精品解析：吉林省长春市东北师大附中新城校区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

东北师大附中（新城校区） 初三年级期中考试语文试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 馆长指着一幅（精益求精/精妙绝伦）的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历时三年才得以完成。我附和着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美但费时耗力的绣品并不以为意。在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定的。他告诉我，现在市场上的刺绣良莠不齐，（无论/即便）数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。 相对于那些展出的绣品，我更喜欢看正在刺绣的绣娘。绣娘在每件绣品上消耗的时间可谓是旷日持久，但她们几无厌倦之态，反而有一种难以言说的安祥与愉悦：①年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。②她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。③这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。我忽然明白了，刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术。毋庸讳言，这个时代变化快，快得让我们（无机可乘/无所适从），很多事物转瞬即逝。那么，我们不防放慢脚步，回望一下时间的背影，也许，从那里也可以获得一份心灵的寄托吧。 1. 下列词语字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 娴熟 附和 纤毫毕露（lù） B. 良莠（xiù） 质地 旷（kuàng）日持久 C. 厌倦 安祥 毋庸讳（wěi）言 D. 芭蕾（lěi） 不防 转瞬即逝 2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 精益求精 即便 无所适从 B. 精妙绝伦 即便 无机可乘 C. 精妙绝伦 无论 无所适从 D. 精益求精 无论 无机可乘 3. 下面的分析，不正确的一项是（ ） A. “刺绣作品”和“依靠手工来刺绣”中的两个“刺绣”词性相同。 B. “镇馆之宝”“费时耗力”“笑意盈盈”三个短语的结构互不相同。 C. 第二段中序号①前面的冒号，用在总说性话语的后面，引起下文的分说。 D. “刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术”的句子主干是“刺绣是艺术”。 4. 对文中画线句子语言特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 句①运用对偶表现绣娘们的神态特点，语言形象、简练、工整。 B. 句②连用三个结构相似的句子形成排比，突出刺绣动作的连贯而富有变化。 C. 句③运用比喻，用“芭蕾舞”和“小夜曲”生动形象地表现了绣娘双手的特点。 D. 三个句子都比较整齐，每个句子都由短句组成，读来节奏明快，气韵贯通。 【答案】1. A 2. C 3. A 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音和字形。 B.良莠（xiù）——yǒu； C.安祥 ——安详，毋庸讳（wěi）言——huì； D.不防——妨； 故选A。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 第一空：“精益求精”意指已经很好了，还要求更好，强调不断改进和提高。“精妙绝伦”则形容精致巧妙，无与伦比，强调技艺的高超和作品的完美。在这里，描述的是一幅刺绣作品作为镇馆之宝，强调的是其技艺的高超和完美，因此“精妙绝伦”更为恰当。 第二空：“即便”表示假设让步，即承认某种情况，但结果并不因此改变。“无论”表示在任何情况下，结果都不会改变，强调无条件性。在文中，作者通过对比数控机床和手工刺绣的优劣，强调无论数控机床多么先进，都无法替代手工刺绣的某些特质，因此“无论”更为合适。 第三空：“无所适从”指不知听从哪一个好，或不知怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。“无机可乘”则指没有空子可钻，比喻没有可乘之机。在这里，作者描述的是时代变化快，让人感到困惑和不知所措，因此“无所适从”更为贴切。 故选C。 【3题详解】 本题考查词语性质和句子成分。 A.有误。“刺绣作品”中的“刺绣”是名词，是指通过刺绣做成的作品；“依靠手工来刺绣”中的“刺绣”是动词，通过手工进行刺绣这项动作，因此选项中两个“刺绣”词性相同表述有误； 故选A。 【4题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 C.有误。句③通过比喻的修辞手法，描绘出了绣娘在绣花时动作的特点，轻盈而又舒缓，C选项中提到表现了“绣娘双手的特点”，表述不妥，因此不正确； 故选C。 5. 名篇名句默写。 （1） 子曰：“___________， 好之者不如乐之者。” （2）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：___________，___________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人借用典故来表达岁月流逝，人事变迁的感叹的句子是： ___________，___________。 （4）《行路难》中，李白描写饮宴场面，极言器具华美，酒食丰盛的两句诗是：___________，___________。 【答案】 ①. 知之者不如好之者 ②. 野芳发而幽香 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 怀旧空吟闻笛赋 ⑤. 到乡翻似烂柯人 ⑥. 金樽清酒斗十千 ⑦. 玉盘珍羞直万钱 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：芳、幽、繁、阴、吟、赋、烂、柯、樽、羞。