江苏省连云港市东海县2024-2025学年六年级上学期期中语文测试卷

小学阶段性学业质量监测 六年级语文 说明： 1.答题前，请将你的学校、班级和姓名写在试卷与答题卡相应的位置上。 2.全卷分为3个部分，共6页，满分为100分，考试时间为80分钟，请合理安排答题时间 3.请将答案填涂在答题卡上，考试结束后，上交试卷和答题卡。 今年是少先队建队75周年，学校将组织六年级同学参加“红领巾爱祖国” 的活动，共同“忆峥嵘岁月，话幸福成长”，请你参与并完成相关任务。 一、积累与运用(30分) (一)活动中，六1班小明要参加“忆峥嵘岁月”演讲比赛。在准备演讲稿 过程中，他遇到一些困难，请你按要求帮帮他。（18分) 演讲稿（片段） 在抗日战争的一次关键战斗中，战士们在①xuny0△边筑起防线，全神 贯注地抵御着敌人的猛烈进攻。他们居高临下，身影如同寒风中的花蕾，显得格 外单②b6△，却③in△然不惧。一位年轻的战士别出心裁，他从侧翼悄 悄转移到土丘后面，冻僵的双手动作虽然略显笨拙，但毫不迟疑，只见他掀开木 头箱子的屉盖，抡起手榴弹，投向敌人，斩钉截铁地喊道：“同志们，冲啊！” 这场战斗中，指导员运筹帷幄，每个战士都倾尽全力，他们为国家的和平与安全 筑起了一道坚固的防线。他们的故事，将永远被铭记在④peng pai▲的历史 长河中，如同不朽的丰碑，屹立在我们心中。 新中国成立后，为了建设祖国，那么多人去了荒原，开垦出万亩良田；那么 多人去了大漠，建设酒泉发射基地： 。一路上风雨有多少， 就有多少无悔的坚守。 1.小明遇到几个字词不会写，已用拼音标出，请你帮他写出正确的字词。(6分) ①▲ ②▲③▲ ④▲ 2.读稿时，小明有几个字音读错了，请帮他找出来。(2分) (1)A.花蕾(I)B.抡起(Iin)c.掀开(xian)D.运筹(chu)帷幄（▲） (2)A.屉盖(ti)B.笨拙(2huo)C.屹立(yi)D.倾(qin)尽全力（△) 3.小明在修改演讲稿时，对几个四字词语进行推敲，以下对加点字理解不正 确的一项是（▲）。(2分) A.全神贯注（连贯） B.斩钉截铁（切断，割断） C.别出心裁（安排取舍） D.居高临下（对着，从高处往下看） (六年级语文试卷共6页)第1页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 4,排比修辞手法可以增强表达的效果，请你在横线上续写一句。(2分) 5.小明为搜集资料，参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，在驱车前 往途中看到几个路牌，以下地名拼音错误的一项是（△）。(2分) A.西双湖(XISHUANG HU) B.灌云(GUAN YUN) C.花果山(HUAGUO SHAN) D.清溪路(QINGXI LU) 6.小明在准备演讲稿的过程中，还阅读了相关书籍，他读得十分入迷，请你 展开想象，把他读书时的情景写下来。(2分) △ 7妈妈担心小明参加演讲比赛影响学习，不让他参加了，如果你是小明，准 备怎么说服妈妈？请你用分条叙述或分点说明的方式写下来。至少写2个理由， 注意标点的使用。(2分) 妈妈，我想参加演讲比赛，请听听我的理由： (二)“诵读经典”是本次主题活动的一项重要内容，让我们一起回味经典， 感受经典的魅力。(12分) 8.以下诗文名句不正确的一项是（△）。(2分) A.兴天下之利，除天下之害。 B.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 C.月是故乡明，露从今夜白。 D.江山代有才人出，各领风骚数百年。 9.小明想用诗文名句赞美那些在战争中仍然保持革命乐观主义精神的战士， 下列最恰当的一项是（▲）。(2分) A.位卑未敢忘忧国。 B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 10.以下对古诗词理解错误的一项是（▲）。(2分) A.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，写了诗人年少时归家的喜悦。 B.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，描绘了光景之新和寻芳所得。 C.“绿树村边合，青山郭外斜”，近景与远景结合，描绘了美丽的田园风光。 D.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，表现了红军战士不畏艰难的精神。 11.在横线上填写相应的诗句。(6分) 中华文化博大精深，经典诗词魅力无穷。同样是写“月”，独宿建德江上的 孟浩然辗转难眠，用“△—，▲”倾诉内心的孤寂、愁闷： 夜行黄沙道中的辛弃疾闲情漫步，以“▲， ▲ ”表达心中 的宁静、喜悦。在苏轼笔下，大自然云、雨、风、湖的瞬息变幻成了自己心绪的 观照：“黑云翻墨未遮山， 。。