第9课 秦统一中国（课件）-【有堂好课】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（统编版2024）

文本 文本 文本 文本 《大秦帝国之裂变》 （2009年） 《大秦帝国之纵横》 （2013年） 《大秦帝国之崛起》 （2017年） 《大秦赋》 （2020年） 大 秦 帝 国 2 秦 统 一 中 国 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 《古风》 ——李白 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 雄图发英断，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 “秦王扫六合, ……诸侯尽西来。 ”指的是什么历史事件？ 嬴政(秦王) 背景： 材料一：七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。——胡曾《咏史诗·流沙》 材料二 “秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”—— 《史记·李斯列传》 材料三 嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ①春秋战国战争不断，社会动荡，人民希望结束战乱 ②商鞅变法，使秦实力超过东方六国，具备统一六国的条件。 ③秦王嬴政雄才大略，重用人才，积极策划统一大计。 六王毕四海一 论从史出：结合材料，说说秦能够统一六国的条件？ 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 公元前221年 策略：远交近攻 秦灭六国时间： 秦灭六国顺序： 秦始皇像 公元前230年——公元前221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐 公元前230年 秦灭韩 公元前228年 秦灭赵 公元前225年 秦灭魏 公元前223年 秦灭楚 公元前222年 秦灭燕 公元前221年 秦灭齐 六王毕四海一 喊 赵 薇 去 演 戏 秦朝建立： 长城 南海 陇西 东海 前221年，定都咸阳 公元前770年秦襄公建国，秦穆公春秋称霸、秦孝公用商鞅变法图强，到公元前221年秦始皇统一天下，近550年间，秦国历代君王励精图治终于实现逆袭！！ 时间： 建立者： 都城： 六王毕四海一 公元前221年 秦王嬴政 咸阳（今陕西西安） 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 六王毕四海一 意义： 意义：结束春秋战国以来长期争战混乱的局面； 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家； 1.皇帝制度： 国家最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。 功过五帝 德高三皇 嬴政自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为自己的专用称号。 材料1：天下之事无小大，皆决于上。 材料2：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 材料3：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。——《史记·秦始皇本纪》 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 建立中央集权 皇帝 三公 御史大夫 丞相 太尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 2.中央：三公九卿制： 建立中央集权 监察 行政 军事 三公相互牵制，最后集权于皇帝，加强君主专制； 丞相 王绾 诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（zhèn，镇）之。请立诸子，唯上幸许。 廷尉李斯 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国。是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！ 地方该如何管？ 废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制（郡县长官由朝廷直接任免） 3.郡县制 在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。 意义：开创了我国以后地方行政的基本模式。 建立中央集权 分封制与郡县制的区别 知识拓展： 最高统治者 中央政府 地方政府 君 主 专 制 中 央 集 权 今天去齐国买个特产还得付刀币，难道朕不配吗！ 给媳妇订了个长裙，取货时变成了超短裙！ 颁布下去的诏书都没人看，都是文盲吗？ 一路上马车都颠颠簸簸，朕都要吐了，这些路宽度怎么都不一样！ 为彰显自己的威望，秦始皇打算来一次全国巡游，然而巡游回来的秦始皇却非常愤怒…… 南方越族物资运输困难，北方边境匈奴为患，一点也不让朕省心！ 文字不统一 货币不统一 度量衡不统一 车轨不统一 边境危机 始皇的愤怒 文化上：统一文字（小篆） 秦始皇帝初兼并天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者 ……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也……初有隶书，以趣简约，而古文由此绝矣。 ——（五代十国）徐锴《说文系传》 统一文字，制定规整的小篆，作为通用文字颁行全国。使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 巩固统一 赵 韩 楚 燕 齐 魏 （圆形方孔半两钱） 作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流。 经济上：统一货币（圆形方孔半两钱） 巩固统一 经济上：统一度量衡 为改变以前各诸侯国使用的长度、容量、重量标准不一的状况， 秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，国家统一监制度量衡用器。 巩固统一 交通上：统一车辆和道路宽窄 陆路：统一车轨，修筑贯通全国的道路 （北方：直道、驰道西南：五尺道） 车轨：两轮间距离统一宽度为6尺。秦代一尺合今23.1厘米，6尺相当于现在138.6厘米。 开凿灵渠，统一岭南及东南沿海 沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通 巩固统一 水路：开凿灵渠,沟通湘江和漓江 军事上：北击匈奴；修长城 临洮 辽东 ①征服越族地区，统一岭南及东南沿海（设桂林、南海、象等数郡）； ②派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而抱怨。 ——贾谊《过秦论》 巩固统一 思想上：焚书坑儒 巩固统一 秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今； 第二年，为秦始皇寻找长生不老之药的术士侯生、卢生，非但未找到仙药，还以言语诽谤秦始皇，之后出逃。始皇闻亡，乃大怒曰：“吾前收天下书不中用者尽去之。于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 ——《史记》 焚书的同时，严禁民间藏书；严禁书生聚会研讨学问，违禁者当众处死；发现有厚古薄今者，诛灭全族；官吏包庇罪犯，或不作为者，与罪犯做同罪处理。秦始皇搞残暴的文化专制、思想专制是不得民心的，他为后代的帝王开了一个恶例，春秋时期百家争鸣的文化繁荣景象从此一去永不复返。 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 奋六世之余烈 振长策而御宇内 吞二周而亡诸侯 履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下 威震四海 —贾谊评秦始皇 你如何评 价秦始皇？ 历史反思 秦统一中国 秦灭六国 时间 顺序 策略 意义 专制主义中央集权 皇帝制 三公九卿制 中央 地方 郡县制 巩固措施 文化经济 交通军事 $$