4 20以内的加法-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（冀教版2024）

四 20以内的加法 第1课时 十几加几 1. 看图填一填。 12+2=( ) 2. 看图列式计算。 (1) + = (2) + = 3. 直接写出得数。 11+1= 5+11= 13+3= 3+12= 14+2= 6+13= 13+5= 14+4= 11+7= 8+11= 17+2= 12+6= 4. 帮小动物们找家。(连一连) 5. (探索规律)找规律填数。 6. 一 共 要 放 进 多 少 颗 石 子 才 能 喝 到水? = 7. (生活应用)周末,妈妈和林林一 起去书店,妈妈又给他买了4本 故事书和5本漫画书。现在林林 有多少本故事书? = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 练 习 课 1. 看图列式计算。 + = = = 2. 小兔采蘑菇。 3. 在 里填上“>”“<”或“=”。 11+6 15 5+11 10+5 13+5 18 14+2 16+1 4. (生活应用)一共有多少个苹果? = 5. 从下面的5个数中选数组算式。 11 12 4 16 5 + = + = + = + = 6. 学校给一年级的小朋友买了课外书。 (1) 《少年百科》和《小猴画刊》一 共买了多少本? (2) 三种课外书一共买了多少本? 7. (推理意识)想一想,填一填。 + =10 + =17 =( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 25 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 9 加 几 1. ★照样子,圈一圈,算一算。 (1) (2) 2. 看图列式计算。 (1) + = (2) + = 3. 算一算,填一填。 9+ 6 7 8 9 = 9+ 2 4 5 3 = 4. 在 里填上“>”“<”或“=”。 9+10 20 9+4 9+5 17 9+8 8+9 9+7 9+9 10+9 10+3 9+3 5. 算一算,比一比。 9+1+1= 9+2= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 9+1+6= 9+7= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 9+1+4= 9+5= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 9+1+7= 9+8= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 6. (生活应用)15个小朋友每人分 1个苹果,选哪两堆最合适? 在下 面的 里画“􀳫”。 7. ★(推理意识)移动1根火柴棒,使 算式成立。请写出移动后的算式。 = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 35 四　20以内的加法 讲 解 视 频 错 题 本 第4课时 练 习 课 1. (算理理解)填一填,算一算。 2. 看图列式计算。 (1) = (2) = 3. 想一想,算一算,填一填。 9+4=9+1+ = 9+7=9+ + = 9+8=9+ + = 4. (思维过程) 里最大能填几? 9+ <14 12> +9 9+ <10+5 +9<11+6 12+6>9+ 13+3> +9 5. 看图写一个关于9的加法算式。 9+ = 6. 用9个小正方体搭成一个长方体 (如图),继续往上搭,至少还需要 多少个小正方体,才能搭成一个 大正方体? = 7. 每只小动物分别表示几? + =16 + =18 =( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 45 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第5课时 8 加 几 1. (算理理解)填一填。 一共有多少个蝴蝶结? 2. 圈一圈,算一算。 (1) + = (2) + = 3. 填一填。 4. 照样子画一画,算一算。 8+7=8+2+5=15 (1) 8+5=8+ + = (2) 8+8= + + = 5. 8名女生和6名男生一起乘车,你 认为选择哪辆车最合适? 画“􀳫”。 6. (思维过程)他们互换一面 后, 两人手中 上的数相加的得数 相等,该怎样换? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 55 四　20以内的加法 讲 解 视 频 错 题 本 第6课时 练 习 课 1. 移动 ,每次用 加上方格里 的数,在 下 面 的 方 格 里 填 一 填。 (每次移动一格) 2. 