浙江省杭州市萧山区东片7校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考语文试题

2024学年第一学期七年级期中学情调研语文调研卷参考答案 1.（1）(4分)酿 簇 A B （2）（2分）B （3）（2分）参考示例一：感染情绪，带来享受与熏陶；示例二：启迪智慧，促进理解与记忆；示例三：培养语感，提升素养与能力。示例四：流露情感，唤醒灵魂与真心。 2.（1）（2分）“高见”改为“拙见” （2）（2分）把“加强”改为“激发” 3.（10分）（1）乡书何处达 （2）归雁洛阳边 （3）枯藤老树昏鸦（4）小桥流水人家（5）知己之思（6）思君不见下渝州（7）遥怜故园菊（8）学而不思则罔（9）思而不学则殆（10）择其善者而从之 4.（3分）范爱农 藤野先生 长妈妈 5.（4分）示例一：我更赞同小语的观点，鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写道他少年时父亲去世、求学中遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等，这些都是他成长道路上的逆境。但他却能在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文、以笔为枪，追求真理，唤醒国人，解放民众，我们应该学习他在逆境中的坚强。（结合体现“逆境”的具体内容2分，体现“成长”的品质2分。） 示例二：我更赞同小文的观点，鲁迅先生是在充满爱的顺境中成长的。年幼时，阿长关怀他，给他讲美女蛇的故事，又想办法买来他心心念念的《山海经》；在日本求学遭遇困境时，藤野先生给予了他悉心的指导和真诚的关心，使他终身难忘。爱让鲁迅的成长之路走得更加坚定。（结合体现“顺境”的具体内容，写两件得满分。） 6.（4分）（1）两三场春雨过后（2）用竹签将葵花苗掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰（3）置身于葵花丛中，脸上闪烁着金色笑容（4）指着葵花教导我们 7.（1）（3分）示例一：运用动作描写和神态描写，“捶着”“溢着”“望一望”“舒一口长气”等词写出祖母将葵花地整理得松软、平整后的劳累但轻松、满意，体现她对种葵花的用心和对葵花的热爱之情。（赏析的角度、内容分析和情感表达各1分） 示例二：运用叠词，“松松软软”“平平展展”写出祖母对葵花地的精心照料，体现她对种葵花的用心和对葵花的热爱之情。（赏析的角度、内容分析和情感表达各1分） （2）（3分）示例一：“小心翼翼”“不厌其烦”读重音，强调祖母侍弄葵花苗时的耐心细致，可以表现祖母对葵花苗的喜爱和珍视。（设计1分，理由2分） 示例二：“总是”“奶婴儿般”读重音，强调祖母像照顾孩子一样侍弄葵花苗，表现祖母对葵花苗的喜爱与珍视。（设计1分，理由2分） 8.（4分）运用插叙，内容上写了祖母剪裁缝制的手艺好，丰富了文章内容；交代了出身富贵的祖母不得不干起陌生的农活，更好地突出了祖母积极向上、始终向阳的人生态度。结构上，为下文叙写祖母费尽心力侍弄葵花地作铺垫；使行文富有波澜，引人入胜。（“插叙”1分，内容上作用2分，结构上作用1分） 9.（4分）我觉得【甲】诗更贴近祖母的形象。文中祖母虽出身富贵人家，却因祖父去世而饱受人世中凄风苦雨的煎熬。但她热爱葵花，一生积极向上、努力生活。【甲】诗中植物生长在荒园古老的墙壁阴影下，在荒芜的草木丛生里，也许未曾被雨水滋润，但仍然保持向阳的心。其形象与祖母贴近。【乙】诗的向日葵早晚变换方向，在诗人眼中就像趋炎附势的小人，不符合祖母的形象。（结合内容分析祖母形象2分，结合诗歌内容分析植物形象2分；选【乙】不得分。） 10.（3分）B【解析】壮汉、巴黎妇女和年轻姑娘这三个人在作者心中的地位是一样的，都是作者久久难忘的，并没有表现出对壮汉的厌憎。 11.（3分）①三个人物的选材立足于作者的真实经历，富有生活气息，让作品更加亲切感人。②作者“萍水相逢”的这三个人时代不同、年龄不同、性别不同、身份不同，除了中国人还有外国人，足以代表文末所说的“人世间”。③作者选材覆盖面广，有代表性、概括性，有普遍意义，所选事例新颖典型。（意对即可） 12.（4分）运用环境描写，写小饭馆“热气扑面而来”，衬托出天气的寒冷，通过“热气”“人声鼎沸”营造了一种热闹喧嚣的氛围，也为下文“我”看不清楚情况而误倒了壮汉的酒埋下了伏笔。（指出环境描写1分，特点概括1分，作用2分） 13.（4分）①对人世间这琐碎的美好和善良的珍视，以及对人性良善和美好的高度赞美。②对“萍水相逢”给予自己温暖记忆的人的怀念和感恩。③对生活的热爱，对温情社会的期待。④提醒大家要珍惜陪伴在自己身边的人。（答出2点，意对即可） 14.（4分）（1）气味（2）B（3）所以（4）趁，乘 15.