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成下面的小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原明道德之归则吾师也今将往矣。”至周，问礼于老聃，访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣、与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。 （选自《孔子家语·卷三》，有删减） 【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。（2）老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 6. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） B. 则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》） C. 于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》） D. 自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》） 7. 请用现代汉语翻译下面句子。 ①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。 ②及去周，老子送之。 8. 请用“/”给下面的句子断句。（断三处） 吾 闻 老 聃 通 礼 乐 之 原 明 道 德 之 归 则 吾 师 也 今 将 往 矣 9. 【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答） 10. 【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。（请用自己的话回答） 【答案】6. D 7. （1）我现在才知道周公的圣明，以及周过称王天下的原因。（2）等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。 8. 吾 闻 老 聃 通 礼 乐 之 原 / 明 道 德 之 归 / 则 吾 师 也 / 今 将 往 矣 9. 通礼乐之原，明道德之归。 10. 甲文注重把教与学结合起来，乙文注重把学习与实践结合起来。 【解析】 【导语】文本通过两段古文探讨了学习的重要性和方法。甲文强调学习和教学的相互促进作用，指出通过学习可以认识到自身的不足，从而不断进步。乙文则通过孔子向老子学习的故事，展示了谦逊求学的态度和广泛学习的必要性。两段文字共同强调了学习的价值，但甲文侧重于学习的内在过程和反思，乙文则通过具体事例展示了学习的实践和态度。整体上，文章强调了学习的持续性和广泛性。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 A.谓：动词，对……说/动词，是； B.师：名词，老师/名词，军队； C.然：助词，……的样子/连词，表转折，然而； D.反：都同“返”，返回； 故选D。 【7题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：吾：我。乃：才。今：现在。知：知道，了解。圣：圣明。之所以：……的原因。王：名词动用，称王。 （2）重点词语：及：等到。去：离开。送：送行。之：指孔子。 【8题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：我听说老子熟悉礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去”。根据句子的语义，“通礼乐之原”“明道德之归”是并列结构，描述老子的能力，之后“则吾师也”是对老子身份的判定，“今将往矣”是说自己即将前往的行为。 故断句为：吾闻老聃通礼乐之原/明道德之归/则吾师也/今将往矣。 【9题详解】 本题考查内容理解。 根据乙文“吾闻老聃通礼乐之原，明道德之归，则吾师也”可知，孔子听闻老子熟悉礼乐的起源，明白道德的归属，这正是他所看重的知识和智慧，所以孔子将老子视为自己的老师，前往向其学习。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，阐述“教学相长”的道理，可知，注重把教与学结合起来； 根据乙文“至周，问礼于老聃，访乐于苌弘，历郊社之所，考明堂之则，察庙朝之度”，孔子不仅学习礼乐知识，还亲自实地考察，可知，注重把学习与实践结合起来 【点睛】参考译文： 【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美；虽然有最好的道理，不学，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能自我勉励。所以说：教与学是相互促进的。《兑命》上说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 【乙】孔子对南宫敬叔说：“我听说老子熟悉礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。”到了周国，孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。于是感叹地说：“我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。”等到离开周国，老子去送他。从周国返回鲁国，孔子的道德学问更加受人尊崇了。远方来向他学习的弟子，大约有三千人。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成下面的小题。 中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 11. 下列对选文内容、写法表述不正确的一项是（ ） A. “中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性”，“大多”一词体现了说明文语言的准确性。 B. 到宋代时，瓷业工艺技法才精细起来，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，更增添了瓷器美的意蕴。 C. 中国瓷器烧制的温度要超过1000℃以上，这不同于陶器、砖瓦的烧制。 D. 中国瓷器的彩绘内容有一部分来自民间传说、历史故事。 12. 文中画线句使用了什么说明方法，有何作用？ 13. 中国瓷器令人叹为观止的原因有哪些？ 