陕西省西安市蓝田县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 第 1 页 共 2 页 试卷类型：A（部编版） 九年级期中学情监测（促学卷） 语文参考答案及评分标准 一、积累和运用（24 分） 1.（2分）（1）yōnɡ （2）pīnɡ 2.（2 分）（1）萧 （2）彰 3.（10 分）（1）静影沉璧 （2）佳木秀而繁阴 （3）槲叶落山路 （4）病树前头万木春 （5）月有阴晴圆缺 （6）肯将衰朽惜残年 （7）长风破浪会有时 （8）直挂云帆济沧海 [第（1）~（2）空，每空 2分；第（3）~（8）空，每空 1 分] 4.（2 分）主谓 5.（2分）并列复句 6.（2分）C 7.（4 分）（1）（1分）太阳、火把、土地、河流、光、窗等。（不唯一，任写一个即可） （2）（1 分）略。（A、B 两个选项均可） （3）（1 分）[示例一]“太阳”是艾青诗歌的主要意象之一，它表现了诗人对于光明、理 想、美好生活的热爱和不息追求。 [示例二]“土地”是艾青诗歌的重要意象，象征中华民族的不屈意志，凝聚着诗人对祖国、 民族的担忧、希望与信心。 （4）（1 分）[示例一]因为艾青的诗歌中运用了大量与“土地”有关的意象，例如《旷野》 中的“褐色阴暗的山坡”“乌暗而干枯的田亩”等，用斑驳暗沉的棕色能照应艾青诗中的意 象，凸显诗人对光明、理想、美好生活的渴望和对祖国的热爱。 [示例二]因为艾青的诗歌中常常出现红色的意象，例如《向太阳》中的“太阳”等，这些红 色的意象象征着革命的力量和热情，表达出诗人对革命的坚定信念和对祖国的无限热爱。红 色的运用也能在视觉上给人以强烈的冲击力，让同学们对小秦的朗诵有更加深刻的印象。 （开放性试题，方案明确，选项与理由自洽即可） 二、阅读（46 分） （一）（9分） 8.（3分）[示例一]芯片的生产始于精妙设计，然后经由晶圆清洗、涂光刻胶、去胶、离子 注入及薄膜沉积等一系列制造工艺后，进行封装测试并呈现最终成品。 [示例二]芯片的生产过程整体上分为三个步骤，分别是设计、制造和封装测试。其中“制造” 这一步又细分出多个环节，依次是晶圆清洗、涂光刻胶、去胶、离子注入、薄膜沉积。这些 步骤共同“炼”就了芯片。（图文内容匹配，语句通顺即可） 9.（4 分）造成芯片危机的因素有：①芯片制造难度大；②市场需求旺盛；③技术创新放缓； ④地缘政治紧张。（每点 1 分，意思对即可） 10.（2 分）D （二）（21 分） 11.（4 分）他想安抚小女孩，并把生存的机会让给小女孩 不想让小女孩知道李皓可能会 因此而牺牲，怕小女孩会感到伤心（难过或内疚）（每空 2 分，意思对即可） 12.（4 分）（1）（2分）这句话运用了比喻的修辞手法，将洪水比作野兽，生动形象地写 出了天气和环境的恶劣，渲染出一种紧急、危险的气氛，推动故事情节的发展，为下文李皓 的牺牲做铺垫。（点出修辞得 1 分，赏析合理得 1 分） 第 2 页 共 2 页 （2）（2 分）这句话运用了动作和神态描写，生动传神地写出战友们得知李皓为救小女孩 选择牺牲自己的事情后内心巨大的悲痛，表现了战友间深厚的情谊。（点出描写方法得 1 分，赏析合理得 1 分） 13.（4 分）①内容上，补充交代了李皓为什么要当兵以及在部队里如何成长为一名合格的 解放军战士，表现了李皓认真刻苦、勇于担当的优秀品质，使人物形象更加鲜明。②结构上， 为下文李皓的英勇牺牲做铺垫（解释了危急关头李皓选择英勇牺牲的原因）。（每点 2 分， 意思对即可） 14.（4 分）[示例一]不同意。结尾两段写了每天的晚点名，战士们都会替李皓回答“到”， 仿佛李皓没有离开他们，既丰富了文章的内容，也表现了战士们对李皓的不舍以及李皓精神 的永存。对战士们的描写使小说情感由悲伤转向高昂，深化了主题，表达了对李皓以及和李 皓一样的解放军战士无私奉献、不怕牺牲的崇高品质的讴歌和赞美。 [示例二]同意。以第⑳段为结尾，内容上写出了战友们知道李皓很有可能已经牺牲的伤心与 难过，赞美了李皓无私奉献、不怕牺牲、义无反顾的崇高品质。如果故事到此结束，文章的 意蕴就更加绵长，“谎言”的内涵更加让人动容，以此引发读者更深刻的回味。（开放性试 题，观点明确，理由自洽即可给分） 15.（5 分）示例：在湍急汹涌的洪流里，你化身磐石，以血肉之躯筑起生命防线；在生死 抉择的瞬间，你毅然决然，用行动诠释责任与担当。你用自己的生命，保护了人民群众的生 命安全，展现出当代军人的风骨，你是中华的好战士、人民的大英雄！（人称正确，合理使 用修辞，字数符合要求即可） （三）（12 分） 16.（4 分）（1）壮丽景象 （2）这 （3）注视；看 （4）应对 17.（2 分）B 18.（4 分）（1）（2分）如今恰逢太平盛世，于是有了重新修缮望海楼的举措。（关键词 “遂”“举”翻译正确，各得 1 分） （2）（2 分）古时的海和天，已经不是今日眼中所看到的了。（关键词“及”翻译正确， 得 1 分；句子大意正确，得 1分） 19.（2 分）思考如何顺应时代的潮流；思考如何敬畏博大的自然；思考如何仿效大海的大 度；思考如何感受大海的壮美。（意思对即可） （四）（4分） 20.（2 分）“雁”字多用来表达游子的思乡之情，寄托对故乡的思念；而“燕”字多用来 表现春光的美好，传达喜春、惜春的情感。这句诗的意思是“秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣之 声”，渲染了浓重悲凉的气氛，烘托了诗人孤寂凄凉的心情，突出了诗人对故乡的感怀。这 与“雁”字所象征的情感是高度契合的，故应写作“雁”。（意思对即可） 21.（2 分）[示例一]颈联写兄弟离散，天各一方；家已不存，生死未卜。在叙写家事中流 露出不安、挂念，以及无比沉痛之情，无一字不是思亲忆乡。 [示例二]尾联进一步抒发内心的忧虑之情，亲人离散，书信难达；战事频繁，生死难料。空 忆兄弟，平添家国愁思。（意思对即可） 三、作文（50 分） 22.（50 分）评分标准： （1）每三个错别字扣 1 分，重复不计，不设上限。 （2）没有写题目的，在获得的相应分数上扣 3 分。 （3）文中出现真实人名、校名的，在获得的相应分数上扣 2 分。 （4）不足 600 字的作文，每少 50 字扣 1 分。