第一单元、5以内数的认识和加、减法单元测试卷（学生版+解析版）-2024-2025学年人教版一年级数学上册

2024-2025学年人教版一年级上学期数学 第一单元、5以内数的认识和加、减法单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第一单元、5以内数的认识和加、减法全单元。 一、选一选 1．比赛中，第一名是冠军，获得什么奖牌？（    ） A．金牌 B．银牌 C．铜牌 2．我可以由两个相同的数合成，我可以是（    ）。 A．5 B．6 C．7 3．和4相邻的数是（    ）。 A．1和3 B．2和3 C．3和5 4．下面有三组数量不同的，分别飞进两个，两个飞进的数量能同样多的是第（    ）组。 A． B． C． 二、排排队 5．将3，1，0，2，5按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 三、填一填 6．数一数，写一写。 7．数一数，填一填。                                   8．在方框里填上合适的数。 9．（23-24一年级上·湖南岳阳·期中）在里填上合适的数。 ＋5＝9    －3＝4    5＋＝8    5＝－0 7－＝1    0＋＝3   ＋＝4   ＋＝0 10．拆一拆，算一算。 11．5比（ ）多1；（ ）比0多3；2比4少（ ）。 12．看图写数，并在括号里或横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ）   （ ） （ ） 13．比一比，填一填。 比多（ ），比少（ ）。 14．＋＝6，－＝2，＝（ ），＝（ ）。 15．相同的水果代表相同的数，想一想，每种水果各代表几？ ＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 四、算一算 16．算一算。 2＋0＝     1＋3＝     0＋5＝     5－3＝ 3＋2＝     5－1＝     4－2＝     1＋1＝ 4＋1＝     0＋1＝     4－4＝     2＋2＝ 5－3＝     3－0＝     1＋2＝     5－4＝ 17．看图列式计算。 （个） 18．看图列式计算。 （个） 五、按要求解答 19．两个小朋友剪窗花。还需要剪几朵？ （朵） 20．涂一涂，比一比。 21． （个） 答：还剩（    ）个。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版一年级上学期数学 第一单元、5以内数的认识和加、减法单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第一单元、5以内数的认识和加、减法全单元。 一、选一选 1．比赛中，第一名是冠军，获得什么奖牌？（    ） A．金牌 B．银牌 C．铜牌 【答案】A 【解析】根据生活经验可知，比赛中，第1名是冠军，获金牌；第2名是亚军，获银牌；第3名是季军，获铜牌。由此解答。 【详解】由解析可知，比赛中，第一名是冠军，获得金牌。 故答案为：A 2．我可以由两个相同的数合成，我可以是（    ）。 A．5 B．6 C．7 【答案】B 【解析】熟练掌握10以内数的分与合，5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1；6可以分成1和5，2和4，3和3，4和2，5和1；7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，据此解答。 【详解】根据解析：我可以由两个相同的数合成，我可以是（6）。 故答案为：B 3．和4相邻的数是（    ）。 A．1和3 B．2和3 C．3和5 【答案】C 【解析】5以内数的从小到大顺序为：1，2，3，4，5。由此找到结果。 【详解】A．1和3是2的相邻数； B．2和3相邻； C．3和5是4的相邻数。 和4相邻的数是3和5。 故答案为：C 4．下面有三组数量不同的，分别飞进两个，两个飞进的数量能同样多的是第（    ）组。 A． B． C． 【答案】C 【解析】选项A中有5只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多； 选项B中有3只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多； 选项C中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多，一个进入2只即可。 【详解】解析可知，中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多。 故答案为：C 二、排排队 5．将3，1，0，2，5按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】5；3；2；1；0 【解析】根据5＞4＞3＞2＞1＞0来完成填空即可。 【详解】由题意解析得：5＞3＞2＞1＞0 三、填一填 6．