(3分)二 人 同 心 /其 利 断 金 /同 心 之 言 /其 臭 如 兰 16.（4分）（1）友人过了正午还没有到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后友人才到。 （2）怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？ 17.（4分）（1）面带愠色，义正词严地回答；理由：元方对客人故意刁难自己而生气，且指出因为客人的话荒谬，所以不回答。（2）带着不悦的表情，哼了一声；理由：客人认为元方回答不了，就说不值得回答，正好比一个驼背的人直不起腰来，却假装是对人表示恭敬才弯下腰一样。 18.（4分）【甲】文中，友人听了元方的话感觉自己真的做错了，并意识到是自己不守信用，而且没有礼貌，所以羞愧。【乙】文中，元方借用典故，用类比推理的方法进行反驳，使得客人认识到自己的错误，他不知道高尚明智之人也有放逐忠臣孝子之事还故意刁难元方，他为此感到羞愧。（分析两文原因各2分。） 参考译文： 颍川太守把陈仲弓判了髡刑。有位客人问陈仲弓的儿子元方说：“太守这个人怎么样？”元方说：“是个高尚、明智的人。”又问：“您父亲怎么样？”元方说：“是个忠臣孝子。”客人说：“《易经》上说：‘两个人同一条心，就像一把钢刀，锋利的刀刃能斩断金属；同一个心思的话，它的气味像兰花一样芳香。’那么，怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！所以我不回答你。”客人说：“您不过是因为驼背装做恭敬，其实是不能回答。”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己；尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人；这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子啊。”客人很羞愧，就退走了。 19.（40分）参考中考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级期中学情调研 学校： 班级： 姓名： 试场号/座位号： 语文答题卷 活动一：朗读大会（22分） 1.（1）（4分） （2）（2分） （3）（2分）透过声音 ， 2.（1）（2分）将 改为 （2）（2分） 3．（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 活动二：“悦”读品味（58分） 4.（3分） 5.（4分） 6.（4分）（1） （2） （3） （4） 7.（1）（3分） （2）（3分） 8.（4分） 9.（4分） 10.（3分） 11.（3分） 12.（4分） 13.（4分） 14.（4分）（1） （2） （3） （4） 15.（3分）二 人 同 心 其 利 断 金 同 心 之 言 其 臭 如 兰 16.（1）（2分） （2）（2分） 17.（1）（2分）神态或动作： 理由： （2）（2分）神态或动作： 理由： 18.（4分） 活动三：广播美文（40分） 19.（40分） 题目： 100 200 300 400 500 600 700 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级期中学情调研语文调研卷 命题人：七年级语文备课组 审核人：七年级语文备课组 请同学们注意: 1. 试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间为120分。 2. 所有答案都必须做在答题卷标定的位置，务必注意试题序号和答题序号相对应。 3. 考试结束后，只需上交答题卷。 书声琅琅，如清泉流淌，润泽我们的心灵；书香盈盈，如百花开放，芬芳我们的生命。今天让我们一起沉浸在读书的世界里，开启一场以“我爱读书”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 活动一：朗读大会 【卷首语】 1. 班会伊始，主持人带领我们初识“朗读”，请完成下列任务。 朗读，是一场声音的盛宴。当文字在舌尖酝niàng ▲ ，化作嘹亮的音符，仿佛在与世界应和。A透过声音传递力量，驱走憔悴与疲惫；透过声音B▲，▲。我们要勇敢地发出自己的声音，让心灵在书声中自由徜徉。让我们一起，用朗读点亮生活，走进花团锦 ▲ 的世界，遇见美不胜收的风景！ （1）根据拼音写汉字， 给加点字选择正确的读音。(4分) 酝 niàng ▲ 花团锦cù ▲ 应和( ▲ ) A. hè B. hé 徜徉 ( ▲ ) A. shàng B. cháng （2）下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（ ）（2分） A. 