河南省信阳市罗山县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

2024一2025学年度上期期中质量监测试卷 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间为120分钟。 2.不直接在本试卷上答题，请按答题卡上注意事项及要求，直接把答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共23分） 初三阶段的学习愈发紧张，为了帮助同学们调节情绪，九年级决定组织一次“美丽青春， 自强不息”主题活动，请你和大家一起参与并完成任务。 1.班级在开展讨论中，语文课代表认为青春的色彩是白色，并拟写了下面的语段来阐述 自己的理解。请你阅读语段，回答问题。(4分) 青春，这个词语，似乎永远与年轻、活力、希望、梦想等词汇紧密相连。然而，在我的 心中，青春的色彩并不是鲜明的红色，也不是深邃的蓝色，而是一片洁白无xⅵá的白色。 白色，象征着新的开始和无限的可能。青春，正是这样一个充满希望和潜力的阶段。它 如同一张白纸，等待着我们用知识和经验去填充，去书写属于我们自己的故事。每一个决定， 每一次尝试，每一次失败和成功，都在这张白纸上留下深深的hén迹，构成我们青春的画卷。 (1)请你帮忙给加点字注音。(2分) 深邃() 潜力( (2)请你根据拼音补上清晰的汉字。(2分) 洁白无xiá( hen()迹 2.活动中班级准备制作“青年当自强”主题诗文集，请你完善扉页的内容。(8分) “青春正当时，吾辈当自强！自强不息是李白在《行路难（其一)》中，面对理想破灭仍 然怀揣梦想，高唱“① ,② ”的自信潇洒；是范仲淹在《岳阳楼记》 中面对世事变迁和仕宦沉浮，所表现出的“③ ④ ”的豁达胸襟；是李 商隐在《无题》中所体现出的“⑤ L⑥ 的坚定执着；是苏轼在《水 调歌头》中面对困境，内心徘徊矛盾，却吟诵“⑦ ,⑧ 此事古难全” 的超然旷达。“天行健，君子以自强不息。”唯有经历磨炼的青春，才会更加光彩照人。 3.主持人写了一段与中华民族自强不息有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。下面的 句子顺序排列正确的一项是()(3分) 艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。 。 没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。 ①几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔 海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗 ②中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗 ③波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出 巨大牺牲的奋斗史 A.①③② B.③①② C.②①③ D.①②③ 九年级语文第1页共6页 4.为激发班集体自强不息的精神，九一班班主任召集大家制作班徽。 班会课上，小语同学制作的班徽（如图）得到了一致认可。请你结合画 面构成和设计意图，对该班徽进行介绍。(4分) 5.班主任对这次活动进行总结，在总结中主要阐述了青春之美，美在精神。请你仿照她 的语言，也使用相同的句式和修辞手法进行补充。(4分) 精神之美，它是一种内在的力量，一种激励我们前行的动力，一种让我们在困境中不屈 不挠的信念。精神之美，它如同明灯，.照亮我们前行的道路； ； 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6—9题。（共16分） 父亲没有“千里眼” 徐立新 ①父亲是个茶农，以种茶、卖茶为生，所得的收入勉强能养活家人，外加供我和弟弟妹 妹读书。 ②父亲四处卖茶，最常去的地方叫江城。江城离我家较远，凌晨两三，点，父亲就得挑上 茶叶担子，摸黑出发。先步行，再坐船，最后坐车。进城后沿街叫卖，如果当天卖不完，就 得在江城的桥洞里留宿一夜。 ③我高考时，还是估分填报志愿，考生须在分数公布前就把志愿填好。我感觉考得很不 错，能上一所好大学，拿着填报表回家，问父亲填哪里的大学好。父亲脱口而出：“江城吧， 那里可大、可美了！我每次去卖茶叶，做梦都想留在那里。” ④说到江城，父亲的眼里闪烁着光，他绘声绘色、神采飞扬地跟我猫述江城的“大而美” 一有一栋挨着一栋的大楼，有跑得飞快的公共汽车，有将夜晚照得如同白天的一排排路灯， 还有饭店、商场、电影院…“如果你考到江城去，爸睡着了都会笑醒的。” ⑤我从未去过江城，我去过最远的地方就是读书的县城，县城很小，远没有江城大。父 亲的话让我心动不已，我毫不犹豫地填了江城的大学。 ⑥我被顺利录取，九月来到大学报名，江城一如父亲口中的模样，美丽繁华，让我大开 眼界，愉悦至极。 ⑦但这份愉悦，并未长久。当我说出高考成绩时，来自省内的新同学们一个个都惊呆了， 他们说，我的成绩完全可以上北京那几所知名的重点大学，学最好的专业！他们的高中同学， 分数比我低的，都被录取过去了。 ⑧很快，我又从辅导员口中得知，我是当年学校录取到的最高分。“你怎么不填报北京的 重点大学，而填了我们这所名不见经传的省属大学？太可惜了！”辅导员惋惜道，“江城跟北 京可有天壤之别！” ⑨我不信，国庆节特意去了一趟北京，去看了那几所重点大学，回来后，我彻底蔫了。 ①我躺在宿舍的床上，蒙头大睡，我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的 “始作俑者”，居然是父亲。 ①可父亲却以他大半辈的见识和眼界，认为不可能还有比江城更美、更大、更适合我的 城市。他说，北京摸不着、看不见的，不是农村姓想待就能待得住的地方，那里开销很大。 ②我想复读重考，但他不同意，说弟弟妹妹也在上学，家里已没多余的钱供我了。我只 九年级语文第2页共6页 好认命，怀着对父亲的怨恨，对现状的不满，对自身的自暴自弃，我浑浑噩噩地度过了四年 大学时光。 图毕业后，我留在了江城。父亲依旧经常来卖茶，有时会在我家吃顿饭，偶尔也会住上 一晚。我们自始至终都闭口不提当年填报志愿的事。 @本以为父亲这辈子都不可能去北京，直到有一年他生了病，江城和省城都无法治愈， 我只好辗转带他去北京求治。那是父亲第一次看到真正的大城市，第一次坐地铁，第一次见 到直插云霄的高楼，也是第一次走进北京市民漂亮的家中—那是我高中的一位同学，高考 时考入北京的，事业有成，是我们同学中的佼佼者。 ⑤但父亲的病终究大势已去，难以挽回，半个月后，我只得带他返回江城。在北京火车 站，一路沉默的父亲，突然拉起我的手：“爸对不住你，你本可以属于这里，是我们这个穷家， 是爸的狭窄眼界和短见，断送了你的大好前程” ⑥那时的父亲，因病痛的长久折磨，已骨瘦如柴，连说话的力气都没有了。可他还是用 尽全身的力量，说出心中的那份愧疚。我安慰他说，不怪你！随即转身去了厕所，生怕他看到 我止不住的眼泪。 ①我曾幻想过父亲有一天会向我认错，但没想到竞是在他生命最后的时光里，是在北京。 ⑩我的心结打开了，父亲去世后，我积极充电学习，两年后考进了省城的一家事业单位， 离开了江城。 说来也怪，在省城，我反倒常常想念江城，每年都会回去，走走父亲卖茶时曾经走过的 街头巷尾、睡过的午夜桥洞。多年后，我儿子考入了北京的一所名校，毕业后在北京安了家， 也算弥补了我的遗憾。 ⑨其实，当我成为父亲后，就已在心里原谅了父亲：江城是他见过的最好、最美的城市， 他将自己的孩子极力引荐到这座城市里，不就是最好的父爱吗？更何况，他还要为其他儿女着 想。 ⑩父亲没有“千里眼”，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。但是，这尺子上的每一 格刻度，都是他亲眼看到的，亲自丈量过的。这把尺子可能不能让我鹏程万里，但在父亲看 来，那已经是九天揽月了，是他能给我爱的最美江山，我还有什么不能原谅他的呢？ （有删改) 6.根据文章内容，将下面表格填写完整。(4分) 故事情节 “我”的心理感受 高考志愿填报江城的大学，顺利录取 ① ② 怨恨不满 父亲病重，向“我”表达出他的愧疚。 ③ ④ 欣慰感恩 7.文章开头两段介绍父亲种茶卖茶的经历有何作用？(4分) 8.赏析下面句子。(4分) (1)我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的“始作俑者”，居然是父亲。（分 析加点词语的作用) (2)父亲没有“千里眼”，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。（从手法角度赏析） 9.说说文章为什么以“父亲没有千里眼'”为题。(4分) 九年级语文第3页共6页 （二)阅读下列两个文本，完成10一12题。(12分) 【文本一】 马面裙的前世今生 ①2024年春节期间，马面裙成为最火的“新年战袍”。“马面裙卖爆了”等相关话题登上 热搜，某短视频平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次…那么，什么是马面裙？你对马 面裙又有哪些了解呢？ ②马面裙，又名“马面裙裙”，是中国古代女子主要裙式之一，前后共有四个裙门，两两 重合，侧面打裥，中间裙门重合而成的光面，俗称“马面”。 ③马面裙的历史可以追溯到宋代，宋代的旋裙，就已具备马面形制，当时是女子为方便 骑驴而设计的功能性的“开胯之裙”。旋裙发展到明代，逐渐形成了马面裙。而在清代，马面 裙通过进一步的衍变发展，成为了清代女子的标志性裙式。随着裙式的不断简化，20世纪以 来，马面裙逐渐在生活中被人们所遗忘，取而代之的是喇叭裙、旗袍等。