2.4体温稳定的调节课件-2024-2025学年高二上学期生物苏教版选择性必修1

第四节 体温稳定的调节 学习目标 1.说出人体热量的来源及产热和散热的主要器官。 　2.阐明体温稳定的调节过程。 3.说明行为性体温调节和自主性体温调节的特点。 目　录 CONTENTS 1 产热和散热的平衡 行为性体温调节和自主性体温调节 2 一、 体温稳定的调节 二、 三、 四、 体温调节的意义 事实： 1.在各种环境温度下，人体各部位的温度并不完全一样。在研究体温时，通常将人体分为核心部位和表层部位。核心部位的温度称为体核体温，表层部位的温度称为体壳体温。 2.人体体壳温度会随环境变化而发生较大变化。 3.研究表明，体核各部位之间的温度差异很小，即体核体温是相对稳定的。例如，肝部约为38℃，脑部约为38℃，直肠部约为37.5℃。 体壳体温 （表层部位） 体核体温 （核心部位） 体壳和体核部位及其体温示意图 人体各部位的温度都一样吗？ 一、产热和散热的平衡 1.体温的含义及稳定的机理： (1)概念：生理学把人的体温确定为_________________。 由于体核的温度不易测量，所以临床上通常用口腔、腋窝、直肠处测得的温度来代表体温。__________最接近人的体核体温。 体核的平均温度 直肠温度 正常情况下,人的体温稳定在37 ℃左右,为什么？ 体温37℃左右 产热 散热 动态平衡 产热和散热的平衡示意图 代谢性产热 细胞代谢 反射性产热 战栗 行为性产热 运动等 物理性散热 辐射、传导、对流和蒸发 行为性散热 减少衣物等 想一想: 带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分之后，再给他们测体温？ 婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高。 1.人体内的热量是如何产生的？ 2.人体最主要的产热器官是什么？产热的途径有哪些？ 3.人体最主要的散热器官是什么？散热的途径有哪些？ 4.人体调节散热的方式是什么？ 阅读课本P69最后两段至P71，思考以下问题： 人体热量的主要来源： 等有机物的氧化分解。 安静状态 肝 （56%） 运动时 骨骼肌 （73%） 2.人体的产热： 糖类、脂肪和蛋白质 人体最主要的产热器官是 和 。 肝 骨骼肌 （主要指有氧呼吸） 产热途径: 战栗是指骨骼肌发生不随意的节律性收缩 , 一般节律为 9～11 次 · min -1 。 战栗时屈肌和伸肌同时收缩 ,但不做功,产生的能量几乎全部转化为热量 。 除细胞代谢产热和行为性运动产热外 , 骨骼肌的战栗产热也非常重要 。 辐射 传导 对流 蒸发 （如以红外线等形式将热量传到外界） 人体最主要的散热器官是 。 3.人体的散热： 皮肤 散热途径: 是指人体以... text has been truncated due to evaluation version limitation. 11 辐射 传导 对流 蒸发 （如以红外线等形式将热量传到外界） （机体热量直接传给同它接触的物质） 散热途径: 是指人体以... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 辐射 传导 对流 蒸发 （如以红外线等形式将热量传到外界） （通过气体来交换热量） （机体热量直接传给同它接触的物质） 散热途径: 13 （水分的气化—不感蒸发） （汗液的蒸发—可感蒸发） 辐射 传导 对流 蒸发 （如以红外线等形式将热量传到外界） （通过气体来交换热量） （机体热量直接传给同它接触的物质） 散热途径: 14 辐射 传导 对流 蒸发 （如以红外线等形式将热量传到外界） （通过气体来交换热量） （机体热量直接传给同它接触的物质） 此外,还有一小部分热量随呼气 、 排尿和排便等散出体外 。 （水分的气化—不感蒸发） （汗液的蒸发—可感蒸发） 散热途径: 15 皮肤血管 ，血流量 ，散热量 . 皮肤的血流量决定皮肤温度的高低。 人体是通过调节皮肤的 来控制皮肤散热量的。 血流量 炎热环境 寒冷环境 舒张 增多 增加 皮肤血管 ，血流量 ，散热量 . 收缩 减少 减少 4.人体调节散热的方式 【课堂练习】 P76-77: 层级训练评价 T1-4 1.判断 (1)人体在剧烈运动下产热大量增多，说明人体热量的主要来源是肌肉 收缩。 ( ) (2)人的体温是恒定不变的。 ( ) (4)剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对 稳定。 ( ) (6)炎热环境中散热过程大于产热过程，寒冷环境中产热过程大于散热 过程。 ( ) × × × × 二、体温稳定的调节 1.温度感受器的种类和分布？ 2.体温的调节中枢在哪里？ 3.体温的感觉中枢在哪里？ 4.体温稳定的调节方式是什么？ 5.参与体温调节的激素主要有哪些？ 阅读课本P72至P73第二段，思考以下问题： 促甲状 腺激素释放 激素 促甲状 腺激素 1.寒冷环境中的调节 (增加产热，减少散热) 寒冷环境,气温下降 冷感受器 体温调节中枢 传入神经 垂 体 甲状腺 甲状腺激素 传出神经 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 立毛肌收缩 汗腺分泌减弱 肾上腺素分泌增加 大脑皮层 产生冷觉 加衣物 增加产热 减少散热 自主性调节 ——行为性调节 下丘脑 注意： 甲状腺激素和肾上腺素都是通过促进细胞代谢,增加产热。 下丘脑体温调节中枢 热感受器 皮肤血管舒张 血流量增加 汗腺分泌增强 传入神经 增加散热 大脑皮层 产生热觉 减少衣物使用空调 (增加散热) -自主性调节- ——行为性调节 2.炎热环境中的调节 炎热环境,气温上升 传出神经 寒冷 冷感受器 传入神经 传入神经 热感受器 炎热 下 丘 脑 的 体 温 调 节 中 枢（分析、综合） 传 出 神 经 甲状腺激素 甲状腺 垂体 传 出 神 经 减少散热 增加产热 增加散热 肾上腺素释放 骨骼肌战栗 立毛肌收缩 皮肤血管收缩 汗腺分泌减弱 皮肤血管舒张 汗腺分泌增强 TRH TSH 总结 自主性调节 1.温度感受器的种类:包括 和 。 分布: 。 2.体温调节中枢:_________ 3.体温感觉中枢(冷觉和热觉的形成部位):__________ 4.体温调节方式: 。 5.寒冷环境中参与体温调节的两种重要激素分别是 和 ，这两种激素在体温调节方面表现为 关系。 冷感受器 热感受器 下丘脑 大脑皮层 甲状腺激素 神经-体液调节 体温稳定的调节重点知识归纳 皮肤、黏膜和内脏 肾上腺素 协同作用 拓展思考 1.有人认为体温调节中存在着神经调节、 体液调节和神经—体液调节。 这种说法对吗？ 2.在上述寒冷环境条件和炎热环境条件下，人体体温调节不仅受体液调节，而且受神经调节。 但谈到神经调节过程时，有人只提到自主神经系统中交感神经的调节作用。在人体体温调节过程中，副交感神经完全没有参与调节吗? 对的,如在寒冷环境中,寒冷引起体温下降的信息传到中枢神经系统,下丘脑体温调节中枢通过交感神经促进肾上腺分泌肾上腺素和去甲肾上腺素的活动,使细胞代谢水平提高,产热增加;当人体较长时间处于寒冷环境中时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,引起腺垂体分泌促甲状腺激素而增加甲状腺激素的分泌,使细胞代谢水平提高,产热增加;同时,在寒冷环境中,交感神经紧张性增强,皮肤血管收缩,皮肤血流量减少,汗腺分泌也减弱,因而散热减少。 不是的。一般情况下,副交感神经系统的作用与交感神经作用相反。例如,副交感神经使心跳减慢,血压降低,支气管缩小,以节省不必要的消耗,从而减少能量消耗,减少产热量,在一定程度上抑制体温上升,促进体温下降。 人体调节体温的能力是有限的 调节能力有限 寒冷环境 高温环境 停留过久 停留过久 机体产生的热量不足以补偿散失的热量 体温降低 机体产生的热量不能及时散出 体温升高 ①影响物质代谢的正常进行； ②使细胞、组织和器官发生 功能紊乱； ③破坏内环境稳态； ④严重时危及生命。 3.发热 (了解) 发热一般分为由感染性因素引起的和由非感染性因素引起的两大类。由病毒、细菌、真菌等病原体所致各类疾病会引起发热，这些属于感染性因素。甲状腺功能亢进、大面积烧伤、中暑或受风寒等也会引起发热，这些属于非感染性因素。 是由于各种原因导致产热过多、散热过少而引起体温升高，超过正常范围的情形。 一定限度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。这时白细胞增多，抗体生成活跃，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，病人的抵抗力提高。在很多急性病中，发热可以代表人体有良好的反应能力，这属于体温升高有利的一面。 但同时，体温过高或长时间发热，会使病人的生理功能紊乱，如引起神经系统的功能障碍，使病人出现烦躁、幻觉甚至抽搐等，这就是体温升高有害的一面了。 如图表示某发烧病人体温测量记录图,BC段持续高烧: 写出以下三段产热量和散热量的关系（＞、＜、≈） AB______________ BC_______________ CD_______________ 产热量＞散热量 产热量≈散热量 产热量＜散热量 问题探讨： SZ-LWH 温度通过影响 ,影响代谢水平 酶的活性 是人体生命活动正常进行的必要条件 当体温过高时，酶的活性也会降低，甚至丧失，生命活动出现异常。 