精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗联盟校统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024～2025学年度上学期 四年级语文学业质量评价（一） 第一站：探寻自然美之旅 同学们用文字记录了自己暑期的自然之旅，请你阅读并回答问题。 ①我怀着期的心情来到壶口瀑布。只见人山人海，远处黄河水浩浩荡荡，翻而来。河水如鼎（bǐng dǐng）内煮沸（fèi fú）的水，浪花四溅，耳欲聋。霎时，水雾弥漫，余波回荡。回来的路上，我着妈妈的手诉说着我的震撼，这次旅行真的令人非常满意。 ②暑期，我和爸爸妈妈去了黄山，那里的山令人难以忘怀。山峰屹（qǐ yì）立于天地之间，山势险峻，连绵起伏，昂首挺拔。有的宛如一位沉思的仙人，有的恰似一条腾飞的巨龙， 。山间云雾缭绕，仿佛给山峰披上了一层薄（báo bó）纱。当阳光穿透云层洒下，山峰的轮廓顿时清晰起来，犹如一幅天然的水墨画卷。 1. 请你用 “√”为文中的加点字选正确读音。 2. 奇奇有些字不会写，请你帮他在田字格中补全生字。 3. 像记录中“震耳欲聋”这样形容声音的成语还有很多，请你补全，再完成练习。 ①响（ ）云霄 ②低声细（ ） ③锣鼓（ ）天 ④悄无声（ ） 表示声音大的词语有___，表示声音小的词语有___（填序号）。我还能写出两个表示声音的四字词语__________、____________。 4. 请你仿照画“﹏﹏”的句子，在记录中的横线处再补写一句。 5. 配文中的“霎时”一词形容时间短暂，请你也运用一两个表示时间短暂的词语，并从下面任选一个事物进行描述。 雷雨 日出 烟花 ________________ 6. 保护自然环境，是每个人义不容辞的责任。请你根据身边存在的环境问题，提出几条倡议，呼吁大家保护环境。 _____________ 【答案】1. dǐng fèi    yì báo 2. 3. ①. 彻 ②. 语 ③. 喧 ④. 息 ⑤. ①③ ⑥. ②④ ⑦. 万籁俱寂 ⑧. 鸦雀无声 4. 有的犹如一只展翅的雄鹰 5. 烟花在夜空中绽放，转瞬间化作无数璀璨的星点，消失得无影无踪。 6. 一、减少使用塑料制品：尽量使用可重复使用的购物袋、水瓶和餐具，减少塑料垃圾的产生。二、节约用水用电：随手关灯、关水龙头，使用节能电器，减少资源浪费。三、绿色出行：多选择公共交通、骑自行车或步行，减少汽车尾气排放。 【解析】 【1题详解】 本题考查对字音的掌握。 鼎内：dǐng nèi，鼎的内部空间。 煮沸：zhǔ fèi，指液体达到一定温度时剧烈气化，并产生大量气泡的现象。 屹立：yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着。常用来形容事物或人物坚定不可动摇的姿态或品质。 薄：读báo时，厚度小的：薄片。薄饼。读bó时，轻微，少：薄礼。薄产。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。 薄纱：báo shā，指轻且薄的纱制品或透明织物。 【2题详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滚、震、牵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 【3题详解】 本题考查补全词语以及选词填空。 ①响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。常用来形容声音宏大、激昂或传得很远很远。 ②低声细语：形容说话声音轻柔、细小，通常用于描述人们私下交谈或讨论时的情景，不希望被他人听到或打扰。 ③锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。 ④悄无声息：形容没有声音或声音很轻，几乎听不到。 表示声音大的词语有：响彻云霄、锣鼓喧天。故选①③；表示声音小的词语有：低声细语、悄无声息。故选②④。 表示声音的四字词语：震耳欲聋、惊天动地、窃窃私语、喃喃自语。 【4题详解】 本题考查仿写句子。 第②段画曲线句子“有的宛如一位沉思的仙人，有的恰似一条腾飞的巨龙”例句把山峰比作仙人、巨龙，运用比喻的修辞手法，仿写时需要注意，如：有的宛如一位漫步的林间仙子。 【5题详解】 本题考查情景写话。 先选出提供的事物“雷雨、日出、烟花”中的一个，再运用一两个表示时间短暂的词语进行描述即可，如： 雷雨：雷雨突如其来，刹那间，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，仿佛整个世界都被雨水笼罩。但仅仅片刻之后，雨势渐小，雷声远去，天空又开始放晴，留下一片清新的空气和湿润的大地。 日出：日出时分，天边渐渐泛起鱼肚白，转瞬间，一轮红日从地平线上升起，金光四射，照亮了整个世界。那一刻，时间仿佛凝固，人们纷纷驻足观赏，感受这短暂而美妙的瞬间。随着太阳逐渐升高，天空变得湛蓝，新的一天开始了。 烟花：烟花在夜空中绽放，刹那间，绚烂的光芒照亮了四周，五彩斑斓，美不胜收。那短暂而灿烂的一刻，仿佛凝固了时间，让所有人都为之惊叹和陶醉。紧接着，烟花逐渐消散，留下的是无尽的回味和对美好瞬间的向往。 【6题详解】 本题为开放式题。 根据身边存在的环境问题，提出几条能让大家保护环境的倡议即可，如： ①减少塑料使用：倡议大家在日常生活中减少一次性塑料制品的使用，如塑料袋、塑料餐具等。可以选择使用可重复使用的布袋、玻璃容器和不锈钢餐具等替代品，以减少塑料垃圾的产生。 ②垃圾分类：积极参与垃圾分类活动，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾四类进行投放。