但近年来，马面裙 从历史中再度“翻红”，特别是今年新春，它成为不少人新衣的不二选择。 ④马面裙设计独特。明制马面裙一般用七幅布幅，每三幅半拼成一片裙幅，两片裙幅围 合成裙子；裙子的前后叠合的四个裙门保持平整，两侧打活褶，用异色的裙腰固定，裙腰两 端缝缀系带；裙摆宽大，摆幅上用织或绣的形式缀饰底翩…清代更是衍生出侧裥式、裥千式、 风尾式等多种形制。这些也成为了马面裙造型优美的基础。现代的马面裙，因保留了传统马 面裙独特的设计与优美的造型，也受到人们的追捧。 ⑤马面裙的纹样可以分为单独的刺绣织物纹样和大面积的刺绣织物纹样图案，纹样不同， 寓意也会不同，但都寓意美好。比如明清时期民间喜欢的由莲花和鱼组成的“连年有鱼”纹 样，有年年有余的美好寓意。马面裙上的花草类纹样，也因花的品质给予了美好的寓意，作 为国花的牡丹，代表富贵；出淤泥而不染的莲花，代表玉洁冰清今年新春，有着松竹梅组 成的“岁寒三友”纹样，鲜艳的“中国红”以及醒目的“龙元素”纹样的马面裙最受欢迎。 小小的马面裙，满满的美好寓意，出现在新春时节，很是应景。 【文本二】 马面裙背后的思考 ①2024年春节期间，马面裙成为最火的“新年战袍”。“马面裙卖爆了”等相关话题登上 热搜，某短视频平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次曾经被人们所遗忘的马面 ■ 裙、为何突然“热”了起来？除掉马面裙自身带来的魅力，其背后还有什么原因呢？ ②其实，马面裙的热卖也正是市场顺应消费，调整需求的结果。现代马面裙，在传统服 饰要素的基础上充分融合了现代设计元素，还添加了科技元素。传统马面裙的款式相对单一， 但是现代马面裙已经创造出了多元新颖的款式；传统马面裙通常以纯色或简单的图案为主， 而如今的马面裙则呈现出更加多样的图案和鲜艳的色彩；传统马面裙通常采用丝鋼、棉布等 材质，如今生产企业则尝试将雪纺、蕾丝等各种新型面料运用到马面裙的制作中…这些现代 设计和科技元素的融入，让马面裙更加时尚与方便穿搭，也更受到人们的喜爱。 ③从深层次来讲，马面裙的热销并不是偶然现象。马面裙是典型的中国风服饰，而中国 风股饰作为一种文化符号，包含了中国传统文化中的历史、哲学、艺术等方面的内容，其流 行的背后是人们发自内心的对这些传统文化的认同和自信，这是人们文化自信的彰显。 (摘自《光明日报》《中国青年报》等，有删改) 10.马面裙受到喜爱的原因有哪些？请结合两文内容分条概括。(4分) 九年级语文第4页共6页 11.两个文本都以2024年马面裙事件开头，作用有何异同？请简要分析。(4分) 12.下面这段文字作为结尾段，更适合放入哪一个文本？请作出判断并根据文本简要分 析。(4分) 2024年春节，不仅是马面裙，越来越多与传统文化相关的话题也进入热搜。有报告指出， 2024年成都武侯祠博物馆（含锦里古街入故宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆的热度位居前列。 博物馆中过大年，同样是人们文化需求的体现，这些都折射出传统文化的吸引力和生命力。 相信在未来，越来是多传统文化将以更加可能可感的模样走进百姓生活，给人们带来全新的 审美体验。 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13一16题。（共10分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》) 【乙】松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘 徊之。一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃其前，导之得出。胸次高旷，不婴名利， 和易坦直，好善乐施。庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛， 笛已，或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其 下而去。因自号松据老人，郡守额其居曰“怀葛遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 (选自史震林《松痴》)】 注：①糇粮：干粮。②觞：古代盛酒器。③素袍：白袍。 13.解释下列加点字。(2分) (1)问其姓氏，是金陵人，客此。 客此： (2)湖中焉得更有此人。 更： 14.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 15.湖上长堤、湖心亭、小舟、人，在作者笔下为何是“一痕”“一点”“一芥”又“两 三粒”呢？请分析其妙处。(2分) 16.两个语段都是围绕一个“痴”字来表现主人公的性情，各突出了人物怎样的性格品 质？(4分) 九年级语文第5页共6页 (二)阅读下面一首古诗，完成17一18题。