在 里填上合适的数。你发现 了什么? 8+9= 9+8= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 8+7= 7+8= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 8+6= 6+8= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 8+5= 5+8= 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 3. 看图列式计算。 (1) = (2) = 4. (思维过程)想一想,填一填。 (1) 8+ <15, 里最大能填 ( ),最小能填( ),一共有 ( )种填法。 (2) 15> +8>12, 里可以 填( )和( )。 5. 一共停了多少辆车? = 6. ★他们一共捡了多少个空饮料瓶? = 7. (探索规律)照这样的排列规律, 盒子里的黑珠子有( )颗,白 珠子 有( )颗,盒子里的珠子 一共有( )颗。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 65 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第7课时 7,6加几 1. (算理理解)填一填。 (1) 10个圈一圈,可以把 7+4 转化成 10+ 。 (2) 10个圈一圈,可以把 6+5 转化成 10+ 。 2. 算一算。 3. 算一算,填一填。 4. 看图列式计算。 (1) = (2) = 5. (生活应用)一共有多少辆车? 用 两种不同的方法解答。 方法一: = 方法二: = 6. 买两件不同的玩具,最少需要多 少元? 最多呢? 最少: + = 最多: + = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75 四　20以内的加法 讲 解 视 频 错 题 本 第8课时 练 习 课 1. (数形结合)照样子,填一填。 8+7= 8+ 2+ 5=15 7+6=7+ + = 6+7=6+ + = 2. 开火车。 3. 不计算,直接在得数最大的算式 后面画“􀳫”。 7+5 7+4 7+6 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 6+6 7+7 5+5 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 4. 填一填。 5. (生活应用)张爷爷家的白兔和灰 兔一共有多少只? = 6. (创新意识)请编一个小猴吃葡萄 的故事,并在 里填数。 7. (1) 把2、3、4、5、6、7、8、9这八个 数分别填在 里,使等式成立。 (每个数只能用一次) + = + = + = + (2) 把4、7、8这三个数填在下面 的 里,使算式成立。 + =11+ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第9课时 连 加 1. (算理理解)算一算,填一填。 2. 连一连。 3. 直接写出得数。 4+5+7= 6+6+6= 9+2+3= 7+3+4= 4. 看图列式计算。 (1) = (2) = 5. (探 索规律)照样子,算一算,填 一填。 =3 =5 =4 =11 =( ) =( ) =( ) 6. (1) 一共有多少棵树? = (2) 一共有多少个小朋友? = 7. 在 里填数,使每条线上的三个 数相加都等于 里的数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 四　20以内的加法 讲 解 视 频 错 题 本 第10课时 练 习 课 1. 看图列式计算。 (1) = (2) = 2. 将横行、竖列、斜行上的三个数分别 相加,得数填在相应的括号里。 3. 连一连。 4. 找规律,填一填。 5. (生活应用)一共有多少人? = 6. (思维过程)把2、3、4、5、6、7、8这 七个数分别填在下面的 里,使 每 条 线 上 的 三 个 数 相 加 都 等 于17。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第11课时 整理与复习 1. 直接写出得数。 8+4= 4+7= 2+3+8= 7+5= 7+4= 4+7+7= 6+5= 7+6= 3+6+8= 9+5= 2+9= 5+3+9= 2. 帮小狗找家。(连一连) 3. 算一算,填一填。 4. (符号 意 识)在 里填上“>” “<”或“=”。 5+7 13 8+6 12 2+9 11 4+7 14 17 12+7 11+6 19 7+8 8+9 8+3 6+6 6+5 5+6 9+7 7+5 5. 在花瓣上填写与花蕊上得数相等 的不同的算式。 