这有助于资源的循环利用，减少垃圾填埋和焚烧对环境的污染。 ③节约用水用电：在日常生活中注意节约用水用电，如关闭不必要的电灯、电器，修理漏水的水龙头等。这不仅可以减少资源浪费，还能降低能源消耗和碳排放。 第二站：提问小精灵之旅 7. 学习要“慎思之，明辨之”，下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这件事情归根到底是我们做得不对。 B. 亮亮输了足球比赛，心里横七竖八的，感觉糟透了。 C. 这次数学竞赛，亮亮出乎意料地获得了一等奖。 D. 飞机起飞或者降落的时候，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。用来形容心理感受不恰当，可改为“七上八下”。 故选B。 8. 按课文内容或要求填空。 （1）每当我在课堂上有疑问，却因为害怕同学嘲笑而不敢举手时，就会想起韩愈的一句名言：“_____________，孰能无惑？”于是我大胆举手提问。老师也鼓励我们，既要学又要问，正如王充所言：智能之士，__________，____________。 （2）20世纪的成就，真可以用唐代诗人岑参写的“________，______”来形容。课文引用这句古诗，表现了_________。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 不学不成 ③. 不问不知 ④. 忽如一夜春风来 ⑤. 千树万树梨花开 ⑥. 20世纪科学技术的发展变化快和成就大 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“而”“学”“知”的正确写法。 （2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上好像是千树万树梨花盛开。 20世纪是一个科技飞速发展、成果日新月异的时代，众多重大的科技发明和创新如雨后春笋般涌现，就像一夜春风吹过，千树万树梨花盛开一样，给人类社会带来了翻天覆地的变化，极大地改变了人们的生活方式和世界的面貌，让人们在短时间内感受到了科技进步所带来的巨大惊喜和震撼，体现了科技发展的迅猛态势和无限活力。 请照样子写句子。 9. 例：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（照样子，写设问句） ________________ 【答案】奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是他们刻苦训练的结果。 【解析】 【详解】本题考查了仿写句子。 例句“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？” 这是一个明确的问题，询问飞机在黑夜中如何安全飞行。“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。” 这是一个简洁明了的答案，直接回应了前面的问题，采取自问自答的方式，运用设问的修辞手法，仿写时要注意。如：在茫茫大海中，船只是如何找到方向的呢？原来是人们从海鸥身上得到了启示。   10. 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 妹妹是个小书虫，等车、吃饭、下课都在看书。 ____________ 【答案】妹妹是个小书虫，等车在看书，吃饭在看书，下课也在看书。 【解析】 【详解】本题考查仿照例句改写句子。 观察所给例句“那时没有电视、收音机、汽车和飞机。”可知，例句将“没有电视、收音机、汽车和飞机”进行展开，改为一个排比句“那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。”。用了“没有……没有……没有……也没有”的句式，形成了排比，加强了语气。 本题中仿照例句的形式，把句子中的“等车、吃饭、下课都在看书”进行展开，改为一个排比句即可。注意标点符号的变化。 可改为：妹妹是个小书虫，等车在看书，吃饭在看书，下课也在看书。 11. 选一选，下列问题分别是从哪个角度提出来的？（填序号） A.针对课文内容提问 B.从得到的启示角度来提问 C.针对课文写法提问 D.联系生活实际 （1）科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ （ ） （2）把塞上耳朵的蝙蝠比作没头苍蝇，这样写有什么好处？ （ ） （3）生活中还有其他像雷达一样的模仿生物的发明吗？ （ ） （4）学习了《田忌赛马》这篇课文，你明白了什么道理？ （ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. D ④. B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 A．针对课文内容提问，这个角度侧重于对课文本身所包含的信息进行提问，比如故事的情节、人物的行为、事物的特征等。就像是在挖掘课文这个“宝藏”里的各种细节，包括事件发生的时间、地点、原因、经过、结果，或者是文中某个概念的具体解释等。 B．从得到的启示角度来提问，重点在于思考从课文中学到了什么道理、价值观或者经验教训。它超越了课文内容本身的事实层面，上升到了思想层面。 C．针对课文写法提问，主要关注作者是如何组织和表达课文内容的。包括修辞手法的运用、描写手法（如人物描写、环境描写）、文章结构（总分总、倒叙、插叙等）、语言风格（是生动形象的，还是简洁明了的）等方面。 D．