专题06 实用类文本-【好题汇编】备战2025年高中学业水平合格考语文真题分类汇编（全国通用）

专题06 实用类文本（原卷版） 题型 特点 分析方法 题材角度 选择题 题目给出几个选项，要求考生从中选择正确答案 根据题干信息，排除错误选项，选择正确答案 可能涉及新闻、报告、说明书、图表等多种题材 填空题 题目留有空白，要求考生填写正确内容 根据上下文提示，准确填写缺失信息 常见于数据报告、简历、合同等题材 判断题 题目给出陈述，要求考生判断陈述的正误 分析陈述内容，判断其正确与否 广泛适用于各类题材，如新闻报道、科学论文等 简答题 题目要求考生用简短的文字回答问题 抓住问题核心，简洁明了地回答 常见于访谈、问答、调查报告等题材 论述题 题目要求考生进行较为详细的论述 组织条理清晰的论点，进行逻辑性论述 多出现在议论文、评论、分析报告等题材中 2024年真题分解 （2024·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 火灾中到底该不该用湿毛巾捂住口鼻？ 发生火灾时使用湿毛巾捂住口鼻逃生，已经成为一条通用的火灾逃生准则。然而，有专业人员讲解消防安全知识时谈到：用湿毛巾捂住口鼻“穿越浓烟”逃生，是现代房屋火灾疏散时一个常见的误区。那么，火灾发生时，用湿毛巾捂口鼻逃生到底可不可靠呢？ 用湿毛巾捂住口鼻这一逃生方法，大概在二十世纪初由美国传出。当时美国的房屋主要为木制结构。发生火灾时，木制房屋容易倒塌，人如果跑不出去，很可能处于房屋倒塌的危险之中。火灾产生的烟尘中无害烟灰居多，使用湿毛巾捂住口鼻，可以很大程度地避免因吸入固体烟灰发生呼吸道不适，有效地帮助被困人员直接穿过烟尘浓密的区域，快速逃到安全的地方。 然而，现代的房屋，大多是钢筋混凝土结构，发生火灾时湿毛巾的作用就没那么大了。一方面，房屋本身不易因火灾发生垮塌，被困人员待在封隔烟火较好的区域等待救援，也有着非常大的生还几率。另一方面，现代的高分子建材，在发生火灾后会产生很多含有剧毒化学物质的浓烟，湿毛巾无法过滤浓烟中的有毒成分。也就是说，在现代房屋内，被困人员即使用湿毛巾捂住了口鼻，穿过烟尘浓密的区域时，也可能因为吸入有毒气体而倒下。【甲】湿毛巾有防高温、防烟尘的作用，【乙】并不能挡住有毒气体，【丙】不能完全帮助受困人员安全穿过浓烟区域。所以，现代的房屋发生火灾时，湿毛巾的作用是有限的。 但需要强调的是，火灾发生时有湿毛巾作为保护，肯定比没有湿毛巾更安全。因为一旦着火，燃烧反应释放的巨大能量会使得周边环境升温，点燃周围的其他可燃物，造成火势的蔓延。日常能见的所有材料的着火点都在几百摄氏度以上，远超人体所能承受的极限。即使不直接接触火焰，火灾现场所产生的热辐射和热对流，也会带来超出人体承受能力的热量。因此，热伤害是火灾对生命安全的主要危害因素之一。再者，火场的烟气温度高，氧气含量低，有一氧化碳等大量导致中毒或损伤呼吸系统的物质。所以，火灾发生时，如果受困人员身边有水，可以迅速用水打湿衣物，制作简易版的“湿毛巾”，捂住口鼻，以有效降温并过滤吸附烟气中的颗粒物，减少呼吸系统受到的伤害，提高生存几率。 如果手边没有合适的材料制作湿毛巾，要迅速从封闭的着火区域逃往安全区域。身处火灾建筑中逃生时，要注意贴墙弯腰或匍匐前进，因为燃烧的特性，气体受热向上升，火焰和烟气向上蔓延快，横向蔓延相对较慢。切忌像影视剧中表演的那样冲过火场、浓烟，拿自己的生命开玩笑。总之，火灾中最重要的是反应时间，为了制作湿毛巾耽误宝贵的逃生时间绝对得不偿失。 （取材于之遥、蒙昌乐、李轶的同名文章） 1．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．无论  但是  也 B．虽然  还是  又 C．无论  还是  又 D．虽然  但是  也 2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．木屋火灾产生无害烟灰多，湿毛巾可用来捂住口鼻阻止固体烟灰进入呼吸道。 B．在现代建筑发生火灾时，建筑物倒塌是造成受困人员生命危险的首要原因。 C．在现代建筑发生火灾时，湿毛巾捂口鼻可有效降温并过滤吸附烟气中的颗粒物。 D．在火灾发生时，要避免高温造成的热伤害，防止有毒物质对呼吸系统的损伤。 3．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．湿毛巾自救的误区—湿毛巾自救缘起—现代建筑的弊端—造成人身伤害的根源 B．质疑湿毛巾自救法—木制建筑的危害—现代建筑的弊端—造成人身伤害的根源 C．湿毛巾自救的误区—木制建筑的危害—分析湿毛巾自救作用—火灾自救忠告 D．质疑湿毛巾自救法—湿毛巾自救缘起—分析湿毛巾自救作用—火灾自救忠告 （2024·甘肃）阅读下面的文字，完成小题。 ①18到19世纪，清王朝的主流通货是白银和铜钱。白银主要以银块的方式流通，以重量计算价值。政府并不管控白银的供应，因此各地流通的白银，其成色、单位各有不同。政府负责提供的铸币是铜钱。中央和各省铸局负责铸造铜钱，铜钱的样式和成色都有统一规定。与这种二元货币体系相对应，银钱的比价时常会发生变化。而这往往是受地方金融市场银钱供给的影响，政府的调控能力有限。 ②在清代的经济生活中，白银和铜钱流通的范围并不相同。铜钱币值较小，重量较大，主要用于集市、城镇等地方市场中的小额交易。而白银价值高、重量轻，主要用于跨省的远途贸易。在财政领域，农民缴税通常采用铜钱，而州县、各省上解的税款往往需要兑换成白银，中央发给各地的兵饷一般也是白银。 ③因此，清代白银的流动一般沿着两条线展开，其一是跨省的远途市场贸易，其二是政府的财政收支调度。18世纪时，中国的远途贩运已经有了长足发展，当时国内市场中长途贸易量每年约8000万两。比较起来，政府财政体系中流动的白银也数额庞大，18世纪清王朝的银库库存一般在2000万～4000万两。 ④白银的财政调拨与市场流动是相辅相成的。国家财政像水泵一样，从各级货币市场的“贮水池”中集散白银，发挥着再分配各地货币的作用。这些重新分配的白银，会通过长途贸易在各地市场间回流，并再度进入财政体系，实现循环。18世纪，位于膏腴之地的省份，每年都要在中央的主导下，向西南、西北、东北等边疆地区协济银两。这些银两以兵饷的方式散入边地，又通过货物（主要是粮食）的流通回到经济核心地区。因此，恰恰是财政与市场的相互配合，实现了白银在王朝经济体系内的循环流动。 ⑤在18世纪，白银流动的主要方式是实物押运。在财政领域，白银调拨实行鞘解制度，即依数额大小由相应官员押解，途中派兵保护。在市场领域，商人则往往要依靠镖局等机构实现异地白银的押运。然而，实银押运风险较大，耗时较长。因为各地白银成色不一，异地白银调度往往涉及兑换和损耗。有鉴于此，商人一般通过与地方金融市场中的钱庄、银号兑换来满足交易需求。在财政领域，为了保证核算准确，清政府要求各省拨解的京饷（各省向朝廷上交的饷银项）、协饷（富裕地区为贫困地区提供的饷银项）均须先融兑成中央统一规定的成色。白银熔铸过程中的损耗，则由地方额外征收火耗银来弥补。围绕实物白银的调拨、折色，中央和地方形成了一套稳定的义务划分办法。这套银两成色兑换制度，保证了实物白银流动与贸易、财政关系的适配。 ⑥19世纪中叶的军事动乱打破了这套运作模式。咸丰到同治时期，有记录的军费支出高达4.22亿两，而王朝的主要财政收入却下降了50%以上。在军事威胁下，各省多收不抵支，开始截留税源以济兵饷。在此危机下，清政府不得不寻求新财源。咸丰三年（1853年），各省先后开始征收厘金。厘金是一种商业税，由各省自设机构征收，各地征收税率不同，多在2%～5%。自设立起，厘金收入增加迅速，到光绪时期，厘金在财政收入中的占比已经接近20%。然而，设立厘金后，户部对地方财政的收支情况渐无把握，酌拨制度逐渐瓦解。因为各地用兵，军需耗费巨大，各省财政困窘，常常拖欠京饷、协饷。为维持财政运作，咸丰六年（1856年），户部开始改“拨”为“摊”，将京饷、协饷以定额分摊给各省。 ⑦与酌拨制度同时发生变化的是白银鞘解制度。依清制，各省京饷、协饷均须由官兵护送，不可假手他人。但1851年后，因军事动乱导致的安全问题，官员已经开始零星委托票号汇兑京饷。1862年，捻军、太平军势力盘踞在豫皖、江浙等地，东南各省北解京饷的道路受阻，无法鞘解，而户部又急需款项，迫于形势，中央开始允许各省以票号汇兑京饷、协饷。 ⑧为什么票号能够在道路受阻的情况下运送京饷呢？这是因为票号是通过与地方金融市场的合作，实现银两的调集。这种业务模式的形成依赖于票号特殊的组织形态：在票号出现以前，传统金融机构的主要经营范围是当地市场，它们通常只能在特定的地域开展存放款及兑换业务。而票号采取的是分行制度，总号之外，又在全国各地设立分号。分号联系极紧，主要通过汇兑业务，也即凭单据（汇票）异地兑换白银，获取利润。票号在各分号均有一定存银，如资金闲置，则常常放贷于卓有信誉的商号及钱庄。待票号用钱，则从钱庄收回银两。有时分号银两紧缺，也会向钱庄、其他票号拆借，保证业务正常运转。 ⑨票号的这种运营模式，使其可以采用较为灵活的手段实现异地白银调运。当面临较大额度的异地银两调运时，票号的各个分号主要通过“酌盈注虚，抽疲转快”的办法，根据各地金融市场的银根情况，在两地或多地之间调整汇兑业务，控制白银存量，实现业务平衡。票号很少直接调运现款。也正是因为这种就地筹集白银的特征，票号汇兑白银不仅更加安全，也更加便捷。溯查历年起解现银装鞘者总须四五个月方能到京，而商号汇兑者最迟不过七八十日即可到部交纳，现银起解与交商汇兑，难易各殊，迟速迥别。 ⑩基于上述优点，19世纪下半叶，票号汇兑部分取代了白银鞘解的办法，这对传统王朝的财政、市场关系产生了深远影响，使得传统的白银流动关系发生了关键性变化。 （摘编自韩礼涛《19世纪下半叶的金融市场、白银流动与财政转型》） 4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．白银、铜钱的流通范围不同是因为二者在价值、重量等方面有异，前者重量轻，易于远途贸易，后者币值较小，易于小额交易。 B．清代白银的流动沿着两条主要线路展开，这既体现了白银在清代经济生活中的核心地位，也体现了白银在财政领域的重要性和稳定性。 C．厘金的设立在一定程度上缓解了清王朝的财政压力，虽然影响了政府的经济和财政体系，但并未对政治和社会结构造成重大影响。 D．票号的运营模式体现了其在异地白银调运方面的独特优势和价值，提高了资金的周转速度和使用效率，还降低了运输成本和风险。 5．根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ） A．18到19世纪，清王朝以白银和铜钱为主流通货，两者流通方式及价值不同，因为铜钱由政府铸造，所以银钱与铜钱比价不能固定。 B．18世纪时，白银流动以实物押运为主，涉及风险、兑换与损耗，商人一般通过钱庄银号兑换满足交易需求，为此，中央与地方形成稳定的银两成色兑换制度。 C．19世纪中叶的军事动乱导致清政府财政困难，为弥补军费支出，清政府开始征收厘金并改变财政收支方式，此举增加了财政收入，提升了中央对地方财政的控制力。 D．票号通过分行制度和与地方金融市场合作等方式来实现异地银两调集，开展汇兑业务，从而能在道路受阻时运送京饷，维持业务正常运转。 6．下列对第⑩段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．票号白银流动取代实物白银流动，意味着国家再分配各地实物白银存量的机制已经失效。 B．票号汇兑使得传统的白银流动关系发生了关键性变化，但没有改变中央与地方财政关系。 C．票号汇兑部分取代白银鞘解，不但影响了货币市场，也影响了传统王朝财政运作的规矩。 D．票号利用地方金融市场来调度白银，实际上是将财政与地方白银市场更紧密地关联起来。 7．根据材料内容，下列对下面图表的解读不恰当的一项是（   ） 1862—1893年各省以票号汇兑京饷、协饷款项统计（黄鉴晖《山西票号史》） A．票号能参与各省汇兑京饷、协饷款项的主要原因是当时社会不安定。 B．票号参与各省汇兑京饷、协饷款项构成了清王朝财政的重要一环。 C．票号对京饷、协饷汇兑金额波动大是因酌拨、白银鞘解制度并行。 D．票号汇兑较少直接调运现款是票号能参与汇兑京饷、协饷的一个原因。 8．要清晰地说明事理，就要有明晰的写作思路、恰当的说明方法和清楚的事物间的联系。请以材料第④段为例，简要分析该段是如何清晰地说明事理的。 （2024·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 听书与看书的效果一样吗 想象一下，阳光和煦的午后，你坐在窗边，读着捧在手中的心仪图书；或是结束了一天的工作，躺在床上，听着手机播放的有声读物。看书与听书，你喜欢哪一种呢? 看书和听书都是从外界获得信息、增长知识的途径，看书通过视觉的方式输入信息，听书通过听觉的方式输入信息。大脑对文字和语音信息的处理是“一视同仁”的，但是人们通常认为，听书的效果不如看书。因为人们在听书时可能会忙其他事情，相比需要全情投入的看书更容易走神。而且，听书的效果容易受到朗读水平的影响，朗读者对书籍的理解也会影响听书者的理解。 除此之外，导致听书效果不如看书的因素还有速度控制、眼动回溯、言语知觉等。研究发现，在没有实验者操控速度的阅读理解和听力理解中，看书的效果要优于听书。这是因为在看书的过程中，阅读者可以自己控制阅读的速度；而在听书的过程中，听众对音频速度的控制却很有限。其次，眼动追踪研究的证据表明，在看书的过程中，大约10%到15%的眼球运动是回溯的，也就是说眼睛经常会倒退重看。这个眼动过程很快，不易觉察，但有利于我们回溯文本，加深理解。而我们在听书的时候，理论上可以倒回去重听，实际上很少有人会真的这么做，回溯的缺失多多少少会影响对内容的理解。再次，听书会受到声音大小、视觉呈现等因素的制约。有实验发现，语音输入信号在20~30分贝时，言语的可懂度为50%；增至5O~60分贝，可懂度达到90%~-95%；到了140分贝，就要让人感到头疼了。有时候因为噪声的影响，语音输入的效果也不尽如人意。纸质书或电子书有时还会提供有助于理解的视觉信息，比如目录、插图等，这些都可以帮助我们更直观地理解文本，听书就没法看到这些视觉信息。因此，虽然大脑并不会区别对待“所见”和“所闻”，但就学习效果而言，或许真的“百闻不如一见”。 【甲】如此，听书风潮为什么【乙】席卷而来了呢?【丙】声音会有语音语调的变化，在传递情感方面，可能会比文字更加直接和强烈，尤其是听有声小说、诗歌时，声音更能渲染文字的氛围，激发听众的情感，引发听众的共鸣。其次，听书是一种更灵活的学习方式，它允许大脑和身体“分离”，在通勤、做家务甚至没有光线的时候，都可以让大脑接收新的信息。这种方式不太受时间和地点的限制，也让眼睛得到了更多的休息，而看书则往往需要在身体稳定、光线充足、注意力集中的时候进行。 总之，看书和听书各有优势，选择哪种方式主要取决于个人的喜好和需求。无论哪一种方式，都可以让我们享受书籍的乐趣和益处。 （取材于唐义诚、池文等的相关文章） 9．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．虽然  总是  因此 B．既然  还是  因为 C．虽然  总是  因为 D．既然  还是  因此 10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．看书与听书的信息输入方式不同，前者通过视觉，后者通过听觉。 B．听书的效果有时不如看书，因为听书时可能忙其他事，容易走神。 C．研究发现，看书者能控制阅读速度，听书者却无法控制音频速度。 D．目录、插图等有助于我们看书，恰当的语音语调有助于我们听书。 11．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．看书与听书的效果——影响看书效果的因素——听书的优势——看书和听书的优势 B．看书与听书的场景——影响看书效果的因素——看书的劣势——按需选择，悦享书籍 C．看书与听书的效果——听书不如看书的原因——看书的劣势——看书和听书的优势 D．看书与听书的场景——听书不如看书的原因——听书的优势——按需选择，悦享书籍 （2024·湖南）阅读下面的文字，完成小题。 风雨乐清贫，生死系医学 ——记我国胸心外科奠基人黄家驷 黄家驷出身书香门第，祖父曾任嘉兴府知府，父亲任盐运史，35岁时死于大咯血。他5岁丧父，5个叔伯亦相继因病早逝，因此他幼小的心灵中萌生了当一名医生的志愿。 少年时，黄家驷不满足私塾所授的一点古文知识，13岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学，后又投考天津南开中学。高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。1933年，他以优异的成绩毕业，获医学博士学位，在协和医院任外科住院医师。他曾说：“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师。” 1941年，他来到美国密执安大学医学院求学。黄家驷基础扎实，在导师的指引下较快掌握了胸外科技术，于1943年获得外科硕士学位，并通过全美专家考试，取得了外科专家称号。留美期间，黄家驷还担任密执安大学中国留学生会主席，每两周组织一次中国建设讨论会，号召留美学生学好本领，报效祖国。 1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪，决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待地搭乘美军运输机回国。三天三夜的颠簸飞行，在印度转机时行李丢失，但他完整无缺地带回了整套开展胸外科手术的器械设备。 回国后，他一边在上海医学院执教，一边在附属中山医院和中国红十字会第一医院（今华山医院）从事胸外科的创建工作。 新中国成立后，他与上海第二医学院、上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但他总是坚守在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过手术。 黄家驷非常重视医学教育事业。1959年，他在北京创建了中国首都医科大学，这是我国唯一的8年制医科大学，他先后担任校长、名誉校长，亲自主持研究了建校方针、教学计划及校舍建设、师资队伍培养、教学设备购置等问题。现在国内一些知名的胸腔外科专家，像石美鑫、苏应衡、钱中希、林尚清、钱定一等，都曾得到过他的培养和指导。 中国协和医科大学1964级学生、北京协和医院著名胸外科医生方国栋回忆了一件往事：1970年夏天，毕业分配去向宣布后的一天，黄老师带我到他在外交部街的家里。知道我添置行装有困难，毕业分配后也不再回上海家里而是直接赴西北，年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子，递出一只旧藤条箱说：“这个箱子你拿去，做你去西北的行装。”尤为珍贵的是，黄老师还找出人民卫生出版社留给他的、由他主编的《外科学》（上、下）和《外科学各论》送给我。黄老师还在每本书的首页都写上“国栋同学批评指正”，并签上他的名字。知道我酷爱读书，他期望我到西北后坚持自学下去。带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书，肩负着黄老师的希望，我来到了甘肃古城武都。正是黄老师的关爱之心让我在千里之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁。 “如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题。”黄家驷是知行合一的医者。 随着科学技术的发展，国际上出现了许多新兴学科。1978年全国科学大会确定生物医学工程学为一门独立的学科。黄家驷以极大的热情担负起了新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出《生物医学工程学科研发展规划》。1979年，国家科委生物医学工程学科组成立大会在重庆召开，他被任命为组长。 晚年的黄家驷虽退居二线，仍精神饱满地专注于医学事业，笔耕不辍。由于《外科学》再版将定位为大型外科参考书，要大量充实内容，他夜以继日查阅文献，先写成《胸部损伤》一章作为蓝本，赶在5月份全国政协会议期间召开《外科学》编委会，讨论第四版的编写计划。5月13日他按时出席了全国政协会议，5月14日主持生物医学工程学会理事会，在赴会途中因心脏病复发与世长辞，终年78岁。 黄家驷逝世后，《外科学》编委会决定由吴阶平、裘法祖两位教授继续他的主编工作。为纪念黄家驷对发展外科学所做出的卓越贡献，编委们一致决定将此书定名为“黄家驷外科学”。中华医学会追授黄家驷“胸心血管外科科学进步贡献奖”，以表彰他一生致力于医学教育事业，对发展我国胸心血管外科所做出的突出贡献。 （有删改） 相关链接： ①黄家驷，江西省玉山县人，生于1906年，1933年毕业于北京协和医学院，1945年在上海创建胸腔外科。他主编的《外科学》等著作，促进了我国外科学的发展。他是我国胸外科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一。 （摘自《历史上的今天》） ②黄家驷竭尽全力于医大的复校，老三届学生的成长、回炉、招研，放宽考研的年龄限制，以及后来开展国际交往，学术交流，送出去、请进来……对学生、同事和朋友，他都是尽其所能，有求必应。 （摘自方国栋《纪念黄家驷老师逝世三十周年》） 12．作为一代医学宗师，黄家驷为我国的医学事业做出了哪些贡献？请简要概括。 13．本文在介绍黄家驷时，插入了一段中国协和医科大学1964级学生方国栋的回忆，这样写有何好处？请具体分析。 14．“风雨乐清贫，生死系医学。”黄家驷在治学、行医和处世等方面堪称楷模。请结合材料，联系现实，就以上三个方面谈谈你的理解。 2023年真题分解 （2023·北京）阅读下面的文章，完成小题。 植物能听见音乐吗 有一位印度科学家每天在自家院子演奏小提琴，他发现，在光照、温度和湿度等条件相同的情况下，长在院子里的植物比长在院子外的植物更茂盛。由此他认为，可能是美妙的小提琴音乐促进了院子里植物的生长。 植物听觉方面的科学研究始于生物学家达尔文。达尔文对着含羞草演奏大管，试图通过这种方式促进它的叶子闭合。他在实验记录中说，这真是一个“愚蠢的实验”，植物根本就“听不见”音乐。 20世纪60年代，女中音歌唱家雷塔拉克·多罗西的一项研究再一次吸引了公众的关注。为了完成学分，多罗西在音乐学院进修时选修了“生物学概论”这一课程。她坚信优美的古典音乐可以促进植物的生长，而嘈杂的摇滚乐则会抑制植物的生长。为了证明这一观点，她选取了几株不同种类的植物，将它们分别置于滚动播放着古典音乐和摇滚乐的环境中。几周之后，“听”摇滚乐的植物生长状态明显变差，而“听”古典音乐的植物生机勃勃，绿意盎然。于是她得出结论：“听”古典音乐的植物比“听”摇滚乐的植物长得好。 这个实验【甲】过程有对照，【乙】结果与众人的认知相符，【丙】结论一经报道就迅速引起大家的关注。不过，若是从科学研究的角度看，这个实验其实存在诸多问题：实验前，没有比较这些植株原本的生长状况；实验使用的植株数量太少，无法进行统计分析；没有对实验过程中的水分、光照、温度等条件进行严格的控制；实验无法重复（实验者本人和其他专业科学实验室都无法重复相同实验以得出相同结论）。 实际上到目前为止，符合科学规范的相关实验均不能证明植物可以对外界的音乐作出反应。 为什么植物不能主动对声音作出反应呢？其实这并不难理解。对于动物来说，声音是周围环境变化的即时信息，动物可以根据声音判断环境中是否存在危险，从而决定是躲避还是战斗。而植物几乎是不能移动的，对环境信息作出反应也需要相对较长的时间，对植物来说，依赖声音获得的即时信息并没有什么用处，它们自然就不必消耗能量对声音作出反应了。 科学研究是严谨的，每一个结论都要有坚实的证据支撑，每一个实验证据都要有严格设计、精确对照、多方面控制变量、多次重复、统计分析等一系列科学的方法来支撑。并不是所有的实验结果都符合我们的预期，眼见也不一定为实。当我们在各种媒体上看到令人或惊讶或惊喜的“科学实验结果”时，首先要想一想这个实验是不是具备科学研究的要素，进而判断实验结果到底真实与否。 （取材于房裕东的同名文章） 15．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．尽管        因而        可是 B．尽管        而且        因此 C．不仅        因而        可是 D．不仅        而且        因此 16．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．达尔文试图通过对植物演奏音乐来促进植物的变化，但是这项研究并不成功。 B．多罗西仔细对比了不同音乐环境下植物的生长状况，这样的研究过程很严谨。 C．到目前为止，植物能够对外界的音乐作出相应的反应，并没有得到科学验证。 D．植物依赖声音获得的即时信息没有什么用处，不必耗费能量对声音作出反应。 17．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．列举植物听觉实验——分析相关实验过程——揭示原因——提倡科学精神 B．对比植物听觉实验——分析相关实验过程——总结规律——提倡科学精神 C．列举植物听觉实验——介绍实验原理——揭示原因——展望研究前景 D．对比植物听觉实验——一介绍实验原理——总结规律——展望研究前景 2022年真题分解 （2022·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。 生态系统是地球表层的重要组成部分，又是人类生存和发展的物质基础。全球变暖引起的生态系统结构和功能的变化，对自然和人类社会都将带来深刻的影响。因此，研究并预测全球变暖所产生的生态影响以及生态系统对它的响应，成为全球变化研究的重大科学问题之一。 作为生态系统生产者的植物，其组成和生长发育对全球变化表现得十分敏感。许多观测和研究已经证实，一方面，在全球变暖的作用下，植物个体形态首先发生明显的变化，特别在极地等一些对全球变化响应敏感的地区表现得更为显著，如随着温度升高，苔原植物的枝条显著变长，且叶片增大。全球变暖对物种的生长发育过程会起到一定程度的促进作用。其中，最为显著的影响就是物候的变化：随着气温的升高，植物春季物候期提前，秋季物候期推迟，导致植物的生长季延长。这一过程可能有利于植物生长量的积累，但物候的提前也会使得植物提前开花放叶，这对某些植物（如早春的林下植物）完成生命周期可能产生不利的影响。另一方面，全球变暖显著影响物种的分布，不少地区物种分布的“暖化”现象就是明显的证据。譬如，对欧洲山地的研究发现，不同物种的数量有所变化，适应温暖环境的物种增加，而适应低温环境的物种显著减少。此外，随着全球变暖，很多动植物向高海拔和高纬度迁移。例如，20世纪以来，欧洲西部山脉发生了植物物种集中向山顶迁移的现象，每年的平均速度达3m；在英国、美国及芬兰等地发现鸟类大量向北方迁移，其北扩幅度在20年内可高达70km。 