2024-2025学年七年级上学期第三次学情评估生物学试卷（北师大版）1

得 分 评卷人 一、单项选择题。（本题共有 25个小题，每小题 1分，共 25分。在每 小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的生物特征是（ ） A援 生物需要营养 B援 生物能新陈代谢 C援 生物具有应激性 D援 生物能生长、繁殖 2. 实验法是研究动物行为的主要方法之一。下列研究过程属于实验法的是（ ） A援 借助放大镜研究屎壳郎滚粪球的过程 B援 借助望远镜和照相机研究鸟类繁殖期的活动 C援 用摄像机拍摄猎豹追击猎物的过程 D援 用声波干扰水体，研究海豚对不同声波的反应 3. 关于光学显微镜的结构与功能，下列说法正确的是（ ） A援 物镜具有放大物像的作用 B援 目镜上标记的数字越小，放大倍数越大 C援 转换器可以用来改变光圈的大小 D援 细准焦螺旋可以大幅度升降载物台 题号 选择题 非选择题 26 27 28 29 30 得分 涂卡注意事项： 1. 使用考试专用扁头 2B涂卡铅笔填涂，或将普通 2B铅笔削成扁鸭嘴状 填涂。 2. 涂卡时，将答题纸直接置于平整的桌面上，或将答题纸置于硬质垫板上 填涂。一定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂。 3. 修改时用橡皮擦干净后，重新填涂所选项。 4. 填涂的正确方法： 错误方法： 伊 11［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］12 13 14 15 16［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］17 18 19 20 ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ 选择题答题框 21 22 23 ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ ［A］［B］［C］［D］ 25［A］［B］［C］［D］ 24［A］［B］［C］［D］ 班 级 姓 名 考 场 考 号 座位号 学 校 市、区、乡 … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 七年级生物学（北师大版）第 1页（共 6页） 本试卷分卷玉和卷域两部分。卷玉为选择题，卷域为非选择题。 本试卷共 6页。总分 60分，考试时间 60分钟。 卷玉（选择题，共 25分） 注意事项：1援 仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 2. 考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 总 分 核分人 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 绎 七 年 级 第 一 学 期 第 三 次 学 情 评 估 2024~2025学年 生物学（北师大版） 11题图 金 鱼 藻 4援 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更加精 巧。”下列关于细胞的说法 · 不 · 正 · 确的是（ ） A援 不同生物的细胞，形态和大小有所不同 B援 构成同一生物的细胞形态和大小都相同 C援 细胞各个结构分工协作，共同完成细胞的各项生命活动 D援 细胞是生物体结构和功能的基本单位 5. 河北赵县的雪花梨果肉洁白如雪，汁多味甜，深受人们喜爱。雪花梨酸甜可口的汁水，主要储 存在果肉细胞的（ ） A援 叶绿体中 B援 线粒体中 C援 细胞核中 D援 液泡中 6. 当我们不小心割破手指时，伤口处的皮肤细胞会通过分裂产生新细胞，来使伤口愈合。关于细 胞分裂的过程，下列说法 · 不 · 正 · 确的是（ ） A援 分裂过程中细胞核一分为二 B援 分裂过程中会发生遗传物质的复制 C援 新细胞内遗传物质是原细胞的 2倍 D援 产生的两个新细胞中遗传物质相同 7. 莲藕作为秋天的应季食材，不仅口感脆嫩，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。藕在断 开时，中间负责物质运输的导管会被拉长呈细丝状，这也是“藕断丝连”这一成语的由来。