江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024~2025学年度第一学期期中学情检测 七年级语文 (试基分值：150分考议时间：150分钟) 亲爱的同学，为了营造良好的校园文化氛田，提升同学们的阅读兴地和文学修养，逃 请大家与特色文学角布显活动，特色文学角由“天地大美”。“文声衰美”、“文思寻 美。、“炒笔谱美”四个板块构成。现在，请吸随各小姐开始文学之旅吧 一，天地大美(36分) 1.天地大美即自然，无可自，亦无不可言，请跟随第一小姐开始创作吧。(10分) 日月经天，江河行地，春风入怀，万物复苏，自然界h如（▲）放一派生气：夏而 如注，酣橘淋1「（▲），毫无保留地尽情浇滩着万物生长；秋阳佩火，枝头累累的果实 是农民劳作一年的助章；冬雪飘落，溪水沉1（▲），孩童ch如g(▲）样在母来的 怀史憧憬着一个春天的童语，大自然生生不息，四时景物美不胜收：真是“风和日丽百花 香，① 秋风送爽丰收季，② (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) h如（▲）放 淋1Ⅱ（▲） 沉（▲）（▲）徉 (2)联系上下文和诗歌押胸的相关知识，选择正确的选项，完成小诗的创作，(4分) A峰峦叠翠云雾绕 B.绿树成荫夏日长 C.冬雪皑皑兆吉样 D.银装素裹雪花飘 ①（▲ ②（▲） (3)结合语境，给画横线的词写出正确的词性，(2分) 复苏（▲+） 中（▲） 2.文人是客领自然。下面是第一组以自然景物为主题整理的古诗文材料，请在画线处填写 相应的古诗文名句或作者。(10分) 景物 作者 出处 古诗文名句 夕阳 马致远 《天净沙·秋思》 夕阳西下，(1) 苏轼 《水调歌头》 明月 但愿人长久，(2) 李白 《蛾眉山月歌》 (3) ▲ ,影入平羌江水流 风 曹操 《观沧海》 (4) ·洪波涌起。 沙漠 (5)▲ 《夜上受降城闻笛》 (6) ▲·受降城外月如霜。 学好古诗词，兴趣是最好的老师，懂它不如喜爱它，喜爱它不如以它为乐，这就 总结 是《（论语》十二章》说的：(7） (8) 整理古诗词的过程就是思考的过程，“学”与“思”始终同行，正如《（论语） 十二章》中所说：(9) ▲，(10) 3。有朋自远方来，踏千山万水，贯天地大美。一组决定围绕“有朋自远方来”开展综合 性学习活动，请你一起参与。（10分) (1)(红楼梦》里的林微玉说她的诗稿“不求玉堂金马登高第，但愿高山流水遇知音”， 这句话中，“高山流水”用了一个典故，有关“交友”的典故还有很多，请另写两个交友 典故名称。(4分) A. B. 七年极语文第1页（共6页） (2)小文在才艺展示中写了一刷对民，只号出了上我，请研究上联规律帮他对下联。(2分) 上联：有朋有友有温有味有分享 下联： (3)班长想退请校文学社指导老师王老师一起参加这次活动，请你布忙邀请，你会怎么 说？(4分) 4小文在“天地大美”版块读到了壮南的（仪兴八首·其一），请和他一起理解这首诗。(6分) 秋兴八首·其一杜甫 玉露消伤氧树林，盈山虽峡气萧众。 江间流流最天浦，素上风云接地阴， 丛药两开'他日润，孤升一系故图心 寒衣处处值刀尺，白骨城高急幕贴 法：①玉意：秋关的霜露，②调伤：使草木满落我败，③丛莉两开：杜满此前一年秋天 在云安，此平状天在德州，从离开成都幕起，已历两秋，故云“两开”。④：坞表石。 (1)试将本诗首联的画面用自己的话描给一下，(3分) (2)请结合知识卡片，分析仕申借景想表达的感情，(3分】 信景杆情：对莱种景泉或者莱种客观率物有所感 触时，花山身所要井发的情感、表达的心情寄富 在此景此物中，通过描写此景此物来表现。 