山东省烟台莱阳市2024-2025学年三年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期课堂检测 小学三年级 语文试卷 时间：90分钟 书写把下面的句子写在田字格里。(10☆) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 卷面书写工整，卷面整洁(5☆) 积累与运用(49☆) 一、将正确答案的序号填写在括号中。(14☆) 1.下列加点字的读音正确的一项是( A.农装(shang 犹如(yu) 赠送(zng) B.橘子（ǔ） 钥匙(shi) 音韵(yin) C.歌曲(q) 拆开(chdi) 嚼碎(jue) D.强烈(1ie) 模型(mo) 凌乱(11n) 2.下列词语书写有误的一项是( ) A邮票飘动源扬源亮 B.安静尊敬争斗睁开 C.深浅金线残局残破 D.可怜寒冷扬起场地 3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是() A蚂蚊队长说：“照样要受处罚。” B.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 C.“她想给自己暖和一下…”人们说。 D.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 4下列句子的顺序排列，正确的一项是( ①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 ②小木偶大步走在绿森林里。 ③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！ ④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 ⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿 森林？ A.②6①3④ B.②6800C.④20⑤③D.③0620 5.下列对加点词语的解释，不合适的一项是( ) A小明绘声绘色地演讲，引得评委频频点头。（顿频：连续不断地） B.牢固的大坝挡住了汹涌的洪水。（牢固：结实：坚固） C.听了老师的这香话，我幢憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色表现， (懂慢：向住.) D.更快乐的日子在夏天。这时小溪溺水了，可还是那么清明。它打着漩儿，在水 面上泛着一国一圈的波纹、（清朗：晴朗） 6.下列说法错误的一项是( A读故事要根据插图和生活常识等线索进行预测，这样能更好理解，更有意思。 B.阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，并获得很 多启示。 C.写日记要注意写上日期和天气，还要像写信那样签名。 D.在图书馆找书看时，可以先看题目猜猜书的大致内容，再决定是否看这本书。 ?.一边读书一边预测，下面同学的做法或想法不对的一项是( ）(2分) A.读书时，有同学会根据生活中的常识来预测，很有意思。 B有些同学读故事时，自己预测的结局与故事的结局不一样，以后再也不预测了。 C。有的同学是边读边预测，再对照内容验证自己预测得对不对。 D.有的同学预测的内容，没有原文生动丰富，但是有依据，也很有趣。 二、根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。(10☆) 假(jiàjid)期里，我们决定去原始森林探险，因为zhun bei( )充分， 我们很顺利地到达了目的地.森林里到处(chùchǔ)都是树，但paii ) 毫无guiz( )。我们一会儿zhuang dao( )了zhT zhu( 网，一会儿被kuang wu( )的树枝吓坏，转了一圈(quan juon)又一图， 却还是在原地打转.胆小的朋友差点就要喊 ming( )了. 三、按要求完成句子练习。(17☆) 1.用修改符号修改下列句子，（共有4处错误）(4☆) 秋天是丰收的一个季节。田野里，玉米、大豆、高粱、苹果和花生等庄稼都成 熟了。进入校园，我看到了孩子们灿烂的笑脸，悦耳的歌生 2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）(2☆) 3.先把下面的词语补充完整，然后选词填空。(9☆) 秋( )( )爽 秋风( )() )( )累累 手忙( )() 面( )耳() ()( )尽染 远望山谷， 树木在秋雨的晕染下显露出各种颜色，山林间的野 果都成熟了，栗子、核桃、酸枣…真是 站在山顶， 让人神清气爽。 4红红的根叶像一枚枚邮票，飘畦飘哇，邮来了秋天的凉爽。（用加点的字仿写句 子)(2☆) 四、根据平日的积累填空，(8☆) 1.“人心齐， ”“二人同心 。”这两句话告诉我们团结起 来力量大，我知道类似的句子还有“ ,顶个诸葛亮.”“一个篱笆三个 柱， 。 2.古诗既是深情的歌曲，也是美丽的图画。从“停车坐爱枫林晚， 中，我体会到了诗人舒畅的心情：从“荷尽已无擎雨盖， ”中， 我看到了秋季菊花做然挺立的景象：从“萧萧梧叶送寒声， "中， 我读出了诗人的思乡之情。 3.一时强弱在于力， 阅读与鉴赏(16☆) 金色的秋天 ①时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代 替它的是晚间阶(i©)下石板缝里蟋蜂的弹琴声。啊，那可爱的秋天终于来了！ ②秋天，比春天更有欣欣向荣的景象：秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象：秋 天，比冬天更有生机勃勃的景象。 ③秋天来到了树林里。从远处看，纷落的黄叶好似成群结队的金色蝴蝶，它们 飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上，把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的 秋季。我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，仔细地观察。 好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全凝去绿色仍散发着一股浓浓的香气。 ④秋天来到了果园里。柿子弯下腰御()了一个躬，就压得树枝快要折断了： 甜瓜变胖了，露出了白白的肚皮：硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞 涩，或豪放。 ⑤秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园.菊花的顺色直不少，黄色、粉红 色、白色那大大的花朵，参曲的花腿，像一个个卷发的小姑绵。流连菊园或独 自欣然一盆艳菊，我慢慢地陶醉在那阵阵清香里。 ⑥秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水， 带若一丝寒意染黄了世界。 ⑦我喜欢这秋高气爽的季节！ ⑨我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 ⑨我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。 1.根据提示，运用多种方法理解词语的意思。(4☆) (1)联系生活经验，我知道加点词“欣欣向荣”在短文中的意思是()(2☆) A.形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣 B.形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。 (2)想象短文中画“一的句子所描绘的景象，我知道加点词“陶醉”指的是()(2☆) A.作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围存在的事物。 B.菊花的香味使作者醉倒了， 2.第②自然段运用了 修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行了比较， 表达了作者对秋天的 之情。(2☆) 3.第③—⑥段分别从哪几个方面描写了秋天？各自描绘了一幅怎样的画面？根 据短文内容完成导图。(4☆) 树林 ① ② ③ 瓜果职香图 ④ 4短文第④段把事物当成人来写，描写了秋天果园里的景象。请你想一想，秋天的 农田里会有怎样的景象呢？照样子，写一写吧。(3☆) 秋天来到了农田里， 5用“”画有一个有新鲜感的句子，并写出你的阅读感受。(3☆) 习作与表达(30☆) 早晨中午草地傍晚森林小溪 老虎狼小白兔小鸟黄狗 奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，编写 一个美妙的童话故事吧。 要求：1.题目自拟： 2.请从所给词语中选择使用： 3.语句通顺连贯： 4.不要出现真实的人名、学校名： 5.不少于300字。