湖北省宜昌市当阳市实验初级中学2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024年秋实验中学期中质量检测 七年级语文试题参考答案 一、积累与运用(20分) 1.(2分)志趣相投的人（其他接近说法亦可） 2.(2分)① B；② A 3.(2分)示例：心中尘埃（注意平声结尾，其他合乎情理的答案亦可） 4.(8分)①随君直到夜郎西 ②便引诗情到碧霄 ③夜阑卧听风吹雨 ④落花时节又逢君 ⑤应傍战场开 ⑥一夜征人尽望乡 ⑦择其善者而从之 ⑧匹夫不可夺志也（每小题1分，错漏增删一字，该题无分，不跨题扣分） 5.(3分)本题答案开放，言之成理均可，以下为示例。 招牌一：店名“借问酒家”，令人不由自主吟出完整名句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，一问一答中营造出“要问酒家，请来我家”的效果。 招牌二：“三人行书城”化用《论语》名句“三人行必有我师焉”,暗含这里有值得学习的人的意思(“到这里来能互相学习”或“好朋友相约一起来学习”亦可)。 6.(3分)①A.改为yùn B.改为zhù；②A.“鹊”改为“雀”B.“复”改为“覆” ③A.“惠赠”改为“赠送”“送”,或去掉“惠”“惠赠” B.去掉“的称号”或改“被誉为”为“享有”。 二、阅读与鉴赏(45分) （一）阅读下面古诗，完成7-8题。（共4分） 7.（2分）C 8.（2分）用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。 （二）阅读下面文言文，完成9-13题。（共14分） 9.（4分）（1）疑惑 （2）以……为乐 （3）能忍受 （4）生气，恼怒 10.（3分）哉 之 也 11.（2分）凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎？ 12.（2分）王生喜欢学习，却得不到方法。 13.（3分）他们都认为善于思考、学思结合、不耻下问、择善而从的人才是“善学者”。 【乙】文参考译文： 王生喜欢学，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习， 确实是这样的吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择并学习别人的优点，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎要把人挡在千里之外，这是善于学习的人所应该有的么？ （三）阅读下面文章，完成14—16题。（共7分） 14.(2分) B 15.(3分)①类型；②功能（作用或成就）；③发展 16.(2分)①实现静止轨道高光谱红外大气探测、在卫星上进行闪电监测； ②眼睛更锐利、反应更敏捷、光谱分辨率更高。 （四）阅读下面文章，完成17—20题。（共12分） 17.(3分)C（重读“只得”较好） 18.(3分)示例：敢和我交换偷看那个年代的所谓“禁书”，巧妙点评两人手上的书籍，最后又大方表示不换也可以，真是一个英姿飒爽的“假小子”！(能结合人物言行恰当点评即可) 19.(3分)懂了故土难离、友情可贵，懂了说几句好话、帮人小忙，能够表达感动、化解愧疚，自己也能心情愉悦舒畅。(意近即可) 20.(3分)懵懵懂懂的少年，醒事时无非一念(意近即可) （五）阅读下面名著选段，完成21—24题。（共8分） 21.(2分) B（无论从文中对其丑恶行径的刻画，还是故意倒写他的姓名，都可以看出此人是少年鲁迅最恨的人） 22.(2分)这不是真的。衍太太表面看起来对别人家的孩子很好，其实是个坏人。选段中她怂恿小孩子冰冻天吃水缸结的冰，阿祥打旋跌倒被母亲看见，她立刻推卸责任装好人，足见衍太太心术不正、虚伪庸俗。 23.(2分)父亲的死使鲁迅意识到庸医之恶，衍太太的流言也使得他难以在故乡立足，由此鲁迅离开家乡，进入新式学堂，留学日本学医。(意近即可) 24.(2分)《父亲的病》结尾写“精通礼节”的衍太太让我快叫“父亲”，《琐记》开头便是“衍太太现在是早已经做了祖母”，可见《朝花夕拾》看上去是各篇独立的文集，其实篇目前后有着内在的联系，整本书基本按鲁迅的童年、少年、青年的顺序展开回忆。(意近即可) 三、表达与交流(55分) 25.(5分)【任务一】示例：不必说湛蓝的晴空，早晚的凉风，缤纷的秋菊，金黄的银杏；也不必说养眼的石榴，多汁的秋梨，绵甜的板栗，肥美的螃蟹；单是中秋的一轮满月之下，不知何处飘来的阵阵桂香，就足够令人沉醉。 评分建议：运用规定句式（1分），列举符合逻辑（2分），语言准确生动（2分）。 【任务二】示例：秋天/是第二个阳春/此时/每一片叶子都是一朵鲜花 评分建议：有诗歌样式（2分），有点诗歌韵味（3分）。 26.(50分)示例略，参见中考评分说明。 【任务一】例文： 留在记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。 