5 认识11～19-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（苏教版2024）

五　认识11~19 第1课时 认识11~19 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 15 (2) 19 2. 12 13 14 16 17 19 (1) 18 (2) 9 1 (3) 15、16、17 1 7 3. > < < < < < 4. 5. (1) 10 12 (2) 16 18 解析:17前面的一个数是16, 所以小白兔已经拔了16根萝卜。由“小黑 兔拔的萝卜比小白兔多”可知,它至少比小 白兔多拔了1根萝卜,也就是它至少已经拔 了17根萝卜,所以它现在至少开始拔第18根 萝卜。 (3) 14 ○△△△△△ 6. 15 解析:妙妙折的纸鹤只数比12多,比 18少,可能是13、14、15、16、17,再想这五个 数中,哪个数能五个五个地数,正好数完,观 察发现,只有15这个数符合,所以妙妙折了 15只纸鹤。 第2课时 练 一 练 讲 解 视 频 错 题 本 1. 10<14 13<16 2. 18 17 14 16 17 0 16 14 3. 10+8=18 8+10=18 4. > = < = = = 5. 8 10 3 10 5 10 6. 18 解析:根据“十位上是1的两位数”, 可以知道这个数是11~19中的一个,也就 是在计数器上表示时十位上会用到1颗珠 子。根据“共用了9颗珠子”,可以知道个位 上用了9-1=8(颗)珠子,所以这个数 是18。 7. 10-1=9 10+9=19 解析:10面红旗 之间有10-1=9(个)间隔,每相邻两面红旗 之间插一面黄旗,即每个间隔插一面黄旗, 则一共插了9面黄旗,所以一共插了10+ 9=19(面)旗。 第3课时 十几加几 及相应的减法 讲 解 视 频 错 题 本 1. 11 12 8 16 16 15 2. 16-4=12 11+5=16 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 3. (1) 14 10 (2) 6 1 6 4. - + + - + + 5. 5 3 10 6 6. 10 6 2 7. (1) 13+5=18 (2) 16-5=11 8. 15-10-1=4 解析:用数到小猪的 15只减去前面数到小熊的10只,再减去小 猪,就是小熊和小猪之间小动物的数量。 第4课时 练 习 八(1) 讲 解 视 频 错 题 本 1. 图略 16 16 1 6 15 15 1 5 2. (1) 14 (2) 16 (3) 15 3. (1) 12 13 15 (2) 13 11 (3) 14 16 4. 17 10 19 5. 6. 4 15 19 7. 15 解析:书的本数在10和19之间(不 包含10和19),5本5本地数符合条件的有 15本;3本3本地数符合条件的有12本、15本、 18本,同时符合这两种数法的只有15本。 方法归纳 用筛选法解决问题 先写出5本5本地数,数出的数,再 写出3本3本地数,数出的数,最后找出 同时符合这两种数法的数。 第5课时 练 习 八(2) 讲 解 视 频 错 题 本 1. 19 18 17 16 15 14 13 12 10 11 12 13 14 15 16 17 2. 画一画略 16 13 18 3. > > > < > > > > 4. 19-6=13 17-4=13 15-2=13 5. (1) 12 10 8 5 (2) 12+5=17 6. 13+1+2=16 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. 16 18 13 10 18>16>13>10 2. 11 12 10 3. (1) 5 7 11 (2) 17 13 9 4. 10 15 5. 17-10=7 6. 3+11=14 14<15 够 7. 􀳫 解析:观察题图可知,盒 子分别是10格、8格和6格,因为18=10+ 8=6+12,所以10格和8格的盒子合起来 正好装这些鸡蛋,则6格的盒子里没有装 鸡蛋。 第五单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. 12 1 2 17 1 7 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 32 2. (1) 1 5 19 (2) 19 3. 4. 19 6 3 19>17>15>12>9>6 5. 18 解析:根据题意,2颗2颗地数,符合 条件的颗数有16、18;3颗3颗地数,符合条 件的颗数有18;两个条件都符合的只有18, 所以王老师买了18颗糖果。 6. 8 解析:根据题意,参观校园的小朋友 的学号分别是10、11、12、13、14、15、16、17, 一共有8人。 7. (1) 11+2=13 (2) 16-3=13 8. 