专题09 名著《红星照耀中国》（期末热点）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版全国通用）

专题09 名著《红星照耀中国》 《红星照耀中国》｜《红星照耀中国》+《昆虫记》 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下面是选自《红星照耀中国》的内容，请根据内容回答问题。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 上述文段选自美国作家埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”是 （人名），从文段中可以看出“他” 、 的品质。 2．（23-24八年级上·云南昆明·期末）请根据文段内容和提示，填写abc三处。 【文段一】他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。 【文段二】我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队。 以上两个文段均选自《红星照耀中国》，记述的是同一位伟人，他是 。这两段文字的记述视角不同，文段一是作者斯诺以旁观者的视角来记述的，文段二则是 。多视角记述的好处是 。 3．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）埃德加·斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”，他称 （人名）是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役， 一次是巧渡金沙江，另一次战役是 4．（23-24八年级上·广东广州·期末）任务一：归纳整理是名著阅读的好方法，请你根据提示补充表格内容。 书名：《① 》作者：② 人物资料卡片 人物 相关情节 人物特点 （3） 他热诚地接待“我”，并替“我”规划红区 采访行程。 为人温和热情，善于规划 彭德怀 ④ 具有强烈的反抗精神 5．（23-24八年级上·天津河东·期末）名著阅读。 (1)根据表格相关提示，按要求完成填空。 名著书目 人物目标 句子摘抄 任务验收 《红星照耀中国》 识记人物 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。” “他”是① （人名）。 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 “西北部”指作者采访的主要地点② 。 了解情节 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 “大迁移”是指③ 。 (2)【阅读方法分享】请你结合《红星照耀中国》整本书阅读收获和体验，向还没有读过这本书的同学介绍一种适合读这类纪实类作品的阅读方法。 6．（23-24八年级上·河南信阳·期末）1936年斯诺怀着“中国共产党人究竟是什么样的人”的好奇心，一路西行，在陕北根据地实地采访，最终写成了《红星照耀中国》。请你结合名著相关内容，简要分析彭德怀的人物形象。 7．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）斯诺预言红星必将照耀全中国，是因为《红星照耀中国》藏着众多中国革命胜利的密码——坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风。请任选一个角度，结合作品内容进行阐述。 8．（23-24八年级上·贵州遵义·期末）张海同学的读后感标题是《红星照耀中国信仰照耀未来》，表达出信仰的力量是无穷的。请你从下面人物中任选一个，结合名著《红星照耀中国》，简要谈谈他们的信仰，并列举“他”（“他们”）为了信仰而奋斗的一个事例。 ①毛泽东   ②周恩来   ③红军战士 9．（23-24八年级上·河南漯河·期末）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，你准备向大家推荐《红星照耀中国》这部书，请说说你的推荐理由。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写） 10．（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2019年4月8日，习近平总书记参加首都义务植树活动中，引用毛泽东同志《体育之研究》中“野蛮其体魄，文明其精神”这句话，表达对“发展体育运动，增强人民体质”的高度重视。在“十四冬”倒计时阶段，词条“这样的伟人”也成为冰雪运动爱好者热议的话题。为帮助他们了解更多的伟人事迹，小语决定推荐大家读《红星照耀中国》，请你帮助他写一段推荐语，不少于50字。 11．（23-24八年级上·广东江门·期末）革命先辈用鲜血和生命凝成的“红色精神”是中国共产党人的精神象征，也是中华民族的精神瑰宝。请从下列人物（《红星照耀中国》）中任选一个，结合名著内容谈谈他的身上体现了怎样的“红色精神”。 （1）毛泽东  （2）彭德怀  （3）朱德   （4）徐海东 12．（23-24八年级上·河南驻马店·期末）小红参加班级《红星照耀中国》读书交流会，听到同学们对这部名著有着不同的体悟，你认同下面观点中的哪一个？请结合名著内容和自己的阅读体会加以阐述。 小遥：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄的形象。 小皓：我认为《红星照耀中国》是一部“纪实文学”，真实地还原了“红色中国”的历史。 13．（23-24八年级上·山东日照·期末）毛泽东在《七律·长征》中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，回答下面问题。 请分别简要概括红军长征中一个与山有关、一个与水有关的英雄壮举，并简要分析红军“不怕远征难”的最主要原因。 14．（23-24八年级上·广东东莞·期末）【选段一】 我在宁夏、甘肃看到的红军，是驻扎在洞穴里，在以前的富足的地主们的马厩里，在草率建筑成的土和树木为料的营房里，以及在以前官吏或驻军弃置的营房住宅里。他们睡在硬的炕上，连草席都没有，每人只有一床毡子——可是他们的房屋都很洁净整齐。 【选段二】 红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红军的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用机枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个战士被击中了，掉到下面的急流中。接着第二个，第三个…… (1)阅读选段，说说当代青少年应继承红军战士哪些精神。 (2)在《序言》中，斯诺说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，斯诺为什么强调“这是真的”？ （23-24八年级上·河北廊坊·期末）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。 15．一个好的书名，往往内涵丰富。请你仿照示例，解读《红星照耀中国》的书名。 【示例】 《骆驼祥子》书名解读：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，因此得名“骆驼祥子”，本书即以主人公名宇为书名。 16．好的作品总能给人精神的滋养，请从《红星照耀中国》的人物中任选一个（示例除外）， 仿照示例，结合作品具体情节，说说你从他身上汲取到怎样的精神力量。 【示例】 周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争；广州公社失败后，他转入地下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头，不屈不挠的斗争精神。 17．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）班级正在进行“阅读·正青春”专题研讨活动，你和小语正围绕《红星照耀中国》展开讨论，请你联系名著相关内容，完成下面的任务。 小语：人生总是会面临各种选择，就像《红星照耀中国》中，不少领袖人物和红军将领，就在人生岔路口做出了正确选择。你能从文中列举一例，给大家介绍一下吗？ 我： 小语：你说得很好。正是他们的选择，才有了我们今天的美好生活。同学们打算选择书中“第五章长征”拍摄短视频。那么，你认为下面两张图，哪一张图更能代表长征精神？你能说说理由吗？ 我： 小语：小语：今天的讨论很有意义。通过这次讨论，你获得了怎样的人生启示呢？请联系生活实际谈一谈。 我： 18．（23-24八年级上·吉林白城·期末）名著阅读 (1)任务一：梳情节 根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的方框中补充完整长征中的重大事件。 (2)任务二：猜人物 美国记者埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者，他采访的第一个中国共产党领导人是毛泽东。他还采访了共产党的其他领导人，如彭德怀、贺龙、刘志丹等。他描述了他们的言谈举止，追溯了他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。他发现这些革命领袖有着不同的出身，但最终他们都成为了一代伟人。请将正确的序号填写在对应的人名下。 A．富农  B．世家子弟  C．土匪头子 ①周恩来—( )  ②彭德怀—( )  ③贺龙—( ) （23-24八年级上·云南文山·期末）【文段一】A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息，而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此，这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举，其中包括长征。说真的，当我访问红色中国的时候，报上正盛传A的又一次死讯，但我却看到他活得好好的。不过，关于他的死里逃生、大难不死的传说，看来是有一些根据的，那就是：他虽身经百战，有一次还被敌军俘获而逃脱，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤。 【文段二】我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边热切地做着手势，我起先认不出是他，直到人家指出时才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起散步，他和红军战士没什么两样，所有的只是一条毛毯，几件个人用品——包括两套棉制的制服。 19．【文段一】中A是 ，本书首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”是“ ”。 20．【文段二】的他即是【文段一】中的A，从文段二中可以看出他具有哪些品质？ 21．（23-24八年级上·广东广州·期末）请根据阅读积累，完成以下任务。 阅读纪实作品，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。文佳阅读《红星照耀中国》后，整理了以下材料，请帮他补充完整。 片段 问题 （1）革命党人所发现的清廷文件中，有几份请求召开国会的请愿书。原稿是由现在的苏维埃政府教育人民委员 A 用血书写的。当时他切断指尖，表示诚意和决心。他的请愿书是这样开头的：“为吁请召开国会，予（为本省赴京代表）断指以送。” 问题文中的A是谁？ （2）长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上……红军一共爬过十八条山脉，其中五条终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围…… 这个片段是如何体现作品纪实性特点的？ （3）【甲】政府悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。 【乙】第二天一早，街上停止一切交通，城门口的所有道路都遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了家。原来是蒋介石总司令突然光临西安府。 读了这两段材料后，你认为产生这样差别的原因是什么？ 22．（23-24八年级上·广西来宾·期末）班级召开“名著阅读读书会”的主题班会。请你完成以下任务。 (1)【任务一·资料卡片】读下面选段文字，按选择正确的序号填写横线上。 选段一：自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 选段二：“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。” 选段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 选段一中的“他”是① ，选段二中“他”是② 。选段三中的“他”是③ 。 A．贺龙    B．徐海东    C．朱德    D．彭德怀 (2)【任务二·名著人物】革命人物的成长离不开家庭的影响。从《回忆我的母亲》一文中可以看出，朱德母亲的吃苦耐劳、任劳任怨、爱憎分明、有远见等优秀品质深深地影响着他。请从这些优秀品质中任选一点，结合《红星照耀中国》中朱德的经历谈谈他受到的影响。 (3)【任务三·启示收获】《红星照耀中国》作者斯诺曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，读完《红星照耀中国》，你获得怎样的启示？请联系内容或人物，说说你的收获。（要求不少于80字） 23．（23-24八年级上·山东济南·期末）参加班级组织的名著阅读活动，完成下面各题。 在苏区，少年先锋队的任务之一是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条儿，否则就要逮捕他。但是我就是彭德怀，他说这些路条都是我开的。你是朱总司令，我们也不管，小鬼们不相信的说，你得有个路条。 (1)少年先锋队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们怎样的形象特点？ (2)为扩大长征精神对现代青少年的影响力，读完《红星照耀中国》，同学们计划拍摄《长征》微纪录片，在搜集剧本资料时，同学们对两段文字的注解词进行了探讨，请联系相关内容，完成这项任务。 内容呈现 任务 ①连续三夜，红军把部队分西、南两个纵队，第四天晚上，他们出其不意的进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌人惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。注解词：以上文字有作者隐含的立场或态度。 ②根据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪， 大量机枪和弹药，甚至还有大量银洋，都埋在他们从南方出发的长征图上。他们说，现在遭到成千上万警被部队包围的红区农民，有朝一日会把他们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号， 抗日战争也许就是那个信号。 注解词：真实性是纪实性作品的显著特点。 A第①段隐含了作者怎样的立场或态度？ B这段文字是如何体现真实性的？ 任务A 任务B （23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 ①太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。 ②我现在已经完全落入刘龙火先生的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。 ③不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。 ④龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。 ⑤“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。” 24．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 25．从选文中可以看出刘龙火这个人物有哪些特点？两点即可。 1．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）根据你对名著的阅读，结合材料，补全对话。 【材料一】 冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只饥肠辘辘的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：“你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。” ——拉封丹的寓言故事《蝉和蚂蚁》 【材料二】 事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况更大的谜、更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。 ——选自《红星照耀中国》 小文和小博谈起读名著的体会。 小文说：纪实文学的最大特征是 。斯诺带着人们对红色中国的疑问，怀着冒险的心情，穿越重重封锁，到达陕甘宁边区，进行了长达4个多月的深入的全方位的采访，出版了《红星照耀中国》，世界才第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。读完全书，我明白了“红星照耀中国”有着深刻的内涵： 。 小博说：我读的科普巨著《昆虫记》也强调这一点。法布尔批判了拉封丹的寓言《蝉和蚂蚁》，他根据自己对昆虫的实地观察，就指出了其中几处明显的错误： 。（至少填两处） 小文说：是啊，阅读名著给我们带来的收获太多了。 （23-24八年级上·河北承德·期末）结合整本书的阅读，阅读下面节选文字，完成下面小题。 [甲]第二年春天到来的时候，我再去观察，发现黄蜂们又开始废物利用，白手起家了。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命不息奋斗不止！ [乙]大人看到他们，就往往会忘掉自己的悲观，想到自己正在为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途。 2．甲文段出自《 》，本书常常以 的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 3．（1）乙文段出自《红星照耀中国》，本书的作者是 ，书名中的“红星”象征着 。 （2）请结合乙文段中对“红小鬼”的描写及名著的相关内容，说说你从“红小鬼”的身上获得了哪些启示。 4．（23-24八年级上·山东济南·期末）随着新年的到来，学校“悦读悦美”系列读书活动也相继拉开了序幕，请你根据《红星照耀中国》《昆虫记》《儒林外史》的阅读积累，完成下列任务。 (1)任务一：阅读《红星照耀中国》《儒林外史》，完成表中内容。 作品 人物 相关事迹 性格特征 《红星照耀中国》 ① 剪辫子参军，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。对世界政治惊人地熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答。 敢于反抗、勤奋好学、有远见卓识。 周恩来 一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程；把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。 ② ③ 在柏林参加共产党，为声援“五卅运动”被捕。在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 军事才能过人、忠贞不贰、爱护部下。 《儒林外史》 范进 中举后喜极发疯，张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠。 ④ (2)任务二：鲁迅评价《昆虫记》是“听昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模，读来很有趣，也很有益。你认为《昆虫记》中哪一种昆虫最有趣，并简述理由。 （23-24八年级上·湖北孝感·期末）螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。螳螂的气概虽然特别神圣，但是，或许你想不到，因为这实在是让人不可思议。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样、仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，围绕在食同类的螳螂旁边围观的观众们，也没有任何反应，没有任何抵抗的行动。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情，也同样地毫不在乎，仿佛顺理成章似的。然而事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真令人难以置信。螳螂真的是比狼还要狠毒十倍啊！ 5．以上文字出自科普作品《 》，作者为什么说螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼般的小动物”？ 6．不同体裁的作品有不同的阅读方法，任选下面一部作品，借助材料，解说应该采取的阅读方法及理由。 A《红星照耀中国》1936年斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，冒着生命危险，进入陕甘宁边区，收集第一手资料，完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作出了客观的评价，并向全世界作出了公正的报道。 （选自胡愈之《中文重译本序》） B《昆虫记》我竭力坚持真实第一，一丝不苟。我为了学者、哲学家，将来想去解决本能这个难题的人而著述，我也为了而且特别为了少年而著述，我想使他们爱那自然史。 （选自法布尔《昆虫记》序言） 7．（23-24八年级上·广东广州·期末）根据提示补充表格。 书名 批注内容 批注对象 特点 《红星照耀中国》 他的妻子康克清说道：“他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话”。 朱德 ① 《昆虫记》 它用它那宽臂的铠甲使劲地压紧压实梨形粪球的外层，弄成一层比中心更均匀更密实的保护性外皮。 ② 聪明能干 8．（23-24八年级上·湖南·期末）下面的文字，回答问题。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是而迹。 (1)这些奇迹的创造者就见法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”。在这本书中， 在地下“潜伏”四年， 善于利用“心理战术”制服敌人。 (2)关于名著《昆虫记》《红星照耀中国》的表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 B．国民党空投传单悬赏提拿彭德怀，彭却下令把传单保存起来，用背面印红军宣传品。 C．《昆虫记》中介绍矿蜂是蜜蜂的一种，它拥有电报线，还常常把巢建在结实的泥土里。 D．《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 9．（23-24八年级上·广东广州·期末） 读书需品评论。请你任选以下一句话，结合名著的具体内容，写写你对“史诗”二字的理解。 斯诺在《红星照耀中国》中评论：“长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。” 法国作家雨果说《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 10．（23-24八年级上·湖南岳阳·期末）【甲】高高的在我头顶上，天鹅飞翔于银河之间，而在地面上，围绕着我的，有昆虫快乐的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景，我已然完全陶醉于动听的音乐世界之中了。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？因为它们缺少一个大的秘密——生命。确实，我们的理智告诉我们：那些被太阳晒热的地方，同我们的一样，不过终究说来，这种信念也等于一种猜想，这不是一件确实无疑的事。 【乙】我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【丙】自从担任全军统帅以后，B的生活和穿着都跟普遵士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 【丁】“农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 （节选自《红星照耀中国》） (1)【甲】文选自 ，作者是 。 (2)【乙】文与【丙】文的片段中所写的A、B这两位红军主要领导人是（　　） A．毛泽东 彭德怀 B．毛泽东 朱德 C．周恩来 朱德 D．周恩来 彭德怀 (3)电影《长津湖》有这么一幕，一位美军军官面对一群因长时间埋在冰雪中而英勇牺牲的中国志愿军战士肃然致礼，说：“面对这样有决心的敌人，我们永远无法打败他们。”埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合【乙】【丙】【丁】三个片段以及名著中的相关内容，探究斯诺提出这个预言的依据。 11．（23-24八年级上·甘肃定西·期末）阅读【甲】【乙】片段，完成各题。 【甲】 “人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚，不管那是自己的巢还是别人的巢。事实上，正是因为这样才扩大了总体上的劳动成果。如果每个松毛虫都只筑自己的巢，宁死也不愿替别家卖命，结果会怎样？我敢说，一定会一事无成，谁也造不了又大又厚的巢。因此它们是几百几百地一起工作的，每条小小的松毛虫，都尽了它自己应尽的一份力量，这样团结一致才造就了一个个属于大家的堡垒，一个又大又厚又暖和的大棉袋。每条松毛虫为自己工作的过程也是为其他松毛虫工作的过程，而其他松毛虫也相当于都在为它工作。 （节选自《昆虫记》） 【乙】 我住在他设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋……他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 (1)下列表述有误的一项是（    ） A．《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。 B．美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书，以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹。 C．法布尔想要证明松毛虫从众的习性，持续八天对它们进行观察，这启示我们：凡事想要获得成功，必须要坚持不懈，专心致志。 D．【乙】文中的“他”是贺龙，选段中的“孩子气地感到很得意”这一细节让我们看到了贺龙天真、爽直的性格。 (2)选段【乙】出自 （人名）的《 》，这部作品曾又名《 》。 (3)“以人性观照昆虫，又有虫性反观社会人生”是《昆虫记》的一大艺术特色。【甲】文中的松毛虫身上体现出的团结精神也是人类宝贵的精神财富，请你从下面两部名著任选其一，结合选择的名著的相关情节，谈谈这种精神的影响。 A《西游记》      B．《红星照耀中国》 我选( )（填写序号） 分析如下：答： 12．（23-24八年级上·山东济南·期末）近日，某校初二年级开展“让读书成为习惯”名著阅读活动，请根据提示，完成表格中两项任务。 整体感知 知情节 文段一： 我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 文段二： 蝉有非常清晰的视觉。它的五只眼睛.会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 明著作 《红星照耀中国》 ① 识作者 ② 法布尔 辨特色 记录真实情况，用事实说话。 文段二行文活泼，语言诙谐，用③手法表现蝉。 任务一：请在①~③处填写相应内容。 思考探究 任务二：文段一所写人物是④，请结合书中的具体内容，谈谈他是一个怎样的人。（答出两点即可） 13．（23-24八年级上·云南昭通·期末）【甲】 卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是蟋蟀的眼睛。在这两个圆点稍高处，在圆筒子的顶端，出现一条细小的环状肉。卵壳将从这儿裂开。很快，半透明的卵就能让我们看到婴儿那孵化中的小样儿。这时候就必须倍加小心，增加观察次数，尤其是早晨。 【乙】 在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从接手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。 (1)选段【甲】选自法国著名昆虫学家法布尔的科普巨著 （填书名）；选段【乙】选自《红星照耀中国》，该段介绍的是红军长征途中经过 时的一段艰苦历程。 (2)阅读上面的两部名著后，一定给你留下了深刻的印象，请任选其中一部，把你的阅读感悟写下来。 14．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）为提高整本书阅读的阅读效率，提升阅读能力，语文老师建议同学们对阅读内容进行分门别类的整理，梳理归纳、比较辨析、概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读，求得更深的理解，让自己在阅读中更有收获。请帮助小星完善非虚构文学作品的读书笔记。 题目 作者 作品类型 阅读方法 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 ① 作品 摘抄：长征的统计数字是触目惊心的……红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。 批注：② 阅读方法总结：读“事实”，读作者想说的“真话”。 《昆虫记》 法布尔 科普作品 摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间是在干旱的沙土上度过的，也许他们缺乏种子萌芽所绝对必需的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。 批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。 阅读方法总结：阅读科普作品需要体会作品中所蕴含的③ 15．（23-24八年级上·河南漯河·期末）史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。 英雄史诗 我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到中国共产党，当场立刻加入。一九二七年冬季，我们在井冈山上停了六个月，击退了三次敌人进攻。后来，我率部到了江西南部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗争。（节选自《红星照耀中国》）①选文中的“我”是__________（人名）。 昆虫史诗 ②请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。 参考角度：形态 习性 喜好 劳动 繁衍 死亡 品质。.... 示例1：隧蜂——它的形态比蜜蜂更为修长，尾部有一道油光亮的沟槽，背部有漂亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带。 示例2：蚂蚁——它做事一丝不苟，一生忠于职守从不妥协让步。 我选________，它________ 不朽史诗 ③同学们在校园论坛上讨论这两部名著的价值，出现频率最高的关键词如下图所示，请任选一个关键词，结合名著内容谈谈你对它的理解。 ① 请从②③小题中任选一个作答 ② ③ 16．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）某校八年级师生举行“共读名著·润泽书香”活动。下面是学生做的阅读任务单，请你完成相关任务。   阅读方法 助读资料 阅读任务 关注人物 他是个大个子， 像只老虎一样强壮有力。他已年过半百， 但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。（《红星照耀中国》） ①文段中的“他”是 （人名） 关注事件 朱德身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都跟普通士兵一样， 早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥， 另外一个冬天则以牦牛肉当饭， 从来不叫苦， 很少生病。（《红星照耀中国》） ②简要概括文段中反 映出的朱德的性格品质: 关注细节 月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地来制作、储藏粪球， 接下来， 它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。（选自《昆虫记》） ③文段中描写的昆虫是 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）【选段一】 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” 【选段二】 不过，有一点可以肯定，这受到威胁的虫子意识到了危险。它看到自己面前出现了一个幽灵，高举着弯钩，准备扑来；它觉得碰到了死神，尽管现在逃跑还来得及，可它却没有这样做。它擅长跳跃，可以轻而易举地跳到螳螂钩爪的远处；它有着粗壮的后腿，是跳跃的健将；可此刻，它却仍傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对手靠近。 17．下面分析和理解有误的一项是（    ） A．这两段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《蝉》。 B．《昆虫记》中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，被誉为“昆虫的史诗”。 C．【选段一】细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂血腥、残忍、暴力的特点。 D．螳螂是一种肉食性昆虫，【选段二】中，螳螂捕食时好虚张声势，善于利用“心理战术”制服敌人。 第四章一个共产党员的由来 第五章长征 第一节童年时代第二节长沙时代 第三节革命前期 第四节国民革命时代 第五节苏维埃运动 第六节红军的成长 第一节第五次“围剿”第二节整个国家的迁移 第三节大渡河上的英雄 第四节通过大草地 18．根据上面目录，推断这部作品是① 。第四章“一个共产党员”指的是 ②（人名），他曾经对斯诺说过“有三本书特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰。” 结合第五章内容，说出两个长征中有重大意义的事件，并说说长征精神内涵。 19．（23-24八年级上·四川广安·期末）八年级（1）班开展了名著阅读分享活动，请你积极参与并回答下面的问题。 (1)习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”。请从下面人物中任选一个，结合《红星照耀中国》一书中的具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛”精神。 A．毛泽东     B．周恩来 (2)跨越时空，与斯诺相遇。读完《红星照耀中国》一书后，你作为学校的特派记者，有一些问题要向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 特派记者 斯诺先生 ★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 问题二：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ (3)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。你认为鲁迅给予该书如此高评价的原因是什么？ 请你结合下面的链接材料加以分析。 【链接材料】 蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ 20．（23-24八年级上·宁夏固原·期末）名著阅读。 我一边和______（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点儿迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 (1)这段文字选自《 》语段中横线上应填 （人名）。美国记者斯诺在这本书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 …… 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 (2)《昆虫记》中描写了许多昆虫，如：天生攀岩家——蜣螂、不会迷失的精灵——蜜蜂、夏天阳光下的歌唱家——蝉、顽强的乞丐——( )，还有象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，还是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有重要的地位，被誉为“ ”。 (3)请结合文段说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 名著《红星照耀中国》 《红星照耀中国》｜《红星照耀中国》+《昆虫记》 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下面是选自《红星照耀中国》的内容，请根据内容回答问题。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 上述文段选自美国作家埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”是 （人名），从文段中可以看出“他” 、 的品质。 【答案】 毛泽东 吃苦坚韧 自强自立 【详解】本题考查名著人物。 第一空：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。通过“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息”和“在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁”，我们能分析出“他”指的是“毛泽东”； 第二空、第三空：结合“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。”可知他有着吃苦耐劳的品质和坚强不屈的意志；结合“他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。”可知他们为了锻炼自己的意志力而饿着肚子徒步跋涉，严寒中冬泳，可知他们自立自强。 2．（23-24八年级上·云南昆明·期末）请根据文段内容和提示，填写abc三处。 【文段一】他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。 【文段二】我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队。 以上两个文段均选自《红星照耀中国》，记述的是同一位伟人，他是 。这两段文字的记述视角不同，文段一是作者斯诺以旁观者的视角来记述的，文段二则是 。多视角记述的好处是 。 【答案】 朱德 朱德（被记述者）自述 使记述内容更加客观真实可信（使记述内容丰富饱满） 【详解】本题考查名著阅读。 ①本题考查名著人物。结合《红星照耀中国》第九篇“关于朱德”“朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”“朱德爱护他的部下是天下闻名的”，可知他是朱德； ②本题考查内容理解。结合文段二“我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。不管大战小战，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术总是很成功的，因为我细心处理一切，亲自领导部队”，用第一人称“我”来叙述，据此可知文段二是朱德（被记述者）自述； ③本题考查多视角记述的好处。结合文段一“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”、文段二“跟他们密切接触，因而获得他们的信任”，既有第三者视角的陈述，也有被记述者自述，据此可知，多角度叙述，使记述内容更加客观真实可信（使记述内容丰富饱满）。 3．（23-24八年级上·贵州贵阳·期末）埃德加·斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”，他称 （人名）是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役， 一次是巧渡金沙江，另一次战役是 【答案】 毛泽东 飞夺泸定桥 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 第①空：“既能领导远征又能写诗的叛逆者”出自《红星照耀中国》第五篇《长征》第四节《过大草地》，根据原文“我把毛泽东主席关于这一6000英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者”可知，这个人是毛泽东； 第②空：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”意为：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。据此可推断，另一次是“飞夺泸定桥”。该战役中红四团战士在雨天的崎岖山路上跑部前进，一昼夜奔袭240里准时到达作战位置，并由突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领泸定桥。此处应填：飞夺泸定桥。 4．（23-24八年级上·广东广州·期末）任务一：归纳整理是名著阅读的好方法，请你根据提示补充表格内容。 书名：《① 》作者：② 人物资料卡片 人物 相关情节 人物特点 （3） 他热诚地接待“我”，并替“我”规划红区 采访行程。 为人温和热情，善于规划 彭德怀 ④ 具有强烈的反抗精神 【答案】 红星照耀中国 埃德加•斯诺/斯诺 周恩来 童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师/青年时带领农民攻打囤粮的大地主 【详解】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加斯诺的一部纪实性作品。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 根据“他热诚地接待‘我’，并替‘我’规划红区 采访行程”和“为人温和热情，善于规划”可知，代表人物是周恩来。 周恩来的主要事迹：第一次见面用英语和斯诺打招呼； 为斯诺规划采访行程； 拦着“红小鬼”胳膊在乡间散步； 叙说自己的从军经历。 彭德怀的主要事迹：长征中经常步行，把马让给其他同志骑；司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；喜欢孩子，尊重少先队员，将棉衣披给小号手；将国民党的悬赏通缉传单搜集起来印刷红军宣传品；童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉； 青年时带领农民攻打囤粮的大地主；善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 5．（23-24八年级上·天津河东·期末）名著阅读。 (1)根据表格相关提示，按要求完成填空。 名著书目 人物目标 句子摘抄 任务验收 《红星照耀中国》 识记人物 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。” “他”是① （人名）。 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 “西北部”指作者采访的主要地点② 。 了解情节 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 “大迁移”是指③ 。 (2)【阅读方法分享】请你结合《红星照耀中国》整本书阅读收获和体验，向还没有读过这本书的同学介绍一种适合读这类纪实类作品的阅读方法。 【答案】(1) 周恩来 延安 工农红军的万里长征 (2)示例：①利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。②边读边注意梳理作品中事实的前因后果。③把握作品中的“事实”之后。④阅读后思考，用来指导自己的学习与生活。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 根据典型人物特征“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他”及事件（用英语和斯诺讲话）可知，“他”是周恩来。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。“西北部”指作者采访的主要地点延安。 《红星照耀中国》第五章， 讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。“大迁移”是指工农红军的万里长征。 （2）本题考查名著阅读方法。《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。可以从如何把握行文思路，如何分析事件的前因后果，如何把握作者观点态度和读者阅读感受等方面进行阅读方法指导。 示例一：阅读《红色照耀中国》，首先应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气。再次要善于参考相关资料（如历史课本及其他记录中国共产党、中国工农红军历史的纪实作品），并联系当今的社会实际进行分析和思考。 示例二：《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求清楚地把握作品所写的事实。可以用梳理前因后果、发展线索的方法了解事实，可以用这个方法梳理共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠什么；共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和对于中国命运的思考等；关注作者在记录事实过程中穿插的分析和评论，从作者记录的事实中去感受作者的情感倾向、立场、观点和态度等；阅读后，想想自己从中获得怎样的启迪，对自己的学习或生活有怎样的帮助。 6．（23-24八年级上·河南信阳·期末）1936年斯诺怀着“中国共产党人究竟是什么样的人”的好奇心，一路西行，在陕北根据地实地采访，最终写成了《红星照耀中国》。请你结合名著相关内容，简要分析彭德怀的人物形象。 【答案】示例一：彭德怀身手敏捷、个性活泼，登山时，他兔子一般窜了出去，抢先到达山顶；他喜欢儿童、尊敬儿童，常被一群儿童跟随着，也常常跟三、四个少年先锋队员坐在一起，和他们很认真地探讨政治问题和私人困难。 示例二：他脱棉衣给小号手穿的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点；他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。 【详解】本题考查人物形象。 在第八章“同红军在一起”中，有这样的描述：“彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦耐劳，是个很活泼的人。” 这直接展现了彭德怀性格开朗、充满活力的一面。   书中还写道：“虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫”，这体现出他的勇敢无畏和对敌人威胁的蔑视。在谈到红军战士的牺牲时，“彭德怀脱下他的棉衣，披在一个小号手身上” ，这一细节表现了他关爱士兵、体贴入微的品质。在讲述红军的艰苦生活时提到，彭德怀和普通战士一样只有两件军装，而且和战士们吃穿相同，从不搞特殊化，这反映了他生活简朴、与战士同甘共苦的作风。在指挥作战方面，书中描述他“善于作战的指挥头脑，沉着冷静的性格”，在战斗中总是能够果断决策，展现出卓越的军事才能。通过这些具体的章节和句子，我们可以看到彭德怀是一位勇敢、关爱士兵、生活简朴、具有卓越军事才能的共产党人。 示例一：彭德怀为人直率，在与斯诺的交谈中，坦诚地讲述自己的经历和对革命的看法，毫不隐瞒，他毫不避讳地谈论自己童年的苦难经历以及参加革命的初心，体现了他的真诚和坦率。   示例二：在战斗中，彭德怀总是身先士卒，冲在最前面。在一次反“围剿”战斗中，他亲自带领部队冲锋，极大地鼓舞了士气，最终取得了胜利，彰显了他的英勇无畏和敢于担当。 7．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）斯诺预言红星必将照耀全中国，是因为《红星照耀中国》藏着众多中国革命胜利的密码——坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风。请任选一个角度，结合作品内容进行阐述。 【答案】参考示例：示例一：坚不可摧的理想信念。周恩来苦苦探求救国救民的真理和道路，投身五四爱国运动，确立了共产主义信仰；朱德毅然拒绝高官厚禄的诱惑，把自己的一切奉献给了崇高的共产主义事业……共产主义坚不可摧的理想信念是革命胜利的重要原因。 示例二：英勇顽强的战斗作风。红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，面对危险前仆后继、一往无前，最终突破了敌军的包围。这种英勇顽强的战斗作风，是革命胜利的重要保障。 【详解】本题考查名著阅读赏析。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性 作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。本题要求从“坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风、群众路线的铜墙铁壁”中任选一个角度作答。 示例一：坚不可摧的理想信念：面对敌人的围追堵截，红军们不畏艰险，一路翻雪山，过草地，渡长江，他们始终抱有革命必胜的信念，最终大获成功。 示例二：英勇顽强的战斗作风：遵义会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。同时，在赤水流域，毛泽东指挥红军与数十万国民党军队进行了多次交锋，通过巧妙的军事策略，红军成功摆脱了敌军围追堵截。强渡大渡河和飞夺泸定桥等这些战役展现了红军的英勇顽强的战斗作风。 8．（23-24八年级上·贵州遵义·期末）张海同学的读后感标题是《红星照耀中国信仰照耀未来》，表达出信仰的力量是无穷的。请你从下面人物中任选一个，结合名著《红星照耀中国》，简要谈谈他们的信仰，并列举“他”（“他们”）为了信仰而奋斗的一个事例。 ①毛泽东   ②周恩来   ③红军战士 【答案】示例一：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。毛泽东始终坚持自己的信念，带领红军爬雪山过草地，经过万里长征，克服重重困难，一步一步走向胜利。 示例二：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。周恩来出生于一个大官僚家庭，他为了民族解放而背弃封建官僚阶级，发动上海工人运动，参与组织八一南昌起义等等，体现了为了信仰而走向革命的决心。 示例三：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。红军战士是为了信仰而牺牲自我，他们为了民族解放、为了穷苦的老百姓过上好日子，在共产党的领导下，爬雪山，过草地，突破敌人的重重围堵，取得红军长征的伟大胜利，创造了人类历史上的奇迹。 【详解】本题考查名著阅读。从毛泽东、周恩来、红军战士中任选一人物，围绕人物“信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利”，结合该人物一个事例来谈即可。 示例：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他毫无起义经验，到上海时唯一的武装是他的革命决心、坚定的立场和坚定马克思主义信仰，虽然起义失败，但他坚定的信念、为理想奋斗行为给了我们成长的力量。 9．（23-24八年级上·河南漯河·期末）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，你准备向大家推荐《红星照耀中国》这部书，请说说你的推荐理由。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来写） 【答案】示例：《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性作品。在这本书中，作者向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，是我们今天了解中国工农红军的经典读本。 【详解】本题考查名著阅读。要求写一段推荐《红星照耀中国》的文字，以“不忘历史，牢记使命”为主旨，可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色等方面来说明该书的意义。 示例：美国记者斯诺的《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主题上，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因，用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 内容上，作者真实记录了在中国西北革命根据地进行实地采访时的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 艺术特色上，记录式写作，真实客观地报道红色中国事件；注重细节，对人物和事件进行刻画故事；情节突出，关注事件背后的个人魅力大量进行报道。我们回顾中国共产党走过的路，才能更加深刻地领悟到什么叫“不忘初心”，从而点燃希望，对我们的未来充满信心。 10．（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2019年4月8日，习近平总书记参加首都义务植树活动中，引用毛泽东同志《体育之研究》中“野蛮其体魄，文明其精神”这句话，表达对“发展体育运动，增强人民体质”的高度重视。在“十四冬”倒计时阶段，词条“这样的伟人”也成为冰雪运动爱好者热议的话题。为帮助他们了解更多的伟人事迹，小语决定推荐大家读《红星照耀中国》，请你帮助他写一段推荐语，不少于50字。 【答案】示例：本书由美国记着埃德加•斯诺所作，是一部文笔纪实性很强 报告文学作品。作者真实记录了1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行采访时的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖的情况。读了这部作品，你能从中感受到中国共产党人和红军战士坚忍不拔的精神与领袖人物伟大而平凡的精神风貌。 【详解】本题考查名著阅读拓展应用。本题要求为《红星照耀中国》这本书写一段推荐语，字数限定在80字左右。推荐语需要简洁明了地介绍这本书的主要内容、特点以及推荐理由，吸引读者的兴趣。因此，在编写推荐语时，应抓住《红星照耀中国》作为一部记录中国革命历史的经典之作的特点，突出其真实性、生动性和教育意义。 示例：《红星照耀中国》一书绝对值得一读。它深度剖析了“红色中国”的孕育与崛起之因，展现了中国人民对自由、民主与独立的热切期盼。书中传递出中华民族不屈不挠的抗争信念与顽强毅力，彰显了在重重困境中克服万难的决心。让我们一同沉浸在这份激荡人心的革命情怀中，感受那份执着与坚定。 11．（23-24八年级上·广东江门·期末）革命先辈用鲜血和生命凝成的“红色精神”是中国共产党人的精神象征，也是中华民族的精神瑰宝。请从下列人物（《红星照耀中国》）中任选一个，结合名著内容谈谈他的身上体现了怎样的“红色精神”。 （1）毛泽东  （2）彭德怀  （3）朱德   （4）徐海东 【答案】示例：毛泽东的“红色精神”体现在敢于反抗，善于斗争，生活简朴，爱军亲民。如他善于通过斗争为自己争取合法权益，对出卖铁路权深感不满而带头剪掉了自己的辫子；他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，他将自己的上衣脱给战士穿，长征中与普通战士一样步行等。 【详解】本题考查名著人物理解。 红色精神是指中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革各个时期所形成的伟大革命精神，如“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神，还有红船精神、抗战精神、大庆精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神从所给的四个人中选择一个，结合具体事例谈谈他身上的“红色精神”即可。 示例一：毛泽东的“红色精神”体现在生活简朴、坚忍不拔。毛泽东所有的财物是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图，但他在战斗过程中从不退缩。 示例二：彭德怀的“红色精神”体现在革命意志坚定，敢于反抗，爱惜部下，善于作战。如他童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，青年时带领农民攻打囤粮的大地主；他从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。长征途中他经常步行，把马让给其他同志骑；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利等。 示例三：朱德的“红色精神”体现在生活简朴，吃苦耐劳，爱惜部下，作战经验丰富。如自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿等。 示例四：徐海东的“红色精神”体现在具有反抗精神，大胆无畏，英勇善战。他在学堂回击富家子弟的欺压，做窑工时组织反对克扣工资的罢工；他组织了湖北第一支“工农军队”，带领红军轻松攻克预旺县。 12．（23-24八年级上·河南驻马店·期末）小红参加班级《红星照耀中国》读书交流会，听到同学们对这部名著有着不同的体悟，你认同下面观点中的哪一个？请结合名著内容和自己的阅读体会加以阐述。 小遥：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄的形象。 小皓：我认为《红星照耀中国》是一部“纪实文学”，真实地还原了“红色中国”的历史。 【答案】示例1：我认同《红星照耀中国》是“英雄传奇”的观点。本书描绘了中国共产党人和红军战士为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，为我们塑造了毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐海东、朱德等众多革命英雄的形象。他们富有信仰，意志坚定，英勇顽强，百折不挠，英雄身上的传奇事迹令人震撼，因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例2：我认同《红星照耀中国》是“纪实文学”的观点。纪实文学是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。《红星照耀中国》记录的事实源于斯诺通过冒险深入苏区采访、对话和实地考察得来的第一手资料，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”，真实地还原了“红色中国”的历史，符合纪实文学的特点。 【详解】本题考查名著理解和分析。解答时，首先选择赞同甲或乙的观点，并结合书中的具体内容来阐述理由。然后，在阐述理由时，要结合书中的具体内容进行说明。最后，在阐述过程中，要保持逻辑清晰，观点明确，论据充分，这样才能让人信服。 示例一：赞同小遥的观点。在《红星照耀中国》中，作者通过细腻的描绘，为我们呈现了一系列生动鲜活的革命英雄形象。红军将领彭德怀在长征途中与士兵们一起啃树皮、吃草根，展现出他与士兵同生共死的深厚情感。这种英雄形象的塑造，不仅展现了革命者的英勇无畏，更突显了他们为了人民福祉而不惜牺牲自己的崇高精神。因此，我认为《红星照耀中国》是一部充满英雄传奇色彩的作品。 示例二：赞同小皓的观点。《红星照耀中国》作为一部纪实文学作品，其最大的特点便是真实地还原了当时中国社会的历史背景和革命斗争的实际情况。埃德加·斯诺详细记录了红军长征的艰辛历程，包括翻越雪山、穿越草地等艰难险阻。这些真实的历史细节，不仅让读者深刻感受到红军战士们所经历的苦难与挫折，更展示了他们坚定的信念和顽强的斗志。此外，书中还记录了毛泽东对革命形势的深刻分析、朱德对红军建设的独到见解等。这些真实的历史记录，使《红星照耀中国》成为了一部具有深厚历史底蕴的纪实文学作品。 13．（23-24八年级上·山东日照·期末）毛泽东在《七律·长征》中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，回答下面问题。 请分别简要概括红军长征中一个与山有关、一个与水有关的英雄壮举，并简要分析红军“不怕远征难”的最主要原因。 【答案】示例：与山有关英雄壮举：翻越大雪山（夹金山）等；与水有关英雄壮举：三十勇士飞夺泸定桥（巧渡金沙江、强渡大渡河）等；最主要原因是：具有坚定的革命理想和信念（正义必胜的决心）等 【详解】本题考查名著阅读。 第一问：本题要求从《红星照耀中国》这部作品中，找出与山、水相关的红军英雄壮举。这些壮举应当反映红军在长征过程中的勇敢和智慧，强调他们在逆境中的不屈精神和革命信念。 示例：强渡大渡河：是中国工农红军第一方面军在大渡河上进行的一次强渡事件。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。在火力支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，一举击溃川军一个营，巩固了渡河点，并成功地为后续部队打开了一条通道。 翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神。 第二问：考查名著的价值影响和时代精神。 长征是红军在战略上的转移，而对艰难险阻，红军战士有不怕牺牲的大无畏精神，有众志成城的协作精神，有排除万难的革命精神，有坚定的革命信念，所以他们不怕“远征难”。其中，最主要原因是具有坚定的革命理想和信念（正义必胜的决心）。 14．（23-24八年级上·广东东莞·期末）【选段一】 我在宁夏、甘肃看到的红军，是驻扎在洞穴里，在以前的富足的地主们的马厩里，在草率建筑成的土和树木为料的营房里，以及在以前官吏或驻军弃置的营房住宅里。他们睡在硬的炕上，连草席都没有，每人只有一床毡子——可是他们的房屋都很洁净整齐。 【选段二】 红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红军的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用机枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个战士被击中了，掉到下面的急流中。接着第二个，第三个…… (1)阅读选段，说说当代青少年应继承红军战士哪些精神。 (2)在《序言》中，斯诺说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，斯诺为什么强调“这是真的”？ 【答案】(1)学习红军不怕吃苦，坚持不懈，顽强拼搏，自强不息的精神。（言之成理即可） (2)这是一部纪实性作品，是斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 【详解】（1）本题考查分析人物形象。从[选段一]“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里”“他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯”等内容，可以看出中国工农红军甘于吃苦的品质。[选段二]“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”“狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个……”，可以看出中国工农红军甘于奉献，不怕牺牲的精神品质；可据此提炼作答。 （2）本题考查对名著内容及特点的了解。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》作为一部纪实作品，本书的一个基本特点就是书中记叙的人物、故事都是真实的。不论是记录历史还是叙述现实，书中的每一个人物、每一句对话甚至每一个表情都有可信的资料来源，或者是出自作者本人的所见所闻，都是作者根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 （23-24八年级上·河北廊坊·期末）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。 15．一个好的书名，往往内涵丰富。请你仿照示例，解读《红星照耀中国》的书名。 【示例】 《骆驼祥子》书名解读：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，因此得名“骆驼祥子”，本书即以主人公名宇为书名。 16．好的作品总能给人精神的滋养，请从《红星照耀中国》的人物中任选一个（示例除外）， 仿照示例，结合作品具体情节，说说你从他身上汲取到怎样的精神力量。 【示例】 周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争；广州公社失败后，他转入地下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头，不屈不挠的斗争精神。 【答案】15．“红星”本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 16．示例：我最喜欢朱德。长征期间他能整整一个冬天以南瓜充饥，他与部下在经受重重围困时，仍能保持团结一致。这体现出吃苦耐劳、意志坚定、团结一致的长征精神。我获得的启示是凡事要持之以恒、不畏艰辛、吃苦耐劳，做一个有人格魅力的人。 【解析】15．本题考查名著内容理解概括能力。要求解读书名的含义。应结合书中主要内容概括分析。 示例：题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心。 16．本题考查分析名著主要人物情节及分析性格特点的能力。答案不唯一。 示例：朱德爱护他的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 17．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）班级正在进行“阅读·正青春”专题研讨活动，你和小语正围绕《红星照耀中国》展开讨论，请你联系名著相关内容，完成下面的任务。 小语：人生总是会面临各种选择，就像《红星照耀中国》中，不少领袖人物和红军将领，就在人生岔路口做出了正确选择。你能从文中列举一例，给大家介绍一下吗？ 我： 小语：你说得很好。正是他们的选择，才有了我们今天的美好生活。同学们打算选择书中“第五章长征”拍摄短视频。那么，你认为下面两张图，哪一张图更能代表长征精神？你能说说理由吗？ 我： 小语：小语：今天的讨论很有意义。通过这次讨论，你获得了怎样的人生启示呢？请联系生活实际谈一谈。 我： 【答案】 示例：比如朱德总司令，他做出了人生最重要的选择，他选择加入中国共产党，并参与革命事业。他认识到只有通过革命来改变社会和实现人民的利益。他选择加入中国共产党，并在革命战争中发挥重要的领导作用，体现了他对人民利益和国家前途的责任和担当。 示例1：我觉得甲图能够代表长征精神。画面上，战士们奋不顾身，冒着枪林弹雨，沿着桥面上的铁索向对岸的敌人进攻。战士们英勇无畏，不怕牺牲的精神体现了长征精神。示例2：我觉得乙图能够代表长征精神。画面上积水淤黑、泥泞不堪，远远望去，人烟荒芜，大家经历行军难、吃饭难、宿营难，甚至有很多红军战士牺牲在草地之中。战士们英勇无畏，不怕牺牲的精神体现了长征精神。 示例：作为新时代的青少年，我们要继承和发扬长征精神，不忘先辈，勤奋学习，勇于战胜学习和生活道路上的各种艰难困苦，提升能力、锻炼本领，为实现中国梦贡献自己的力量。 【详解】本题考查名著内容理解与语言表达。 空一：[毛泽东]：斯诺认为毛泽东是一个注重实际、深谙国情的反教条主义者，“对中国大地和在这个大地上生息的人民的了解远胜于同时代的任何政敌”“比现世任何一国的元首更能了解自己的国家”，早在学生时代，毛泽东就热衷一种“农村漫游”式的远足。他会在暑假走家串户，靠帮工换饭吃，有时甚至行乞。随着年龄增长和革命实践的开展，他已经行程万里，足迹遍及中国农村。示例：毛泽东在青年时代选择了解自己的国家和人民，用脚丈量中国，为今后带领广大农民当家做主打下了坚实的基础。他在革命的道路上毅然决然选择加入中国共产党更，并成为党的领导人充分体现了毛泽东一心为人民的高尚精神。 [周恩来]：在巴黎他帮助组织中国共产党，成了创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他在一九二四年回国在广州与孙逸仙汇合，准备发动国民革命。周恩来二十六岁就成了黄埔军校政治部主任，一九二五年至一九二七年参加了北伐战争。示例：周恩来在国外就帮助组织中国共产党，在青年时期就选择投身红色革命，用自己的所学为中国革命做出了不可磨灭的贡献，这是他知识分子的体现，也是他救中国的实际行动。 空二：本题要根据图片内容结合《红星照耀中国》中展现的共产党人长征精神品质进行回答，言之成理即可。 甲图“飞夺泸定桥”展现了战士们不怕牺牲，迎着敌人炮火毅然向前的战斗场面，与长征精神中勇往直前，不畏牺牲的精神契合。示例：我认为甲图能够代表长征精神。图片中红军战士们奋勇向前，在敌人猛烈的炮火攻击下仍然不怕牺牲地英勇战斗，红军战士的大无畏精神正是长征精神的真实写照。 乙图“红军过草地”展现了草地湿滑难走，泥泞不堪，四下荒芜，红军战士发扬团结精神互相帮助，高举旗帜，不怕困难勇往直前的场景，这与长征精神中不怕困难，百折不挠的精神吻合。示例：我认为乙图能够代表长征精神。图片中草地湿滑难走、泥泞不堪，四下荒芜人烟，红军战士在这种恶劣的自然条件下克服缺衣少食、行路艰难等困难，高举旗帜充满信心勇往直前，体现了长征的乐观主义精神和不怕困难的昂扬斗志。 空三：本题是启示题，结合《红星照耀中国》中体现的共产党人的精神品质以及自己的生活实际说一说自己的真实感受，言之成理即可。 示例：共产党人在艰苦的条件下奋斗不止，用血肉之躯铸就了今天来之不易的和平国家，作为初中生，我们要继承和发扬革命先辈不困难、勇往直前的精神，肩负起历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴不断奋斗。 18．（23-24八年级上·吉林白城·期末）名著阅读 (1)任务一：梳情节 根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的方框中补充完整长征中的重大事件。 (2)任务二：猜人物 美国记者埃德加·斯诺，是第一个采访红区的西方记者，他采访的第一个中国共产党领导人是毛泽东。他还采访了共产党的其他领导人，如彭德怀、贺龙、刘志丹等。他描述了他们的言谈举止，追溯了他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。他发现这些革命领袖有着不同的出身，但最终他们都成为了一代伟人。请将正确的序号填写在对应的人名下。 A．富农  B．世家子弟  C．土匪头子 ①周恩来—( )  ②彭德怀—( )  ③贺龙—( ) 【答案】(1)强渡大渡河；爬雪山 (2) B A C 【详解】（1）本题考查名著内容理解及图文转换。 结合《红星照耀中国》第五篇《长征》内容可知，红军长征的重大事件有： 突破四道封锁线：红军在长征初期，面临着国民党军队的四道封锁线，经历了激烈的战斗和巨大的牺牲； 遵义会议：这是红军长征途中的一个重要转折点。会议纠正了王明、博古等人“左”倾领导在军事指挥上的错误，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导； 四渡赤水：毛泽东指挥红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，灵活地变换作战方向，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人； 巧渡金沙江：红军声东击西，迷惑敌人，跳出了敌人的包围圈； 强渡大渡河：红军战士冒着敌人的枪林弹雨，奋勇渡河； 飞夺泸定桥：红军战士在极其艰险的条件下，迅速夺取了泸定桥，为红军的前进开辟了道路； 翻雪山：红军克服了严寒、缺氧等极端困难，成功翻越雪山； 过草地：茫茫草地，环境恶劣，红军战士经历了饥饿、疾病等重重考验。 观察左图，图中红军战士乘坐竹筏，在汹涌澎湃的江面上前行，据此可知，该事件为：强渡大渡河。 观察右图，图中红军战士们艰难在雪山上攀爬前行，据此可知，该事件为：爬（翻）雪山。 （2）本题考查名著人物识记。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版 。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。可以说，他是第一个采访中国共产党的领导人毛泽东、第一个采访红区的西方记者。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 ①周恩来出身大官僚家庭，祖父曾是清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲也不同凡俗。他很小的时候就表现出学习天赋，但他在民族觉醒时期里接受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。他先读于南开中学，又在南开大学受到了“开明的”教育； ②彭德怀出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，后父亲再娶，后母憎嫌他，后被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他。彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人；他生活节俭，同部下一样，只有两套制服，他不吸烟，不喝酒，迟睡早起。他非常关爱士兵，平等对待下属，具有强烈的正义感和反抗精神，对穷苦人民抱有深切的同情。 ③贺龙他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。他也是“土匪头子”，被国民党报纸称为“劣迹昭著”；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去） 据此可知，依次选BAC。 （23-24八年级上·云南文山·期末）【文段一】A有能够从死里逃生、大难不死的传说。