藕丝 属于（ ） A援 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 8. 下列结构中，与其他选项 · 不 · 属 · 于同一结构层次的是（ ） A. 肺 B. 橘子果肉 C. 桃花 D. 马铃薯 9. 草履虫是单细胞生物， · 不 · 会发生的生命现象是（ ） A援 细胞分裂 B援 细胞分化 C援 新陈代谢 D援 细胞生长 10.“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”红豆又被称为相思豆，有时会被做成 手串，寄托人们的思念之情。下列关于红豆的说法正确的是（ ） A. 根、茎、叶是红豆植株的营养器官 B. 花、果实、种子构成植物体的繁殖系统 C. 红豆植株的茎中不存在输导组织 D. 构成根和茎的组织完全不同 11.将如图所示的实验装置放在阳光下，金鱼藻上冒出许多气泡，用试管收集气泡，当 气体充满试管的一半时，从水中取出试管。将带火星的木条迅速插入试管中，发 现木条复燃。该实验说明光合作用的产物中存在（ ） A援 氧气 B援 淀粉 C援 水蒸气 D援 二氧化碳 12.下图为菠菜叶的结构模式图，关于植物叶片的结构和功能，下列说法 · 不 · 正 · 确的是（ ） A援 淤是上表皮，榆是下表皮，表皮细胞外壁具有角质层 B援 于属于保护组织，具有保护作用 C援 盂是叶脉，具有运输功能 D援 虞属于营养组织，其内含有叶绿体 13.在验证绿色植物制造淀粉的实验过程中，需要在实验前对植物进行黑 暗处理，这一步骤的目的在于（ ） A援 降低植物体温度 B援 提高植物光合作用速率 C援 减缓植物的呼吸作用 D援 消耗掉植物原本贮存的淀粉 淤 于 盂 榆虞 12题图 七年级生物学（北师大版）第 2页（共 6页） 14.某同学利用如图所示的装置进行实验，实验结果显示锥形瓶甲和乙中的叶片都不变蓝色。若 要使该实验达成“验证光合作用需要二氧化碳”这一实验目的，需要进行的操作是（ ） 氢氧化钠溶液（可吸收 空气中的二氧化碳） 水 甲 乙 光照条件黑暗条件 A. 将锥形瓶甲置于光照条件下 B. 将锥形瓶乙置于黑暗条件下 C. 将锥形瓶甲内的水换成氢氧化钠溶液 D. 将锥形瓶乙内的氢氧化钠溶液换为水 15.人们在布置鱼缸时，总是会放入水草。关于水草的作用，下列说法 · 不 · 正 · 确的是（ ） A. 释放氧气，增加水中溶解氧含量 B. 合成有机物，为鱼类提供食物 C. 分解有机物，净化鱼缸内水质 D. 形成遮挡，为鱼类提供藏身之所 16.光合作用是生物圈中生命生存的基础，农林业很多新技术的发展也是依托光合作用原理展开 的。立体种植技术充分利用了光合作用必需条件中的（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 光 D. 水分 17.小明在假期帮助叔叔看管番茄大棚，清晨时分他进入大棚采摘番茄。一进大棚他就感觉到棚 内温度远高于外界，这是因为（ ） A援 番茄植株通过光合作用释放热量，导致大棚内温度升高 B. 昼夜温差导致大棚内夜晚温度升高 C. 番茄植株的呼吸作用释放热量，使温度升高 D. 大棚吸收阳光导致大棚内温度升高 18.在晴朗天气的一天内某植物吸收或释放二氧化碳的情况如图所示，下列说法正确的是（ ） A. a点时该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 B援 b点时该植物既进行光合作用，又进行呼吸作用 C援 c点时该植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 D援 d点时该植物不进行光合作用，只进行呼吸作用 19.亮亮同学想要验证种子萌发时是否产生二氧化碳，他应 将产生的气体注入（ ） A援 低浓度酒精中 B援 澄清石灰水中 C援 生理盐水中 D援 清水中 20.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的三种是（ ） A. 含氮、含磷和含钙的无机盐 B. 含钾、含磷和含钙的无机盐 C. 含钠、含钾和含钙的无机盐 D. 含氮、含磷和含钾的无机盐 21.如图为植物根部相邻的两个细胞，若细胞 a的细胞液浓度高于细胞 b的细胞液浓度，当植物吸 水时两细胞间水分的运动方向是（ ） A. 由 a到 b B. 由 b到 a C. 不确定 D. 不发生运动 22.澳洲杏仁桉树能够长到 100米以上，最高的一棵达到了惊人的 156米。澳洲杏仁桉树体内的 水分由根部运输到顶端的动力主要来自（ ） A援 光合作用 B援 呼吸作用 C援 蒸腾作用 D援 吸收作用 七年级生物学（北师大版）第 3页（共 6页） a b 21题图 18题图 二氧化碳 吸收 二氧化碳 释放 时间（时） a b c d e f j 0 23.果农在果树坐果期会对树茎进行环剥，以增加坐果量，其原理是（ ） A援 制造伤口，促进细胞分裂 B援 制造伤口，促进水和无机盐的吸收 C援 阻断韧皮部内有机物的向下运输 D援 阻断木质部内无机盐的向上运输 24.在天平两端的托盘上各放一个插有树枝的锥形瓶，两根树枝上的叶片一多一少，开始时天平两 边平衡（如图所示）。现将此装置移至阳光下，一段时间后天平将发生的变化是（ ） A援 左侧上升 B援 右侧上升 C援 开始右侧上升，后左侧上升 D援 两侧始终平衡 25.移栽植物时，下列 · 最 · 不 · 利 · 于植物成活的移栽时间是（ ） A援 晴天中午 B援 清晨 C援 傍晚 D援 阴雨天 卷域（非选择题，共 35分） 得 分 评卷人 二、情景综合题。（本题包括 5道题，共 35分） 26.芳芳同学在实验课上使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。图甲为人口腔上皮细胞临时装片制 作过程的部分步骤，图乙为人口腔上皮细胞的结构示意图，请据图回答问题。（本大题共 7分） 甲 乙 A B 淤 于 盂 （1）制作人口腔上皮细胞的临时装片时，芳芳同学在取材前的步骤 A中，向载玻片中央滴加的 液体是 。步骤 B中用于染色的试剂是 ；染色后，细胞内 着色最深的结构是【于】 。（3分） （2）盖盖玻片时操作不规范可能导致临时装片中出现气泡，以下盖盖玻片的操作正确的是 。（填字母）（1分） 水滴 盖玻片 载玻片 水滴 盖玻片 载玻片 水滴 盖玻片 载玻片 a b c （3）芳芳同学观察装片时发现视野内有污点，先后转动目镜和移动装片，污点都不动，则污点应 该在 上。（1分） 七年级生物学（北师大版）第 4页（共 6页） 23题图 24题图 左 右 （4）细胞的生活需要物质和能量。在人的口腔上皮细胞中，控制物质进出的结构是【盂】 ，与能量供应有关的结构是【淤】 。（2分） 27.细胞学说的建立过程离不开科学家们的共同参与、不断开拓、继承、修正和发展。请阅读以下 材料并回答问题。（本大题共 7分） 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木结构，发现软木结构由一个 个蜂窝状的小室组成（如右图所示）。他将这些小室称为细胞，但他看到的实际 是细胞的“空壳”。列文虎克用自制的显微镜，观察到细菌、多细胞动物的红细 胞等多种不同细胞。 材料二：施莱登通过观察植物组织，发现组织是由细胞构成的，且细胞中都有细胞核，提出 了植物细胞学说。1839年施旺在其发表的《关于动植物的结构和生长一致性的显微研究》中 指出动物和植物都是由细胞构成的。 材料三：耐格里用显微镜观察多种植物新细胞的形成过程，发现新细胞的产生是细胞分裂 的结果。在前人研究成果的基础上，1858年魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。 （1）材料一中胡克观察软木结构时发现的细胞“空壳”实际是由植物细胞最外层的 （填结构名称）构成的空隙。（1分） （2）材料二中施旺观察了植物细胞和动物细胞，两种细胞除细胞核外还共同具有 等结构。（任写两种）（2分） （3）材料三中耐格里观察的细胞，主要位于植物的根尖和芽尖。这类细胞的细胞壁一般较 （选填“薄”或“厚”），具有很强的 能力。由这样的细胞群构成的组织， 叫作 组织。它们通过细胞的分裂和 形成其他组织。（4分） 28.兴趣小组要完成验证实验：绿叶在光下制造淀粉。如图为主要的实验步骤，请结合相关知识， 回答下列问题。（本大题共 7分） A B C D （1）以上实验步骤的正确顺序是 。（用字母表示）（2分） （2）步骤 A为 处理，先将叶片浸没在酒精中，然后再将装有叶片和酒精的小烧 杯放入盛有开水的大烧杯中，水浴加热。经过处理后，叶子由绿色变为黄白色，小烧杯中酒精 的颜色由无色变为 。（2分） （3）步骤 B为部分遮光处理，叶片的遮光部分和不遮光部分形成 。