在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无措，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。 突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了…… 终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！ 爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“留在记忆里的芬芳”这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。“记忆”表明要写以前发生的事情。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等给你的美的感悟和体验。如：亲人给自己带来的关爱，老师给自己带来的指引，陌生人给自己带来的温暖，同学朋友给自己带来的陪伴，一件事，一个物，一处景给自己带来的启示，促使自己成长……“芬芳”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永远……“留在记忆里”是指自己记忆深刻，是指某人、某事、某物、某景或某一句话、某一个微笑对自己的影响之深，意义之大。 二、构思选材。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的唠叨、老师的鼓励、朋友的友善……这些细节逐渐沉淀为美好的记忆，让我们明白了人生的道理，对我们产生了深刻的影响。能够留在记忆中成为一缕芬芳的，可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作，一句话等等。文体可以写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，增强表现力。 七年级语文试题参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级语文试卷 第 1 页 共 4 页 2024 年秋实验中学期中质量监测 七 年 级 语 文 试 卷 （本试题卷共 4页，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 一、积累与运用（20 分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了语文小活动，请你来参加。 1.右图是小雨展示的“友”字的早期写法（两只同一方向的手）。 请你据此猜想古人认为什么样的人可以称为“友”，用一句话说 说： 。（2分） 2.小雯收集了一些含“友”字的名言佳句，请你帮她把下面两句填 在①②处合适的位置。（填序号）（2分） A.父义母慈，兄友弟恭。（《史记》） B.无友不如己者。（《论语》） 词 性 含义 含“友”字的名言佳句 名 词 友人 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 动 词 结交，与……为友 ① 形容词 友好 ② 3.小雨和小雯为班级专题学习活动“交友之道”拟写对联遇到了困难，请你帮帮他 俩。（2分） 上联：朋友如镜，照见彼此长短。 下联：知己若水，洗净 。 4.小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文， 将这段话补充完整。（8分） 翻开语文课本，我们就开始了奇妙的时空旅行：春夜，替李白实现“我我寄愁心与 明月， ① ”的愿景；秋日，随刘禹锡欣赏“晴空一鹤排云上， ② ” 的明丽。在雨夜，体察“ ③ ，铁马冰河入梦来”的悲壮；在江南，邂逅“正 是江南好风景， ④ ”的沧桑。重阳行军，听岑参诉说“遥怜故园菊， ⑤ ”； 大漠戍边，陪李益感慨“不知何处吹芦管， ⑥ ”。更可以坐进夫子的讲堂， 聆听“ ⑦ ，其不善者而改之”的教诲，仰望“三军可夺帅也， ⑧ ” 的气节！ 5.小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味，请你选择其中一个．．．．．．品一品， 说说你的发现。（3分） 招牌一：借问酒家 招牌二：三人行书城 6.小文梳理语文学习常见问题，列举了三类，请从每类中选择一处．．．．修改。（3分） （1）容易读错的字 A. 黄晕．（hūn ） B.贮．蓄（ chǔ ） （2）容易写错的词 A. 鸦鹊无声 B.翻来复去 （3）容易说错的话 A.我惠赠的书，你收到了吗？ B.武当被誉为道教第一仙山的称号。 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）阅读下面古诗，完成 7-8 题。（共 4分） 移家别湖上亭 [唐]戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑①相识，欲别频啼②四五声。 