Unit 2 Fun Numbers Lessons 3 How old are you（教学设计）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

闽教版（三起）（2024）小学英语三年级上册（2024）《Unit 2 Fun Numbers Lessons 3 How old are you?》

教学设计

 

一、教材分析

（一）教材地位和作用

闽教版（三起）（2024）小学英语三年级上册《Unit 2 Fun Numbers Lessons 3 How old are you?》是在学生已经学习了数字和一些简单的问候语的基础上，进一步学习询问年龄及回答的表达方式。本单元以“Fun Numbers”为主题，通过数字的学习，培养学生的数字认知能力和英语表达能力。本节课的内容是本单元的重要组成部分，既巩固了数字的表达，又引入了新的句型“How old are you?”及其回答“I'm...years old.”，为后续的英语学习打下基础。

（二）教材内容

本节课的教材内容主要包括以下几个部分：

1.Let's learn：学习数字8、9、10和句型“How old are you?I'm...years old.”

2.Let's talk：通过对话的形式，让学生在实际情境中运用所学句型询问年龄及回答。

3.Let's play：通过游戏的方式，巩固所学数字和句型。

4.Let's sing：一首关于数字和年龄的歌曲，增强学生的学习兴趣。

（三）教材特点

1.教材内容贴近学生生活实际，容易引起学生的学习兴趣。

2.教材注重语言的实用性，通过多种形式的练习，让学生在实际情境中运用所学语言。

3.教材配有生动的插图和音频，有助于学生理解和记忆所学内容。

二、学情分析

（一）学生年龄特点

三年级的学生年龄在8-9岁左右，他们活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己。这个年龄段的学生对英语学习充满兴趣，但注意力难以长时间集中，需要通过多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力。

（二）学生已有知识基础

在学习本节课之前，学生已经掌握了数字1-7的表达和一些简单的问候语，如“Hello!”“Hi!”“Good morning!”

等。这些知识为学生学习本节课的内容奠定了基础。

（三）学生学习能力

三年级的学生具有一定的模仿能力和记忆力，但他们的自主学习能力和思维能力还比较弱。在教学过程中，教师需要引导学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和思维能力。

三、教学目标

（一）知识目标

1.能听懂、会说、认读数字8、9、10和句型“How old are you?I'm...years old.”

2.能正确书写数字8、9、10。

3.能听懂、会说、认读单词eight、nine、ten、old、year。

（二）能力目标

1.能在实际情境中运用所学句型询问年龄及回答。

2.能正确书写数字8、9、10。

3.能听懂、会唱关于数字和年龄的歌曲。

（三）情感目标

1.培养学生学习英语的兴趣和积极性。