联系生活实际提问，这个角度是把课文中的知识、现象或者道理与现实生活联系起来。通过寻找课文内容和生活之间的关联点，思考课文在生活中的体现或者应用。 （1）这个问题是在询问课文中关于科学家揭开蝙蝠飞行秘密的具体过程，是对课文内容本身进行提问，想了解课文所讲述的事件细节。 故选A。 （2）问题聚焦在把蝙蝠比作没头苍蝇这种写法的好处上，是关于课文写作手法方面的提问，目的是探究作者这样写对表达内容等方面起到的作用。 故选C。 （3）提到了“生活中”，是将课文中的雷达与生活实际相联系，想了解生活中有哪些类似的发明，体现了从生活实际角度提问。 故选D。 （4）问学习课文后明白的道理，是从这篇课文能带给读者什么样的启示这个角度进行提问的。 故选B。 12. 下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读时，我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 C. 《蝴蝶的家》一文中，“我”最后终于知道下雨时蝴蝶藏在哪里了。 D. 《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话，作者是丹麦的安徒生。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解、作家作品以及阅读方法的掌握。 C．《蝴蝶的家》一文中，作者并没有明确指出蝴蝶在下雨时的藏身之处，而是表达了对蝴蝶命运的担忧和关爱。这是一个开放性的问题，文章并没有给出明确的答案。 故选C。 第三站：探秘留心观察之旅 13. 我是规范书写的小能手，我能做到留心观察，卷面整洁，端正书写楷体字。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __________________________，________________________。 __________________________，________________________。 【答案】 ①. 横看成岭侧成峰 ②. 远近高低各不同 ③. 不识庐山真面目 ④. 只缘身在此山中 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“岭、侧、低、庐、缘、此”等易错字，注意这些字的笔画、结构，布局要合理，做到规范、正确和美观。 14. 根据要求填写正确内容。 【观察之美】白居易用“可怜九月初三夜，_________”写出了江边秋夜的美。诗中“可怜”的意思是_______，表达了作者对眼前景色的_________之情。 【观察之法】《雪梅》中，“________，________。”用对比手法，借雪梅争春，告诉我们__________。 【观察之象】俗话说“一场秋雨一场寒，_______。”可是南方却依然温暖如春，真是“八月暖，九月温，______” 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 可爱 ③. 喜爱和赞美 ④. 梅须逊雪三分白 ⑤. 雪却输梅一段香 ⑥. 每个人或事物都有其独特的优点和价值 ⑦. 十场秋雨要穿棉 ⑧. 十月还有小阳春 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、谚语俗语的掌握。 白居易的诗句“可怜九月初三夜”描绘的是江边秋夜的美丽景象。接下来的一句是“露似真珠月似弓”，这两句合起来，形象地展现了九月初三的夜晚，露珠像珍珠一样晶莹剔透，月亮则像一把弯弯的弓挂在天边，美不胜收。在这里，“可怜”的意思是“可爱”，它传达了作者对眼前景色的喜爱和赞美之情。书写时注意“露”“似”的正确写法。 《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这两句运用了对比手法，通过对比雪和梅的特点告诉我们：世间万物各有优缺点，彼此都有可取之处。书写时注意“逊”“输”的正确写法。 书写时注意“棉”“春”的正确写法。 15. 选一选，把成语补充完整。 鸠jiū占鹊（ ） 龙潭虎（ ） 殃及（ ）鱼 A.潭 B.巢 C.池 D.穴 【答案】 ①. B ②. D ③. C 【解析】 【详解】本题考查补全成语。 鸠占鹊巢：比喻不劳而获，或强占别人的房屋、座位、位置等。故选B。 龙潭虎穴：比喻极其危险的境地或环境。故选D。 殃及池鱼：比喻无缘无故地受到连累或伤害。故选C。 16. 下列句子中，体现作者长期观察的是（ ），体现细致观察的是（ ），体现作者观察时不仅用眼睛看，还用耳朵听的是（ ） A. 茎叶长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝就像蜗牛的触角。 B. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C. 这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．茎叶长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝就像蜗牛的触角。 这句话主要描述了植物（可能是爬山虎）的细丝形态，通过比喻的方式将其比作蜗牛的触角。体现了细致观察。 B．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话用拟人的手法描述了蟋蟀的叫声，将其比作在平台上弹琴。这种描述需要作者不仅用眼睛看（确认是蟋蟀在叫），还需要用耳朵听（听到蟋蟀的叫声并联想到弹琴的声音）。因此，主要体作者观察时用眼睛看，并体现作者用耳朵听。 C．