【答案】11. B 12. 运用了作比较、列数字的说明方法，准确的说明了瓷器烧制时的温度高，使说明更加具体、准确，便于读者接受。 13. （1）有三项独创技术；（2）它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物；（3）中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。 【解析】 【导语】这篇文章通过对中国瓷器的胎质、瓷釉、烧结火候等技术特点的详细描述，展现了中国瓷器作为伟大发明的科学技术成就。同时，文章强调了瓷器在工艺美术上的精湛技法和文化内涵，尤其是其装饰艺术的丰富多样和文化积淀的深厚。文章结构清晰，层次分明，既有对技术细节的专业分析，又有对艺术价值的赞美，全面展示了中国瓷器的独特魅力和历史地位。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.根据第③段“宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意”可知，这里是“宋代以后”，而不是“到宋代时”。“愈加”体现了一个过程，是在宋代之前的基础上，从宋代往后工艺技法更加精细等变化，选项“才精细起来”表述有误。 故选B。 【12题详解】 本题考查说明方法的理解分析。 “烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然”一句中，“都在1000℃以下”运用列数字的说明方法，说明了烧制陶器、砖瓦的温度要求，而“瓷器则不然”则把瓷器烧制温度与烧制陶器、砖瓦的温度作比较。联系“早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了”“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在”两句可知，通过列数字和作比较突出说明了中国瓷器烧制时温度高，使说明具体、准确、有说服力。 【13题详解】 本题考查材料内容的分析与概括。 根据首段中的“主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候”可得：制作技术独特（有三项独创技术）； 根据第⑤段中的“中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物”可得：中国瓷器完美结合科学技术与民间工艺美术技法； 根据第⑥段中的“中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀”“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”可得：中国瓷器承载的文化积淀丰厚，韵味无限。 （三）（15分） 阅读《盲人看》一文，完成下面小题。 ①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。 ②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉得带回光明给亲人。之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说：“你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫的尾巴。” ③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受。” ④我呆住了。那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知多少。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。 ⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。我知道自己又一次错了。 ⑥不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧！盲妻不服气地说，好像你看过似的。盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。 ⑦听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。 ⑧后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动…… ⑨终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。 14. 文中记叙了哪两件令我“后悔”的事，请你用简洁的语言概括出来。 15. “盲人看”这个题目看似矛盾，结合文章内容谈谈你的理解。 16. 请赏析文中第③段的画线句。 17. 结合文章内容，说说盲人是个怎样的人。 18. 阅读下面的链接文字并回答问题。 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！ ……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 （鲁迅《故乡》） 本文中的第⑦段画线句写道“那一瞬，我凛然一惊”，链接材料里也写了“我似乎打了一个寒噤”，请分别说出其中的原因以及表达的感情。 【答案】14. （1）我抱怨盲人卖给我的蜡烛质量不好，不分青红皂白地指责了他。（2）我把盲人当成施舍的对象，误解了盲人的本意，没有尊重一个残疾人的劳动。 15. 盲人虽看不见大千世界，但胸中却装着个美好的世界，可以用心灵去感受世界的真善美。 16. 这句话运用了神态（或肖像）描写和语言描写，生动形象地写出了这位盲人在听到我的责备后内心无比的吃惊、愧疚，表现出这位盲人善良的品质。 17. ①热爱生活、乐观向上。虽看不见大千世界，但却用心感受生活的美好。 ②自强不息、自尊自重。拒绝顾客多给的费用，坚持用自己的劳动所得生活。 ③为他人着想、乐于帮助他人。停电时担心黑暗给大家带来不便，在路边卖蜡烛给需要的路人。 ④关爱孩子。坚持每天接送孩子，依靠自己超强的听力保护孩子安全上下学。 （答出两点形象并分别结合原文）。 18. 本文 原因：被那位盲人的乐观自信震撼了。 感情：表达了对那位盲人的敬佩和赞美之情，对我们这些身体健全的人们任意挥霍时光的深深反思。 材料 原因：儿时非常要好的朋友现在已经隔绝到这个地步了。 感情：表达了作者对自己和闰土友谊逝去的痛心，对封建等级制度的批判。 【解析】 【14题详解】 本题考查情节概括。