第一单元《长方体和正方体》(计算题篇)单元复习讲义(知识梳理+素养目标+易错集锦+专项精练)-2024-2025学年六年级数学上册(苏教版)

2024-11-12
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第一单元 《长方体和正方体》 单元复习讲义 (导图高清,可放大.) 1、核心素养目标: (1)数学运算能力:学生能够熟练掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法,并能灵活运用到实际问题中。 (2)空间想象能力:学生能够准确地想象和描述长方体和正方体的三维结构,以及它们的展开图。 (3)逻辑推理能力:学生能够通过逻辑推理,理解长方体和正方体的性质,并能解决相关的几何问题。 (4)实践应用能力:学生能够将长方体和正方体的知识应用到实际生活中,解决实际问题。 2、学习目标: (1)掌握长方体和正方体的特征,能计算它们的表面积和体积。 (2)通过观察、操作、推理等方法,理解长方体和正方体的性质和计算公式。 (3)培养学生对几何图形的兴趣,激发学生探索空间图形的热情,增强学生解决实际问题的信心。 1、长方体的特征:长方体是由6个长方形(也可能有2个相对的面是正方形)围成的立体图形,有6个面、12条棱和8个顶点,相对的面完全相同、相对的棱长度相等。 2、 长方体的长、宽、高的含义:长方体相交于同一顶点的三条棱的长度,分别叫作它的长、宽、高。 1、沿着正方体(或长方体)的棱将其剪开,可以把正方体(或长方体)展开成一个平面图形,这个平面图形就是正方体(或长方体)的展开图。 2、正方体(或长方体)的展开图的特点:在展开图中,正方体的6个面完全相同(长方体相对的面完全相同),相对的面完全隔开。 1、意义:长方体(或正方体)6个面的总面积。 2、计算方法: (1)长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽 ×高×2=(长×宽+长×高+宽×高)×2。 (2)正方体的表面积=棱长×棱长×6。 3、稍复杂的长方体和正方体表面积的计算:在运用长方体和正方体的表面积解决生活中的实际问题时,最关键的是要根据实际问题确定计算哪几个面的面积和。 1、体积的意义:物体所占空间的大小叫作物体的体积。 2、容积的意义:容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 3、相邻体积单位间的进率:体积单位常用到,相邻进率是1000;立方分米立方米,它们进率是1000;立方分米立方厘米,它们进率是1000。 1、长方体的体积=长×宽×高,字母公式为V=abh。 2、 正方体的体积=棱长×棱长×棱长,字母公式为V=a3。 3、长方体、正方体体积的统一公式 ①底面积:长方体和正方体底面的面积,叫作它们的底面积。 ②体积计算公式:长方体(或正方体)的体积=底面积×高,如果用字母S表示底面积,h表示高,长方体(或正方体)的体积计算公式可以写成V=Sh。 一个表面涂色的正方体,把每条棱平均分成相等的若干份,然后切成同样大的小正方体。 (1)3面涂色的小正方体有8个。 (2) 如果用n表示把正方体的棱平均分成的份数(n为大于或等于2的自然数),用a、b分别表示2面涂色和1面涂色的小正方体的个数,那么a=(n-2)×12,b=(n-2)2×6。 易错点拨:(1)对长方体的特征理解不全面,误认为长方体只有相对面的面积相等。 (2)一般情况,长方体只有相对面的面积相等。但当长方体中有两个相对的面是正方形时,另外四个面的面积都相等,也就是说另外四个面中相邻的面的面积也相等。 易错点拨: (1)求物体原材料的面积的时候,分不清求几个面的面积。 (2)要求物体的表面积,首先要想清楚该物体要计算几个面的面积。有些题目中有明确的说明:“无盖”底部和四壁”等,应除去上面的面积;有些题目要联系实际情况作出判断,比如,计算通风管的表面积时,上、下面的面积不需要计算。在解答时,可以根据实际情况画一画示意图,有助于正确分析题意。 易错点拨:(1)求容积与求体积的方法相同,但数据要求不一样,容易产生错误。 (2)体积是物体所占空间的大小,计算时的长、宽、高数据应当从外部测量;容积是容器所能容纳物体的体积,计算时的长、宽、高应从物体内部测量。计算时要注意分清。 学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 1、 计算题 1.计算长方体的表面积和体积。                  2.计算下面图形的表面积和体积(单位:厘米)。 3.求下面这个零件的体积。(单位:厘米) 4.求出下面组合图形的表面积和体积。(单位:厘米) 5.求下图的表面积和体积。(单位:分米) 6.求如图正方体的体积和长方体的表面积。 7.下面是一个长方体的展开图,求这个长方体的表面积和体积。 8.计算下面图形的体积. (1)        (2) 9.计算如图图形的表面积和体积. 10.求下列图形的表面积和体积. (1)    (2) 11.求下面图形的表面积和体积. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第一单元 《长方体和正方体》 单元复习讲义 (导图高清,可放大.) 1、核心素养目标: (1)数学运算能力:学生能够熟练掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法,并能灵活运用到实际问题中。 (2)空间想象能力:学生能够准确地想象和描述长方体和正方体的三维结构,以及它们的展开图。 (3)逻辑推理能力:学生能够通过逻辑推理,理解长方体和正方体的性质,并能解决相关的几何问题。 (4)实践应用能力:学生能够将长方体和正方体的知识应用到实际生活中,解决实际问题。 2、学习目标: (1)掌握长方体和正方体的特征,能计算它们的表面积和体积。 (2)通过观察、操作、推理等方法,理解长方体和正方体的性质和计算公式。 (3)培养学生对几何图形的兴趣,激发学生探索空间图形的热情,增强学生解决实际问题的信心。 1、长方体的特征:长方体是由6个长方形(也可能有2个相对的面是正方形)围成的立体图形,有6个面、12条棱和8个顶点,相对的面完全相同、相对的棱长度相等。 2、 长方体的长、宽、高的含义:长方体相交于同一顶点的三条棱的长度,分别叫作它的长、宽、高。 1、沿着正方体(或长方体)的棱将其剪开,可以把正方体(或长方体)展开成一个平面图形,这个平面图形就是正方体(或长方体)的展开图。 2、正方体(或长方体)的展开图的特点:在展开图中,正方体的6个面完全相同(长方体相对的面完全相同),相对的面完全隔开。 1、意义:长方体(或正方体)6个面的总面积。 2、计算方法: (1)长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽 ×高×2=(长×宽+长×高+宽×高)×2。 (2)正方体的表面积=棱长×棱长×6。 3、稍复杂的长方体和正方体表面积的计算:在运用长方体和正方体的表面积解决生活中的实际问题时,最关键的是要根据实际问题确定计算哪几个面的面积和。 1、体积的意义:物体所占空间的大小叫作物体的体积。 2、容积的意义:容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 3、相邻体积单位间的进率:体积单位常用到,相邻进率是1000;立方分米立方米,它们进率是1000;立方分米立方厘米,它们进率是1000。 1、长方体的体积=长×宽×高,字母公式为V=abh。 2、 正方体的体积=棱长×棱长×棱长,字母公式为V=a3。 3、长方体、正方体体积的统一公式 ①底面积:长方体和正方体底面的面积,叫作它们的底面积。 ②体积计算公式:长方体(或正方体)的体积=底面积×高,如果用字母S表示底面积,h表示高,长方体(或正方体)的体积计算公式可以写成V=Sh。 一个表面涂色的正方体,把每条棱平均分成相等的若干份,然后切成同样大的小正方体。 (1)3面涂色的小正方体有8个。 (2) 如果用n表示把正方体的棱平均分成的份数(n为大于或等于2的自然数),用a、b分别表示2面涂色和1面涂色的小正方体的个数,那么a=(n-2)×12,b=(n-2)2×6。 易错点拨:(1)对长方体的特征理解不全面,误认为长方体只有相对面的面积相等。 (2)一般情况,长方体只有相对面的面积相等。但当长方体中有两个相对的面是正方形时,另外四个面的面积都相等,也就是说另外四个面中相邻的面的面积也相等。 易错点拨: (1)求物体原材料的面积的时候,分不清求几个面的面积。 (2)要求物体的表面积,首先要想清楚该物体要计算几个面的面积。有些题目中有明确的说明:“无盖”底部和四壁”等,应除去上面的面积;有些题目要联系实际情况作出判断,比如,计算通风管的表面积时,上、下面的面积不需要计算。在解答时,可以根据实际情况画一画示意图,有助于正确分析题意。 易错点拨:(1)求容积与求体积的方法相同,但数据要求不一样,容易产生错误。 (2)体积是物体所占空间的大小,计算时的长、宽、高数据应当从外部测量;容积是容器所能容纳物体的体积,计算时的长、宽、高应从物体内部测量。计算时要注意分清。 学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 1、 计算题 1.计算长方体的表面积和体积。                  【答案】表面积:208cm2;体积:192cm3 【分析】根据长方体表面积公式:面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2;长方体体积公式:体积=长×宽×高,代入数据,即可解答。 【详解】(8×6+8×4+6×4)×2 =(48+32+24)×2 =(80+24)×2 =104×2 =208(cm2) 8×6×4 =48×4 =192(cm3) 表面积是208cm2,体积是192cm3。 2.计算下面图形的表面积和体积(单位:厘米)。 【答案】表面积:736平方厘米;体积:1176立方厘米 【分析】组合体的表面积=长是12,宽是10,高是8的长方体的表面积+棱长是6厘米的正方体的侧面积;根据长方体的表面积公式:表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,正方体侧面积公式:侧面积=棱长×棱长×4,代入数据,求出组合体的表面积; 组合体的体积=长是12,宽是10,高是8的长方体的体积+棱长是6厘米的正方体的体积,根据长方体体积公式:体积=长×宽×高,正方体体积公式:体积=棱长×棱长×棱长,代入数据,即可解答。 