【注释】①浑：全。②频啼：连续鸣叫。 7.下列情景在本诗中没有出现的一项是（ ）（2分） A.春风骀荡 B.藤柳招展 C.故人相识 D.黄莺频啼 8.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”字就用得很准确、传神，请结合示例，简要分 析“啼”字的妙处。（2分） 示例：用“系”字抒写不忍离去之情，既符合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写 出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人，不忍主人离去的深情。 ______ __ （二）阅读下面文言文，完成 9-13 题。（共 14 分） 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆．。”（《为政》） 七年级语文试卷 第 2 页 共 4 页 子曰∶“贤（ A ），回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧，回也不改 其乐。贤哉回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐．之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改（ B ）。”（《述 而》）（节选自《＜论语＞十二章》） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说， 曰：“凡师之所言吾悉能志①之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不 思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学（ C ）？” 王生益愠．，不应而还 ②走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问， 择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学 者所应有邪？（节选自《李生论善学者》） 【注释】①志：记，记住。②还（xuán）：同“旋”，转身。③冀：希望。 9.解释下列句中加点词语。（4分） ①思而不学则殆． 殆： ②好之者不如乐．之者 乐： ③人不堪．其忧 堪： ④王生益愠． 愠： 10.请将“也”“哉”“之”分别还原到文中括号处。（3分） A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11.请为【乙】文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。（2分） 凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎？ 12.请翻译【乙】文中画波浪线的句子。（2分） 王生好学而不得法。 13.两篇文章都谈论到了学习方法，请你用自己的话说说，孔子和李生都认为什么样 的人才是“善学者”。（3分） （三）阅读下面文章，完成 14—16 题。（共 7分） 风云气象卫星：凝望地球，知冷知热 ①2024 年 3 月 5 日，经过近一个月的漂移及业务调试后，风云四号 B星成功接 替风云四号A星，在东经 105 度的静止轨道上接续业务服务。 ②气象卫星是离百姓生活最近的卫星。我们平常看到的天气预报，都离不开它 获得的气象云图和多种遥感资料。数据显示，全国天气预报准确率在过去的 30 多年 中有了较大提高，现在已接近 90%，风云气象卫星功不可没。 ③风云气象卫星是知冷知热的“百姓星”，自力更生的“创新星”，联合协同 的“合作星”，服务全球的“中国星”。 ④半个世纪前，周恩来总理高瞻远瞩地提出“要搞我们自己的气象卫星”，并 于 1970 年批准相关文件，下达了研制气象卫星的任务。从无到有，从弱到强。迄今．．， 我国已成功发射 21 颗风云系列气象卫星，目前．．8 颗在轨运行。这让我国成为世界上 唯一同时运行静止和多种低轨道业务气象卫星的国家。 ⑤我国的风云气象卫星分为静止轨道气象卫星和低轨道（含极轨）气象卫星两 大类型。其中，单数编号的风云一号、风云三号是低轨道气象卫星；偶数编号的风 云二号、风云四号是静止轨道气象卫星。低轨道气象卫星绕地球运转，可以获取地 球中低纬度或全球资料；静止轨道气象卫星则悬停在赤道上空约 36000 千米的一个 位置，与地球自转保持同步，相对地球是不动的，可以对约占地球 40％面积的固定 区域进行连续、高频次观测。从风云一号到风云四号，我国风云气象卫星的发展已 历时 30 多年。 ⑥如果说静止气象卫星就像一连串陆续绽放的芙蓉，那么风云四号A星就是最 灿烂的那一朵。