阶段复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（苏教版2024）江苏专用

阶段复习 第1课时 数的认识 1. 看图填一填。 (1) 一共有( )只 。 (2) 从 左 边 数 起,第 ( )只 背的果子最多,有( )个。 (3) 从 右 边 数 起,第 ( )只 背的果子最少,有( )个。 2. (数感)填一填。 (1) 将直尺上的数补充完整。 (2) ( )在6的前面,且 与6 相邻。 (3) 直尺上的数中,比5大的有 ( ),比4小 的 有 ( )个。 (4) 里最大能填几? 5> <8 9> > 3. 在3、0、5、7、6、9、8、4中,一共有 ( )个数,最大的是( ),最 小的是( ),把它们按从大到 小的顺序排列:( )。 4. 找规律填数。 (1) 1、3、5、( )、( )。 (2) 8、( )、( )、2、( )。 (3) 3、4、5、( )、( )。 5. (思维过程)小女孩家有4副羽毛 球拍,够客人们同时打吗? 在正 确答案旁边的 里画“􀳫”。 够 不够 6. (地域美食)客人们排成一队买南 京盐水鸭,从前往后数,亮亮排第3, 东东排第9。亮亮和东东之间有 几人? (用“○”表示客人,先画一 画,再数一数) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 数的运算 1. 看谁算得快。 2. 算一算,比一比,在得数较大的算 式旁边的 里画“􀳫”。 (1) 8-2 7-3 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2) 9-2 7-2 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (3) 5+4 3+5 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (4) 4-3 5-1 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 3. 在 里填“>”“<”或“=”。 9-0 6+1 4+2 7-4 8-1 7-2 5-3 6-3 4+4-8 1 3+3-5 6-6 4. 从下面的卡片中选出三张,并用 卡片上的数写出两道加法算式和 两道减法算式。 + = + = - = - = 5. (符号意识)在 里填“+”或“-”。 2 7=9 5 3=8 0 0 7=7 9 9=7 7 6. 在花瓣上填合适的算式,使它们 的得数等于花蕊上的数。 7. 在 里填合适的数,使每条线上 的三个数的和等于 里的数。 8. (探索规律)填一填,比一比,你发 现了什么? 3+ =1+ 4+ =2+ 5+ =3+ 7+ =5+ 我发现:两道和相等的加法算式, 若一 道 算 式 中 的 一 个 加 数 减 少 几,则另一个加数就增加( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 阶段复习 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 解决问题 1. 看图列式计算。 = = = = = = = 2. 两只小兔一共拔了多少根胡萝卜? = 3. (常州溧阳)原来有9根胡萝卜,小 兔拿走了( )根,还剩( )根。 = 4. (思维过程)小乐和爸爸、妈妈吃 了一盒面包,爸爸和妈妈吃得同 样多。妈妈最多吃了( )个面 包,最少吃了( )个面包。 5. 看图列算式。 + = - = 6. (数形结合)4名男生围成一圈做 游戏,如果每相邻2名男生之间 再插入1名女生一起做游戏,那 么这时一共有多少人在做游戏? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 04 数学(苏教版·江苏专用)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第4课时 数学游戏分享 位置 1. 给4个小朋友买手套,买哪组比 较合适? 在下面画“􀳫”。 2. 想一想,画一画。 (1) 在 的上面画 。 (2) 在 的下面画 。 (3) 在 的左边画 。 (4) 在 的右边画 。 3. 数一数,填一填。 ( )个( )个( )个( )个 4. 如图,某园区用栅栏围出了一块 地 种 植 郁 金 香,如 果 还 需 要 围 一块更大的地种植百合,那么可 以怎么围? 在下图中画一画。 5. (思维过程)李叔叔设置的手机锁 屏密码没有0,且从左到右把相邻 的两个数合起来分别是8、6、4、2、 3、5、7、9。他设置的手机锁屏密 码是( )。 6. ★小乐 用 积 木 搭 楼 梯,搭 上 面 的 三级台阶用了6块积木,搭下面 的两级台阶一共要用( )块积 木。如 果 在 最 下 面 增 加 一 级 台 阶,那么还需要( )块积木。 7. (推理意识)乐乐、轩轩和林林进 行长跑训练,乐乐跑在林林前面, 轩轩跑在林林后面。( )跑在 最前面,( )跑在最后面。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 14 阶段复习 讲 解 视 频 错 题 本 第5课时 探索与实践 1. 找规律填数。 (1) 1、1、2、3、5、( )。 (2) 0、3、6、( )。 (3) 2. 把下面的数填入 里,使算式成 立。(每个数只能用一次) (1) 1、2、3、4、5、6、7、8 + = + = + = + (2) 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 - = - = - = - = - 3. (生活体验)南京有很多含有数的 路牌,在下图中找一找,并将数写 下来。 4. (探索规律)数塔。 