广东省茂名市高州市2024-2025学年九年级上学期11月期中联考语文试题

2024~2025学年度第一学期学情练习（第10周） 九年级语文试卷 （考试时间：120分钟，满分：120分） 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。（写对一句得1分，满分10分） （1）浮光跃金， 。(《岳阳楼记》) （2） ， ，此事古难全。苏轼《水调歌头》) （3）欲为圣明除弊事， 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （4）戍鼓断人行，边秋一雁声。 ， 。 （杜甫《月夜忆舍弟》） （5） 古人经常在诗词运用典故来表达情感。如李白的 “ ， ”(《行路难》)引用姜尚和伊尹的典故表现诗人心存被启用的希望；刘禹锡的“ ， ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达对老友的怀念和因世事变迁、物是人非而产生的怅惘之情；刘长卿的“ ， ”(《长沙过贾谊宅》)借贾谊、屈原的被贬暗示自己的遭遇。 阅读下面的文字，完成2~4题。（7分） 在生活的海洋中，每个人都在寻找成功的秘诀。有些人像无舵之舟般yóu yì，永远在迷茫中 ，而那些有所成就的人往往懂得kè shǒu自己的原则。就如同一个人的内在品质需要知识与道德的 ，才能在世间站稳脚跟。我们不应追求那些表面上 却毫无内涵的东西。在与人交往中，也要避免言不及义的空谈，因为这不仅对自身修养毫无助益，而且浪费时间。真正智慧的人明白，只有将内在修养与外在表现完美结合，才能达到一种和谐的状态，这二者不但不相互冲突，而且 xiānɡ dé yì zhānɡ。 2.根据拼音写出相应的词语。(3 分) （1）yóu yì（ ）（2））kè shǒu（ ）（3） xiānɡ dé yì zhānɡ（ ） 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2 分) A.停滞 濡养 五光十色 B.停滞 滋润 五光十色 C.徘徊 濡养 富丽堂皇 D.徘徊 滋润 富丽堂皇 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．因为这虽然浪费时间，但是对自身修养毫无助益。 B．因为这不仅浪费时间，而且对自身修养毫无助益。 C．因为这不仅浪费时间，所以对自身修养毫无助益。 D．因为这不但对自身修养毫无助益，而且浪费时间。 阅读下面的文字，完成5~6题。（4分） 九年级举行以“君子自强不息”为主题的综合性活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：人物采访 洪战辉，1982年6月出生，1994年，父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后父亲又捡来了一个女婴，母亲离家出走。年仅13岁便挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。他像大人一样做小生意、打零工、拾荒、种地。从高中到大学，他一边上学一边带着妹妹，一边挣钱养家。2005年被评为“感动中国十大人物”之一，当选为第十七届中国十大杰出青年。 5.学校有幸邀请到洪战辉来做事迹报告，你作为小记者前去采访，提出一个采访问题。(2 分) 采访问题： 任务二：自强导引 6.自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合。九年级面临中考，班上小高同学基础差，繁重的学习已让他吃不消，他产生了退学的念头。如果你是他的好朋友，你会如何劝说他？（2分） 我会这样说： 二、阅读（49分） （一）阅读下面的文字，完成7~11题。（18分） （甲）①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙）有泉焉其始出石罅①涓涓然冬温而夏寒。浸②为小渠，冬夏不枯。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹华木皆在水底。故秘书卿白野公③恒来游，终日坐水旁，名之曰“活水源”。予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动④咸来依，有君子之德焉。上人⑤又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 （节选自刘基《活水源记》，有删改） 【注】①罅（xià）：裂缝，缝隙。②浸：渐渐，逐渐。③白野公：人名，时任秘书卿。④动：动物。⑤上人：对僧人的敬称，这里是指奎上人。 7．下列选项中加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分） A．