第18课 从九一八事变到七七事变-【历史温度教学】2024-2025学年八年级历史上册同步教学探究课件（统编版)

温故知新 1、红军长征的直接原因、根本原因是什么？ 直接原因：第五次反“围剿”失败 根本原因：“左”的错误 2、红军长征的起止时间，结束标志是什么？ 起止时间：1934——1936 结束标志：会宁会师 3、遵义会议的时间、意义？ 时间：1935 意义：①开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线的领导地位；②成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；③是中国共产党从幼年走向成熟的标志 4、长征胜利的意义？ ①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图②保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。③播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。 ...... _________，_________，从那个悲惨的时候！ 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。 流浪!流浪! 整日价在关内流浪! ...... 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？！ 爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？！ ——1936年《松花江上》歌词节选 新课导入 "九一八" "九一八" 部编版 八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变 第六单元 中华民族的抗日战争 课标要求：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行。 壹·九一八事变 阅读教材P88，归纳九一八事变的概况 时间： 地点： 经过： 结果： 影响： 800米 7500米 ①国内： ②国际： 1931年9月18日 沈阳 ______________________并以此为借口，突袭_______、进攻________。 _________沦陷 成为中国人民抗日战争的起点 揭开了世界反法西斯战争的序幕 日军制造柳条湖事件， 北大营 沈阳城 东北三省 1、概况： 日本为什么要制造九一八事变？ 材料一： 1927年，日本田中内阁召开“东方会议”，提出了先夺满蒙、后取中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。 材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 材料三：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。给了日本可乘之机。 ①日本蓄谋已久 ②日本为转嫁国内危机 ③中国内战给日本制造机会 2、原因： 壹·九一八事变 日军在沈阳外攘门上向中国军队进攻 被日军炮火摧毁的北大营 9月19日，日本侵占沈阳 进攻东北的日军 一天之内， 占领沈阳 四个多月，东北三省全部沦陷 一周之内占领东北二十多个城市 1932年,扶植清朝末代皇帝溥仪建立伪满洲国 壹·九一八事变 3、发展： 材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。 ——蒋介石致张学良“铣电”（1931年8月16日） 壹·九一八事变 九一八事变前： 3、发展： 材料二：东北军奉命：“即使勒令缴械，占入营房，均可听自便。” ——《革命文献》 九一八事变后： 蒋介石实行“不抵抗”政策 阅读材料，为什么东北三省会迅速沦陷？ 制造“平顶山惨案” 掠夺战略资源 推行奴化教育 屠杀无辜百姓 日本关东军731部队用同胞活体实验 血腥屠杀 细菌试验 掠夺资源 奴化教育 3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活 壹·九一八事变 4、日军暴行： 在日军的铁蹄下，东北同胞过着怎样的生活？ 平顶山惨案是“九一八事变”后，侵华日军对中国进行的第一场针对无辜平民的大屠杀。日军将3000余名村民集中，实施了灭绝性的屠杀，之后又追杀了闻讯逃亡的千金堡村24名居民。 面对日本惨无人道的殖民统治，中国人民是什么反应？从中可以学习什么精神？ 东北人民和未撤走的东北军爱国官兵 抗日义勇军 中国共产党派杨靖宇等人 抗日游击队 东北抗日联军 东北抗日义勇军 万众一心、共赴国难的抗战精神；不屈不挠、视死如归的英雄气概以及崇高的爱国主义精神等。 马占山 杨靖宇 赵一曼 壹·九一八事变 5、局部抗战： 日本策划华北五省自治图 华北危急 日军攻占山海关，向南推进 日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 1、华北危机： 贰·华北危机与一二·九运动 1933年 1935年 中华民族到了最危险的时候！！！ 贰·华北危机与一二·九运动 1、华北危机： 面对日本侵略各方态度如何？ 国民政府采取不抵抗的妥协政策 国民党 爱国 学生 1935年8月“八一宣言”： 号召停止内战，一致抗日 1935年底瓦窑堡会议： 提出建立抗日民族统一战线 在中国共产党领导下发起一二·九运动 共产党 时间 地点 口号 结果 意义 1935年12月9日 北平新华门前 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日” 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋； 打击了国民党政府对日妥协的政策； 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 阅读教材P90，归纳一二·九运动的概况 贰·华北危机与一二·九运动 2、一二·九运动： 叁·西安事变 1、概况： 时间 地点 人物 目的 经过 蒋拒绝并到西安督战 张、杨希望抗日 1936年12月13日《西北文化日报》 1936年12月12日 西安 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 张、杨扣押蒋介石 并通电全国，要求停止内战联共抗日 阅读教材P90，归纳西安事变的概况 学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） 叁·西安事变 日本 亲日派何应钦 亲美英派宋美龄 我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想办法争取放蒋！ 讨伐张学良，至蒋于死地。哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。 哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？蒋可不能死 英美 如何处置蒋介石？ 杀蒋？ 国内政局动荡，外敌乘机而入 放蒋？ 张杨心血付之东流，民族危机依旧 此事必要争取和平解决，说服蒋介石抗日！ 中共 西安事变和平解决的历史意义： 叁·西安事变 2、意义： 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。 从国共关系角度看： 揭开了国共两党内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键 从抗战角度来看： 十年内战基本停止，抗日民族统一战线基本形成 中国共产党赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来 杨虎城回国抗日 杨虎城回国后被软禁12年，1949年一家四口被国民党特务暗杀。 张学良亲自护送蒋介石回南京 张学良被软禁55年，2001年病逝于檀香山。 西安事变后张学良、杨虎城的命运 拓展延伸 本课小结 从九一八事变到西安事变 九一八事变： 华北危机与一·二九运动： 西安事变： 背景：日本对中国的侵略蓄谋已久 时间：1931年9月18日 意义：①成为中国人民抗日战争的起点 ②揭开了世界反法西斯战争的序幕 1935年华北自治运动 一·二九运动 时间： 1936年12月12日 人物： 张学良、杨虎城 结果： 意义： 和平解决 ①揭开了国共两党内战到联合抗日的序幕 ②抗日民族统一战线基本形成 1.[2021·湖南]“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。”这首如泣如诉、悲愤激越的《松花江上》折射的时代背景是 A.九一八事变，东北三省沦陷 B.华北事变，华北形势危急 C.八一三事变，淞沪会战爆发 D.七七事变，日本全面侵华 2.[2023·山东]由此，中国第一个举起了反法西斯的旗帜，成为世界反法西斯同盟国中参战时间最早、抗战时间最长的国家。材料中的“此”是指 A.九一八事变 B.华北事变 C.西安事变 D.七七事变 【 A 】 【 A 】 小试牛刀 3、“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”这是我国某一地区的一首民谣。这一地区可能是 A东北地区 B 华北地区 C华东地区 D西南地区 4、1931年日本占领沈阳后，东北人民与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队。这表明 A中国人民开始局部抗战 B抗日民族统一战线初步建立 C国共两党正式联合抗日 D日本侵占东三省的幻想破灭 小试牛刀 【 A 】 【 A 】 null 151073.05 $$