风云四号A星是 2010 年之后研发的新一代静止气象卫星观测系统中 的第一颗星。这不是一颗普通的气象卫星，它是我国静止轨道气象卫星观测系统升 级换代的重要标志。 ⑦2016 年 12 月 11 日，我国第二代静止气象卫星“首发星”风云四号A星成功 发射，在国际上首次实现静止轨道高光谱红外大气探测，相当于给地球晴空大气“做 CT”；在国内首次实现在卫星上进行闪电监测，一秒钟可以拍摄 500 张闪电图，实 现对强对流天气的监测与跟踪。为实现这些突破，在没有经验可借鉴的情况下，我 们的设计团队不断探索、潜心钻研，突破了一系列核心技术，研发出具有完全自主 知识产权的中国方案，使风云四号走在世界前列。 ⑧通过科研团队的不懈努力，风云四号A星实现了几个“更”。眼睛更锐利— —空间分辨率最高达 500 米；反应更敏捷——区域观测时间分辨率可达 1分钟；光 谱分辨率更高——可以看到更多的大气和地物特征。 ⑨2017 年，风云四号A星先后发布首批图像和数据、完成在轨测试、在轨交付， 标志着我国新一代静止轨道气象卫星观测系统已经建成。从此，台风这一气象灾害 再也无处遁形。作为我国第二代静止轨道气象卫星的首发星，7年多来，风云四号A 星与地面应用系统组成的新一代观测系统，凭借其优异的设计和性能，为我国气象 监测作出了重要贡献。 ⑩目前，我国科研团队正在研究，让卫星搭载的仪器设备能高频次穿透云雨、 大气，把其内部结构看得更清楚，从而进一步提高天气预报准确率。2018 年 6 月 10 日，国家主席习近平在上海合作组织青岛峰会上提出：“中方愿利用风云二号气象 卫星为各方提供气象服务。”从此，风云气象卫星成为中国特色大国外交的闪亮名 片。（选自《科普时报》2024 年 3 月 22 日，有删改） 14.下列说法不符合文意的一项是（ ）(2 分） A.文章标题采用了拟人手法，赋予风云气象卫星情感和生命，形象地说明了气象卫 星对地球环境的监测功能。 B.全国天气预报准确率在过去的 30 多年中有了较大提高，现在已接近 90%，都是风 云气象卫星的功劳。 七年级语文试卷 第 3 页 共 4 页 C.第④段中的加点词“迄今”“目前”从时间上进行了限制，使表意更准确，体现 了说明文语言的准确性和严谨性。 D.第⑤段画线句运用了分类别的说明方法，说明了我国风云气象卫星的两大类型， 使说明更有条理。 15.（3 分）这篇文章结构严谨，条理清晰地从不同角度介绍了风云气象卫星。请你 完成下面的思维导图。（用二字词概括作答） 16.读了这篇文章后，同学们展开了讨论，请你从⑥——⑧段中提炼信息，补全下面 的对话。（2分） 小欣：读了这篇文章，我才知道原来气象卫星是天气预报的幕后英雄。 小荣：对啊，特别是风云四号 A星，它的技术突破真的很厉害，它能① 、 。 小欣：没错，这让我们国家的气象监测水平走在了世界前列，真为祖国骄傲！ 小荣：而且，② 、 、 ，我好期待未来的天气预报能更加精准！ （四）阅读下面文章，完成 17—20 题。（共 12分） 醒 事（俞果） ①“醒事”一词属于四川方言，就是懂事的意思。回头看，我醒事在 1972 年 2 月初的一个晚上，在成都西南建筑设计院大院里。那天晚上十点钟，我将坐火车离 开成都去上海读书，两年中学读书期间如果完成户籍迁移，那我将在上海生活下去。 这一晚，是多大的人生转折啊！ ②对于少年的我，这个转折有些惊悚，告别熟悉的同学、邻居、朋友，进入一 个完全陌生的环境。最令人难过的是，父母告诫此事不准走漏风声，瞒住所有人。 悄悄撤离，没有告别，也谈不上欢送。这一年，我仅十四岁。 ③晚饭后，我到院子里走走。心想，最后看看玩伴。我们这个大院坝，办公楼 和家属楼在一起，还有食堂、拱顶会堂、医务室、幼儿园以及一片树林子。我出门 后，先来到食堂。这里摆了两个石磨，供职工水磨糯米粉，春节包汤圆。都是职工 子弟在推磨，还有人排队。看见小梁在磨粉，他妹妹在边上帮忙往磨孔里加米。我 问，磨了多少啦？他答，快好了，最后一袋。他问你们今年不磨？我虚应，春节大 概去重庆。他又说，你们没空的话，我可以帮忙磨，带到重庆去吃，自己磨的好吃。 他的朴实令我眼眶酸胀，赶忙抢过他手里的摇柄说，我帮你磨会儿，过过手瘾。我 转头对他妹说，你帮忙加米。少顷，又无话找话跟他妹开玩笑：你这满头鬈发真漂 亮，还省了烫头的钱。小梁诧异地望望我，露出迷惑的神情。我看出他的不解。其 时我在院坝里很捣蛋，人嫌狗恨。他肯定觉得今晚我很反常，难道“浪子回头”？ 十几年后相遇，小梁开着五菱面包车送货，他妹开着宝马兜风，人称“刨花脑壳”， 靓妞一枚。 ④离开食堂，在树林里遇见邻居玲子。她比我高一年级，用当年的赞美词，那 叫一个飒爽英姿。前些时候，我俩私下交换禁书看。我给她《金陵春梦》，她给我 《牛虻》。她见我就问，书看好没得？我已忘了这事，只得应付：我的书比你的书 精彩，不换你也不吃亏。她脱口而出：你的书危害性大，我的书保尔也喜欢看，算 革命书籍。她把“精彩”和“危害”作了替代，实在是高。我不能说我将远走上海， 只得低头不响。她说，没关系，危害大的东西放我这儿，以后你想要了再换回来啰。 