全球变暖对生态系统组成的影响——例如通过改变物种的生长发育过程和分布，会导致生态系统的物种组成和结构发生显著变化，最终可能改变一个地区的生态系统类型，引起生态系统功能的变化。温度升高和干旱的加剧，更有利于喜温、耐旱植物的扩散和入侵；而一些极端气候事件（旱灾、霜冻、雪灾、洪涝、飓风等）的发生则会造成本地物种的快速死亡，从而增加外来物种入侵的风险。最终，那些在生态系统中处于“劣势”的物种被迫退出，新的物种侵入，从而形成新的生态系统类型。 现有研究表明，极地增温会导致木本植物在极地苔原带扩张，并导致其优势度及群落生物量的增加；相对的，苔藓和地衣的高度、覆盖度出现下降，苔原群落的多样性降低，进而改变极地植物群落的结构。模型研究显示，随着全球变暖，温带将向极地方向扩展，而温带森林也将侵入当前的北方森林地带。对于北方森林来说，高纬度地区显著的增温将使其分布面积缩小；同时温带内陆地区由于受夏季干旱的影响，现有的森林—草原景观将向草原—荒漠景观转变。生态系统类型的变化引起区域乃至全球生物地球化学循环的显著变化，并可能打破全球生态系统的碳平衡状态。 总之，气候变暖使得全球生态系统结构、功能和其他生物地球化学循环过程可能发生改变。生态系统的这种改变又会对全球变化产生反馈作用，减缓或者加剧气候变化的发生。这将深刻影响与人类社会可持续发展息息相关的能源、粮食和环境问题。可以预见，在未来的数十年，生态系统对全球变暖的反应及其可能后果仍将是全球变化研究的热点之一。 （选自《科学通报》2018年第2期） 18．根据文意，下列选项不属于全球变暖引起的变化的一项是（   ） A．极地的苔原植物较以往长得茂盛茁壮。 B．在欧洲山地，适应温暖环境的植物种类有所增加。 C．在美国及芬兰地区，鸟儿迁徙到北方更远的地方。 D．在温带内陆地区，森林的面积不断向四周扩大。 19．关于“全球变暖对生态系统的影响”，下列说法不正确的一项是（   ） A．全球变暖促进了植物的生长发育，有利于植物生命周期的完成。 B．全球变暖影响了植物物种的分布，这些植物生长的地区或数量发生了变化。 C．受全球变暖影响，植物物种组成和结构发生的变化可能会改变原来的生态系统类型。 D．生态系统受到全球变暖的影响后，通过反馈作用，也会影响全球气候变化。 20．根据文意，下列说法不正确的一项是（   ） A．与其他地区相比，高纬度的地区如极地更容易受到全球变暖的影响。 B．在全球变暖的趋势中，喜温、耐旱的植物可能会不断扩张生长空间。 C．目前科学家对全球变暖现象的研究，能使人类在未来避免全球变暖带来的风险。 D．生态系统对全球变暖的反应，将影响到未来人类的生存和发展的物质基础。 （2022·福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在城市，它记录公交车轨迹，提供实时到站预报；在乡间，它精确引导拖拉机；在高原无人区，它守护藏羚羊迁徙路线；在东南沿海，它像“保护神”一样陪伴渔民驾船出海……北斗系统全面服务交通运输、公共安全、救灾减灾、农林牧渔、城市治理等各行各业，综合效益不断显现。 2020年6月23日，长征三号乙运载火箭托举着北斗卫星导航系统第五十五颗卫星顺利进入预定轨道，发射取得圆满成功。至此，西昌卫星发射中心用20年44次北斗发射百分百成功，向祖国和人民交上了一份完美的答卷。 （摘编自王胜等《44次北斗发射百分百成功》，《人民日报》2021年12月14日） 材料二： 面对复杂未知的地月空间环境，科技人员不畏艰难、勇于创新，从绕月拍摄到飞跃探测，从月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷，“绕、落、回”三步走规划圆满收官，创造了月球探测的中国奇迹。 （摘编自《弘扬探月精神勇攀科技高峰》，《人民日报》2021年12月8日） [注]嫦娥，神话中由人间飞到月亮上去的仙女。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，袁娥窃以奔月。”恒又作姮。为避汉文帝刘恒的名讳，改“恒娥”为“嫦娥”。 材料三： 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。新时代航天精神，既是传统精神的延续，又具有鲜明的时代特征，成为我国航天事业在新时代不断取得新辉煌的巨大动力。 追求梦想，不懈奋斗，是航天精神的动力源泉。“天高地迥，觉宇宙之无穷。”千百年来，从“嫦娥奔月”到“万户飞天”，从“灯塔”卫星导航到北斗全球圆梦，华夏民族不断抒发对宇宙的浪漫想象和努力探索的激情。探月梦、北斗梦连着航天梦、中国梦，勇于追梦、敢于逐梦的航天精神，照亮了几代人的跋涉与跨越。 勇于探索，自主创新，是航天精神的关键核心。对未知领域的探索，是人类进步的不竭动力。一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，无不是中国航天精神的生动体现。嫦娥三号落月后，作为备用的嫦娥四号，没有重复嫦娥三号的任务，而是勇闯科学探测无人区，实现了多个世界首次，率先揭开了月背的神秘面纱。正是这样的精神，激励着航天事业稳步向前，为人类探索宇宙的伟大事业作出卓越的中国贡献。 协同攻坚，合作共赢，是航天精神的根本支点。探月工程和北斗工程的成功，是中国特色社会主义制度新型举国体制优势的生动展现。亿万双手，托举“嫦娥”；亿万颗心，牵挂“北斗”，数十万科技人员凝心聚力，合力攻关，共同谱写了“举国上下一盘棋，千军万马大会战”的动人篇章。 星空浩瀚，探索永无止境。服务全球、造福人类，中国北斗走向世界；登陆月球、飞向火星，行星探测迈向深空。中国向航天强国迈进的足音铿锵，不论走多远，我们的初心永远不会改变。新时代航天精神必将激励我们继续迎难而上、奋勇攀登新的高峰。 （摘编自冯华《弘扬探月精神建设航天强国》、余建斌《弘扬新时代北斗精神服务全球造福人类》等，《人民日报》2021年12月） 21．根据材料一，下列不涉及北斗卫星导航系统的一项是（    ） A．平潭大桥管理处全天候监测桥梁形变情况。 B．厦门交管部门实时监控马拉松比赛期间城市路况。 C．青海牧民在羊身上安装定位芯片。 D．绍兴市某社区组织居民进行核酸检测。 22．复兴中学开展研究性学习，“月球探秘”项目组拟安排一些学习活动。根据材料二，下列不合理的一项是（    ） A．邀请嫦娥一号设计师来校做“再入返回”科普讲座。 B．检索与“月背着陆”和“中继通信”有关的科普文章。 C．观看嫦娥五号采集的月壤样品展览的视频。 D．撰写对嫦娥五号航天器设计师的访谈提纲。 23．下列对材料三论证的相关分析，不正确的一项是（    ） A．全文采用“总—分—总”的论证结构，层次分明，条理清晰。 B．第三段先提出观点并加以阐述，再举例论证，最后揭示意义。 C．文中引用了古诗、古文、神话传说等，增强了论证的逻辑性。 D．末段表达对中国航天事业进一步发展的期待，点明论证目的。 24．根据材料三，简要概括新时代“航天精神”的内涵。 25．“嫦娥”系列航天器的命名意蕴深远，请结合材料二、材料三简要分析。 （2022·贵州）阅读下面的文字，完成下列小题。 抗体是人体免疫细胞合成的一类蛋白质，工作原理与导弹有相似之处，它能识别病原体上特定的标记，即抗原。通过识别抗原，抗体可以与病原体结合，然后通过各种手段消灭它，从而让身体恢复健康，可谓人体的“生物导弹”。那么，抗体又是如何成为“生物导弹”的呢？ 从分子结构看，抗体是一种Y型蛋白质分子。这个Y的“两个枝丫”是“生物导弹”的制导装置，专门识别特定的抗原，并与之结合，真正的导弹通过爆炸来完成任务，人体的“生物导弹”又是怎么做的呢？ 通过识别抗原，抗体最终会结合在病原体上，抗体不同，结合会造成不同的后果。在一些情况下，被抗体识别出的抗原是病原体中非常重要的蛋白质分子（简称蛋白）。比如，由疫苗诱导的很多针对病毒的抗体，其结合位置往往是病毒表面用于侵入人体细胞的蛋白。这些蛋白与抗体结合后，就失去了原有功能，病毒也就失去了侵入人体细胞的能力，即被“中和”了，所以这类抗体又被称为中和抗体。例如，新型冠状病毒表面有一种棘突蛋白，该蛋白是病毒侵入人体细胞的关键，棘突蛋白可以结合人体细胞上的受体蛋白，最后启动一系列生物学反应导致病毒侵入人体细胞。目前上市的各类新型冠状病毒疫苗，其作用机制都是诱导人体产生针对棘突蛋白的抗体。当抗体结合了病毒表面的棘突蛋白后，该组蛋白就失去了功能，从而导致病毒被“中和”。即“生物导弹”通过“中和”摧毁了目标，完成了任务。 在另一些情况下，结合在病原体上的抗体会召集免疫细胞来攻击病原体并杀死它们。在这种情况下，结合了抗体的病原体就像古代脑后插着木牌的死囚。病原体上的“标签”是指抗体中能够被免疫细胞识别的部分。在多数情况下，入侵人体组织的细菌被抗体识别后，抗体会在这些细菌表面贴上“标签”以便免疫细胞识别。在抗体的帮助下，巨噬细胞就可以找到细菌，并与抗体结合，最终吞噬这些细菌，从而控制细菌感染。这一次，“生物导弹”通过“贴标签”摧毁了目标，完成了任务。 （节选自杨冬《抗体，人体的“生物导弹”》，有删改） 26．下列关于“抗体”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．抗体是人体免疫细胞合成的一类蛋白质。 B．人体的抗体与导弹工作原理有相似之处。 C．抗体能识别病原体上特定的标记——抗原。 D．抗体能消灭病原体，从而让身体恢复健康。 27．下列对抗体成为“生物导弹”的原因的分析，不正确的一项是（   ） A．抗体的“两个枝丫”是“生物导弹”的制导装置，专门识别特定的抗原。 B．抗体的制导装置即“两个枝丫”识别特定的抗原后与之结合在病原体上。 C．抗体结合在病原体上后，有时通过“中和”，从而摧毁目标，完成任务。 D．抗体结合在病原体上后，有时抗体会召集免疫细胞攻击抗原并杀死它们。 28．下列对第三段内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．抗体不相同，与病原体结合后会造成不同的后果，但“中和抗体”效果最为明显。 B．在有些情况下，抗体识别出病原体中非常重要的蛋白质分子即抗原，并与之结合。 C．抗体与病毒表面用于侵入人体细胞的蛋白结合后，就会使该组蛋白失去侵入功能。 D．目前上市的各类新冠病毒疫苗，作用机制都是诱导人体产生针对棘突蛋白的抗体。 29．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首段采用下定义的方法说明抗体性质，接着指出其工作原理与导弹是相同的。 B．首段说“通过各种手段消灭它”，下文介绍了“中和”“贴标签”两种手段。 C．文章用设问方式引出问题，然后从不同角度展开说明，思维缜密，条理清晰。 D．文章使用打比方、举例子等方法，通俗地说明了人体抗体消灭病原体的原理。 （2022·山西）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 劳动节假期年年有，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？ 放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。 对于劳动，家长们各有说法。 家长1：儿子2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。 家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急，干脆把他所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。 家长3：我觉得孩子的任务就是读书，只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子意义不大。 （摘自“校长会”微信公众号） 材料二： 2019年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下： ××省中小学就学校劳动教育的实施现状调查统计表 调查项目 统计数据 学生对开设劳动课的看法 很有必要 没有必要，瞎耽误工夫 无所谓 13% 16% 71% 学校劳动教育课的开设情况 开设了 未开设 不清楚 33% 33% 34% 劳动教育课程是否作为考核科目 是 否 不清楚 3% 79% 18% （选自《追寻教育之源：对当前中小学劳动教育的审思》） 材料三： 劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。 劳动教育对于立德树人、促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。 劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识，求真理、悟道理、明事理。 劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践和家务劳动等各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。 （选自《光明日报》2018年10月11日，有删改） 材料四： 2019年7月9日，国新办就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》举行发布会，教育部副部长郑富芝表示，劳动教育是当前整个教育体系当中的短板。因此，必须加强。《意见》在劳动教育上单独列了一条，作为“五育”之一，劳动教育单独表述。 加强劳动教育，须加强制度建设。教育部准备制定两个文件，一是制定关于加强大中小学劳动教育的指导意见，进行顶层系统设计。二是制定大中小学劳动教育纲要。通过制定劳动教育的指导纲要，明确具体内容和现实要求，确保劳动教育能够落地。在义务教育阶段，最关键的是要调整、优化课程设置。必须明确两点：第一是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课；第二是要有专门的劳动教育课时，有具体的时间规定和要求，按照规定和要求开足开好劳动教育课。 30．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．从材料一看，家长们对孩子的劳动教育各持己见，但多倾向于孩子的任务就是读书，劳动并不怎么重要。 B．从材料二看，师生对学校是否开设劳动课，分别有三成多的人认为“开设了”和“未开设”，绝大部分人认为“不清楚”。 C．从材料三看，社会实践是落实劳动教育的一个重要途径，它可以使学生增长见识，丰富学识，明白事理。 D．从材料四看，劳动教育是当前整个教育体系中的短板，教育部已制定两个文件，加强大中小学劳动教育 31．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一中列举学生和家长生活中常见的现象，有很强的现实意义，旨在引发人们对“劳动教育”的思考。 B．材料二以调查统计的方式，通过数字对比，凸显出人们对于大力开展劳动教育已经形成共识的现状。 C．材料三中指出，劳动教育为孩子的幸福人生奠基，加强劳动教育，也是在贯彻落实党的教育方针。 D．材料四谈了教育部对劳动教育开展的意见，这是劳动教育的顶层设计，对劳动教育具有深远的指导意义。 32．请结合材料，谈谈当下如何做好劳动教育。 2021年真题分解 （2021·安徽合肥）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 二十四节气，是指干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令。它最初是以北斗星的斗柄指向确定，斗柄绕东、南、西、北旋转一圈，为一周期，谓之一“岁”(摄提)；每一旋转周期，始于立春，终于大寒。现行的“二十四节气”采用的是“定气法”划分，“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为一等份，每一等份为一个节气，统称“二十四节气”，具体包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 “二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。 随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，与自然和谐相处的智慧和创造力，也是人类文化多样性的生动见证。 “二十四节气”既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (摘编自《中国古人问天的智慧：读懂“二十四节气”》) 材料二：     公元前1200年的殷朝时期的甲骨文记载了“四方风”-四个方向的风，它反映了春分与秋分、夏至与冬至以及四季的变化。这表明，在该时期，“二分二至”的节气体系已经形成。 战国后期的《吕氏春秋》中已有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至的名称。这八个节气，是二十四个节气中最重要的节气，标示了季节的转换，清楚地划分出一年的四季。 西汉武帝时期的《淮南子》第一次完整地记载了“二十四节气”的名称并说明了确定方法。 自1645年清朝《时宪历》开始，“二十四节气”采用定气法计算。“二十四节气”分别相应于太阳在黄道上每运动15度所到达的位置。现代“二十四节气”沿用定气法，具体节气时间由专家测算。以紫金山天文台颁发的《天文年历》为准。 (摘编自《“二十四节气”历史溯源》) 材料三： “二十四节气”客观反映了季节更替和气候变化状况，是我国物侯变化、时令顺序的标志，它的形成和发展与中国农业生产的发展紧密相连。几千年来，“二十四节气”在指导我国农业生产和民众的日常生活中发挥了重大实践作用。今天，现代养生更看重节气，如“三月八，吃椿芽儿”，又如依照春生、夏长、秋收、冬藏的规律，“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”等等。 专家认为，“二十四节气”和相关活动有着凝聚族群、和谐天人关系的重要意义，是中华民族文化认同的重要载体，同时也是中国对于整个人类的文化贡献，对促进人类文化多样性发展有重要意义。 (摘编自《“二十四节气”的作用》) 33．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．民间传唱的二十四节气歌每一句含有六个节气，其中第三句“秋处露秋寒霜降”指的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。 B．“二十四节气”形成于黄河流域，后来能够逐步被全国各地采用，被多民族共享，是因为它被当作了农耕社会的生产生活的时间指南。 C．三千多年前的殷朝时期，我国古人的甲骨文就明确记载了春分、秋分、夏至和冬至，这表明，当时“二分二至”的节气体系已经形成。 D．虽然当前“二十四节气”对农业生产的指导功能逐渐减弱，但人们在日常养生保健方面更重视季节的更替和物候、气候的变化情况。 34．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．“二十四节气”之所以被外国人誉为“中国的第五大发明”，是因为它是历代官府颁布的时间准绳，是日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。 B．从殷朝时期的甲骨文的“四方风”，到从清朝《时宪历》开始并沿用至今的“定气法”止，随着人们认识的加深，“二十四节气”一步步得到完善。 C．战国后期的《吕氏春秋》已经出现了二十四个节气中最重要的八个节气的名称，而这八个节气标示了季节的转换，清楚地划分出一年的四季。 D．“二十四节气”是我国古代人民通过观察太阳周年运动而总结出来的，它在指导我国古代农业生产和民众的日常生活中发挥了重大实践作用。 35．作为人类非物质文化遗产的“二十四节气”有哪些重要的现实意义?请结合材料简要概括。 （2021·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 家庭图书馆 近年来，随着全民阅读活动的广泛开展，家庭图书馆越来越受到政府和媒体的关注。2014年以来，“倡导全民阅读”连续七次被写入政府工作报告，2016年12月国家新闻出版广电总局发布《全民阅读“十三五”时期发展规划》，2017年6月国务院法制办审议通过《全民阅读促进条例（草案）》，全民阅读上升为国家战略。与此同时，社会力量参与公共文化服务得到政策支持。在一系列国家政策法规的推动下，各地公共图书馆积极探索和创新公共文化服务供给模式，建设书香社会和书香家庭，家庭图书馆应运而生。 家庭图书馆是指在家庭设置专用书柜或专用书房，收藏一定数量纸质书刊资料，并在一定范围内提供公开利用的文化服务模式。它作为公共图书馆服务的延伸，以家庭自主拥有的场地设备和图书资源为基础，以公共图书馆资源作为有效补充，贴近社区人群，在家庭中打造阅读空间，极大地方便了社区群众的日常阅读。家庭图书馆以家庭自主提供借阅服务和开展阅读活动为主，由公共图书馆提供活动指导，并以双方协议为基础，通过自主管理提高家庭参与的积极性。家庭阅读空间彰显了家庭人文传统和文化特色，【甲】鼓励家庭成员共同参与阅读活动，【乙】增进家庭成员间的沟通交流，【丙】可发挥“书香家庭”的文化辐射和带动作用，激发社区更多的家庭参与到阅读活动中。 上海市青浦区图书馆的“家庭图书馆种子计划”是家庭图书馆运行的模式之一。该计划于2014年推出，以培养青少年小馆长为出发点，力求通过少儿家庭阅读培养亲子阅读推广人。其特色有三点：一是专人跟进，青浦区图书馆把青年馆员“外借”到“小馆长”家中，帮助其建立图书馆、开展读书活动、进行总结反馈等，如果家庭图书馆开展好书推荐、书评交流、图书诵读等小型活动，也可以邀请馆员上门指导；二是向小馆长授权，青浦区图书馆向每个家庭图书馆赠送一本《小馆长指导手册》，但具体的借还书及管理规则由小馆长决定；三是送书激励，青浦区图书馆为每个家庭提供500元固定购书经费和1000元流动购书经费，流动图书每半年流动一次，固定存放图书则在家庭图书馆三年合同期满后赠送给所在家庭，以示激励。 家庭图书馆还有不同的发展模式，但都各具特色，都符合社会发展需要，兼具广阔的发展空间。但从目前实践情况看，家庭图书馆主题特色不够突出、信息技术应用水平不高、细节及业务管理难于把控、缺乏长期有效的内驱力、决策存在随意性等问题依然存在，制约着家庭图书馆的发展。 （取材于陈颖仪的《我国家庭图书馆发展策略研究》） 36．在文中甲、乙、丙三处，依次填写词语恰当的一项是（   ） A．如果   而且   那么 B．之所以   是因为   还因为 C．既   又   还 D．只有   才   还 37．下列有关“家庭图书馆”的理解，正确的一项是（   ） A．家庭图书馆以社区服务中心为场地，并将其开发为图书借阅室，以利于大众借阅书籍。 B．家庭图书馆是得到政府支持的一项新兴的文化服务模式，可以有效推进全民阅读行动。 C．家庭图书馆以家庭自主拥有的图书资源为主，所以可以向被服务者收取一定的服务费。 D．家庭图书馆具有统一的发展模式，能够满足不同群体的借阅需求，社会效益十分显著。 38．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．家庭图书馆的产生背景——定义与功用——运行模式举例——存在问题 B．家庭图书馆的产生背景——位置和作用——三个特色——未来发展方向 C．家庭图书馆得到政府支持——定义与功用——三个特色——未来发展方向 D．家庭图书馆得到政府支持——位置和作用——运行模式举例——存在问题 （2021·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 疫情期间乘坐飞机安全吗？ 病菌和病毒在飞机上是否容易传播，很多人对此给予了关注。病菌、病毒要从传染源传给被感染者，一般有呼吸道传播、皮肤接触传播、口腔与眼睛传播、消化道传播等途径。与地铁、火车、市内公交车一样，民用客机机舱内的乘客密度大，空间密封狭窄，空气流通性差，这无疑为病菌、病毒的传播提供了有利条件。 以常见的空客A320客机为例，飞机密封舱内的容积粗略估计为3500立方米。目前，多数航空公司经济舱内旅客的座位间距，前后约为80厘米，左右约为45厘米；公务舱座位前后间距约为100厘米，左右约为65厘米。据此换算下来，A320可搭载的乘客总数能够达到150人。通常情况下，人们会在中远途出行时选择搭乘飞机，这样一来，飞行时间动辄三四个小时，100多名旅客和机组人员只能长时间停留在一个相对封闭的空间内，大家共享着有限的空气。 为了了解飞机机舱中呼吸道病毒的传播情况，一个科学研究小组观察了飞往5个目的地的10个航班，飞机型号主要为波音757，平均航时约为4小时，其中有8个航班是在流感季节飞行。在飞行中，一组研究人员暗中记录乘客和机组人员的所有活动轨迹；同时，另外两组研究人员负责操作两个空气采样泵进行采样。此外，研究人员还随机收集了厕所门内侧和外侧的把手表面、小桌板表面、安全带扣表面的样本。收集到的环境样本最终被送到实验室进行呼吸道病毒分析，检测能代表大多数呼吸道疾病病原体的18种病毒，包括流感病毒、鼻病毒和冠状病毒。 研究人员发现，飞机上的病毒感染主要来源于人与人之间的交叉感染。如果有人咳嗽或者打喷嚏，包含病毒的粒子会从嘴中逸出，随着空气飞到很远的地方。100微米的小飞沫能够“行走”10米的距离，而50微米以下的飞沫可以在空气中存留很长时间，这使得它们甚至能够扩散到天花板。 皮肤接触是飞机上病菌传播的另一个重要途径。在整个旅程中，值机、安检、候机、登机、机上就餐、如厕、下飞机……旅客难免要触摸座椅、各种把手、安检筐、柜台自动出票机、马桶盖等物品，而细菌是无所不在的，如果接触了含有病菌的上述物品，就可能被感染。 【甲】乘坐飞机难免接触病菌，但是在众多公共交通运输方式中，飞机的疾病传染风险相对较小。相信坐过飞机的朋友都知道，机场的安检是极其严格的，可以禁止那些未经检疫可能带有寄生虫和病菌的物品被带上飞机。此外，在重大传染病疫情期间，许多机场【乙】会增设专门的检验检疫设备、隔离区甚至医疗急救点，以备不时之需。民航系统的公共卫生与防疫制度非常严格、规范，各机场和各大航空公司也严格按照规定执行。另外，民航机场和客机的公共卫生软硬件条件相比其他交通工具都更为优越，【丙】优越的公共卫生条件能够有效抑制病菌的滋生与传播。 （取材于沈海军的同名文章） 39．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．既然    还    且 B．既然    或    且 C．尽管    或    而 D．尽管    还    而 40．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．飞机上，呼吸道传播是病菌传播的重要途径。 B．公务舱座位间距大，可有效阻断病菌的传播。 C．在飞机上频繁走动会增加被病菌传染的风险。 D．机场严格的安检能降低乘客感染疾病的风险。 