1）结合第2段“盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉得带回光明给亲人。之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说：你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫的尾巴”归纳答案：我抱怨盲人卖给我的蜡烛质量不好，不分青红皂白地指责了他。 2）结合原文第5段“我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。我知道自己又一次错了”，归纳答案：我把盲人当成施舍的对象，误解了盲人的本意，没有尊重一个残疾人的劳动。 【15题详解】 本题考查对题目的理解。结合原文第7段“盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的”，由盲人带着妻子在公园散步的对话可以看到，他们眼睛看不见，但他们可以用手触摸树木，感受树芽的柔嫩，他们虽然眼睛看不见，但可以用心感受这个世界。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 “愣愣地把塌陷的眼窝”是肖像、神态描写。“对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受”是语言描写。由此句子我们可以感受到盲人内心对“我”的愧疚，“我知道……黑了，难受”写出了他的心地善良。 【17题详解】 本题考查人物形象。1）由第7段“盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的”，可知盲人带着妻子在公园散步。由此可见他热爱生活； 2）由第5段“我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我说，这钱是真的。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊”可见他自强不息、自尊自重。拒绝顾客多给的费用，坚持用自己的劳动所得生活。另外他努力摆小摊、学按摩。也能看出他是一个自强不息的人； 3）由第3段“那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受”可见他为他人着想、乐于帮助他人。 4）由第8段“绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……”，第9段“当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着”可见他关爱孩子。坚持每天接送孩子，依靠自己超强的听力保护孩子安全上下学。 【18题详解】 本题考查比较阅读。1）第7段在听到“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……多老的树，芽子也是嫩的”，之后。“我”凛然一惊，是因为被盲人的自信乐观所震撼，表达了对盲人的敬佩赞美之情。结合下文“世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊”，一惊的背后还有对任意挥霍时光的反思； 2）链接材料：在听到闰土叫“老爷”的时候，“我”似乎打了一个寒噤，原因是因为儿时的伙伴现在已经出现了隔阂，表达了对友谊逝去的痛惜。而这种隔阂是由封建制度造成的，所以还表达了对封建制度的批判。 （四）名著阅读。（8分） 19. 下列选项中正确的一项是（ ） A. 《光的赞歌》句式整齐，诗情深沉，赞美“光”带来的社会文明。 B. 艾青诗歌中最常见的意象是“太阳”，表达驱逐黑暗、坚持斗争的精神，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 C. 蒋正涵，号海澄，文学家，新月派诗人，画家。在《大堰河——我的保姆》中第一次使用了“艾青”这一笔名。 D. 艾青兼擅诗画，其诗歌色调鲜明，线条清晰，表现出“诗中有画”的特点。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.《光的赞歌》是一首抒情长诗，诗体自由，并没有“句式整齐”的特点。它通过对“光”的赞美，蕴含着深刻的哲理，包括对光明的不懈追求，对历史发展的思考等诸多内容，而不是简单赞美“光”带来的社会文明； B.艾青诗歌中最常见的意象是“土地”和“太阳”。“土地”凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对劳动者命运的关注；“太阳”则体现驱逐黑暗、坚持斗争等精神。艾青被称为“太阳与火把”的歌手是因为他在诗歌中常以太阳和火把等光明的事物为意象，表达对光明和希望的追求，而不只是因为“太阳”这一个意象； C.艾青原名蒋正涵，号海澄。他是七月诗派和现代诗派的诗人，不是新月派诗人； 故选D。 20. 下列对名著表述不正确的一项是（ ） A. 《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B. 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 C. 《水浒传》中王伦不想让林冲上山入伙，因为梁山太小，会误了林冲。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解辨析。 C.有误，《水浒传》中王伦不想让林冲入伙的真正原因是他心胸狭隘，嫉妒林冲的才能，怕林冲威胁到他的寨主地位，而不是因为梁山太小会误了林冲； 故选C。 21. 《西游记》三调芭蕉扇的故事中，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？在一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，八戒想“拣无火处走”，唐僧“只欲往有经处去”，孙悟空几经挫折最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇，熄灭了火焰山的火，扫平了去西天取经的障碍。师徒四人面对困难的不同态度，对你有怎样的启示呢？ 【答案】（1）①孙悟空在观音的帮助下，降服了牛魔王与罗刹女之子红孩儿，使得铁扇公主无法与其子相见。②芭蕉扇是铁扇公主的法宝，也有特殊的用途，不能随意借与他人使用。 （2）示例：从孙悟空的角度：坚持不懈才能成功；智慧胜于武力。从猪八戒的角度：我们要消除遇到困难时的消极心态。从唐僧的角度：心中了坚定的目标之后就不要动摇，一定要坚持到底，这样才可能会获得成功。