卷地风来忽吹散， 。” (六年级语文试卷共6页)第2页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 二、阅读与鉴赏(40分) 在这次“红领巾爱祖国”主题活动中，有一个阅读分享环节，让我们来展现新时代 少年的智慧与才情吧！请你阅读三篇文章，为本次分享做好准备，期特你精彩的呈现。 本部分共13小题，请对应题号，把年道题的答案涂、填在答题卡的相应位置上。 (一)文学阅读 童年 高尔基 ①这一天，姥爷突然来了，他坐在床上，摸了摸我的头，他的手冰凉。“少 爷怎么样？说话啊，怎不吭声儿？”我看也不看他一眼，只想一脚把他踢出去。 ②“啊，你看看，我给你带来了什么？”我瞧了他一眼。 ③他摇头晃脑地坐在那儿，头发胡子比平常更红了，双眼放光，手里捧着一 堆东西：一块糖饼、两个糖角儿、一个苹果还有一包葡萄干儿。 ④他吻了吻我的额，又摸了摸我的头。他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还 黄，那是染布染的。“噢，阿廖沙，我也挨过打，打得那个惨啊！别人欺负我，连 上帝都掉了泪！可现在怎么样，我一个孤儿，一个乞丐母亲的儿子，当上了行会 的头儿，手下有好多人！” ⑤他开始讲他小时候的事，千瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。 ⑥他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发料动着，嗓音粗重起来：“啊，我 说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽船来的。我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船 往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉， 腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的 阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万 事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟， 有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！” ⑦我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他 一个人拖着大货船逆流而上！ ⑧他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船 里的水。他一边讲一边唱，一纵身又回到了床上：“啊，阿廖沙，亲爱的，我们 也有快乐的时候！那就是中间休息吃饭的时候。夏天的黄昏，在山脚下，点起篝 火，煮上粥，苦命的纤夫们一起唱歌！啊，那歌声，太棒了，让人浑身起鸡皮疙 瘩，伏尔加河的水好像都流得越来越快了！多么美妙啊，所有忧愁都随歌声而去！” ⑨在他讲的过程中，有好几个人来叫他，可我拉住他，不让他走。他笑一笑， 向叫他的人一挥手：“等会儿…”就这样一直讲到天黑，与我亲热地告了别。 ⑩姥爷并不是个凶恶的坏蛋，并不可怕。不过，他残酷地毒打我的事儿，我 永远也不会忘记的。 (选自《童年》有删改) (六年级语文试卷共6页)第3页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 12.下列说法不符合文意的一项是（▲）。(2分) A姥爷买了糖饼、糖角儿、苹果、葡萄干等礼物来看望我。 B.姥爷在跟我讲他小时候的故事时，一直非常兴奋和激动。 C.姥爷讲他年轻时拉纤的事情，让我内心对他充满了敬佩。 D.尽管姥爷跟我讲了很久，可我依然对他充满恐惧和怨恨。 13.关于第⑧自然段画线句子，下列说法正确的一项是（▲）。(2分) A.这部分内容是景物描写，生动再现了夏日黄昏纤夫们欢唱的动人情景。 B.这部分内容通过点面结合的方式，写出了夏日黄昏纤夫们欢唱的场景。 C.这部分描写景中含情，寓情于景，使得文章内容更丰富、感情更浓烈。 D.这部分内容是心理描写，准确表达了纤夫们当时无比愉悦的内心感受。 14.文中姥爷的表现让“我”对他的态度发生了变化，请根据提示完成表格。(6分) 坐在床上，摸我 姥爷的表现： 说给我带了礼 与我告别 的头 我的态度： 想把他玛出去 15.联系选文，谈谈你对第⑦自然段中“我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿 变得非常高大了，像童话里的巨人”的理解。(3分) △ 16.请你联系整本书内容，结合相关情节，写一写姥爷给你留下的印象。(3分) (二)实用性阅读 皮影戏 [材料一] 皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以皮革或纸板做成的人物剪 影来表演故事的民间戏剧。