名胜古迹 B. 不可胜数 C. 出奇制胜 D. 人定胜天 （3）请仿照 A 处画波浪线句子，结合语境，在 B 处横线上续写一句。 （2分） 透过声音▲，▲。 【声入其境】 2. 为了更好地品味朗读魅力，班长小文代表班级想邀请在做播音主持人的小语父亲来班级开展讲座。为此，特意发去一份邀请函。请阅读邀请函并完成相应题目。 ( 朗读大会邀请函 尊敬的小语父亲： 我是小文。我 久仰 您在朗读方面的非凡造诣。现我代表 班级 诚挚邀请您于本周 五 上午 10 ： 00 莅临 我校开展一场关于朗读的讲座。我深知此举有些唐突，若有打扰之处，还望见谅。我也想分享一下自己的 高见 ： 我觉得您若能与同学们分享 您 的经验 ， 定能 加强 大家对朗读的热爱 。 还望您不吝 赐教 ， 热切期盼您能在百忙之中抽出时间前来。 小语 2024 年 11 月 4 日 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 （1）邀请函中加点词有一个表达不妥当，请指出并改正。 将“▲”改为“▲”。（2分） （2）划线句有语病，请指出并修改。（2分） 【诵读经典】 3. 经典诗句最能展现朗读魅力，请补全以下内容，读出相应的情感和哲理。(10分) 朗读情感或哲理 诗词名句 情感 思乡念亲 朗读《次北固山下》时，不由想起王湾漂泊在外，借归雁寄托思乡之情：(1)____▲____，(2)____▲_____。 朗读《天净沙·秋思》, 要读出“ (3)____▲____, (4)____▲____，古道西风瘦马”中羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 （5）__▲__ 朗读《峨眉山月歌》“夜发清溪向三峡, (6)____▲____”时, 我们跟随李白秋夜行船，感受山、月、江水等景致的融合变幻，收获独特体验。 忧国忧民 朗读《行军九日思长安故园》时， 一句“(7)____▲____，应傍战场开”，令人沉浸于悲痛之中。 哲理 学思结合 子曰：“（8）____▲____，（9）____▲____。”（《论语》十二章） 善结良师 子曰：“（10）____▲____，其不善者而改之。”（《论语》十二章） 活动二：“悦”读品味 【阅微知著】 4. 写出鲁迅散文集《朝花夕拾》中的相应人物。（3分） 【甲】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。 “他”是▲ 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，最给我鼓励的一个。“他”是▲ 【丙】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ “她”是▲ 5. 在《朝花夕拾》阅读交流会上，同学们纷纷发表自己的阅读心得。下面是小语和小文发表的观点，你更赞同谁的观点？请结合《朝花夕拾》的具体内容阐明你的理解。（4分） 小语：戏剧家易卜生说：“真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。 小文：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。 【墨香品情】 阅读下面文章，完成下列问题。 葵花地 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗。她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母总是在侍弄她的宝贝葵花苗，一天中总要去葵花地里跑几个来回。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的笑容。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的笑脸，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ （选自《光明日报》，有改动） 6. 梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分） 时间 祖母种葵花相关情节 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 （1） ▲ （2） ▲ 这以后每一天 为葵花苗除草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 （3） ▲ 有一回 （4） ▲ 7. 本文语言优美而饱含感情，请品读下面语句。 （1）直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。