从沙僧的角度：当我们在现实生活中遇到困难的时候，要保持冷静与理想，不要冲动。 【解析】 【详解】（1）本题考查名著内容。 首先，根据《西游记》第四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”内容可知，红孩儿是牛魔王与铁扇公主之子，他掳走唐僧，与孙悟空大战，口喷三昧真火，孙悟空难以降服。后孙悟空请来观音菩萨，菩萨设计让红孩儿坐上莲花宝座，将其降服，收为善财童子，师徒四人得以继续西行。红孩儿是牛魔王和铁扇公主（罗刹女）的儿子，铁扇公主因孙悟空让自己与儿子分离，怀恨在心。在第五十九回中，当孙悟空前来借扇时，铁扇公主听闻是孙悟空，便怒从心头起，骂道：“泼猴！今日来了！”可见她对孙悟空的仇恨之深，这是拒绝借扇的重要情感因素；其次，芭蕉扇对于铁扇公主来说意义非凡，它是一件威力巨大的法宝。这把扇子一扇能熄火，二扇生风，三扇下雨，能保护火焰山附近百姓的生计，同时也是铁扇公主安身立命的宝物，自然不能轻易借给孙悟空这个“敌人”。而且火焰山的存在也与芭蕉扇有着密切关系，铁扇公主掌握着这一关键因素，不会随意将芭蕉扇出借。 （2）本题考查感悟启示。开放性试题，重点关注师徒四人面对困难的不同态度，如唐僧目标坚定、孙悟空坚持克服困难、沙僧犹豫、八戒退缩的态度，启示可围绕面对困难要目标明确、勇往直前等角度来写。 示例：从孙悟空的角度：孙悟空在借芭蕉扇的过程中，面对重重困难，始终没有放弃。他先是与铁扇公主斗智斗勇，被扇到小须弥山灵吉菩萨处获得定风丹后再次挑战；又变成牛魔王骗得芭蕉扇，虽然后来又被牛魔王骗回，但他坚持不懈。在与牛魔王大战过程中，孙悟空还充分运用智慧，请来各路神仙帮忙。这启示我们，在面对困难时，不能轻易被挫折打倒，坚持是成功的关键，同时要善于运用智慧来解决问题，而不是单纯依靠武力； 从猪八戒的角度：八戒在一借芭蕉扇失败后，想“拣无火处走”，这种遇到困难就想逃避的消极心态不可取。在生活中，我们也会遇到各种艰难险阻，如果总是想着逃避，就永远无法克服困难、获得成长。我们要克服这种消极心理，勇敢面对问题； 从唐僧的角度：唐僧“只欲往有经处去”，体现了他目标的坚定性。取经之路艰难万分，但唐僧心中的信念从未动摇。他知道自己的使命是取得真经，这种对目标的执着追求值得我们学习。当我们确定了自己的目标后，无论遇到多大的困难，都要坚持到底，只有这样才有可能实现目标； 从沙僧的角度：沙僧认为“进退两难”，他能意识到当前处境的艰难。在现实生活中，我们遇到困难时也会有这种迷茫的时候。但沙僧没有慌乱，他一直跟随团队。这告诉我们，遇到困难要保持冷静理智，不要冲动行事，这样才能更好地思考解决问题的办法。 三、综合实践（10分） 22. 按要求完成任务。 春风宜人，春色美好。作为校园广播站的编辑，你参与编辑了一期主题为“春日情思”的节目。 【春日读诗】 （1）广播站的同学搜集了三首描写春天的诗歌，准备按照初春、仲春、暮春的顺序读给大家，请你帮忙排好顺序。 A.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（武元衡《春兴》） B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） C.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 你排好的顺序是：______ 【春日放歌】 （2）广播站要播放一首关于春天的歌曲，有同学推荐了《春望》，大家很喜欢这首歌的歌词，尤其喜欢“冬天已去，春天在睡梦里向我们招手”这一句。你很赞同大家的意见，接着说：“是啊”，这一句采用了______的修辞，春天______ 【春日忆趣】 （3）广播站拟邀请团委张老师，分享他童年时期的春日趣事。时间定在下周三中午12点，地点在学校广播站。广播站派你前去邀请，你将怎样说？（不得出现真实人名） 【答案】（1）BCA （2） ①. 拟人 ②. 在我眼前一下子活了起来，十分生动，她像一个花枝招展的小姑娘，笑盈盈地站在前方，向我招手，给我无限欣喜。 （3）张老师您好，我是学校广播站的编辑×××，广播站派我来邀请您做客“春日情思”节目，聊聊您童年时期的春日趣事。时间是下周三中午12点，地点在校园广播站。请问您有时间吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。 A .由“杨柳阴阴”“残花落尽”可知，诗中提到杨柳树荫浓密，残花已落尽，可见花期已过，春意渐消，是暮春之景； B.诗中有早莺、新燕、乱花、浅草等众多春天的典型景象，描绘一幅西湖早春图； C.诗中描绘了满园的春色，表明春意正浓，为仲春； 因此排序为：BCA。 【小问2详解】 本题考查句子赏析。 一空，“冬天已去，春天在睡梦里向我们招手”这一句采用了拟人的修辞，春天被赋予了人的动作“招手”，生动形象地写出了春天即将到来、充满生机与活力、亲切热情地呼唤人们去感受它的姿态。表现出我们对春天的热爱与祈盼。 二空，写出对“冬天已去，春天在睡梦里向我们招手”这句话的感受即可。如：即将到来，我感受到无比喜悦和兴奋，仿佛美好的事物正在悄悄靠近，虽然还未完全清晰，但已经能让人感受到它的气息。 【小问3详解】 本题考查情景对话。作答此题，先礼貌地问候张老师。然后表明自己的身份和来意，接着清晰地说明邀请的具体事项，包括时间、地点和活动内容。询问张老师是否方便接受邀请，并表达期待他的参与。 示例：张老师，您好！我是学校广播站的XXX。我们广播站准备在下周三中午 12 点在学校广播站举办一个分享童年春日趣事的活动，想邀请您来给我们讲讲您童年时期的春日趣事。不知道您那个时间是否方便？我们都非常期待您能来和我们分享。 四、写作（50分） 23. 题目：这也是收获 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整，美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。 【答案】例文： 这也是收获 外婆种了一块小小的地，地里不种茄子，不种南瓜，种的全是包菜。 心柳在枝头微微摇曳着，远道而来的春风指来一份醉人的暖意。外婆拿着包菜种子，挽着我的手悠悠然走进那片地。 外婆一手握着小锄头，一手拽着包菜种子。右手轻扬，外婆举起锄头砍了下去，笨拙的锄头竟然划出了不一样的舒缓的弧度，那洞黑黑的，竟也透露了几分野趣，外婆脸上带着一丝笑意，左手抓起一把包菜种子舒缓地洒了下去，那种温柔与温暖的姿态只让我疑心她撒的不是种子，而是春天的细雨呢。 外婆将种子撒入洞中，再将土盖好，嘴角扬起一丝笑意，外婆告诉我春天种地，秋天就结，等长出来就给我做炒包菜，外婆做的炒包菜有独特的风味，做法实在简单，外婆将包菜洗好，用刀剁碎起锅微热便放包菜，加点酱油，不一会儿屋里就香气腾腾。 