5. 只移动一个 ,使每条线上都是 7个 。(在图中画一画) 6. (思维过程)想一想,填一填。 (1) △+△+△=9 □+□=8 △+□+☆=9 △=( ) □=( ) ☆=( ) (2) - =5 + =9 + =8 =( ) =( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 24 数学(苏教版·江苏专用)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第二单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. 8 7 9 2. 0 2 7 9 (1) 0 2 (2) 7 6 (3) 1 3. (1) 3+4-2=5 (2) 4+2+3=9 4. 9-4+2=7 5. 答案不唯一,如3+4-2=5 3+4- 5=2 6. 填法不唯一,如 解析:先看左边方框中,已有0和3,这两个 数相加的得数是3,要使四个数的和是9,想 3+6=9,则另外两个数的和应是6,因此可 以填1和5或2和4,进而可填出右边方框 中的数。 7. (1) 6+2+1=9 解析:根据题意,画出 如下示意图。 由图可知,一共有6+2+1=9(只)小动物。 (2) 5+3-1=7 解析:根据题意,画出如 下示意图。 由图可知,一共有5+3-1=7(只)小动物。 8. - + + - + - - + - + + - 9. 答案不唯一,如1 0 1 0 3 0 2 3 3 阶段复习 第1课时 数的认识 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 5 (2) 4 6 (3) 4 0 2. (1) 0 2 3 4 5 8 (2) 5 (3) 6、7、8、9 4 (4) 4 7 8 7 3. 8 9 0 9>8>7>6>5>4>3>0 4. (1) 7 9 (2) 6 4 0 (3) 6 7 5. 够 􀳫 解析:4副羽毛球拍是8个,够 8人打,客人是6位,8>6,所以够客人们同 时打。 6. 5人 第2课时 数的运算 讲 解 视 频 错 题 本 1. 7 4 6 8 4 9 2. (1) 8-2 􀳫 (2) 9-2 􀳫 (3) 5+4 􀳫 (4) 5-1 􀳫 3. > > > < < > 4. 答案不唯一,如3+4=7 4+3=7 7- 3=4 7-4=3 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 5. + + +(或-) + - - 6. 答案不唯一,如0+4 2+2 1+3 6-2 2+6 1+7 0+8 9-1 7. 8. 答案不唯一,如2 4 0 2 0 2 0 2 几 第3课时 解决问题 讲 解 视 频 错 题 本 1. 6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3 6-6=0 2+5=7(或5+2=7) 9-2- 3=4 2. 4+4=8 3. 3 6 9-3=6 4. 4 1 解析:小乐和爸爸、妈妈吃了9个 面包,爸爸和妈妈吃得同样多。依次可能是 1+1+7=9,2+2+5=9,3+3+3=9,4+ 4+1=9,所以妈妈最多吃了4个面包,最少 吃了1个面包。 5. 答案不唯一,如3+2=5 4-1=3 6. 4+4=8 解析:用“ ”表示男生,用“ ” 表示女生,根据题意,画出如下示意图。 由图可知,每相邻2名男生之间再插入1名 女生,一共插入了4名女生,所以这时一共 有4+4=8(人)在做游戏。 第4课时 数学游戏分享 位置 讲 解 视 频 错 题 本 1. 􀳫 2. 3. 7 2 1 6 4. 答案不唯一,如 5. 533112345 6. 9 6 解析:由题图可知,最上面三级台 阶所用的积木分别是1块、2块、3块,可见 下面一级台阶所用的积木比上面一级多 1块,这样下面的两级台阶所用的积木分别 是4块和5块,一共是4+5=9(块)。在最 下面增加一级台阶,所用的积木就比5块多 1块,也就是6块。 知识归纳 用积木搭台阶的排列规律 用积木搭成的台阶,相邻两级台阶 所用积木的块数相差1。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 7. 乐乐 轩轩 解析:根据题意,逐步分析 三人的前后位置关系,画出如下示意图,由 图可知乐乐跑在最前面,轩轩跑在最后面。 第5课时 探索与实践 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 8 解析:规律是每两个相邻数的和 就是下一个数。 (2) 9 解析:规律是后一个数比前一个数 多3。 (3) 2. (1) 1+8=2+7=3+6=4+5 (2) 答 案不唯一,如9-8=7-6=5-4=3-2=1-0 3. 1、2、3、4、5、6、7、8、9 4. 5. 6. (1) 3 4 2 (2) 9 4 0 三　图形的初步认识(一) 第1课时 长方体、正方体、 圆柱和球 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) 􀳫 3. (1) 6 (2) 4 1 6 (3) 正方体 圆柱 (4) 3 2 4. 􀳫 5. ○ 􀳫 解析:动手试一试,如题图中 右边的卷法,得到的圆柱高一些;如题图中 左边的卷法,得到的圆柱矮一些。 第2课时 立体图形的拼搭 讲 解 视 频 错 题 本 1. 6 4 8 5 2. 4 6 4 3 方法归纳 运用标记法数图形 用不同的标记表示图中不同种类的 图形,再分别数一数,这样可以避免重复 或遗漏。 3. 6 7 8 4. ( )(􀳫 )( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61