中加点的字书写和注音完全正确的一项是（　　） A．酝酿（liàng） 黄晕（yùn） 偈石（jié） 咄咄逼人（duō） B．棱镜（líng） 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù） 篷勃生机（péng） C．静谧（yì） 莅临（lì） 高邈（miǎo） 披蓑带笠（suō） D．花苞（bāo） 竦峙（sǒng） 窠巢（kē） 秋风萧瑟（sè） 2．下列字形完全正确的一项是（　　） A．高邈 玲铛 萌发 诱惑 B．干躁 冷冽 静谧 宽敞 C．倾盆瓢泼 淅淅沥沥 争先恐后 咄咄逼人 D．花枝招展 繁华嫩叶 稀稀疏疏 端庄沉静 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 C．三月的小雨，淅淅沥沥的下着，带着几分凉意，飘飘洒洒，滋润着大地。 D．他在床上翻来覆去，思绪万千，久久不能入睡。 4．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．某些诗词节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 5．下列文学、文化常识的表述错误的一项是（　　） A．《观沧海》是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，作者是李白。李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。王昌龄，唐代诗人，天宝年间被贬为龙标尉。 C．《次北固山下》选自《全唐诗》，由唐代诗人王湾所作。王湾生卒年不详，洛阳人。 D．《天净沙•秋思》选自《全元散曲》，作者是马致远。马致远，号东篱，元代戏曲作家。“天净沙”是词牌名。 6．下列表述正确的一项是（　　） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B．老舍，原名舒庆春，北京人，作家。主要作品有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》，小说《茶馆》《龙须沟》等。 C．古人常用敬辞有令尊、贤弟、足下、惠存、久仰等，常用谦辞有家君、鄙人、见教、寒舍等。 D．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”二十四节气是上古农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。其中既是节气又是传统节日的是立春。 7．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（　　） （1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。 （2）人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。 （3）人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。 （4）海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A．排比 比喻 夸张 拟人 B．拟人 排比 比喻 夸张 C．比喻 拟人 夸张 排比 D．排比 夸张 比喻 拟人 8．下面说法错误的一项是（　　） A．“为防止新冠疫情不再反弹，学校制定了严密的防范措施。”这句有语病。 B．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”这句运用了比喻的修辞手法。 C．“常熟”“秋天”“愿意”都是名词。“跑”“出现”“赞美”都是动词。 D．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“热烈”一词的语境义是“强烈”“热情四溢”。 9．七年级（2）班决定举行“有朋自远方来”的专题学习活动，下列是同学们收集的有关交友的名言，其中不符合要求的一项是（　　） A．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） B．友直，友谅，友多闻，益矣。（孔子） C．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（庄子） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 10．下面句子，排序恰当的一项是（　　） 孔子说：“三十而立。”我对此话的理解是：______。 ①所谓生活信念，第一是做人的原则，第二是做事的方向。 ②当然，“三十”不是一个硬指标，孔子毕竟是圣人，一般人也许晚一些。 ③也就是说，应该知道自己在这个世界上要做怎样的人，想做怎样的事了。 ④一个人在进入中年的时候，应该确立起生活的基本信念了。 ⑤“立”与不“立”却是硬道理，无人能够回避。 ⑥一个人有了“立”，才真正成了自己人生的主人。 A．⑥③④①②⑤ B．②⑤⑥④①③ C．④①③②⑤⑥ D．④①③⑤②⑥ 二、默写 11．用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（每小题1分，共8分） （1）“　 　”，不错的，像母亲的人抚摸着你。（朱自清《春》） （2）　 　，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》） （4）王湾在《次北固山下》中“　 　，　 　”两句蕴含着新事物代替旧事物自然规律。 （5）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：　 　，　 　。 （6）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是 　 　，　 　。 （7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：　 　，　 　。 三、古诗词赏析（8分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 12.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是 （ ） A.这是一首触景生情的写景诗，描写了在春夏之交，作者停舟于北固山下，所见的青山绿水、潮平岸阔的象。 B.开头两句点明题意，“客路”“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 C.颔联写船上所见的景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出了春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写“海日”“江春”作了铺垫。 D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 13.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，其中“生”和“入”用得很妙，请从修辞角度说说妙在何处。 14，请用生动的语言描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象。 四、现代文阅读（共2小题） ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 15.赏析选文第一段中加点词的表达效果。 小草偷偷地从土里钻出来。 16.第二段写蜜蜂和蝴蝶有什么作用？ 17.从感官的角度来看，第三段从哪些角度来写春风？表现出春风怎样的特点？ 18.第三段中的“卖弄”一词是什么意思？有什么作用？ 寒梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 ——（选自《青年文学家》，有删改） 19.文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写下表。 生命阶段 含苞的梅花 ②　 　 ④　 　 特点 ①　 　 ③　 　 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞 20.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 21.请分析文章第②段的作用。 五、文言文阅读 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门顾。 （选自《世说新语•正》） 【乙】文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。 （选自《战国策》） 注释：①文侯：魏文侯，战国初年魏国国君。②虞人：管理山泽的小官。③罢：取消。 22.解释下列句子中加着重号的词语。 ①太丘舍去　 　 ②相委而去 　 　 ③文侯与虞人期猎 　 　 ④文侯将出 　 　 23.用“/”给文中画线的句子断句。（标三处） 文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉 24.把下列句子翻译成现代汉语。 ①友人惭，下车引之。 ②乃往，身自罢之。 25.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么？读了两文后你最大的感受是什么？ 六、综合读写 26．综合性学习。 大自然是慷慨的，它给予人类食物、水和新鲜空气。本班以“感受大自然”为主题的综合性学习活动正在进行，请你参与。 （1）请猜猜下面诗句描写的季节。 ①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 　 　 ②树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 　 　 ③一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 　 　 ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　 　 （2）在收集名联的活动中，小明收集到一副写景的对联，可惜下联的部分文字顺序弄乱了，请你按正确的项序将其复原。 弄乱的字词：一院 散 清荫 为 上联：枕上鸟声，唤起半窗红日 下联：楼前桐叶，　 　 （3）.谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号：　 　。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您的高见。 七、名著阅读 27请你完成名著相关问题。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ——节选《朝花夕拾》 （1）《朝花夕拾》原名《　 　》，是　 　所撰写的十篇回忆性散文。 （2）归纳节选段落的故事情节，并结合整篇文章说说阿长的人物形象。 （3）下列有关名著《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是（　　） A．《阿长与＜山海经＞》记述了作者儿时与阿长相处的情景，表达了作者对她的怀念和感激之情。 B．《＜二十四孝图＞》揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。 C．《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆性散文集，共收入了10篇作品。 D．《无常》中，父亲让“我”背《鉴略》，让“我”感到痛苦，表达了作者对封建强权教育的批判。 八、作文    题目：这个秋天让我成长       要求：（1）要自由、有创意地表达，抒发自己的真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）认真书写，力求工整、美观。（4）文中不得出现真实的校名、姓名，不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $$