江西省九江市修水县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

修水县24年秋季期中考试试题卷 语文参考答案 (二) 一、语言文字运用(本大题共6小题,11分) 1.【答案】(1)皇 (2)y 【解析】(1)“富丽堂皇”是成语,“皇”不能写成“煌”“惶”“徨”等;(2)“誉”是单音字,读作“y” 2.【答案】。 【解析】前面的句子意思表达完整,用句号,且后面主语用“它”,话题也转换了 3.【答案】C 【解析】“留下一个个精彩的瞬间,写就一段段新的奥林匹克”属于成分残缺,在句后加上“传奇” 之类即可。 4.【答案】D 【解析】“坚持不懈”形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力。与”......的毅力”语境相符。 5.【答案】D 【解析】根据前面从“开门迎客”到“天下一家”,从“我”到“我们”的相关表述,中国的奥林匹克运 动处于变化之中,“开门迎客”属于“学习者”,“绽放巴黎”属于“引领者”,故选D 6.【答案】A 【解析】“近乡情更怯,不敢问来人”形容久别故乡的游子归返家园时,复杂的情绪,与”自强不息 的精神和风骨”无关。 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分 7.【答案】A 【解析】尤麦的《雪》没有“千里冰封,万里雪飘”的意境。 8.【答案】示例:都是前面六句铺垫,最后两句巧转。李诗没有前面六句那样一个艰苦的背景,则不 足以显示结尾两句将士如此卓绝的精神;尤诗没有前面六句对积雪之厚、飞雪之大的描写,不足 以显示结尾两句诗人悲悯天下的情怀。(答出大致意思即可) 【解析】《塞下曲六首·其一》前六句描写边地的苦塞生活,最后两句在前面铺垫的基础上表现将 士的雄心壮志;《雪》前六句从不同角度描写雪景,最后两句在前面铺垫的基础上写出诗人的 情怀。 9.【答案】(1)曾,曾经 (2)有时 (3)告诫 九年级语文 第1页 【解析】(1)“尝”与《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”中的“尝”含义相同;(2)“或”与《三峡 中“或王命急宜”中的“或”含义相同:(3)“诚”与《诫子书》中“诫子书”中的”诫”含义相同 10.【答案】(1)吟咏读过的文章,想想它的意韵,收获就会非常大了! (2)而不好学的人,虽然还活着,只能叫作徒具生命罢了! 【解析】(1)“所得”可翻译为“收获”;(2)“虽”翻译为“虽然”,“行尸走肉”比喻一个人徒具形 骸,缺乏生气,庸碌无为,可以翻译为“徒具生命”之类。 11.【答案】示例:勤奋好学。我们现在的学习条件比古人好多了,我们更加应该学习司马光、任末 他们那种勤奋好学的精神,趁着青春年少的大好时光,培养自已刻苦学习,发奋图强和积极进 取的精神。 【解析】司马光“独下帷绝编,追能倍诵乃止”“或在马上,或中夜不寝时”以及任末“依林木之 下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汗为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意处,题 其衣裳,以记其事”等,均是勤奋好学的行为。 【参考译文】 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力比不上别人,(所以)大家在一起学习讨论 时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息了;(司马光却)独自留下来,专心刻苦地(读书),一直到能够 背得烂熟于心为止。(因为)司马光读书时下的功夫多,收获就长远,(所以)他精心背诵过的内容。 就能终生不忘,司马光曾经说:“读书不能不背诵。当你在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时 候,吟咏读过的文章,想想它的意韵,收获就会非常大了!” 任末十四岁的时侯,求学没有固定的老师。(他)背着书箱跟老师求学,不怕困难险阻。他常 常说:“人如果不去学习,凭什么成功?”任末有时靠在树下,编白茅为茅草小屋,削荆条制成笔,刻 划树汗作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书,如果视线昏暗就拥麻蒿点燃它用来照明自己。