（请对这句话进行语言赏析。）（3分） （2）祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。（请从重音角度设计朗读，并简述理由。）（3分） 8. 有同学认为第三段内容可以删去，你是否赞同。请你结合文章内容分析理由。（4分） 9. 以下两首诗，皆吟咏植物。你觉得哪一首吟咏的对象更贴近文中祖母的形象？请结合本文内容和诗句内容说说你的看法。（4分） ( 【甲】记小圃花果二十首其八 【乙】向日葵 [ 宋 ] 刘克庄 [ 清 ] 蔡添福 生长古墙阴，园荒草树深。 晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红。 可曾沾雨露，不改向阳心。 倾心只解趋炎势，枉负滋 深雨露功。 ) 【研读古文】 萍水相逢 肖复兴 ①1968年的冬天，我到北大荒不久，第一次去富锦县城。那是离我们生产队最近的县城，大约有一百多里地。县城，不像我们生产队那样荒僻，也不像北京那样繁华，它很嘈杂，寒冬的风雪，并没有阻挡人来人往的脚步。中午时分，我走进一家小饭馆，准备吃点东西。我从来没有见过这样的饭馆，刚掀开棉门帘，一股热气扑面而来，浓雾一样包裹着我，眼前只是一片模糊的影子，人声鼎沸，热浪一样滚来，把我吞没。 ②点了碗面，坐在饭桌前等候，等了许久，面也未上来。我想喝点儿开水，暖和暖和，看见屋中央立着一个汽油桶改造的大火炉，炉里烧着松木柈子，炉上坐着一个“呲呲”冒着热气的水壶，便走到柜台前，向服务员讨要个碗好去倒水。服务员指指前面的水池，我走过去，看见水池里放着好多大白瓷碗，便顺手拿起一个，看见里面有水，把水倒净，转身刚要走，一个反穿着羊皮袄的壮汉走到我的身旁，厉声问我：你怎么把我的酒倒了？我有些莫名其妙，怎么会是酒？壮汉不容分说，毫不留情地非要我赔他的酒。我和他争辩起来，壮汉不依不饶，一时闹得声响很大，众人的目光落在我们的身上。 ③这时候，另一个壮汉走了过来，拉开了这个壮汉，说道：你没听这娃子说话，一口京片子，肯定是刚来的知青。生牤子，不懂行！说着，他从水池里拿起一个空碗，走到柜台前，买了一碗酒，送到那个壮汉的面前。然后，他走到我的身边，对我说：你刚来不懂咱们这疙瘩喝酒，都是泡在这水池里温酒，你摸摸，这水是热的。你肯定是把他碗里的酒当成水泼了！我谢了他，他摆摆手，转身回到座位，接着喝他的酒去了。 ④1992年的夏天，我在巴黎的戴高乐机场转机去巴塞罗那，采访那一届的奥运会。戴高乐机场非常大，转机的候机大厅很远，时间紧张，穿过拥挤的人群，我拼命地往前赶路，走出了一身汗。 ⑤忽然一眼看见坐在椅子上的一位中年女人手里拿着邮票，是一枚小连张，好多张邮票连在一起。那时候，我集邮，知道好多国家都在出这届奥运会的纪念邮票。尽管时间紧张，还是忍不住地停下来，用拙劣的英语问她：您这是奥运会的纪念邮票吗？她点点头。我又问她：在哪儿能买到这邮票？她向前指指，然后摇摇头，摆了摆手势，我猜大概意思是离着有些远，或者是这里地形复杂，你难找到。 ⑥一定看到了我脸上露出有些失望又有些渴望的表情，她微微一笑，从手里小连张撕下两张邮票，递给了我。我赶忙掏钱要给她，她连连摆手。我谢过她，她又冲我摆手，让我赶紧赶路。 ⑦去年秋天，我和老伴去潭柘寺，看那里的千年银杏古树。我们已经好多年没去那里了。银杏树一片金黄，每片叶子都被阳光镀上了一层碎金子似的，闪烁着耀眼的光芒，也闪动着千年沧桑岁月的回忆。两株银杏树周围都是人，都在兴致勃勃和银杏树合影留念。在北京，有银杏古树的地方很多，但这里大概奏响北京秋天最盛大的华彩乐章。 ⑧我和老伴相互拍照。不知什么时候，一个陌生的年轻姑娘走到我的身边，微微笑着，对我说：我光看见您二老互相照了，我给您二位照张合影吧！ ⑨我望了望姑娘，个子高高的，面容清秀，忽然心里很有些感动。我和老伴外出游玩，相互照的都只是单人照片，从来没有一个陌生人走过来，好心地问我们要不要照一张合影。只有这位姑娘，第一次为我们照了张合影。我们身后的银杏树那样金黄，面前她的身影那样漂亮，那样亲切。 ⑩无论55年前替我赔了一碗酒的壮汉，还是31年前送我两枚奥运会纪念邮票的巴黎妇女，或是去年那位善解人意为我和老伴照相的年轻姑娘，其实，和我都只是萍水相逢。在现实生活中，我们接触更多的是亲人、熟人和有种种关系往来的人。萍水相逢的人，不过是擦肩而过，你甚至不知道他们的名字，以后再也见不到他们。比起前者，萍水相逢，显得更细微，更琐碎，更微不足道，如同轻风吹过水面，只荡漾起一丝丝涟漪，然后消逝得无影无踪。但就是这样细微琐碎而微不足道的萍水相逢，让我久久难忘，感动的恰恰是这样细微琐碎和微不足道。他们让我感受到已经越发凉薄的人世间的良善和美好，还是那样顽固地蕴含在人心深处，常会在萍水相逢中不经意流淌，湿润我们业已干涸的心房。 （选自《新民晚报》，有删改） 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（▲）（3分） A.