6. (生活应用)一共有多少把伞? = = 7. 学 校 组 织 兴 趣 小 组 到 少 年 宫 演 出。需要租( )辆车。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16 四　20以内的加法 讲 解 视 频 错 题 本 游动物园 1. (数形结合)跳一跳。 (1) 从0开 始,每 次 跳2格,第 6次跳到的数是( ),第8次跳 到的数是( )。 (2) 从0开 始,每 次 跳5格,第 2次跳到的数是( ),第4次跳 到的数是( )。 2. 一共有多少只兔子? = 3. 原来有多少根胡萝卜? = 4. 小白兔从菜地里收获了胡萝卜和 南 瓜,胡 萝 卜 和 南 瓜 一 共 有 多 少个? 方法一: = 方法二: = 5. 弟弟原来有多少个草莓? = 6. (创新意识)根据图中的信息,请 你提出一个用加法解决的数学问 题并解答。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 26 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 提分真题集训 1. 填一填。 (1) (湖州)在 里填上合适的数。 (2) (宿州)填表。 原 有 10个 8个 7副 买 来 6个 4个 7副 现 有 ( )个( )个( )副 2. 选一选。 (1) (绍兴)下面与7+4的得数相 同的算式为( )。 ① 12-10② 8+2 ③ 5+6 (2) (吉安)从下面3盘苹果中任 意拿2盘,最多能拿到( )个。 ① 13 ② 14 ③ 15 (3) (苏州)8+3> , 里最大 能填( )。 ① 10 ② 11 ③ 12 3. (金华)停车场原来一共有19辆 车,先 开 走5辆 车,又 开 走9辆 车。一共开走多少辆车? 4. (湖州)她们一共折了多少颗星? 5. (烟台)参加拔河比赛的一共有多 少人? (不包括裁判) 方法一: = 方法二: = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 36 四　20以内的加法 讲 解 视 频 错 题 本 第四单元整合提升 类型一 巧比大小 比较两个算式的得数的大小时,可以先 算出得数,再比较大小;如果两个加法 算式中有一个数相同,那么另一个数大 的算式的得数大。 1. 不计算,直接在得数大的算式的 后面画“􀳫”。 9+7 7+10 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 8+5 8+7 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 5+7 7+7 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 2. (生 活 应 用)小 聪、小 敏 和 小 丽 三人两 轮 比 赛 的 得 分 如 下 表 所 示。不计算,请你直接排出他们 的名次。 名 字 第一轮 第二轮 名 次 小 聪 9分 7分 小 敏 9分 9分 小 丽 8分 6分 类型二 连加算式的意义和计算方法 三个或三个以上的数相加的算式就是 连加算式。计算三个数相加时,一般先 把前两个数相加,再把相加的得数与第 三个数相加。 3. 看图列式计算。 (1) = (2) = 4. (思维过程)填数,使每行、每列的 三个数相加都等于15。 类型三 用20以内的加法解决问题 解决问题时,要从题干提取与问题相关 的信息,并根据数量关系正确列式解答。 5. 强强的左边和右边各有9个小朋 友,一共有多少个小朋友? = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 46 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 6. 小红原来有多少块糖? = 类型四 用不同的方法解决求总数 问题 首先要确定分组标准,然后数出每组中 的数量,最后将各组中的数量加起来 即可。 7. (生活应用)一共有多少人? 请你 用三种方法解答。 方法一: = 方法二: = 方法三: = 易错点 错误理解最大能填几 “最大能填几”指在符合要求的数中,选 择最大的数。 8. ( )里最大能填几? ( )+7<14 6+( )<15 8+( )<18 ( )+9<13 3+2+( )<12 ( )+4+4<16 素养点一 一半问题 9. (思维过程)小兔和兔妈妈、兔奶 奶一起拔萝卜,兔妈妈拔了8个 萝卜,兔奶奶拔的萝卜的个数是 兔妈妈的一半,小兔拔的萝卜的 个数是兔奶奶的一半。三只兔子 一共拔了多少个萝卜? 思路提示:一半就是同样多的两份 中的一份。 素养点二 年龄问题 10. 今年弟弟4岁,哥哥6岁,两人今 年的年龄和是多少岁? 当弟弟 和哥 哥 两 人 的 年 龄 和 是18岁 时,哥哥和弟弟分别多少岁? 