41．下列对全文行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件——病菌、病毒的传播途径——如何降低感染风险 B．飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件——病菌、病毒的传播途径——乘坐飞机相对安全 C．病菌、病毒在飞机上的传播途径——病菌、病毒传播的原因——乘坐飞机相对安全 D．病菌、病毒在飞机上的传播途径——病菌、病毒传播的原因——如何降低感染风险 （2021·贵州）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬片面包或饼干似的不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，担心被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。 ②蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了。 ③天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行条，就可以比较星的位置。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二十分之一粗，而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。 ④可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去绑缚的。 （节选自周建人《蜘蛛》，有删改） 42．下列关于“蜘蛛”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．蜘蛛捉拿飞虫的办法多种多样，且具有针对性。 B．蜘蛛吃昆虫吃得十分精细，专吸食它们的汁液。 C．蜘蛛的丝，不仅牢固美观，其价值也是多方面的。 D．有些蜘蛛，如狼蜘蛛等，虽说有丝，却并不结网。 43．下列对选文第③段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．忒劳顿在天文镜上选用了比蚕丝效果更好的蜘蛛丝。 B．跟一般的蚕丝相比，蜘蛛丝不但更细，还不会扭曲。 C．取蜘蛛丝时将其固定并按一定程序操作，便可抽丝。 D．天文镜中装上的蛛丝越细，比较星的位置就越准确。 44．下列关于选文说明方法的分析，不正确的一项是（   ） A．第①段用举例子的说明方法，介绍蜘蛛捉拿各类飞虫的方法和本领。 B．第②段举小孩子利用蛛网制作捕虫网的例子，说明蜘蛛丝有实用价值。 C．第③段用作比较、列数字、下定义等说明方法，介绍蛛丝的独特价值。 D．第④段以狼蜘蛛为例子，说明生物界有的蜘蛛虽有丝，却并不结网。 45．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。 B．蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。 C．不做网的蜘蛛，不是用丝缚住食物，而是靠自身的力量获取食物。 D．随着科学的不断发展，科学家一定会发现蜘蛛丝更多更大的价值。 （2021·福建龙岩）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 要让每个乡村孩子都能接受公平有质量的教育，网络教育可堪重任。在“教学点数字教育资源全覆盖”等系列工程实施后，农村学校信息化基础设施得到了极大改善。截至目前，全国中小学中，89.8%的学校实现了网络接入，85.1%的学校已拥有多媒体教室。 互联网的发展不仅打破了教育的时空界限，优化了资源配置，也让教育的教、学、评、测等多个环节发生了显著变化。在大力推行“智慧校园”的杭州胜利实验学校，校长张浩强说：“大数据帮助我们积累起对学生学习行为规律的认知，信息技术帮助我们跟踪监测教学全过程。如果能将移动终端覆盖教、学、评、测全过程，教育的关注点就更能集中到每一个孩子身上，集中到孩子成长过程当中。” （摘编自毕磊、沈光全县《互联网怎样改变教育》） 材料二： （资料来源于杨旭《2018中国互联网教育平台专题分析》 材料三： 引入互联网思维，加速乡村教师均衡配置进程，优化乡村教师专业发展环境，不但契合时代发展特征、而且符合乡村教育发展的需求。 引入“在线教师”，构建教师配置新形态。这里的“在线教师”指借助网络为乡村学校提供教学服务的人。引入“在线教师”概念后，乡村学校教师配置将呈现“在校教师”与“在线教师”结合、共同承担教学任务的新形态。 通过“在线教师”构建乡村学校的“空中课堂”，实现“空中课堂”与“现场课堂”相结合的新形态。“空中课堂”将为乡村学生带来借助互联网开展学习以及接触世界的机会和理念、其学习环境和学习方式将会变革，大家将有机会在互联网环境下与城镇学生站在同一学习起跑线上。“空中课堂”下的网上教学具体可分为空中基础课堂、空中拓展课堂和空中兴趣课堂三类。三类空中课堂设计的目的在于落实国家课程政策，努力解决乡村学校学习资源“不丰富、不充分”问题，为乡村学生创设更多的课程体验机会，满足其多样化发展需求。 （摘编自金春兰《“互联网十教师”：乡村校弯道超车新机遇》） 46．下列不属于“互联网+教育”将给乡村学校带来的益处的一项是（   ） A．提高教育教学质量。 B．推动教学方式的转变。 C．优化教师专业发展环境。 D．满足学生各种发展需求。 47．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．截至目前，全国大部分中小学拥有了多媒体教室，这为网络教育奠定了物质基础。 B．互联网促进了教育资源的共享，智慧课堂服务体系便是教育资源共享的平台之一。 C．智慧课堂服务体系可以运用AI技术实施教学过程，为教学提供便捷有效的服务。 D．“空中课堂”提供更多的学习机会，使每个乡村孩子都能受到公平有质量的教育。 48．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（   ） A．三则材料都聚焦“互联网+教育”，从不同层面分析了当下互联网教育的利弊情况，凸显出互联网教育的重要性和时代性。 B．借助大数据和信息技术，网络教育促进了教、学、评、测等环节的变化，有助于我们更及时、全面地了解学生的学习行为。 C．在乡村学校引入“在线教师”体现了互联网与教育的深度融合，这成为解决各地教育资源不平衡不充分问题的根本途径。 D．“智慧课堂”“空中课堂”等“互联网+教育”课堂模式的构建，开启了“在线教师”成为中小学教学主角的崭新时代。 （2021·贵州）阅读下面的文字，完成各题。 生活在东非地下的裸鼹鼠是一种变温的冷血动物，这一特征足以让它去角逐最奇异的哺乳动物的头衔。裸鼹鼠和其他冷血动物一样，主要通过与环境的热交换来调节体温，有时也通过大家扎堆来取暖。它们的皮肤为此变得裸露无毛，因为皮毛不仅不能起到调节体温的作用，反而会妨碍热交换。 裸鼹鼠为什么变成变温动物呢？它们生活在温度变化不大的地下，保持恒定体温不那么重要。在非洲鼹形鼠中，裸鼹鼠体积最小，比大动物更易丧失热量，保持恒定体温很困难。它的体积大约是达马拉兰腿鼠的20%，但身体表面积约是达马拉兰鼹鼠的40%，裸鼹鼠如果像它们那样维持恒定体温，就必须以2倍的速度加速产生体热的代谢过程来弥补体热的散失。它的食物主要是低能量的块茎，而地下氧气又非常稀薄，所以干脆不再试图去维持恒定体温。 裸鼹鼠生活在干旱地区，主要食物是块茎，而越是干旱的地区，块茎会越大，但是数量也越稀少。有的块茎的重量甚至是裸骚鼠体重的上千倍，如果碰巧挖到一个，一窝裸鼹鼠一年的口粮就全有了。但是在地下乱挖地道，刚好碰上块茎的几率极低，而且只有在下雨的那几天，土壤比较潮湿时才适宜挖地道。挖地道要耗去大量能量，很可能挖了几天却一无所获。因此，想要提高生存机会，它们必须组织起来，分头去找食物。 虽然成员数量越多找到食物的机会越大，但也意味着找到的食物不够分。既要增加个体数量，又不增加对食物的总需求量，就需要把每个成员的饭量减小。其进化的结果是：成员的数量增加了，但是体型变小了，达马拉兰鼹鼠的体重是裸鼹鼠的5倍，但它的社会习性不像裸鼹鼠那样复杂、精致，寻找食物的效率可能也不如裸鼹鼠。在进化史上，达马拉兰鼹鼠出现的时间比裸鼹鼠晚。也许达马拉兰鼹鼠正往裸鼹鼠走过的路上走去，成员数量会变得更多，但是体型也会变小，最终小到无法维持恒定体温，并脱掉了皮毛，成为另一种裸鼹鼠吧。 （摘编自方舟子《冷血的哺乳动物》） 49．下列关于“裸鼹鼠”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．生活在东非的裸鼹鼠属于非洲鼹形鼠的一种。 B．裸鼹鼠能变温是它被称为最奇异动物的原因。 C．裸鼹鼠主要通过与环境的热交换来调节体温。 D．裸鼹鼠如果有皮毛会妨碍它与外界的热交换。 50．下列对裸鼹鼠成为变温动物的原因的分析，不正确的一项是（   ） A．它生活在地下，保持恒定体温不那么重要。 B．它体积小，要保持恒定的体温也非常困难。 C．它可加速体热代谢过程来弥补体热的散失。 D．它为了适应环境不得不放弃维持体温恒定。 51．下列对裸鼹鼠身体小的原因的分析，正确的一项是（   ） A．为增加找到食物的机会但又不增加对食物的总需求量。 B．有些干旱地区的块茎重量是一只裸鼹鼠体重的上千倍。 C．下雨过后，变得潮湿疏松的土壤更适合裸鼹鼠挖地道。 D．裸鼹鼠是常年生活在东非地下的一种变温的冷血动物。 52．下列对选文内容的理解和分析，不正确的项是（   ） A．裸鼹鼠为了增大找到食物的机会不得不增多成员数量。 B．裸鼹鼠的社会习性比达马拉兰鼹鼠更为复杂也更精致。 C．体重较大的达马拉兰鼹鼠寻找食物的效率不如裸鼹鼠。 D．达马拉兰鼹鼠今后身体可能会越来越小并且失去皮毛。 （2021·新疆）阅读下面的文字，完成下面小题。 清代伊犁将军虽为武职出身，但其中不少同样热衷文化事业，使新疆的文化事业得到了极大繁荣，尤其是诗歌的发展，伊犁将军与戍守伊犁的文人间的诗词唱和为其做出了杰出贡献。清代设立伊犁将军长达150多年，由于伊犁将军的职责侧重于军政事务，且边疆地区文化相对落后，诗词唱和等文娱活动较少，故留有诗作的伊犁将军并不多，仅晋昌和萨迎阿有单独的诗集，其余的则散见于各处。 晋昌于1809年任伊犁将军，善于诗画，有《戎旃遣兴草》存留，内容涉及广泛。有反映新疆独特的气候环境的诗作，例如“北路迢遥信不讹，冰山瀚海几经过。耳边久不听鸡犬，眼底惟知认马驼。膳肉割残兼味少，毡庐磨破受风多”（《戎旃遣兴草》），印证新疆多戈壁荒漠，故依赖马驼长途跋涉。该诗记录了新疆独特的出行工具、饮食特色及天气特征。晋昌还反复使用大雪、寒风，枯草等意象展现新疆环境和气候，用诗带人们领略粗犷而残酷的地理风貌。 萨迎阿于1845年任伊犁将军。任期内他写了很多有关新疆风土民情的诗歌。多年的边疆生活，使萨迎阿对这片土地多了几分深厚情感，“空空阔阔戈壁连，玉门关外途绵绵……青杨参天以直立，红柳贴地而横眠。胡桐泪堪挹，刺梅香可搴。沙枣尝酸涩，雅梨竞脆鲜……”新疆的地大物博在诗中尽然体现，诗人还加以注释，记录这些植物的功效及特点，胡桐泪可治疗火疾、芨芨草可做筷子等，给人们提供了诸多生活经验。 清朝统一西域后，除设立伊犁将军，还遣送大量戍边官员、文人志士至此，以建设西域。这些饱学之士的到来给西城诗歌发展带来了新的生机。伊犁将军出身满蒙贵族，具有较高文学修养。他们给诗人创造契机集会并参与其中，推动了伊犁诗词的发展繁荣。伊犁将军与遣戍文人唱和以奎林为首。奎林题于鉴远楼的《登鉴远楼二首》中“一行秋影飞鸿远，千登斜阳去浪明”等句，被众人多加唱和。松筠任伊犁将军时也很重视文教，善待戍边文员，任用他们编成《西陲总统事略》等重要志书，为研究清乾嘉时期伊犁的文史留下了详细的资料。 诗词唱和不仅存在于将军同下属及戍边文员间，戍边文员之间也比比皆是。他们多背井离乡、孤身远行，为排遣郁闷往往饮酒赋诗、集会唱和，惠远城中的“醒园”是他们首个集会地，“德园”“绥园”亦是他们消遣酬唱的固定场所。 伊犁诗坛是特定时期和人文环境的产物。诗词唱和活动为他们孤寂的生活注入了新鲜元素，也成为他们在政务繁忙之余联络情感、砥砺精神的动力。它们见证了伊犁官员与戍员的融洽交往，推动了伊犁诗歌发展，增强了民族凝聚力，为新疆团结稳定奠定了文化根基。 伊犁将军存留的诗作及他们所组织的文化活动价值深远。遣送伊犁的文人志士将内地的文化带到伊犁，使新疆的文化事业得以兴盛；另一方面在他们重返内地之时，又对中原文化进行了回馈，将边疆特有的魅力展现给内地，两相交融，使内地与边疆的联系愈加紧密，同时将民族共同体的烙印深深刻在这种联系中。这些诗作和诗词唱和活动对于推进新疆各民族团结稳定提供了历史积淀和根据，也为我国增强文化自信增添了更充实的内容。” （摘编自徐红霞《清代伊犁将军的诗词唱和与人际交往》，有删改） 53．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．清代设立伊犁将军长达150多年，虽为武职出身，但历任将军都为新疆的文化事业，尤其是诗歌的发展做出了杰出的贡献。 B．晋昌和萨迎阿在任期内写了很多有关新疆风土民情的诗歌，多年的新疆生活使他们对这片土地多了几分深厚情感。 C．伊犁将军与下属间的诗词唱和推动了伊犁诗歌发展，增强了民族凝聚力见证了伊犁官员与戍员的融洽交往。 D．伊犁将军存留的诗作及他们所组织的文化活动价值深远，对于推进新疆各民族团结稳定提供了历史积淀和根据。 54．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．文章开门见山，点明伊犁将军与戍边的文人间的诗词唱和对新疆文化事业的影响。 B．文章用伊犁将军晋昌、萨迎阿的例子来证明清代伊犁将军对新疆文化事业的贡献。 C．文章引用奎林被众人多加唱和的诗句说明伊犁将军给诗人创造契机集会并参与唱和。 D．文章采用总分论证结构，从两方面论述清代伊犁将军对新疆文化发展的影响，结构清晰。 55．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．晋昌《戎旃遣兴草》记录新疆出行工具、饮食特色及天气特征，有助于读者了解伊犁风土人情。 B．“醒园”“德园”等是戍边文人饮酒赋诗、集会唱和的固定场所，这是特定时期和人文环境的产物。 C．诗词唱和活动为戍边文人的孤寂生活注入了新鲜元素，也成为他们联络情感、砥砺精神的动力。 D．本文以诗词唱和活动为主，梳理清代伊犁将军组织实施的文化活动，探究其起到的社会功用。 （2021·云南）阅读下面的文字，完成下面小题。 我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。 ——爱因斯坦 童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。 …… 童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。 我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。 不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。 后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。 年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要涉及的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。 首先，我购买了少量的钠22，然后我建造了一个云室。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必须的硬件设备，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里（1英里=1.61千米）长的钢线。 当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。当我接通它后，通常总是烧断每一根保险丝，屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。（我想，妈妈对于她不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。）使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。 （节选自人教版必修3加来道雄《一名物理学家的教育历程》） 56．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指对爱因斯坦未完成事业的好奇与向往。 B．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”中“伟大发现”是指反物质这一新型物质。 C．由于好奇，作者决定了解关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。为此，作者阅读了关于这个伟人和他的理论的每一本书。 D．“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”中的“企图”是贬义词。 57．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．作者开篇引用爱因斯坦的话，表示对爱因斯坦科学探索精神的崇敬和对爱因斯坦探索宇宙的意义的理解。 B．“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力”证明“兴趣是最好的老师”，要想在某个领域有所成就，首先必须对这个领域的事物有着特别浓厚的兴趣。 C．文章最后一段中括号内的内容是为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍。 D．选文按照时间顺序，从八岁写到高中阶段，从听故事到阅读书籍到建立自己的实验室，全程均是自觉完成，说明文章标题中的“教育”，严格意义上说是作者的自我教育。 58．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．促成作者最终走上成为一名理论物理学家的道路的是爱因斯坦对科学的执著的操索精神和崇高的献身精神。 B．“我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心”中的“这个故事”指中学老师给我们讲的爱因斯坦的故事。 C．高中时，作者就知道，研究统一场理论应有“原子对撞机”，通过它能找到反物质，于是着手建立自己的“原子对撞机”。 D．作者以他成长的亲身经历告诉我们，只要从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲，就能成长为一名优秀的科学家。 2020年真题分解 （2020·福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2018年，中国数字经济规模为4.7万亿美元，保持全球第二大数字经济体的地位。以数字经济为代表的新经济，已经成为中国高质量发展的新动能。中国的数字经济将进入以人工智能为核心驱动力的新阶段，预计将带来以下重大变革： 一是人工智能将使IT的基础设施发生巨变。传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央；新型的人工智能芯片，便捷高效的云服务，应用开发平台开放的深度学习框架，通用的人工智能算法，将成为新的“基础设施”。 二是人工智能将催生新业态。交通、医疗、城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中。比如，不久的将来，普通市民可以通过APP一键呼叫自动驾驶汽车。 （摘编自光明网《数字经济进入新阶段，人工智能将带来三大变革》） 材料二： “上海市中小学人工智能普及教育现状综合分析”相关调查数据 材料三： 近日，2019世界人工智能大会在上海世博中心举行。大会围绕智能机器人、AI+5G、AI＋教育、AI＋医疗等热门话题进行研讨，以期推动人工智能产业和技术创新融合发展。 人工智能是未来科技的发展方向之一。“AI+教育”在国内步入了发展的“快车道”；借助大数据和超级算法，医疗与人工智能深度融合，“AI医生”正在走进人们的生活；很多传统行业采用人工智能之后都能实现新旧动能的转换，从而淘汰落后生产力，提升劳动效率。 （摘编自刘超《以开放态度拥抱人工能》） 59．以下不涉及人工智能的一项是（   ） A．批改纸质作业。 B．使用导航软件。 C．使用人脸识别系统。 D．实施远程微创手术。 60．下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是（   ） A．学校人工智能教育最大的问题是经费不足。 B．开设人工智能教育课程的学校占比不足5％。 C．将近三分之一的学校没有开设科技活动课。 D．知识储备不足导致人工智能课程无法开设。 61．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．中国已进入以人工智能为核心驱动力的新阶段。 B．传统操作系统仍是人工智能“基础设施”核心。 C．人工智能与教育融合符合未来科技发展方向。 D．传统行业采用人工智能后都能实现质的飞跃。 （2020·贵州）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①地球上生活着许多肉眼看不见、只有用显微镜才能看见的生物。其中有的生物就叫做细菌。细菌存在的范围极广，说各处都有细菌也不算过分。泥土、水、都市的空气里都有细菌存在；肮脏地方更不用说了。生物的身上也有，人的口腔内的细菌，据说有50种以上！ ②细菌呈各种不同的形状。一般地说，大致不外乎三类：球形，杆形，螺旋形。有的生着细毛，毛长与短多少不定。生毛的细菌会游泳。虽然概括地说，形状只有球形、杆形、螺旋形这几种，但细分起来，形状还是很不少。 ③有些细菌是有益的，它们在泥土里，使死掉的动植物腐烂，把有机物的含氮物质变为矿物质的含氮物，使植物能吸收。许多植物的根内或根外有细菌把氮气变成化合物，供植物吸收。有些细菌在工业上有用，例如醋酸细菌生活在含酒精的液体内，把酒精变为醋酸，这液体就变成了醋。 ④从人们的生活上说，有些细菌有益，有些有轻微的害处，有些有严重的害处。叫做病源细菌的细菌（即病菌）能分泌毒质，如果寄生在体内，因病菌种类的不同，人就会生不同的疾病。 ⑤人们对付病菌的危害，可用治疗或预防的方法：如果已经被它们侵入身体，疾病发作时，须用治疗的方法；否则用预防的方法。科学家想出许多种防腐的及消毒的药品，可用以防止有害细菌的繁衍和传染，此外也用热或光等来消毒。明朝李时珍的《本草纲目》里，讲到“病人衣”这一条时说，把它蒸过，穿了就不会传染疾病。那时虽然没有显微镜，看不到细菌，但根据实际情况，已经发现用热消毒的方法了。19世纪的科学家用特别的培养法，即给予高热度，或氧气特别丰富，或培养液里加入防腐药，炭疽菌的毒力便减弱。把这种经过人工培养的细菌注射进动物体内，动物只会发热，不致死亡。以后就能抵抗那种疾病，不会被传染了。人的预防注射可以防传染病，道理是相同的。卫生部门所以大力推行各种疾病的预防注射，就是这个道理。 （节选自周建人《谈谈细菌》，有改动） 62．下列关于“细菌”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．细菌是一种生活在地球上的生物，肉眼无法看见。 B．细菌散布极广，泥土、水和城市的空气里都有。 C．细菌的形状概括地说，只有球形、杆形及螺旋形三种。 D．细菌种类繁多，大小不一，且长有细毛，还会游泳。 63．下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（   ） A．人的口腔内的细菌很多，并能分解进食后的残留物，避免产生有害物质。 B．泥土里的细菌将有机物的含氮物质转化为矿物质的含氮物，供植物吸收。 C．许多植物的根内或者根外有细菌能将氮气转化成化合物，供植物吸收。 D．醋酸细菌将液体含有的酒精转化为醋酸，从而使得这种液体变成了醋。 64．下列对选文④⑤段相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．那些对人们的生活没有任何益处的细菌，就是病菌。 B．分泌出毒质的细菌如果寄生在体内，就会使人生病。 C．人体一旦被病菌侵入，疾病发作，须用治疗的方法。 D．预防注射能防传染病，因此卫生部门力推这种方法。 65．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．细菌这种生物，是只有在显微镜下才看得见的。 B．有的细菌对人类是有益的，有的细菌则危害极大。 C．穿了蒸过的病人衣服不会被传染，表明用热可以消毒。 D．随着医学的不断进步，人类终有一天会彻底消灭病菌。 （2020高一·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新华社长沙11月2日电（记者白田田、周勉）11月2日，湖南省衡阳市衡南县清竹村，由“杂交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关，其中晚稻品种为第三代杂交水稻。 在今年疫情和灾情的多重冲击下，这样的测产结果来之不易，具有很高的“含金量”。测产专家组组长、中国科学院院士谢华安说：“看到一大片稻子长得这么整齐、这么诱人，大家都在称赞，也为袁隆平团队的创新成果感到骄傲。” 经测产专家组评定，晚稻品种“叁优一号”亩产为911.7公斤。在此之前，同一基地种植的早稻品种亩产为619.06公斤。这意味着双季亩产达到1530.76公斤，实现了“1500公斤高产攻关”的目标。 位于长沙的湖南杂交水稻研究中心，90岁的袁隆平院士与测产现场进行了5G视频连线。袁隆平说：“3000斤意味着离‘禾下乘凉梦’更近了一步。” 据了解，第三代杂交水稻技术被袁隆平看作是突破亩产“天花板”的关键。专家认为，第三代杂交水稻的“基因强大”，具有高产、抗病、抗寒、抗倒等特点。 （摘编自白田田、周勉《袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤》） 材料二： 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》社，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 信中，袁隆平用平和的语气，无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976年—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 （摘编自沈英甲《喜看稻菽千重浪》） 材料三： 采访一开始，我们的话题便自然地聚焦到了雷锋精神上，袁老兴致颇高，侃侃而谈，朴实而深刻的话语，总能给人以深深的启迪与思考。 “您和雷锋都评被为‘最美奋斗者，你们的事迹都很好地诠释了‘幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大的价值理念，有许多共同之处呢。” 袁老接过话茬说：“我和雷锋是同时代的人，都出生在旧中国，经历过国家贫穷落后、人民受苦挨饿的日子。新中国成立后，我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效国家，为人民服务。” “开始搞杂交水稻研究很难，经历了无数次失败。但为了解决我国的吃饭问题，不论遇到什么困难，都坚持下来了，这就是像雷锋那样干一行、爱一行、钻一行吧，雷锋精神对我还是影响很大的。”袁老说，1963年，毛主席号召向雷锋同志学习，搞杂交水稻研究亦不例外，比如，研究遇到难题，就发挥钉子的钻劲和挤劲，战胜前进道路上的困难。 记者说：“您和雷锋还有一个共同点，就是既热爱本职工作，又爱好文艺。雷锋有一张拉手风琴的照片，您也喜欢拉小提琴，听说还写诗，用现在的话说属于文艺青年。” 袁老一听笑了：“是呀，雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年轻时喜欢游泳，还拿过武汉市的第一名呢。” “听说您很受年轻人喜欢，有什么成功经验与年轻人分享？” “成功就8个字：知识、汗水、灵感、机遇。”袁老脱口而出。他接着解释：知识是基础，汗水就是奋斗，灵感是思想要活，当你做研究或干其他事情山穷水尽时，灵感一来，就豁然开朗了。机遇就好理解了，机遇偏爱有心人。 （摘编自《做任何事情都需要雷锋精神》，《雷锋》2020年第1期） 材料四： 袁隆平从没将追求金钱作为自己的人生追求，却成了名副其实的“富翁”。只要他愿意，杂交水稻就是其取之不竭的“摇钱树”，但他不是一个整天想着捞钱的人。袁隆平的经历，再次验证了成功路上的一个规律：整天一门心思想着捞钱的人，往往两手空空；不为钱而活着的人，反而是最富有的人. 对于青年人未讲，金钱不应该成为衡量价值的唯一标准。“现在有些青年人，瞧不起农民，我认为这是不对的。农民主要是两个优点：一个他朴实，再一个勤劳。这是中国农民最基本的优点，也是我们中华民族的优点，这是值得骄傲的东西。”袁隆平曾经这样奉劝过青年人。 金钱是一面镜子，在它面前可以照出一个人的精神境界。袁隆平的“金钱观”，就折射出他大写的人格和高尚的品质，值得我们赞誉和大力推崇。袁隆平给所有的中国人上了一节奉献与索取、节俭与浪费、朴素与豪华、道德与缺德的课，我们应该反思了。相信这位朴实、可爱、可敬的老人，会赢得经久不息的掌声。他身上的闪光点很多很多，譬如科技创新等等，他的闪光点正是当今中国最需要的，人们希望他“禾下乘凉梦”梦想成真——水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，他和他的助手们就坐在稻穗下面乘凉！ （摘编自付彪《把袁隆平的价值观当成一面镜子》） 66．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．第三代杂交水稻技术的发展成熟，是杂交水稻双季亩产突破1500公斤“天花板”的主要条件。 B．双季早稻米质差，而双季晚稻和一季中稻则品质好，其中主要是杂交稻，因此，杂交稻品质并不差。 C．雷锋精神对袁隆平影响很大，在他的一生中，不论遇到什么困难，他都发挥钻挤精神去克服。 D．中国人普遍存在索取、浪费、豪华、缺德等问题，袁隆平的“金钱观”能促使人们对此进行反思。 67．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．消息多以简明的文字及时报道最新事件，而人物通讯则通过典型事件表现人物的精神风貌。如材料一属于消息，材料二属于通讯。 B．材料三中，记者的提问能从袁隆平和雷锋的共同爱好切入，说明记者能事先了解采访对象的生活背景，讲究访谈技巧，发问得体。 C．材料四这篇新闻评论结合时代背景，点明袁隆平“金钱观”的当代价值，呼吁年轻人审视自身，端正价值观，具有很强的现实意义。 D．四则材料选用不同的新闻体裁，都是为了展现袁隆平的科学精神，丰富读者对科学家的认识，激发对科学劳动者的崇敬之情。 68．袁隆平是如何一步步驳斥社会上关于“杂交稻米质太差”的说法的？请结合材料二的内容进行简要梳理。 69．习近平总书记说：“科学成就离不开精神支撑。”请结合材料概括袁隆平的科学精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 实用类文本（解析版） 题型 特点 分析方法 题材角度 选择题 题目给出几个选项，要求考生从中选择正确答案 根据题干信息，排除错误选项，选择正确答案 可能涉及新闻、报告、说明书、图表等多种题材 填空题 题目留有空白，要求考生填写正确内容 根据上下文提示，准确填写缺失信息 常见于数据报告、简历、合同等题材 判断题 题目给出陈述，要求考生判断陈述的正误 分析陈述内容，判断其正确与否 广泛适用于各类题材，如新闻报道、科学论文等 简答题 题目要求考生用简短的文字回答问题 抓住问题核心，简洁明了地回答 常见于访谈、问答、调查报告等题材 论述题 题目要求考生进行较为详细的论述 组织条理清晰的论点，进行逻辑性论述 多出现在议论文、评论、分析报告等题材中 2024年真题分解 （2024·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 火灾中到底该不该用湿毛巾捂住口鼻？ 发生火灾时使用湿毛巾捂住口鼻逃生，已经成为一条通用的火灾逃生准则。然而，有专业人员讲解消防安全知识时谈到：用湿毛巾捂住口鼻“穿越浓烟”逃生，是现代房屋火灾疏散时一个常见的误区。那么，火灾发生时，用湿毛巾捂口鼻逃生到底可不可靠呢？ 用湿毛巾捂住口鼻这一逃生方法，大概在二十世纪初由美国传出。当时美国的房屋主要为木制结构。发生火灾时，木制房屋容易倒塌，人如果跑不出去，很可能处于房屋倒塌的危险之中。火灾产生的烟尘中无害烟灰居多，使用湿毛巾捂住口鼻，可以很大程度地避免因吸入固体烟灰发生呼吸道不适，有效地帮助被困人员直接穿过烟尘浓密的区域，快速逃到安全的地方。 然而，现代的房屋，大多是钢筋混凝土结构，发生火灾时湿毛巾的作用就没那么大了。一方面，房屋本身不易因火灾发生垮塌，被困人员待在封隔烟火较好的区域等待救援，也有着非常大的生还几率。另一方面，现代的高分子建材，在发生火灾后会产生很多含有剧毒化学物质的浓烟，湿毛巾无法过滤浓烟中的有毒成分。也就是说，在现代房屋内，被困人员即使用湿毛巾捂住了口鼻，穿过烟尘浓密的区域时，也可能因为吸入有毒气体而倒下。【甲】湿毛巾有防高温、防烟尘的作用，【乙】并不能挡住有毒气体，【丙】不能完全帮助受困人员安全穿过浓烟区域。所以，现代的房屋发生火灾时，湿毛巾的作用是有限的。 但需要强调的是，火灾发生时有湿毛巾作为保护，肯定比没有湿毛巾更安全。因为一旦着火，燃烧反应释放的巨大能量会使得周边环境升温，点燃周围的其他可燃物，造成火势的蔓延。日常能见的所有材料的着火点都在几百摄氏度以上，远超人体所能承受的极限。即使不直接接触火焰，火灾现场所产生的热辐射和热对流，也会带来超出人体承受能力的热量。因此，热伤害是火灾对生命安全的主要危害因素之一。再者，火场的烟气温度高，氧气含量低，有一氧化碳等大量导致中毒或损伤呼吸系统的物质。所以，火灾发生时，如果受困人员身边有水，可以迅速用水打湿衣物，制作简易版的“湿毛巾”，捂住口鼻，以有效降温并过滤吸附烟气中的颗粒物，减少呼吸系统受到的伤害，提高生存几率。 如果手边没有合适的材料制作湿毛巾，要迅速从封闭的着火区域逃往安全区域。身处火灾建筑中逃生时，要注意贴墙弯腰或匍匐前进，因为燃烧的特性，气体受热向上升，火焰和烟气向上蔓延快，横向蔓延相对较慢。切忌像影视剧中表演的那样冲过火场、浓烟，拿自己的生命开玩笑。总之，火灾中最重要的是反应时间，为了制作湿毛巾耽误宝贵的逃生时间绝对得不偿失。 （取材于之遥、蒙昌乐、李轶的同名文章） 1．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．无论  但是  也 B．虽然  还是  又 C．无论  还是  又 D．虽然  但是  也 2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．木屋火灾产生无害烟灰多，湿毛巾可用来捂住口鼻阻止固体烟灰进入呼吸道。 B．在现代建筑发生火灾时，建筑物倒塌是造成受困人员生命危险的首要原因。 C．在现代建筑发生火灾时，湿毛巾捂口鼻可有效降温并过滤吸附烟气中的颗粒物。 D．在火灾发生时，要避免高温造成的热伤害，防止有毒物质对呼吸系统的损伤。 3．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．湿毛巾自救的误区—湿毛巾自救缘起—现代建筑的弊端—造成人身伤害的根源 B．质疑湿毛巾自救法—木制建筑的危害—现代建筑的弊端—造成人身伤害的根源 C．湿毛巾自救的误区—木制建筑的危害—分析湿毛巾自救作用—火灾自救忠告 D．质疑湿毛巾自救法—湿毛巾自救缘起—分析湿毛巾自救作用—火灾自救忠告 （2024·甘肃）阅读下面的文字，完成小题。 ①18到19世纪，清王朝的主流通货是白银和铜钱。白银主要以银块的方式流通，以重量计算价值。政府并不管控白银的供应，因此各地流通的白银，其成色、单位各有不同。政府负责提供的铸币是铜钱。中央和各省铸局负责铸造铜钱，铜钱的样式和成色都有统一规定。与这种二元货币体系相对应，银钱的比价时常会发生变化。而这往往是受地方金融市场银钱供给的影响，政府的调控能力有限。 ②在清代的经济生活中，白银和铜钱流通的范围并不相同。铜钱币值较小，重量较大，主要用于集市、城镇等地方市场中的小额交易。而白银价值高、重量轻，主要用于跨省的远途贸易。在财政领域，农民缴税通常采用铜钱，而州县、各省上解的税款往往需要兑换成白银，中央发给各地的兵饷一般也是白银。 ③因此，清代白银的流动一般沿着两条线展开，其一是跨省的远途市场贸易，其二是政府的财政收支调度。18世纪时，中国的远途贩运已经有了长足发展，当时国内市场中长途贸易量每年约8000万两。比较起来，政府财政体系中流动的白银也数额庞大，18世纪清王朝的银库库存一般在2000万～4000万两。 ④白银的财政调拨与市场流动是相辅相成的。国家财政像水泵一样，从各级货币市场的“贮水池”中集散白银，发挥着再分配各地货币的作用。这些重新分配的白银，会通过长途贸易在各地市场间回流，并再度进入财政体系，实现循环。18世纪，位于膏腴之地的省份，每年都要在中央的主导下，向西南、西北、东北等边疆地区协济银两。这些银两以兵饷的方式散入边地，又通过货物（主要是粮食）的流通回到经济核心地区。因此，恰恰是财政与市场的相互配合，实现了白银在王朝经济体系内的循环流动。 ⑤在18世纪，白银流动的主要方式是实物押运。在财政领域，白银调拨实行鞘解制度，即依数额大小由相应官员押解，途中派兵保护。在市场领域，商人则往往要依靠镖局等机构实现异地白银的押运。然而，实银押运风险较大，耗时较长。因为各地白银成色不一，异地白银调度往往涉及兑换和损耗。有鉴于此，商人一般通过与地方金融市场中的钱庄、银号兑换来满足交易需求。在财政领域，为了保证核算准确，清政府要求各省拨解的京饷（各省向朝廷上交的饷银项）、协饷（富裕地区为贫困地区提供的饷银项）均须先融兑成中央统一规定的成色。白银熔铸过程中的损耗，则由地方额外征收火耗银来弥补。围绕实物白银的调拨、折色，中央和地方形成了一套稳定的义务划分办法。这套银两成色兑换制度，保证了实物白银流动与贸易、财政关系的适配。 ⑥19世纪中叶的军事动乱打破了这套运作模式。咸丰到同治时期，有记录的军费支出高达4.22亿两，而王朝的主要财政收入却下降了50%以上。在军事威胁下，各省多收不抵支，开始截留税源以济兵饷。在此危机下，清政府不得不寻求新财源。咸丰三年（1853年），各省先后开始征收厘金。厘金是一种商业税，由各省自设机构征收，各地征收税率不同，多在2%～5%。自设立起，厘金收入增加迅速，到光绪时期，厘金在财政收入中的占比已经接近20%。然而，设立厘金后，户部对地方财政的收支情况渐无把握，酌拨制度逐渐瓦解。因为各地用兵，军需耗费巨大，各省财政困窘，常常拖欠京饷、协饷。为维持财政运作，咸丰六年（1856年），户部开始改“拨”为“摊”，将京饷、协饷以定额分摊给各省。 ⑦与酌拨制度同时发生变化的是白银鞘解制度。依清制，各省京饷、协饷均须由官兵护送，不可假手他人。但1851年后，因军事动乱导致的安全问题，官员已经开始零星委托票号汇兑京饷。1862年，捻军、太平军势力盘踞在豫皖、江浙等地，东南各省北解京饷的道路受阻，无法鞘解，而户部又急需款项，迫于形势，中央开始允许各省以票号汇兑京饷、协饷。 ⑧为什么票号能够在道路受阻的情况下运送京饷呢？这是因为票号是通过与地方金融市场的合作，实现银两的调集。这种业务模式的形成依赖于票号特殊的组织形态：在票号出现以前，传统金融机构的主要经营范围是当地市场，它们通常只能在特定的地域开展存放款及兑换业务。而票号采取的是分行制度，总号之外，又在全国各地设立分号。分号联系极紧，主要通过汇兑业务，也即凭单据（汇票）异地兑换白银，获取利润。票号在各分号均有一定存银，如资金闲置，则常常放贷于卓有信誉的商号及钱庄。待票号用钱，则从钱庄收回银两。有时分号银两紧缺，也会向钱庄、其他票号拆借，保证业务正常运转。 ⑨票号的这种运营模式，使其可以采用较为灵活的手段实现异地白银调运。当面临较大额度的异地银两调运时，票号的各个分号主要通过“酌盈注虚，抽疲转快”的办法，根据各地金融市场的银根情况，在两地或多地之间调整汇兑业务，控制白银存量，实现业务平衡。票号很少直接调运现款。也正是因为这种就地筹集白银的特征，票号汇兑白银不仅更加安全，也更加便捷。溯查历年起解现银装鞘者总须四五个月方能到京，而商号汇兑者最迟不过七八十日即可到部交纳，现银起解与交商汇兑，难易各殊，迟速迥别。 ⑩基于上述优点，19世纪下半叶，票号汇兑部分取代了白银鞘解的办法，这对传统王朝的财政、市场关系产生了深远影响，使得传统的白银流动关系发生了关键性变化。 （摘编自韩礼涛《19世纪下半叶的金融市场、白银流动与财政转型》） 4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．白银、铜钱的流通范围不同是因为二者在价值、重量等方面有异，前者重量轻，易于远途贸易，后者币值较小，易于小额交易。 B．清代白银的流动沿着两条主要线路展开，这既体现了白银在清代经济生活中的核心地位，也体现了白银在财政领域的重要性和稳定性。 C．厘金的设立在一定程度上缓解了清王朝的财政压力，虽然影响了政府的经济和财政体系，但并未对政治和社会结构造成重大影响。 D．票号的运营模式体现了其在异地白银调运方面的独特优势和价值，提高了资金的周转速度和使用效率，还降低了运输成本和风险。 5．根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ） A．18到19世纪，清王朝以白银和铜钱为主流通货，两者流通方式及价值不同，因为铜钱由政府铸造，所以银钱与铜钱比价不能固定。 B．18世纪时，白银流动以实物押运为主，涉及风险、兑换与损耗，商人一般通过钱庄银号兑换满足交易需求，为此，中央与地方形成稳定的银两成色兑换制度。 C．19世纪中叶的军事动乱导致清政府财政困难，为弥补军费支出，清政府开始征收厘金并改变财政收支方式，此举增加了财政收入，提升了中央对地方财政的控制力。 D．票号通过分行制度和与地方金融市场合作等方式来实现异地银两调集，开展汇兑业务，从而能在道路受阻时运送京饷，维持业务正常运转。 6．下列对第⑩段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．票号白银流动取代实物白银流动，意味着国家再分配各地实物白银存量的机制已经失效。 B．票号汇兑使得传统的白银流动关系发生了关键性变化，但没有改变中央与地方财政关系。 C．票号汇兑部分取代白银鞘解，不但影响了货币市场，也影响了传统王朝财政运作的规矩。 D．票号利用地方金融市场来调度白银，实际上是将财政与地方白银市场更紧密地关联起来。 7．根据材料内容，下列对下面图表的解读不恰当的一项是（   ） 1862—1893年各省以票号汇兑京饷、协饷款项统计（黄鉴晖《山西票号史》） A．票号能参与各省汇兑京饷、协饷款项的主要原因是当时社会不安定。 B．票号参与各省汇兑京饷、协饷款项构成了清王朝财政的重要一环。 C．票号对京饷、协饷汇兑金额波动大是因酌拨、白银鞘解制度并行。 D．票号汇兑较少直接调运现款是票号能参与汇兑京饷、协饷的一个原因。 8．要清晰地说明事理，就要有明晰的写作思路、恰当的说明方法和清楚的事物间的联系。请以材料第④段为例，简要分析该段是如何清晰地说明事理的。 （2024·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 听书与看书的效果一样吗 想象一下，阳光和煦的午后，你坐在窗边，读着捧在手中的心仪图书；或是结束了一天的工作，躺在床上，听着手机播放的有声读物。看书与听书，你喜欢哪一种呢? 看书和听书都是从外界获得信息、增长知识的途径，看书通过视觉的方式输入信息，听书通过听觉的方式输入信息。大脑对文字和语音信息的处理是“一视同仁”的，但是人们通常认为，听书的效果不如看书。因为人们在听书时可能会忙其他事情，相比需要全情投入的看书更容易走神。而且，听书的效果容易受到朗读水平的影响，朗读者对书籍的理解也会影响听书者的理解。 除此之外，导致听书效果不如看书的因素还有速度控制、眼动回溯、言语知觉等。研究发现，在没有实验者操控速度的阅读理解和听力理解中，看书的效果要优于听书。这是因为在看书的过程中，阅读者可以自己控制阅读的速度；而在听书的过程中，听众对音频速度的控制却很有限。其次，眼动追踪研究的证据表明，在看书的过程中，大约10%到15%的眼球运动是回溯的，也就是说眼睛经常会倒退重看。这个眼动过程很快，不易觉察，但有利于我们回溯文本，加深理解。而我们在听书的时候，理论上可以倒回去重听，实际上很少有人会真的这么做，回溯的缺失多多少少会影响对内容的理解。再次，听书会受到声音大小、视觉呈现等因素的制约。有实验发现，语音输入信号在20~30分贝时，言语的可懂度为50%；增至5O~60分贝，可懂度达到90%~-95%；到了140分贝，就要让人感到头疼了。有时候因为噪声的影响，语音输入的效果也不尽如人意。纸质书或电子书有时还会提供有助于理解的视觉信息，比如目录、插图等，这些都可以帮助我们更直观地理解文本，听书就没法看到这些视觉信息。因此，虽然大脑并不会区别对待“所见”和“所闻”，但就学习效果而言，或许真的“百闻不如一见”。 【甲】如此，听书风潮为什么【乙】席卷而来了呢?【丙】声音会有语音语调的变化，在传递情感方面，可能会比文字更加直接和强烈，尤其是听有声小说、诗歌时，声音更能渲染文字的氛围，激发听众的情感，引发听众的共鸣。其次，听书是一种更灵活的学习方式，它允许大脑和身体“分离”，在通勤、做家务甚至没有光线的时候，都可以让大脑接收新的信息。这种方式不太受时间和地点的限制，也让眼睛得到了更多的休息，而看书则往往需要在身体稳定、光线充足、注意力集中的时候进行。 总之，看书和听书各有优势，选择哪种方式主要取决于个人的喜好和需求。无论哪一种方式，都可以让我们享受书籍的乐趣和益处。 （取材于唐义诚、池文等的相关文章） 9．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．虽然  总是  因此 B．既然  还是  因为 C．虽然  总是  因为 D．既然  还是  因此 10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．看书与听书的信息输入方式不同，前者通过视觉，后者通过听觉。 B．听书的效果有时不如看书，因为听书时可能忙其他事，容易走神。 C．研究发现，看书者能控制阅读速度，听书者却无法控制音频速度。 D．目录、插图等有助于我们看书，恰当的语音语调有助于我们听书。 11．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．看书与听书的效果——影响看书效果的因素——听书的优势——看书和听书的优势 B．看书与听书的场景——影响看书效果的因素——看书的劣势——按需选择，悦享书籍 C．看书与听书的效果——听书不如看书的原因——看书的劣势——看书和听书的优势 D．看书与听书的场景——听书不如看书的原因——听书的优势——按需选择，悦享书籍 （2024·湖南）阅读下面的文字，完成小题。 风雨乐清贫，生死系医学 ——记我国胸心外科奠基人黄家驷 黄家驷出身书香门第，祖父曾任嘉兴府知府，父亲任盐运史，35岁时死于大咯血。他5岁丧父，5个叔伯亦相继因病早逝，因此他幼小的心灵中萌生了当一名医生的志愿。 少年时，黄家驷不满足私塾所授的一点古文知识，13岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学，后又投考天津南开中学。高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。1933年，他以优异的成绩毕业，获医学博士学位，在协和医院任外科住院医师。他曾说：“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师。” 1941年，他来到美国密执安大学医学院求学。黄家驷基础扎实，在导师的指引下较快掌握了胸外科技术，于1943年获得外科硕士学位，并通过全美专家考试，取得了外科专家称号。留美期间，黄家驷还担任密执安大学中国留学生会主席，每两周组织一次中国建设讨论会，号召留美学生学好本领，报效祖国。 1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪，决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待地搭乘美军运输机回国。三天三夜的颠簸飞行，在印度转机时行李丢失，但他完整无缺地带回了整套开展胸外科手术的器械设备。 回国后，他一边在上海医学院执教，一边在附属中山医院和中国红十字会第一医院（今华山医院）从事胸外科的创建工作。 新中国成立后，他与上海第二医学院、上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但他总是坚守在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过手术。 黄家驷非常重视医学教育事业。1959年，他在北京创建了中国首都医科大学，这是我国唯一的8年制医科大学，他先后担任校长、名誉校长，亲自主持研究了建校方针、教学计划及校舍建设、师资队伍培养、教学设备购置等问题。现在国内一些知名的胸腔外科专家，像石美鑫、苏应衡、钱中希、林尚清、钱定一等，都曾得到过他的培养和指导。 中国协和医科大学1964级学生、北京协和医院著名胸外科医生方国栋回忆了一件往事：1970年夏天，毕业分配去向宣布后的一天，黄老师带我到他在外交部街的家里。知道我添置行装有困难，毕业分配后也不再回上海家里而是直接赴西北，年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子，递出一只旧藤条箱说：“这个箱子你拿去，做你去西北的行装。”尤为珍贵的是，黄老师还找出人民卫生出版社留给他的、由他主编的《外科学》（上、下）和《外科学各论》送给我。黄老师还在每本书的首页都写上“国栋同学批评指正”，并签上他的名字。知道我酷爱读书，他期望我到西北后坚持自学下去。带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书，肩负着黄老师的希望，我来到了甘肃古城武都。正是黄老师的关爱之心让我在千里之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁。 “如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题。”黄家驷是知行合一的医者。 随着科学技术的发展，国际上出现了许多新兴学科。1978年全国科学大会确定生物医学工程学为一门独立的学科。黄家驷以极大的热情担负起了新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出《生物医学工程学科研发展规划》。1979年，国家科委生物医学工程学科组成立大会在重庆召开，他被任命为组长。 晚年的黄家驷虽退居二线，仍精神饱满地专注于医学事业，笔耕不辍。由于《外科学》再版将定位为大型外科参考书，要大量充实内容，他夜以继日查阅文献，先写成《胸部损伤》一章作为蓝本，赶在5月份全国政协会议期间召开《外科学》编委会，讨论第四版的编写计划。5月13日他按时出席了全国政协会议，5月14日主持生物医学工程学会理事会，在赴会途中因心脏病复发与世长辞，终年78岁。 黄家驷逝世后，《外科学》编委会决定由吴阶平、裘法祖两位教授继续他的主编工作。为纪念黄家驷对发展外科学所做出的卓越贡献，编委们一致决定将此书定名为“黄家驷外科学”。中华医学会追授黄家驷“胸心血管外科科学进步贡献奖”，以表彰他一生致力于医学教育事业，对发展我国胸心血管外科所做出的突出贡献。 （有删改） 相关链接： ①黄家驷，江西省玉山县人，生于1906年，1933年毕业于北京协和医学院，1945年在上海创建胸腔外科。他主编的《外科学》等著作，促进了我国外科学的发展。他是我国胸外科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一。 （摘自《历史上的今天》） ②黄家驷竭尽全力于医大的复校，老三届学生的成长、回炉、招研，放宽考研的年龄限制，以及后来开展国际交往，学术交流，送出去、请进来……对学生、同事和朋友，他都是尽其所能，有求必应。 （摘自方国栋《纪念黄家驷老师逝世三十周年》） 12．作为一代医学宗师，黄家驷为我国的医学事业做出了哪些贡献？请简要概括。 13．本文在介绍黄家驷时，插入了一段中国协和医科大学1964级学生方国栋的回忆，这样写有何好处？请具体分析。 14．“风雨乐清贫，生死系医学。”黄家驷在治学、行医和处世等方面堪称楷模。请结合材料，联系现实，就以上三个方面谈谈你的理解。 2023年真题分解 （2023·北京）阅读下面的文章，完成小题。 植物能听见音乐吗 有一位印度科学家每天在自家院子演奏小提琴，他发现，在光照、温度和湿度等条件相同的情况下，长在院子里的植物比长在院子外的植物更茂盛。由此他认为，可能是美妙的小提琴音乐促进了院子里植物的生长。 植物听觉方面的科学研究始于生物学家达尔文。达尔文对着含羞草演奏大管，试图通过这种方式促进它的叶子闭合。他在实验记录中说，这真是一个“愚蠢的实验”，植物根本就“听不见”音乐。 20世纪60年代，女中音歌唱家雷塔拉克·多罗西的一项研究再一次吸引了公众的关注。为了完成学分，多罗西在音乐学院进修时选修了“生物学概论”这一课程。