我感激地点点头。 ⑤路上陆续碰见几人，大都是泛泛之友。我一律主动上前，深情款款地聊上几 句。有的凑合着敷衍几声，有的干脆还以白眼，甚至嘴角一撇骂声“怪物”。即便 如此， 我还朝着人家甩袖而去的背影挥手致意。 ⑥回到家，心情大好。突然觉得说几句好话、帮人小忙，竟有种如释重负的舒 畅。今天想来，这其实是心理上类似于自我救赎意识的一种补偿，人生修为中的一 种放空。当时不懂这些，只感到愉悦。然后，以此去面对听不懂的上海话，面对陌 生的人和事，乃至那长达 48 小时的坐得小腿肚肿胀的艰难旅程。 ⑦十四岁醒事，且一晚之间。想到就去做，做了就开心。于今细思，无意识的 醒事之始，已经暗藏着潜意识的开枝散叶。到上海后，我当时希望报不进户口，这 样可以重回成都。但一年后，以过继给姑妈之名户口入沪了。我的几位堂兄堂姐口 绽莲花：我们迁出户口上山下乡，侬倒乡下人进上海。毕竟醒事了，我颔首低眉说： 不好意思，成都也是省会城市。住在三伯家两年，他有两个儿子，五口人十六平方 米，局促的空间换得亲密的关系。毕业后，我留在了上海。半个世纪一路走来，大 致安常顺意。 ⑧醒事做人，更事识人。人生可以不悟道，但不能不醒事。醒事也叫“醒火”， 普通话为“醒豁”。浑沌凿窍，告别蒙昧。没有 1972 年春节前那一晚的醒事，我寂 寞孤独之身，何以跨越半个世纪的坎坷与崎岖。一个人何时醒事，难说。但于我， 总感觉是天眷顾。 （选自《新民晚报》2024 年 8 月 31 日，根据命题有所删改） 17.读一读描写“我”复杂心情的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项。（ ） (3 分） A.要读出“我”内心的震动，我这样读：“这一晚，是多大．．的人生转折啊！” B.要读出“我”的感动之情，我这样读：“他的朴实令我眼眶酸胀，赶忙．．抢过他 手里的摇柄。” C.要读出“我”的愧疚之情，我这样读：“我已忘了这事，只得应付．．……” D.要读出“我”的依依不舍，我这样读：“即便．．如此，我还．朝着人家甩袖而去的 风云气象卫星：凝望地球，知冷知热 气象卫星的作用 风云气象卫星的 ① 风云气象卫星的 ② 风云气象卫星的 ③ 七年级语文试卷 第 4 页 共 4 页 背影挥手致意。” 18.本文写人寥寥数笔，便能让人物如在眼前。文中着重写了“我”的两个玩伴，一 个是小梁，一个是玲子。下面是一则关于小梁的随文批注，请你仿照示例，给玲子 写一则批注。(50 字左右）(3 分） 小 梁 玲 子 带着妹妹分工合作，给家里磨糯米粉，担心我们家没空 磨，还主动提出帮我们家磨，真是一个朴实友善的小男子汉！ 19. 文中写到“我”一夜“醒事”,“我”究竟懂了什么事？结合全文说说你的理解。 (3 分） 20.下面是读者在本文后面的留言感悟，请你仿造句式，补齐后面的内容。(3 分） 漫长复杂的人生，关键处也就几步； ， 。 （五）阅读下面名著选段，完成 21—24 题。（共 8 分） 【甲】《父亲的病》选段 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该 空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他 捏在拳头里…… “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。 “父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？!” “父亲！！！父亲！！！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她催促说。 “父亲！！！” “什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会， 这才复了原状，平静下去了。 “父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最 大的错处。 【乙】《琐记》选段 衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一 个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什 么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩。 举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。 有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我 母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认 定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一 块。