思路提示:哥哥一直比弟弟大2岁。 哥哥增长几岁,弟弟也增长几岁。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 56 四　20以内的加法 阶段复习（二） 第1课时 认识11~20 1. 按顺序把下面各点连一连。 2. 按要求数一数,填一填。 (1) 5根5根地数,共( )根。 (2) 4个4个地数,共( )个。 3. 填一填。 (1) 在 里填上合适的数。 (2) 14和19之间有( )个数。 (3) 18前面的一个数是( ),它 有( )个十和( )个一。 (4) 14 后 面 的 第 5 个 数 是 ( ),它 和14相 比,( )离 20近一些。 4. 看数画珠子。 5. (探索规律)找规律填数。 6. (推理意识)猜年龄。 7. 有一堆书,比10本多、比20本少, 3本3本地数或5本5本地数都 正好数完。这堆书有( )本。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 66 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 20以内的加减法 1. 看图填一填。 10+ = 10+ = 14- = 17- = 14- = 17- = 2. 填一填。 3. 照样子,填一填。 12=10+2 16= + 15= + 18= + 4. 算一算,填一填。 5. 根据下图写算式,并算一算。 6. 给得数相等的涂上相同的颜色。 7. (符号意识)在 里填上“>” “<”或“=”。 4+8 13 3+8 12 8+5 5+8 8+6 8+7 9+4 8+4 2+9 8+3 8. 画一画,填一填。 9+( )=13 ( )+5=12 ( )+7=15 8+( )=14 9. (推 理 意 识)每 种 水 果 分 别 表 示几? +8=15 + =11 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 =( ) =( ) + =12 + =14 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 =( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 76 阶段复习（二） 讲 解 视 频 错 题 本 5. 10+6=16 14-4=10 6. 􀳫 􀳫 7. 12、2 8. 第12盏 解析:根据题意,从左往右数, 鱼灯笼是第4盏,则鱼灯笼的右边有11盏 灯笼,那么从右往左数,加上鱼灯笼一共是 12盏,所以鱼灯笼是第12盏。 9. 5-1=4 11-1=10 10+4=14 解析:由题意可知,顺着数小鸡排第5,说明 小鸡的前面有5-1=4(只)小鸭,倒着数小鸡 排第11,说明小鸡的后面有11-1=10(只) 小鸭,所以一共有10+4=14(只)小鸭。 四　20以内的加法 第1课时 十几加几 讲 解 视 频 错 题 本 1. 14 4 4 14 2. (1) 14+4=18 (2) 12+3=15 3. 12 16 16 15 16 19 18 18 18 19 19 18 4. 5. 6. 12+5=17 7. 13+4=17 解析:根据题意,用林林已 经有的故事书的数量加上妈妈又买的故事 书的数量,就是林林现在有的故事书的数 量。注意本题中的“5本漫画书”是无关 条件。 第2课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. 12+5=17 13+6=19 4+11=15 2. 3. > > = < 4. 3+15=18 5. 12+4=16 4+12=16 11+5=16 5+11=16 解析:看哪两个数相加等于另 一个数。12+4=16,交换两个数的位置,得 到另一个算式为4+12=16;11+5=16,交 换两个数的位置,得到另一个算式为5+ 11=16。 6. (1) 12+3=15 (2) 15+4=19 7. 5 12 解析:根据2个杯子相加等于 10,想哪两个相同的数相加等于10,即5+ 5=10,所以杯子表示5;再将其代入第2个 算式,可求得茶壶表示12。 第3课时 9 加 几 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 (2) 方法归纳 用凑十法计算9加“几” 用凑十法计算9加“几”时,把“几” 分成1和“几-1”,先计算9+1=10,再 用10加“几-1”得到答案。 2. (1) 9+2=11 (2) 9+8=17 3. 15 16 17 18 11 13 14 12 4. < < = > < > 5. 11 11 16 16 14 14 17 17 6.􀳫 􀳫 解析:15个小朋友每人分 1个苹果,需要15个苹果,这三堆分别有 9个、7个、6个苹果,且9+6=15(个),所以 选第1堆和第3堆最合适。 