本首诗借助景物表达了 二、文声装美(43分】 文学角第二站，文声兼美站。收听由一篇文字、一则断闻、一段朗诵、一段音频组成 的文学有声节日，请和第二小如的同学一起完成节目制作吧， 阅读下面的文言文，完成题目，(18分) 【甲】陈太丘与友期行 陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便格曰：“非人哉！与人期 行，相必而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对于骂父，则是无 礼。”友人，下奉引之，元方入门不顾. 【乙】富人之子 乔有富人，家原千全，其二子甚愿，其父又不牧之，一日，艾于谓其父曰：“君之于 盖头而不通世务他日断能意生宽2”父格日：“语之于献而且将多能，岂有不通世务者琴？ 艾于日：“不须试之他，但问君之于，所食者米，从何来？若知之，吾当夹言之罪。”父 莲呼并子问之，其于嘻然笑日：“香岂不知此也？每以布食取来，”其父银然改容曰：“子 之愚普也！梳米不是回中来？”艾子曰：“非其父不生其子。” 5。根据方法提示，解释加点的词语。(4分) 文中加点字 方法 解释 聊日中 成语联想法，“不期而语” (1) 4 吾当安省之罪 词典查阅法，从①承担：②主 (3) 特：⑧相称等义项中判断 (填序号】 其子嘻然笑日 课内迁移法， (味雪)“公欣 然笑日” (3) ▲ 子之船甚也 语境推斯法，联系上下语句 (4) 七年银墙文箱3到《共6项) 小老小年正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对语。 ◆么你有乙文中的画线句“君之于虽美而不通世务他日蜀能克家二爱有标点，奶 读时道如匀得顿呢？ 小诉：速个不难，我们崩读时应该根据文义停顿， 小老我明白了，此处断两处即可： 6君之子虽美而不通世务他日品能克其家(2分) 小年：北外，理解文意时，我们还要注意古今异义词，比如甲文中的“顾”古又和今 义就不一保.播此“友人晰，下车引之。元方入门不顾”这句话应该翻译为：(2分) 1. 小起人还知道，铜评时还要补充省略的成分，比如乙文中“若知之，吾当妄言之罪 就应道补无上主语，此句翻评为：(2分) 8. 小老瓷储，下面这几句话我也有一些凝问，请帮我选出不正璃的。(3分) 9.小低：好的，遗择（▲） 人（论语》是儒家经典著作，宋代把(《论语》《大学）《中痛》（孟子）合称“四书”】 B.吉代会用僧经为官之地来称呼人，以示尊做，如陈太丘，曾任太丘长，陶渊明竹任 彭泽◆，世常“陶彭泽” C孟立的儒家学说及儒家思想，对中华文明产生了深刻影响， D.《体太丘与友期行》出自《方正》篇，“方正”这里指品行刚正，不怕因坚持做正 确的事石料罪人， 10.元方和富人之子的性格特点有何不同之处，请结合文中具体内容进行分析。(2分】 1山，综观甲乙两文，请你结合自身实际，谈一谈家庭教育对孩子的影响，(3分) 阅读组台文本，完成题目，(11分) 【材料-】l是人工智能(Arti6 cial Intelligence)的缩写，是一门研究开发用于模椒. 延伸和时人头智能的理论，方法、技术及应用系统的技术科学，简单来说，川是一门科 学，它整哈了计算机科学、处学、统计学、哲学、心理学等多个学科的知识体系，但总体 上，它阳属于计算机学科的范畴。它涉及以人脑决策过程为模 型的川算法的开发，包括机器学习和深度学习，让机器可以 从可同直操中·学习”，并随着时问推移做出越来越准确的分 夹气预别换句话说，就是让机器试着像人类一样，会听、会 看，会说会想，会思考、会行动、会决策， 人工智能大摸型带来的治理挑战也不客忽视.