她坚信优美的古典音乐可以促进植物的生长，而嘈杂的摇滚乐则会抑制植物的生长。为了证明这一观点，她选取了几株不同种类的植物，将它们分别置于滚动播放着古典音乐和摇滚乐的环境中。几周之后，“听”摇滚乐的植物生长状态明显变差，而“听”古典音乐的植物生机勃勃，绿意盎然。于是她得出结论：“听”古典音乐的植物比“听”摇滚乐的植物长得好。 这个实验【甲】过程有对照，【乙】结果与众人的认知相符，【丙】结论一经报道就迅速引起大家的关注。不过，若是从科学研究的角度看，这个实验其实存在诸多问题：实验前，没有比较这些植株原本的生长状况；实验使用的植株数量太少，无法进行统计分析；没有对实验过程中的水分、光照、温度等条件进行严格的控制；实验无法重复（实验者本人和其他专业科学实验室都无法重复相同实验以得出相同结论）。 实际上到目前为止，符合科学规范的相关实验均不能证明植物可以对外界的音乐作出反应。 为什么植物不能主动对声音作出反应呢？其实这并不难理解。对于动物来说，声音是周围环境变化的即时信息，动物可以根据声音判断环境中是否存在危险，从而决定是躲避还是战斗。而植物几乎是不能移动的，对环境信息作出反应也需要相对较长的时间，对植物来说，依赖声音获得的即时信息并没有什么用处，它们自然就不必消耗能量对声音作出反应了。 科学研究是严谨的，每一个结论都要有坚实的证据支撑，每一个实验证据都要有严格设计、精确对照、多方面控制变量、多次重复、统计分析等一系列科学的方法来支撑。并不是所有的实验结果都符合我们的预期，眼见也不一定为实。当我们在各种媒体上看到令人或惊讶或惊喜的“科学实验结果”时，首先要想一想这个实验是不是具备科学研究的要素，进而判断实验结果到底真实与否。 （取材于房裕东的同名文章） 15．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．尽管        因而        可是 B．尽管        而且        因此 C．不仅        因而        可是 D．不仅        而且        因此 16．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．达尔文试图通过对植物演奏音乐来促进植物的变化，但是这项研究并不成功。 B．多罗西仔细对比了不同音乐环境下植物的生长状况，这样的研究过程很严谨。 C．到目前为止，植物能够对外界的音乐作出相应的反应，并没有得到科学验证。 D．植物依赖声音获得的即时信息没有什么用处，不必耗费能量对声音作出反应。 17．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．列举植物听觉实验——分析相关实验过程——揭示原因——提倡科学精神 B．对比植物听觉实验——分析相关实验过程——总结规律——提倡科学精神 C．列举植物听觉实验——介绍实验原理——揭示原因——展望研究前景 D．对比植物听觉实验——一介绍实验原理——总结规律——展望研究前景 2022年真题分解 （2022·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。 生态系统是地球表层的重要组成部分，又是人类生存和发展的物质基础。全球变暖引起的生态系统结构和功能的变化，对自然和人类社会都将带来深刻的影响。因此，研究并预测全球变暖所产生的生态影响以及生态系统对它的响应，成为全球变化研究的重大科学问题之一。 作为生态系统生产者的植物，其组成和生长发育对全球变化表现得十分敏感。许多观测和研究已经证实，一方面，在全球变暖的作用下，植物个体形态首先发生明显的变化，特别在极地等一些对全球变化响应敏感的地区表现得更为显著，如随着温度升高，苔原植物的枝条显著变长，且叶片增大。全球变暖对物种的生长发育过程会起到一定程度的促进作用。其中，最为显著的影响就是物候的变化：随着气温的升高，植物春季物候期提前，秋季物候期推迟，导致植物的生长季延长。这一过程可能有利于植物生长量的积累，但物候的提前也会使得植物提前开花放叶，这对某些植物（如早春的林下植物）完成生命周期可能产生不利的影响。另一方面，全球变暖显著影响物种的分布，不少地区物种分布的“暖化”现象就是明显的证据。譬如，对欧洲山地的研究发现，不同物种的数量有所变化，适应温暖环境的物种增加，而适应低温环境的物种显著减少。此外，随着全球变暖，很多动植物向高海拔和高纬度迁移。例如，20世纪以来，欧洲西部山脉发生了植物物种集中向山顶迁移的现象，每年的平均速度达3m；在英国、美国及芬兰等地发现鸟类大量向北方迁移，其北扩幅度在20年内可高达70km。 全球变暖对生态系统组成的影响——例如通过改变物种的生长发育过程和分布，会导致生态系统的物种组成和结构发生显著变化，最终可能改变一个地区的生态系统类型，引起生态系统功能的变化。温度升高和干旱的加剧，更有利于喜温、耐旱植物的扩散和入侵；而一些极端气候事件（旱灾、霜冻、雪灾、洪涝、飓风等）的发生则会造成本地物种的快速死亡，从而增加外来物种入侵的风险。最终，那些在生态系统中处于“劣势”的物种被迫退出，新的物种侵入，从而形成新的生态系统类型。 现有研究表明，极地增温会导致木本植物在极地苔原带扩张，并导致其优势度及群落生物量的增加；相对的，苔藓和地衣的高度、覆盖度出现下降，苔原群落的多样性降低，进而改变极地植物群落的结构。模型研究显示，随着全球变暖，温带将向极地方向扩展，而温带森林也将侵入当前的北方森林地带。对于北方森林来说，高纬度地区显著的增温将使其分布面积缩小；同时温带内陆地区由于受夏季干旱的影响，现有的森林—草原景观将向草原—荒漠景观转变。生态系统类型的变化引起区域乃至全球生物地球化学循环的显著变化，并可能打破全球生态系统的碳平衡状态。 总之，气候变暖使得全球生态系统结构、功能和其他生物地球化学循环过程可能发生改变。生态系统的这种改变又会对全球变化产生反馈作用，减缓或者加剧气候变化的发生。这将深刻影响与人类社会可持续发展息息相关的能源、粮食和环境问题。可以预见，在未来的数十年，生态系统对全球变暖的反应及其可能后果仍将是全球变化研究的热点之一。 （选自《科学通报》2018年第2期） 18．根据文意，下列选项不属于全球变暖引起的变化的一项是（   ） A．极地的苔原植物较以往长得茂盛茁壮。 B．在欧洲山地，适应温暖环境的植物种类有所增加。 C．在美国及芬兰地区，鸟儿迁徙到北方更远的地方。 D．在温带内陆地区，森林的面积不断向四周扩大。 19．关于“全球变暖对生态系统的影响”，下列说法不正确的一项是（   ） A．全球变暖促进了植物的生长发育，有利于植物生命周期的完成。 B．全球变暖影响了植物物种的分布，这些植物生长的地区或数量发生了变化。 C．受全球变暖影响，植物物种组成和结构发生的变化可能会改变原来的生态系统类型。 D．生态系统受到全球变暖的影响后，通过反馈作用，也会影响全球气候变化。 20．根据文意，下列说法不正确的一项是（   ） A．与其他地区相比，高纬度的地区如极地更容易受到全球变暖的影响。 B．在全球变暖的趋势中，喜温、耐旱的植物可能会不断扩张生长空间。 C．目前科学家对全球变暖现象的研究，能使人类在未来避免全球变暖带来的风险。 D．生态系统对全球变暖的反应，将影响到未来人类的生存和发展的物质基础。 （2022·福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在城市，它记录公交车轨迹，提供实时到站预报；在乡间，它精确引导拖拉机；在高原无人区，它守护藏羚羊迁徙路线；在东南沿海，它像“保护神”一样陪伴渔民驾船出海……北斗系统全面服务交通运输、公共安全、救灾减灾、农林牧渔、城市治理等各行各业，综合效益不断显现。 2020年6月23日，长征三号乙运载火箭托举着北斗卫星导航系统第五十五颗卫星顺利进入预定轨道，发射取得圆满成功。至此，西昌卫星发射中心用20年44次北斗发射百分百成功，向祖国和人民交上了一份完美的答卷。 （摘编自王胜等《44次北斗发射百分百成功》，《人民日报》2021年12月14日） 材料二： 面对复杂未知的地月空间环境，科技人员不畏艰难、勇于创新，从绕月拍摄到飞跃探测，从月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷，“绕、落、回”三步走规划圆满收官，创造了月球探测的中国奇迹。 （摘编自《弘扬探月精神勇攀科技高峰》，《人民日报》2021年12月8日） [注]嫦娥，神话中由人间飞到月亮上去的仙女。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，袁娥窃以奔月。”恒又作姮。为避汉文帝刘恒的名讳，改“恒娥”为“嫦娥”。 材料三： 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。新时代航天精神，既是传统精神的延续，又具有鲜明的时代特征，成为我国航天事业在新时代不断取得新辉煌的巨大动力。 追求梦想，不懈奋斗，是航天精神的动力源泉。“天高地迥，觉宇宙之无穷。”千百年来，从“嫦娥奔月”到“万户飞天”，从“灯塔”卫星导航到北斗全球圆梦，华夏民族不断抒发对宇宙的浪漫想象和努力探索的激情。探月梦、北斗梦连着航天梦、中国梦，勇于追梦、敢于逐梦的航天精神，照亮了几代人的跋涉与跨越。 勇于探索，自主创新，是航天精神的关键核心。对未知领域的探索，是人类进步的不竭动力。一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，无不是中国航天精神的生动体现。嫦娥三号落月后，作为备用的嫦娥四号，没有重复嫦娥三号的任务，而是勇闯科学探测无人区，实现了多个世界首次，率先揭开了月背的神秘面纱。正是这样的精神，激励着航天事业稳步向前，为人类探索宇宙的伟大事业作出卓越的中国贡献。 协同攻坚，合作共赢，是航天精神的根本支点。探月工程和北斗工程的成功，是中国特色社会主义制度新型举国体制优势的生动展现。亿万双手，托举“嫦娥”；亿万颗心，牵挂“北斗”，数十万科技人员凝心聚力，合力攻关，共同谱写了“举国上下一盘棋，千军万马大会战”的动人篇章。 星空浩瀚，探索永无止境。服务全球、造福人类，中国北斗走向世界；登陆月球、飞向火星，行星探测迈向深空。中国向航天强国迈进的足音铿锵，不论走多远，我们的初心永远不会改变。新时代航天精神必将激励我们继续迎难而上、奋勇攀登新的高峰。 （摘编自冯华《弘扬探月精神建设航天强国》、余建斌《弘扬新时代北斗精神服务全球造福人类》等，《人民日报》2021年12月） 21．根据材料一，下列不涉及北斗卫星导航系统的一项是（    ） A．平潭大桥管理处全天候监测桥梁形变情况。 B．厦门交管部门实时监控马拉松比赛期间城市路况。 C．青海牧民在羊身上安装定位芯片。 D．绍兴市某社区组织居民进行核酸检测。 22．复兴中学开展研究性学习，“月球探秘”项目组拟安排一些学习活动。根据材料二，下列不合理的一项是（    ） A．邀请嫦娥一号设计师来校做“再入返回”科普讲座。 B．检索与“月背着陆”和“中继通信”有关的科普文章。 C．观看嫦娥五号采集的月壤样品展览的视频。 D．撰写对嫦娥五号航天器设计师的访谈提纲。 23．下列对材料三论证的相关分析，不正确的一项是（    ） A．全文采用“总—分—总”的论证结构，层次分明，条理清晰。 B．第三段先提出观点并加以阐述，再举例论证，最后揭示意义。 C．文中引用了古诗、古文、神话传说等，增强了论证的逻辑性。 D．末段表达对中国航天事业进一步发展的期待，点明论证目的。 24．根据材料三，简要概括新时代“航天精神”的内涵。 25．“嫦娥”系列航天器的命名意蕴深远，请结合材料二、材料三简要分析。 （2022·贵州）阅读下面的文字，完成下列小题。 抗体是人体免疫细胞合成的一类蛋白质，工作原理与导弹有相似之处，它能识别病原体上特定的标记，即抗原。通过识别抗原，抗体可以与病原体结合，然后通过各种手段消灭它，从而让身体恢复健康，可谓人体的“生物导弹”。那么，抗体又是如何成为“生物导弹”的呢？ 从分子结构看，抗体是一种Y型蛋白质分子。这个Y的“两个枝丫”是“生物导弹”的制导装置，专门识别特定的抗原，并与之结合，真正的导弹通过爆炸来完成任务，人体的“生物导弹”又是怎么做的呢？ 通过识别抗原，抗体最终会结合在病原体上，抗体不同，结合会造成不同的后果。在一些情况下，被抗体识别出的抗原是病原体中非常重要的蛋白质分子（简称蛋白）。比如，由疫苗诱导的很多针对病毒的抗体，其结合位置往往是病毒表面用于侵入人体细胞的蛋白。这些蛋白与抗体结合后，就失去了原有功能，病毒也就失去了侵入人体细胞的能力，即被“中和”了，所以这类抗体又被称为中和抗体。例如，新型冠状病毒表面有一种棘突蛋白，该蛋白是病毒侵入人体细胞的关键，棘突蛋白可以结合人体细胞上的受体蛋白，最后启动一系列生物学反应导致病毒侵入人体细胞。目前上市的各类新型冠状病毒疫苗，其作用机制都是诱导人体产生针对棘突蛋白的抗体。当抗体结合了病毒表面的棘突蛋白后，该组蛋白就失去了功能，从而导致病毒被“中和”。即“生物导弹”通过“中和”摧毁了目标，完成了任务。 在另一些情况下，结合在病原体上的抗体会召集免疫细胞来攻击病原体并杀死它们。在这种情况下，结合了抗体的病原体就像古代脑后插着木牌的死囚。病原体上的“标签”是指抗体中能够被免疫细胞识别的部分。在多数情况下，入侵人体组织的细菌被抗体识别后，抗体会在这些细菌表面贴上“标签”以便免疫细胞识别。在抗体的帮助下，巨噬细胞就可以找到细菌，并与抗体结合，最终吞噬这些细菌，从而控制细菌感染。这一次，“生物导弹”通过“贴标签”摧毁了目标，完成了任务。 （节选自杨冬《抗体，人体的“生物导弹”》，有删改） 26．下列关于“抗体”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．抗体是人体免疫细胞合成的一类蛋白质。 B．人体的抗体与导弹工作原理有相似之处。 C．抗体能识别病原体上特定的标记——抗原。 D．抗体能消灭病原体，从而让身体恢复健康。 27．下列对抗体成为“生物导弹”的原因的分析，不正确的一项是（   ） A．抗体的“两个枝丫”是“生物导弹”的制导装置，专门识别特定的抗原。 B．抗体的制导装置即“两个枝丫”识别特定的抗原后与之结合在病原体上。 C．抗体结合在病原体上后，有时通过“中和”，从而摧毁目标，完成任务。 D．抗体结合在病原体上后，有时抗体会召集免疫细胞攻击抗原并杀死它们。 28．下列对第三段内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．抗体不相同，与病原体结合后会造成不同的后果，但“中和抗体”效果最为明显。 B．在有些情况下，抗体识别出病原体中非常重要的蛋白质分子即抗原，并与之结合。 C．抗体与病毒表面用于侵入人体细胞的蛋白结合后，就会使该组蛋白失去侵入功能。 D．目前上市的各类新冠病毒疫苗，作用机制都是诱导人体产生针对棘突蛋白的抗体。 29．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首段采用下定义的方法说明抗体性质，接着指出其工作原理与导弹是相同的。 B．首段说“通过各种手段消灭它”，下文介绍了“中和”“贴标签”两种手段。 C．文章用设问方式引出问题，然后从不同角度展开说明，思维缜密，条理清晰。 D．文章使用打比方、举例子等方法，通俗地说明了人体抗体消灭病原体的原理。 （2022·山西）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 劳动节假期年年有，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？ 放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。 对于劳动，家长们各有说法。 家长1：儿子2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。 家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急，干脆把他所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。 家长3：我觉得孩子的任务就是读书，只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子意义不大。 （摘自“校长会”微信公众号） 材料二： 2019年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下： ××省中小学就学校劳动教育的实施现状调查统计表 调查项目 统计数据 学生对开设劳动课的看法 很有必要 没有必要，瞎耽误工夫 无所谓 13% 16% 71% 学校劳动教育课的开设情况 开设了 未开设 不清楚 33% 33% 34% 劳动教育课程是否作为考核科目 是 否 不清楚 3% 79% 18% （选自《追寻教育之源：对当前中小学劳动教育的审思》） 材料三： 劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。 劳动教育对于立德树人、促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。 劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识，求真理、悟道理、明事理。 劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践和家务劳动等各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。 （选自《光明日报》2018年10月11日，有删改） 材料四： 2019年7月9日，国新办就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》举行发布会，教育部副部长郑富芝表示，劳动教育是当前整个教育体系当中的短板。因此，必须加强。《意见》在劳动教育上单独列了一条，作为“五育”之一，劳动教育单独表述。 加强劳动教育，须加强制度建设。教育部准备制定两个文件，一是制定关于加强大中小学劳动教育的指导意见，进行顶层系统设计。二是制定大中小学劳动教育纲要。通过制定劳动教育的指导纲要，明确具体内容和现实要求，确保劳动教育能够落地。在义务教育阶段，最关键的是要调整、优化课程设置。必须明确两点：第一是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课；第二是要有专门的劳动教育课时，有具体的时间规定和要求，按照规定和要求开足开好劳动教育课。 30．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．从材料一看，家长们对孩子的劳动教育各持己见，但多倾向于孩子的任务就是读书，劳动并不怎么重要。 B．从材料二看，师生对学校是否开设劳动课，分别有三成多的人认为“开设了”和“未开设”，绝大部分人认为“不清楚”。 C．从材料三看，社会实践是落实劳动教育的一个重要途径，它可以使学生增长见识，丰富学识，明白事理。 D．从材料四看，劳动教育是当前整个教育体系中的短板，教育部已制定两个文件，加强大中小学劳动教育 31．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一中列举学生和家长生活中常见的现象，有很强的现实意义，旨在引发人们对“劳动教育”的思考。 B．材料二以调查统计的方式，通过数字对比，凸显出人们对于大力开展劳动教育已经形成共识的现状。 C．材料三中指出，劳动教育为孩子的幸福人生奠基，加强劳动教育，也是在贯彻落实党的教育方针。 D．材料四谈了教育部对劳动教育开展的意见，这是劳动教育的顶层设计，对劳动教育具有深远的指导意义。 32．请结合材料，谈谈当下如何做好劳动教育。 2021年真题分解 （2021·安徽合肥）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 二十四节气，是指干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令。它最初是以北斗星的斗柄指向确定，斗柄绕东、南、西、北旋转一圈，为一周期，谓之一“岁”(摄提)；每一旋转周期，始于立春，终于大寒。现行的“二十四节气”采用的是“定气法”划分，“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为一等份，每一等份为一个节气，统称“二十四节气”，具体包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 “二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。 随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，与自然和谐相处的智慧和创造力，也是人类文化多样性的生动见证。 “二十四节气”既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (摘编自《中国古人问天的智慧：读懂“二十四节气”》) 材料二：     公元前1200年的殷朝时期的甲骨文记载了“四方风”-四个方向的风，它反映了春分与秋分、夏至与冬至以及四季的变化。这表明，在该时期，“二分二至”的节气体系已经形成。 战国后期的《吕氏春秋》中已有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至的名称。这八个节气，是二十四个节气中最重要的节气，标示了季节的转换，清楚地划分出一年的四季。 西汉武帝时期的《淮南子》第一次完整地记载了“二十四节气”的名称并说明了确定方法。 自1645年清朝《时宪历》开始，“二十四节气”采用定气法计算。“二十四节气”分别相应于太阳在黄道上每运动15度所到达的位置。现代“二十四节气”沿用定气法，具体节气时间由专家测算。以紫金山天文台颁发的《天文年历》为准。 (摘编自《“二十四节气”历史溯源》) 材料三： “二十四节气”客观反映了季节更替和气候变化状况，是我国物侯变化、时令顺序的标志，它的形成和发展与中国农业生产的发展紧密相连。几千年来，“二十四节气”在指导我国农业生产和民众的日常生活中发挥了重大实践作用。今天，现代养生更看重节气，如“三月八，吃椿芽儿”，又如依照春生、夏长、秋收、冬藏的规律，“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”等等。 专家认为，“二十四节气”和相关活动有着凝聚族群、和谐天人关系的重要意义，是中华民族文化认同的重要载体，同时也是中国对于整个人类的文化贡献，对促进人类文化多样性发展有重要意义。 (摘编自《“二十四节气”的作用》) 33．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．民间传唱的二十四节气歌每一句含有六个节气，其中第三句“秋处露秋寒霜降”指的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。 B．“二十四节气”形成于黄河流域，后来能够逐步被全国各地采用，被多民族共享，是因为它被当作了农耕社会的生产生活的时间指南。 C．三千多年前的殷朝时期，我国古人的甲骨文就明确记载了春分、秋分、夏至和冬至，这表明，当时“二分二至”的节气体系已经形成。 D．虽然当前“二十四节气”对农业生产的指导功能逐渐减弱，但人们在日常养生保健方面更重视季节的更替和物候、气候的变化情况。 34．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．“二十四节气”之所以被外国人誉为“中国的第五大发明”，是因为它是历代官府颁布的时间准绳，是日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。 B．从殷朝时期的甲骨文的“四方风”，到从清朝《时宪历》开始并沿用至今的“定气法”止，随着人们认识的加深，“二十四节气”一步步得到完善。 C．战国后期的《吕氏春秋》已经出现了二十四个节气中最重要的八个节气的名称，而这八个节气标示了季节的转换，清楚地划分出一年的四季。 D．“二十四节气”是我国古代人民通过观察太阳周年运动而总结出来的，它在指导我国古代农业生产和民众的日常生活中发挥了重大实践作用。 35．作为人类非物质文化遗产的“二十四节气”有哪些重要的现实意义?请结合材料简要概括。 （2021·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 家庭图书馆 近年来，随着全民阅读活动的广泛开展，家庭图书馆越来越受到政府和媒体的关注。2014年以来，“倡导全民阅读”连续七次被写入政府工作报告，2016年12月国家新闻出版广电总局发布《全民阅读“十三五”时期发展规划》，2017年6月国务院法制办审议通过《全民阅读促进条例（草案）》，全民阅读上升为国家战略。与此同时，社会力量参与公共文化服务得到政策支持。在一系列国家政策法规的推动下，各地公共图书馆积极探索和创新公共文化服务供给模式，建设书香社会和书香家庭，家庭图书馆应运而生。 家庭图书馆是指在家庭设置专用书柜或专用书房，收藏一定数量纸质书刊资料，并在一定范围内提供公开利用的文化服务模式。它作为公共图书馆服务的延伸，以家庭自主拥有的场地设备和图书资源为基础，以公共图书馆资源作为有效补充，贴近社区人群，在家庭中打造阅读空间，极大地方便了社区群众的日常阅读。家庭图书馆以家庭自主提供借阅服务和开展阅读活动为主，由公共图书馆提供活动指导，并以双方协议为基础，通过自主管理提高家庭参与的积极性。家庭阅读空间彰显了家庭人文传统和文化特色，【甲】鼓励家庭成员共同参与阅读活动，【乙】增进家庭成员间的沟通交流，【丙】可发挥“书香家庭”的文化辐射和带动作用，激发社区更多的家庭参与到阅读活动中。 上海市青浦区图书馆的“家庭图书馆种子计划”是家庭图书馆运行的模式之一。该计划于2014年推出，以培养青少年小馆长为出发点，力求通过少儿家庭阅读培养亲子阅读推广人。其特色有三点：一是专人跟进，青浦区图书馆把青年馆员“外借”到“小馆长”家中，帮助其建立图书馆、开展读书活动、进行总结反馈等，如果家庭图书馆开展好书推荐、书评交流、图书诵读等小型活动，也可以邀请馆员上门指导；二是向小馆长授权，青浦区图书馆向每个家庭图书馆赠送一本《小馆长指导手册》，但具体的借还书及管理规则由小馆长决定；三是送书激励，青浦区图书馆为每个家庭提供500元固定购书经费和1000元流动购书经费，流动图书每半年流动一次，固定存放图书则在家庭图书馆三年合同期满后赠送给所在家庭，以示激励。 家庭图书馆还有不同的发展模式，但都各具特色，都符合社会发展需要，兼具广阔的发展空间。但从目前实践情况看，家庭图书馆主题特色不够突出、信息技术应用水平不高、细节及业务管理难于把控、缺乏长期有效的内驱力、决策存在随意性等问题依然存在，制约着家庭图书馆的发展。 （取材于陈颖仪的《我国家庭图书馆发展策略研究》） 36．在文中甲、乙、丙三处，依次填写词语恰当的一项是（   ） A．如果   而且   那么 B．之所以   是因为   还因为 C．既   又   还 D．只有   才   还 37．下列有关“家庭图书馆”的理解，正确的一项是（   ） A．家庭图书馆以社区服务中心为场地，并将其开发为图书借阅室，以利于大众借阅书籍。 B．家庭图书馆是得到政府支持的一项新兴的文化服务模式，可以有效推进全民阅读行动。 C．家庭图书馆以家庭自主拥有的图书资源为主，所以可以向被服务者收取一定的服务费。 D．家庭图书馆具有统一的发展模式，能够满足不同群体的借阅需求，社会效益十分显著。 38．下列对文章行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．家庭图书馆的产生背景——定义与功用——运行模式举例——存在问题 B．家庭图书馆的产生背景——位置和作用——三个特色——未来发展方向 C．家庭图书馆得到政府支持——定义与功用——三个特色——未来发展方向 D．家庭图书馆得到政府支持——位置和作用——运行模式举例——存在问题 （2021·北京）阅读下面的文章，完成下面小题。 疫情期间乘坐飞机安全吗？ 病菌和病毒在飞机上是否容易传播，很多人对此给予了关注。病菌、病毒要从传染源传给被感染者，一般有呼吸道传播、皮肤接触传播、口腔与眼睛传播、消化道传播等途径。与地铁、火车、市内公交车一样，民用客机机舱内的乘客密度大，空间密封狭窄，空气流通性差，这无疑为病菌、病毒的传播提供了有利条件。 以常见的空客A320客机为例，飞机密封舱内的容积粗略估计为3500立方米。目前，多数航空公司经济舱内旅客的座位间距，前后约为80厘米，左右约为45厘米；公务舱座位前后间距约为100厘米，左右约为65厘米。据此换算下来，A320可搭载的乘客总数能够达到150人。通常情况下，人们会在中远途出行时选择搭乘飞机，这样一来，飞行时间动辄三四个小时，100多名旅客和机组人员只能长时间停留在一个相对封闭的空间内，大家共享着有限的空气。 为了了解飞机机舱中呼吸道病毒的传播情况，一个科学研究小组观察了飞往5个目的地的10个航班，飞机型号主要为波音757，平均航时约为4小时，其中有8个航班是在流感季节飞行。在飞行中，一组研究人员暗中记录乘客和机组人员的所有活动轨迹；同时，另外两组研究人员负责操作两个空气采样泵进行采样。此外，研究人员还随机收集了厕所门内侧和外侧的把手表面、小桌板表面、安全带扣表面的样本。收集到的环境样本最终被送到实验室进行呼吸道病毒分析，检测能代表大多数呼吸道疾病病原体的18种病毒，包括流感病毒、鼻病毒和冠状病毒。 研究人员发现，飞机上的病毒感染主要来源于人与人之间的交叉感染。如果有人咳嗽或者打喷嚏，包含病毒的粒子会从嘴中逸出，随着空气飞到很远的地方。100微米的小飞沫能够“行走”10米的距离，而50微米以下的飞沫可以在空气中存留很长时间，这使得它们甚至能够扩散到天花板。 皮肤接触是飞机上病菌传播的另一个重要途径。在整个旅程中，值机、安检、候机、登机、机上就餐、如厕、下飞机……旅客难免要触摸座椅、各种把手、安检筐、柜台自动出票机、马桶盖等物品，而细菌是无所不在的，如果接触了含有病菌的上述物品，就可能被感染。 【甲】乘坐飞机难免接触病菌，但是在众多公共交通运输方式中，飞机的疾病传染风险相对较小。相信坐过飞机的朋友都知道，机场的安检是极其严格的，可以禁止那些未经检疫可能带有寄生虫和病菌的物品被带上飞机。此外，在重大传染病疫情期间，许多机场【乙】会增设专门的检验检疫设备、隔离区甚至医疗急救点，以备不时之需。民航系统的公共卫生与防疫制度非常严格、规范，各机场和各大航空公司也严格按照规定执行。另外，民航机场和客机的公共卫生软硬件条件相比其他交通工具都更为优越，【丙】优越的公共卫生条件能够有效抑制病菌的滋生与传播。 （取材于沈海军的同名文章） 39．在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（   ） A．既然    还    且 B．既然    或    且 C．尽管    或    而 D．尽管    还    而 40．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．飞机上，呼吸道传播是病菌传播的重要途径。 B．公务舱座位间距大，可有效阻断病菌的传播。 C．在飞机上频繁走动会增加被病菌传染的风险。 D．机场严格的安检能降低乘客感染疾病的风险。 41．下列对全文行文思路的概括，正确的一项是（   ） A．飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件——病菌、病毒的传播途径——如何降低感染风险 B．飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件——病菌、病毒的传播途径——乘坐飞机相对安全 C．病菌、病毒在飞机上的传播途径——病菌、病毒传播的原因——乘坐飞机相对安全 D．病菌、病毒在飞机上的传播途径——病菌、病毒传播的原因——如何降低感染风险 （2021·贵州）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，急待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬片面包或饼干似的不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，担心被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。 ②蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了。 ③天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行条，就可以比较星的位置。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二十分之一粗，而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。 ④可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去绑缚的。 （节选自周建人《蜘蛛》，有删改） 42．下列关于“蜘蛛”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．蜘蛛捉拿飞虫的办法多种多样，且具有针对性。 B．蜘蛛吃昆虫吃得十分精细，专吸食它们的汁液。 C．蜘蛛的丝，不仅牢固美观，其价值也是多方面的。 D．有些蜘蛛，如狼蜘蛛等，虽说有丝，却并不结网。 43．下列对选文第③段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．忒劳顿在天文镜上选用了比蚕丝效果更好的蜘蛛丝。 B．跟一般的蚕丝相比，蜘蛛丝不但更细，还不会扭曲。 C．取蜘蛛丝时将其固定并按一定程序操作，便可抽丝。 D．天文镜中装上的蛛丝越细，比较星的位置就越准确。 44．下列关于选文说明方法的分析，不正确的一项是（   ） A．第①段用举例子的说明方法，介绍蜘蛛捉拿各类飞虫的方法和本领。 B．第②段举小孩子利用蛛网制作捕虫网的例子，说明蜘蛛丝有实用价值。 C．第③段用作比较、列数字、下定义等说明方法，介绍蛛丝的独特价值。 D．第④段以狼蜘蛛为例子，说明生物界有的蜘蛛虽有丝，却并不结网。 45．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。 B．蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。 C．不做网的蜘蛛，不是用丝缚住食物，而是靠自身的力量获取食物。 D．随着科学的不断发展，科学家一定会发现蜘蛛丝更多更大的价值。 （2021·福建龙岩）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 要让每个乡村孩子都能接受公平有质量的教育，网络教育可堪重任。在“教学点数字教育资源全覆盖”等系列工程实施后，农村学校信息化基础设施得到了极大改善。截至目前，全国中小学中，89.8%的学校实现了网络接入，85.1%的学校已拥有多媒体教室。 互联网的发展不仅打破了教育的时空界限，优化了资源配置，也让教育的教、学、评、测等多个环节发生了显著变化。在大力推行“智慧校园”的杭州胜利实验学校，校长张浩强说：“大数据帮助我们积累起对学生学习行为规律的认知，信息技术帮助我们跟踪监测教学全过程。如果能将移动终端覆盖教、学、评、测全过程，教育的关注点就更能集中到每一个孩子身上，集中到孩子成长过程当中。” （摘编自毕磊、沈光全县《互联网怎样改变教育》） 材料二： （资料来源于杨旭《2018中国互联网教育平台专题分析》 材料三： 引入互联网思维，加速乡村教师均衡配置进程，优化乡村教师专业发展环境，不但契合时代发展特征、而且符合乡村教育发展的需求。 引入“在线教师”，构建教师配置新形态。这里的“在线教师”指借助网络为乡村学校提供教学服务的人。引入“在线教师”概念后，乡村学校教师配置将呈现“在校教师”与“在线教师”结合、共同承担教学任务的新形态。 通过“在线教师”构建乡村学校的“空中课堂”，实现“空中课堂”与“现场课堂”相结合的新形态。“空中课堂”将为乡村学生带来借助互联网开展学习以及接触世界的机会和理念、其学习环境和学习方式将会变革，大家将有机会在互联网环境下与城镇学生站在同一学习起跑线上。“空中课堂”下的网上教学具体可分为空中基础课堂、空中拓展课堂和空中兴趣课堂三类。三类空中课堂设计的目的在于落实国家课程政策，努力解决乡村学校学习资源“不丰富、不充分”问题，为乡村学生创设更多的课程体验机会，满足其多样化发展需求。 （摘编自金春兰《“互联网十教师”：乡村校弯道超车新机遇》） 46．下列不属于“互联网+教育”将给乡村学校带来的益处的一项是（   ） A．提高教育教学质量。 B．推动教学方式的转变。 C．优化教师专业发展环境。 D．满足学生各种发展需求。 47．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．截至目前，全国大部分中小学拥有了多媒体教室，这为网络教育奠定了物质基础。 B．互联网促进了教育资源的共享，智慧课堂服务体系便是教育资源共享的平台之一。 C．智慧课堂服务体系可以运用AI技术实施教学过程，为教学提供便捷有效的服务。 D．“空中课堂”提供更多的学习机会，使每个乡村孩子都能受到公平有质量的教育。 48．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（   ） A．三则材料都聚焦“互联网+教育”，从不同层面分析了当下互联网教育的利弊情况，凸显出互联网教育的重要性和时代性。 B．借助大数据和信息技术，网络教育促进了教、学、评、测等环节的变化，有助于我们更及时、全面地了解学生的学习行为。 C．在乡村学校引入“在线教师”体现了互联网与教育的深度融合，这成为解决各地教育资源不平衡不充分问题的根本途径。 D．“智慧课堂”“空中课堂”等“互联网+教育”课堂模式的构建，开启了“在线教师”成为中小学教学主角的崭新时代。 （2021·贵州）阅读下面的文字，完成各题。 生活在东非地下的裸鼹鼠是一种变温的冷血动物，这一特征足以让它去角逐最奇异的哺乳动物的头衔。裸鼹鼠和其他冷血动物一样，主要通过与环境的热交换来调节体温，有时也通过大家扎堆来取暖。它们的皮肤为此变得裸露无毛，因为皮毛不仅不能起到调节体温的作用，反而会妨碍热交换。 裸鼹鼠为什么变成变温动物呢？它们生活在温度变化不大的地下，保持恒定体温不那么重要。在非洲鼹形鼠中，裸鼹鼠体积最小，比大动物更易丧失热量，保持恒定体温很困难。它的体积大约是达马拉兰腿鼠的20%，但身体表面积约是达马拉兰鼹鼠的40%，裸鼹鼠如果像它们那样维持恒定体温，就必须以2倍的速度加速产生体热的代谢过程来弥补体热的散失。它的食物主要是低能量的块茎，而地下氧气又非常稀薄，所以干脆不再试图去维持恒定体温。 裸鼹鼠生活在干旱地区，主要食物是块茎，而越是干旱的地区，块茎会越大，但是数量也越稀少。有的块茎的重量甚至是裸骚鼠体重的上千倍，如果碰巧挖到一个，一窝裸鼹鼠一年的口粮就全有了。但是在地下乱挖地道，刚好碰上块茎的几率极低，而且只有在下雨的那几天，土壤比较潮湿时才适宜挖地道。挖地道要耗去大量能量，很可能挖了几天却一无所获。因此，想要提高生存机会，它们必须组织起来，分头去找食物。 虽然成员数量越多找到食物的机会越大，但也意味着找到的食物不够分。既要增加个体数量，又不增加对食物的总需求量，就需要把每个成员的饭量减小。其进化的结果是：成员的数量增加了，但是体型变小了，达马拉兰鼹鼠的体重是裸鼹鼠的5倍，但它的社会习性不像裸鼹鼠那样复杂、精致，寻找食物的效率可能也不如裸鼹鼠。在进化史上，达马拉兰鼹鼠出现的时间比裸鼹鼠晚。也许达马拉兰鼹鼠正往裸鼹鼠走过的路上走去，成员数量会变得更多，但是体型也会变小，最终小到无法维持恒定体温，并脱掉了皮毛，成为另一种裸鼹鼠吧。 （摘编自方舟子《冷血的哺乳动物》） 49．下列关于“裸鼹鼠”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．生活在东非的裸鼹鼠属于非洲鼹形鼠的一种。 B．裸鼹鼠能变温是它被称为最奇异动物的原因。 C．裸鼹鼠主要通过与环境的热交换来调节体温。 D．裸鼹鼠如果有皮毛会妨碍它与外界的热交换。 50．下列对裸鼹鼠成为变温动物的原因的分析，不正确的一项是（   ） A．它生活在地下，保持恒定体温不那么重要。 B．它体积小，要保持恒定的体温也非常困难。 C．它可加速体热代谢过程来弥补体热的散失。 D．它为了适应环境不得不放弃维持体温恒定。 51．下列对裸鼹鼠身体小的原因的分析，正确的一项是（   ） A．为增加找到食物的机会但又不增加对食物的总需求量。 B．有些干旱地区的块茎重量是一只裸鼹鼠体重的上千倍。 C．下雨过后，变得潮湿疏松的土壤更适合裸鼹鼠挖地道。 D．裸鼹鼠是常年生活在东非地下的一种变温的冷血动物。 52．下列对选文内容的理解和分析，不正确的项是（   ） A．裸鼹鼠为了增大找到食物的机会不得不增多成员数量。 B．裸鼹鼠的社会习性比达马拉兰鼹鼠更为复杂也更精致。 C．体重较大的达马拉兰鼹鼠寻找食物的效率不如裸鼹鼠。 D．达马拉兰鼹鼠今后身体可能会越来越小并且失去皮毛。 （2021·新疆）阅读下面的文字，完成下面小题。 清代伊犁将军虽为武职出身，但其中不少同样热衷文化事业，使新疆的文化事业得到了极大繁荣，尤其是诗歌的发展，伊犁将军与戍守伊犁的文人间的诗词唱和为其做出了杰出贡献。清代设立伊犁将军长达150多年，由于伊犁将军的职责侧重于军政事务，且边疆地区文化相对落后，诗词唱和等文娱活动较少，故留有诗作的伊犁将军并不多，仅晋昌和萨迎阿有单独的诗集，其余的则散见于各处。 晋昌于1809年任伊犁将军，善于诗画，有《戎旃遣兴草》存留，内容涉及广泛。有反映新疆独特的气候环境的诗作，例如“北路迢遥信不讹，冰山瀚海几经过。耳边久不听鸡犬，眼底惟知认马驼。膳肉割残兼味少，毡庐磨破受风多”（《戎旃遣兴草》），印证新疆多戈壁荒漠，故依赖马驼长途跋涉。该诗记录了新疆独特的出行工具、饮食特色及天气特征。晋昌还反复使用大雪、寒风，枯草等意象展现新疆环境和气候，用诗带人们领略粗犷而残酷的地理风貌。 萨迎阿于1845年任伊犁将军。任期内他写了很多有关新疆风土民情的诗歌。多年的边疆生活，使萨迎阿对这片土地多了几分深厚情感，“空空阔阔戈壁连，玉门关外途绵绵……青杨参天以直立，红柳贴地而横眠。胡桐泪堪挹，刺梅香可搴。沙枣尝酸涩，雅梨竞脆鲜……”新疆的地大物博在诗中尽然体现，诗人还加以注释，记录这些植物的功效及特点，胡桐泪可治疗火疾、芨芨草可做筷子等，给人们提供了诸多生活经验。 清朝统一西域后，除设立伊犁将军，还遣送大量戍边官员、文人志士至此，以建设西域。这些饱学之士的到来给西城诗歌发展带来了新的生机。伊犁将军出身满蒙贵族，具有较高文学修养。他们给诗人创造契机集会并参与其中，推动了伊犁诗词的发展繁荣。伊犁将军与遣戍文人唱和以奎林为首。奎林题于鉴远楼的《登鉴远楼二首》中“一行秋影飞鸿远，千登斜阳去浪明”等句，被众人多加唱和。松筠任伊犁将军时也很重视文教，善待戍边文员，任用他们编成《西陲总统事略》等重要志书，为研究清乾嘉时期伊犁的文史留下了详细的资料。 诗词唱和不仅存在于将军同下属及戍边文员间，戍边文员之间也比比皆是。他们多背井离乡、孤身远行，为排遣郁闷往往饮酒赋诗、集会唱和，惠远城中的“醒园”是他们首个集会地，“德园”“绥园”亦是他们消遣酬唱的固定场所。 伊犁诗坛是特定时期和人文环境的产物。诗词唱和活动为他们孤寂的生活注入了新鲜元素，也成为他们在政务繁忙之余联络情感、砥砺精神的动力。它们见证了伊犁官员与戍员的融洽交往，推动了伊犁诗歌发展，增强了民族凝聚力，为新疆团结稳定奠定了文化根基。 伊犁将军存留的诗作及他们所组织的文化活动价值深远。遣送伊犁的文人志士将内地的文化带到伊犁，使新疆的文化事业得以兴盛；另一方面在他们重返内地之时，又对中原文化进行了回馈，将边疆特有的魅力展现给内地，两相交融，使内地与边疆的联系愈加紧密，同时将民族共同体的烙印深深刻在这种联系中。这些诗作和诗词唱和活动对于推进新疆各民族团结稳定提供了历史积淀和根据，也为我国增强文化自信增添了更充实的内容。” （摘编自徐红霞《清代伊犁将军的诗词唱和与人际交往》，有删改） 53．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．清代设立伊犁将军长达150多年，虽为武职出身，但历任将军都为新疆的文化事业，尤其是诗歌的发展做出了杰出的贡献。 B．晋昌和萨迎阿在任期内写了很多有关新疆风土民情的诗歌，多年的新疆生活使他们对这片土地多了几分深厚情感。 C．伊犁将军与下属间的诗词唱和推动了伊犁诗歌发展，增强了民族凝聚力见证了伊犁官员与戍员的融洽交往。 D．伊犁将军存留的诗作及他们所组织的文化活动价值深远，对于推进新疆各民族团结稳定提供了历史积淀和根据。 54．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．文章开门见山，点明伊犁将军与戍边的文人间的诗词唱和对新疆文化事业的影响。 B．文章用伊犁将军晋昌、萨迎阿的例子来证明清代伊犁将军对新疆文化事业的贡献。 C．文章引用奎林被众人多加唱和的诗句说明伊犁将军给诗人创造契机集会并参与唱和。 D．文章采用总分论证结构，从两方面论述清代伊犁将军对新疆文化发展的影响，结构清晰。 55．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．晋昌《戎旃遣兴草》记录新疆出行工具、饮食特色及天气特征，有助于读者了解伊犁风土人情。 B．“醒园”“德园”等是戍边文人饮酒赋诗、集会唱和的固定场所，这是特定时期和人文环境的产物。 C．诗词唱和活动为戍边文人的孤寂生活注入了新鲜元素，也成为他们联络情感、砥砺精神的动力。 D．本文以诗词唱和活动为主，梳理清代伊犁将军组织实施的文化活动，探究其起到的社会功用。 （2021·云南）阅读下面的文字，完成下面小题。 我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。 ——爱因斯坦 童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。 …… 童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。 我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。 不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。 后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。 年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要涉及的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。 首先，我购买了少量的钠22，然后我建造了一个云室。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必须的硬件设备，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里（1英里=1.61千米）长的钢线。 当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。当我接通它后，通常总是烧断每一根保险丝，屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。（我想，妈妈对于她不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。）使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。 （节选自人教版必修3加来道雄《一名物理学家的教育历程》） 56．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指对爱因斯坦未完成事业的好奇与向往。 B．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”中“伟大发现”是指反物质这一新型物质。 C．由于好奇，作者决定了解关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。为此，作者阅读了关于这个伟人和他的理论的每一本书。 D．“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”中的“企图”是贬义词。 57．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．作者开篇引用爱因斯坦的话，表示对爱因斯坦科学探索精神的崇敬和对爱因斯坦探索宇宙的意义的理解。 B．“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力”证明“兴趣是最好的老师”，要想在某个领域有所成就，首先必须对这个领域的事物有着特别浓厚的兴趣。 C．文章最后一段中括号内的内容是为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍。 D．选文按照时间顺序，从八岁写到高中阶段，从听故事到阅读书籍到建立自己的实验室，全程均是自觉完成，说明文章标题中的“教育”，严格意义上说是作者的自我教育。 58．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．促成作者最终走上成为一名理论物理学家的道路的是爱因斯坦对科学的执著的操索精神和崇高的献身精神。 B．“我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心”中的“这个故事”指中学老师给我们讲的爱因斯坦的故事。 C．高中时，作者就知道，研究统一场理论应有“原子对撞机”，通过它能找到反物质，于是着手建立自己的“原子对撞机”。 D．作者以他成长的亲身经历告诉我们，只要从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲，就能成长为一名优秀的科学家。 2020年真题分解 （2020·福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2018年，中国数字经济规模为4.7万亿美元，保持全球第二大数字经济体的地位。以数字经济为代表的新经济，已经成为中国高质量发展的新动能。中国的数字经济将进入以人工智能为核心驱动力的新阶段，预计将带来以下重大变革： 一是人工智能将使IT的基础设施发生巨变。传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央；新型的人工智能芯片，便捷高效的云服务，应用开发平台开放的深度学习框架，通用的人工智能算法，将成为新的“基础设施”。 二是人工智能将催生新业态。交通、医疗、城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中。比如，不久的将来，普通市民可以通过APP一键呼叫自动驾驶汽车。 （摘编自光明网《数字经济进入新阶段，人工智能将带来三大变革》） 材料二： “上海市中小学人工智能普及教育现状综合分析”相关调查数据 材料三： 近日，2019世界人工智能大会在上海世博中心举行。大会围绕智能机器人、AI+5G、AI＋教育、AI＋医疗等热门话题进行研讨，以期推动人工智能产业和技术创新融合发展。 人工智能是未来科技的发展方向之一。“AI+教育”在国内步入了发展的“快车道”；借助大数据和超级算法，医疗与人工智能深度融合，“AI医生”正在走进人们的生活；很多传统行业采用人工智能之后都能实现新旧动能的转换，从而淘汰落后生产力，提升劳动效率。 （摘编自刘超《以开放态度拥抱人工能》） 59．以下不涉及人工智能的一项是（   ） A．批改纸质作业。 B．使用导航软件。 C．使用人脸识别系统。 D．实施远程微创手术。 60．下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是（   ） A．学校人工智能教育最大的问题是经费不足。 B．开设人工智能教育课程的学校占比不足5％。 C．将近三分之一的学校没有开设科技活动课。 D．知识储备不足导致人工智能课程无法开设。 61．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．中国已进入以人工智能为核心驱动力的新阶段。 B．传统操作系统仍是人工智能“基础设施”核心。 C．人工智能与教育融合符合未来科技发展方向。 D．传统行业采用人工智能后都能实现质的飞跃。 （2020·贵州）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①地球上生活着许多肉眼看不见、只有用显微镜才能看见的生物。其中有的生物就叫做细菌。细菌存在的范围极广，说各处都有细菌也不算过分。泥土、水、都市的空气里都有细菌存在；肮脏地方更不用说了。生物的身上也有，人的口腔内的细菌，据说有50种以上！ ②细菌呈各种不同的形状。一般地说，大致不外乎三类：球形，杆形，螺旋形。有的生着细毛，毛长与短多少不定。生毛的细菌会游泳。虽然概括地说，形状只有球形、杆形、螺旋形这几种，但细分起来，形状还是很不少。 ③有些细菌是有益的，它们在泥土里，使死掉的动植物腐烂，把有机物的含氮物质变为矿物质的含氮物，使植物能吸收。许多植物的根内或根外有细菌把氮气变成化合物，供植物吸收。