南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息，而且活跃如昔。国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。尽管如此，这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举，其中包括长征。说真的，当我访问红色中国的时候，报上正盛传A的又一次死讯，但我却看到他活得好好的。不过，关于他的死里逃生、大难不死的传说，看来是有一些根据的，那就是：他虽身经百战，有一次还被敌军俘获而逃脱，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤。 【文段二】我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边热切地做着手势，我起先认不出是他，直到人家指出时才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起散步，他和红军战士没什么两样，所有的只是一条毛毯，几件个人用品——包括两套棉制的制服。 19．【文段一】中A是 ，本书首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”是“ ”。 20．【文段二】的他即是【文段一】中的A，从文段二中可以看出他具有哪些品质？ 【答案】19． 毛泽东 红军长征 20．①平易近人，没有领导架子；②勇敢无畏；③作风简朴，勤俭节约；④朴实无华。 【解析】19．本题考查名著人物和情节。 结合“A有能够从死里逃生、大难不死的传说”“可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举，其中包括长征”等语句，可知本语段出自《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。本书首次向全世界报道中国工农红军两万五千里长征的举世无双的“军事壮举”。 该作品是用第一人称写成的，选文中的“我”即作者埃德加·斯诺。这个选段是作者采访毛泽东的片断，A是毛泽东。毛泽东是中国共产党的政治领袖。朱德则是中国共产党的军事领袖。 20．本题考查分析名著人物。 根据文段二“他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边热切地做着手势”可知毛泽东平易近人，没有领导架子； 根据文段二“我起先认不出是他，直到人家指出时才知道”可知毛泽东朴实无华； 根据文段二“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起散步”可知毛泽东勇敢无畏； 根据文段二“他和红军战士没什么两样，所有的只是一条毛毯，几件个人用品——包括两套棉制的制服”可知毛泽东作风简朴，勤俭节约。 21．（23-24八年级上·广东广州·期末）请根据阅读积累，完成以下任务。 阅读纪实作品，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。文佳阅读《红星照耀中国》后，整理了以下材料，请帮他补充完整。 片段 问题 （1）革命党人所发现的清廷文件中，有几份请求召开国会的请愿书。原稿是由现在的苏维埃政府教育人民委员 A 用血书写的。当时他切断指尖，表示诚意和决心。他的请愿书是这样开头的：“为吁请召开国会，予（为本省赴京代表）断指以送。” 问题文中的A是谁？ （2）长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上……红军一共爬过十八条山脉，其中五条终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围…… 这个片段是如何体现作品纪实性特点的？ （3）【甲】政府悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。 【乙】第二天一早，街上停止一切交通，城门口的所有道路都遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了家。原来是蒋介石总司令突然光临西安府。 读了这两段材料后，你认为产生这样差别的原因是什么？ 【答案】 徐特立。 用具体数据让读者了解长征行军的天数、行军的路程和途中的遭遇战，用事实说话，客观真实地反映红军长征路途之遥远与艰险，遭遇战之多。以此体现作品的纪实性真实性特点。 因为红军将领爱护部下，平易近人，没有官架子；因为红军是人民的军队，它得到人民的支持和帮助。 【详解】本题考查名著内容理解。 第一空，结合“革命党人所发现的清廷文件中，有几份请求召开国会的请愿书。原稿是由现在的苏维埃政府教育人民委员A用血书写的。当时他切断指尖，表示诚意和决心”可知，此处人物是徐特立。徐特立是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。徐特立是以50岁的年龄加入共产党的，作为我们党的“五老”之一，曾以57岁的高龄参加红军两万五千里长征。毛泽东称赞他是“坚强的老战士”。徐特立遇到困难不气馁，意志坚定，顽强拼搏。开始长征时，徐特立已经57岁了，但他年纪大不畏苦，职位高不自矜，处处以普通一兵的姿态出现。到了宿营地，主动打水、做饭，没有房子住宿，就同战士们一道在野外露营。徐特立每天背上8斤炒麦子干粮，拿着一根自己做的竹杖，和大家一同行军，衣服破了自己补，草鞋坏了自己编。在苏维埃社会的教育方面他同瞿秋白等人共同研究了汉语拉丁化拼音，为苏区和后来的教育事业做出了卓越的贡献。 第二空，纪实文学作品的特点是“用事实说话”，而这些数据能够更真实、准确地记录红军长征过程中的情况。结合“路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上”等句子可知，这些数据具体、真实地再现了红军长征过程中遇到的艰难险阻之大，之多；进而和红军所展现的精神形成对比，用困难多、大反衬红军们的英勇无畏。 第三空，本题考查内容理解。 乙段中“街上停止一切交通，城门口的所有道路都遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了家。原来是蒋介石总司令突然光临西安府”与甲段中“政府悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫”，把蒋介石到来时的“戒备森严”与红军将领们的“闲庭信步”形成了鲜明的对比。在对比中突出了作者的态度，红军得到了人民的爱戴与支持，因为他们代表了人民的根本利益，是正义之师。 22．（23-24八年级上·广西来宾·期末）班级召开“名著阅读读书会”的主题班会。请你完成以下任务。 (1)【任务一·资料卡片】读下面选段文字，按选择正确的序号填写横线上。 选段一：自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 选段二：“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。” 选段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 选段一中的“他”是① ，选段二中“他”是② 。选段三中的“他”是③ 。 A．贺龙    B．徐海东    C．朱德    D．彭德怀 (2)【任务二·名著人物】革命人物的成长离不开家庭的影响。从《回忆我的母亲》一文中可以看出，朱德母亲的吃苦耐劳、任劳任怨、爱憎分明、有远见等优秀品质深深地影响着他。请从这些优秀品质中任选一点，结合《红星照耀中国》中朱德的经历谈谈他受到的影响。 (3)【任务三·启示收获】《红星照耀中国》作者斯诺曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，读完《红星照耀中国》，你获得怎样的启示？请联系内容或人物，说说你的收获。（要求不少于80字） 【答案】(1) C A D (2)示例：母亲爱憎分明的品质影响着朱德。他爱护士兵，在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；他憎恨反动派，对敌人有着刻骨的仇恨，指挥了无数次战役，击败了国民党反动派，建立了新中国。 (3)任务三•收获启示 示例一：读完了《红星照耀中国》我体会到顽强的意志。全书中有一段传奇佳话——长征。长征之路，艰难险阻。红军转战大半中国，跨越14个省份。沿途数千里，受着过草地，爬雪山，强渡大渡河，一件件英勇事迹，红军战士们凭借自己坚定信念和革命理想。体现无产阶级大无畏的气概。我们要传承宝贵的红军精神，肩负的使命，为中华民族复兴贡献自己的力量。 示例二：读完了《红星照耀中国》我敬佩红军战士的坚定信念。书中的“爬雪山过草地”长征之难，他们将一切事物置于精神之外，义无反顾完成精神激励人们。在生活中，我应像他们一样，为了自己的目标不懈努力，要以坚定信念投入到每件事情中去。即使困难险阻，我也无所畏惧。 示例三：读完了《红星照耀中国》这本书对于人物形象的刻画非常生动，充分体现出作者的文学造诣。描写彭德怀时，彭德怀突然气喘吁吁地向他的部下和作者吼了一句“冲到山顶去”，然后他自己就像兔子一样窜到了山顶。短短的一句话，同时运用了语言和动作描写，生动形象地写出了彭德怀带领革命斗争时的坚定与决心。语言简约精彩，今后我多多运用语言、动作描写方法写人物，使人物生动形象。 示例四：我读这本书印象最深刻的却是称呼少年先锋队员时用的“红小鬼”这个词。它充满着感情色彩，让同志的关系更为融洽，反而映衬着红军们的伟大。这些队员不仅是一群清纯的青少年，更是一群年轻的中国红星，他们来到了保安，坚持奋斗，继承红军精神。我们要传承宝贵的红军精神，不怕苦不怕累、坚韧勇敢，知道自己来的初心，时时用立下的宏志鞭策驱动自己，更要知道自己要前进的方向，肩负的使命，为中华民族复兴贡献自己的力量。 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 结合选段一“自从当上红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活”可知，这个人物是朱德。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。故选C。 结合选段二“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物”可知，“他”是贺龙。他有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去）：生活跟他的部下一样简单；他喜欢马，不计较个人财物除了马匹。性格很急躁，但是很谦虚：一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；总希望别人提出批评，留心听取意见：对有钱人仇视。故选A。 结合选段三“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，是彭德怀。他性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感：③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。故选D。 （2）本题考查名著人物。从朱德母亲的优秀品质中选择一点，然后结合《红星照耀中国》中朱德的经历拟写即可。 示例一：母亲吃苦耐劳，任劳任怨的优秀品质深深地影响着朱德。作为红军总司令的朱德，和普通士兵那样生活和打扮自己，与士兵们同甘共苦，靠吃南瓜撑过整个冬天；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 示例二：母亲有远见的优秀品质深深地影响着朱德。朱德将在印度支那边界的作战经验与书本、学校学到的知识相结合，高瞻远瞩，形成了特殊的游击战术，为后来红色革命的胜利作出了巨大贡献。 （3）本题考查名著阅读启示。开放试题，答案不唯一。 示例：读完了《红星照耀中国》我敬佩红军战士的坚定信念。红军长征，翻雪山、过草地，很多人明知这是一条艰险的不归路却执着向前，永不退缩，“革命理想高于天”。在当今和平的年代，我们青少年更应该弘扬和传承这种艰苦奋斗，勇于拼搏的精神。要有居安思危的意识，把理想信念放在个人享受之前，努力为实现中华民族伟大复兴而奋斗！ 23．（23-24八年级上·山东济南·期末）参加班级组织的名著阅读活动，完成下面各题。 在苏区，少年先锋队的任务之一是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条儿，否则就要逮捕他。但是我就是彭德怀，他说这些路条都是我开的。你是朱总司令，我们也不管，小鬼们不相信的说，你得有个路条。 (1)少年先锋队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们怎样的形象特点？ (2)为扩大长征精神对现代青少年的影响力，读完《红星照耀中国》，同学们计划拍摄《长征》微纪录片，在搜集剧本资料时，同学们对两段文字的注解词进行了探讨，请联系相关内容，完成这项任务。 内容呈现 任务 ①连续三夜，红军把部队分西、南两个纵队，第四天晚上，他们出其不意的进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌人惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。注解词：以上文字有作者隐含的立场或态度。 ②根据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪， 大量机枪和弹药，甚至还有大量银洋，都埋在他们从南方出发的长征图上。他们说，现在遭到成千上万警被部队包围的红区农民，有朝一日会把他们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号， 抗日战争也许就是那个信号。 注解词：真实性是纪实性作品的显著特点。 A第①段隐含了作者怎样的立场或态度？ B这段文字是如何体现真实性的？ 任务A 任务B 【答案】(1)彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。根据选文内容可知，少年先锋队员在后方检查过路行人时一视同仁，连他们的最高领导彭德怀也不例外，必须拿了路条才放行，可看出他们在工作中忠于职守、一视同仁。 (2) A.用“出其不意”“攻克”“轰动一时”等词语表达了作者对红军的赞扬，用“敌军惊惶奔逃”表达作者对敌人的蔑视和嘲讽。 B.“据红军告诉我”“他们说”这些词句说明了消息的来源是有依据的，不是作者凭空想象出来的，体现了真实性和纪实性作品“用事实说话”的特点。 【详解】（1）本题考查名著内容识记和人物形象理解。 第一问： 红小鬼与彭德怀的故事：在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。 第二问： 根据选文“你是朱总司令，我们也不管，小鬼们不相信的说，你得有个路条”可知，少年先锋队员在后方检查过路行人时一视同仁，连他们的最高领导彭德怀也不例外，必须拿了路条才放行，可看出他们在工作中忠于职守、一视同仁。 （2）本题考查内容理解。 A.根据选文①对红军使用了“出其不意”“攻克”“轰动一时”等词语可知，表达了作者对红军的赞扬；根据对国民党不对称呼为“敌人”，且用“惊惶奔逃”描写他们战败的样子可知，表达了作者对敌人的蔑视和嘲讽。 B.根据选文②“据红军告诉我”“他们说”等词句可知，说明消息的来源是有依据的，不是作者凭空想象出来的，体现了真实性和纪实性作品“用事实说话”的特点。 （23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 ①太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。 ②我现在已经完全落入刘龙火先生的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。 ③不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。 ④龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。 ⑤“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。” 24．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 25．从选文中可以看出刘龙火这个人物有哪些特点？两点即可。 【答案】24．“我”进入红区后没有受到刁难，反而受到 了热情的招待与帮助。 25．沉着、谨慎，威严、热情大方。 【解析】24．本题考查对名著情节的把握。 结合①段“因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个‘赤匪’一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了”、②段“我现在已经完全落入刘龙火先生的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口”等内容概括可得：“我”进入到红区后，没有受到任何的刁难，而是受到了战士们热情地款待。 25．本题考查对名著人物的把握。 结合第②段“我现在已经完全落入刘龙火先生的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题”可知他沉着、谨慎； 结合第⑤段“这个你拿去，你路上会用得着的”看出他热情好客、慷慨大方。 1．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）根据你对名著的阅读，结合材料，补全对话。 【材料一】 冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只饥肠辘辘的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：“你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。” ——拉封丹的寓言故事《蝉和蚂蚁》 【材料二】 事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况更大的谜、更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。 ——选自《红星照耀中国》 小文和小博谈起读名著的体会。 小文说：纪实文学的最大特征是 。斯诺带着人们对红色中国的疑问，怀着冒险的心情，穿越重重封锁，到达陕甘宁边区，进行了长达4个多月的深入的全方位的采访，出版了《红星照耀中国》，世界才第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。读完全书，我明白了“红星照耀中国”有着深刻的内涵： 。 小博说：我读的科普巨著《昆虫记》也强调这一点。法布尔批判了拉封丹的寓言《蝉和蚂蚁》，他根据自己对昆虫的实地观察，就指出了其中几处明显的错误： 。（至少填两处） 小文说：是啊，阅读名著给我们带来的收获太多了。 【答案】 第一空：真实。 