马斯克指出，在人工智能机器学习面具 之下的本顺伤然是统计。营造良好创新生态，需做好前殊研究，建立健全保障人工智能健 康发展的法律法视，制度体系，伦理道他。着眼未来，在重视防范风哈的同时，色应同步 建立客维。州错机制，势力实现规范与发展的动态平街。 【材料二】在2023百度沸，点年度槽单上，“1大模型”“生成式AP入选或为“沸 点年度科钱热树”，2023年可谓是生成式人工智能的突破之年，以CGT为代表的人 工智能大模数，内客生成能力表现惊艳，一时间柱开了国内“百模大战”的序幕，据不完 全镜计，藏至2023年10月，我国累计发布200余个人工智能大模型. 章一项颜缓性技术，当你身处其中的时侯，可能觉得它没那么板覆，”清华大学智 能产业研究院（八R)助理研究员起昊表示，人工智能需要通过不断的清进和开发，才能 真正实现%的生产力提升和解敌，速是一个循序渐远、从量变到质变的过红.现阶授， 人工智能更多是作为一项技术，为各行各业加建赋能， 人工智能无序发展带来的潜在风险之一使是超组智能体的能力远高于人是，比知， 在自动名酰汽车顿城，由于梦个的算法流租非常长，知果出现错误信息的提供、持会给人 七年极语文第】页《共6页) 类生命带来危害，”赵吴认为，要务力寻求人工智能治理与发展之间的平衡，对大模型行 为的安全性进行训练指导意见的同时，也要兼顾模型的性能。大家要重视技术飞速发展带 来的潜在风险，让善良的人工智能创新和技术为人类福祉服务，打造网络空问的人类命运 共同体。 【材料三】任正非谈人工智能是不可阻挡的潮流.任正非表示，芯片、算力等各种技 术的发展，促进了智能时代的到来，现在这个时代的转析点是人工智能的应用。 任正非以天津港为例介绍道：“如果有机会去参观中国的天津港，从装船、运输、堆 燥，包括通过海关，一百多平方公里的土地上，几乎没有一个人。炼钢是很苦的，火很烤， 现在炼钢炉前没有人，轧锅机前也没有人；以前要舀出钢水来检脸钢铁的成份，现在戴服 镜就可以判断钢水是否合格。” 不过，任正非也提到，从当前世界发展对人类共同的挑战来看，人工智能的迅猛发展 有利于社会，也对社会产生了压力，但他认为，在人类社会发展的过程中，任何进步都会 有挑战。“我们作为技术专家，无法解决社会问题，可以促进技术进步，创造更多财富。” “如果人工智能可以自我再造的话，我们人类怎么办？前沿到底前到哪里去，我不知 道，但我认为，三十年内不会出现，还是要靠人来创造这个世界，只是用人少了，”任正 非说. 12.对上述三则材料理解分析不正确的一项是（▲）(3分) A现阶段，人工智能更多是作为一项技术，为各行各业加速赋能，人工智能是不可阻 挡的潮流。 B.无论是马斯克，还是赵吴、任正非都在思考人工智能技术飞速发展带来的潜在风险， 让善良的人工智能创新和技术为人类福祉服务。 C.以ChatGPT为代表的人工智能大模型，内容生成能力表现惊艳，一时间拉开了国内 “百模大战”的序幕，所谓人工智能就是专指ChatGPT技术。 D.任正非认为利用人工智能技术，可以为人类创造更多财富。但他认为，机器完全取 代人类，三十年内不会出现，还是要靠人来创造这个世界，只是用人少了。 13.人工智能的迅猛发展推动了科技进步，促进社会高速发展，如果将来你是高级程序员， 你打算用人工智能如何更好地造福人类？（材料中出现的除外）(4分) 14.任正非说：“如果有机会去参观中国的天津港，从装船、运揄、堆垛，包括通过海关， 一百多平方公里的土地上，几乎没有一个人，炼钢是很苦的，火很烤，现在炼钢炉前没有 人，轧钢机前也没有人；以前要爵出钢水来检脸钢铁的成份，现在戴眼镜就可以判断钢水 是否合格。”