7. 9+9=18 解析:移动“ ”中的一根火 柴棒,使它变成“ ”,这样算式就变成9+ 9=18,算式成立。 知识归纳 巧移小棒 要使移动小棒后的算式成立,就要 根据给出的式子,弄清式子中哪些小棒 可以移动,通过不断尝试找出移动小棒 后可以成立的算式。 第4课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. 11 1 1 10 17 1 7 10 16 1 6 10 18 1 8 10 2. (1) 9+6=15 (2) 9+4=13 3. 3 13 1 6 16 1 7 17 4. 4 2 5 7 8 6 5. 答案不唯一,如5 14 6. 9+9=18 解析:要搭成一个大正方形, 至少还需要往上搭两层,且每层有9个小正 方体。 7. 7 9 解析:根据“ + =18”,想 哪两个相同的数相加等于18,即9+9=18, 所以 =9;将其代入“ + = 16”,得9+ =16,根据9+7=16,求出 =7。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81 第5课时 8 加 几 讲 解 视 频 错 题 本 1. 12 2 12 2 6 2. 圈一圈略 (1) 8+5=13 (2) 8+6=14 3. 15 16 17 14 10 13 4. 画一画略 (1) 2 3 13 (2) 8 2 6 16 5. 􀳫 解析:8名女生和6名男生共有8+6= 14(人),13<14,14<15,选择限乘客15人 的车最合适。 6. 答案不唯一,如9 8 解析:女孩手中小旗上的数9和7,都分别大 于男孩手中小旗上的数8和6,要使两人手 中小旗上的数相加的得数相等,可以用9换 8或用7换6。 第6课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. 12 8 10 15 13 16 11 18 14 17 2. 17 17 15 15 14 14 13 13 不变 3. (1) 8+3=11 (2) 8+7=15 4. (1) 6 0 7 (2) 5 6 5. 8+5=13 6. 8+8=16 解析:男孩与女孩捡的同样 多,即男孩也捡了8个空饮料瓶。 易错分析 遗漏题目中的隐含信息 看到像“和……同样多”这样的信息 时,不要忘记把这样的信息转换成相应 的数据再计算。 7. 7 8 15 解析:从左往右,珠子的排列 规律是1黑、2白、3黑、4白、5黑、6白,依次 类推,接下来是7黑、8白、9黑、10白……所 以盒子里的黑珠子有7颗,白珠子有8颗, 一共有8+7=15(颗)。 第7课时 7,6加几 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 11 3 1 1 (2) 11 4 1 1 2. 15 3 5 15 5 2 3. 10 15 11 16 14 12 10 11 13 14 12 15 4. (1) 7+6=13 (2) 6+6=12 5. 方法一:7+5=12 方法二:6+6=12 解析:要求一共有多少辆车,可以把左边的 7辆车与右边的5辆车合起来,用加法计算, 列式为7+5;也可以把6辆小汽车和6辆卡 车合起来,用加法计算,列式为6+6。 6. 最少:6+7=13 最多:9+8=17 解析:求最少需要多少元时,选择两件较便 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 宜的玩具,即6元的和7元的;求最多需要 多少元时,选择两件较贵的玩具,即9元的 和8元的,最后分别列加法算式计算即可。 第8课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. 3 3 13 4 3 13 2. 12 15 11 13 15 13 16 12 14 3. 7+6 􀳫 7+7 􀳫 4. 7 5 2 6 5. 7+7=14 6. 编故事略(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 7. (1) 2+9=3+8=4+7=5+6 解析:解 决这种用连续的数写成得数相等的加法算 式时,可采用首尾相加的方法。 (2) 7+8=11+4 解析:可以先把4、7、8和 11这四个数按从小到大的顺序排列,再把 它们首尾组合分成相加的得数相等的两组, 即7+8=11+4,由此进行填数即可。 第9课时 连 加 讲 解 视 频 错 题 本 1. 10 5 7 2 15 9 13 8 2. 3. 16 18 14 14 4. (1) 3+4+2=9 (2) 3+3+4=10 5. 12 13 14 6. (1) 3+3+6=12 (2) 2+4+4=10 7. 