山东省济宁市微山县2024-2025学年六年级上学期期中语文试卷

微山县2024-2025学年度第一学期期中质量检测 六年级语文试卷 (温馨提示：请把答案写在答题卡上) 一、根据情境写词语。(9分) 1.中国工农红军在长征过程中，翻越了无数大山，有连绵wiy1(▲)的五岭山脉，气势 pang be6（▲)的乌蒙山，冰雪皑皑的min shan(▲）…历经qian nan wan xian（▲)， 最终取得了长征的胜利。 2.静静流淌的小河，虽然它没有海水的xiong yong peng pai(▲)，也江水的奔腾pao xiao (▲），却自有一种沉静的气质。 3.周末，我们去艺术馆参观。艺术馆里面的gndiā0（▲）造型各具特色：有的像 wei feng lin lin（▲)的武士，有的像全身长满疙瘩的金刚，有的像手持gun bang（▲) 的猴子。 二、选择题。(10分) 1.下面选项中，词语的书写全部正确的一项是（▲) A.绿毯彩虹模糊恍然 B.雹子豪迈制服喧告 C.像皮抽屉氧气磁场 D.沙亚糟糕困难嗓子 2.下面句子没有语病的一项是（▲） A.今年的丁香花似乎好像开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，仰望着群众和部队主力远去的方向。 C.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星做近距离的观测。 D.孩子们没有鞋穿，不是冬夏而是光着脚跑来跑去。 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（▲) A.老鼠一出洞，马上就被一旁虎视眈耽的花猫捉住了 B.时值秋日，那片枫叶翠色欲流，美不胜收。 C.只要你全神贯注地去做一件事情，就一定能够做好。 D,望着一望无际的大海，我的心情无比舒畅。 4.下列句子中，分号的用法使用不正确的一项是（▲) A.当手指跳跃，风儿便不再悲伤：当黑白流淌，思绪便痛苦遗忘。 B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅：山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵 涟漪。 D.纪伯伦的诗歌节奏铿锵，色彩丰富；富有音乐美和图画美。 六年级语文试卷 5.下列关于如何理解人物形象，说法不恰当的一项是：（▲) A.小说中的人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 B.从小说中的故事情节，也可以感受人物形象。 C.小说中所塑造的人物形象，仅仅通过语言描写展现给读者，所以我们要多关注人物的语言。 D.小说中的外貌描写对塑造人物形象，也有着十分重要的作用。 三、按要求完成句子练习。(10分) (1)孟晚舟在演讲最后说：“如果信仰有颜色，那一定是中国红。”（请用其他词语代替“说” 来表达下面的句子) (2)水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300一400摄氏度，不可能存在生命。（运 用相同的说明方法写句子) (3)“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉 思着。（运用相同的描写方法写句子） (4)我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句） (5)请用一段话写弟弟看书的入迷。 四、根据所学填空。(15分) 1.那些为了解除国家危难而献身的英雄们，不禁让我想起曹植所说的：“ ▲”；我还积累了一句爱国名句： 2.《七律.长征》中的“ ”写出了长征中的两次重大战役： 巧渡金沙江和飞度泸定桥。 3.轻叩诗歌的大门，我们看到了宋代诗人 笔下“ 望湖楼下水如 天”的西湖美景：欣赏了宋词里“▲，听取蛙声一片”的天宇风光：感受到朱熹笔下 ,万紫千红总是春”的春天气息：体会到贺知章“少小离家老大回，▲ ” 的思乡之情。 4.那些小丘的线条是那么」 ,就像只用 ,不用 的中国画 那样，到处▲，轻轻 五、综合实践。（4分) 1.假如你让妈妈同意你周末看一个小时的电视节目，你会用什么样的理由说服她。写一写。(2分) 2.在“诚信、梦想、读书、健康、友谊”这几个词语中选择一个，进行观点说明，你会选 择哪一个？并简要谈谈你的理由。(2分) 卷。第1页共2页 六、阅读天地(22分) (一)课内阅读(9分) 《桥》（节选） 水渐渐蹿上来，放建地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老 汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 1.读选文第二自然段，回答问题。(5分) (1)这一自然段中的“▲”“丛”“▲”三个动词写出了老汉的果断和愤 怒。(3分) (2)“老汉凶得像只豹子”是对老汉的▲描写，运用▲的修辞手法，刻画了一位 铁面无私的党员形象。(2分) 2.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”运用了▲修辞手法，既写出了木桥岌岌可危的情 景，又为下文写桥的▲作了铺垫。(2分) 3.选文中画“”的句子，都描写了洪水，这样写对表现人物有什么作用？(2分) (二)课外阅读(13分) (一) 一堆人正拼命地拥挤着。只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向 前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外 蹬，她使出浑身的劲儿用力地扭动着自己的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎 么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼的她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不 同寻常的战斗呀！ (二) 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克 斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就各位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲 六年级语文试卷 终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地演奏萨 克斯曲《回家》，他很用心，头也随着节拍摇动，他走近了，我看见他的额头上那细密的汗珠， 但他毫不在意。观众们也被他们带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉 其中，乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大声喊 着：“再来一个，再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 1.选文（一）（二）运用了▲的写法来写场面，描写的分别是 和▲的 两个场面。(3分) 2.选文（一）描写了▲和▲ 的表现，其中对 的描写是 “点”，对 的描写是“面”。(4分) 3.选文（二）是围绕文中哪句话来写的？写在横线上。 (1分) 4.选文（二）中画“”的句子是▲（点面)的描写，具体地写出男乐 。(2分) 5.请用学习到的描写场面的方法，写一写同学们大扫除的场面，不少于100字。(3分) ▲ 七、习作天地(30分) 生活是一本博大精深的书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情， 领悟到做人的道理，感悟到生命的真谛…这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“ 最珍贵”为题，写一篇作文，500字左右。（感情真实，书写工整。） 第2页共2页