文章叙事部分是按照时间顺序组材，采取了片段组合式的构思方式。 B.文中所写的三个人，作者最欣赏年轻姑娘，而对壮汉的粗鲁是厌憎的。 C.作者写“萍水相逢”，是感动于人世间的良善和美好，觉得应倍加珍惜。 D.最后一段在前文叙事的基础上抒情和议论，点明了写作意图，深化了文章主旨。 11.作者选择“壮汉”“巴黎妇女”“年轻姑娘”来写他的“萍水相逢”，突出了选材上的哪些特点？（3分） 12.文中划线句有什么表达效果？请从描写的角度进行赏析。（4分） 我从来没有见过这样的饭馆，刚掀开棉门帘，一股热气扑面而来，浓雾一样包裹着我，眼前只是一片模糊的影子，人声鼎沸，热浪一样滚来，把我吞没。 13.阅读文章最后一段，说说文章寄寓了作者哪些情感。（4分） 阅读下面两篇文言文，完成练习。 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】太守髡陈仲弓 颖川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“《易》称：‘二人同心其利断金同心之言其臭如兰。’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。 （选自《世说新语·言语》，有改动） 【注释】①①髡（kūn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。②府君：汉代称太守为府君。③伛：驼背。④孝己：商代君主高宗武丁的儿子，因遭后母谗言被放逐而死。⑤伯奇：周代大臣尹吉甫的儿子，孝顺后母却遭其诬陷，被父亲放逐。⑥符起：邯郸名臣董仲舒的儿子。董仲舒放逐儿子一事，史书并无相关记载。 14.请运用下面方法，解释加点词在文中的意思。(4分) 方法 依据 释义 成语联系法 乳臭未干 （1）二人同心其利断金同心之言其臭如兰 臭：▲ 查阅字典法 谬：A差误; B错误，荒谬;C故意装假。（《古汉语常用字字典》） （2） 足下言何其谬也！ 谬：▲ (填选项) 语境推断法 根据元方回答客“足下言何其谬也”推断 （3）故不相答 故：▲ 课内迁移法 未若柳絮因风起 （4）足下但因伛为恭 因：▲ 15.用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。（限断三处）（3分） 二人同心其利断金同心之言其臭如兰 16.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1） 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2） 何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？ 17.《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。”请结合情境，展开想象，设计人物对话时的神态或动作，并简述理由。 客：（看着元方，笑着故意刁难说）“《易》称：‘二人同心其利断金同心之言其臭如兰。’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”（4分） 元方：（1）（ ▲ ）“足下言何其谬也！故不相答。”理由：▲ 客：（2）（ ▲ ）“足下但因伛为恭而不能答。” 理由：▲ 18.在【甲】文中，面对元方的话，“友人惭”；在【乙】文中，客人听了元方的话也“惭而退”。请结合两文内容，分别分析两人羞愧的原因。（4分） 活动三：广播美文 【文声兼美】 19. “金色花”校园广播向同学们征稿，优秀学生作品将在午间播出，请参与本期的主题投稿。(40分) 对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳，承载着他对母亲的无限怀念；对于莫怀戚来说，初春田野的一次散步是一缕芬芳，萦绕着一家人浓浓亲情；对于鲁迅来说，长妈妈带来的那套刻印都十分粗拙的“三哼经”是一缕芬芳，温暖了鲁迅的少年甚至整个人生；对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师是一缕芬芳，唤醒了她的灵魂，重塑生命……在你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，抚慰了你的心灵。 请以“那一缕芬芳”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）不得抄袭套作，不少于500字。（2）主题鲜明，叙事具体，内容积极向上；（3）文中不得出现真实的校名、人名。 ( 8 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$