想着炒包菜的滋味，我不禁问外婆炒包菜这么简单怎么这么好吃，外婆笑了，皱纹都聚在了一起，他粗糙而温软的手抚摸着我的头顶告我我简简单单才是家常味啊，就这样，一颗种子埋在了心中，那种子，叫家。外婆不说话了，只专心致志干起了农活一排排的小坑，一排排的种子，不多时田地就买成了这么多的宝藏，我们将这整片地都种好看着满头大汗的外婆不禁有些开心，外婆看了看田地又看了看我，嘴角上扬的越发明显，好似眼前的不是光秃秃的田地，而是已经开满包菜，等着我们去收获的包莱。外婆慢慢直起身子，尽管春寒料峭，她的脸上仍旧出现一层细密的汗，收获包菜，收获自己和外婆一起种的包菜是一件让人感到愉悦的事情，但是还没等着秋天的到来呢，就要赶往深圳。 耕田、播种、盖土、浇水、放肥、等待、收获这些对于我来说却是收获，每一个经历，哪怕与外婆呆在一起的一瞬间都让我感到难忘。 炒包菜手法实在简单，可简简单单才是家的味道，才是收获的味道。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得、成绩、战果等。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。 第二，选材构思。本文可以从自我、家庭、学校、自然、社会这些角度去考虑。自我方面，可以写“我”战胜学习、生活困难，收获了坚强乐观的生活态度；家庭方面，可以写每当我深夜学习时，妈妈总会默默给我送上一杯牛奶，收获了无私的母爱等。自然方面：可写我在登山的时候，看到一科长在悬崖的树，让我收获到坚强；社会方面：周末，我去参加志愿者活动，虽然很忙碌，但帮助他人让我收获到快乐。文体上，本文适合写记叙文或散文。在进行记叙文写作时，要注意通过写人记事，运用真情实感表现自己获得何种收获以及获得这种收获的过程。 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 所谓“聊得来”的深层含义，其实是读懂你的内心，听懂你的说话，与你的见识同步，配得上你的好，并能互相给予慰藉，理解和力量。 ——铁凝 以上材料引发了你怎样的感情和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整，美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。 【答案】例文： 知己，灵魂的契合 “酒逢知己千杯少”，古往今来，人们都渴望着能有一个聊得来的人。铁凝说：“所谓‘聊得来’的深层含义，其实是读懂你的内心，听懂你的说话，与你的见识同步，配得上你的好，并能互相给予慰藉，理解和力量。”这样的知己，是灵魂深处的契合，是人生路上最珍贵的宝藏。 知己，是能读懂内心的人。在这纷繁复杂的世界里，我们的内心常常像一座孤岛，那些隐藏在心底的情感、梦想和恐惧，鲜有人能真正触及。然而知己却能如同一把神奇的钥匙，轻轻打开心门，走进我们内心的世界。伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”当琴弦拨动，那袅袅琴音中蕴含的情感，唯有子期能懂。这份懂得，跨越了言语的障碍，是灵魂与灵魂之间无声的对话，让伯牙在孤独的音乐之路上找到了知音。 知己，是见识同步的人。我们在人生的旅程中不断成长、学习，积累着自己的见识和思想。若与一个见识短浅或与自己相差甚远的人交流，便会如同鸡同鸭讲，索然无味。而和知己在一起，思想的火花会在交流中碰撞、绽放。就像马克思与恩格斯，他们有着相似的政治见解和社会理想，一起研究历史、哲学、政治经济学，共同创作《共产党宣言》。他们的思想同步，彼此的交流推动着人类思想的进步，在历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔。 知己，能配得上彼此的好，相互慰藉、理解和给予力量。当我们遭遇挫折，满心疲惫之时，知己不会嘲笑我们的脆弱，而是用温暖的怀抱给予慰藉；当我们取得成功，欣喜若狂之际，知己不会嫉妒我们的荣耀，而是会和我们一起欢呼雀跃。他们理解我们的努力和付出，在我们需要的时候，毫不犹豫地伸出援手，给予我们前行的力量。在苏轼被贬黄州的艰难岁月里，正是好友张怀民的陪伴，让他在承天寺的月色下能暂时忘却烦恼，“但少闲人如吾两人者耳”的感慨中，有对知己的欣慰。 人生得一知己足矣。在茫茫人海中，若能遇到这样一个聊得来的人，是命运的馈赠。他们如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路；如同冬日里的暖阳，温暖我们的心灵。愿我们都能珍惜身边的知己，也愿每个人都能在灵魂的旅途中找到那个与自己契合的人。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料围绕“聊得来”展开，阐述了“聊得来”的深层含义，包括读懂内心、与见识同步、能相互慰藉、理解和给予力量等内容。需要紧扣这些关键要素，理解“聊得来”所代表的高质量人际关系的内涵。立意上，可从珍惜“聊得来”的人、努力成为“聊得来”的人、“聊得来”在人际交往和人生中的重要意义等角度立意。例如，强调“聊得来”是一种灵魂的契合，是人际交往中的珍宝，它能让我们在孤独的人生旅程中找到温暖和支持；或者倡导人们提升自己，去追求和营造“聊得来”的人际关系，让生命因理解和共鸣而更加美好。 二、思路点拨。本文可写记叙文也可写议论文。作文构思上，开头可以通过生活中的场景引入话题，比如“在喧嚣的世界中，我们每天都在与形形色色的人交谈，但真正能让我们感到心灵相通的对话却寥寥无几。‘聊得来’，这看似简单的三个字，实则蕴含着人际交往中最深层次的意义。”这样能引起读者的共鸣，自然地开启下文。中间阐述“聊得来”的表现和意义，列举具体事例，如伯牙与子期因音乐而相知，他们的交流超越了言语，是灵魂层面的“聊得来”，这种知音难觅的故事体现了真正的理解和共鸣的珍贵；也可以写在自己成长过程中，与好友在对书籍、梦想的交流中互相慰藉和鼓励，那种思想碰撞的时刻让彼此在困难中获得继续前行的力量，展现“聊得来”对于个人情感和成长的积极作用。或者分析如何找到或成为“聊得来”的人，一方面，要提升自己，丰富知识、开阔见识，让自己有更多的内涵可以与他人交流；另一方面，要学会倾听和理解他人，拥有同理心，这样才能走进别人的内心世界。可以结合一些名人的交友之道或者自己在人际交往中的经验和教训来阐述。结尾总结全文，升华主题。比如“在人生的长河中，‘聊得来’的人是我们心灵的避风港，是前行的灯塔。让我们珍惜那些‘聊得来’的缘分，同时也努力修炼自己，成为别人生命中那个懂他、能与他相互扶持的人，让温暖的对话在岁月中延续。”