第10课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 6+4+2=12 (2) 5+4+2=11 2. 3. 4. 17 17 5. 7+5+1=13 解析:根据题意,丁丁的 前面有7人,后面有5人,求一共有多少人, 用加法计算,注意不要漏算了丁丁自己。 6. 填法不唯一,如 解析:本题确定中间 的数是解题的关 键。可将这七个数按从小到大的顺序排列, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02 依次尝试填在中间的 里。由此可发现, 将最大的数8填在中间的 里时,剩下的 数两两大小搭配分别填在每条线上剩下的 两个 里,正好符合题意。 第11课时 整理与复习 讲 解 视 频 错 题 本 1. 12 11 13 12 11 18 11 13 17 14 11 17 2. 3. 15 17 13 12 14 4. < > = < < < < < = > 5. 答案不唯一,如11+2 8+5 12+1 4+9 10+3 6. 7 8 7+8=15 6 9 6+9=15 7. 2 解析:3个兴趣小组一共有8+7+3= 18(人),每辆车限乘客10人,租1辆车可坐 10人,剩下的18-10=8(人)也需要租1辆 车,所以需要租1+1=2(辆)车。 游动物园 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 12 16 (2) 10 20 2. 3+8=11 3. 6+8=14 4. 方法一:8+6=14 方法二:10+4=14 5. 6+5+5=16 6. 答案不唯一,如一共有多少只鸭子? 9+7=16 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 13 2 3 7 12 2 (2) 16 12 14 2. (1) ③ (2) ③ (3) ① 3. 5+9=14 4. 8+8=16 5. 方法一:8+8=16 方法二:9+7=16 第四单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. 7+10 􀳫 8+7 􀳫 7+7 􀳫 2. 2 1 3 3. (1) 5+3+6=14 (2) 5+4+3=12 4. 解析:根据已知两个数的和与哪个数相加等 于15,来推算要填的数。如左题,先根据5 和7相加等于12,确定中间的 里填3, 再由6和3相加等于9,确定最左边的 里填6。右题按相同的方法即可求解。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 12 5. 9+9+1=19 6. 5+9=14 7. 8+5=13 9+4=13 6+7=13 解析:可以用左边的人数加上右边的人数, 也可以用大人的人数加上小孩的人数,还可 以用男生的人数加上女生的人数。 8. 6 8 9 3 6 7 9. 8=4+4 4=2+2 8+4+2=14 解析:兔妈妈拔了8个萝卜,兔奶奶拔的萝 卜的个数是兔妈妈的一半,想8=4+4,所以 8的一半是4,即兔奶奶拔了4个萝卜;小兔 拔的萝卜的个数是兔奶奶的一半,想4=2+ 2,所以4的一半是2,即小兔拔了2个萝卜。 求三只兔子一共拔了多少个萝卜,用加法计 算,列式为8+4+2。 10. 4+6=10 18-10=8 8=4+4 哥哥:6+4=10 弟弟:4+4=8 解析:根据题意,求弟弟和哥哥今年两人的 年龄和,把两人今年的年龄相加即可。当弟 弟和哥哥的年龄和是18岁时,他们的年龄 和增长了18-10=8(岁)。因为8=4+4, 所以哥哥增长了4岁,弟弟也增长了4岁。 阶段复习（二） 第1课时 认识11~20 讲 解 视 频 错 题 本 1. 略 2. (1) 15 (2) 20 3. (1) 13 15 16 17 18 20 (2) 4 (3) 17 1 7 (4) 19 19 4. 5. 2 10 10 19 7 10 6. 15 14 17 7. 15 解析:3本3本地数,对应的比10大 比20小的数有12、15、18;5本5本地数,对 应的比10大比20小的数只有15。所以这 堆书有15本。 第2课时 20以内的加减法 讲 解 视 频 错 题 本 1. 4 14 10 4 4 10 7 17 7 10 10 7 2. 13 3 3 10 13 5 3 10 3. 10 6 10 5 10 8 4. 10 18 16 13 15 17 12 14 11 5. 8+5=13 8+6=14 8+8=16 8+7=15 6. 涂色略 8+4=9+3=7+5 7+8=5+10=9+6 6+7=8+5=7+6 7. < < = < > = 8. 4 7 8 6 9. 7 4 6 8 解析:由“ +8=15”,可 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22