􀳫 􀳫 解析:王老师带14名学 生乘车,一共有14+1=15(人),所以座位个 数不能少于15。因此选限乘客6人和限乘 客10人的车最合适。 9. 18-2-4=12 解析:一共有18只小鸭 子, 的左边有2只小鸭子,右边 有4只小鸭子,要求 遮住了多少 只小鸭子,用总只数减去 左右 两边的只数即可。 10. 8或17 解析:在计数器上用8颗珠子 表示一个小于19的数,这8颗珠子可能都 在个位上,即表示8,也可能十位上有1颗, 个位上有7颗,即表示17。 11. 12 4 4 解析:本题可以把小猫和老 鼠分别跳的格子数用画图的形式表示出来。 根据题意,画出如下示意图。 从图中可以发现:当老鼠跳了4次,跳到12 时,小猫也跳了4次,跳到12,这时小猫就追 上老鼠了。 期末复习 第1课时 数与运算(1) 讲 解 视 频 错 题 本 1. 9 0 14 16 2. 1个十和1个一 12的前一个数 10的 后一个数 3. (1) 8 19 0 (2) 5 7 4. 13 18 5. 11 14 6. (1) ③ (2) ② (3) ③ 解析:再添上一颗珠子可能是在个 位上添,表示4;也可能是在十位上添,表 示13。 第2课时 数与运算(2) 讲 解 视 频 错 题 本 1. 19 12 4 9 8 17 17 10 3 17 1 4 13 3 17 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42 五 认识11~19 第1课时 认识11~19 1. 数一数,先圈出10个,再写出一 共有多少个。 (1) ( )个 (2) ( )个 2. (数感) (1) 13和18相 比,( )离19 近一些。 (2) 15后面的第4个数的个位上 是( ),十位上是( )。 (3) 上面的数中,比14大、比18小 的有( ),其中最大的数里 面有( )个十和( )个一。 3. (符号意识)在 里填“>”“<” 或“=”。 16 10 7 17 10 19 9 13 15 19 18 19 4. 看数画珠子。 5. 想一想,填一填。 (1) 一个两位数比19小,它的个 位上的数字与十位上的数字相差 1,这个数可能是( ),也可能 是( )。 (2) 小白兔开始拔第17根萝卜, 它已经拔了( )根萝卜;小黑 兔拔的萝卜比小白兔多,它现在 至少开始拔第( )根萝卜。 (3) 如果“○”表示10,“○△△”表示 12,那么“○△△△△”表示( ), 表示15的图形是( )。 6. 妙妙折了( )只纸鹤。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 讲 解 视 频 错 题 本 第2课时 练 一 练 1. 看图填一填。 2. 直接写出得数。 8+10= 10+7= 4+10= 10+6= 10-3+10= 10-5-5= 7+3+6= 3+1+10= 3. (数感)从8、9、10、18中选三个 数,写出两道加法算式。 + = + = 4. 在 里填“>”“<”或“=”。 10+5 10 6+10 16 10-5 10 10-4 6 7+10 17 10+4 14 5. 在 里填合适的数。 6. (推理意识)猜数。 这个数是( )。 7. (思维过程)学校举行运动会,在 操场 上 插 了10面 红 旗,每 相 邻 两面红旗之间插一面黄旗。一共 插了多少面旗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16 五　认识11~19 讲 解 视 频 错 题 本 第3课时 十几加几及相应的减法 1. 直接写出得数。 7+3+1= 15-5+2= 12-10+6= 18-6+4= 1+4+11= 13+4-2= 2. 看图列式计算。 = = 3. (1) (数 感)比 10 大 4 的 数 是 ( ),比18小8的数是( )。 (2) 12添 上( )个 一 是18; 8添上( )个十是18;16去掉 ( )个一是10。 4. 在 里填“+”或“-”。 16 4=12 12 6=18 8+2 3=12+1 15+2 6=18-7 16 1=10 7 5. 里最大能填几? 10+ <16 15-5>6+ 19> +8 +10<10+7 6. 下面的图形各代表几? + =16 + =12 + + =18 =( ) =( ) =( ) 7. (1) 小松鼠已经捡了多少个松果? = (2) 小松鼠下午的目标是捡16个 松果,它还需要捡多少个? = 8. (思维过程)小熊和小猪之间有几 只小动物? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 26 数学(苏教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第4课时 练 习 八(1) 1. 数一数,先圈出10个,再填一填。 ( )里 面 有 ( )个 十 和 ( )个一。 ( )里 面 有 ( )个 十 和 ( )个一。 2. (数感)看图写数。 (1) 2颗2颗地数,共( )颗。 (2) 4个4个地数,共( )个。 (3) 5根5根地数,共( )根。 3. 按顺序填数。 (1) (2) (3) 4. 小小推理师。(填一填) 5. (生活体验)下面的时刻亮亮分别 在干什么? 连一连。 6. 找规律,先涂一涂,再填一填。 有( )颗, 有( )颗,一 共有( )颗五角星。 7. ★有一堆书,比10本多,比19本少, 5本5本地数或3本3本地数都正 好数完,这堆书一共有( )本。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 36 五　认识11~19 讲 解 视 频 错 题 本 第5课时 练 习 八(2) 1. (数感)算一算,填一填。 2. 画一画,算一算。 12+4= 16-3= 11+3+4= 3. 在 里填“>”“<”或“=”。 15-4 8 9+10 10+8 17-6 10 17-2 16+1 14+5 5+122+15 11+5 18- 16- +10 9+ 4. 哪两个数相减是13? 填一填。 - =13 - =13 - =13 5. 某小学一(3)班记录了每个小朋 友最喜欢的水果情况。 (1) 数一数,填一填。 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 (2) 最喜欢 的和最喜欢 的 一共有多少个小朋友? 6. (思维过程)小明的前面有13个 小朋友,这一队一共有多少个小 朋友? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 46 数学(苏教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 提分真题集训 1. (连云港灌南)看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 把上面的四个数按从大到小的顺 序排一排。 ( )>( )>( )>( ) 2. (滁州天长) 芳芳( )岁,丽丽( )岁,军 军( )岁。 3. (南通海安)找规律填数。 (1) 1、3、( )、( )、9、 ( )。 (2) 19、( )、15、( )、11、 ( )。 4. (南通通州区)先画珠子再填空。 ( ) ( ) 5. (滁州琅琊区)丁丁有17个 ,吃 了10个,还剩几个 ? = 6. (盐城滨海)小灰兔的篮子里能放 15个蘑菇,它第一次采了3个蘑 菇,第二次又采了11个蘑菇。小 灰兔的篮子够装吗? 7. (盐城滨海)妈妈买来18个鸡蛋, 正好装满下面其中两个盒子。哪个 盒子里没有装鸡蛋? 画“􀳫”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 56 五　认识11~19 讲 解 视 频 错 题 本 第五单元整合提升 类型一 数的组成 1个十和几个一组成的数是十几。十 几是由1个十和几个一组成的。 1. 数一数,填一填。 ( ) ( )个十和 ( )个一 ( ) ( )个十和 ( )个一 2. 填一填。 (1) (数感)15是由( )个十和 ( )个一组成的,再添上4个 一是( )。 (2) 一个两位数,十位上的数字和 个位上的数字合起来是10,个位 上是最大的一位数,这个两位数 是( )。 3. 看数画珠子。 类型二 根据数的大小范围确定数 先根据数的大小范围,数出符合条件的 数,再从中筛选出符合所有条件的数。 4. 在9、6、12、19、17、15这些数中, 最 大 的 是 ( ),最 小 的 是 ( ),比10大、比18小的数有 ( )个。把这些数按从大到小 的顺序排列是( )。 5. 王 老 师 买 了 一 些 糖 果,比15颗 多,比19颗少,2颗2颗地数或 3颗3颗地数都能正好数完。王 老师买了( )颗糖果。 6. 已知周老师让学号为10~17的 小朋友去参观校园,则参观校园 的有( )人。 类型三 解决实际问题 根据已知条件进行分析,明确有效信 息,从而解决问题。 7. (1) 一共有几只鸟? = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 66 数学(苏教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 (2) 一共有16个纸箱,货车拉走 了几个? = 8. (生活应用)王老师带14名学生 乘车,乘哪 两辆 车最合适? 在下 面的 里画“􀳫”。 9. 鸭妈妈带着18只小鸭子过马路, 遮住了多少只小鸭子? 素养点一 运用尝试法解决组数 问题 10. (思维过程)在计数器上用8颗 珠子表示一个小于19的数。这 个数是多少? 思路提示:可以根据给出的数的范 围,尝试画出珠子,再写数。 素养点二 追及问题 11. 观察下图,小猫跳到( )时, 就可以追上老鼠。这时小猫跳 了( )次,老鼠跳了( )次。 思路提示:可以用数数或画图的方 法解决问题。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 76 五　认识11~19