往来而不绝者 湖中人鸟声俱绝 B．涓涓然 有亭翼然临于泉上者 C．名之者谁 名之曰“活水源” D．而能使群动咸来依 咸来问讯 8．甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2） 浸为小渠，冬夏不枯。 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 有泉焉其始出石罅涓涓然冬温而夏寒 10．甲文第②段是怎样体现太守之乐的？试结合具体内容简要分析。（4分） 11．结合乙文内容，请用自己的话概括“我”喜爱“泉”的原因（4分） （二）阅读下面的文字，完成12~14题。（10分） 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》。有删改） 12．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（    ）（3分） A．选文开头引用《易经》的话提出了中心论点：做人要恪守谦卑之道。 B．文章第二段阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质。 C．选文第五段列举了魏征的事例，有力论证了“谦卑的人能做到有成就而不骄傲”这一观点。 D．选文告诉我们：做人要谦卑，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 13．选文第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3分） 14．下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。（4分） （1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 （2）季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 （三）阅读下面的文字，完成15~18题。（15分） 湖中美人 杜怀超 ①熟悉金鸡湖的人都知道，如果把园区比作闺房，那么她就是站在闺房里的窈窕淑女。所有的流光溢彩，都是她青春身姿婉约的裙裾。她用一湖湛蓝的水滋养了这片地域和岸上的人们。 ②一个长年居于西部边陲的友人来江南看我，友人一下火车，也没在意他喜不喜欢、同不同意，我们掉转车头直奔北纬31度金鸡湖。强人所难也罢，或固执己见也好，我坦然承认。我甚至还强词夺理，看一座城市，不如审视一座湖泊，真正的风云都涌动在水面之下。 ③金鸡湖如清水芙蓉一般脱俗而深情，或水天一色，或碧波荡漾，或静影沉璧，盛大、开阔，加上湖畔旖旎的光带，抢占了园区之景的所有风骚，成为江南报纸的新闻头条。到园区必到金鸡湖，就像到苏州必须去虎丘一看，否则就不能算到了园区。 ④金鸡湖算不上什么大湖，它比不了毗邻的独墅湖和阳澄湖。和其他湖泊一样，它也有一段神秘的传说。相传春秋时期，吴王夫差有个女儿琼姬，在勾践进贡了西施之后，便失去了父爱。夫差和西施两人整日沉湎游玩，不理政事，被琼姬看出了端倪。她几次向父亲提出提防勾践，可是夫差不信，反而把琼姬赶到湖中一个荒岛上“面湖思过”。更令人悲愤的是，后来越王勾践带兵攻打姑苏，夫差竟然把女儿作为“礼物”送给勾践，请罪求和以保全性命。得知这一切后，琼姬痛不欲生遂跳湖自尽。当地人为了纪念琼姬，那湖从此名叫“琼姬湖”。由于吴语发音中的“琼姬”和“金鸡”读音相近，因而“琼姬湖”逐渐被称为“金鸡湖”。我在友人面前倒卖着从古籍和百度上搜罗来的二手知识，自然是为了博得友人的印象深刻，故事不很动人，我的狼狈状倒是让友人开心不已。不管怎么说，金鸡湖，对于一座城市而言，非同小可。湖是水的集合，水，是大地的气血。园区的繁华与妖娆，与湖水是密不可分的，“民非水火不生活”（《孟子·尽心上》）“食之所生，水与土也”（《管子·禁藏》），古志早有解语。 ⑤我把手指向湖边林立的国际酒店、汇聚的异域美食铺，继续向友人夸夸其谈。友人除了听我说金鸡湖的传说，却并不呼应我对园区发展的夸赞之词，而是越过湖水的波光潋滟，指向湖心的那座小岛，我们到那里去走走。 ⑥我一时间惊诧，以为他要指的是远处那时尚的摩天轮。湖的西北方向矗立着巨大的摩天轮，庞然大物，以一种巨大镂空的镜像，倒映着众生之相。 ⑦友人执意要去湖心小岛。他说，她是落寞的。 ⑧我被他那柔软的话一下子击中胸口。 ⑨湖心小岛就在我们的对面，离岸不远。只要坐上月光码头的快艇，两三分钟即可抵达岛上。可是，更多的人和我一样，都是伫立在岸边遥望，隔着繁华的距离看着湖心的岛屿，成为某种无视或遗忘的地址。小岛的存在，只是某种空洞的填充，化解湖泊苍白的存在。 ⑩事实上也是如此。我们登上岛后，些许落寞苍凉赫然可见，不像岸上，店铺林立，豪华阔气。岛上只有一处朴素的凉亭和两三间不知何用的木房子，看上去应该是茶舍。