有些细菌在工业上有用，例如醋酸细菌生活在含酒精的液体内，把酒精变为醋酸，这液体就变成了醋。 ④从人们的生活上说，有些细菌有益，有些有轻微的害处，有些有严重的害处。叫做病源细菌的细菌（即病菌）能分泌毒质，如果寄生在体内，因病菌种类的不同，人就会生不同的疾病。 ⑤人们对付病菌的危害，可用治疗或预防的方法：如果已经被它们侵入身体，疾病发作时，须用治疗的方法；否则用预防的方法。科学家想出许多种防腐的及消毒的药品，可用以防止有害细菌的繁衍和传染，此外也用热或光等来消毒。明朝李时珍的《本草纲目》里，讲到“病人衣”这一条时说，把它蒸过，穿了就不会传染疾病。那时虽然没有显微镜，看不到细菌，但根据实际情况，已经发现用热消毒的方法了。19世纪的科学家用特别的培养法，即给予高热度，或氧气特别丰富，或培养液里加入防腐药，炭疽菌的毒力便减弱。把这种经过人工培养的细菌注射进动物体内，动物只会发热，不致死亡。以后就能抵抗那种疾病，不会被传染了。人的预防注射可以防传染病，道理是相同的。卫生部门所以大力推行各种疾病的预防注射，就是这个道理。 （节选自周建人《谈谈细菌》，有改动） 62．下列关于“细菌”的表述，与原文不符的一项是（   ） A．细菌是一种生活在地球上的生物，肉眼无法看见。 B．细菌散布极广，泥土、水和城市的空气里都有。 C．细菌的形状概括地说，只有球形、杆形及螺旋形三种。 D．细菌种类繁多，大小不一，且长有细毛，还会游泳。 63．下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（   ） A．人的口腔内的细菌很多，并能分解进食后的残留物，避免产生有害物质。 B．泥土里的细菌将有机物的含氮物质转化为矿物质的含氮物，供植物吸收。 C．许多植物的根内或者根外有细菌能将氮气转化成化合物，供植物吸收。 D．醋酸细菌将液体含有的酒精转化为醋酸，从而使得这种液体变成了醋。 64．下列对选文④⑤段相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．那些对人们的生活没有任何益处的细菌，就是病菌。 B．分泌出毒质的细菌如果寄生在体内，就会使人生病。 C．人体一旦被病菌侵入，疾病发作，须用治疗的方法。 D．预防注射能防传染病，因此卫生部门力推这种方法。 65．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．细菌这种生物，是只有在显微镜下才看得见的。 B．有的细菌对人类是有益的，有的细菌则危害极大。 C．穿了蒸过的病人衣服不会被传染，表明用热可以消毒。 D．随着医学的不断进步，人类终有一天会彻底消灭病菌。 （2020高一·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新华社长沙11月2日电（记者白田田、周勉）11月2日，湖南省衡阳市衡南县清竹村，由“杂交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关，其中晚稻品种为第三代杂交水稻。 在今年疫情和灾情的多重冲击下，这样的测产结果来之不易，具有很高的“含金量”。测产专家组组长、中国科学院院士谢华安说：“看到一大片稻子长得这么整齐、这么诱人，大家都在称赞，也为袁隆平团队的创新成果感到骄傲。” 经测产专家组评定，晚稻品种“叁优一号”亩产为911.7公斤。在此之前，同一基地种植的早稻品种亩产为619.06公斤。这意味着双季亩产达到1530.76公斤，实现了“1500公斤高产攻关”的目标。 位于长沙的湖南杂交水稻研究中心，90岁的袁隆平院士与测产现场进行了5G视频连线。袁隆平说：“3000斤意味着离‘禾下乘凉梦’更近了一步。” 据了解，第三代杂交水稻技术被袁隆平看作是突破亩产“天花板”的关键。专家认为，第三代杂交水稻的“基因强大”，具有高产、抗病、抗寒、抗倒等特点。 （摘编自白田田、周勉《袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤》） 材料二： 前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》社，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 信中，袁隆平用平和的语气，无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976年—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 （摘编自沈英甲《喜看稻菽千重浪》） 材料三： 采访一开始，我们的话题便自然地聚焦到了雷锋精神上，袁老兴致颇高，侃侃而谈，朴实而深刻的话语，总能给人以深深的启迪与思考。 “您和雷锋都评被为‘最美奋斗者，你们的事迹都很好地诠释了‘幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大的价值理念，有许多共同之处呢。” 袁老接过话茬说：“我和雷锋是同时代的人，都出生在旧中国，经历过国家贫穷落后、人民受苦挨饿的日子。新中国成立后，我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效国家，为人民服务。” “开始搞杂交水稻研究很难，经历了无数次失败。但为了解决我国的吃饭问题，不论遇到什么困难，都坚持下来了，这就是像雷锋那样干一行、爱一行、钻一行吧，雷锋精神对我还是影响很大的。”袁老说，1963年，毛主席号召向雷锋同志学习，搞杂交水稻研究亦不例外，比如，研究遇到难题，就发挥钉子的钻劲和挤劲，战胜前进道路上的困难。 记者说：“您和雷锋还有一个共同点，就是既热爱本职工作，又爱好文艺。雷锋有一张拉手风琴的照片，您也喜欢拉小提琴，听说还写诗，用现在的话说属于文艺青年。” 袁老一听笑了：“是呀，雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年轻时喜欢游泳，还拿过武汉市的第一名呢。” “听说您很受年轻人喜欢，有什么成功经验与年轻人分享？” “成功就8个字：知识、汗水、灵感、机遇。”袁老脱口而出。他接着解释：知识是基础，汗水就是奋斗，灵感是思想要活，当你做研究或干其他事情山穷水尽时，灵感一来，就豁然开朗了。机遇就好理解了，机遇偏爱有心人。 （摘编自《做任何事情都需要雷锋精神》，《雷锋》2020年第1期） 材料四： 袁隆平从没将追求金钱作为自己的人生追求，却成了名副其实的“富翁”。只要他愿意，杂交水稻就是其取之不竭的“摇钱树”，但他不是一个整天想着捞钱的人。袁隆平的经历，再次验证了成功路上的一个规律：整天一门心思想着捞钱的人，往往两手空空；不为钱而活着的人，反而是最富有的人. 对于青年人未讲，金钱不应该成为衡量价值的唯一标准。“现在有些青年人，瞧不起农民，我认为这是不对的。农民主要是两个优点：一个他朴实，再一个勤劳。这是中国农民最基本的优点，也是我们中华民族的优点，这是值得骄傲的东西。”袁隆平曾经这样奉劝过青年人。 金钱是一面镜子，在它面前可以照出一个人的精神境界。袁隆平的“金钱观”，就折射出他大写的人格和高尚的品质，值得我们赞誉和大力推崇。袁隆平给所有的中国人上了一节奉献与索取、节俭与浪费、朴素与豪华、道德与缺德的课，我们应该反思了。相信这位朴实、可爱、可敬的老人，会赢得经久不息的掌声。他身上的闪光点很多很多，譬如科技创新等等，他的闪光点正是当今中国最需要的，人们希望他“禾下乘凉梦”梦想成真——水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，他和他的助手们就坐在稻穗下面乘凉！ （摘编自付彪《把袁隆平的价值观当成一面镜子》） 66．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．第三代杂交水稻技术的发展成熟，是杂交水稻双季亩产突破1500公斤“天花板”的主要条件。 B．双季早稻米质差，而双季晚稻和一季中稻则品质好，其中主要是杂交稻，因此，杂交稻品质并不差。 C．雷锋精神对袁隆平影响很大，在他的一生中，不论遇到什么困难，他都发挥钻挤精神去克服。 D．中国人普遍存在索取、浪费、豪华、缺德等问题，袁隆平的“金钱观”能促使人们对此进行反思。 67．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．消息多以简明的文字及时报道最新事件，而人物通讯则通过典型事件表现人物的精神风貌。如材料一属于消息，材料二属于通讯。 B．材料三中，记者的提问能从袁隆平和雷锋的共同爱好切入，说明记者能事先了解采访对象的生活背景，讲究访谈技巧，发问得体。 C．材料四这篇新闻评论结合时代背景，点明袁隆平“金钱观”的当代价值，呼吁年轻人审视自身，端正价值观，具有很强的现实意义。 D．四则材料选用不同的新闻体裁，都是为了展现袁隆平的科学精神，丰富读者对科学家的认识，激发对科学劳动者的崇敬之情。 68．袁隆平是如何一步步驳斥社会上关于“杂交稻米质太差”的说法的？请结合材料二的内容进行简要梳理。 69．习近平总书记说：“科学成就离不开精神支撑。”请结合材料概括袁隆平的科学精神。 参考答案： 1．D 2．B 3．D 【导语】这篇文章通过质疑现代火灾逃生中使用湿毛巾捂住口鼻的传统方法，引发读者对火灾逃生策略的重新思考。文章首先介绍湿毛巾作用的历史背景，接着对比现代建筑火灾特性，指出湿毛巾在阻挡有毒气体方面的局限性。虽然承认湿毛巾在降温和一定程度上过滤烟尘粒子的作用，但强调快速逃生的重要性。整体结构清晰，观点鲜明，提醒读者火灾逃生策略需根据具体情况及时更新，避开盲从旧法。 1．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “湿毛巾有防高湿、防烟尘的作用”，肯定了湿毛巾的作用；“并不能挡住有毒气体”指出其局限性。结合下文“所以，现代的房屋发生火灾时，湿毛巾的作用是有限的”，可知这两句话之间为转折关系，以强调其作用的局限性，所以甲乙两处应填“虽然”“但是”。 “并不能挡住有毒气体”“不能完全帮助受困人员安全穿过浓烟区域”两个句子都使用“不能……”的句式说明湿毛巾的局限性，这两句话之间为并列关系，所以丙处应填“也”。 故选D。 2．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“建筑物倒塌是造成受困人员生命危险的首要原因”错误。根据原文第三段中“房屋本身不易因火灾发生垮塌，被困人员待在封隔烟火较好的区域等待救援，也有着非常大的生还几率”，可知现代的建筑物不易因火灾倒塌，在封隔烟火较好的区域受困人员，也有着非常大的生还几率。由此可见，选项说法属于曲解文意。 故选B。 3．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 首先，根据原文“然而，有专业人员讲解消防安全知识时谈到：用湿毛巾捂住口鼻‘穿越浓烟’逃生，是现代房屋火灾疏散时一个常见的误区。那么，火灾发生时，用湿毛巾捂口鼻逃生到底可不可靠呢？”，可知文章开篇由专业人员的讲解提出对用湿毛巾捂口鼻逃生的质疑。 接着，根据原文“用湿毛巾捂住口鼻这一逃生方法，大概在二十世纪初由美国传出”“发生火灾时，木制房屋容易倒塌”“灾产生的烟尘中无害烟灰居多”，可知文章接着从传出时间、产生原因的角度阐述了用湿毛巾捂住口鼻这一逃生方法的缘起。 然后，根据“所以，现代的房屋发生火灾时，湿毛巾的作用是有限的”“但需要强调的是，火灾发生时有湿毛巾作为保护，肯定比没有湿毛巾更安全”，可知文章然后结合现代建筑的结构、材料等因素，分析湿毛巾自救的作用。 最后，根据“切忌像影视剧中表演的那样冲过火场、浓烟，拿自己的生命开玩笑。总之，火灾中最重要的是反应时间，为了制作湿毛巾耽误宝贵的逃生时间绝对得不偿失”，可知文章最后从珍惜生命的角度提出火灾自救忠告。 故选D。 4．C 5．D 6．B 7．C 8．①写作思路方面，采用“总—分”的方式，先总写白银的财政调拨和市场流动的关系，然后解说白银的循环过程：国家财政收集—重新分配—再度进入财政体系。②说明手法上，采用了打比方和举例子的说明方法，先把国家财政比喻为“水泵”、各级货币市场比喻为“贮水池”，体现国家财政集散白银和再分配货币的作用；又列举18世纪中央是如何主导白银在经济实力悬殊的地区间流通的例子，说明白银在王朝经济内的循环结构。③说明对象间的联系上，第④段揭示了白银、财政和市场的关系：白银作为流通货币在财政集散和市场流通中发挥作用、财政集散白银和再分配货币、市场为白银流动提供平台，实现经济循环等。 【解析】4．本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 C.“但并未对政治和社会结构造成重大影响”错误，根据原文“厘金是一种商业税，由各省自设机构征收”“设立厘金后，户部对地方财政的收支情况渐无把握，酌拨制度逐渐瓦解”可知，厘金的设立对政治和社会结构产生了深远的影响。 故选C。 5．本题考查学生根据文章内容推断和概括文章内容的能力。 A.“因为铜钱由政府铸造，所以银钱与铜钱比价不能固定”错误。由原文第①段可知，银钱的比价变化主要是受地方金融市场影响，政府调控能力有限。 B.“为此，中央与地方形成稳定的银两成色兑换制度”错误，由原文第⑤段可知，中央与地方形成稳定的银两成色兑换制度是财政领域，为了保证核算准确的一个方法，与前面不构成因果关系。 C.“提升了中央对地方财政的控制力”错误，依据“设立厘金后，户部对地方财政的收支情况渐无把握，酌拨制度逐渐瓦解”可知，应为“削弱了”。 故选D。 6．本题考查学生根据文章内容推断和概括文章内容的能力。 B.“但没有改变中央与地方财政关系”错误。根据原文“这对传统王朝的财政、市场关系产生了深远影响”可知，票号汇兑改变了中央与地方的财政关系。 故选B。 7．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 C.“是因酌拨、白银鞘解制度并行”错误。根据原文第⑥段“各省财政困窘，常常拖欠京饷、协饷”可知，京饷、协饷汇兑金额波动大的原因是各省财政困窘，与运送银子的制度无关。 故选C。 8．本题考查学生分析文章论点、论据、论证方法的能力。 题干已明确了对第④段的分析要从写作思路、说明方法和说明对象之间的联系三个角度进行。 ①写作思路：第④段采用“总—分”的方式，本段第一句“白银的财政调拨与市场流动是相辅相成的”是总括句，先总写白银的财政调拨和市场流动相辅相成的特点，2、3句解说国家财政集散和再分配白银的作用，4.5.6句写白银回流后形成的循环。 ②说明方法：第④段采用了打比方、举例子的说明方法。“国家财政像水泵一样，从各级货币市场的‘贮水池’中集散白银”采用打比方的手法，将国家财政比喻为水泵，各级货币市场比喻为“贮水池”，生动形象地展示了其集散白银、再分配货币的作用。“18世纪，位于膏腴之地的省份，每年都要在中央的主导下……”，是列举了18世纪的具体实例，具体说明了财政与市场是如何配合来实现白银的循环流动的。 ③说明对象之间的联系：第④段揭示了白银、财政和市场三个说明对象之间的密切联系。白银作为流通的货币，在财政的集散和市场的流动中发挥着关键作用。财政则通过集散白银，实现货币的再分配，调节经济运行的节奏。市场则为白银的流动提供了平台和渠道，使得白银能够在各地市场间自由流动，实现经济循环。 9．B 10．C 11．D 【解析】9．本题考查学生正确使用词语的能力。 甲处，前文明确了看书优于读书，后文陈述听书风潮席卷而来了，此处含有反向思维推断的意思，故填写“既然”； 乙处，既然通常与“就”、“也”、“还”等词语搭配使用，表示先提出前提，然后加以推论，强调因为某个原因或已知的情况，所以发生某个行为或情况，此处听书风潮席卷而来，故填“还是”； 丙处，前文是个疑问句，后文明确回答了原因，故填“因为”。 故选B。 10．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 C.“听书者却无法控制音频速度”错误，由原文“而在听书的过程中，听众对音频速度的控制却很有限”可知，听书者对音频速度的控制很有限，不是无法控制，此项曲解文意。 故选C。 11．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 原文第一自然段写捧书看书与躺着听书的场景； 第二、三自然段“……但是人们通常认为，听书的效果不如看书。因为人们在听书时可能会忙其他事情，……”“除此之外，导致听书效果不如看书的因素还有速度控制、眼动回溯、言语知觉等”可知，写听书不如看书的原因是听书容易走神，还受朗读水平的影响，另外导致听书效果不如看书的因素还有速度控制、眼动回溯、言语知觉等； 第四自然段“声音会有语音语调的变化，在传递情感方面，可能会比文字更加直接和强烈，……”“其次，听书是一种更灵活的学习方式……”可知，写听书的两大优势：一是传情直接、强烈，二是学习方式灵活。 第五自然段，提出解决问题的方法，根据自己的爱好进行选择，快乐阅读。 D项概括准确。 故选D。 12．①建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院；②在北京创建了中国首都医科大学；③培养了一批知名的胸腔外科专家：④主编了《外科学》和《外科学各论》等著作；⑤筹建生物医学工程学，拟出《生物医学工程学科研发展规划》。 13．①从结构上看，呼应了上文，印证了黄家驷对医学教育事业的重视；②通过他人回忆的方式介绍传主，使文章的内容更真实、更饱满；③衬托了黄家驷作为知名胸心外科专家的谦逊品质以及对年轻一代的关心和鼓励。 14．（1）创新精神——创新是一个民族的灵魂。治学当如黄家驷，应面向世界，不断超越自身。在科学技术日新月异的今天，年轻一代更应严谨治学，以活跃的思维、敏锐的洞察力，为推动祖国科学发展做出贡献。（2）济世担当——名利无法成为个人成功的内在驱动力。行医当如黄家驷，生命不息，仁心不止。只有心系人民的福祉，勇于承担自己的责任，才能够在各自的领域不断进步。（3）志存高远——远大的抱负与理想是攀登事业高峰的必要条件。处世当如黄家驷，“风雨乐清贫，生死系医学”。只有将自己的专业知识和技能深深扎根于脚下这片热土，你的人生才会焕发夺目的光彩。 【分析】12．本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。 找出相应区间，分点概括，要准确、全面。该题的答题信息分布在第5～11段；明确答题区间后再筛选出其中的关键语句。 如第6段中的“建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院”得出第一点答案； 由第7段中的“他在北京创建了中国首都医科大学”确定答案第二点； 由第7段中的“现在国内一些知名的胸腔外科专家……都曾得到过他的培养和指导”确定第三点； 由第8段中的“由他主编的《外科学》(上、下)和《外科学各论》”确定第四点； 由第10段中的“黄家驷以极大的热情担负起了新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出《生物医学工程学科研发展规划》”确定第五点。 13．本题考查学生对文本结构思路、段落作用的分析综合能力。 解答该题要从结构和内容两方面作答。首先要明确该段所写的内容，该段写方国栋将要奔赴西北，黄家驷赠给他行李箱和医学书籍的事情。然后联系上下文分析其在结构和内容上的作用。 上文主要写黄家驷对医学教育事业的重视，而该段回忆就体现出他对学生的教育，得出答案①从结构上看，呼应了上文，印证了黄家驷对医学教育事业的重视。 通过黄家驷学生回忆老师对自己的教育和引领作用，“带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书，肩负着黄老师的希望”，使用间接的方式介绍传主，使文章的内容更真实，丰满了文章内容，也增强了可读性和可信度，得出答案②表达效果上的作用。 结合“年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子，递出一只旧藤条箱说……”“尤为珍贵的是，黄老师还找出他编写的书送给学生，并签上他的名字，“正是黄老师的关爱之心让我在千里之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁”，得出答案③形象塑造上，衬托了黄家驷作为知名胸心外科专家的谦逊品质以及对年轻一代的关心和鼓励。 14．本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 解答该题首先要明白题干关键词的意思，即要理解“风雨乐清贫，生死系医学”的含意，然后在文中找出叙述黄家驷治学、行医、处世三方面内容的句子，最后结合材料与实际谈自己的理解看法。 （1）结合倒数第二段“黄家驷以极大的热情担负起了新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出《生物医学工程学科研发展规划》”以及链接第一段“1945年在上海创建胸腔外科。他主编的《外科学》等著作，促进了我国外科学的发展。他是我国胸外科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一”得出第一点，创新治学方面的楷模体现。 （2）结合原文第六段“新中国成立后，他与上海第二医学院、上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但他总是坚守在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过手术”确定答案第二点，责任担当方面的体现。 （3）结合原文中间部分“如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题”，第四段“1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪，决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待地搭乘美军运输机回国”确定第三点，行医处世方面的体现。 15．D 16．B 17．A 【解析】15．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 “结果与众人的认知相符”比“实验过程有对照”在程度上更近一步，句子之间是递进关系，所以应该用表递进关系的关联词“不仅……而且”，“结论一经报道就迅速引起大家的关注”是结果，用表因果关系的关联词“因此”。 故选D。 16．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“这样的研究过程很严谨”错误。结合“不过，若是从科学研究的角度看，这个实验其实存在诸多问题：实验前，没有比较这些植株原本的生长状况；实验使用的植株数量太少，无法进行统计分析；没有对实验过程中的水分、光照、温度等条件进行严格的控制；实验无法重复（实验者本人和其他专业科学实验室都无法重复相同实验以得出相同结论）”可知，从科学研究的角度看，这个实验其实存在诸多问题，可见这样的研究过程并不严谨。 故选B。 17．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 文章第1段举印度科学家的发现，第2段举生物学家达尔文的例子，第3段举女中音歌唱家雷塔拉克·多罗西的研究，文章前三段列举植物听觉实验；文章第4、5段分析相关实验过程，指出到目前为止，符合科学规范的相关实验均不能证明植物可以对外界的音乐作出反应；文章第6段揭示原因，对植物来说，依赖声音获得的即时信息并没有什么用处，所以它们自然就不必消耗能量对声音作出反应了；结合“科学研究是严谨的，每一个结论都要有坚实的证据支撑，每一个实验证据都要有严格设计、精确对照、多方面控制变量、多次重复、统计分析等一系列科学的方法来支撑”可知，最后一段提倡科学精神。 故选A。 18．D 19．A 20．C 【解析】18．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 D.“不断向四周扩大”错误，根据原文“而温带森林也将侵入当前的北方森林地带”可知是向北扩大，而不是向东西南北这四周。 故选D。 19．本题考查学生筛选并整合文中信息，概括大意的能力。 A.“有利于植物生命周期的完成”说法有误。对于全球变暖对生态系统的影响，原文中说“这对某些植物（如早春的林下植物）完成生命周期可能产生不利的影响”，可知并非有利。 故选A。 20．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 C.“能使人类在未来避免全球变暖带来的风险”说法有误。全文反复说明“全球变暖”成为全球变化研究的重大科学问题之一，并没有说明“科学家对全球变暖现象的研究，能使人类在未来避免全球变暖带来的风险。”。 故选C。 21．D 22．A 23．C 24．①动力源泉：追求梦想，不懈奋斗 ②关键核心：勇于探索，自主创新 ③根本支点：协同攻坚，合作共赢 25．①灵感来源于“嫦娥奔月”的中国神话故事，具有深厚的历史底蕴和人文情怀。 ②是新时代航天精神的生动诠释，传承了传统精神，丰富了鲜明的时代特征。 【解析】21．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D. 绍兴市某社区组织居民进行核酸检测不需要卫星导航，不涉及北斗卫星导航系统。 故选D。 22．本题考查学生提出自己的见解的能力。 A.中学开展研究性学习，邀请嫦娥一号设计师来校做“再入返回”科普讲座，不够现实。 故选A。 23．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“增强了论证的逻辑性”错，文中引用了古诗、古文、神话传说等，丰富了文章内容，使文章更富有文学色彩，为航天探月蒙上了一层神秘色彩，吸引读者阅读的兴趣。 故选C。 24．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 由材料三原文第二段可知，追求梦想，不懈奋斗，是航天精神的动力源泉。 由材料三原文第三段可知，勇于探索，自主创新，是航天精神的关键核心。 由材料三原文第四段可知，协同攻坚，合作共赢，是航天精神的根本支点。 25．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 由材料二[注]“嫦娥，神话中由人间飞到月亮上去的仙女。《淮南子·览冥训》：‘羿请不死之药于西王母，袁娥窃以奔月。’恒又作姮。为避汉文帝刘恒的名讳，改‘恒娥’为‘嫦娥’”可知，“嫦娥”系列航天器的命名灵感来源于“嫦娥奔月”的中国神话故事，具有深厚的历史底蕴和人文情怀。 由材料三“千百年来，从‘嫦娥奔月’到‘万户飞天’，从‘灯塔’卫星导航到北斗全球圆梦，华夏民族不断抒发对宇宙的浪漫想象和努力探索的激情。