【详解】(12×10+12×8+10×8)×2+6×6×4 =(120+96+80)×2+36×4 =(216+80)×2+144 =296×2+144 =592+144 =736(平方厘米) 12×10×8+6×6×6 =120×8+36×6 =960+216 =1176(立方厘米) 3.求下面这个零件的体积。(单位:厘米) 【答案】160立方厘米 【分析】这个零件由两个长方体组成,长方体的体积=长×宽×高,据此求出两个长方体的体积,相加即可。 【详解】10×5×2+(8-2)×5×2 =100+60 =160(立方厘米) 4.求出下面组合图形的表面积和体积。(单位:厘米) 【答案】表面积:244平方厘米;体积:219立方厘米 【分析】观察图形可知,求表面积,表面积是长方体的表面积与正方体4个面的面积之和,根据长方体表面积公式:(长×宽+长×高+宽×高)×2;正方体表面积公式:棱长×棱长×5,代入数据,即可;求体积,体积是长方体的体积与正方体的体积之和;根据长方体的体积公式:长×宽×高;正方体的体积公式:棱长×棱长×棱长;代入数据,即可解答。 【详解】表面积: (8×4+8×6+4×6)×2+3×3×4 =(32+48+24)×2+9×4 =(80+24)×2+36 =104×2+36 =208+36 =244(平方厘米) 体积:8×4×6+3×3×3 =32×6+9×3 =192+27 =219(立方厘米) 5.求下图的表面积和体积。(单位:分米) 【答案】表面积:216平方分米; 体积:208立方分米 【分析】根据题意,去掉小正方体,表面积不变;体积就是原来大正方体的体积减去去掉的小正方体的体积,据此列式解答。 【详解】表面积: 6×6×6 =36×6 =216(平方分米) 体积: 6×6×6-2×2×2 =216-8 =208(立方分米) 6.求如图正方体的体积和长方体的表面积。 【答案】125立方厘米;1360平方厘米 【分析】正方体的体积=棱长×棱长×棱长,长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。 【详解】①5×5×5=125(立方厘米) ②(20×16+20×10+16×10)×2 =(320+200+160)×2 =680×2 =1360(平方厘米) 7.下面是一个长方体的展开图,求这个长方体的表面积和体积。 【答案】108平方厘米;72立方厘米 【分析】根据长方体的展开图可知,这个长方体的长是6cm,宽是4cm,高是:(12-6)÷2=3cm;再根据长方体的表面积和体积公式计算即可。 【详解】(12-6)÷2 =6÷2 =3(cm) 表面积: (6×4+4×3+3×6)×2 =(24+12+18)×2 =54×2 =108(平方厘米) 体积: 6×4×3 =24×3 =72(立方厘米) 8.计算下面图形的体积. (1)        (2) 【答案】(1)360立方分米 (2)125立方米 【详解】(1)6×6×10=360(立方分米) 答:这个长方体的体积是360立方分米. (2)5×5×5=125(立方米) 答:这个正方体的体积是125立方米. 9.计算如图图形的表面积和体积. 【答案】450平方厘米,500立方厘米 【详解】5×5×6×3 =25×6×3 =150×3 =450(平方厘米); 5×5×5×4 =125×4 =500(立方厘米); 答:它的表面积是450平方厘米,体积是500立方厘米. 10.求下列图形的表面积和体积. (1)    (2) 【答案】(1)表面积是52平方分米,体积是24立方分米 (2)表面积是150平方分米,体积是125立方分米 【分析】(1)根据长方体的表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,体积公式:V=abh,把数据分别代入公式解答. (2)根据正方体的表面积公式:S=6a2,体积公式:V=a3,把数据分别代入公式解答. 【详解】(1)(4×3+4×2+3×2)×2 =(12+8+6)×2 =26×2 =52(平方分米); 4×3×2=24(立方分米); 答:这个长方体的表面积是52平方分米,体积是24立方分米. (2)5×5×6=150(平方分米); 5×5×5=125(立方分米); 答:这个正方体的表面积是150平方分米,体积是125立方分米. 11.求下面图形的表面积和体积. 【答案】(1)1350cm2    3375cm3    (2)516dm2    720dm3 【详解】(1)15×15×6=1350(cm2) 15×15×15=3375(cm3) (2)(15×6+15×8+6×8)×2=516(dm2) 15×6×8=720(dm3) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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