第二空：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界（意思对即可）。 第三空：①冬天没有蝉；②蝉不吃粮食；事实是蚂蚁剥削蝉；③蝉在夏日用吸管钻树皮饮汁液，蚂蚁想方设法把蝉赶走，霸占蝉的“水井”；④蝉生命走向尽头，掉落的蝉被蚂蚁扯碎，肢解，弄烂，成为蚂蚁的食物。（意思对即可） 【详解】本题考查理解名著内容。 《红星照耀中国》是纪实作品，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了红色中国产生，发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“红星照耀中国”是指中国共产党极其领导的革命事业犹如一颗红星，不仅照耀着中国的东北，而且照耀着全中国。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。结合原著内容可知，法布尔在批判拉封丹的寓言《蝉和蚂蚁》时，指出冬天不会有蝉的存在，拉·封丹所想的恐怕是螽斯，而英国常常把螽斯译为蝉；蝉在夏日用吸管钻树皮饮汁液，蚂蚁想方设法把蝉赶走，霸占蝉的“水井”；蝉坐在树的枝头，不停地唱歌，蚂蚁厚着脸皮去抢劫蝉的饮料；他还指出蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤劳的生产者。据此概括作答。 （23-24八年级上·河北承德·期末）结合整本书的阅读，阅读下面节选文字，完成下面小题。 [甲]第二年春天到来的时候，我再去观察，发现黄蜂们又开始废物利用，白手起家了。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命不息奋斗不止！ [乙]大人看到他们，就往往会忘掉自己的悲观，想到自己正在为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途。 2．甲文段出自《 》，本书常常以 的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 3．（1）乙文段出自《红星照耀中国》，本书的作者是 ，书名中的“红星”象征着 。 （2）请结合乙文段中对“红小鬼”的描写及名著的相关内容，说说你从“红小鬼”的身上获得了哪些启示。 【答案】2． 昆虫记 拟人 3． 埃德加·斯诺；中国共产党极其领导的红色革命 少先队员在艰苦的革命岁月中依然保持着乐观积极，努力学习的精神风貌，并为革命事业贡献自己的力量，被视为国家的希望。作为中学生的我们，如今生活在条件优越的新中国，也要继续弘扬他们的乐观积极的精神，努力学习，争取早日成才，报效祖国。 【解析】2．本题考查名著阅读。 结合甲文段句子“第二年春天到来的时候，我再去观察，发现黄蜂们又开始废物利用，白手起家了”可知，用非常生动、富有感情色彩的语言描绘昆虫的生活，这是《昆虫记》的特点。故可知甲文段出自《昆虫记》。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 结合甲文段“白手起家”“抵御外来的侵略”等词可知，这里用形容人的词语形容黄蜂，这是拟人手法。 3．本题考查名著阅读。 （1）《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 红色五角星是红军军帽的重要标志，这里斯诺用“红星”象征共产党及其领导的红色革命。“红星照耀中国”的意思是中国共产党及其领导的红色革命必然如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （2）结合乙文段“他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好！’他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望”可知，红小鬼们在革命的艰苦环境中，展现着乐观、耐心、好学、勤劳等优秀品质，他们这样的形象让斯诺感受到中国的希望，这样的青少年必然能够建设中国美好的未来。故可从青少年的品格、心态和国家未来发展建设的关系上去谈启示。 示例：红小鬼们在战争的艰苦年代保持着乐观的心态，勤奋刻苦、努力学习，他们建设了过去的中国，让我们拥有了现在的美好生活，我们作为青少年，应该学习他们的品质，努力学习、勤奋刻苦、坚韧不拔，为现在、未来的中国的建设贡献力量。 4．（23-24八年级上·山东济南·期末）随着新年的到来，学校“悦读悦美”系列读书活动也相继拉开了序幕，请你根据《红星照耀中国》《昆虫记》《儒林外史》的阅读积累，完成下列任务。 (1)任务一：阅读《红星照耀中国》《儒林外史》，完成表中内容。 作品 人物 相关事迹 性格特征 《红星照耀中国》 ① 剪辫子参军，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。对世界政治惊人地熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答。 敢于反抗、勤奋好学、有远见卓识。 周恩来 一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程；把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。 ② ③ 在柏林参加共产党，为声援“五卅运动”被捕。在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 军事才能过人、忠贞不贰、爱护部下。 《儒林外史》 范进 中举后喜极发疯，张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠。 ④ (2)任务二：鲁迅评价《昆虫记》是“听昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模，读来很有趣，也很有益。你认为《昆虫记》中哪一种昆虫最有趣，并简述理由。 【答案】(1) 毛泽东 才华横溢、热情周到、平易近人 朱德 虚伪世故、做作 (2)示例一：林蛙。林蛙是一种小型的青蛙，身体长约1.5厘米，体色淡绿，有淡黄色的斑点。它们喜欢活动在林内，晚上会发出清脆的叫声，非常有趣。 示例二：萤火虫。萤火虫是一种非常有趣的昆虫，它们的体表带着淡淡的绿光，在夜晚有着非常美丽的光芒，飞行也非常壮观，令人赞叹不已。 【详解】（1）本题考查名著人物的识记与形象特征的分析。 ①根据“剪辫子参军，自己到湖南省立图书馆看书自修半年”可知，这个人物是毛泽东，出自《红星照耀中国》第四篇：一个共产党员的由来。在求学阶段行到长沙专为湘乡人办的中学去读书，待了半年。第一次看到民族革命的报纸《民立报》，剪辫子，听演讲后决心参加黎元洪的革命军。 ②《红星照耀中国》的第二篇“去红都的道路”中介绍了周恩来，在“遭白匪追逐”一节中写到周恩来第一次与斯诺见面用英语说话；在“造反者”一节中，讲述了周恩来如何接待斯诺，并安排他一个92天的采访红区旅程及项目。周恩来态度温和文雅，平易近人，爱好战士，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田堙。从周恩来用英语与斯诺交谈，为他规划采访形成，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，体现出了周恩来才华横溢、热情周到、平易近人。 ③根据“在柏林参加共产党”可知，这个人物是朱德，出自第十篇“战争与和平”第四节“关于朱德”，朱德在德国柏林，找到周恩来，找到了共产党，参加共产党。 ④根据“张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠”可知范进虚伪、奸诈。 （2）本题考查名著识记。写出《昆虫记》一种最有趣的昆虫，并简述理由。 示例：杨柳天牛的身体呈长条形，颜色通常为黑色或深棕色，有时带有黄色或白色的斑点。它们的触角很长，呈线状，有助于感知外界环境。翅膀上有独特的花纹，飞行时翅膀会发出“嗡嗡”的声音。杨柳天牛如同一个守财奴，把钱财都藏了起来，穿着破旧，只穿一件“缺布料”的燕尾服。非常有趣。 蝉，绰号：夏日的歌者。每到夏天，蝉就会在树上唱出它们独特的歌曲。这些歌声穿透力强，常常在炎炎夏日中为人们带来一丝生动与活力。蝉用它们短暂的生命，唱出了对夏日的热爱和对生命的赞歌。 （23-24八年级上·湖北孝感·期末）螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。螳螂的气概虽然特别神圣，但是，或许你想不到，因为这实在是让人不可思议。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样、仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，围绕在食同类的螳螂旁边围观的观众们，也没有任何反应，没有任何抵抗的行动。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情，也同样地毫不在乎，仿佛顺理成章似的。然而事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真令人难以置信。螳螂真的是比狼还要狠毒十倍啊！ 5．以上文字出自科普作品《 》，作者为什么说螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼般的小动物”？ 6．不同体裁的作品有不同的阅读方法，任选下面一部作品，借助材料，解说应该采取的阅读方法及理由。 A《红星照耀中国》1936年斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，冒着生命危险，进入陕甘宁边区，收集第一手资料，完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作出了客观的评价，并向全世界作出了公正的报道。 （选自胡愈之《中文重译本序》） B《昆虫记》我竭力坚持真实第一，一丝不苟。我为了学者、哲学家，将来想去解决本能这个难题的人而著述，我也为了而且特别为了少年而著述，我想使他们爱那自然史。 （选自法布尔《昆虫记》序言） 【答案】5．《昆虫记》    螳螂吃同类，甚至连自己的丈夫都吃，所以螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物”。 6．示例一：读《红星照耀中国》，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实；采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。 示例二：《昆虫记》分十卷，每一卷分17到25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。各个章节之间内容关联不大，所以可采用选读、跳读等方法选章节阅读，也可按次序通读全书。阅读过程中了解作者的生平事迹、科学成就以及为了研究昆虫孜孜不倦，三十年如一日的钻研精神；体会作品中蕴含的科学思维、科学理念，以虫性反观人性，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己；关注作品的艺术趣味，品味幽默风趣、生动形象的语言。 【解析】5．本题考查名著识记。 结合文段中对动物的拟人化的描写可知选自法布尔的科普作品《昆虫记》。 结合文段中“事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若”“螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性”可作答第二问。 6．本题考查名著阅读方法。 《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，作品是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，如共产党及红军是如何绝处逢生的？其生存发展靠的是什么？再次，阅读纪实作品，最重要的是从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。如，①应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取营养；②要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气；③要善于参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析和思考。 示例：阅读时，可以将这本访问记和其他有关中国共产党人奋斗史、长征史等书籍结合在一起阅读，相互参照。沿着作者揭秘延安边区政府的过程，阅读他对红军、红军领袖、边区真实情况的记录，力求发现他对红星必将照耀未来中国之预判背后的事实真相。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 示例：（1）法布尔是写给“学者、哲学家”看，“坚持真实第一”，它“具有学术价值”，所以阅读时要关注作品中的科学知识，要体会科普作品蕴含的科学思维和科学精神，感受作品的理趣。（2）法布尔“也为了而且特别为了少年而著述”，“想使他们爱那自然史”，所以在阅读时要关注科普作品的情趣，关注作品幽默，富有情趣的语言，发挥想象，进入作品描写的世界，得到善的感染和美的熏陶。（3）在有些版本的《昆虫记》在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价等介绍，所以可以借助前言、后记或附录，了解作品的大致内容，为阅读整本书做准备。（4）在阅读中提到一些专业性较强的概念、术语，可查找工具书或相关资料，把握其含义，也可以运用课内外学到的知识，深化认识。 7．（23-24八年级上·广东广州·期末）根据提示补充表格。 书名 批注内容 批注对象 特点 《红星照耀中国》 他的妻子康克清说道：“他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话”。 朱德 ① 《昆虫记》 它用它那宽臂的铠甲使劲地压紧压实梨形粪球的外层，弄成一层比中心更均匀更密实的保护性外皮。 ② 聪明能干 【答案】①关心战士，和战士达成一片 ②圣甲虫 【详解】①本题考查名著人物。 结合“‘他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话’”可知，朱德关心战士，与民众保持友好关系。 ②本题考查名著对象。 结合《昆虫记》原文“圣甲虫有两种方法避免食物干燥。首先，它用它那宽臂的铠甲使劲地压紧压实梨形粪球的外层，弄成一层比中心更均匀更密实的保护性外皮……圣甲虫妈妈在按压时只涉及几毫米的表层，所以便出现了一个外壳……而圣甲虫妈妈的做法有异曲同工之妙，它通过按压，制成外壳，以保护里面的孩子们的食粮”可知，批注对象为：圣甲虫。 8．（23-24八年级上·湖南·期末）下面的文字，回答问题。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是而迹。 (1)这些奇迹的创造者就见法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”。在这本书中， 在地下“潜伏”四年， 善于利用“心理战术”制服敌人。 (2)关于名著《昆虫记》《红星照耀中国》的表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 B．国民党空投传单悬赏提拿彭德怀，彭却下令把传单保存起来，用背面印红军宣传品。 C．《昆虫记》中介绍矿蜂是蜜蜂的一种，它拥有电报线，还常常把巢建在结实的泥土里。 D．《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 【答案】(1) 昆虫的史诗 蝉 螳螂 (2)C 【详解】（1）本题考查名著识记。 ①《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏，被誉为“昆虫的史诗”。 ②根据《昆虫记》中《蝉》这篇文章中“未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，我们所知道的，只是它未成长爬到地面上来以前，地下生活经过了许多时间而已，它的地下生活大概是四年”可知，在地下“潜伏”四年是蝉； ③根据《昆虫记》中《螳螂》这篇文章中“螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，善于利用“心理战术”制服敌人的是螳螂。 （2）本题考查名著内容理解和辨析。 C.有误，园蛛拥有电报线，矿蜂没有； 故选C。 9．（23-24八年级上·广东广州·期末） 读书需品评论。请你任选以下一句话，结合名著的具体内容，写写你对“史诗”二字的理解。 斯诺在《红星照耀中国》中评论：“长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。” 法国作家雨果说《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 【答案】示例一：《红星照耀中国》真实地记录了红军长征的艰难历程，强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、翻雪山……这是人类历史上的伟大奇迹；长征中，红军指战员体现出的对革命理想和事业的坚定信念、不怕牺牲的革命乐观主义精神，这一切都堪称“史诗”。 示例二：《昆虫记》详细描述了各种昆虫的形态、习性、劳动、繁衍、死亡等，常以拟人的手法来表现昆虫世界，生动呈现了各种昆虫的生命历程，既传播了科学知识，体现了孜孜不倦的科学探索精神，又表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，是当之无愧的“昆虫的史诗”。 【详解】本题考查对名著内容的理解和赏析。属于开放性试题，结合名著内容作答即可。 示例一：《红星照耀中国》一书展现了长征路上红军的伟大精神。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人的生死置之度外。例如为了在敌人援军到达前夺取泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索桥，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，他们凭借着顽强的意志和高昂的斗志，最终夺取了泸定桥。这种不怕牺牲、坚强不屈的精神堪称“史诗”。 示例二：《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻思考。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。用散文的笔调，幽默、风趣的语言，把枯燥乏味的科学情境描绘的有声有色。为了使昆虫具有人的思想和情感，作者采用比喻、拟人、夸张等手法，运用了大量笔墨介绍了昆虫的生活习性和特征，把每一只昆虫都淋漓尽致地刻画出来了，语言诙谐幽默，生动形象，充满着情趣。《昆虫记》是一个奇迹，是当之无愧的“昆虫的史诗”。 10．（23-24八年级上·湖南岳阳·期末）【甲】高高的在我头顶上，天鹅飞翔于银河之间，而在地面上，围绕着我的，有昆虫快乐的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景，我已然完全陶醉于动听的音乐世界之中了。