我记着，看谁吃的多。” 但我对于她也有不满足的地方。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋 子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！ 好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。 她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 21.《父亲的病》中，鲁迅最恨的人是谁？请你选出恰当的一项（ ）(2 分） A.第一位“名医” B.陈莲河（何廉臣） C.衍太太 D.当时的自己 22.《琐记》中的衍太太“对别家的孩子却好的”，真的吗？请你结合选段说说。(2 分） 23.以上两文中的经历，促成了鲁迅人生的第一次重大抉择，请结合整本书内容谈谈。 (2 分） 24.以上选段，甲为《父亲的病》结尾，乙为《琐记》开头，两文在书中前后相连。 由此，你对《朝花夕拾》这本文集的行文顺序有何发现？(2 分） 三、表达与交流（55 分） 25.(5 分）《从百草园到三味书屋》开头对百草园景物的描写，堪称课文中的“名场 面”。刚刚过去的秋天，有哪些风景令你陶醉？请你撷取记忆，从下列任务中选择．． 一项．．，完成“秋日私语”微写作。 任务一：写一段话赞秋，要求使用“不必说……也不必说……单是……”的句式。 (80 字左右） 任务二：写一首小诗，表达你的秋日观察和感受。（不少于 4行；如超过 4行，诗 行之间用“/”标示。) 26.(50 分）请从下面两项任务中选择一项．．．．，写一篇作文。 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁 生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家 乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕 芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记 忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 任务一：请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 任务二：芬芳可以是一种感受，也可以是一个符号。在你的世界里，什么是芬芳？ 芬芳能给你带来哪些想象？请以“芬芳”为话题，写一篇作文，文体不限（诗歌除 外）。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于 600 字；③文中 不得出现真实的姓名和班级；④认真书写，保持卷面整洁。 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024年秋实验中学期中质量监测 七年级语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 正确填涂 缺考标记 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 考  号                   [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 一、积累与运用（20分） 1.（1）（2分） 2. （2分）① ② 3.（2分） 4. （8分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 5.（3分） 6.（3分）（1） （2） （3） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）阅读下面古诗，完成7-8题。（共4分） 7. （2分） 8.（2分） （二）阅读下面文言文，完成9-13题。（共14分） 9.（4分） ① ② ③ ④ 10.（3分） A B C 11. （2分）凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎 ？ 12.（2分） 译： 13. （3分） （三）阅读下面文章，完成14-16题。（共7分） 14. （2分） 15. （3分）① ② ③ 16. （2分）① 、 ② 、 、 （四）阅读下面文章，完成17-20题。（共12分） 17.（3分） 18.（3分） 19.（3分） 20.（3分） ， 。 （五）阅读下面名著选段，完成21-24题。（共8分） 21.（2分） 22.（2分） 23.（2分） 24. （2分） 三、表达与交流（55分） 25.（5分） 26. （50分）我选任务（ ） 100 200 300 400 500 600 700 请勿在此区域作答或 者做任何标记 800 900