内容正文:
第四章 指数函数与对数函数
4.1.1 n次方根与分数指数幂
第一课时
新课程标准 核心素养
1.通过对有理指数幂(a>0,且a≠1,m,n为整数,且n>0)、实数指数幂ax(a>0,且a≠1,x∈R)含义的认识,了解指数幂的拓展过程. 数学抽象
2.理解根式运算与指数运算的内在联系. 数学抽象
3.掌握指数幂的运算性质,能正确进行有理数指数幂的运算 数学运算
初中学习过整数指数幂.在学习幂函数时,我们把正方形场地的边长c关于面积S的函数 ,记作 .
像 这样以分数为指数的幂,其意义是什么呢?下面从已知的平方根、立方根入手展开研究.
新知初探
如果 ,那么x叫做a的平方根,记作
如:4的平方根是 ;3的平方根是 ;
-4没有平方根,即 没有意义;
-3没有平方根,即 没有意义;
0的平方根是 .
结论:
①不是任意实数都有平方根;
②任意正数都有两个平方根,
它们互为相反数;
③任意负数都没有平方根;
④零的平方根是零.
新知初探
如果 ,那么x叫做a的立方根,记作
如:8的立方根是 ;9的立方根是 ;
-8的立方根是 ;-9的立方根是 ;
0的立方根是 .
结论:
任意实数都有唯一立方根.
思考:类似地,你能给出n(n>1,n∈N*)次方根的概念吗?
新知初探
如果 ,那么x叫做a的n次方根,
①n是奇数时,a的n次方根是 (a是任意实数);
②n是偶数时,a的n次方根是 (a≥0).
结论:
①任意实数都有唯一的奇次方根;
②任意正实数都有一对偶次方根;
③负实数没有偶次方根;
④0的任何次方根都是0,记作 .
知识点一 n次方根
如:
式子 叫做根式 (radical),这里n叫做根指数,a叫做被开方数.
新知初探
根指数
被开方数
根式
根据n(n>1,n∈N*)次方根的概念,有结论:
(1) ,类似地, ,∴n是奇数, .
(2) ,类似地, ,∴n是偶数, .
新知初探
新知初探
根据n(n>1,n∈N*)次方根的概念,有结论:
(3) ,类似地, ,∴n是奇数, .
(4) ,类似地, ,∴n是偶数, .
综上:n>1,且n∈N*时,
1.
2.
知识点一 n次方根
练习 大本P80 例1
课本P105
(1) 是 的缩写;
整数指数幂:
(2) ,其中 ;
(3) (a∈N*,a≠0);
知识点二 整数指数幂
新知初探
1.当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以写成分数指数幂的形式.
2.当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式也可以写成分数指数幂的形式.
根式与分数指数幂的互化规律
底数不变
分数的分母为根指数
分数的分子为被开方数的指数
根式化为分数指数幂:“内”为分子,“外”为分母
知识点三 分数指数幂
(1) 正分数指数幂 ;
分数指数幂:规定如下,
(2) 负分数指数幂 .
作用:根式和有理指数幂互化.
知识点三 分数指数幂
0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义
课本P107
有理指数幂的运算性质:
设a>0,b>0,r,s∈Q,则:
(1)
(2)
(3)
知识点三 有理数指数幂
例2求值:(1);(2)
解:(1)==.
(2)=
小试牛刀
课本P107
课本P107
例4 计算下列各式 (式中字母均是正数)
(1);
;
(3)(
解:(1)
=[×)
=4
=4;
(2)
(3)(
小试牛刀
课本P107
本节小结
本节小结
作业布置
1、整理笔记
2、除了3和6其余
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