贵州省兴仁市三校（金成、黔龙、黔峰）2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

九年级语文1107参考答案 3.D 5.C 6.B 8.B 9.D 12.D 13.C 16.A 18.D 19.C 21.A 1. 按作文书写卷面给分。（5分） 2. ①铭 ②擂 ③形秽 （一字一分，两字2分，错一字不得分） 4.①略输文采 ②千里共婵娟 ③露从今夜白 ④湘水无情吊岂知 ⑤爱上层楼 ⑥一湾浅浅的海峡 ⑦怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 7.（智多星）吴用（1分） 智取生辰纲 智赚玉麒麟 巧用双掌连环计（1分）（错字不给分） 10.（4分）①父亲归来那天带给“我们”的有临潼的石榴、新疆的棉花、云南的鲜花等,这些物品来自全国各地,是“我们”从来没有见过的;②父亲带回的这些东西让“我”看到了一个多姿多彩的世界,激起了“我”探索世界的欲望。 11.（4分）示例一:我喜欢原文的结尾。①原文结尾照应了标题,使文章结构更加严谨;②深化了文章主旨，表达了“我”对父亲良苦用心的理解,赞美了无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱。 示例二:我喜欢小阳编写的结尾。①这个结尾照应了上文父亲归来那一天带的各种礼物，使文章结构更加严谨;②采用直抒胸臆的方式,表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美,情感真挚,引人共鸣。 14.（4分）A段：举例论证，本段列举了“敦煌的女儿”樊锦诗扎根大漠，守护莫高窟六十载的例子，具体有力地论证了“一辈子办成一件事，代表着对初心的执着坚守”的观点，使论证更真实可靠，更有说服力。 B段：道理论证，本段引用习近平总书记的原话进行说理，论证“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”的论点，使论证更真实可靠，更有说服力。 15.（4分）示例：我赞成这种人生选择。作为站在新时代起跑线上的我们，面对多元丰富的人生选择，需要摒弃急功近利的浮躁心态，克服“选择容易”的惰性思维，不断锤炼一辈子办成一件事的专注品格，努力学习，把个人的理想追求融入党和国家的事业之中，用热爱与奋斗为祖国发展贡献力量。 17.（4分）自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。 【点睛】参考译文： 岷江是集合了蜀地各条大小水路形成的，出了三峡就叫做荆江，河道曲折蜿蜒，水流激荡湍急。受到束缚，就成为了急流，有所抵触，就成为漩涡。坐船顺流而下，顷刻之间就驶出数百里，船上的人根本就来不及观赏岸边美景。行舟之时如果稍微出点闪失与水道中的礁石相撞，船马上就会被撞得粉碎然后被水流吞没，没有了踪迹。所以只要是从蜀地运货充实国库和提供朝廷用于各地州府的产品，一般都是由陆路运输。只有剩下那些不重要的东西才走水路运输，而且运送这些货物就像扔掉了一样，岷江的凶险和其不可预知性就像这样。夷陵作为州县，正在三峡出口上，岷江到这里水流才转而平和。所以那些行舟之人到了这里一定会喝酒感谢老天爷，互相祝贺就像再世为人一样。 尚书省下工部所辖虞部郎中朱再治到任夷陵州三个月，在江边渡口修了一座至喜亭，作为从岷江而来的船家的休息场所。而且至喜亭的名字还含有岷江水路的凶险到这里就平定了，行人为此而感到幸运和高兴的意思。夷陵作为偏远州县，这里的官员的俸给和官禄都很微薄，而且由于地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。然而朱再治却能够接受这种并不好的状况，而且他还能够为人们远离忧患而过上快乐的生活，《诗经》中所说的“和乐亲善，平易近人的谦谦君子”就是像他这样的人。自他到任以后，年年丰收，因为人民生活富足，还能够有所作为，施恩惠给那些往来的客商。修了馆驿来让他们休息，不会误了生意，于是过往的客商们都能够有所依靠，对他的评价都很高。于是他手下的门吏们互相商量着，嘱托（我欧阳修）写了这篇文章（来歌颂他的政绩）。 20.（4分）示例：诗人即使年迈，依旧往头上插花、骑马射箭，这些行为透露出不服老的心态；诗人气度傲岸，想要比肩风流人物，这样的志向是积极向上、充满朝气的。 22.（6分）第①句6月8日，我校开展了“遇见未知的自 己———自我意识团体辅导”主题活动。 第③句 心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。 23.（6分）①超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱 ②结合青少年心智发育规律③开展家校共育系列课程，实时沟通（或：增设兴趣课程，培养孩子抗 挫折能力，增强自信心） 24.