这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 这句话描述了某种动物的洞穴会随着天气变化和身体增长而发生变化。这种描述需要作者长时间的观察和记录，才能发现洞穴的变化规律。因此，体现了作者的长期观察。 因此体现作者长期观察的是“这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。”故选C； 体现细致观察的是“茎叶长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝就像蜗牛的触角。”故选A； 体现作者观察时不仅用眼睛看，还用耳朵听的是“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”故选B。 17. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《题西林壁》中的“题”解释为“标题”。 B. 我们记录观察所得的方法，可以是图文结合，也可以做表格。 C. 《蟋蟀的住宅》选自法国著名作家法布尔的《昆虫记》。 D. 爬山虎的脚要是没触着墙会很快萎了，触着墙的会逐渐变成灰色。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义、作家作品和课内文章理解。 A．《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。“题西林壁”的意思是：写在西林寺的墙壁上。题：题写。 故选A。 第四站：美文鉴赏之旅 阅读 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来。被雷达接收到。显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 18. 对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ） A. 体现科学家付出了艰辛的劳动，研究成果来之不易。 B. “终于”一词如果省略，不影响上下文的表达效果。 C. 体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。 D. 体现科学家的研究经历了漫长的时间。 19. 夜航的飞机能像蝙蝠一样在夜里飞行，是因为飞机上的_______相当于蝙蝠的嘴，___________相当于蝙蝠从嘴里发出的超声波，________相当于蝙蝠的耳朵。 20. 针对上面短文，我想从文章内容角度提出一个问题：_____？我还能从_______角度提出一个问题：__________________？ 21. 科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，说说人们从自然界中得到的一个启示。 __________________ 【答案】18. B 19. ①. 雷达的天线 ②. 雷达通过天线发出的无线电波 ③. 雷达的荧光屏 20. ①. 示例：为什么蝙蝠的耳朵能听见超声波，人的耳朵却听不见呢？ ②. 写法 ③. 示例：文段使用了哪些说明方法？ 21. 示例：鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下世界自由自在地生活。人们从这一现象中得到启示修建了地铁。 【解析】 【导语】这篇文章通过介绍蝙蝠夜间飞行的原理，揭示了自然界对人类科技发展的启示。文章首先描述了蝙蝠利用超声波探测障碍物的能力，接着类比现代飞机的雷达系统，展示了科学家如何从自然中汲取灵感，推动技术进步。文章结构清晰，逻辑严谨，通过生动的比喻和对比，增强了读者对雷达技术的理解和对科学探索精神的敬佩。整体而言，文章不仅科普了知识，还激发了读者对自然与科技关系的思考。 【18题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 B．第①段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这个句子中的“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况。这个词语在文中强调了科学家在研究过程中付出的艰辛努力和经历的漫长时间，体现了研究成果的来之不易和科学家锲而不舍的精神。如果省略“终于”会削弱对科学家努力和研究过程艰辛的强调。因此，此项理解不正确。 故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 第①段中由“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”与第②段中“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”可知，雷达中的天线相当于蝙蝠的嘴巴；雷达的无线电波相当于蝙蝠的超声波；雷达的荧光屏相当于蝙蝠的耳朵。 【20题详解】 本题考查阅读策略与方法。 本单元的语文要素要求学生学会提问，提问的方式往往有三种：①根据课文内容提问；②根据文章写法提问；③联系生活实际提问。 从文章内容角度提问时，可以关注文章的核心信息，即蝙蝠夜间飞行的秘密。文章中提到蝙蝠通过发出超声波并接收反射波来探测障碍物，因此可以围绕这一点提出问题。 示例：蝙蝠是如何在夜间飞行的？   我们还可以从联系生活实际的角度提问，思考如何将文章中的科学原理与现实生活中的应用相结合。文章提到雷达的工作原理与蝙蝠类似，因此可以进一步思考雷达技术在日常生活中的实际应用。如：交通、气象等领域。 示例：雷达技术在我们日常生活中有哪些应用？ 【21题详解】 本题考查开放性作答。 解答此题需要理解文章中蝙蝠和雷达之间的关系。文章提到科学家通过研究蝙蝠的飞行方式，发明了雷达，这说明自然界的生物特性可以为人类提供灵感。由此可以推断出，人类可以通过观察和研究自然界中的生物，获得启示，进而应用于科技发明和创新中。结合自己的知识积累进行作答即可。 示例：我还知道人们从鱼儿在水中游荡的启示，发明了潜水艇。 阅读 蝉 ①我有很好的环境可以研究蝉的习惯。因为我是与它同住的。七月初，它就占领了靠近我屋子门前的那棵树，总是在（ ）地高声唱着。我是屋里的主人，门外它是最高的统治者。 ②蝉是非常喜欢唱歌的。[甲]它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。可是它还不满足。还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，为了满足对音乐的嗜好，蝉牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。 ③我与蝉（ ），使我有机会仔细观察它们是否有听觉。 ④蝉有非常清晰的视觉。[乙]它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它就会停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子，而婵却仍然镇静地继续发声，好像没事儿一样。 ⑤有一回，我们借来两支土铳chòng，里面装满火药，安好引线，放在门外的大树底下。我们还很小心地把窗打开，以防玻璃震破。我们在树底下做着这一切，在头顶树枝上的蝉，是看不见下面在干什么的。 ⑥我们等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”土铳响了，那声音有如露雷一样。蝉一点儿也没有受到影响，仍然继续歌唱。[丙]它不但没有表现出一点儿惊慌之状，而且歌声的音量与音调也没有丝毫的改变。 ⑦我们接着放了第二铳，和第一铳一样，蝉依然（ ）。 ⑧我想，经过这次实验，我们可以确定，蝉是没有听觉的，对自己发出的声音是一点儿也感觉不到的！ 22. 在文中括号里选择合适的词语，填上序号。 A. 无动于衷 B. 扬扬自得 C. 比邻而居 23. 下面这句话应该放在第____自然段和第____自然段之间。 蝉那么爱唱歌，它能够听见自己所唱的歌曲吗？ 24. 文中画波浪线的甲、乙、丙三处分别观察什么？请选一选。 A.了解蝉是否有听觉 B.了解蝉是否有视觉 C.观察蝉的发音部位 甲：_______ 乙：________ 丙：_________ 25. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 文章开头写蝉“占领了靠近我屋子门前的那棵树，总喜欢高声歌唱。”表达了作者一开始不怎么喜欢蝉。 B. “我”与蝉结为邻居，这样“我”就有了仔细观察蝉的好机会，作者观察不仅细致，而且花了很多时间。 C. 短文一共写了蝉非常喜欢唱歌、蝉有非常清晰的视觉、蝉是没有听觉的三个方面的内容。 【答案】22. B C A 23. ①. ② ②. ③ 24. ①. C ②. B ③. A 25. A 【解析】 【导语】这篇文章通过作者与蝉的“比邻而居”，详细观察了蝉的习性，尤其是其发声、视觉和听觉特点。文章以生动的实验过程揭示了蝉的听觉缺失，强调了蝉对音乐的热爱和为此付出的代价。作者通过对蝉的细致观察和实验，展现了对自然界生物的好奇与探索精神。文章结构清晰，语言生动，既有科学观察的严谨，又不乏趣味性，给读者带来了对蝉这一常见昆虫的全新认识。 【22题详解】 本题考查的是选词填空。 A．“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心。 B．“扬扬自得”形容十分得意的样子。 C．“比邻而居”意思是紧挨着居住。 文章第①自然段中“七月初，它就占领了靠近我屋子门前的那棵树，总是在（ ）地高声唱着。”“扬扬自得” 形容十分得意的样子，这里体现蝉唱歌时自我陶醉的状态。故选B。 文章第③自然段中“我与蝉（ ），使我有机会仔细观察它们是否有听觉。”“比邻而居”意思是紧挨着居住，符合“我”和蝉在空间位置上的关系，方便观察。故选C。 文章第⑦自然段中“我们接着放了第二铳，和第一铳一样，蝉依然（ ）。”“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，这里表明蝉对于土铳的响声没有反应。故选A。 【23题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 从文章内容来看，第②自然段重点描述了蝉非常喜欢唱歌，详细介绍了蝉为了唱歌在身体结构上的特殊构造，如“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。可是它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度”，这部分内容都是围绕蝉爱唱歌展开的。 而第③自然段开始转换角度，提到“我与蝉比邻而居，使我有机会仔细观察它们是否有听觉”，开启了对蝉听觉的探索。 所给句子“蝉那么爱唱歌，它能够听见自己所唱的歌曲吗？”起到了承上启下的作用。“蝉那么爱唱歌”承接了上文对蝉热爱唱歌这一习性的描述，“它能够听见自己所唱的歌曲吗”则引出了下文关于蝉是否有听觉的观察内容，使文章的过渡自然流畅。 故这句话应该放在第②自然段和第③自然段之间。 