看 书有领会的时候,便写在他的衣服上,用来记住这件事。学生们钦佩他的勤学精神,常用洗净的衣 服换取他写满字的衣服。不是圣人的话不重视。他临终时告诚别人说:“人要勤奋好学,虽然去世 了可是精神仍在。而不好学的人,虽然还活着,只是生命活着罢了!” 12.【答案】(1)醉之意不在酒 在乎山水之间也 (2)不以物喜 不以已悲 (3)但愿人长久 千里共婵姆 【解析】(1)抓住“本意”与“口头”这一对关键词即可找到答案:(2)抓住“月考失利”和“开导 你”这一对关键词即可找到答案;(3)抓住“中秋佳节”和表达“牵挂与祝福”这一对关键词即可 找到答案。 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) 13.【答案】B 【解析】“三个角度层层深入”有误,三个角度不是“层层深人”的关系,应该是“并列”的关系 九年级语文 第2页 14.【答案】A 【解析】“落霞与孤登齐飞,秋水共长天一色”以落霞、孤登、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁 静致远的画面,与选文“以一个个美丽细胞'提升江西翰值”无关。 15.【答案】示例:我认为,应通过学校和学生来培养生态文明的种子和生态文明建设的栋梁,通过 小手牵大手,学生带动家庭,学校影响社区,激发出更多生态环境保护的创新思维和实践举措 让学校和学生带动社会共同唱响美丽江西建设的主旋律,经过全省民众的不懈努力,让天更 蓝、山更绿、水更清、人民更幸福。 【解析】注意题目“你认为学校和学生该用怎样的实际行动”这个要求,只能从“学校和学生”这 个角度回答出“为打造美丽中国’江西样板'做出自已应有的贡献”这个问题 16.【答案】B 【解析】“经过几年的重新建设,再现了圆明园的建筑和景观”有误,应该是“圆明园遗址公园沙 盘模型通过数字复原遗迹的方式再现圆明园的建筑和景观” 17.【答案】示例:法国文学家雨果曾写道:“请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的 建筑,这就是圆明园。“清代皇家园林圆明园,曾以非凡的艺术魅力享誉世界,被视为娘美希脂 巴特农神庙、埃及金字塔的东方奇迹。然而,1860年遭战火毁灭,大量珍宝流失海外,“万园之 园”面目全非。在残垣断壁上建立的圆明园遗址公园,经过多年的清理整砌、考古发掘、保护修 复,逐渐恢复往日光彩。在这里,人们可以凭吊遗址、走近历史、体验御园文化、欣赏自然美景 昔日的宫苑禁地,以亲切而多彩的姿态,融入大众生活 【解析】注意题干要求:一是身份为“导游”;二是要联系课文,这就要求从课文中提取一两句关 键性的语句;三是结合材料;四是概括介绍,这主要从材料中获取 18.【答案】示例;(1)草木藏葬,独倚苍弯,若刀若剑,秀丽幽静;(2)①不遗余力地训教与襄助袁州 士子;②教海与提携袁州士子卢肇与易重;(3)①成为那些被贬谪之人的心仪之地;②让被贬谪 之人失落而怅惘的眼神灿亮起来,安抚着他们躁动的内心;③灌其“譬樱”,安其心魂 【解析】表格题的关键是要注意从给出的部分推导要填写的部分,同时还要注意格式上的一些 暗示,比如“① _”就是分两点写,其实给出的“为民谋,禁隶、祈雨、兴学;用 诗歌赞美宜春”就是分点写,也就是一种暗示。 19.【答案】示例:韩愈等一批失意者,自秀江边离去后大多有个不错的归宿,或否极泰来,或重享君 恩;百姓把一座座沉甸甸的建筑一一昌黎阁,昌黎书院,昌犁大桥,多胜楼送给了韩愈;具有厚 重历史,钟灵航秀的宜春如今访客如云,满含对韩愈等先贤的崇敬与怀念;韩愈等先贤身影已 香,但这条临城之江,这条人文氛氛的城市大动脉延递的秀雅风韵将生生不息 【解析】这种题目,答案往往会遗漏要点,答题时,除了抓住最明显的地方之外,如“百姓把一座 座沉甸甸的建筑一-昌黎阁、昌黎书院、昌黎大桥、多胜楼送给了韩愈”,还要努力寻找相类似 的内容,有时要根据分值判断要点。 九年级语文 第3页 20.【答案】B 【解析】“'幽’指的是’千年禅寺,香火缭绕,禅音如缕'”有误,“幽”指的应该是“化成岩以秀 丽、幽静化之”。 21.【答案】示例:长句与短句相结合,既简洁明快、生动活泼、节奏感强,又严密周详、细腻委婉 【解析】题目限定了句式运用,答题就要从句式运用的角度进行,比如“长句与短句”“鲜句与散 句”等。 