也就是说，岛上除了一些灌木，还有一些停栖的小鸟，剩下的只有这落寞的凉亭茶舍了。凉亭有人，一人正枯坐在石桌前，掩卷沉思。茶舍门虚掩着，木色锈迹斑斑，看不出里面有人还是无人，静寂得很，这与岸上形成强烈的反差。 ⑪我对友人说，这有什么看的？荒岛而已。 ⑫友人不以为然。荒岛，那是相对于车水马龙的岸上而言。就自然而言，静默生长，远离尘嚣和诱惑，或许就是存在的最好方式。还时间以寂静，还树木以季节。荒岛并不荒。相反，他还以为这寂寥的小岛，正是这座湖泊的精髓。湖泊的本质，源自水的无色无味。他继续道，在充满时尚与活力的现代都市，我们能抵达这样一处人迹罕至的小岛，这算得上是当下的奢侈了。 ⑬友人这一遐思，一下子打乱了我的计划。原本还想晚上带他去看看被评为“苏州十大最美夜景地”之一的月光码头，欣赏下空中飘逸下来丝绸般的月光，如此看来已属多余了。 ⑭我有点读懂友人的心思了。 （选自《苏州杂志》2022年第5期，有删改） 15．请根据作者的叙述，补全内容，理清文章的脉络。（3分） 友人来苏州→（1）(    )→夸夸其谈介绍金鸡湖→（2）(      )→登岛后看到满目的落寞苍凉→（3）(      )→我有点读懂了友人的心思 16．请结合上下文，从修辞角度赏析第③段中画横线的句子。(4 分)。 金鸡湖如清水芙蓉一般脱俗而深情，或水天一色，或碧波荡漾，或静影沉璧。 17．文章第④段花较多笔墨陈述金鸡湖名称由来的传说，有哪些作用？（4分） 18．文中友人执意去金鸡湖的湖心小岛走走，如果下面两位文人有机会来到金鸡湖，你觉得谁也会去湖心小岛走走？请结合其作品谈谈理由。（4分） A.张岱        B.苏轼 （四）按要求完成19~20题。（6分） 九年级围绕《艾青诗选》开展阅读交流会，请按要求完成下列任务。 19.下列选项中说法不正确的是（ ）（2分） A. 艾青在表现“土地”的意象和主题时，多用灰黄紫的色调和暗淡的光；而在表现“太阳”的主题时，又常常采用通红、金色的色调和强烈、明洁的光。 B. 忧郁”渗透着诗人的灵魂，也是他诗歌艺术特征的基本要素之一。如《雪落在中国的土地上》写道“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”然而这种忧郁并不是消极的，它浸透着诗人对祖国和人民极其深沉的爱，给予读者一种“深沉”的力量，表现了他对美好生活的执著追求。 C. 艾青的诗歌色彩运用新奇而独特，能强化诗人的情感，增添诗歌的魅力，表现出“诗中有画”的特点。 D. 艾青的诗作从诗歌风格上看，新中国成立前，他歌颂人民，礼赞光明，思考人生；新中国成立后，他以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。 20.阅读下列艾青诗《太阳》（节选），分析“太阳”这一意象的主要特征和象征意义。（4分） 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/ 若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…… 它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 主要特征： 象征意义： 三．作文（50分） 21. 阅读以下文字，按要求作文。 “担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美满：在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。 请以“因为有了担当”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于500字。 2024~2025学年度第一学期学情练习（第10周） 九年级语文参考答案 1. （写对一句得1分，满分10分） （1）静影沉璧 （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （3）肯将衰朽惜残年 （4）露从今夜白，月是故乡明。 （5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知 2（3分）游弋 恪守 相得益彰 3.（2分）C “停滞”的意思指事物因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，处于一种停顿、滞留的状态“徘徊”的意思表示在一个地方来回地走，犹豫不决，也可比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。根据语境应选“徘徊”。 “濡养”的意思滋养、养育的意思，通常用于比较抽象的概念，如文化、情感等方面的滋养，也可用于表示对事物的滋润和养护。“滋润”的意思作动词时，有使湿润、不干燥的意思，也有增添水分，使不干枯的含义。