【24题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 甲处内容为文章第②自然段的“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。可是它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度”。从这些描述可以看出，作者重点在阐述蝉身体上用于发声的结构，包括翼后的“乐器”和胸部的“响板”，是对蝉发音部位的观察，所以此处应选C。 乙处为文章第④自然段的“它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它就会停止歌唱，悄然飞去”。这里明确围绕蝉的眼睛展开，并且描述了蝉通过眼睛看到周围情况后的反应，很显然是在观察蝉是否具备视觉，所以此处应选B。 丙处内容是文章第⑥自然段的“它不但没有表现出一点儿惊慌之状，而且歌声的音量与音调也没有丝毫的改变”。前文提到“我们”用土铳发出如雷般的响声，这里在观察蝉面对巨大声响时的反应，主要是为了了解蝉是否能够听见声音，也就是是否有听觉，所以此处应选A。 【25题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 A．文章开头写蝉“占领了靠近我屋子门前的那棵树，总喜欢高声歌唱”，这主要是为了引出下文对蝉的研究，并没有体现出作者不喜欢蝉。从后文内容来看，作者对蝉进行了细致入微的观察，包括蝉的发音部位、视觉情况和听觉情况等诸多方面，作者更像是以一种科学研究者的身份来记录蝉的习性，没有厌恶情绪的体现。 B．“‘我’与蝉结为邻居，这样‘我’就有了仔细观察蝉的好机会，作者观察不仅细致，而且花了很多时间” 这一说法是符合文意的。作者在文中详细地记录了蝉的各种习性，如蝉的发音构造、视觉的敏锐程度以及对声音的反应等内容，这些观察都需要花费较长的时间并且足够细致才能完成。 C．“短文一共写了蝉非常喜欢唱歌、蝉有非常清晰的视觉、蝉是没有听觉的三个方面的内容”也是符合文意的。文章的主体部分分别从这三个方面对蝉进行了描述，先是介绍蝉热爱唱歌的习性，接着通过蝉对周围动态的视觉反应体现其有清晰的视觉，最后通过实验证明蝉没有听觉。 故选A。 第五站：习作乐园之旅 26. 习作一： 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？把你喜欢的地方推荐给大家吧。注意要说清这个地方在哪里，它有什么特别之处。把推荐的理由写充分，让大家爱上那里。题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 推荐一个好地方       我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。 石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！ 所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。 沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！ 告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。 欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。 不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 要求写一写自己喜欢的地方，并推荐给大家。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。 提纲： 开头：直接点题。 中间：按照一定的顺序介绍地方的特色以及推荐理由，注意抓住这个地方的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。 结尾：可再次点题，表达对这个地方的喜爱之情。 27. 习作二： 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？快拿笔写一写吧。注意选择最能反映他们特点的事例，可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 我的“双面”妈妈 我的妈妈就像一颗多面的宝石，在不同的情境下展现出不同的光芒。 妈妈是温柔的。每天清晨，当阳光还在和窗帘捉迷藏，妈妈就轻手轻脚地起床，为我准备爱心早餐。那热乎乎的牛奶、香喷喷的煎蛋和烤得金黄的面包，都是妈妈满满的爱意。晚上，我做作业时，妈妈总会坐在我身边，陪我一起解决难题。当我烦躁不安的时候，她会轻轻抚摸我的头，温柔地说：“宝贝，别着急，我们慢慢来。”她的声音就像一阵春风，拂去我心中的焦虑。 然而，妈妈也有严厉的一面。有一次，我因为贪玩没有完成作业就跑出去和小伙伴玩。妈妈知道后，原本笑意盈盈的脸立刻变得严肃起来。她让我站在墙角反思，眼神中透露出不容置疑的威严。她告诉我：“学习是自己的事情，不能偷懒，要对自己负责。”那一次，我看到了妈妈严厉背后的用心良苦。 在生活中，妈妈还是个节俭的人。她总是把淘米水留下来浇花，把废旧的纸盒收集起来卖掉。她常说：“每一样东西都有它的价值，我们不能浪费。”可当我需要学习用品或者参加活动需要买新衣服时，她又会毫不犹豫地掏钱，从不吝啬。 这就是我的妈妈，她用温柔、严厉和节俭编织出了我成长的摇篮，我爱我的“双面”妈妈。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题是关于描写家人的作文，要求通过具体事例展现家人的特点。可以是一位家人或多位家人，字数在400字左右。