这样的结尾能够呼应开头，强化文章的中心思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东北师大附中（新城校区） 初三年级期中考试语文试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 馆长指着一幅（精益求精/精妙绝伦）的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历时三年才得以完成。我附和着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美但费时耗力的绣品并不以为意。在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定的。他告诉我，现在市场上的刺绣良莠不齐，（无论/即便）数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。 相对于那些展出的绣品，我更喜欢看正在刺绣的绣娘。绣娘在每件绣品上消耗的时间可谓是旷日持久，但她们几无厌倦之态，反而有一种难以言说的安祥与愉悦：①年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。②她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。③这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。我忽然明白了，刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术。毋庸讳言，这个时代变化快，快得让我们（无机可乘/无所适从），很多事物转瞬即逝。那么，我们不防放慢脚步，回望一下时间的背影，也许，从那里也可以获得一份心灵的寄托吧。 1. 下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 娴熟 附和 纤毫毕露（lù） B. 良莠（xiù） 质地 旷（kuàng）日持久 C. 厌倦 安祥 毋庸讳（wěi）言 D. 芭蕾（lěi） 不防 转瞬即逝 2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 精益求精 即便 无所适从 B. 精妙绝伦 即便 无机可乘 C. 精妙绝伦 无论 无所适从 D. 精益求精 无论 无机可乘 3. 下面的分析，不正确的一项是（ ） A. “刺绣作品”和“依靠手工来刺绣”中的两个“刺绣”词性相同。 B. “镇馆之宝”“费时耗力”“笑意盈盈”三个短语的结构互不相同。 C. 第二段中序号①前面的冒号，用在总说性话语的后面，引起下文的分说。 D. “刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术”的句子主干是“刺绣是艺术”。 4. 对文中画线句子语言特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 句①运用对偶表现绣娘们的神态特点，语言形象、简练、工整。 B. 句②连用三个结构相似的句子形成排比，突出刺绣动作的连贯而富有变化。 C. 句③运用比喻，用“芭蕾舞”和“小夜曲”生动形象地表现了绣娘双手的特点。 D. 三个句子都比较整齐，每个句子都由短句组成，读来节奏明快，气韵贯通。 5. 名篇名句默写。 （1） 子曰：“___________， 好之者不如乐之者。” （2）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是：___________，___________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人借用典故来表达岁月流逝，人事变迁的感叹的句子是： ___________，___________。 （4）《行路难》中，李白描写饮宴场面，极言器具华美，酒食丰盛的两句诗是：___________，___________。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成下面的小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原明道德之归则吾师也今将往矣。”至周，问礼于老聃，访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣、与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。 （选自《孔子家语·卷三》，有删减） 【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。（2）老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 6. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） B. 则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》） C. 于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》） D 自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》） 7. 请用现代汉语翻译下面句子。 ①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。 ②及去周，老子送之。 8. 请用“/”给下面的句子断句。（断三处） 吾 闻 老 聃 通 礼 乐 之 原 明 道 德 之 归 则 吾 师 也 今 将 往 矣 9. 【乙】文中孔子向老聃学习原因是什么？（请用原文回答） 10. 【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。（请用自己的话回答） （二）（7分） 阅读下面的文字，完成下面的小题。 中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 11. 下列对选文内容、写法表述不正确的一项是（ ） A. “中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性”，“大多”一词体现了说明文语言的准确性。 B. 到宋代时，瓷业工艺技法才精细起来，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，更增添了瓷器美的意蕴。 