探月梦、北斗梦连着航天梦、中国梦，勇于追梦、敢于逐梦的航天精神，照亮了几代人的跋涉与跨越”可知，“嫦娥”系列航天器的命名是新时代航天精神的生动诠释，传承了传统精神，丰富了鲜明的时代特征。 26．D 27．B 28．A 29．A 【解析】26．本题考查学生理解重要词语含义的能力。 D.“抗体能消灭病原体”错，根据原文“‘生物导弹’通过‘中和’摧毁了目标，完成了任务”“在另一些情况下，结合在病原体上的抗体会召集免疫细胞来攻击病原体并杀死它们”可知，并不是所有的病原体都有抗体消灭的。 故选D。 27．本题考查学生探讨问题，分析原因的能力。 B.“‘两个枝丫’识别特定的抗原后与之结合在病原体上”错，根据原文“专门识别特定的抗原，并与之结合”“抗体最终会结合在病原体上”，可知，抗体的“两个枝丫”是与抗原结合，与病原体结合的是抗体，而不是“两个枝丫”。 故选B。 28．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 A.“但‘中和抗体’效果最为明显”错，第三段主要说明了“生物导弹”是如何通过“中和”摧毁了目标的。并未说明效果是否明显。选项无中生有。 故选A。 29．本题考查学生分析、理解文章内容的能力。 A.“接着指出其工作原理与导弹是相同的”错，根据原文“工作原理与导弹有相似之处”可知，两者只是有相似之处，并非相同。 故选A。 30．C 31．B 32．①学生方面，端正态度，从日常生活入手，培养自己热爱劳动的习惯，积极参加各项劳动教育活动；②家长方面，重视劳动教育，有意识从小培养孩子的劳动习惯，鼓励孩子从事力所能及的体力劳动；③学校方面，认真落实教育部有关劳动教育的意见和精神，认真开展劳动教育课程；④国家层面，加强制度建设，进行顶层设计，制定劳动教育纲要。 【解析】30．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“但多倾向于孩子的任务就是读书”错，材料一中只有家长3持此观点，不能推断出“多倾向于”。 B.“绝大部分人认为‘不清楚’”错，材料二表中只有 34%的人认为“不清楚”，并非绝大部分。 D.“已制定两个文件”错，原文表述为“准备制定两个文件”，并非已制定两个文件。 故选C。 31．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“凸显出人们对于大力开展劳动教育已经形成共识的现状”错，“学生对开设劳动课的看法”“无所谓”的占71%；“学校劳动教育课的开设情况”“未开设”的占33%，“不清楚”的占34%；“劳动教育课程是否作为考核科目”“否”的占79%。不能推断出人们对于大力开展劳动教育已经形成共识的现状。 故选B。 32．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 结合材料一“放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家”的现象分析，学生应该从日常生活入手，培养自己热爱劳动的习惯，积极参加各项劳动活动。 结合材料一家长1和家长2的行为观点及“劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识”“劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力”等分析，家长应该重视劳动教育，有意识从小培养孩子的劳动习惯，鼓励孩子从事力所能及的体力劳动。 结合“引导青少年在做中学，学中做，在社劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理”“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系”“在国新办9日举行的深化教育教学改革全面提高义务教育质量《意见》发布会上，教育部副部长郑富芝表示，劳动教育是当前整个教育体系当中的短板。因此必须加强”等分析，学校认真落实教育部有关劳动教育的意见和精神，认真开展劳动教育课程。 结合“加强劳动教育，须加强制度建设。准备制定两个文件，一个关于加强大中小学劳动教育的指导意见，进行顶层系统设计。二是制定大中小学劳动教育纲要。通过制定劳动教育的指导纲要，明确具体内容和实要求，确保劳动教育能够落地。在义务教育阶段，最关键是要调整、优化课程设置。必须明确两点：第一是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课；第二是要有专门的劳动教育课时，有具体的时间规定和要求，按照规定和要求开足开好劳动教育课”分析，国家加强制度建设，进行顶层设计，制定劳动教育纲要。 33．C 34．A 35．①“二十四节气”体现了中国人尊重并顺应自然规律和可持续发展的理念，彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力，是中华民族文化认同的重要载体。②“二十四节气”是中国对于整个人类的文化贡献，促进了人类文化多样性发展。③“二十四节气”现在仍可以指导日常生活，尤其是在养生方面具有重要的指导意义。 【分析】33．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 C.“我国古人的甲骨文就明确记载了春分、秋分、夏至和冬至”是错误的。由原文“殷朝时期的甲骨文记载了‘四方风’”可知，“四方风”反映了“分至”和四季的变化，并非记载“二分二至”的名称。 故选C。 34．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 A.“是因为它是历代官府颁布的时间准绳，是日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针”是错误的。由原文“‘二十四节气’既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，‘二十四节气’被誉为‘中国的第五大发明’”可知，前后两句并无因果关系。 故选A。 35．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 由原文“‘二十四节气’对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，与自然和谐相处的智慧和创造力”可知，“二十四节气”体现了中国人尊重并顺应自然规律和可持续发展的理念，彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力，是中华民族文化认同的重要载体。 由原文“也是人类文化多样性的生动见证”可知，“二十四节气”的现实意义，从中国对于整个人类的文化贡献来看，它促进了人类文化多样性发展。 由原文“几千年来，‘二十四节气’在指导我国农业生产和民众的日常生活中发挥了重大实践作用。今天，现代养生更看重节气”可知，“二十四节气”在当今仍可以指导日常生活，尤其是在养生方面具有重要的指导意义。 36．C 37．B 38．A 【解析】36．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 “如果”，表假设的连词，与“那么”连用。“之所以”，表示因果关系的关联词，与“是因为”连用。“既”，跟“且”“又”“也”配合，连接并列的动词、形容词或分句，表示两种情况同时存在；用于复句的前一分句，后一分句常用“就”“那么”与之呼应，表示先提出前提，后推出结论。“只有”，表示必要的条件关系（常跟“才”呼应）。 语境中，“鼓励家庭成员共同参与阅读活动”“增进家庭成员间的沟通交流”“可发挥‘书香家庭’的文化辐射和带动作用，激发社区更多的家庭参与到阅读活动中”三者是并列关系，可选“既……又……还……”。 故选C。 37．本题考查学生理解重要概念含义的能力。 A.“家庭图书馆以社区服务中心为场地”错误。家庭图书馆以家庭自主拥有的场地设备和图书资源为基础。 C.“家庭图书馆以家庭自主拥有的图书资源为主，所以可以向被服务者收取一定的服务费”错误。原文是“家庭图书馆以家庭自主提供借阅服务和开展阅读活动为主，由公共图书馆提供活动指导，并以双方协议为基础，通过自主管理提高家庭参与的积极性”，是家庭自主提供借阅服务，所以不应该向被服务者收取一定的服务费。 D.“家庭图书馆具有统一的发展模式，能够满足不同群体的借阅需求，社会效益十分显著”错误。家庭图书馆还有不同的发展模式，从目前实践情况看，家庭图书馆主题特色不够突出、信息技术应用水平不高、细节及业务管理难于把控、缺乏长期有效的内驱力、决策存在随意性等问题依然存在，制约着家庭图书馆的发展。 故选B。 38．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 文章共有四段，第一段，结合“在一系列国家政策法规的推动下，各地公共图书馆积极探索和创新公共文化服务供给模式，建设书香社会和书香家庭，家庭图书馆应运而生”分析可知，主要阐述了家庭图书馆的产生背景； 第二段，结合“家庭图书馆是指在家庭设置专用书柜或专用书房，收藏一定数量纸质书刊资料，并在一定范围内提供公开利用的文化服务模式”“家庭图书馆以家庭自主提供借阅服务和开展阅读活动为主，由公共图书馆提供活动指导，并以双方协议为基础，通过自主管理提高家庭参与的积极性……”分析可知，第二段主要阐述了家庭图书馆的定义与功用； 第三段，结合“上海市青浦区图书馆的‘家庭图书馆种子计划’是家庭图书馆运行的模式之一”分析可知，第三段主要阐述了家庭图书馆的运行模式，并举例说明。 第四段，结合“但从目前实践情况看，家庭图书馆主题特色不够突出、信息技术应用水平不高、细节及业务管理难于把控、缺乏长期有效的内驱力、决策存在随意性等问题依然存在，制约着家庭图书馆的发展”分析可知，第四段主要阐述了家庭图书馆存在的问题。 故文章行文思路为：家庭图书馆的产生背景——定义与功用——运行模式举例——存在问题。 故选A。 39．D 40．B 41．B 【解析】39．本题考查学生正确使用词语的能力。 【甲】“尽管”，连词，表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。 “既然”，连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。 本处相搭配的是表示转折的连词“但是”，所以选用“尽管”。 【乙】“还”，表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充 。 “或”，连词，用在叙述句里，表示选择关系。 本处是说在重大传染病疫情期间，许多机场会在原有检测的基础上增设专门的检验检疫设备、隔离区甚至医疗急救点，以备不时之需，是递进关系，所以选用“还”。 【丙】“且”，连词，表示并列关系。 “而”，连词，可以表示并列、递进、转折等各种关系。 本处后一句是对前一句的进一步解释，所以选用“而”。 故选D。 40．本题考查学生对文章内容的理解能力。 B.“可有效阻断病菌的传播”错误。飞机上的病毒感染主要来源于人与人之间的交叉感染。如果有人咳嗽或者打喷嚏，包含病毒的粒子会从嘴中逸出，随着空气飞到很远的地方。并且皮肤接触是飞机上病菌传播的另一个重要途径，细菌是无所不在的，如果接触了含有病菌的上述物品，就可能被感染。所以公务舱座位即使间距大，也不能有效阻断病菌的传播。 故选B。 41．本题考查学生对文章结构思路的把握能力。 第一段提出问题：疫情期间乘坐飞机安全吗？ 第二段说到民用客机机舱内的乘客密度大，空间密封狭窄，空气流通性差，这无疑为病菌、病毒的传播提供了有利条件。所以飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件 第三段以常见的空客A320客机为例来说明飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件。 第四段为了了解飞机机舱中呼吸道病毒的传播情况，一个科学研究小组观察了飞往5个目的地的10个航班，飞机型号主要为波音757，平均航时约为4小时，其中有8个航班是在流感季节飞行，从收集到的环境样本中检测到能代表大多数呼吸道疾病病原体的18种病毒。 所以二至四段是在阐述飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件。 第五段说到飞机上的病毒感染主要来源于人与人之间的交叉感染。 第六段说到皮肤接触是飞机上病菌传播的另一个重要途径。 所以五、六两段是在说病菌、病毒的传播途径。 第七段说到尽管乘坐飞机难免接触病菌，但是在众多公共交通运输方式中，飞机的疾病传染风险相对较小。即乘坐飞机相对安全。 故选B。 42．C 43．B 44．A 45．B 【解析】42．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“牢固美观”错误，根据“蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的”可知，文中并没有说蜘蛛丝“牢固美观”。 故选C。 43．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“蜘蛛丝”错误，根据“他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲”可知，跟一般的蚕丝相比，园蛛的丝更细，还不会扭曲，不是所有的蜘蛛丝都如此。 故选B。 44．本题考查学生掌握常见的说明方法的能力。 A.“举例子”错误，第①段条理清晰地说明了蜘蛛捕食的三种方法，使用了分类别的说明方法。 故选A。 45．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 B.“不能成为现实”错误，根据原文“据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了”分析可知，并不是“不能成为现实”，只是费事得多。 故选B。 46．D 47．D 48．B 【解析】46．本题考查学生筛选文本相关信息的能力。 D.“满足学生各种发展需求”说法错误，依据材料三结尾处“三类空中课堂设计的目的在于落实国家课程政策，努力解决……满足其多样化发展需求”可知，空中课堂可以满足乡村学生多样化的发展需求，而不是各种发展需求，选项扩大范围。 故选D。 47．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“提供更多的学习机会，使每个乡村孩子都能受到公平有质量的教育”说法错误，依据材料三最后一段“‘空中课堂’将为乡村学生带来借助互联网开展学习以及接触世界的机会和理念、其学习环境和学习方式将会变革，大家将有机会在互联网环境下与城镇学生站在同一学习起跑线上”可知，原文是“‘空中课堂’将为……”是将来时，而选项表述成了完成时，时态错误，表意不同。 故选D。 48．本题考查学生对文本相关内容的分析和评价能力。 A.“从不同层面分析了当下互联网教育的利弊情况”说法错误，三则材料从不同方面分析了当下引入互联网以后教育的有利情况，并没有分析弊； C.“这成为解决各地教育资源不平衡不充分问题的根本途径”说法错误，在乡村学校引入“在线教师”有诸多作用，比如“将为乡村学生带来借助互联网开展学习以及接触世界的机会和理念、其学习环境和学习方式将会变革”“为乡村学生创设更多的课程体验机会，满足其多样化发展需求”，但文中并未提及此种方式是解决各地教育资源不平衡不充分问题的根本途径； D.“开启了‘在线教师’成为中小学教学主角的崭新时代”说法错误，依据原文“引入‘在线教师’概念后，乡村学校教师配置将呈现‘在校教师’与‘在线教师’结合、共同承担教学任务的新形态”可知，“互联网+教育”课堂模式的构建以后，学校教师配置的形式是“在校教师”与“在线教师”结合、共同承担教学任务的新形态，而不是“在线教师”成为中小学教学主角。 故选B。 49．B 50．C 51．A 52．C 【解析】49．本题考查学生理解重要概念的能力。 B.根据原文“生活在东非地下的裸鼹鼠是一种变温的冷血动物，这一特征足以让它去角逐最奇异的哺乳动物的头衔”可知，裸鼹鼠称为最奇异动物的原因是能变温是它是一种变温的冷血动物。选项强加因果。 故选B。 50．本题考查学生筛选整合信息的能力。 C.结合“裸鼹鼠如果像它们那样维持恒定体温，就必须以2倍的速度加速产生体热的代谢过程来弥补体热的散失”可知，“可加速体热代谢过程来弥补体热的散失”只是设想，是裸鼹鼠做不到的，故不是裸鼹鼠成为变温动物的原因。 故选C。 51．本题考查学生分析运用文中信息的能力。 A.结合原文“虽然成员数量越多找到食物的机会越大，但也意味着找到的食物不够分。既要增加个体数量，又不增加对食物的总需求量，就需要把每个成员的饭量减小。其进化的结果是：成员的数量增加了，但是体型变小了”可知，体型变小的原因是“为增加找到食物的机会但又不增加对食物的总需求量”。 故选A。 52．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 C.“效率不如裸鼹鼠”错误，结合“达马拉兰鼹鼠的体重是裸鼹鼠的5倍，但它的社会习性不像裸鼹鼠那样复杂、精致，寻找食物的效率可能也不如裸鼹鼠”可知，是“可能不如裸鼹鼠”，选项表述绝对化。 故选C。 53．D 54．C 55．D 【分析】53．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“但历任将军都为新疆的文化事业”错误。由第一段“清代伊犁将军虽为武职出身，但其中不少同样热衷文化事业，使新疆的文化事业得到了极大繁荣，尤其是诗歌的发展”可知，只有不少热衷文化事业的将军为新疆的文化事业做出贡献。 B.“多年的新疆生活使他们对这片土地多了几分深厚情感”，由原文“多年的边疆生活，使萨迎阿对这片土地多了几分深厚情感”只能知道萨迎阿对这片土地的情感，原文并没有类似的表述晋昌的话。 C.“伊犁将军与下属间的诗词唱和推动了伊犁诗歌发展”错误。由第五段“诗词唱和不仅存在于将军同下属及戍边文员间，戍边文员之间也比比皆是”可知，诗词唱和不仅发生在伊犁将军与下属间，戍边文员间也存在。由第六段“它们见证了伊犁官员与戍员的融洽交往，推动了伊犁诗歌发展，增强了民族凝聚力”可知，伊犁将军与下属间、戍边文员间的诗词唱和共同增强了民族凝聚力。 故选D。 54．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“说明伊犁将军给诗人创造契机集会并参与唱和”错误。由原文“伊犁将军与遣戍文人唱和以奎林为首。奎林题于鉴远楼的《登鉴远楼二首》中‘一行秋影飞鸿远，千登斜阳去浪明’等句，被众人多加唱和”可知，文章引用奎林被众人多加唱和诗句的目的是为了说明唱和活动影响深远，推动了伊犁诗词的发展繁荣。 故选C。 55．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“本文以诗词唱和活动为主”错误。由原文“尤其是诗歌的发展，伊犁将军与戍守伊犁的文人间的诗词唱和为其做出了杰出贡献”可知，文章主要写的除了唱和活动外，还有新疆诗歌的发展。而文章第二、三段主要论述的便是晋昌和萨迎阿的诗歌对新疆文化的推动，并没有提到唱和活动。 故选D. 56．A 57．C 58．D 【分析】56．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 B.“反物质”错误，结合“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”可知，“伟大发现”是统一场论。 C.“这个伟人和他的理论的每一本书”错误，文中说的是“我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆”，是地方图书馆中这方面的书。 D.“贬义词”错误，此处是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于探究、追求的精神。 故选A。 57．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍”错误，选项分析偏离了文章的主题，这里借助妈妈的不理解来展现自己对科学的热爱。 故选C。 58．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 D.“只要……就……”错误，这一说法过于绝对，“从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲”是“成为优秀的科学家”的必备条件，但不是充足条件，除此之外，还有个人努力、付出等，所以应该为“只有……才……”。 故选D。 59．A 60．B 61．C 【分析】59．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 依据材料一原文“人工智能将使IT的基础设施发生巨变。传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央；新型的人工智能芯片，便捷高效的云服务，应用开发平台开放的深度学习框架”“人工智能将催生新业态。交通、医疗、城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中”可知，“使用导航软件”“使用人脸识别系统”“实施远程微创手术”这些都涉及人工智能，而“批改纸质作业”只是人的体力和脑力劳动，这里没有涉及人工智能。 故选A。 60．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“最大的问题是经费不足”错误。观察材料二图表可知，“专业师资不足”和“经费不足”都是51％，所以最大问题不只是经费不足。 C．“将近三分之一”错误。观察材料二图表可知，没有开设科技活动课的学校为34.3％，而三分之一为33.333％，所以“将近三分之一”错误，应该是多于三分之一。 D．观察材料二图表可知，是“知识储备不足、专业师资不足和经费不足”共同导致人工智能课程无法开设。 故选B。 61．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“已进入”错误。依据原文材料一“中国的数字经济将进入以人工智能为核心驱动力的新阶段”可知，是“将进入”而不是“已进入”。 B．“仍是”错误。依据原文材料一“传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央”可知，“传统操作系统”“将不再是”人工智能“基础设施”核心。 D．“传统行业采用人工智能后都能”错误。依据原文材料三“很多传统行业采用人工智能之后都能实现新旧动能的转换”可知，并不是“传统行业采用人工智能后都能实现质的飞跃”，而是“很多”传统行业采用人工智能之后都能实现质的飞跃。 故选C。 62．D 63．A 64．A 65．D 【解析】62．本题考查学生理解文章重要概念的能力。 D.“细菌……且长有细毛，还会游泳”错误，并非所有细菌都长有细毛，会游泳，文章第二段说的是“有的生着细毛，毛长与短多少不定。生毛的细菌会游泳”。 故选D。 63．本题考查学生理解句子含义的能力。 第三段开头说“有些细菌是有益的”，后面所列举的都是有益细菌的作用。 A.“人的口腔内的细菌很多，并能分解进食后的残留物，避免产生有害物质”错误，第一段最后只是说人口腔内的细菌很多，并没有说这些细菌能分解进食后的残留物，选项属于无中生有。 故选A。 64．本题考查学生理解概括文章内容的能力。 A.“那些对人们的生活没有任何益处的细菌，就是病菌”错误，说法过于绝对，第四段说的是“叫做病源细菌的细菌（即病菌）”，病源细菌才是病菌。 故选A。 65．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 D.“人类终有一天会彻底消灭病菌”错误，文章最后一段只是说“科学家想出许多种防腐的及消毒的药品，可用以防止有害细菌的繁衍和传染”“人的预防注射可以防传染病”，只能说是预防，并不能彻底消灭病菌。 故选D。 66．A 67．D 68．①先列举事实，以“汕优63”获评“全国优质籼稻米”为例，说明杂交稻品质好。②继而客观承认双季早稻米质较差的事实。③最后用数据说明米质较好的杂交稻占绝大多数，由此驳斥“杂交稻米质太差”的说法。 69．①追求真理、严谨治学的求实精神：②胸怀祖国、服务人民的爱国精神：③克服困难、勇于钻挤的钉子精神；④淡泊名利、潜心研究的奉献精神；⑤勇攀高峰、敢为人先的创新精神。 【解析】66．本题重点考查考生理解文中重要句子含意、归纳整合文中信息的能力。 A项，原文“第三代杂交水稻技术被或隆平看作是突破亩产‘天花板’的关键”，选项表述的关键词是“主要条件”，是对原文句意的准确表述。 B项，“双季早稻米质差”过于武断；原文“双季晚稻和一季中稻一般品质较好”，选项表述缺少范围副词“一般”。 C项，选项“他的一生”扩大范围，原文说的是杂交水稻研究方面。 D项，原文“袁隆平给所有的中国人上了一节奉献与索取、节俭与浪费、朴素与豪华、道德与缺德课，我们应该反思了”，不能粗泛理解为这些问题是中国人普遍存在的。 故选A。 67．本题重点考查学生根据新闻文体特点综合理解分析材料的能力。 D项，“四则材料……，都是为了展现袁隆平的科学精神”错，材料一侧重表现袁隆平的成就而不是科学精神，材料三中也并不都是科学精神。 故选D。 68．本题重点考查学生筛选整合信息、分析综合文段信息的能力。 根据题干的特定话题，确定文段的答题区间为“目前，全国种植面值最大……与事实不符”，然后对这部分文字进行层次划分、脉络梳理，得出三个层次的内容，分条作答即可。 “目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种‘汕优63’是杂交稻。近几年的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米”是第一层；“的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻”是第二层；“他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80％左右，产量占90％以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符”是第三层。 69．本题重点考查学生根据新闻文体特点综合理解分析材料的能力。 由材料二中袁隆平写信驳斥错误论调，可提炼出“追求真理、严谨治学的求实精神”；由材料三访谈中提及的袁隆平对时代和价值的认识，可提炼出“胸怀祖图、服务人民的爱国精神”；由材料三访谈中雷锋精神对袁隆平的影响，可提炼出“克服困难、勇于钻挤的钉子精神”，由材料四，可提炼出“淡泊名利、潜心研究的奉献精神”。由材料一中的高产目标以及材料四结尾处提及的袁隆平的闪光点，也可提炼出“勇攀高峰、敢为人先的创新精神”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$