低于28℃时,人会丧失意识；低于22℃时,可能导致死亡。 当体温过低时，酶的活性降低，代谢速率变慢，生命活动受到影响； 高于41℃时,引起中枢神经系统障碍,出现说胡话,神志不清等症状; 高于43℃时,有生命危险。 4.体温相对稳定的意义 人在发烧时食欲差的原因是什么？ 想一想: 体温超过37℃，消化酶的活性降低 2.恒温动物和变温动物都具有一定的 能力。 3.人类或其他恒温动物区别于变温动物的主要特征是： 具备 功能。 三、行为性体温调节和自主性体温调节 1.人或动物调节体温的方式为 和 。 变温动物蛇在寒冷环境中具有日光趋向性行为，而在严热环境下会躲进树荫或钻进洞穴中。 自主性体温调节 行为性体温调节 行为性体温调节 自主性体温调节   2）体温有年龄差异，新生儿、儿童 > 成年人 > 老年人 1）同一个人的体温昼夜有差别。 拓展——人的体温存在一定的个体差异 正常情况下，体温的差异一般不会超过1 ℃ 3）体温有性别差异，女性的平均体温比男性约高0.3℃， 且随月经周期而变化。     4）人在进餐后、疾病、剧烈运动或精神紧张时体温会略 微上升。因此被试者应处于平静状态中进行测量。 经典案例探究 [典例]调定点学说认为，人体内存在体温调定点，即体温于稳定状态时下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常条件下人体体温调定点为37 ℃。正常人体感染病毒会导致体温调定点上升，引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图。 (1)体温上升期,人体产热量______ (填“大于”“小于”或“等于”)散热量;高温持续期,人体产热量______ (填“大于”“小于”或“等于”)散热量;体温下降期,人体产热量______ (填“大于”“小于”或“等于”)散热量。 大于 等于 小于 (2)体温调定点上调至38.5 ℃时，正常体温相当于______ (填“寒冷”或“炎热”)刺激，此时人体会在__________产生相应感觉。 (3)研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究，结果如下图所示。下列说法正确的是_____。(填编号) 寒冷 大脑皮层 A．运动前体温的维持不需要下丘脑参与 B．运动中机体产热量增加，散热量减少 C．运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息 D．运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强 C [微提醒]有关体温调节中的几个易错点 (1)温度感受器感受的刺激是温度的变化，而非绝对温度。 (2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。 寒冷环境中机体代谢更旺盛，产热也增加，以维持体温的稳定。 (3)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在 持续升高；如果体温保持不变(如高烧稳定期)，则产热就等于散热。 (4)体温调节中枢位于“下丘脑”；体温感觉中枢位于“大脑皮层”； 温度感受器是感受温度变化的“感觉神经末梢”，它不只分布在 皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。　 1.判断下列叙述的正误 (2)高等动物都具有自主性体温调节功能。 ( ) (3)体温感觉中枢在下丘脑,调节机体产热和散热的动态平衡。 ( ) (4)某人发高烧时,体温维持在38.5 ℃,说明其机体产热量大于散热量。( ) (7)人类区别于变温动物的主要特征是具备行为性体温调节功能。( ) × × × × 知识巩固 2.健康人从温暖环境进入寒冷环境时，体温维持稳定。下列叙述错误 的是 (　　 ) A.感受寒冷刺激的感受器位于皮肤、黏膜和内脏中 B.大脑皮层产生冷觉，并调控机体进行行为性体温调节 C.细胞代谢减弱，耗氧量降低 D.在寒冷环境中，健康人体的产热速率与散热速率大致相同 C 35 3.下图表示寒冷环境中的体温调节过程。下列相关叙述正确的是 (　 ) A.感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都位于下丘脑 B.甲的含义是汗腺的分泌量减少，皮肤血管舒张 C.如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素 D.如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度 C 4.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是 (　　) A.炎热环境中皮肤血管舒张，汗液分泌增加　　 B.当外界温度较低时，机体代谢加快，产热增加　　 C.在低温环境中，激素参与体温调节，神经不参与　　 D.在高温环境中，体温调节主要以神经调节为主 C 5.老年人对温度变化的敏感性降低,机体不能及时将环境温度变化信号 传至体温调节中枢,导致不能快速进行体温调节,容易出现“低体温症”。 下列相关说法正确的是 (　 ) A.热感受器和冷感受器只分布于皮肤中 B.老年人机体对温度变化的反应较慢可能与神经细胞的衰老有关 C.冷感受器受到刺激后，体温调节中枢通过相关神经使血管舒张 D.由于对环境温度变化反应迟钝,老年人对高低温环境的适应能力更强 B 6.一般来说轻微的失温症可能会使人发抖,甚至会意识模糊;中度失温症时 发抖的现象反而会消失,但是会导致精神错乱变得严重;重度失温症时会 发生反常脱衣现象,这种现象可能是因为快要冻死的人的体温中枢神经 麻痹,导致这些人出现了热感,所以会不自觉地脱衣服。下列叙述错误的 是 (　 ) A.人体产热量小于散热量导致失温症的发生 B.与常温环境相比，正常人在0 ℃寒冷环境中产热量更大 C.重度失温者下丘脑的体温调节和感觉功能均异常 D.人体生理调节能力的有限性告诫我们要敬畏自然 C 7.研究人员以大白鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下生命活动的调节 过程如图所示，回答下列问题： (1)长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激产生兴奋时,该部位细胞质膜内侧的电位变化是 。当相应的神经冲动传至下丘脑后,通过_____________调节,从而使皮肤毛细血管_______,肌肉和肝脏等产热______(填“增多”“减少”或“不变”)。 (2)乙的名称是_______________,丙的增多对垂体和下丘脑的活动起______作用,该调节方式称为__________调节。 由负变为正 神经—体液 收缩 增多 促甲状腺激素 抑制 (负)反馈 【课堂练习】 P78-79: 层级训练评价 T1-5 下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞， 既能传导神经冲动，又有分泌激素的 功能。下丘脑有多种功能，可概括为 调节、感受、分泌、传导四大功能， 如图所示。 (1)调节 ①血糖调节:下丘脑中的血糖调节中枢 通过神经调节直接作用于胰岛细胞和肾上腺，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌(图中c)。 ②体温调节：下丘脑中的体温调节中枢可调节体温的相对恒定(图中d)。 归纳拓展:下丘脑在生命活动调节中的作用 SZ-LWH ③水盐调节:下丘脑中具有水盐平衡调节 中枢,通过该中枢调节体内的水盐平衡 (图中a)。 ④内分泌调节:下丘脑通过分泌多种促激素 释放激素作用于垂体,通过垂体来调节多种 内分泌腺的分泌活动(图中e)。 (2)感受:下丘脑中有渗透压感受器,可以感 受内环境中渗透压的改变,从而调节水盐 平衡。 (3)分泌:下丘脑可以分泌抗利尿激素,调节水盐平衡(图中a)。 (4)传导:下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层， 使之产生渴感(图中b)。 SZ-LWH 微专题——生命活动调节的不同途径及类型判断 神经调节 模型 特点 完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子 实例 膝跳反射、缩手反射等 体液调节 模型 特点 涉及“激素”或其他化学物质 实例 人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低 SZ-LWH 神经 体液 调节 特点 既有神经系统调节，又有相关激素或其他化学物质的参与， 涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子 模型Ⅰ 实例 血糖降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高 模型Ⅱ 实例 日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鸟类产卵 SZ-LWH 下面表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述正确的是 (　 ） A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导的 B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触后膜 C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素 D.若该图表示人体内水盐平衡的调节,则a表示下丘脑,下丘脑渗透压 感受器感受渗透压的变化,分泌d(抗利尿激素),并由b(垂体后叶) 释放,通过e(体液)运输后,作用于靶器官c(肾小管和集合管)。 D 经典案例探究 [思维建模]人体生命活动调节模式图分析 (1)若该图为反射弧的结构模式图,则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 (2)若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。 (3)若该图表示人体内水盐平衡的调节,则a表示下丘脑,下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化,分泌b(抗利尿激素),并由c(垂体后叶)释放,通过d(体液)运输后,作用于靶器官e(肾小管和集合管)。 (4)若该图表示血糖的神经调节途径,则a表示下丘脑，b、c、d、e分别表示有关神经、胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。 (5)若该图表示细胞中遗传信息传递的过程,则a、c、e分别代表DNA、RNA、多肽链(蛋白质),b、d分别代表转录和翻译。 1.如图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构, 下列有关叙述不正确的是 ( ) A.图中乙表示下丘脑,②过程中 　的促甲状腺激素释放激素的 运输主要通过血液循环实现 B.若甲刺激为血糖浓度升高,则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节 C.若甲刺激为寒冷条件,则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在 　分级调节 D.若甲刺激为食物过咸,则在乙处下丘脑产生渴感,且垂体释放抗利尿激素 增多 D 知识巩固 SZ-LWH 48 2.(2020·江苏高考)如图是人体稳态调节机制的示意图,①～④表示相关的激 素。请据图回答下列问题： (1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器 激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质 作用于心脏及血管细胞膜上的______________, 从而降低血压,该调节方式属于_________调节。 (2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活 位于________的神经元A,促使其合成和分泌 ____________(填①的名称),进而促进肾脏对水 的重吸收,该调节方式属于_____________调节。 (特异性)受体 负反馈 下丘脑 抗利尿激素 神经—体液 SZ-LWH 2.(2020·江苏高考)如图是人体稳态调节机制的示意图,①～④表示相关的激 素。请据图回答下列问题： (3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调 节皮肤血管和汗腺,增加散热;运动后,神经元B 合成和分泌②减少,导致③、④合成和分泌 _____ ,减少产热,维持体温相对稳定。 激素②的名称是________________________,其生 理作用是__________________________________。 减少 促甲状腺激素释放激素 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素 SZ-LWH 课下请完成“四翼”检测评价（十一） T1-10 51 Lavf57.25.100 $$