C. 中国瓷器烧制的温度要超过1000℃以上，这不同于陶器、砖瓦的烧制。 D. 中国瓷器的彩绘内容有一部分来自民间传说、历史故事。 12 文中画线句使用了什么说明方法，有何作用？ 13. 中国瓷器令人叹为观止的原因有哪些？ （三）（15分） 阅读《盲人看》一文，完成下面小题。 ①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。 ②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉得带回光明给亲人。之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说：“你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫的尾巴。” ③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受。” ④我呆住了。那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知多少。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。 ⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。我知道自己又一次错了。 ⑥不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧！盲妻不服气地说，好像你看过似的。盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。 ⑦听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。 ⑧后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动…… ⑨终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。 14. 文中记叙了哪两件令我“后悔”的事，请你用简洁的语言概括出来。 15. “盲人看”这个题目看似矛盾，结合文章内容谈谈你的理解。 16. 请赏析文中第③段的画线句。 17. 结合文章内容，说说盲人是个怎样的人。 18. 阅读下面的链接文字并回答问题。 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！ ……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 （鲁迅《故乡》） 本文中的第⑦段画线句写道“那一瞬，我凛然一惊”，链接材料里也写了“我似乎打了一个寒噤”，请分别说出其中的原因以及表达的感情。 （四）名著阅读。（8分） 19. 下列选项中正确的一项是（ ） A. 《光赞歌》句式整齐，诗情深沉，赞美“光”带来的社会文明。 B. 艾青诗歌中最常见的意象是“太阳”，表达驱逐黑暗、坚持斗争的精神，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 C. 蒋正涵，号海澄，文学家，新月派诗人，画家。在《大堰河——我的保姆》中第一次使用了“艾青”这一笔名。 D. 艾青兼擅诗画，其诗歌色调鲜明，线条清晰，表现出“诗中有画”特点。 20. 下列对名著表述不正确的一项是（ ） A. 《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B. 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 C. 《水浒传》中王伦不想让林冲上山入伙，是因为梁山太小，会误了林冲。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神和顽强奋斗的高贵品质。 21. 《西游记》三调芭蕉扇的故事中，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？在一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，八戒想“拣无火处走”，唐僧“只欲往有经处去”，孙悟空几经挫折最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇，熄灭了火焰山的火，扫平了去西天取经的障碍。师徒四人面对困难的不同态度，对你有怎样的启示呢？ 三、综合实践（10分） 22. 按要求完成任务。 春风宜人，春色美好。作为校园广播站的编辑，你参与编辑了一期主题为“春日情思”的节目。 【春日读诗】 （1）广播站的同学搜集了三首描写春天的诗歌，准备按照初春、仲春、暮春的顺序读给大家，请你帮忙排好顺序。 A.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（武元衡《春兴》） B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） C.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 你排好的顺序是：______ 【春日放歌】 （2）广播站要播放一首关于春天的歌曲，有同学推荐了《春望》，大家很喜欢这首歌的歌词，尤其喜欢“冬天已去，春天在睡梦里向我们招手”这一句。你很赞同大家的意见，接着说：“是啊”，这一句采用了______的修辞，春天______ 【春日忆趣】 （3）广播站拟邀请团委张老师，分享他童年时期的春日趣事。时间定在下周三中午12点，地点在学校广播站。广播站派你前去邀请，你将怎样说？（不得出现真实人名） 四、写作（50分） 23. 题目：这也是收获 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整，美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 所谓“聊得来”的深层含义，其实是读懂你的内心，听懂你的说话，与你的见识同步，配得上你的好，并能互相给予慰藉，理解和力量。 ——铁凝 以上材料引发了你怎样的感情和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整，美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$