数一数，写一写。 【解析】数清楚各个图上物品的数量，再将它们填入田字格中即可。 【详解】 7．数一数，填一填。                                   【解析】根据题意，第一幅图有5根铅笔，第二幅图8个苹果，第三幅图10颗草莓，由此写出。 【详解】 8．在方框里填上合适的数。 【答案】2；2；10；3 【解析】5可以分成3和2；9可以分成2和7；6和4可以合成10；8可以分成3和5。 【详解】 9．（23-24一年级上·湖南岳阳·期中）在里填上合适的数。 ＋5＝9    －3＝4    5＋＝8    5＝－0 7－＝1    0＋＝3   ＋＝4   ＋＝0 【答案】4；7；3；5； 6；3；2；2；0；0 【解析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，或减数＋差＝被减数。代入计算即可。 【详解】 ＋5＝9，可转换为9－5＝4，应填写4； －3＝4，可转换为4＋3＝7，应填写7； 5＋＝8，可转换为8－5＝3，应填写3； 5＝－0，可转换为5－0＝5，应填写5； 7－＝1，可转换为7－1＝6，应填写6； 0＋＝3，可转换为3－0＝3，应填写3； ＋＝4，1＋3＝4或2＋2＝4或3＋1＝4或4＋0＝4或0＋4＝4；填写任意一组即可（答案不唯一） ＋＝0，0＋0＝0。 10．拆一拆，算一算。 【解析】4可以分成1和3，9和1可以合成10，10＋3＝13则9＋4＝13； 8减3等于5，5加2等于7，则8－3＋2＝7。 【详解】由解析可得： 11． 5比（ ）多1；（ ）比0多3；2比4少（ ）。 【答案】4；3；2 【解析】一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法计算； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 一个数比另一个数少几，用减法计算。 【详解】5－1＝4；0＋3＝3；4－2＝2 5比4多1；3比0多3；2比4少2。 12．看图写数，并在括号里或横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ）   （ ） （ ） 【答案】2；＜；3；5；＞；4 【解析】一一对应数数物品的数量再进行比较即可。 【详解】如图：2个凳子，3只小熊；5个胡萝卜，4只小兔。 2＜3；5＞4。 13．比一比，填一填。 比多（ ），比少（ ）。 【答案】3；3 【解析】有5个，有2个，用的数量－的数量，就是比多的数量，或者比少的数量，据此解答。 【详解】5－2＝3 比多（3），比少（3）。 14．＋＝6，－＝2，＝（ ），＝（ ）。 【答案】3；5 【解析】根据3＋3＝6得出＝3，再根据5－3＝2得出＝5即可。 【详解】因为＋＝6，3＋3＝6， 故＝3 －＝2， 即－3＝2， 因为5－3＝2 故＝5 15．相同的水果代表相同的数，想一想，每种水果各代表几？ ＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 【答案】3；4；1 【解析】根据6可以分成3和3，得出＝3，根据7可以分成3和4，得出＝4，根据5可以分成4和1，得出＝1 【详解】根据解析可知 ＝3，＝4，＝1 四、算一算 16．算一算。 2＋0＝     1＋3＝     0＋5＝     5－3＝ 3＋2＝     5－1＝     4－2＝     1＋1＝ 4＋1＝     0＋1＝     4－4＝     2＋2＝ 5－3＝     3－0＝     1＋2＝     5－4＝ 【答案】2；4；5；2 5；4；2；2 5；1；0；4 2；3；3；1 17．看图列式计算。 （个） 【答案】0＋3＝3 【解析】观察图片：左边盘子中没有东西，可以用0表示，右边盘子中有3个苹果，问一共 有多少个苹果？用左边盘子中苹果个数加上右边盘子中苹果个数即可。 【详解】0＋3＝3（个） 18．看图列式计算。 （个） 【答案】5－2＝3 【解析】根据图片：一共有5个苹果，划去了2了，还剩几个？用共有的个数减去划去的个数即可。 【详解】5－2＝3（个） 五、按要求解答 19．两个小朋友剪窗花。还需要剪几朵？ （朵） 【答案】4—2＝2 【解析】根据题意可知：求还需要剪几朵？用共要剪的数量减去已经剪好的数量即可。 【详解】4－2＝2（朵） 答：还需要剪2朵。 20．涂一涂，比一比。 【解析】由题意可知，三角形有3个，（1）要求圆和三角形同样多，则圆应该涂3个，即3＝3；（2）要求五角星比三角形少，则五角星应涂2个，即2＜3；（3）要求正方形比三角形多，则正方形应涂4个，即4＞3，据此解答即可。（答案不唯一） 【详解】 （答案不唯一） 21． （个） 答：还剩（    ）个。 【答案】4－3＝1（个）；1 【解析】四个人三个球，一人一个球，用球的数量减去人的数量即可得出剩下的球的数量。 【详解】4－3＝1（个） 答：还剩下1个。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$