（1分） （4）步骤 D为染色处理，结果显示叶片的 （选填“遮光部分”或“不 遮光部分”）呈现蓝色，表明光合作用的产物中含有 。（2分） 七年级生物学（北师大版）第 5页（共 6页） 29.买回家的水果，放置几天后口感就会发生变化，营养物质也会大量流失。但在专门贮 藏水果的冷库中，很多水果放置数天甚至数月还能保持新鲜。对于这一问题，某兴趣 小组以草莓为实验材料，展开探究实验。（本大题共 7分） 实验过程：选取 100 个大小均匀、成熟度一致的草莓平均分为 A、B两组，两组分 别放置于下表所示贮藏条件下。在第 0、3、6、9天分别取样测定 A、B两组果实的呼 吸强度。结果如图所示。 氧气浓度 温度 A组 常氧（21%氧气）条件 0摄氏度 B组 低氧（2%氧气）条件 0摄氏度 0 3 6 9 呼吸强度 时间（天） A组 B组 （1）水果贮藏不当会影响其口感和营养价值，这是因为水果在贮藏过程中会进行 作用，消耗细胞内贮存的 。因此，可以通过测定呼吸 强度来衡量水果的贮藏效果。（2分） （2）本实验探究了 对草莓贮藏效果的影响。根据实验结果， 条件下草莓的贮藏效果更好。（2分） （3）实验过程中 A、B两组选取大小均匀、成熟度一致的草莓进行实验，目的是 。为保证实验的科学性，该实验采取的措施还有 （任写一条即可）。（2分） （4）关于水果贮藏，还可以探究的问题有 。（任写一个即可）（1分） 30.小麦是我国北方地区的重要粮食作物，对小麦生长过程进行研究有助于实现小麦种 植的精细化管理。小麦在不同发育期对水的需求量不同，某地农林部门对当地种植 的小麦需水量进行测定，得到的数据如下表所示。（本大题共 7分） 发育期 天数（天） 需水总量（米 3/公顷） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 （1）根据表中数据，每日需水量最多的是 期，这一发育期环境温度逐 渐升高，小麦植株需要通过 作用来降低叶面温度。在这一过程中，植 物体内水分以 的形式，通过叶片上的 大量散失到大气 中去。（4分） （2）植物体内的水分主要是由根从土壤中吸收的，根尖成熟区的 结构 有效扩大了根的吸收面积。（1分） （3）植物在吸收水分的同时，也会从土壤溶液中吸收无机盐，当植物缺少含 无机盐时，会表现出植株矮小，叶发黄，甚至叶脉变为淡棕色的症状。（1分） （4）植物通过根部吸收的水和无机盐会通过 （选填“导管”或“筛管”） 运输到叶片。（1分） … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 七年级生物学（北师大版）第 6页（共 6页） 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2024—2025学年七年级第一学期第三次学情评估 生物学（北师大版）参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 一、（每小题1分，共25分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D D A B D C D B B A A B D A C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C B B D B C C A A 二、（第26题7分；第27题7分；第28题7分；第29题7分；第30题7分；共35分） 26.（1）生理盐水 碘液 细胞核（每空1分） （2）a（1分） （3）物镜（1分） （4）细胞膜 线粒体（每空1分） 27.（1）细胞壁（1分） （2）细胞膜、细胞质、线粒体（任写两种即可）（2分） （3）薄 分裂 分生 分化（每空1分） 28.（1）CBAD（2分） （2）脱色 绿色（每空1分） （3）对照（1分） （4）不遮光部分 淀粉（每空1分） 29.（1）呼吸 有机物（每空1分） （2）氧气浓度 低氧（每空1分） （3）保证单一变量 选取100个草莓进行实验；A组与B组只有氧气浓度一个条件不同等（任写一条，合 理即可）（每空1分） （4）温度对贮藏效果的影响；湿度对贮藏效果的影响等（任写一个，合理即可）（1分） 30.（1）抽穗 蒸腾 水蒸气 气孔（每空1分） （2）根毛（1分） （3）氮（1分） （4）导管（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$