（60分） 我的好习惯是这样养成的 “绳锯木断”“滴水穿石”“冰冻三尺，非一日之寒”……这些词语让我们明白：学习非一日之功。实际上，不仅学习如此，好习惯的养成也是这样。 “来，叫阿姨”“叫叔叔”“叫姐姐”……不知多少次，在妈妈的“诱导”下，才让孩子“炼”成了见人打招呼的好习惯。而当我养成了预习的习惯，我对于“炼”的认识更加明确了。 原来的我，并不能真正地理解预习是怎么一回事。记得学习语文课文《从百草园到三味书屋》的时候，老师这样问我：“百草园里的生活生动有趣，三味书屋则显得乏味得多，在预习这篇课文时，你提出了哪些问题？” “我，……”我一时有些慌乱，真的，我只是读了读课文，哪里想到提什么问题呢？ “你是怎么预习的？预习并不只是随便读读，还要讲究方法。”老师一脸的严肃。 如何预习？我在网上查到了，六个字：读、查、画、批、做、问。 慢慢地，我按照网上的方法进行预习，果然有效。 “一篇课文，这六个字并不是一定都用，不同的课文，采用的方法也会不一样，要灵活机动。”当我在另一篇课文的学习中遇到问题时，老师曾这样谆谆告诫过我。 在老师的鼓励和引导下，我渐渐地走进了预习的大门，现在，即使老师不要求，我在学习课文前总要先进行预习，这样对老师讲的内容就心中有数了，预习让我如虎添翼，成绩越来越好。 不仅语文需要预习，需要打磨，别的学科也同样要做到心中有数，由生疏到熟练，慢慢地，预习已经贯穿于我的任何一门学科的学习中，而且我还可以根据每一门学科的特点去设计预习方式。比如化学，原来是老虎吃天——无处下口。 后来，我让实验先行，从实践中摸索使我对化学渐渐入门了。当然实验要谨慎再谨慎，出不得半点纰漏，预先知道可能出现的问题，当老师正式讲解时，每一个细节都在我的掌控之中，对于学习所起的作用已经远远超越预习本身了…… 预习已经成了我的学习习惯。而预习，这个好习惯，是通过不断打磨、训练而日趋成熟，最后“炼”成的。培养好习惯的过程中，不仅我的成绩得到了提升，也让我认识到任何好的习惯都不是在短时间内就能养成的，要经过长期的训练，逐渐养成的。 学科网（北京）股份有限公司 $$……………… ………………外……………… ………………装……………… ………………订……………… ………………线……………… ……………… ……………… ………………内……………… ………………装……………… ………………订……………… ………………线……………… ……………… 密封线内不准答题 ……………… ………………内……………… ………………装……………… ………………订……………… ………………线……………… ……………… ……………… ………………三……………… ………………校……………… ………………联……………… ………………考……………… ……………… … 学号:_姓名:_班级:_考号:_座位号: _ 秘密 启用前| 2023—2024学年度九年级中考模拟卷 九年级 语文 试卷满分:150分 答卷注意事项: 1.学生必须用黑色(或蓝色)钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 2.填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 3.答题时字迹要清楚、工整 4.本卷共24小题,总分为150分。 1、 书写水平(5分) 1. 请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的汉字书写水平计分。(5分) 2、 基础积累(共4道小题,20分) 有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;在我的记忆中,老师更像是指南针,他们用独有的方式,指引着我一路向前。在漫长的学习生涯中,老师的谆谆教诲始终m ng ① 记于心。老师告诉我:成功时易骄傲,不必自吹自l i② ;失败时易消沉,不必自暴自弃;迷茫时易悲观,不必自惭x ng hu ③ 。老师的话语犹如甘甜的清泉,滋润着我干涸的心田,让我懂得了只有不懈努力、持之以恒,才是取得好成绩的不二法门。我坚信,在同学们的陪伴和老师们的压榨下,我终将翻越眼前的一座座高山,从此光芒万丈! 2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.指引 B.持之以恒 C.不二法门 D.压榨 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①惜秦皇汉武, 。 (毛泽东《沁园春雪》) ②但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头》) ③ ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》) ④汉文有道恩犹薄, 。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) ⑤_,为赋新词强说