（共4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17.下列与“怀利旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达情感相同的一项是（)(2分)》 A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） 18.作者在短短八句诗中表现出自己复杂的情感变化，你能说出有哪些变化吗？（2分) 四.整本书阅读（5分)】 19.金圣叹评点水浒人物，说吴用“奸猾便与宋江一般，只是比宋江却心地端正”，你认 为吴用当得起“心地端正”的评价吗？请参考下面回目的内容，结合名著积累，谈谈你的看法。 第十五回：吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义 第十六回：杨志押送金银担吴用智取生辰纲 第三十六回：梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊 第五十回：吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄 第五十一回：插翅虎枷打白秀英美髯公误失小衙内 第五十六回：吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山 第六十一回：吴用智赚玉麒麟张顺夜闹金沙渡 第八十五回：宋公明夜度益津关，吴学究智取文安县 五.作文(50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 青春的烦恼，只有成长能解决；发展的瓶颈，只有成长才能突破。在个人选择更多元、 诉求表达更多样、思想意识更多变的背景下，成功“破圈”不仅需要“凡过往、皆为序章” 的勇气，更需要“追求个性、凝聚共性”的智慧。 (1)请你以“破圈”为题，写一篇记叙文， 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ③不少于600字。 ④不得抄袭或套作。 (2)请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 ④不得抄袭或套作。 九年级语文第6页共6页 2024—2025学年度上期期中质量监测试卷 九年级语文答案 一、积累与运用（24分） 1.（1）suì qián (2分） （2）瑕 痕 （2分） 2.①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海 ③不以物喜 ④不以己悲⑤春蚕到死丝方尽 ⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦人有悲欢离合 ⑧月有阴晴圆缺（一空1分，共8分，该处有错误不得分） 3.C（3分） 4.示例：这枚班徽由同心圆、乘风破浪的船只等元素构成。两个同心圆象征着师生同心，乘风破浪的船只象征着自强不息、奋勇争先的精神，二者合起来象征着全班师生（班集体）团结一致地在自强不息的道路上前进。（4分，要素齐全，寓意正确，意思对即可） 5.精神之美，它如同微风，拂去我们心灵的阴霾；精神之美，它如同细雨，滋润我们干涸的心田。【符合例句的格式、修辞、意境即可，一句2分，共4分】 二、现代文阅读(共28分) （一）（共16分） 6.①愉悦之至；②得知能上北京的重点大学，并到北京看过那些大学；③悲伤理解；④儿子考上北京名校，毕业后在北京安家。（1点1分，共4分） 7.突出了父亲勤劳能干、吃苦耐劳的性格特点；为下文“我”填报高考志愿时填报江城的大学作铺垫，同时推动了故事情节的发展。（一点2分，共4分，意思对即可） 8.（1）“我”报考江城的大学而错过了北京的重点大学，表达了“我”对父亲的怨恨、不解。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了父亲作为一个农民的眼界和见识有限，表达了“我”对父亲的理解。（一题2分，意思对即可，共计4分） 9.①新颖简洁，吸引读者的阅读兴趣；②暗含着对父亲的理解与感恩；③父亲的眼界和见识有限，符合他农村人的身份，让文章的叙事真实可信。（答出1点给2分，答出2点给4分，共4分） （二）（12分） 10.①马面裙设计独特，造型优美。②马面裙(纹样）寓意美好。③融入现代设计和科技元素，更时尚与方便穿搭。④人们对传统文化的认同和自信（或：文化自信的表现）。（意思对即可，每条1分，共4分） 11.同：①点出马面裙的火爆；②以热点事件作为开头，增强可读性。 异：文本一引出说明对象“马面裙”；文本二引发对马面裙背后爆火原因的深入论述。（意思对即可，“相同点”每点1分，共2分；“不同点”每点1分，共2分。共4分） 12.示例：放入文本二更合适。文本二论述的对象是马面裙爆火的原因，深入分析出其背后是人们对传统文化的认同和自信。