关键在于突出家人独有的性格、品质等特点，且事例要典型。 二、立意 表达对家人的爱与理解，展现家人在自己生活中的重要意义，突出亲情的温暖和家人对自己成长的影响。 三、写作思路 开头：用简洁的语言引出要写的家人。 中间：详细叙述能体现家人特点的事例。 结尾：总结家人的特点，再次强调对家人的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度上学期 四年级语文学业质量评价（一） 第一站：探寻自然美之旅 同学们用文字记录了自己暑期的自然之旅，请你阅读并回答问题。 ①我怀着期的心情来到壶口瀑布。只见人山人海，远处黄河水浩浩荡荡，翻而来。河水如鼎（bǐng dǐng）内煮沸（fèi fú）的水，浪花四溅，耳欲聋。霎时，水雾弥漫，余波回荡。回来的路上，我着妈妈的手诉说着我的震撼，这次旅行真的令人非常满意。 ②暑期，我和爸爸妈妈去了黄山，那里的山令人难以忘怀。山峰屹（qǐ yì）立于天地之间，山势险峻，连绵起伏，昂首挺拔。有的宛如一位沉思的仙人，有的恰似一条腾飞的巨龙， 。山间云雾缭绕，仿佛给山峰披上了一层薄（báo bó）纱。当阳光穿透云层洒下，山峰的轮廓顿时清晰起来，犹如一幅天然的水墨画卷。 1. 请你用 “√”为文中的加点字选正确读音。 2. 奇奇有些字不会写，请你帮他在田字格中补全生字。 3. 像记录中“震耳欲聋”这样形容声音的成语还有很多，请你补全，再完成练习。 ①响（ ）云霄 ②低声细（ ） ③锣鼓（ ）天 ④悄无声（ ） 表示声音大的词语有___，表示声音小的词语有___（填序号）。我还能写出两个表示声音的四字词语__________、____________。 4. 请你仿照画“﹏﹏”的句子，在记录中的横线处再补写一句。 5. 配文中的“霎时”一词形容时间短暂，请你也运用一两个表示时间短暂的词语，并从下面任选一个事物进行描述。 雷雨 日出 烟花 ________________ 6. 保护自然环境，是每个人义不容辞的责任。请你根据身边存在的环境问题，提出几条倡议，呼吁大家保护环境。 _____________ 第二站：提问小精灵之旅 7. 学习要“慎思之，明辨之”，下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 这件事情归根到底是我们做得不对。 B. 亮亮输了足球比赛，心里横七竖八的，感觉糟透了。 C. 这次数学竞赛，亮亮出乎意料地获得了一等奖。 D. 飞机起飞或者降落的时候，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。 8. 按课文内容或要求填空。 （1）每当我在课堂上有疑问，却因为害怕同学嘲笑而不敢举手时，就会想起韩愈的一句名言：“_____________，孰能无惑？”于是我大胆举手提问。老师也鼓励我们，既要学又要问，正如王充所言：智能之士，__________，____________。 （2）20世纪的成就，真可以用唐代诗人岑参写的“________，______”来形容。课文引用这句古诗，表现了_________。 请照样子写句子。 9. 例：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（照样子，写设问句） ________________ 10. 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 妹妹是个小书虫，等车、吃饭、下课都在看书。 ____________ 11. 选一选，下列问题分别是从哪个角度提出来的？（填序号） A.针对课文内容提问 B.从得到的启示角度来提问 C.针对课文写法提问 D.联系生活实际 （1）科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ （ ） （2）把塞上耳朵的蝙蝠比作没头苍蝇，这样写有什么好处？ （ ） （3）生活中还有其他像雷达一样的模仿生物的发明吗？ （ ） （4）学习了《田忌赛马》这篇课文，你明白了什么道理？ （ ） 12. 下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读时，我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 C. 《蝴蝶的家》一文中，“我”最后终于知道下雨时蝴蝶藏在哪里了。 D. 《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话，作者是丹麦的安徒生。 第三站：探秘留心观察之旅 13. 我是规范书写的小能手，我能做到留心观察，卷面整洁，端正书写楷体字。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 __________________________，________________________。 __________________________，________________________。 14. 根据要求填写正确内容。 【观察之美】白居易用“可怜九月初三夜，_________”写出了江边秋夜的美。诗中“可怜”的意思是_______，表达了作者对眼前景色的_________之情。 【观察之法】《雪梅》中，“________，________。”用对比手法，借雪梅争春，告诉我们__________。 【观察之象】俗话说“一场秋雨一场寒，_______。”可是南方却依然温暖如春，真是“八月暖，九月温，______” 15. 选一选，把成语补充完整。 鸠jiū占鹊（ ） 龙潭虎（ ） 殃及（ ）鱼 A.潭 B.巢 C.