四、名著阅读(本大题共3小题,9分) 22.【答案】B 【解析】《乡愁》是余光中的诗作,《我看》是穆旦的诗作。 23.【答案】示例一:智取大名府。吴用为救卢俊义,派鼓上时迁火烧翠云楼,引发骚乱;并派众好 汉以各种身份混入大名府,里应外合。 示例二:智取文安县。宋江假意带人归顺辽国;卢俊义带兵追吴用并大骂宋江:宋江开城门与 卢俊义交战,伴装失败,使卢俊义追入城中,里应外合,拿下文安县 示例三:智取润州城:宋江南征方腊,兵进润州,润州由枢密使吕师囊坐镇。张唢奉命打探情 报,夜晚伏在金山寺下的江中,得知润州城外的陈家庄要往润州送粮,宋江军突袭占领了陈家 庄,扮成送粮的人编开了润州城门,由内而外破敌,吕师囊败走。 示例四:智扑擎天柱:擎天柱张榜设描,自称相扑天下第一,燕青不服,携李逵下山打播。为隐 蔽行踪,燕青扮作了货郎。任原身高体壮,燕青却善用巧劲,一招“鸦鸽旋”将任原翻在地。任 原败擂,他的徒弟哄抢利物,却惹恼了李逵。李逵大闹,被人认出,幸得一干梁山好汉相助,众 人趁乱四散。 【解析】本题考查考生名著内容识记的能力。题干要求非常明确,用简要的语言讲述一个围绕 “智”刻画的情节。《水浒传》中含有“智”的情节不少,要选择自已最为熟悉的一个,还要注意 “智取生辰纲”除外。 24.【答案】示例:《艾青诗选》是一部诗集,认真阅读其中的诗作自然是第一要义,“土地”“太阳”是 其中常见的诗歌意象;艾青擅长绘画,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点,诗 作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重;在诗人的诗作中,寄托着诗人艾青对 祖国真挚浓烈的热爱,对人民、光明的歌颂与赞美 【解析“读诗”这一步理解没有任何障碍:“品画”难一点,但只要想到“诗中有画”这个概念,就 容易了,“诗是流动的画,画是静止的诗”;“入情”也不难。 五、写作(50分) 25.参考2024年江西学考作文评分标准。 【写作指导】 从材料看,适合写议论文。读完这则材料,可以来一个追问,中国制造缘何备受青睐?回答这 九年级语文 第4页 个追问的同时,自然就在构思这篇材料作文的写作。诸如从产品本身思考,“中国制造”的体育 产品充满“科技与浪漫”,“中国制造”的体育装备有满满的“黑科技”;从企业角度来说,国际化 步伐加快,企业不断强化参与国际竞争的意识和自信..... 【构思举例】 (1)中国制造闪耀奥运赛场,向世界展示了中国制造业的发展活力和品牌影响力,这也是对中 国完备的产业链和供应链体系的高度认可。中国品牌在超级体育赛事中的频频亮相,拉动了 中国赛事经济发展,为进出口注入新动能;同时也完成了中国新发展故事的另一种讲述,让开 放包容、创新自信、绿色发展的国家气质和形象更加丰富立体 (2)中国制造缘何备受青睐?说到底,还是实力足够硬,在全球竞争中,终究是要用实力说话 的。背靠中国完备的制造业体系和高效的供应链,不少企业潜心耕耘,坚持质量至上、精益求 精,持续推进技术创新,加大自主研发力度,不断增强产品的竞争力,使产品完全符合奥运会这 种超级体育赛事严苛的质量标准。稳定的质量背后,是先进的生产技艺、科学高效的运营管理 以及较高的行业发展水平。 (3)企业不断强化参与国际竞争的意识和自信,加强品牌建设,敏锐洞察市场需求及变化,大胆 走出去与竞争对手“过招”,不断积累的经验助推企业在全球市场不断实现新开拓。它们出现 在奥运会,不过是厚积薄发的结果。当然,这样的成绩也离不开相关政策的助力。中国企业加 快“走出去”,也是中国“开放的大门越开越大”的生动体现 九年级语文 第5页修水县24年秋季期中考试试题卷 一、文小 2一了可一的,了上了不。了 语文(二) .其一 5)中非在斗上,不个是水取头 “试 1 贴! , 耳耳耳耳耳畔 研 朝. 1上第一一正觉的古词读 一、了、 21时1 1 区点”,第一活 一一一 一、富文期本题共小是11) ,大,上走,了 ,,电没智。一”细”,是 了上上,了心的。 ,上水去, 一一一.一”中是 七写产心,人各生的 。了了入, 畔 在设是更人人文夜,是 _,,. 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