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？因为它们缺少一个大的秘密——生命。确实，我们的理智告诉我们：那些被太阳晒热的地方，同我们的一样，不过终究说来，这种信念也等于一种猜想，这不是一件确实无疑的事。 【乙】我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【丙】自从担任全军统帅以后，B的生活和穿着都跟普遵士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 【丁】“农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 （节选自《红星照耀中国》） (1)【甲】文选自 ，作者是 。 (2)【乙】文与【丙】文的片段中所写的A、B这两位红军主要领导人是（　　） A．毛泽东 彭德怀 B．毛泽东 朱德 C．周恩来 朱德 D．周恩来 彭德怀 (3)电影《长津湖》有这么一幕，一位美军军官面对一群因长时间埋在冰雪中而英勇牺牲的中国志愿军战士肃然致礼，说：“面对这样有决心的敌人，我们永远无法打败他们。”埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合【乙】【丙】【丁】三个片段以及名著中的相关内容，探究斯诺提出这个预言的依据。 【答案】(1) 昆虫记 法布尔 (2)B (3)①红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护；②红军主要领导高瞻远瞩，有高深的政治智慧和军事素养；③红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；④“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们正是中国的希望；⑤共产党领导的中国军队、中国人民信念坚定、英勇无畏；⑥中国共产党的“统一战线”。 【详解】（1）本题考查名著识记。 结合文段中“围绕着我的，有昆虫快乐的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景，我已然完全陶醉于动听的音乐世界之中了”“为什么呢？因为它们缺少一个大的秘密——生命”对昆虫的喜爱，对生命的尊重，可知选自法布尔的《昆虫记》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 （2）本题考查名著人物。根据【甲】段“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可知A是毛泽东。根据【乙】段“担任全军统帅”“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭”等语句可知，此人是朱德。故选B。 （3）本题考查探究分析。按照题干“结合【乙】【丙】【丁】 三个片段以及名著中的相关内容”的提示，分析红色革命必胜的原因即可。 根据【乙】段“中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力虽的”可得出：共斯党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量。根据“我记起A向我说过一句话。因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可得出：红军主要领导高瞻远瞩，有高深的政治智慧。 根据【丙】段“他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”可得出：红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 根据【丁】段“不用问他是不是喜欢他的同志，十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的”可得出：“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们正是中国的希望。根据“红军分地给他们。赶走了地主、收税的和剥削者”可得出：红军帮穷人，教中国，得到广大人民的拥护。书中关于毛泽东对统一战线的表述集中体现于第三篇《在延安》中“论抗日战争”一节，可知中国共产党的“统一战线”也是红色革命必将胜利的重要基础。 11．（23-24八年级上·甘肃定西·期末）阅读【甲】【乙】片段，完成各题。 【甲】 “人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚，不管那是自己的巢还是别人的巢。事实上，正是因为这样才扩大了总体上的劳动成果。如果每个松毛虫都只筑自己的巢，宁死也不愿替别家卖命，结果会怎样？我敢说，一定会一事无成，谁也造不了又大又厚的巢。因此它们是几百几百地一起工作的，每条小小的松毛虫，都尽了它自己应尽的一份力量，这样团结一致才造就了一个个属于大家的堡垒，一个又大又厚又暖和的大棉袋。每条松毛虫为自己工作的过程也是为其他松毛虫工作的过程，而其他松毛虫也相当于都在为它工作。 （节选自《昆虫记》） 【乙】 我住在他设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋……他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 (1)下列表述有误的一项是（    ） A．《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。 B．美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书，以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹。 C．法布尔想要证明松毛虫从众的习性，持续八天对它们进行观察，这启示我们：凡事想要获得成功，必须要坚持不懈，专心致志。 D．【乙】文中的“他”是贺龙，选段中的“孩子气地感到很得意”这一细节让我们看到了贺龙天真、爽直的性格。 (2)选段【乙】出自 （人名）的《 》，这部作品曾又名《 》。 (3)“以人性观照昆虫，又有虫性反观社会人生”是《昆虫记》的一大艺术特色。【甲】文中的松毛虫身上体现出的团结精神也是人类宝贵的精神财富，请你从下面两部名著任选其一，结合选择的名著的相关情节，谈谈这种精神的影响。 A《西游记》      B．《红星照耀中国》 我选( )（填写序号） 分析如下：答： 【答案】(1)D (2) 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 《西行漫记》 (3) 示例一：选A 《西游记》中孙悟空水里功夫没有猪八戒好，每次遇到水里的妖怪时，总是让猪八戒先下水把妖怪引出来，孙悟空再来收拾。（如孙悟空被红孩儿的三昧真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云时，猪八戒便代替孙悟空去南海请观世音菩萨。）唐僧师徒秉持团结一致的信念，历经九九八十一难，克服千辛万苦，最终取得真经。 示例二：选B，《红星照耀中国》中红军战士们在长征途中强渡大渡河时，突击队的红军战士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路，最终敌军在红军强有力地进攻下纷纷逃窜，红军全军渡过大渡河。（爬雪山过草地时，红军战士相互扶持，遇到困难大家一起克服。）正是凭着众志成城，团结互助的红军精神，战士们才完成了二万五千里长征的伟大壮举。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 D.表述有误。根据【乙】文“我住在他设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他”“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可知，“他”是彭德怀，而非“贺龙”。 故选D。 （2）本题考查名著文学常识。 根据“我住在他设在预旺堡的司令部的院子里”“那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”等可知，这个文段选自《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 （3）本题考查名著理解。 从《西游记》和《红星照耀中国》中任选一部作品，结合情节，谈出团结精神即可。 示例1：我选《西游记》。唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人放走唐僧给父王送信。国王恳请八戒。沙僧降妖。黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，将唐僧变做老虎囚禁笼中。白龙马变作宫女刺杀黄袍怪受伤。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。悟空请来星神收回，救出公主，恢复唐僧原身，师徒重归于好。像这样，正是由于师徒团结，他们才历经九九八十一难，克服千辛万苦，最终到达西天，取得了真经。 示例2：我选《红星照耀中国》。爬雪山过草地时，红军战士相互扶持，遇到困难大家一起克服。正是凭着团结互助的精神，红军才完成了二万五千里长征的伟大壮举。 12．（23-24八年级上·山东济南·期末）近日，某校初二年级开展“让读书成为习惯”名著阅读活动，请根据提示，完成表格中两项任务。 整体感知 知情节 文段一： 我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 文段二： 蝉有非常清晰的视觉。它的五只眼睛.会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 明著作 《红星照耀中国》 ① 识作者 ② 法布尔 辨特色 记录真实情况，用事实说话。 文段二行文活泼，语言诙谐，用③手法表现蝉。 任务一：请在①~③处填写相应内容。 思考探究 任务二：文段一所写人物是④，请结合书中的具体内容，谈谈他是一个怎样的人。（答出两点即可） 【答案】任务一：①《昆虫记》②埃德加·斯诺③拟人 任务二：示例：毛泽东。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟；他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；生活节俭，平易近人；他有一种在必要时当机立断的魄力；他对当前世界政治惊人地熟悉；是一个有相当深邃感情的人。（答出两点即可） 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，因此说它具有科学性。 第一空，著作名称为《昆虫记》； 第二空，作者为美国记者埃德加·斯诺； 第三空，用“歌唱”“镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样”把蝉拟人化，赋予了蝉人的特性和行为，使其形象更加生动、鲜活，成功地传达了蝉在面对外界干扰时的镇静和从容，拟人的修辞增强了文章的生动性和趣味性。 （2）本题考查人物形象的分析。 第四空，根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物”“背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”可知，语段选自《红星照耀中国》，人物是毛泽东； 根据《红星照耀中国》中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”“我想我第一印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的”“毛泽东读过许多关于印度的书”“毛泽东是个认真研究哲学的人”可知，他是一个非常精明而又博学多才的知识分子； 根据“毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”可知，他是一个质朴纯真、有幽默感的人，还是一个具有坚定信念的人； 根据“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，毛泽东是一个有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的人，其一丝不苟，精力过人，是一个颇有天才的军事和政治战略家； 根据“有一个晚上，一个红军医生——一个曾在欧洲学习、精通医道的人——给他作全面体格检查，我正好在他的屋子里，结果宣布他身体非常健康”“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了些地图”“毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税更的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的-个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章”可知，毛泽东是一个生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳的人； 根据“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知，毛泽东是一个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人； 根据“他似平一点也没有自大狂的征象，但个人自尊心极强，他的态度使人感到他有着一种在必要时候当机立断的魄力”“毛泽东在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的”可知，他是一个自尊心强烈、有深邃感情的人。 13．（23-24八年级上·云南昭通·期末）【甲】 卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是蟋蟀的眼睛。在这两个圆点稍高处，在圆筒子的顶端，出现一条细小的环状肉。卵壳将从这儿裂开。很快，半透明的卵就能让我们看到婴儿那孵化中的小样儿。这时候就必须倍加小心，增加观察次数，尤其是早晨。 【乙】 在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从接手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。 (1)选段【甲】选自法国著名昆虫学家法布尔的科普巨著 （填书名）；选段【乙】选自《红星照耀中国》，该段介绍的是红军长征途中经过 时的一段艰苦历程。 (2)阅读上面的两部名著后，一定给你留下了深刻的印象，请任选其中一部，把你的阅读感悟写下来。 【答案】(1) 《昆虫记》 过草地 (2)《昆虫记》：《昆虫记》是一部引人入胜的著作，这部科学百科同时也带有极强文学色彩，作者用幽默风趣的语言给我们打开的无穷的知识海洋，为我们展现了丰富多彩的昆虫世界。同时作者追求真理、探求真相的求真精神也深深地打动着我。 《红星照耀中国》：《红星照耀中国》讲述了红军长征的故事，书中采访了毛泽东、周恩来等中国共产党和红军的主要领导人，介绍他们艰苦奋斗，顽强拼搏的革命精神。读完这部书，老一辈无产阶级的崇高品质永远激励着我们奋勇前进。我也深深的明白今天的幸福生活是来之不易的，我们应该倍加珍惜。 【详解】（1）本题考查名著常识。 结合【甲】“卵产下之后大约半个月，前端出现两个又大又圆的黑黄点，那是蟋蟀的眼睛”等内容可知，这个语段选自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱 从【乙】中的“大草地”“红军”“陷入沼泽之中而没了顶”和题干“选自《红星照耀中国》”等提示性信息可知，记叙的是红军“过草地”的情形。 （2）本题考查语言表达。从《昆虫记》和《红星照耀中国》中任选一部，写自己的阅读感悟，可以从主题、具体情节、形象、感情、语言等多个角度来谈。 示例1：《昆虫记》展现了多种昆虫，并且描写的非常细腻、生动、活泼，这些可爱的小生灵们展现出生命的丰富性和顽强性，读来不仅让人长知识，而且感受到生命的可爱。 示例2：《红星照耀中国》从一个外国人的视角展现了长征这一段伟大的历史，在书中，我们不仅看到毛泽东、周恩来等领导人的形象，还看到许多平凡、普通的红军战士的形象，看到红军战士们面对困难时的顽强，对革命信仰的坚定，让我感到受益无穷。 14．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）为提高整本书阅读的阅读效率，提升阅读能力，语文老师建议同学们对阅读内容进行分门别类的整理，梳理归纳、比较辨析、概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读，求得更深的理解，让自己在阅读中更有收获。请帮助小星完善非虚构文学作品的读书笔记。 题目 作者 作品类型 阅读方法 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 ① 作品 摘抄：长征的统计数字是触目惊心的……红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。 批注：② 阅读方法总结：读“事实”，读作者想说的“真话”。 《昆虫记》 法布尔 科普作品 摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间是在干旱的沙土上度过的，也许他们缺乏种子萌芽所绝对必需的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。 批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。 阅读方法总结：阅读科普作品需要体会作品中所蕴含的③ 【答案】 纪实 用一系列真实数据凸显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟大奇迹的赞叹。 科学精神（或科学思维、科学理念） 【详解】本题考查名著内容理解分析。 第①空，对于《红星照耀中国》这本书的类型，根据题目描述和我们对这本书的了解，它是一部纪实作品。纪实作品是以真实事件或人物为背景，通过作者的观察、采访和记录，再现历史真实面貌的一种文学形式。《红星照耀中国》正是埃德加·斯诺在中国革命根据地进行采访后写下的真实报道，所以它应归类为“纪实作品”。 第②空，对于摘抄的内容，埃德加·斯诺使用了一系列真实的数据来描述红军长征的艰难历程。这些数字不仅令人触目惊心，更凸显了红军在长征过程中所经历的种种困难和挑战。同时，通过这些数据的呈现，作者也表达了对红军这一伟大奇迹的赞叹之情。因此，②处应填“用一系列真实数据凸显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟大奇迹的赞叹”。 第③空，在《昆虫记》的阅读方法总结中，提到了阅读科普作品需要体会作品中所蕴含的内容。