池 D.穴 16. 下列句子中，体现作者长期观察的是（ ），体现细致观察的是（ ），体现作者观察时不仅用眼睛看，还用耳朵听的是（ ） A. 茎叶长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝就像蜗牛的触角。 B. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 C. 这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 17. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《题西林壁》中的“题”解释为“标题”。 B. 我们记录观察所得的方法，可以是图文结合，也可以做表格。 C. 《蟋蟀的住宅》选自法国著名作家法布尔的《昆虫记》。 D. 爬山虎的脚要是没触着墙会很快萎了，触着墙的会逐渐变成灰色。 第四站：美文鉴赏之旅 阅读 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来。被雷达接收到。显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 18. 对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ） A. 体现科学家付出了艰辛的劳动，研究成果来之不易。 B. “终于”一词如果省略，不影响上下文的表达效果。 C. 体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。 D. 体现科学家的研究经历了漫长的时间。 19. 夜航的飞机能像蝙蝠一样在夜里飞行，是因为飞机上的_______相当于蝙蝠的嘴，___________相当于蝙蝠从嘴里发出的超声波，________相当于蝙蝠的耳朵。 20. 针对上面短文，我想从文章内容角度提出一个问题：_____？我还能从_______角度提出一个问题：__________________？ 21. 科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，说说人们从自然界中得到的一个启示。 __________________ 阅读 蝉 ①我有很好的环境可以研究蝉的习惯。因为我是与它同住的。七月初，它就占领了靠近我屋子门前的那棵树，总是在（ ）地高声唱着。我是屋里的主人，门外它是最高的统治者。 ②蝉是非常喜欢唱歌的。[甲]它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。可是它还不满足。还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，为了满足对音乐的嗜好，蝉牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。 ③我与蝉（ ），使我有机会仔细观察它们是否有听觉。 ④蝉有非常清晰的视觉。[乙]它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它就会停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子，而婵却仍然镇静地继续发声，好像没事儿一样。 ⑤有一回，我们借来两支土铳chòng，里面装满火药，安好引线，放在门外的大树底下。我们还很小心地把窗打开，以防玻璃震破。我们在树底下做着这一切，在头顶树枝上的蝉，是看不见下面在干什么的。 ⑥我们等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”土铳响了，那声音有如露雷一样。蝉一点儿也没有受到影响，仍然继续歌唱。[丙]它不但没有表现出一点儿惊慌之状，而且歌声的音量与音调也没有丝毫的改变。 ⑦我们接着放了第二铳，和第一铳一样，蝉依然（ ）。 ⑧我想，经过这次实验，我们可以确定，蝉是没有听觉的，对自己发出的声音是一点儿也感觉不到的！ 22. 在文中括号里选择合适的词语，填上序号。 A. 无动于衷 B. 扬扬自得 C. 比邻而居 23. 下面这句话应该放在第____自然段和第____自然段之间。 蝉那么爱唱歌，它能够听见自己所唱的歌曲吗？ 24. 文中画波浪线的甲、乙、丙三处分别观察什么？请选一选。 A.了解蝉是否有听觉 B.了解蝉是否有视觉 C.观察蝉的发音部位 甲：_______ 乙：________ 丙：_________ 25. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 文章开头写蝉“占领了靠近我屋子门前的那棵树，总喜欢高声歌唱。”表达了作者一开始不怎么喜欢蝉。 B. “我”与蝉结为邻居，这样“我”就有了仔细观察蝉的好机会，作者观察不仅细致，而且花了很多时间。 C. 短文一共写了蝉非常喜欢唱歌、蝉有非常清晰的视觉、蝉是没有听觉的三个方面的内容。 第五站：习作乐园之旅 26. 习作一： 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？把你喜欢的地方推荐给大家吧。注意要说清这个地方在哪里，它有什么特别之处。把推荐的理由写充分，让大家爱上那里。题目自拟，400字左右。 27. 习作二： 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？快拿笔写一写吧。注意选择最能反映他们特点的事例，可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $