2.4体温稳定的调节拔高练习2026-2027学年高二上学期生物苏教版选择性必修1

1.失温症是指当人体核心温度低于35℃时出现的各种症状。失温症的症状取决于体温下降幅度，轻度失温可能造成发抖与意识混浊；中度失温时发抖症状消失，但精神错乱的状况会加剧;在重度失温的情况下，会有反常脱衣现象，也就是患者开始脱去衣物，这也同时增加了心搏停止的风险。下列相关叙述正确的是(   )

A.寒冷环境是引发失温症的主要原因，运动时不会发生失温现象

B.成人中度失温时发抖症状消失的原因是高级神经中枢（大脑）的调节功能增强

C.失温症的产生说明人体的体温调节能力是有一定限度的

D.轻度和中度失温时，可通过加大运动量抵御寒冷维持体温相对稳定

2.流感病毒感染者往往出现发热、咳嗽、乏力、咽痛等症状。感染者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态。下列叙述正确的是(   )

A.感染者细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境

B.感染者机体内的O2、血红蛋白等都是内环境的组成成分

C.感染者血液中每一种成分的含量都是固定不变的

D.感染者肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损可能会引起肺水肿

3.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶流下，正常身体会作出一系列的反应，结合下图，下列有关描述错误的是(   )

A.冰水浇下后，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，以减少散热

B.冰水浇下后，通过①③㈤途径能使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加

C.冰水浇下后,机体散热增加，产热也增加,体温维持正常

D.图中物质a的分泌存在分级调节机制和反馈调节机制

4.热习服（热适应）是指机体长期、反复地暴露于热环境下时，出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如图所示。下列相关分析错误的是(   )

A.运动过程中机体的产热量和散热量都会增多

B.运动过程中未热习服的人比已热习服的人体温变化大

C.已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于降低体温

D.经热习服训练后，大脑皮层调节体温相对稳定的能力会增强

5.某实验小组利用小白鼠做了如下实验，电刺激小白鼠下丘脑前部，发现小白鼠有出汗现象；刺激小白鼠下丘脑后部，小白鼠出现寒战现象。下列有关叙述正确的是(   )

A.下丘脑前部存在热觉感受器

B.下丘脑后部存在产热中枢

C.该现象的发生离不开大脑皮层的参与

D.汗腺的分泌是甲状腺激素调节的结果

6.下图为人体的生命活动调节示意图。下列有关叙述中不正确的是(   )

A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节

B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节

C.水和无机盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

D.若该图表示体温调节过程，则其调节方式为神经—体液调节

7.黄毛鼠在不同环境温度下独居或聚群时的耗氧量（代表产热量）测定值见下图。下列叙述正确的是(   )

A.与20℃相比，10℃时，黄毛鼠产热量增加，散热量减少

B.10℃时，聚群个体的产热量和散热量比独居的多

C.10℃时，聚群个体下丘脑合成和分泌TRH比独居的少

D.聚群是黄毛鼠在低温环境下减少能量消耗的生理性调节

8.一般认为，下丘脑的PO/AH区存在一个调定点（如37℃），体温调节中枢就是依据这个调定点来调节体温的。病毒感染会导致体温调定点升高，机体会通过相应的调节机制使体温达到调定点附近。人感染流感病毒后体温上升的主要调节机制如图1所示，体温调定点与体温的动态变化如图2所示。下列相关叙述正确的是(   )