根据题目中的摘抄和批注内容，我们可以看到法布尔在进行昆虫研究时，不仅有大胆的揣测，还有实践的求证。这种精神是科学探索中非常重要的，它体现了科学家对真理的追求和对知识的严谨态度。因此，这里所蕴含的内容应该是“科学精神”。科学精神包括了探索未知、求证真理、严谨治学等方面的内容，是科学研究的基石。在阅读科普作品时，我们不仅要学习其中的科学知识，更要体会和领悟其中所蕴含的科学精神。 根据以上分析作答即可。 15．（23-24八年级上·河南漯河·期末）史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。 英雄史诗 我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到中国共产党，当场立刻加入。一九二七年冬季，我们在井冈山上停了六个月，击退了三次敌人进攻。后来，我率部到了江西南部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗争。（节选自《红星照耀中国》）①选文中的“我”是__________（人名）。 昆虫史诗 ②请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。 参考角度：形态 习性 喜好 劳动 繁衍 死亡 品质。.... 示例1：隧蜂——它的形态比蜜蜂更为修长，尾部有一道油光亮的沟槽，背部有漂亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带。 示例2：蚂蚁——它做事一丝不苟，一生忠于职守从不妥协让步。 我选________，它________ 不朽史诗 ③同学们在校园论坛上讨论这两部名著的价值，出现频率最高的关键词如下图所示，请任选一个关键词，结合名著内容谈谈你对它的理解。 ① 请从②③小题中任选一个作答 ② ③ 【答案】 朱德 示例一：A圣甲虫。食粪虫中最大最负盛名的一种。它的额头有六个排成半圆的角形锯齿，既是挖掘工具，切割工具，还可以当耙子。（意对即可）示例二：B蟋蟀。蟋蟀是一个精通音乐的演奏家，左右两只前翅相交且透明，呈非常淡的棕红色，是蟋蟀的发声部位。它总是走出家门，一边沐浴着温暖的阳光，一边开始长久的演奏。（意对即可） 示例一：《昆虫记》中的“科学精神”。法布尔在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、细致、持之以恒的可贵品质。（意对即可） 示例二：《红星照耀中国》中的“长征精神”。红军长征时不畏艰险，他们面对只有大铁索的泸定桥，面对敌人的猛烈攻势，没有丝毫畏惧。正是有了红军不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺性的长征精神，才有了新中国！ 【详解】①本题考查对名著内容的识记。根据人物经历“我在一九二二年十月间到达柏林，当场立刻加入”可知，此人是朱德。朱德有坚定的信仰，他坚持不懈地寻找共产党的踪迹，最后终于在遥远的柏林找到了中国共产党，并立刻加入。 ②本题考查对名著内容的识记。结合名著内容与参考角度对昆虫进行简要的介绍即可。 形式：昆虫名——它…… 示例：蝉——它默默潜伏在地下四年，只为几个星期的放声歌唱。 ③本题考查名著内容理解。结合提示的关键词“长征精神”“科学精神”“语言大师”“热爱生命”“语言大师”，联系《红星照耀中国》或《昆虫记》的内容表达其价值即可。 示例：《红星照耀中国》中的“长征精神”。红星照耀中国指长征的整个时期。埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。长征精神的主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。 16．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）某校八年级师生举行“共读名著·润泽书香”活动。下面是学生做的阅读任务单，请你完成相关任务。   阅读方法 助读资料 阅读任务 关注人物 他是个大个子， 像只老虎一样强壮有力。他已年过半百， 但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。（《红星照耀中国》） ①文段中的“他”是 （人名） 关注事件 朱德身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都跟普通士兵一样， 早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥， 另外一个冬天则以牦牛肉当饭， 从来不叫苦， 很少生病。（《红星照耀中国》） ②简要概括文段中反 映出的朱德的性格品质: 关注细节 月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地来制作、储藏粪球， 接下来， 它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。（选自《昆虫记》） ③文段中描写的昆虫是 【答案】 贺龙 吃苦耐劳、与士兵同甘共苦（善于团结同事） 圣甲虫（蜣螂、屎壳郎、推粪虫、推屎爬、屎蝽螂、粪球虫、铁甲将军） 【详解】本题考查名著内容理解。 第一空，根据“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康”“他在长征路上背着许多受伤的部下行军”可知此人是贺龙。贺龙是伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一。他在半个多世纪的革命斗争生涯中，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，作出了重要贡献，建立了不朽功勋。 第二空，考查分析人物形象。根据“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”可知，他与士兵同甘共苦根据“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”可知，他吃苦耐劳。 第三空，通过“月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来”的内容可知是圣甲虫，圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。 （23-24八年级上·湖南长沙·期末）【选段一】 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” 【选段二】 不过，有一点可以肯定，这受到威胁的虫子意识到了危险。它看到自己面前出现了一个幽灵，高举着弯钩，准备扑来；它觉得碰到了死神，尽管现在逃跑还来得及，可它却没有这样做。它擅长跳跃，可以轻而易举地跳到螳螂钩爪的远处；它有着粗壮的后腿，是跳跃的健将；可此刻，它却仍傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对手靠近。 17．下面分析和理解有误的一项是（    ） A．这两段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《蝉》。 B．《昆虫记》中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，被誉为“昆虫的史诗”。 C．【选段一】细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂血腥、残忍、暴力的特点。 D．螳螂是一种肉食性昆虫，【选段二】中，螳螂捕食时好虚张声势，善于利用“心理战术”制服敌人。 第四章一个共产党员的由来 第五章长征 第一节童年时代第二节长沙时代 第三节革命前期 第四节国民革命时代 第五节苏维埃运动 第六节红军的成长 第一节第五次“围剿”第二节整个国家的迁移 第三节大渡河上的英雄 第四节通过大草地 18．根据上面目录，推断这部作品是① 。第四章“一个共产党员”指的是 ②（人名），他曾经对斯诺说过“有三本书特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰。” 结合第五章内容，说出两个长征中有重大意义的事件，并说说长征精神内涵。 【答案】17．C 18． 《红星照耀中国》 毛泽东 飞夺泸定桥，过雪山草地。长征精神的基本内涵是：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【解析】17．本题考查对名著内容的理解和分析。 C.【选段一】中“螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，这些动作描写，生动形象地表现了螳螂机警从容的特点。“生动地表现了螳螂血腥、残忍、暴力的特点”理解错误； 故选C。 18．本题考查名著内容理解概括。 ①根据“第四章一个共产党员的由来”“第五章长征”可知是《红星照耀中国》； ②根据“长沙时代”“苏维埃运动”等信息，可判断“一个共产党员”指的是毛泽东； ③结合“第三节大渡河上的英雄”“第四节通过大草地”，可概括出两个长征中有重大意义的事件：飞夺泸定桥，过雪山草地。 分析长征精神，可结合相关情节进行分析。如爬雪山。红军于1935年6月8日突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山——夹金山。大金山被当地老百姓叫做神仙山。他们告诉红军，只有神仙才能登越大金山。如果你能在山上张开嘴，山神就会把你掐死。总之，大金山是一座不可思议的山。鸟儿都飞不过去，人最好是别靠近它，但无畏的红军却偏偏要与命运抗争。红军将士以藐视一切困难的革命精神，克服了常人难以想象的困难，历尽艰辛，不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。 如四渡赤水战役。毛泽东指挥中央红军三个月的时间六次穿越三条河流，转战川贵滇三省，巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人，牢牢地掌握战场的主动权，取得了红军长征史上以少胜多，变被动为主动的光辉战例。这次胜利体现了是红军战士勇于牺牲、勇往无前、坚韧不拔、英勇卓绝的精神。 19．（23-24八年级上·四川广安·期末）八年级（1）班开展了名著阅读分享活动，请你积极参与并回答下面的问题。 (1)习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”。请从下面人物中任选一个，结合《红星照耀中国》一书中的具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛”精神。 A．毛泽东     B．周恩来 (2)跨越时空，与斯诺相遇。读完《红星照耀中国》一书后，你作为学校的特派记者，有一些问题要向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 特派记者 斯诺先生 ★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 问题二：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ (3)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。你认为鲁迅给予该书如此高评价的原因是什么？ 请你结合下面的链接材料加以分析。 【链接材料】 蝉与我毗邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ 【答案】(1)示例一：毛泽东。他创新地提出了运动战术和游击战术，把二者巧妙地结合起来，并发展为最重要的“短促突击战”，可见他是创新发展的“拓荒牛”； 作为最高领导人，其主要奢侈品是一顶蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常夜里两三点钟才休息，这体现了艰苦奋斗的“老黄牛”精神。示例二：周恩来。他风度翩翩，魅力十足，埃德加 ·斯诺多次强调他是中国共产党人的典范，他经常带头解决困难，一直比别人操的心多，费的神多，体现了俯首甘为“孺子牛”精神。他对自己要求非常严格，从来没有把自己当领导看待，而是把自己当作普通战士，别人能吃苦，他也能，这体现了艰苦奋斗的“老黄牛”精神。 (2)这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国处于大变革时代，广大中国人更有必要了解中国革命的历史。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。 (3)示例：因为《昆虫记》一书大量使用拟人和比喻的修辞手法，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，语言生动活泼。例如材料中作者就将蝉拟人化，生动形象地为我们描绘了蝉鸣叫的情景，使我们得以了解蝉的真实生活情景。 【详解】（1）本题考查名著人物。根据题目要求，结合《红星照耀中国》相关内容，结合“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”中三种牛的精神内涵，组织合理的语言回答即可。 如：周恩来同志常常夜以继日地工作。有一次，斯诺同其他外国记者会见他时，他正患重感冒，嗓子哑了，两眼因为熬夜，布遍血丝。斯诺对他说，你不应该总是每天工作16到24个小时，应该去休息和养病。他听了非常生气，这是他唯一的一次对斯诺生气。对他来讲，革命和人民的需要才是第一位的，周恩来这种精神就像“老黄牛”一样勤勤恳恳，默默无闻。 （2）本题考查对名著阅读探究。 《红星照耀中国》书中记录了作者自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国工农红军以及红军领袖、红军将领等情况。其中，着重描写了毛泽东。彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林龙等人物，通过他们的口述以及与他们的长期谈话，解释了中国革命的原因和目的。此外，还介绍了作者与无名的红军战士、农民、工人、知识分子的对话，展现了他们的力量、欲望和热情，以及他们不可征服的精神。作者给予红军长征很高的评价，认为长征是中国军事史上伟大的业绩之一，也是历史上最盛大的武装巡回宣传。同时，书中还对中国社会革命运动进行了预测，认为中国社会革命运动有挫折、有退却、有起伏，但最终会取得胜利。这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很有必要，“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时，永远值得人们去学习、去领悟，并带着这种精神去实践。据此回答即可。 示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国面对的是百年未有之大变局，广大中国人要了解中国革命的历史，应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，它们永远不会过时。 （3）本题考查名著评价。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。结合【链接材料】“我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱”“你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧”等内容可知，作者笔下的蝉就像人一样唱歌，作者运用拟人的修辞手法，赋予蝉以人的情态，形象描绘出蝉鸣的情景，令读者印象深刻。因此，鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。 20．（23-24八年级上·宁夏固原·期末）名著阅读。 我一边和______（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点儿迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 (1)这段文字选自《 》语段中横线上应填 （人名）。美国记者斯诺在这本书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 …… 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 (2)《昆虫记》中描写了许多昆虫，如：天生攀岩家——蜣螂、不会迷失的精灵——蜜蜂、夏天阳光下的歌唱家——蝉、顽强的乞丐——( )，还有象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，还是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有重要的地位，被誉为“ ”。 (3)请结合文段说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典。 【答案】(1) 红星照耀中国 周恩来 红军长征 (2) 蚂蚁 昆虫的史诗 (3)从这句话中可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识； 尖利如锥子，收藏在胸部，运用比喻、拟人的修辞，幽默而有情趣，所以说它既是科普著作，又是文学经典。 【详解】（1）本题考查名著识记。 结合文段中“在中国”“许多红军领袖”等信息可知，文段出自美国记者斯诺的纪实作品《红星照耀中国》。 “他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情……他对我说已有五年不讲英语了”描述的是周恩来。他的形象特点：清瘦、富于热情、态度温和、善于分析推理、讲究实际经验、充满自信、爱护士兵、平易近人、才华横溢、热爱生命、生气勃勃，有卓越的组织领导才能，是一个书生出身的造反者。 美国记者在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军长征。红军长征在1934年10月从江西瑞金出发到1935年10月中央红军会师，至1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师．粉碎了国民党的围剿，使中国革命转危为安；播下了革命的种子，铸成伟大的长征精神；开始了中国革命的新局面。 （2）本题考查名著识记。 法布尔在《昆虫记》中写“蝉与蚂蚁”：最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 （3）本题考查名著内容分析。要求学生注意题千中的要求首先从科普著作方面分析，获得了哪些科普知识。如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”，可以知道蝉是如何吸食树汁的，让我们获得科普知识。然后从“文学”这一点来思考，可以找出文中生动的描写句来分析，如“它坐在树的枝头，不停的唱歌”，采用了拟人手法，来介绍蝉的生活习性，表现了蝉喜欢唱歌的特点，显得行文生动活泼，使内容更为丰富有趣，并能提起读者的阅读兴趣。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$