内容正文:
附:答案与解析
数学游戏分享
第1周
综合拓展题 有趣的分类
1.
或
解析:分类的标准不同,分类的结果一般也不同。
本题可以根据水的多少,分为无水的、水杯未满的
和水杯满的三类,还可以根据杯子的形状分为
三类。
2.
解析:观察各卡片,可以按照卡片上图案的个数进
行分类,也可以按照卡片上图案的形状进行分类。
思维创新题 拼图游戏
1.
2.
3.
一 0~5的认识和加减法
第2周
综合拓展题 数序问题
1.
4 2 解析:观察题图中的已有编号5、3、1可
知,从左往右的编号是按从大到小的顺序排列的。
1~5各数按从大到小的顺序排列是5、4、3、2、1,据
此可填出对应的门牌号码。
2.
(1)
(2)
3.
第4页 解析:1~5各数的顺序是1、2、3、4、5,
题中已有的页码是1、2、3、5,少了第4页。
教材思考题 排序问题
1.
2 1 4 3 解析:观察情境图,可知事情发生
的过程是朵朵遇到老奶奶的水果散了一地,她帮忙
捡了起来,并送老奶奶回家,最后和老奶奶再见。
依次找到相应的图再编号即可。
2.
4 1 2 3 解析:观察情境图,可知小兔的种
菜过程是先松土,再播种、浇水,最后收获。根据事
情的发展过程,依次标上1、2、3、4即可。
第3周
综合拓展题 填数问题
1.
部分答案不唯一,如4 2 5 3 1 3 4 4
3 4 2 解析:填数时要注意大于号和小于号的
开口都对着大数,尖尖都对着小数。
2.
(1)
4 1 解析:小于5的数有4、3、2、1、0,其
中最大的是4。小于2的数有1、0,其中最大的
是1。
(2)
2 4 解析:大于1的数有2、3、4、5,其中最小
的是2。大于3的数有4、5,其中最小的是4。
3.
答案不唯一,如
33
附:答案与解析
第2周
综合拓展题 数序问题
小火车来了,请给每节车厢
写上编号。
[解析]
观察图中编号1、3可知,
从左往右的编号是按从小到大的
顺序排列的。根据1~5各数的
顺序可以写出其他车厢的编号。
[答案]
点评:按顺序填数时,先弄清这些数
的排列顺序。如果按从小到大的顺
序排列,那么排列顺序是1、2、3、4、
5;如果按从大到小的顺序排列,那么
排列顺序是5、4、3、2、1。
1.
按一定的顺序,给没有门牌号
码的小动物的家填上一个合适
的门牌号码。
2.
选一选。(在 里画“”)
(1)
2和4中间的数是几?
1 3 5
(2)
一个数的前面是3,后面是
5。这个数是几?
1 2 4
3.
妈妈打印的一份学习材料(单
面打印)被风吹落到地上。妈
妈捡 起 来 后,发 现 少 了 一 页。
你知道少了哪一页吗?
3
一 0~5的认识和加减法一 0~5的认识和加减法
讲
解
视
频
错
题
本
教材思考题 排序问题
(教材P24思考题)你能用学
过 的 数 表 示 小 红 洗 碗 的 先 后 顺
序吗?
[解析]
观察题图,第1幅图是小
红在洗碗,第2幅图是小红从桌
子上把碗收起来,第3幅图是小
红将碗摆到碗柜中,第4幅图是
小红在擦碗。厘清洗碗的先后顺
序:收碗→洗碗→擦碗→摆碗。
据此依次找到相应的图再编号
即可。
[答案]
2 1 4 3
点评:给各事件排序,首先要了解整
件事情的发生过程,再按照先后顺序
依次标上1、2、3、4。
1.
下图是朵朵在放学路上帮助老
奶奶的过程。请你用学过的数
来表示先后顺序。
2.
小兔种的青菜丰收了,你能用
学过 的 数 表 示 小 兔 的 种 菜 过
程吗?
4
数学(苏教版·江苏专用)一年级上
讲
解
视
频
错
题
本