根据语境应用“濡养”。 “五光十色”的意思十表示多，形容色泽鲜艳，花样繁多，也比喻事物形形色色。“富丽堂皇”形容建筑物、辞藻等华丽的样子。在这里，“富丽堂皇”更加恰当。 4.（2分）B “对自身修养毫无助益”与“浪费时间”是递进关系，两者位置互换。 5.(2 分)示例：（1）您是怎样克服家庭环境给您带来的困难的？ （2）您在面对生活的困难和挑战时，是如何保持积极的态度和坚强的意志的？ （围绕“自强不息”这个主题提问题即可） 6.（2分）示例：小高，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。人生需要拼搏，不能一遇到点困难就退缩、放弃，那样，永远尝不到成功的滋味。如果你觉得吃不消，可以适当放松一下，向老师或者同学请教，每天进步一点点，只要你能坚持不懈，相信在中考时，你一定会取得理想的成绩。 （能用“自强不息的精神”劝说鼓励，言之有理即可） 7．（3分）A A.断绝/消失；B.……的样子；C.取名，起名；D.全，都。故选A。 8．（4分）（1）脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）（泉水）慢慢汇成一条小水渠，一年四季永不枯涸。 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 句（1）得分点：①苍颜：脸色苍老；②白发：头发花白；③颓：醉倒； ④太守醉也：这是太守喝醉了。 句（2）得分点：①补充省略内容“泉水”②浸：渐渐，慢慢③冬夏：一年四季④枯：干涸。 9．（3分）有泉焉/其始出石罅/涓涓然/冬温而夏寒 断对一处得1分，断超3次就零分，断句符号不正确也不给分。 10.（4分）①通过描写滁人前呼后应游山的热闹场面以及物产富足来体现太守治下的滁州政治清明，百姓安居乐业，从侧面烘托了太守之乐。（2分）②通过写太守宴请宾客及太守醉倒的情形，体现太守与民同乐。（2分） 11.（4分）（1）泉水清澈（2）源源不断（3）有君子之德（4）泽被万物（5）灌溉润泽（一点1分，两点3分，三点4分） 乙【参考译文】 这里有一道清清的泉水，泉水从山石的缝隙流出涓涓细流，冬季温暖而夏日清凉，泉水慢慢汇成一条小水渠，一年四季永不枯涸。这条水刚刚汇成小渠的时候，水深不过一尺，清澈可以照见两岸景物，俯视清流，那山崖上的苍松翠竹花草树木无不在水底倒映出来，所以秘书卿白野公常常到这里来游赏，一天到晚坐在流水旁边，还给流水取个名字叫“活水源”。我既喜爱这条溪水的清澈澄明，又喜欢它源头永不枯竭，而能让这么多小生物都来依附它，很有点像君子所具有的高尚品德。奎上人又说：“每逢遇到大旱的年景，泉水所经过的地方，能灌溉数十亩良田。”那么，是它的恩泽又能普及到众人了。白野公深深地爱上了这“活水源”是很有道理的呀。 12．C（3分）列举唐太宗的事例 13．（3分）选文第③段采用了举例论证和道理论证两种论证方法。（1分）通过列举张畏岩的实例和引用《论语》中的名言，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一步论证了中心论点，使论证更具体、更有说服力。（2分） 14．（4分）第二则材料更适合作为选文的论据。（1分）因为材料（2）中季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做人要恪守谦卑之道”相吻合。（2分）而材料（1）中季羡林使用旧床和粗布草垫，虽然也体现了他的朴素和节俭，但与选文的主旨关系不大。（1分）因此，材料（2）更适合作为选文的论据。 15.（3分）（1）“我"带他去金鸡湖 （2）友人执意要去湖心小小岛 （3）友人不以为然 16.（4分）示例一：运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出金鸡湖的脱俗和深情，湖水澄澈的特点，（2分）表达内心的喜爱和赞美。（1分） 示例二：运用排比的修辞手法，（1分）将金鸡湖各种状态描写的生动传神，写出其水面的辽阔、湖水清澈的特点，（2分）表达内心的喜爱和赞美。（1分） 17. （4分）①丰富了文章的内容；②增加了湖中小岛的神奇色彩和金鸡湖的文化底蕴； ③照应文章标题，“湖中美人”既指传说中的琼姬，也可以指湖心小岛；④传说中琼姬的形象与湖中小岛的形象互相映照，虚实结合，意境更丰富；⑤突出了文章的主题：湖心小岛远离尘器和诱惑的静默自守，与琼姬清醒智慧不屈的性格一致，表达出作者对古城文化和自然美景的深深喜爱和赞美。（一点1分，两点3分，三点4分。意近即可。） 18.（4分）示例一：张岱；因为张岱《湖心亭看雪》“大雪三日，湖中人乌声俱绝”余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可见他不喜爱喧闹和繁华，不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀。（2分）文中静默生长、远离尘器和诱惑的湖心小岛应该会引起他的共鸣，所以他也会去湖心小岛走走。（2分） 示例二：苏轼；苏轼《记承天寺夜游》“色入户，欣然起行”庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也“何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两者耳”，对澄澈透明的美妙月色的生动形象描写，表现了作者对自然之美的发现和欣赏，作者心灵之澄澈，随缘自适等。（2分）这样的苏轼，应该会发现静默生长、远离尘器和诱惑的湖心小岛独特之美，所以他也会去湖心小岛走走。（2分） （结合作品分析2分，湖心岛特点1分，表达1分） 19.D （2分）本项的时间顺序和情感表达恰好相反，是错误的。 20. （4分）（1） ①诞生于黑暗和死亡②炽焰熊熊、恢弘伟大③势不可挡④创造万物。（2分，答一点就可得1分） （2）象征着光明、希望和新生。（2分，一点1分） 21.（50分）文体不限，可以写议论文，也可以写记叙文。内容写有了担当的结果，强调担当的作用即可。例如，因为有了担当，生活更美好…… 范文： 因为有了担当 担当，是一种责任，是一种勇气，更是一种精神。它不仅仅体现在大事上，更体现在日常生活的点点滴滴中。正是因为有了担当，我们的生活变得更加幸福，家庭更加和谐，社会更加美好。在这个充满挑战和机遇的时代，每个人都在用自己的方式诠释着担当的意义。 担当让家庭更加和谐美满 家庭是社会的基本单位，每个家庭成员的担当都至关重要。孝顺父母、调解兄弟关系、教育子女，这些看似平凡的行为，却能让家庭更加和谐，让父母感到幸福和满足。例如，河北塞罕坝机械林场的刘军和王娟夫妇，他们住在林场深处的“望海楼”，承担着重要的防火瞭望任务。这对夫妇白天每15分钟通报一次林区火情，重点时期夜间每1小时通报一次，常年与森林为伴，与寂寞为伍，默默无闻地守护着塞罕坝的生态安全。他们的事迹被中央宣传部、全国妇联评为2022年“最美家庭”之一，展示了他们在家庭和社会中的担当精神。 在家庭中，担当不仅体现在父母身上，也体现在子女身上。孩子们的孝顺和懂事，同样能给家庭带来温暖和幸福。记得有一次，我的邻居小明为了照顾生病的奶奶，每天放学后都会主动帮家里做家务，陪奶奶聊天解闷。他的这份孝心不仅让奶奶感到欣慰，也让整个家庭充满了爱和关怀。正是这些看似微不足道的举动，汇聚成了一股强大的力量，让家庭更加和谐美满。 担当让社会更加温暖，更加美好 在社会中，每个人的担当同样不可或缺。医护人员、志愿者在关键时刻的无私奉献，为社会带来了温暖和希望。例如，80后陈晓冬夫妇返乡5年来，带领农户种植芭乐，依靠农业专家和科研院校的科技力量，解决了传统芭乐低质低价的问题，帮助农户增收致富。此外，他们还成立了“金星乡芭乐花外来媳妇创业小分队”，帮助周边10个村的外来媳妇融入本地生活、在家门口创新创业，带动了当地家庭的思想观念和精神面貌的转变。这种无私的奉献，不仅改善了农户的生活，也为社会注入了正能量。 在抗击新冠疫情的过程中，无数医护人员和志愿者挺身而出，不顾个人安危，坚守在抗疫第一线。他们用实际行动诠释了什么是担当，什么是大爱。他们的付出，不仅挽救了无数生命，也给了人们战胜疫情的信心和勇气。正是因为有了这些无私奉献的人，我们的社会才更加温暖，更加美好。 担当成就更好的自己 在个人成长的过程中，担当同样起着关键作用。面对困难时，不退缩，勇于挑战自我，这样的精神能够促进个人的成长，让人更加坚韧和感恩。秦亮和田会静夫妇是国家重点工程建设中的模范夫妻。秦亮作为中交天航局的高级工程师，常年奋战在国家重点工程建设一线，而田会静则参与了雄安新区的建设工作。两人互相支持，共同为国家的发展贡献力量。这种相互支持和理解的家庭关系，体现了他们在家庭和社会中的担当。 在个人成长的道路上，我们也会遇到各种各样的挑战和困难。但正是这些挑战，让我们学会了坚强和勇敢。记得高中时，我曾因一次考试失利而陷入低谷，是老师的鼓励和同学的帮助让我重新找回了自信。从那以后，我更加明白了担当的意义，不仅是在学业上，更是在生活中的每一个方面。正是因为有了这份担当，我才能在逆境中不断成长，成为更好的自己。 正是因为有了担当，我们的生活变得更加幸福。无论是家庭中的孝顺与关爱，还是社会中的无私奉献，亦或是个人成长中的勇敢与坚持，都让我们感受到了担当的力量。让我们一起肩负起自己的责任，用实际行动为家庭、为社会、为自己创造更多的幸福和美好。 九年级语文试卷 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 九年级语文试卷 第 1 页，共6页 九年级语文试卷 第 2 页，共6页 九年级语文试卷 第 3 页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$