表演时，艺人在白色幕布后面，一边操纵影人，一边 用当地流行的曲调唱述故事，配以打击乐器和弦乐，具有浓厚的乡土气息。2011 年，中国皮影戏被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 [材料二] 皮影制作过程如下：第一步：选皮。各地皮影的原材料有所不同。第二步： 制皮。牛皮的炮制方法有两种：一是“净皮”，另一是“灰皮”。第三步：画稿。 制作皮影时有专门的画稿，称为“样谱”，这些设计图稿世代相传。第四步：过稿。 用钢针把各部件的轮廓和设计图案纹样分别拷贝、描绘在皮面上，这叫“过稿”。 第五步：镂刻。皮影戏雕刻刀具一般都有十一、二把，甚至三十把以上。第六步： 敷彩。皮影戏皮影雕完之后是敷彩。老艺人用色十分讲究。大都自己用紫铜、银 朱、普兰等矿植物炮制出大红、大绿、杏黄等颜色着色。第七步：发汗熨平。皮 (六年级语文试卷共6页)第4页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 影戏数色后还要给皮影脱水发汗，这是一项关键性工艺这是一项关键性工艺，能 不能长久保持平整就靠它了。第八步：缀结完成。 [材料三] 中国的皮影对世界文化影响深远。公元十三世纪，当时的蒙古军营中就开始 表演皮影戏，作为一种娱乐。后来还随军把皮影带到波斯、阿拉伯、土耳其等国。 之后，皮影便在东南亚各国流传。十八世纪中叶，皮影戏传入欧洲。德国大文豪 歌德曾十分迷恋中国皮影戏。《歌德自传》中写道：“她手提皮影戏人物上场后， 变幻成了一出出的悲剧，引起了我们幼稚的遐想，尤其是我对这种皮影戏的观感， 一生受用无穷。” [材料四] 随着时代的变迁，皮影戏的传承人逐渐减少，而且皮彩戏的表演往往无法带 来丰厚的经济收益，使得许多艺人选择放弃这一行当。加之随着现代媒体和科技 的发展，人们的娱乐选择更加多样化，导致皮影戏无法像京剧、电影等其他文化 艺术一样走进民间，被大多数人熟知。这也成了无数皮影戏爱好者的“心病”。 17.下列说法不符合材料内容的一项是（▲）。（2分) A.皮影戏在表演时用当地流行的曲调唱述故事，具有浓厚的乡土气息。 B.皮影戏制作时需敷彩，老艺人大都是自己用矿植物炮制出颜色着色。 C.公元十三世纪，蒙古军营开始表演皮影戏，至十八世纪中叶传入欧洲。 D.皮影戏又称“影子戏”或“灯彩戏”，只能以皮革做成人物剪影表演。 18.关于文中画波浪线部分的作用，以下说法不正确的一项是（▲）(3分) A.用举例子的说明方法，突出了“中国皮影戏对世界文化影响深远”。 B.穿插歌德的故事，增加皮影戏流传的传奇色彩，增强阅读趣味性。 C.用作比较的说明方法，突出了皮影戏在欧洲更加受到人们的欢迎。 D.引用歌德《歌德自传》中的原话，增强了可信度，更具有说服力。 19.下列表述不正确的一项是（▲)。(3分) A.“炮制”读“p0hi”,第二步中的“炮制”指的是牛皮的制作。 B.“敷彩”是在皮影“过稿”后，紧接着就用天然的颜料为皮影着色。 C.“过稿”指用钢针把各部件轮廓和设计图案纹样拷贝、描绘在皮面上。 D.“发汗熨平”指的是给皮影脱水发汗，这样能够让皮影长久保持平整。 20.通过本学期的学习，我们知道了要根据阅读目的选择合适的阅读材料。 想要了解皮影戏对世界文化的影响，应仔细阅读材料▲，你能快速找到的 方法是： △。(3分) 21.请你结合材料四内容，梳理一下制约皮影戏发展的两个原因，并就如何 更好地传承皮影戏提出自己的建议，不少于两条。(4分) (六年级语文试卷共6页)第5页 C扫描全能王 】亿人幕在用的扫描Ap印 (三)思辨性阅读 简子放生 简子喜欢在正月初一这一天放生斑鸠。为了得到重赏，邯郸的百姓争相猎取 斑鸠，使它们死了很多。门客问简子为什么要这样做，简子说：“大年初一放生， 表示我对生灵的爱护，显示我的仁慈之心嘛！”门客说：“您如果真的要体现仁 慈之心，不如下道命令，禁止百姓捕捉。”赵简子听了门客的话，背着双手在府 门里踱来踱去，仔细地思考了一阵子，默默地点了点头说：“对的。” 22.以下说法不符合文意的一项是（▲）。(2分) A.简子喜欢以正月初一放生斑鸠来影显仁慈之心。 B.百姓为模仿简子，猎取斑鸠，使斑鸠死了很多。 C.门客劝诫简子，帮他想了办法来显示仁慈之心。 D.简子经过仔细的思考，认为门客的劝诚是对的。 23.梳理文章内容，完成思维导图。(4分) 简子喜欢放生斑鸠 门客发表看法 24.简子听了门客的话，思考了一阵子，认为门客的说法是对的。简子是怎 么想的？请你写下来。(3分) 三、表达与交流(30分) 25.在这次“红领巾爱祖国”主题活动中，我们以“话成长”作文展评为结 尾，让我们用细腻的笔触来展现自己成长的历程。请你以“在 中成长” 为话题，写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整，叙事具体清楚，不少于450字。 (六年级语文试卷共6而)笔6而 CS扫描全能王 3亿人幕在用的扫描A即时