这段文字以2024年博物馆的热度为例证明人们对传统文化的认同，与文本二更匹配。（判断正确给1分，分析恰当3分，共4分。） 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 13.（1）客此：客居 （2）更 ：副词，还 （2分） 14. （湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（关键字不译或错译扣1分，扣完为止。每小题各2分，共4分） 15.“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”用数量词写出了景物从小到更小，直到微乎其微的特点，以此勾勒出西湖雪景，营造了人景相融的美妙意境，具有很强的视觉效果。（2分） 16. ①甲文突出了张岱特立独行、率真的性情。②乙文突出了老人胸怀宽广、淡泊名利、坦率正直、乐善好施的性格品质。（各2分，意思对即可，共4分） （二）（共4分） 17. B  （2分） 18. 诗人的感情变化先由被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，再到故人已逝，对岁月流逝、人世变迁的感慨和悲痛怅惘；到最后的乐观向上、积极进取，并有坚定的意志和乐观的精神。（大意对即可2分） 四．整本书阅读（5分） 19 .示例一：当不起。纵观全书，梁山阵营中绝大部分阴损万毒的计谋都是吴用出的。他智取生辰纲，表面上说是劫取梁中书的不义之财，实际目的却是分赃自肥，可见其口是心非；为了拉朱仝上山，他不惜让李逵杀掉无辜的小衙内，为了让卢俊义入伙，他设计害得卢俊义家破人亡、走投无路，可见其残忍至极，毫无底线。 示例二：当不起。吴用为达目的不择手段，可谓狡诈残忍，心狠手辣。如吴用与晁盖等人投奔王伦不被接纳，他不是让同伙赶走或杀掉王伦，而是利用林冲与王伦的矛盾，挑唆 林冲火并王伦，这种做派阴险狡诈，很不光明正大。为逼迫朱仝上梁山，他故意教李逵杀害无辜的小衙内，把朱仝逼上绝路，这种为达目的滥杀孩童的行为，践踏了人性的底线， 显示出他的阴险狠毒。 示例三：当得起。吴用作为梁山泊首席谋士，跟宋江首领相比，不仅勇于担当，且比宋江要心地端正得多，他不像宋江那样心念招安，反倒为了争取梁山兄弟的最大利益而设计 搅局以阻止招安、赶杀传旨钦差来破坏招安；尽管他在拉朱仝、卢俊义上山入伙时用了阴招，但跟宋江为逼迫秦明入伙而让人扮成秦明屠杀众多军民，导致秦明妻儿惨死于官府之手的残忍相比，他是有分寸的，这也是他心地较宋江端正的表现。 （言之成理、有逻辑即可。观点1分；理由4分，其中能联系小说中与吴用有关的内容（不拘泥于所给的提示回目，不少于两件事）2分，分析出他（较宋江）的“心地端正”或“当不起心地端正”之处2分（事件、分析与观点保持一致）。共5分） 五．作文评分标准（中考标准） 一类（46—50分）：思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁； 二类（40—45分）：思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁； 三类（35—39分）：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改； 四类（30—34分）：思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁； 五类（29分以下）：思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁。 评分说明： 1．作文满分的比例掌握在5%左右。 2． 以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止；（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受；（2）立意新颖、深刻；（3）结构巧妙；（4）有文采。3．没有写题目扣2分。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上期期中质量监测试卷 九 年 级 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间为120分钟。 2.不直接在本试卷上答题，请按答题卡上注意事项及要求，直接把答案填写在答题卡上。 一、积累与运用(共23分) 初三阶段的学习愈发紧张，为了帮助同学们调节情绪，九年级决定组织一次“美丽青春，自强不息”主题活动，请你和大家一起参与并完成任务。 1.班级在开展讨论中，语文课代表认为青春的色彩是白色，并拟写了下面的语段来阐述自己的理解。请你阅读语段，回答问题。(4分) 青春，这个词语，似乎永远与年轻、活力、希望、梦想等词汇紧密相连。然而，在我的心中，青春的色彩并不是鲜明的红色，也不是深邃的蓝色，而是一片洁白无xiá的白色。 白色，象征着新的开始和无限的可能。青春，正是这样一个充满希望和潜力的阶段。它如同一张白纸，等待着我们用知识和经验去填充，去书写属于我们自己的故事。每一个决定，每一次尝试，每一次失败和成功，都在这张白纸上留下深深的hén迹，构成我们青春的画卷。 (1) 请你帮忙给加点字注音。(2分) 深邃( ) 潜力( ) (2) 请你根据拼音补上清晰的汉字。(2分) 洁白无xiá ( ) hén ( ) 迹 2.活动中班级准备制作“青年当自强”主题诗文集，请你完善扉页的内容。(8分) “青春正当时，吾辈当自强！ 自强不息是李白在《行路难(其一)》中，面对理想破灭仍然怀揣梦想，高唱“① ，② ” 的自信潇洒； 是范仲淹在《岳阳楼记》中面对世事变迁和仕宦沉浮，所表现出的“③ ，④ ”的豁达胸襟； 是李商隐在《无题》 中所体现出的“⑤ ，⑥ ” 的坚定执着；是苏轼在《水调歌头》中面对困境，内心徘徊矛盾，却吟诵“⑦ ，⑧ ，此事古难全”的超然旷达。“天行健，君子以自强不息。”唯有经历磨炼的青春，才会更加光彩照人。 3.主持人写了一段与中华民族自强不息有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。下面的句子顺序排列正确的一项是 ( )(3分) 艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。 。 。 。没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。 ①几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗 ②中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗 ③波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史 A.①③② B.③①② C.②①③ D.①②③ 4.为激发班集体自强不息的精神，九一班班主任召集大家制作班徽。班会课上，小语同学制作的班徽(如图) 得到了一致认可。请你结合画面构成和设计意图，对该班徽进行介绍。(4分) 5.班主任对这次活动进行总结，在总结中主要阐述了青春之美，美在精神。请你仿照她的语言，也使用相同的句式和修辞手法进行补充。(4分) 精神之美，它是一种内在的力量，一种激励我们前行的动力，一种让我们在困境中不屈不挠的信念。精神之美，它如同明灯，照亮我们前行的道路； ， ， ， ， ， 。 二、现代文阅读(共28分 (一) 阅读下文, 完成6———9题。(共16分) 父亲没有“千里眼” 徐立新 ①父亲是个茶农，以种茶、卖茶为生，所得的收入勉强能养活家人，外加供我和弟弟妹妹读书。 ②父亲四处卖茶，最常去的地方叫江城。江城离我家较远，凌晨两三点，父亲就得挑上茶叶担子，摸黑出发。先步行，再坐船，最后坐车。进城后沿街叫卖，如果当天卖不完，就得在江城的桥洞里留宿一夜。 ③我高考时，还是估分填报志愿，考生须在分数公布前就把志愿填好。我感觉考得很不错，能上一所好大学，拿着填报表回家，问父亲填哪里的大学好。父亲脱口而出：“江城吧，那里可大、可美了！ 我每次去卖茶叶，做梦都想留在那里。” ④说到江城，父亲的眼里闪烁着光，他绘声绘色、神采飞扬地跟我描述江城的“大而美”———有一栋挨着一栋的大楼，有跑得飞快的公共汽车，有将夜晚照得如同白天的一排排路灯，还有饭店、商场、电影院…… “如果你考到江城去，爸睡着了都会笑醒的。” ⑤我从未去过江城，我去过最远的地方就是读书的县城，县城很小，远没有江城大。父亲的话让我心动不已，我毫不犹豫地填了江城的大学。 ⑥我被顺利录取，九月来到大学报名，江城一如父亲口中的模样，美丽繁华，让我大开眼界，愉悦至极。 ⑦但这份愉悦，并未长久。当我说出高考成绩时，来自省内的新同学们一个个都惊呆了，他们说，我的成绩完全可以上北京那几所知名的重点大学，学最好的专业！ 他们的高中同学，分数比我低的，都被录取过去了。 ⑧很快，我又从辅导员口中得知，我是当年学校录取到的最高分。“你怎么不填报北京的重点大学，而填了我们这所名不见经传的省属大学? 太可惜了！”辅导员惋惜道，“江城跟北京可有天壤之别！” 1 ⑨我不信，国庆节特意去了一趟北京，去看了那几所重点大学，回来后，我彻底蔫了。 ⑩我躺在宿舍的床上，蒙头大睡，我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的“始作俑者”，居然是父亲。 1 ⑪可父亲却以他大半辈的见识和眼界，认为不可能还有比江城更美、更大、更适合我的城市。他说，北京摸不着、看不见的，不是农村娃想待就能待得住的地方，那里开销很大。 ⑫我想复读重考，但他不同意，说弟弟妹妹也在上学，家里已没多余的钱供我了。我只 好认命，怀着对父亲的怨恨，对现状的不满，对自身的自暴自弃，我浑浑噩噩地度过了四年大学时光。 ⑬毕业后，我留在了江城。父亲依旧经常来卖茶，有时会在我家吃顿饭，偶尔也会住上一晚。我们自始至终都闭口不提当年填报志愿的事。 ⑭本以为父亲这辈子都不可能去北京，直到有一年他生了病，江城和省城都无法治愈，我只好辗转带他去北京求治。那是父亲第一次看到真正的大城市，第一次坐地铁，第一次见到直插云霄的高楼，也是第一次走进北京市民漂亮的家中————那是我高中的一位同学，高考时考入北京的，事业有成，是我们同学中的佼佼者。 ⑮但父亲的病终究大势已去，难以挽回，半个月后，我只得带他返回江城。在北京火车站，一路沉默的父亲，突然拉起我的手：“爸对不住你，你本可以属于这里，是我们这个穷家，是爸的狭窄眼界和短见，断送了你的大好前程……” ⑯那时的父亲，因病痛的长久折磨，已骨瘦如柴，连说话的力气都没有了。可他还是用尽全身的力量，说出心中的那份愧疚。我安慰他说，不怪你！随即转身去了厕所，生怕他看到我止不住的眼泪。 ⑰我曾幻想过父亲有一天会向我认错，但没想到竟是在他生命最后的时光里，是在北京。 ⑱我的心结打开了，父亲去世后，我积极充电学习，两年后考进了省城的一家事业单位，离开了江城。 说来也怪，在省城，我反倒常常想念江城，每年都会回去，走走父亲卖茶时曾经走过的街头巷尾、睡过的午夜桥洞。多年后，我儿子考入了北京的一所名校，毕业后在北京安了家，也算弥补了我的遗憾。 ⑲其实，当我成为父亲后，就已在心里原谅了父亲：江城是他见过的最好、最美的城市，他将自己的孩子极力引荐到这座城市里，不就是最好的父爱吗?更何况，他还要为其他儿女着想。 ⑳父亲没有“千里眼”，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。但是，这尺子上的每一格刻度，都是他亲眼看到的，亲自丈量过的。这把尺子可能不能让我鹏程万里，但在父亲看来，那已经是九天揽月了，是他能给我爱的最美江山，我还有什么不能原谅他的呢? (有删改) 6.根据文章内容，将下面表格填写完整。(4分) 故事情节 “我”的心理感受 高考志愿填报江城的大学， 顺利录取 ①_ ②_ 怨恨不满 父亲病重， 向“我”表达出他的愧疚。 ③_ ④_ 欣慰感恩 7.文章开头两段介绍父亲种茶卖茶的经历有何作用? (4分) 8.赏析下面句子。(4分) (1)我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的“始作俑者”，居然是父亲。(分析加点词语的作用) (2)父亲没有“千里眼”，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。(从手法角度赏析) 9.说说文章为什么以“父亲没有‘千里眼’”为题。(4分) (二) 阅读下列两个文本, 完成10———12题。(12分) 【文本一】 马面裙的前世今生 ①2024年春节期间，马面裙成为最火的“新年战袍”。“马面裙卖爆了”等相关话题登上热搜，某短视频平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次……那么，什么是马面裙?你对马面裙又有哪些了解呢? ②马面裙，又名“马面褶裙”，是中国古代女子主要裙式之一，前后共有四个裙门，两两重合，侧面打搁，中间裙门重合而成的光面，俗称“马面”。 ③马面裙的历史可以追溯到宋代，宋代的旋裙，就已具备马面形制，当时是女子为方便骑驴而设计的功能性的“开胯之裙”。旋裙发展到明代，逐渐形成了马面裙。而在清代，马面裙通过进一步的衍变发展，成为了清代女子的标志性裙式。随着裙式的不断简化，20世纪以来，马面裙逐渐在生活中被人们所遗忘，取而代之的是喇叭裙、旗袍等。但近年来，马面裙从历史中再度“翻红”，特别是今年新春，它成为不少人新衣的不二选择。 ④马面裙设计独特。明制马面裙一般用七幅布幅，每三幅半拼成一片裙幅，两片裙幅围合成裙子； 裙子的前后叠合的四个裙门保持平整，两侧打活褶，用异色的裙腰固定，裙腰两端缝缀系带； 裙摆宽大，摆幅上用织或绣的形式缀饰底翩.....清代更是衍生出侧榈式、裥干式、凤尾式等多种形制。这些也成为了马面裙造型优美的基础。现代的马面裙，因保留了传统马面裙独特的设计与优美的造型，也受到人们的追捧。 ⑤马面裙的纹样可以分为单独的刺绣织物纹样和大面积的刺绣织物纹样图案，纹样不同，寓意也会不同，但都寓意美好。比如明清时期民间喜欢的由莲花和鱼组成的“连年有鱼”纹样，有年年有余的美好寓意。马面裙上的花草类纹样，也因花的品质给予了美好的寓意，作为国花的牡丹，代表富贵； 出淤泥而不染的莲花，代表玉洁冰清.....今年新春，有着松竹梅组成的“岁寒三友”纹样，鲜艳的“中国红”以及醒目的“龙元素”纹样的马面裙最受欢迎。小小的马面裙，满满的美好寓意，出现在新春时节，很是应景。 【文本二】 马面裙背后的思考 ①2024年春节期间，马面裙成为最火的“新年战袍”。“马面裙卖爆了”等相关话题登上热搜，某短视频平台多个马面裙相关话题的视频播放量破亿次……曾经被人们所遗忘的马面裙、为何突然“热”了起来? 