上述材料说明人工智能带来巨大的技术进步，但同时也导致许多工人因此下 岗失业，你是如何看待这个问题的？(4分) ▲ 阅读下面文章，完成题目。(14分) 葫芦 江旺明 ①既当某吃又当物使的蔬莱，我知道的，只有葫芦。正因如此，我母亲喜欢种葫芦。 ②清明一过，母亲便在我家院墙旁、院内树下种葫芦，葫芦开拾伸藤放蔓时，母亲砍 来树枝给葫芦搭架。一根根毛茸芽的葫芦藤，仲长曲爪，抓住架枝，向上攀爬，不多久， 院撞下的葫芦藤爬上了院墙，渐渐给院墙披上一张经网：树下的葫芦藤爬上了树干技丫 渐渐给树穿上了绿色长袍， ③立夏一过，葫芦开花。葫芦花雌雄同林，清白无暇，或呈喇叭形，或呈五角形。青 青的花萼、金黄的花蕊、雪白的花瓣，似团团冰雪，藏在枝叶之间， ④葫芦花黄了、荒了，藤叶丛中，一只只小葫芦像珍珠般闪闪发光。院墙上的葫芦长 大了，将树枝压得弯弯的，清风徐来，葫芦摇晃不定： 七年级语文第4页（共6页） ⑤葫芦的美，母亲无闲心欣赏，在物责匮乏的年代，葫芦一出产，便充当“瓜莱代 的主角。一日三餐都是葫芦“当家”，早餐，母亲用葫芦煮粥。她好的葫芦粥，葫芦块裁 碎了、炖化了，与米汤浑然一色，洁白黏桐。中餐，母亲用葫芦期饭。一半访芦，一半饭 粒，混成一因。晚餐，母亲用葫芦煮疙寒把，多的是葫芦，少的是疙瘩把 ⑥随着光景一天天变好，萌芦做的莱也越来越半富。端午时节，母亲用葫芦妙腊肉 块块葫芦，冰清玉润，片片腊肉，色泽暗红，绿的葱、黄的姜、白的辞点银其问，简直就 是一幅秋景图，章亲还用葫芦炖肉。先将葫芦块与肉块小妙一会儿，然后将其盛进狗罐，就进 灶證中煨炖。陶罐在灶火中咕咕地叫，蠖盖像蟾蜍嘴已不件张合，灶房里弥漫着一殷香气。 ⑦采摘葫芦中，母亲很留意蓄葫芦做孤。任那又大又圆、有摸有样且饱经风而的葫声 从客变老、变结实，立秋之后，母带才将其摘下来。用指甲格几下，不见痕进，用小棍拔 一敲，略咚作响，如敲小鼓。接着，母亲将其挂在厦檐下琼函，与晾晒的红高梁，红辣椒， 黄色的老生瓜、紫色的种茄等一起，组成一幅色彩斑观的丰枚画. ⑧葫芦晾干了，珠来请木匠师傅将其镊成葫芦瓢。家里尽管铁稻胶系不少，但母亲习 惯用葫芦燕。母亲说，用葫芦瓢浇图润地轻便好使，用葫芦瓢音谷盛麦、铲糠打水都方便， 还客易把褪多与少。葫芦瓢经久耐用，水浸不糜，暴函不梨，碰撞不染，肤排不破 ⑨退休之后，我将老厘老院整修一新，常回乡居住。年年春日，不忘学着母亲种葫芦 @前年，我在院门前红柿树下种了一嫩葫芦，到了秋日，树枝头挂着红柿子和白葫芦】 红柿子像红灿灿的灯笼，白葫芦像亮闪闪的银灯，彼此辉映。小鸟常登枝头，啾呀吟唱。 去年和今年，我又在院墙肿下种了葫芦。葫芦开花，院墙上像一只只白蝴蝶起舞；花落始 实，不多久，院墙上或辆或吊着一只只葫芦，精着的葫芦如五兔趴着睡觉，吊着的葫芦像 明灯闪耀。 ①一天清早，我从院墙上摘下两凡“五兔”，那“玉兔白城撒的，浑身长满细细的 草毛。我将其装进袋里，稀公交回县城。车上，我小心其翼伺候口袋内的“玉兔”，生怕 伤其皮毛，回家之后，做了葫芦炖排骨的美食。全家吃着我种的葫芦，都赞不绝口， ②在民间，葫芦被视为吉祥物。平民百姓喜爱葫芦，历代文人墨客也偏爱葫芦。宋末 元初李道纯贽葫芦诗日：“花开白玉光而莹，子结黄金图且坚…，”近代著名画家齐白石 描绘葫芦的画作很多。他以生动活泼的笔触，威予画中葫芦吉祥、福禄等文化内涵。如此 葫芦画，广受赞誉和欢迎， ⑧葫芦是良希美食，饱我口福食震；葫芦为瓢，给母亲带来便利.我种葫芦、写葫芦 颂葫芦，同时仿学先贤，挑选一只葫芦，悬挂于老屋门楼之下，让其像熠塌发光的门灯 样，闪烁吉祥先芒，照耀家人乡邻。 选自《人民日报》(2024年9月7日第8版) 任务一：设计宜传海报 15.