内容正文:
平行四边形面积
多边形的面积
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导入新课
说一说,这些图形分别是哪些图形?
导入新课
探究新知
小组合作:把平行四边形纸片剪一刀,拼成一个长方形。
活动要求:
1.四人为一小组
2.完成学习卡1
3.时间4分钟
4.小组汇报
学习卡1
1.把一个平行四边形沿着 ( )剪开。
2.剪开的平行四边形分成了( )和( ),
3.将剪开的平行四边形通过( ),拼成了( )。
探究新知
探究新知
小组合作:观察平行四边形和拼出的长方形有什么关系?
探究新知
活动要求:
1.四人为一小组
2.完成学习卡2
3.时间3分钟
4.小组汇报
学习卡2
观察对比,我们发现:
拼成的( )的长 = 平行四边形的( );
拼成的( )的宽 = 平行四边形的( );
拼成的( )的面积 = ( )的面积。
因为,长方形面积= 长 × 宽
所以,平行四边形面积=( )×( )
探究新知
探究新知
长方形的面积 = 长 × 宽
平行四边形的面积
底
高
=
×
如果用S表示平行四边形的面积,平行四边形面积的计算公式可以写成:
S=ah
h
a
1、计算下面平行四边形的面积,说一说图中数据表示什么?(单位:cm)
15
20
9.6
16.4
20×15=300(cm²)
16.4×9.6=157.44(cm²)
练习巩固
练习巩固
2、已知一个平行四边形的面积是128平方米,底是16米。它的高是多少米?
16m
128÷16=8(米)
答:它的高是8米。
能力提升
讨论:下图中两个平行四边形的面积相等吗?为什么
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.平行四边形的面积 = 底×高,S=ah
2.在利用平行四边形的面积公式进行计算时,要注意平行四边形的底和高有两组,计算时一定要用底和底边上对应的高相乘。
3.等(同)底等(同)高的平行四边形的面积相等。
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