除掉马面裙自身带来的魅力，其背后还有什么原因呢? ②其实，马面裙的热卖也正是市场顺应消费，调整需求的结果。现代马面裙，在传统服饰要素的基础上充分融合了现代设计元素，还添加了科技元素。传统马面裙的款式相对单一，但是现代马面裙已经创造出了多元新颖的款式； 传统马面裙通常以纯色或简单的图案为主，而如今的马面裙则呈现出更加多样的图案和鲜艳的色彩； 传统马面裙通常采用丝绸、棉布等材质，如今生产企业则尝试将雪纺、蕾丝等各种新型面料运用到马面裙的制作中……这些现代设计和科技元素的融入，让马面裙更加时尚与方便穿搭，也更受到人们的喜爱。 ③从深层次来讲，马面裙的热销并不是偶然现象。马面裙是典型的中国风服饰，而中国风股饰作为一种文化符号，包含了中国传统文化中的历史、哲学、艺术等方面的内容，其流行的背后是人们发自内心的对这些传统文化的认同和自信，这是人们文化自信的彰显。 (摘自《光明日报》《中国青年报》等，有删改) 10.马面裙受到喜爱的原因有哪些? 请结合两文内容分条概括。(4分) 11.两个文本都以2024年马面裙事件开头，作用有何异同? 请简要分析。(4分) 12. 下面这段文字作为结尾段，更适合放入哪一个文本? 请作出判断并根据文本简要分析。(4分) 2024年春节，不仅是马面裙，越来越多与传统文化相关的话题也进入热搜。有报告指出，2024年成都武侯祠博物馆(含锦里古街)、故宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆的热度位居前列。博物馆中过大年，同样是人们文化需求的体现，这些都折射出传统文化的吸引力和生命力。相信在未来，越来是多传统文化将以更加可能可感的模样走进百姓生活，给人们带来全新的审美体验。 三、古诗文阅读(共14分) (一) 阅读下面两个文段, 完成13——16题。(共10分) 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》) 【乙】松痂老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃其前，导之得出。胸次高旷，不婴名利，和易坦直，好善乐施。庭外植异松百余株，朝夕觞⑫咏。月夜着素袍⑨，步松影，如鹤。喜吹笛，笛已，或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额其居曰“怀葛遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。(选自史震林《松痴》) 注：①猴粮：干粮。②觞：古代盛酒器。③素袍：白袍。 13.解释下列加点字。(2分) (1) 问其姓氏，是金陵人，客此。客此： (2) 湖中焉得更有此人。 更： 14.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 15. 湖上长堤、湖心亭、小舟、人，在作者笔下为何是“一痕”“一点”“一芥”又“两三粒”呢? 请分析其妙处。(2分) 16. 两个语段都是围绕一个“痴”字来表现主人公的性情，各突出了人物怎样的性格品质? (4分) (二) 阅读下面一首古诗, 完成17————18题。(共4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. 下列与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达情感相同的一项是 ( )(2分) A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》) C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) 18. 作者在短短八句诗中表现出自己复杂的情感变化，你能说出有哪些变化吗? (2分) 四. 整本书阅读(5分) 19.金圣叹评点水浒人物，说吴用“奸猾便与宋江一般，只是比宋江却心地端正”，你认为吴用当得起“心地端正”的评价吗?请参考下面回目的内容，结合名著积累，谈谈你的看法。 五. 作文(50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 青春的烦恼，只有成长能解决； 发展的瓶颈，只有成长才能突破。在个人选择更多元、诉求表达更多样、思想意识更多变的背景下，成功“破圈”不仅需要“凡过往、皆为序章”的勇气，更需要“追求个性、凝聚共性”的智慧。 (1) 请你以“破圈”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ③不少于600字。 ④不得抄袭或套作。 (2)请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 ④不得抄袭或套作。 学科网（北京）股份有限公司 $$