第二组的同学为这篇文章设计了宜传海报，他们发现文章中的葫芦有多方面的作用， 为写出宜传文案，请你帮他们找一找葫芦有哪些作用。(4分) 任务二：进行节目录制 步骤一： 16.请你从里音、停连、语气、语调、语速 节目组计划在喜马拉雅APP上录制本文的 等角度（至少两个）对文中第二段划线句进 朗诵音频，箭要先对文本进行朗读设计。 行朗读设计并说明理由。(3分) 4 步骤二： 节目组准备录制精彩片段分析，需要填写以 下片段欣赏文案： 17.试分析左侧句中引用诗句的作用。(3分)】 平民百姓喜爱荫芦，历代文人墨客也偏爱葫 芦：宋术元初李道纯赞葫芦诗日：“花开白 玉光而些，子结黄金圆且坚，… 七年级语文第5页（共6页） 步骤三：节目组团队深入展开“每篇一何” 的讨论，讨论“葫芦”所寄高的情感。 小鸣：这篇文章，作者通篇想表现对葫芦的 18.假如你加入其中讨论，你的看法是什 本爱。 么1 小艺：我的理解和你不太一样，我觉得就像 《秋天的杯念》一样，文中不仅有怀念之情 里面还有对生命的感悟，但一下子又似乎就 不清。 (4分) 步骤四：录制音须 地点：录播教室 三，文思寻美(11分) 文学角第三站 “文思寻美”站，在半个学期中，我们阅读了文学名著，领略了多 样的世界，丰富了情感体险和人生阅历，现在请一起完成手账吧 回忆所读名著，完成下列问愿。(11分) 19.根据名著《朝花夕拾》内容，完成下列表格。(4分) 地点 主要生活、思想 涉及箱目 故乡绍兴 童年时在(1)▲的玩乐， (从百草园到三味书屋》《阿长 (童年—1898) 后在私整读书，接受陈腐的封建正 与<山海经>》《五狙会》《二十 统教有。 四孝图》《父亲的病)（项记》 南京 先后考入(2)▲和矿务铁 (1898-1902) 路学堂，从相信“实业教国”到拥 《项记) 护变法维新。 日本 日本留学，在仙台医专学医，从拥 (1902-1906) 护维新、科学数国到(3)▲一 《藤野先生》 用文艺侣导革命。 回国 回国教书 (1906-1912) 作为“精神界的战士”寻找真理、 (4)(▲) 同情革命。 20.(1)【鲁迅的微信群】如果鲁迅要为.《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，群名为“‘朝 花夕拾”之温馨的回忆”。下面哪个人物不能入群？请写出人名并说明原因。(3分) 范爱农寿镜吾衍太太 藤野先生阿长 人名： 原因 (2)【鲁迅的朋友圈】通过阅读，我们了解鲁迅生活的“那些年"；认识鲁迅笔下的“那些 人”：体会鲁迅心中的“那些情”，基于你的理解，请在鲁迅微信朋友圈下面写一段话，说 说你对写作（朝花夕拾》时的他的以识，以及从书中获得的人生启示。(50字左右）(3分) 4 四、妙笔谱美(60分) 21.花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖中，有的开在房前屋后，有的 开在床头案上，有的开在肉前发梢…而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花 坚强之花、自信之花…)，一豆栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出 美丽的花来，请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外：②不少于500字，不得抄袭、套作：③不得出现含有 考生信息的人名、地名、校名。 七年级语文第6页（共6页） 2024～2025学年度第一学期期中学情检测 七年级语文参考答案 1.（10分）（1）绽 漓 寂 徜 （4分） （2）①B ② C（4分） （3）动词 名词（2分） 2.（10分）（1）断肠人在天涯（2）千里共婵娟（3）峨眉山月半轮秋（4）秋风萧瑟 （5）李益（6）回乐烽前沙似雪（7）知之者不如好之者（8）好之者不如乐之者（9）学而不思则罔（10）思而不学则殆 3.（1）割席断交 管鲍之交 刘柳情谊等 （3分） （2）示例：同喜同乐同心同德同拼搏（2分） （3）注意语气的委婉及用词的适当，重点关注是否运用敬辞，不用敬辞扣一分。（4分） 4.（6分）（1）枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。 （3分） （2）借深秋衰惨冷寂之景抒写诗人暮年知交零落、漂泊无依、空怀抱负的悲凉心境，表达其深切的身世之悲、离乱之苦和故园之思。 5.（1）约定 （2）① （3）很 （4）……的样子。（4分） 6. 君之子虽美/ 而不通世务/ 他日曷能克其家（2分） 7.客人很惭愧，下了车拉元方（表示好感）。元方走入家门，（根本）不回头看。（2分） 8. 你的儿子如果知道，我承担造谣的罪名。（2分） 9. C（3分） 10.元方：从文中从容对待生气的友人，以及义正辞严地回答友人，可见其懂礼、诚信、聪慧、方正；富人之子：从文中其说米是从米袋里来，可知其娇生惯养、只知其然，不知其所以然。（2分） 11. 良好的家庭教育是孩子教育的基础，不能采用“知其然而不知其所以然”的教育方法，同时孩子不可以娇生惯养，否则对孩子很不利。如：父母在节假日带我回老家，参加劳动，在期间我认识了许多的庄稼，也明白了粮食的来之不易，更难体会到劳动人民的艰辛。（3分） 12. C（3分） 13.体现正能量，不与材料内容相同，言之成理即可（4分） 14.不必担心，历史上，每次技术的革新都会带来类似的担忧，即技术进步会导致工人失业。例如，蒸汽机时代人们担心拉车人失去工作，但实际上运输业的发达创造了更多的就业机会。同样，人工智能技术的发展也会带来社会的进步，虽然某些岗位可能会消失，但新技术也会创造新的就业需求，推动社会进一步发展。（如果表示担忧，言之有理也可）（4分） 15.①在物资匮乏的年代，葫芦一出产，便充当“瓜菜代”的主角；②葫芦晾干了，母亲请木匠师傅将其锯成葫芦瓢；③葫芦被视为吉祥物；④历代文人墨客也偏爱葫芦，赋予葫芦吉祥、福禄等文化内涵。（4分） 16. 示例：在读划线句时，语速应该稍快，语气应轻快活泼，语调要稍高昂。“伸长曲爪，抓住架枝，向上攀爬”应读的快一点，停顿稍短。应重读“伸长、抓住、攀爬”等词。（3分）。 17. ①生动形象地写出了葫芦花和果实的特点。②写出了历代文人墨客对葫芦的偏爱。③增加文章的文化底蕴。（3分） 18. ①对葫芦的喜爱；②对儿时葫芦作为主要食物的感激；③对儿时艰苦岁月回忆；④对美好幸福生活的向往与憧憬。（4分） 19.（1）百草园（2）江南水师学堂（3）弃医从文（4）范爱农（4分） 20. （1）衍太太 衍太太为人刻薄、自私、虚伪，无法体现“温馨的回忆”。（3分） （2）示例：鲁迅先生好！在您笔下，《朝花夕拾》不仅是对过往岁月的追忆，更是对时代精神的深刻反思。您的文字，如同晨曦中的露珠，晶莹剔透，映照出人性的光辉与阴暗。每一篇散文都让我感受到您对旧社会的深刻批判和对新生活的热切期盼。您的笔触犀利而不失温情，让我在阅读中既感受到历史的沉重，又体会到文学的力量。感谢您用文字为我们描绘了一个时代的风貌，让我们得以窥见那个时代的悲欢离合。期待您的更多佳作，愿您笔耕不辍，继续用文学照亮人心。 21. 参考中考作文标准 ( 第 2 页 （共 2 页） )七年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $$